教师格言 100句菁华

1、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

2、教育格言：没有爱就没有教育。

3、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

4、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

5、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

6、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

7、教育是国家万年根本大计。

8、纳百川，容学问，立德行，善人品。

9、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

10、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

12、人生格言：扬黄牛精神，做*凡工作。

13、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!

14、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

15、人生格言：无怨无悔，问心无愧。

16、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

17、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

18、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

19、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

20、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克

21、人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

22、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

23、人生格言：默默耕耘，无私奉献。人生格言：时刻就是生命。

24、非学无以立身，非教无以立国。

25、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

26、教学是一门思维的艺术，教师每一天都在演奏着不一样的旋律。

27、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。

28、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生

29、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

30、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

31、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

32、人生格言：一息尚存需发奋，留作青春好范畴。

33、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

34、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心

35、人生格言：诚实做人，踏实做事。

36、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

37、教育中就应尽量鼓励个人发展的过程。就应引导儿童自我进行探讨，自我去推论。给他们讲的就应尽量少些，而引导他们去发现的就应尽量多些。——斯宾塞

38、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

39、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

40、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

41、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

42、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）

43、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

44、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

45、永远不要嘲笑别人的梦想。

46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

47、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

48、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

49、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

50、不要随便给一个人定性。

51、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

52、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

53、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

54、把爱带给每位学生。

55、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

56、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

57、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——海伦辛普森

58、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳

59、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

60、音乐是思维着的声音。——雨果

61、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼罗兰

62、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。

63、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。——柴可夫斯基

64、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

65、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*

66、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

67、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——里姆斯基科萨科夫

68、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健

69、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

70、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

71、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

72、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

73、一日为师，终身为父。

74、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

75、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

76、人类灵魂的工程师。

77、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

78、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

79、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。——（德）第斯多惠

80、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

81、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

82、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

83、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

84、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

85、智慧求真知，实践长才干。

86、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

87、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

88、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

89、老师最大的幸福就是看到学生成长！

90、人格是大地之子最崇高的幸福。

91、教着，感受着；走着，快乐着！

92、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

93、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。

94、差生身上应更多体现着老师的爱。

95、爱就是教育，没有爱便没有教育。

96、循循善诱，诲人不倦的是老师。

97、以人为本，是一切教育的出发点。

98、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

99、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

100、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

教师格言 100句菁华扩展阅读

教师格言 100句菁华（扩展1）

——教师的人生格言 100句菁华

1、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

3、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

4、每一个学生都是好学生。

5、表扬用喇叭，批评用电话。

6、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

12、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

13、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

14、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

15、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

16、捧着一颗心，不带半根草去。

17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18、教师就是要敬业爱生。

19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

20、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

21、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

22、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

25、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

26、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

27、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

28、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

29、以身示范，以德育人。

30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

31、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

32、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

33、认认真真工作，老老实实做人。

34、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

35、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

36、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

37、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

38、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

40、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

41、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

44、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

46、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

47、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

48、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

49、太阳下最光辉的职业是教师。

50、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

51、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

52、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

53、心灵的沟通胜于知识传递。

54、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

55、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

56、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

57、用我们的爱关心每一个幼儿。

58、我们都随时处于正在学习的过程。

59、一日为师，终身为父。

60、将一切美好传递给孩子！

61、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

62、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

63、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

64、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

65、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

66、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

67、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

68、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。

69、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

70、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

71、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

72、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

73、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

74、爱拼才爱赢。

75、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。

76、世界上没有不成功的人，只有不发奋的人。

77、穷不必须思变，就应是思富思变。

78、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

79、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

80、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

81、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

82、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

83、我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

84、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

85、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

86、——爱因斯坦

87、事在人为，境由心造。

88、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。

89、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

90、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

91、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

92、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

93、说老实话，干良心事。

94、教育难，难就在回到常识。

95、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

96、做*凡的教师，创不*凡的事业。

97、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

98、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

99、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

100、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

教师格言 100句菁华（扩展2）

——教师的教育格言 100句菁华

1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。

6、好笋出好竹，好师出好徒。

7、爱就是教育，没有爱便没有教育。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、教师的人格是教育的基石。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

12、为学趁年轻，既学须学好。

13、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

14、善不由外来兮，名不可以虚作。 ——屈原，战国诗人们

15、对己能真，对人们就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 ——莎士比亚，英国戏剧家

16、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

17、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

18、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

19、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

20、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

21、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

22、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

23、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

24、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

25、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

26、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

27、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

28、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

29、用爱谱写教育的乐章。

30、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

31、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

32、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

33、没有爱，就没有教育。

34、让教学因爱而充满生命力。

35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。

38、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

39、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

40、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

41、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

42、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

43、一切为了孩子，为了一切孩子。

44、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

45、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

46、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

47、教育加赞赏等于教育的*方。

48、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

49、心系学生宽容为怀。

50、赠予别人微笑，自己得到快乐。

51、将一切美好传递给孩子！

52、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

53、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

54、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

55、全心全意为学生服务。

56、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

57、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

58、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

59、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

60、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

61、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

62、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

63、独物之教风，以尽匹夫之责。

64、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

65、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

66、命运之绳定会握在自己手中。

67、欲知对岸事，就要渡过河。

68、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。

69、用爱感受爱，这是教师最美的语言。

70、信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

71、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

72、心灵的沟通胜于知识传递。

73、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

74、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!

75、诚实做人，踏实工作。

76、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

77、在教育中守望快乐，享受幸福。

78、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

79、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

80、学海无涯苦作舟。

81、行为比语言更有说服力。

82、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

83、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

84、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。

85、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

86、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

87、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的'接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

88、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

89、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

90、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

91、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

92、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

93、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

94、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

95、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

96、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

97、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

98、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

99、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

100、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

教师格言 100句菁华（扩展3）

——教师人生格言座右铭 100句菁华

1、一切为了学生。

2、把一切知识教给一切人。

3、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

4、为人要正直，做事重责任。

5、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

6、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。

7、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

8、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

9、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

10、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

11、明天的路在今天，今天的路在脚下。

12、合理安排时间，就等于节约时间。

13、在学习中积淀在实践中成长。

14、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

15、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的

16、最困难的时候，就是距离成功不远了。

17、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

18、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

19、只要有斗志，不怕没战场。

20、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

21、0高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

22、没有不会做的事，只有不想做的事。

23、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

24、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

25、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

26、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

27、0有所尝试，就有所作为。

28、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

29、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。

30、常怀律己之心，常思为学之道。

31、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

32、教学模式不可强行推进。

33、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

34、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

36、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

37、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

39、教师总是希望学生将来超过自己。

40、好笋出好竹，好师出好徒。

41、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

42、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

43、播种希望，收获明天。

44、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

45、踏踏实实做人、认认真真做事。

46、爱拼才爱赢。

47、为人要正直，做事重责任

48、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

49、对待学生要像春天般的温暖。

50、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

51、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

52、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

53、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的`书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

54、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

55、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

56、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

57、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

58、谆谆授业垂师范，矻矻求真重德修。

59、没有热忱，世间便无进步。

60、耐心细心恒心。

61、不会宽容人的'人，是不配受到别人的宽容的。

62、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

63、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

64、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

65、纵今桃李满天下，依旧含辛耕寸田。

66、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

67、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

68、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

69、学而不厌，诲人不倦。

70、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

71、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

72、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

73、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

74、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

75、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

76、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

77、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

78、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

79、认真的事情要重复做。

80、简单的事情要认真做。

81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

82、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

83、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

84、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

85、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

86、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

87、千里之行，始于足下

88、从零开始，持之以恒

89、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

90、心系学生宽容为怀

91、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*

92、为人要正直，做事重职责。

93、投入心灵才能闻到生命的醇香。

94、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

95、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

96、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。

97、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

98、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。

99、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

100、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

教师格言 100句菁华（扩展4）

——优秀教师人生格言 100句菁华

1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

2、教师就是要敬业爱生。

3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

6、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

18、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

19、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

21、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

22、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

23、慈父+慈母=教师

24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

25、心灵的沟通胜于知识传递。

26、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。

27、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

29、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

30、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

31、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

32、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

33、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

34、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。

35、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

36、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

37、人格的完善是本，财富的确立是末。

38、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

39、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

40、《论语》传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度。

41、迷惑多是因为眼界不够大，井底之蛙怎么能知道什么叫海阔天空呢？

42、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

43、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

44、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语

45、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

46、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！——谚语

47、友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁

48、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘……——纪伯伦

49、诚实做人，踏实做事。

50、朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。——佚名

51、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。——王力宏

52、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦

53、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。——傅雷

54、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。——*庸

55、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬

56、八卦终究会过去，但音乐会留下来——周杰伦

57、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼

58、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

59、水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的。但是，人类却兼有海里的沉默，地上的喧闹与空中的音乐。——泰戈尔

60、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

61、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

62、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

63、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

64、有爱，就会有奇迹！

65、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

66、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

67、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

68、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

69、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

70、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不好后悔！

71、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

72、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

73、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

74、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

75、人格是大地之子最崇高的幸福。

76、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

77、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

78、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

79、给我一个学生，还你一个栋梁。

80、*哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。

81、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

82、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

83、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

84、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

85、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。

86、如果历史教育了我们什么，如果生活教给我们什么，那就是我们可以杀任何人。

87、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

88、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

89、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

90、一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。

91、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

92、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

93、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。

94、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

95、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。

96、世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。

97、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。

98、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

99、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

100、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

教师格言 100句菁华（扩展5）

——小学教师教育格言 100句菁华

1、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

2、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

3、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

4、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

5、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波

6、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

7、教师的人格是教育的基石。

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

11、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、坚持启发式，避免注入式。

15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、心灵塑造的最佳工程师。

19、爱心和宽容是教师的灵魂所在。

20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

21、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热

26、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

27、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

28、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

29、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。

30、远行从近步开始，大事从小事做起。

31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

32、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

33、教师不替学生说学生自己能说的.话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

35、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

36、捧着一颗心来，不带半根草去

37、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

38、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

39、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

40、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

41、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。——范奕芳

42、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕

43、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

44、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。

45、燃烧自己，照亮别人。

46、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

47、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵*静。

48、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。

49、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。

50、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。

51、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生

52、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。

53、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

54、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

55、不向前不知道路远，不学习不明白真理。

56、有所尝试，就有所作为。

57、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

58、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

59、作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。

60、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

61、师德是一面镜子。

62、教师的天职在勇于探索教育。

63、学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

64、不要随便给一个人定性。

65、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

66、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。

67、没有做不好的工作，只有不负责任的人。

68、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

69、用心灵去聆听每一位学生的呼唤，用真情去赢得每一位学生的信任。

70、没有目标的不幸在于，你会在赛场上奔跑一辈子却一分也得不到。

71、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

72、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

73、没有爱，就没有教育。

74、教师就是要敬业爱生。

75、教育无小事，事事须尽力。

76、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

77、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

78、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

79、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

80、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

81、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

82、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

83、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

84、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。

85、无怨无悔，问心无愧。

86、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

87、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

88、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

89、你改变不了环境，但可以改变自已。

90、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。

91、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。

92、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

93、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

94、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

95、身教重于言传。

96、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。

97、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

98、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

99、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

100、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

教师格言 100句菁华（扩展6）

——幼儿教师格言 100句菁华

1、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

2、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

4、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

6、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

7、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

8、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

9、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

10、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

11、虐待孩子就是虐待自己。

12、不求尽善尽美，但求无愧于心！

13、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

14、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

15、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

16、幼儿教育，首先是良心，其次是爱，最后是责任，缺一不可。

17、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

18、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

19、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

20、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

21、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

22、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

23、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

24、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

25、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

26、把爱带给每位学生。

27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

28、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

30、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生*凡而又辉煌。

31、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》

32、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红

33、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。——赫尔巴特《教育学讲义纲要》

34、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

35、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

37、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

40、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

41、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞

42、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶

43、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

44、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

45、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

46、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

47、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

48、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

49、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

50、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

51、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。幼儿教师格言

52、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

53、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

54、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

55、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

56、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

57、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

58、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

59、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!

60、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

61、扬黄牛精神，做*凡工作

62、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

63、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

64、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

65、老老实实做人，认认真真教书。

66、燃烧自己，照亮别人。

67、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

68、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

69、、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

70、1、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

71、7、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

72、4、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

73、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

74、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

75、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

76、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

77、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

78、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

79、在阳光下做人，在风雨中做事。

80、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

81、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

82、爱每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

83、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

84、有些人将老师比作蜡烛，照亮其他人并燃烧自己。我认为直到现在我们才真正拥有了一切。

85、让我们一起接近，理解，倾听，欣赏和鼓励儿童，以便他们拥有快乐的童年！

86、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

87、从零开始，持之以恒。

88、外国语是人生战斗的一件武器。

89、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

90、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

91、教育人就是要形*的性格。

92、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

93、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

94、全心全意为学生服务。

95、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

96、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

97、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

98、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

99、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

100、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。

教师格言 100句菁华（扩展7）

——教师格言 50句菁华

1、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

2、先学会做人，再学会知识。

3、生命的活力在于不断地学习学习再学习。

4、教育格言：任何人如果不能教育自我，也就不能教育别人。

5、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的职责心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

6、不尊重学生，就是不尊重自我。

7、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的`。

8、人生格言：扬黄牛精神，做*凡工作。

9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

10、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设1条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

12、小学教师的人生格言理念心语

13、心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

14、诚实做人，踏实做事

15、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

16、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎样怎样发展，而务必遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

17、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

18、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

19、捧着一颗心，不带半根草去。

20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

22、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

23、宽容别人等于祝福自己。

24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

25、一切为了孩子，为了一切孩子。

26、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔

27、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟

28、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁路德

29、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。——德彪西

30、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼

31、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

32、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

34、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

35、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

36、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

37、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

38、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

39、十年树木，百年育人。

40、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

41、我们每个孩子都是一个好男孩。

42、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

43、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

44、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

45、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

46、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

47、意识是成功教育的基矗。

48、坚持启发式，避免注入式。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

教师格言 100句菁华（扩展8）

——教师经典格言 50句菁华

1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。

3、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

5、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？

6、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

8、怎样的老师，造就了怎样的学生。

9、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

10、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

11、4、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

12、8、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

13、扬黄牛精神，做*凡工作

14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

15、踏踏实实做人、认认真真做事

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

17、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

18、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

19、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

20、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

21、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。

22、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

23、不是境况作育人，而是人作育境况。

24、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。

25、智者统统求自己，愚者统统求他人。

26、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。

27、智者乐水，仁者乐山。

28、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。

29、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

31、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。

32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

33、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。

34、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。

35、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。

36、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

38、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

39、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

40、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

41、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

42、每一个学生都是好学生。

43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

44、让孩子做他力所能及的事情。

45、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

46、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

47、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

48、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

49、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

50、好习惯是学生思想认识提高的基础上自己养成的，好的习惯会使你受益终生。

教师格言 100句菁华（扩展9）

——教师教育格言 50句菁华

1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

13、教师的人格是教育的基石。

14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。

19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

20、以诚感人，以责律已。

21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

26、了解学生是成功教学的关键。

27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

38、将一切美好传递给孩子!

39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

40、慈父+慈母=教师

41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

42、一位好母亲抵得上一百个教师。

43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

47、不要简单地向后进学生说不。

48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

教师格言 100句菁华（扩展10）

——教师名言格言 40句菁华

1、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

3、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

4、教师的春风，日日沐我心

5、十年树木，百年育人。

6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

12、一日为师，终身为父。

13、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

14、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

16、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

17、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

18、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。

19、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。

20、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

21、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

22、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

23、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

24、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

25、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

26、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

27、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

28、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

29、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

30、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

31、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

32、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

33、爱拼才爱赢。

34、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

35、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

36、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作

37、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

38、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊

39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者

40、、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

教师,格言