教师教育格言 50句菁华

1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

13、教师的人格是教育的基石。

14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。

19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

20、以诚感人，以责律已。

21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

26、了解学生是成功教学的关键。

27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

38、将一切美好传递给孩子!

39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

40、慈父+慈母=教师

41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

42、一位好母亲抵得上一百个教师。

43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

47、不要简单地向后进学生说不。

48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

教师教育格言 50句菁华扩展阅读

教师教育格言 50句菁华（扩展1）

——教师教育追求格言 50句菁华

1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6、太阳下最光辉的职业是教师。

7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

14、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

16、丰富的想象力比书本知识更重要。

17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

20、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

28、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

29、老老实实做人，踏踏实实工作。

30、没有爱，就没有教育。

31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

38、在阳光下做人，在风雨中做事。

39、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

40、说理是对儿童的真正办法。

41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

43、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

45、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

46、教师的春风，日日沐我心。

47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

48、教师要融于师生的相互理解中。

49、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。

50、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

教师教育格言 50句菁华（扩展2）

——教师教育格言警句 50句菁华

1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

3、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

4、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

5、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

8、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

9、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

10、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

11、纳百川，容学问，立德行，善人品。

12、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

13、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

14、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

15、教育应当培植出活力，使学生向上长。

16、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

17、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

18、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

19、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

20、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

21、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

22、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——高尔基

23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

24、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

25、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

26、慈父+慈母=教师

27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

30、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

31、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

32、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

33、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

37、诚实守信，无私奉献。

38、内存一个爱，外显一个笑。

39、教育无小事；教师无小节。

40、踏踏实实做人、认认真真做事。

41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

42、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

43、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

44、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

45、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

46、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

47、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

48、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

49、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

50、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

教师教育格言 50句菁华（扩展3）

——教师的教育格言 50句菁华

1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

6、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

7、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

8、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

11、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 ——海涅，德国诗人们

12、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

13、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

14、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

15、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

18、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

21、教师最大的.幸福就是看到孩子们在成长！

22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

23、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

24、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

25、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

26、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

27、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

28、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

29、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

30、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。

31、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

32、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

34、心灵的沟通胜于知识传递。

35、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

36、生以求知为乐，师以从教为荣。

37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

39、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

40、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

41、说老实话，干良心事。

42、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

43、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

44、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

46、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

47、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

48、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

49、教师就是要敬业爱生。

50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

教师教育格言 50句菁华（扩展4）

——人生教育格言 100句菁华

1、让孩子有机会真正作决定。

2、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

3、让孩子从小养成读书的习惯。

4、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

6、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

7、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

8、诚实地评价自己对孩子的感情。

9、给人以鱼，不如教人以渔。

10、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

11、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

12、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

13、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

14、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

15、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

16、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。

17、懂得倾听别人的忠告。

18、尽量不要讲同事朋友的八卦。

19、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。

20、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

21、教育人就是要形*的性格。

22、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

23、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

24、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

26、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

27、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

28、修身养性，教书育人。

29、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

30、说老实话，干良心事。

31、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

32、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

34、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

35、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》

36、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫.l.比格：《学生学习的客观规律》

37、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

38、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

42、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

43、给学生一个世界，给老师一片天空。

44、意识是成功教育的基矗

45、千里之行，始于足下。

46、智者乐水，仁者乐山。

47、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

48、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

49、一切为了学生。

50、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

51、我最期盼的是学生的点滴进步

52、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

53、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

54、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

55、有志者事竟成。

56、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

57、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

58、师者，人之模范。——杨雄

59、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

60、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

61、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

62、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

63、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

64、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

65、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

66、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

67、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

68、、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

69、、怎样的老师造就了怎样的学生。

70、、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

71、、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

72、、教书育人，功德无量。

73、、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

74、、老老实实做人，认认真真教书。

75、、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

76、、心灵塑造的最佳工程师。

77、、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

78、、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

79、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

80、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。

81、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

82、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

83、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

84、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

85、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

86、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

87、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

88、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。

89、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

90、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

91、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

92、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

93、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

94、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

95、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

96、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

97、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

98、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

99、老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

100、、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

教师教育格言 50句菁华（扩展5）

——教师教育感言 50句菁华

1、要确定好采访对象，列好采访提纲

2、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。

3、每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。

4、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

5、爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。

6、教师的快乐就是与学生一齐成长。

7、培育花朵付出与收获成正比。

8、从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。

9、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

10、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

11、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

12、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公*合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起*等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。

13、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

14、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

15、我们应该让我们的学生明白、我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

16、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了“老师”。

17、当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

18、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。

19、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

21、说老实话，干良心事。

22、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

23、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

24、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

25、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

26、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

27、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

28、教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一棵良知呼唤另一棵良知，一个灵魂镌刻另一个灵魂。

29、做一名教师，虽然*凡，但也一定要向良善、智慧、德性与美丽靠拢。

30、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

31、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

32、教育一个男人，是教育一个人;而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有*和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

33、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声。

34、爱拼才爱赢。

35、勇争第一的人才能赢不懂得争第一的学生，将永远是*庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是*庸的、甚至不合格的老师!

36、美德比分数更重要。我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。

37、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

38、尊重孩子从细节入手。

39、多创造表演的机会

40、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

41、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。

42、课堂是学生与老师互相学习的*台，学生的发展是教师收获的最大成果。

43、教育为公以达天下为公。——陶行知

44、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

45、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

46、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

47、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

48、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

49、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是*凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。

50、我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。

教师教育格言 50句菁华（扩展6）

——教师的教育理念格言 50句菁华

1、燃烧自己，照亮别人。

2、以爱，以诚栽培生命。

3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

4、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

5、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

6、快乐工作，快乐生活。

7、孩子需要榜样甚于批评。

8、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

9、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

10、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

11、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

12、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

13、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

14、教格言：孩子的成长是我的最大快乐。

15、人生格言：扬黄牛精神，做*凡工作。

16、治教格言：兴趣是最好的老师。

17、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

18、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

19、人生格言：默默耕耘，无私奉献。

20、执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

21、人生格言：有志者事竟成

22、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

23、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

24、心语：以身作则，言传身教。

25、教格言：孩子的成长是我的最大快乐

26、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

27、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!

28、慈父+慈母=教师。

29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

30、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

31、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

34、教师的人格是教育的基石。

35、教师就是要敬业爱生。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

38、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

39、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

40、蜡烛选择其物固能光芒四射。

41、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

42、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

45、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

47、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

48、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

教师教育格言 50句菁华（扩展7）

——教师的教育名言 50句菁华

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

3、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

4、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

5、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

6、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

8、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

15、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

16、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

17、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

18、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

19、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

20、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

21、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

24、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

25、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

26、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

27、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

28、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

29、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

30、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

31、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。——克里希那穆提

32、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

33、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

35、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

36、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

38、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

39、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

40、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

42、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。

43、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

44、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

45、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

46、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

47、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

48、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

49、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

50、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

教师教育格言 50句菁华（扩展8）

——教育的格言 50句菁华

1、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

3、定期为孩子读点东西。

4、全心全意为学生服务

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人

6、说老实话，干良心事

7、一心育幼苗，两肩担未来。

8、优良的示范是的说服。

9、眼中有孩子，心中有目标。

10、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

12、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

16、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

18、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

19、转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

21、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

22、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

23、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

24、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

25、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

26、同时赶两只兔，一只也捉不到。

27、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

28、学在苦中求，艺在勤中练。

29、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

30、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

31、教师要用心去爱，去教育学生。

32、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼

33、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

34、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

35、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

36、、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

38、、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

39、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

40、十年树木，百年育人

41、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

43、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

44、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

45、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。

46、让我们一起为我们的孩子们撑起一片纯净的蓝天，为我们的孩子们开辟一片幸福的土地。

47、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

48、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

49、爱生如己，教生如子，待生如友。

50、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。

教师教育格言 50句菁华（扩展9）

——教育格言 50句菁华

1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

2、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

3、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

6、学如逆水行舟，不进则退

7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

8、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。

9、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

10、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

11、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

13、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！

14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

16、生活中不是缺少美，而是缺少发现。

17、有志者事竟成。

18、习于智长，优与心成。——朱熹

19、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。

20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

23、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

27、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

28、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

29、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》

30、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》

31、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。

32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶

34、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

35、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

36、言必信，行必果。——孔子

37、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

41、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

42、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

43、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

44、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

45、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

46、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

48、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

49、要不断地向命运挑战。

50、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

教师教育格言 50句菁华（扩展10）

——教师教育格言简短 40句菁华

1、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

3、含泪播种的人一定能含笑收获。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

6、教师总是希望学生将来超过自己。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

8、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

9、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

11、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

13、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

15、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

19、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

24、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

27、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

28、认认真真教书，踏踏实实做人。

29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

31、用爱打开学生心灵窗户。

32、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

33、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

34、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

35、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

36、要把阳光洒向教室每个角落。

37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

38、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

39、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

40、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

教师,教育,格言