教师师德格言 50句菁华

1、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

2、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的*衡位点，人生才充实。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

5、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

6、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

7、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

8、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

9、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

10、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

11、教师的眼光是学生心灵天*的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

14、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

15、职业道德是做人之本，为师之本。

16、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

17、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

18、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

19、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

24、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

25、要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。

26、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

27、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

28、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

30、教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！

31、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。

32、教学需要“动”，但更需要“静”。

33、没有真爱，就没有真教育。

34、智慧求真知，实践长才干。

35、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

36、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

37、非学无以立身，非教无以立国。

38、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

39、架起心灵的桥梁――*等、尊重、互爱和理解。

40、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

41、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

43、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

45、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

46、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

47、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

48、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

教师师德格言 50句菁华扩展阅读

教师师德格言 50句菁华（扩展1）

——师德格言 50句菁华

1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2、每一个学生都是好学生。

3、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）

7、的小船指引正确的航向。（张秀兰）

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10、教化的威力远不如感化！（黄富艳）

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）

13、*庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。（周玲）

14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

15、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

17、不要简单地向后进学生说不。

18、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

20、职业道德是做人之本，为师之本。

21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

26、蜡烛选择其物固能光芒四射。

27、学生没有教师，就象生活没有阳光。

28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

29、天荒地老，教师的童心不泯。

30、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

31、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。

33、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

34、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

35、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

36、务学不如求师，师者，人之模范。

37、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

38、为人师表，品德最为可贵。

39、资之深，取之左右而逢其源。

40、教师的人格就是教育工作者的一切。

41、用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。

42、师德如春雨，拭去心灵的尘埃。

43、教育是关爱，需要情怀。

44、教育是艺术，需要创新。

45、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

46、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

47、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

48、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

49、燃烧自己，照亮别人。

50、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

教师师德格言 50句菁华（扩展2）

——道德格言 50句菁华

1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

3、善学者，假人之长以补其短。

4、道德是自由的保卫者。

5、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。

6、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

7、给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励。

8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

11、落红不是无情物，化作春泥更护花。

12、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。

13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

14、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

16、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。

17、见贤思齐焉，见不贤而内省也。

18、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

19、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。

20、善良的心地，就是黄金。

21、居安思危，思则有备，有备无患。

22、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

23、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

25、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

26、居处恭，执事敬，与人忠。

27、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

28、一年之计在于春，一日之计在于晨。

29、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。

30、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

31、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

32、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

33、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

34、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

35、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。

36、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

37、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

38、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

39、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。

40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

41、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

42、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

43、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

46、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！

47、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。

48、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

49、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

50、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！

教师师德格言 50句菁华（扩展3）

——美德格言 40句菁华

1、不迁怒，不贰过。

2、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。

3、善恶随人作，祸福自己招。

4、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

5、知而好问者圣，勇而好问者胜。

6、有功则赏，有罪则刑。

7、为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。

8、亲仁善邻，国之宝也。

9、刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。

10、取之有度，用之有节，则常足。

11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

12、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。

13、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化。

14、水至清则无鱼，人至察则无徒。

15、亡羊而补牢，未为迟也。

16、学之广在于不倦，不倦在于固志。

17、退一步天高地阔，让三分心*气和。

18、爱护家庭如爱己，不妨坦白与忠诚。

19、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

20、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

21、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

22、师哉！师哉！桐子之命也。

23、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

24、莫道桑榆晚，为霞尚满天。

25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

26、天下兴亡，匹夫有责。

27、谁言寸草心，报得三春晖。

28、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

29、义，志以天下为芬。

30、有几样恶习便足以使许多美德黯然失色。

31、用我们的真心和诚心，换您的放心和舒心。

32、诚无老幼，有诚可嘉；信无大小，有信则誉。

33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

34、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

35、石可破也，而不可夺坚；丹可破也，而不可夺赤。

36、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

37、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。

38、金字招牌，千年不倒以诚为本；买卖经商，勤劳致富靠信立足。

39、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

40、美德的最大秘密就是爱，或者说，就是愈越我们自己的本性，而溶入旁人的思想行为或人人格中存在的美。

教师师德格言 50句菁华（扩展4）

——教师师德的金句 60句菁华

1、宽容不等于纵容，宽容是给了学生寻找错误，改正错误的时间和空间。

2、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。

5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

7、严是爱，松是害。

8、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。

9、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

10、慈父+慈母=教师

11、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

12、教育无小事，教师无小节。

13、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

14、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

16、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。

19、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

20、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

21、了解学生是成功教学的关键。

22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

23、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。

24、教学需要“动”，但更需要“静”。

25、希望你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

26、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

27、成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。

28、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

29、有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖*亲！

30、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

32、把爱浸入学生的心灵，让学生了解爱，懂得爱，体味爱，在爱的滋润中成长。

33、教师是春天播撒种子的人，所以心中有着对秋收的期盼。

34、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

35、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青

36、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

37、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

38、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。

39、教育需要把握时机，学会等待。

40、德无常师，主善为师。

41、有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。

42、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

44、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

46、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

47、好笋出好竹，好师出好徒。

48、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。

50、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

51、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！

52、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

53、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

55、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

56、师德如水，而真水无香。

57、愿守清贫，甘耐寂寞。在默默奉献中实现自己的职业理想。

58、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

59、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

60、心灵的沟通胜于知识传递。

教师师德格言 50句菁华（扩展5）

——教师的格言 50句菁华

1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

2、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

3、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

4、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

5、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

6、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

7、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

8、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

9、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

10、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

11、纳百川，容学问，立德行，善人品。

12、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

13、永远不要嘲笑别人的梦想。

14、不要随便给一个人定性。

15、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

16、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

17、信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

19、忘记昨天，直面今天，迎接明天

20、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

21、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

23、博观而约取，厚积而薄发。

24、蚁穴虽小，溃之千里。

25、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

27、莲，因洁而尊；人，因廉而正。

28、让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。

29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

30、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

32、教师的春风，日日沐我心。

33、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

35、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 ——谢 琼

36、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。——杨永莲

37、十年树木，百年育人。

38、什么是课程智慧？更多的是对教材的把握和研究，从吃透教材到补充教材，再到更新教材。

39、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心.自我尊重感.上进心。——苏霍姆林斯基

40、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

41、一切为了孩子，为了一切孩子。

42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

43、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

44、逆境时，抬头是一种韧劲！

45、人只有勤劳，才能有所收获。

46、此刻不玩命，将来命玩你。

47、不要让你在你最美好的时光里，成为个胖子。

48、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

49、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

50、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。

教师师德格言 50句菁华（扩展6）

——教师教育追求格言 50句菁华

1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6、太阳下最光辉的职业是教师。

7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

14、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

16、丰富的想象力比书本知识更重要。

17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

20、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

28、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

29、老老实实做人，踏踏实实工作。

30、没有爱，就没有教育。

31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

38、在阳光下做人，在风雨中做事。

39、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

40、说理是对儿童的真正办法。

41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

43、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

45、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

46、教师的春风，日日沐我心。

47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

48、教师要融于师生的相互理解中。

49、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。

50、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

教师师德格言 50句菁华（扩展7）

——2021年家庭美德格言 40句菁华

1、斗气不养家，养家不斗气。

2、爱心是走向世界的通行证。

3、为子孙作富贵计者，十败其九。

4、关爱老人，就是关爱自己的未来。

5、活到老学到老躺在棺材里不算巧。

6、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。

7、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。

8、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。

9、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。

10、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。

11、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

12、独门独户不独居，相亲相敬常相知。

13、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。

14、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。

15、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。

16、给老人多一点尊重，给孩子多一点爱护。

17、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

18、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

19、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。

20、老人最需要的是体贴，孩子最需要的是爱护。

21、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。

22、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。

23、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

24、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

25、相爱成家，忠实固家。心齐和家，*等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。

26、胜人者有力，自胜者强。

27、名节重泰山，利欲轻鸿毛。

28、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

29、世界因爱而美丽，家庭因爱而和谐。

30、人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。

31、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

32、安全生产不能松，和谐家庭尽笑声。

33、携小家，爱大家；诚相待，促和谐。

34、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。

35、尊重是家庭的灵魂，互爱是和谐的支柱。

36、一个家庭如果没有了和谐，这个家庭肯定就会很乱。

37、幸福在家庭，温暖在邻里；奉献在社会，文明在心中。

38、哀哀父母，生我劬劳。

39、以爱己之心爱人，则尽仁。

40、谁言寸草心，报得三春晖。

教师师德格言 50句菁华（扩展8）

——师德座右铭 40句菁华

1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

3、打造适合学生的教学模式，而不是“模式化”的学生。

4、只有让自己感动的课才是好课。

5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

6、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

7、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

8、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

9、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

10、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

11、教海无涯，探航有路。

12、努了力就会有结果，汗水不会白洒。

13、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

14、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

15、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

16、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

17、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

18、教育人就是要形*的性格。

19、生以求知为乐，师以从教为荣。

20、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

21、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

22、爱己之心爱人，律人之心律己。

23、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

24、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

25、教书育人比奉献，师德师风讲诚信。

26、以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂。

27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

28、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

29、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

30、爱我们的每个孩子，因为每个人在爱的尺度上都是*等的。

31、身教重于言传。

32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

34、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

35、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

36、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

37、绝对权力是滋长腐败的根源；制约权力是遏止腐败的利剑。

38、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

39、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

40、两袖清风三尺讲台书写精彩人生，千年文脉百年一中弹奏世纪新曲。

教师,格言