*传统的道德格言 40句菁华

1、义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事。

2、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》

3、临难毋苟免。——《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节。

4、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

5、君子义以为质，得义则重，失义则轻， 由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

6、大义灭亲。——《左传·隐公四年》

7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》

8、公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》：公正就政治清明，偏私则政治黑暗。

9、衡之于左右，无私轻重，故可以为*；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公*；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。

10、公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》

11、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》

12、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。——徐干《中论·赏罚》

13、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》

14、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》

15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》

16、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

17、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

18、不蔽人之善，不言人之恶。《战国策魏策》

19、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

20、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

21、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

22、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

23、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。

24、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

25、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

26、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文

27、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

28、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

29、知耻近乎勇。《礼记中庸》

30、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》

31、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

32、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。李觏《易论第九》

33、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

34、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

35、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

36、君子欲讷于言而敏于行。

37、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

38、过，则匆惮改。

39、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

40、交之道，犹素之白也;染以朱，则赤，染以蓝，则青。 ——谯周

*传统的道德格言 40句菁华扩展阅读

*传统的道德格言 40句菁华（扩展1）

——道德格言 50句菁华

1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

3、善学者，假人之长以补其短。

4、道德是自由的保卫者。

5、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。

6、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

7、给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励。

8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

11、落红不是无情物，化作春泥更护花。

12、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。

13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

14、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

16、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。

17、见贤思齐焉，见不贤而内省也。

18、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

19、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。

20、善良的心地，就是黄金。

21、居安思危，思则有备，有备无患。

22、老是考虑怎样去做好事的人，就没有时间去做好事。

23、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

25、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

26、居处恭，执事敬，与人忠。

27、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

28、一年之计在于春，一日之计在于晨。

29、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。

30、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

31、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

32、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

33、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

34、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

35、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。

36、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

37、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

38、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

39、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。

40、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

41、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

42、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

43、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

46、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！

47、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。

48、真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

49、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

50、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！

*传统的道德格言 40句菁华（扩展2）

——*传统的美德格言 40句菁华

1、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

3、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

4、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

5、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

6、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》

7、志不强者智不达。——《墨子·修身》

8、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

9、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

10、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

11、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮《题画·竹石》

12、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》

13、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《乌江》

14、改过不吝。——《尚书·仲虺之诰》

15、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李覯《易论第九》

16、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》

17、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》

18、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

19、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

20、少壮不努力，老大徒伤悲。

21、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

22、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。

23、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

24、天行健，君子以自强不息。

25、志当存高远。

26、有志者事竟成。

27、贫而无诌，富而无骄。

28、与朋友交，言而有信。

29、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

30、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

31、躬自厚而薄责于人。

32、责人之心责已，恕已之心恕人。

33、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

34、独柯不成树，独树不成林。

35、它山之石，可以攻玉。

36、知人者智，自知者明。——《老子》的33章

37、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》

38、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

39、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策》

40、惟有道者能备患于未形也。——《管子·牧民》。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展3）

——道德格言警句 40句菁华

1、真诚才是人生最高的美德。

2、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

3、道德应当成为科学的指路明灯。

4、人应该装饰的是心灵，不是**。

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

6、美德大多存在于良好的习惯之中。

7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。

8、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。

9、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

10、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

11、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。

12、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

13、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

14、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

15、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

16、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

17、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。

18、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

19、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

20、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

21、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

22、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

23、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

24、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

25、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

26、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

27、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。

28、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。

29、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

30、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

31、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

32、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。

33、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

34、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

35、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。

36、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

37、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。

38、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

39、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。

40、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展4）

——师德格言 50句菁华

1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2、每一个学生都是好学生。

3、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）

6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）

7、的小船指引正确的航向。（张秀兰）

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10、教化的威力远不如感化！（黄富艳）

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）

13、*庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。（周玲）

14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

15、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

17、不要简单地向后进学生说不。

18、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

20、职业道德是做人之本，为师之本。

21、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

26、蜡烛选择其物固能光芒四射。

27、学生没有教师，就象生活没有阳光。

28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

29、天荒地老，教师的童心不泯。

30、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

31、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

32、用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为*日所未有就行。

33、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

34、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

35、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

36、务学不如求师，师者，人之模范。

37、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

38、为人师表，品德最为可贵。

39、资之深，取之左右而逢其源。

40、教师的人格就是教育工作者的一切。

41、用正直勇敢的人格、质朴温暖的感情、进取求学的态度，陪伴学生一起成长。

42、师德如春雨，拭去心灵的尘埃。

43、教育是关爱，需要情怀。

44、教育是艺术，需要创新。

45、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

46、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

47、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

48、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

49、燃烧自己，照亮别人。

50、采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展5）

——教师师德格言 50句菁华

1、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

2、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的*衡位点，人生才充实。

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

5、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

6、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

7、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

8、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

9、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

10、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

11、教师的眼光是学生心灵天*的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

14、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

15、职业道德是做人之本，为师之本。

16、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

17、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

18、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

19、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

21、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

23、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

24、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

25、要像写字一样经营班级，多思考，多投入才能产生更好的作品。

26、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

27、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

28、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

30、教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！

31、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。

32、教学需要“动”，但更需要“静”。

33、没有真爱，就没有真教育。

34、智慧求真知，实践长才干。

35、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

36、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

37、非学无以立身，非教无以立国。

38、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

39、架起心灵的桥梁――*等、尊重、互爱和理解。

40、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

41、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

43、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

45、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

46、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

47、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

48、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展6）

——道德的格言 50句菁华

1、美德的本身就是它的报酬。──达拉顿

2、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。──歌德

3、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

4、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

5、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

7、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

8、君子欲讷于言而敏于行。

9、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

10、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

11、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

12、不精不诚，不能动人。《庄子鱼父》

13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

14、志小则易足，易足则无由进。张载《经学理窟学大原下》

15、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

16、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。

17、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

18、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文

19、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

20、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

21、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论*之存亡决定于今日》

22、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

23、美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

24、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

25、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭

26、奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

27、生于忧患，死于安乐。——孟子

28、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。——黑田鹏信

29、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

30、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——马卡连柯

31、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

32、百尺竿头，更进一步。——朱熹

33、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。——莎士比亚

34、往者不可谏，来者犹可追。——《论语》

35、疾风知劲草，岁寒见后凋。——《汉书》

36、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明

37、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠

38、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——《汉书》

39、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

40、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

41、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地

42、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。——托马斯·曼

43、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

44、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

45、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

46、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最*凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

47、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

48、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

49、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

50、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

*传统的道德格言 40句菁华（扩展7）

——2021年家庭美德格言 40句菁华

1、斗气不养家，养家不斗气。

2、爱心是走向世界的通行证。

3、为子孙作富贵计者，十败其九。

4、关爱老人，就是关爱自己的未来。

5、活到老学到老躺在棺材里不算巧。

6、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。

7、家庭多一份温馨，社会多一分安宁。

8、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。

9、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。

10、暮年壮心风光好，怡然从容夕阳红。

11、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。

12、独门独户不独居，相亲相敬常相知。

13、一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味。

14、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的。

15、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。

16、给老人多一点尊重，给孩子多一点爱护。

17、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

18、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

19、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。

20、老人最需要的是体贴，孩子最需要的是爱护。

21、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。

22、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。

23、孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

24、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

25、相爱成家，忠实固家。心齐和家，*等乐家。勤俭兴家，奢惰败家。

26、胜人者有力，自胜者强。

27、名节重泰山，利欲轻鸿毛。

28、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

29、世界因爱而美丽，家庭因爱而和谐。

30、人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。

31、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

32、安全生产不能松，和谐家庭尽笑声。

33、携小家，爱大家；诚相待，促和谐。

34、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。

35、尊重是家庭的灵魂，互爱是和谐的支柱。

36、一个家庭如果没有了和谐，这个家庭肯定就会很乱。

37、幸福在家庭，温暖在邻里；奉献在社会，文明在心中。

38、哀哀父母，生我劬劳。

39、以爱己之心爱人，则尽仁。

40、谁言寸草心，报得三春晖。

*传统的道德格言 40句菁华（扩展8）

——仁义道德的人生格言 40句菁华

1、人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。 ——莎士比亚

2、天下之至仁者，能合天之至亲也。 ——孔 子

3、良心才是我们惟一不可收买的至宝。 ——菲尔丁

4、良知只是个是非之心。 ——王守仁

5、生，我所欲也；义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ——《孟子·告子上》

6、良心！你是善与恶的万无一失的评判者。 ——卢梭

7、使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么？是良心，它成为行为和理智的捍卫者。 ——苏霍姆林斯基 啊！良心！良心！人类最忠实的朋友。 ——高尔基

8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

9、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特

10、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 —— 罗曼罗兰

11、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。《道德经》

12、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。《道德经》

13、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。 —— 罗素

14、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》

15、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易〃坤》

16、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 —— 狄德罗

18、不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》

19、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

20、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

21、人无远虑，必有近忧。

22、居处恭，执事敬，与人忠。

23、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

24、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

25、过，则匆惮改。

26、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

27、己所不欲，匆施于人。

28、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

29、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》

30、己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》

31、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

32、一诺千金。《史记季布栾布列传》

33、爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》

34、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语子罕》

35、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

36、志不强者智不达。《墨子修身》

37、民生在勤，勤则不匮。――《左传宣公十二年》

38、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

39、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。胡居仁

40、人必自侮，然后人侮之。――《孟子离娄上》

*传统的道德格言 40句菁华（扩展9）

——*传统道德的格言 30句菁华

1、见得思义。——《论语·季氏》

2、义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事。

3、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》

4、君子义以为质，得义则重，失义则轻， 由义为荣，背义为辱。—— 陆九渊《与郭邦逸》

5、以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》：以公心灭私情，民众才会心悦诚服。

6、上有好者，下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》

7、国尔忘家，公尔忘私，利不苟就，害不苟去，惟义所在。—— 贾谊《新书·阶级》

8、衡之于左右，无私轻重，故可以为*；绳之于内外，无私曲直，故可以为正。——《淮南子·主术训》：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公*；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。

9、圣人不敢以亲戚之恩而废刑罚，不敢以怨仇之忿而废庆赏。—— 徐干《中论·赏罚》

10、鞠躬尽瘁，死而后已。—— 诸葛亮《后出师表》

11、有公心必有公道，有公道必有公制。—— 傅玄《傅子·通志》

12、有功则赏，有罪则刑。—— 司马光《进修心治国要札子状》

13、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

14、过而不改，是谓过矣!

15、君子欲讷于言而敏于行。

16、己所不欲，匆施于人。

17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

18、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

19、人无远虑，必有近忧。

20、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

21、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

22、居处恭，执事敬，与人忠。

23、知耻近乎勇。《礼记中庸》

24、不降其志，不辱其身。《论语微子》

25、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

26、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

27、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

29、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论*之存亡决定于今日》

30、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之修身。颜元《颜习斋先生言行录》

格言