团结主题班会 40句菁华

1、大二我们都可以带电脑，有电脑固然能帮到我们很多，但是由此而来的问题就是我们的业余生活都被电脑给占了，回寝室第一干的事就是开电脑，有些同学一天到晚对着电脑无所事事。

2、活动游戏:

3、让同学们自由发表对游戏的感想，引出善于合作就能双赢，就能成功，就能达到1+1>2的效果。

4、再次让同学们列举身边的事例充分证实团结就是力量。

5、播放典型少数民族的图片，根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族？

6、了解民族节日，傣族的泼水节，彝族的火把节，*尔族的古尔邦节。

7、热身歌曲《相亲相爱》：会唱。

8、照镜子游戏：练习，了解操作方式。

9、一份通讯稿

10、拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了*静！

11、故事 智者的故事 主持人

12、散文朗诵 《女孩们》 吴婷

13、独唱 《爱的奉献》 李敏

14、背景音乐 《明天会更好》

15、学生做好准备。

16、首先要消除轻视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；

17、欣赏歌曲《让爱住我家》

18、感受团结合作带来的快乐。

19、准备好活动所需的道具，多媒体等。

20、将学生分好组（四大组）。

21、细数你身边关于团结互助的小故事：

22、通过本次班会活动，让学生体会到团结合作的重要性。通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义，并能正确掌握与人合作的方式。

23、通过活动，让学生感受到集体活动的快乐，培养学生的合群性，懂得每个人都是班级不可或缺的一份子，增强学生自豪感与自信心。

24、通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。

25、做操方面：需要每一位同学的合作，动作整齐划一，才能体现出一个班级的精神面貌。

26、提前安排主持人，布置活动步骤。

27、布置好班级的桌椅的摆放。

28、看视频《打，打个大西瓜》，谈感想

29、学生来讲身边团结互助的例子

30、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

31、将心比心，换位得友谊。

32、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。

33、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么?

34、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

　　班会主题：民族团结一家亲

　　班会准备：课件，学生搜集民族团结的资料

　　活动过程：

　　一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

　　二、民族知识知多少

35、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

　　二、活动对象：

　　高124班学生

　　三、活动时间：

36、语言接力赛

　　游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

　　接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿

　　两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿

　　三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿

37、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

　　活动难点：让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。

　　教学前思：班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面，引导学生拥有共同的观念、共同的思想，让大家心往一处想，劲往一处使，激发学生对集体的热爱。

　　教学过程：

　　一、故事引入

　　教师引入：同学们，今天老师想来为大家讲一个故事，请你听故事的时候认真听，待会还要请你来回答问题呢!

　　(教师声情并茂地讲故事，并出示PPT演示故事的情境，让学生有一种身临其境的感觉，增强故事的感染力。)

　　南瓜汤

　　树林里有一间古老的小白屋，园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上，如果你够幸运的话，或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛，一只松鼠在谈班究琴，一只小鸭子在唱歌。

　　南瓜汤，这是你喝过世界上最好喝的汤，这是猫把南瓜切成一片一片，做出来的汤。

　　这是松鼠把水搅啊搅，做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐，再倒进刚刚好的盐，做出来的汤。

　　他们稀里呼噜地喝汤，他们一起弹琴唱歌，然后，跳上床，钻进被子里。那是猫缝出来的被子，那是松鼠绣了花边的被子，被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里*静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。

　　可是，有天早晨，鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房，对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话，”他喃喃自语，“那不是很好吗?”他搬来一张凳子，跳上去，踮起脚尖，直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……

　　哐啷!汤勺掉了下来。然后，鸭子快快走回卧室，高举着汤勺说：“今天轮到我来搅汤。”

　　“那是我的!”松鼠尖叫，“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了，”猫凶巴巴地说，“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的，松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然，哎呀!汤勺飞到了半空中，转啊转，打中了猫的头。这下，麻烦大了，这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。

　　“我不要住在这里了，”鸭子哭哭啼啼地说，“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车，戴上帽子，摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后，”猫生气地大吼，“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是，鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的，”猫带着嘲笑的口气说，“他只不过是躲在外面罢了。”

　　“我敢打赌，他在南瓜园里。”可是，鸭子不在南瓜园里，他们怎么找都找不到他。

　　于是，他们只好等，等了一个好长好长的下午。

　　猫看着门外，松鼠在地板上来来*地走。他们咕哝着：“等那只鸭子回来，一定会跟我们道歉。”可是，鸭子并没有回来，甚至没有回来喝汤。

　　汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣，眼泪掉进汤里，把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说：“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说，“我们出去找他吧。”

　　猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去，越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里，遇到狐狸，遇到狼，遇到巫婆，遇到熊。可是，他们找不到他。

　　他们急急忙忙走啊走，走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊：“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面，四处都找遍了，可是，仍然找不到鸭子。

　　然后，猫悲伤地说：“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能，”松鼠大叫，“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走，一路上，越想越觉得他们的想法准没错。

　　可是，快到家时，他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。

　　鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿，虽然已经很晚了，他们还是决定一起做……

　　一些南瓜汤。

　　鸭子搅汤的时候，猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快，把汤溅到锅子外面，即使锅子烧起来了，猫和松鼠还是没说话。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果，这一锅汤，还是你喝过的世界上最好喝的汤。

　　就这样，古老的小白屋又恢复了*静和谐，他们又开始过起了快乐的生活。

　　师：故事结束了，我们的讨论可刚开始呢!

　　二、感悟故事

　　问题一：做南瓜汤时，猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?

　　问题二：它们睡的被子是怎样做成的?

　　问题三：小鸭子为什么要离开小白屋?

　　问题四：小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?

　　问题五：为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?

　　(设计意图：让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛，并能够更好地揭示本节班会课的主题。)

　　三：揭示本次班会的主题：百川汇大海，团结力量大。

　　今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)

　　师：在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话：

　　团结合作力量大，众人拾柴火焰高

　　四、游戏提升

　　师：现在让我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“虎口脱险”

　　活动(一)：虎口脱险

　　(设计意图：培养团队成员之间的合作精神与默契感。)

　　游戏规则：每一位同学手持瓶口的一根线，当老师喊：“预备--开始!”时，请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出，看哪一组能把彩球全部拉出来，而且线不缠绕在一起。

　　老师进行采访：先采访采访做得最慢的一组同学，让他们说说失败的原因，再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。

　　(设计意图：让学生懂得在进行合作的时候，不仅要劲往一处使，而且要学会分工，运用技巧与智慧。)

　　师(小结过渡)：请各小组利用一分钟进行交流讨论，并重新开始比赛。

　　在游戏中你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键，对吗?

　　这里老师送你们一句话：配合默契促凝聚，团结合作需智慧。

　　教师进行总结：团结合作不是劲往一处使就可以了，有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚，最终才能取得成功。

　　活动(二)：金字塔的启示

　　老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”，并从中拿到一个，金字塔轰然倒下。

　　师提问：通过老师刚才的演示，同学们都观察到了当老师拿走一只杯子，金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?

　　生回答：重要!

　　师：是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。

　　同样在我们教室的每一样物品也有它的作用：你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;

　　桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。

　　看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用，那么作为班级中的一员，你觉得自己有作用吗?

　　引导学生用如果我是……

　　如果你是班长，请你问你在班级中起了什么作用?

　　如果你是班级中的普通一员，请问你起到了什么作用?

　　教师总结：班集体中每一个人都有属于他自己的位置，每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长，默契配合，才能创造一个和谐团结的班集体。

　　这里送给大家一句话：缺一不可作用大，共创和谐班集体。

　　阶段性总结：虽说是一个小小的游戏活动，可在这短短的几分钟内可以完成，但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务，作为班级中不可或缺的一份子，我们必须要团结合作，互帮互助，同时要发挥大家合作的智慧，这样我们才能把事情做的更加得出色，我们的班级才能变得更有活力与向心力!

　　(设计意图：通过总结，让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会，并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)

　　五、发现班级中的团结合作

　　师提问：请同学们思考一下，在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?

　　在这里老师先给你们各个小组定一个主题，请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!

　　(设计意图：在让学生围绕团结合作进行交流时，为了避免让学生泛泛而谈，给学生确定一个主题，让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论，同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)

　　请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流，交流好以后请学生进行小组发言。

38、游戏——格言、谚语比赛

　　先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）

　　（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

　　（2）双方的谚语不能重复。

　　（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

　　最后，班主任总结。

　　团结主题班会 篇17

　　一、导入

　　师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活?怎样与同学们相处?相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。

　　二、走近团结

　　(一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事：

39、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢?能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。

　　三、体验团结

　　师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

40、在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。

　　生2：在那里我们建立了友谊;

　　生1：在那里我们展示了自己的风采;

　　生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

　　生1：我们的“家”充满团结的力量。

　　生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始

　　(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。)

　　二、活动过程：

　　生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。

　　生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?

　　(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。)

　　生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。

　　生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》

　　生1：听完这个故事你有什么感受阿?

　　(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)

　　生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。

　　三、小品表演《谁最重要》

　　脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就*了，让你们全部瘫软。

　　眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。

　　鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

　　嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够透过我替人类补充营养物质。

　　耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

　　生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。

　　生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。

　　(设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)

　　四、做游戏《折木棍》

　　生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。

　　生1：谁能折断这根树枝，两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?

　　生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢

　　(设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。)

　　生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)

　　生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高!”正因为如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》

　　五、诗歌朗诵

　　诗朗诵《团结友爱》

　　我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。

　　我们组成一个团结友爱的大家庭。

　　三十九双眼睛，默默地求索，我们努力;

　　三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。

　　齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里;

　　激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中;

　　团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。

　　有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。

　　大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。

　　我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

　　生:1：其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。

　　(设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。)

　　六、利用所学解决问题

　　生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢?

团结主题班会 40句菁华扩展阅读

团结主题班会 40句菁华（扩展1）

——主题班会记录 40句菁华

1、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）

2、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节；

3、行路安全

4、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变非常松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

5、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。

6、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，如此容易燃烧引起火灾。

7、假如油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直截了当用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。

8、课堂总结：

9、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

10、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

11、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

12、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装、舞蹈、故事。

13、特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。

14、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一*族团结的故事。

15、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。

16、xxx年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。

17、不正常的异性间的交往

18、保持一定距离特别是心理距离

19、文雅庄重，自尊自爱；

20、不伤害对方的自尊心；

21、不卖弄自己，令人生厌；

22、主持小结：

23、什么灯亮时才可以走？

24、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

25、议一议：

26、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

27、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。饮食安全主题班会记录。

28、立即停止食用可疑食品。

29、饮水。立即喝下超多洁净水，稀释毒素。

30、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

31、相声：（酗酒方面）

32、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

33、班长朗读《文明礼貌标语》

34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

35、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

36、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

38、讲究社会公德，爱护公共环境。

39、点蚊香时需要注意什么?

40、够买食品时要进行选取和鉴不，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物生殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

团结主题班会 40句菁华（扩展2）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有，在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢?

2、主持人总结

3、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

4、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

5、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

6、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

7、为父母分担一些家务和烦恼。

8、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

9、歌曲必须是凡能表达感恩主题的，例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激。

10、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

11、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。

12、模拟体验甲：（双簧表演）同学们，生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的，一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗？其他学们猜猜他们演的是谁？

13、全班齐唱歌曲《感恩的心》

14、排演父与子冲突的小品；

15、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

18、.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？ （看幻灯片：你知道吗？）

19、活动流程当天

20、所有工作细节由班团委认真负责，不得有误

21、宣传委员做好在班里的宣传

22、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。

23、你母亲的生日?

24、给远方亲人写一封信。

25、每天为家里做一件家务。

26、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

27、收集、整理资料。

28、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

29、感恩其他人 主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……)

30、爱的表达

31、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

32、感恩父母，因为是他们养育了我们；

33、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。

34、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

35、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

36、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

37、看一部关于母爱或父爱的影片。

38、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

39、评选班级感恩小明星。

40、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

团结主题班会 40句菁华（扩展3）

——森林防火主题班会 40句菁华

1、懂得一些基本的防火知识。

2、森林有除尘和对污水的过滤作用。

3、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？

4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

5、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

7、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

8、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

9、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

10、读防火的拍手歌。

11、在上学往返途中要遵守交通规则，不要在路上追逐打闹;更不要在公路上乱穿，不在公路中间行走，要靠右行;不准骑摩托车，乘坐超载、无牌、无证车;不在高速路上行走。学生乘车时要做到以下几点：

12、要等车停稳后依次排队上车。

13、在机动车行驶途中，不要将身体任何部位(特别是头和手)伸到车外。

14、不要携带易燃品、易爆品等危险品上车。

15、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？

16、了解森林火灾的危害。

17、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

18、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造*身伤亡，影响社会的安定。

19、火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

20、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

21、分组讨论：设计消防安全标志的'意义。

22、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

23、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

24、交流点评。

25、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

26、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等

27、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

28、游戏：编一编防火的拍手歌。

29、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

30、一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

31、森林，生命的起源;火灾，森林的终结。

32、关注森林防火，守护绿色家园。

33、少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿，多一份*安。

34、一份责任心，保住万重山。

35、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

36、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

37、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

38、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

39、查看逃生路线。

40、在老师带领下分组疏散逃生。

团结主题班会 40句菁华（扩展4）

——交通安全主题班会 60句菁华

1、不准撑伞骑车，不准骑车带人;

2、不要钻车、扒车、跳车。

3、16：00派发奖品

4、交通安全的规则，小学生交通安全儿歌。

5、郭雷：

6、过马路要走“斑马线”。

7、不应在马路上玩耍。

8、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，

9、快速抢答交通知识。

10、使用后的废弃物，不要随手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又容易砸伤铁路两旁的行人。

11、火车到站后，不要急于下车，要仔细清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。

12、睡在中、上铺上的乘客，注意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。

13、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

14、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？

15、*每年交通事故死亡人数超10万人居世界第一。*的道路交通安全形势非常严峻，统计数据表明，每5分钟就有一人丧身车轮，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元

16、我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天*均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅20xx年因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。

17、活动前确认好所带东西和准备工作

18、让同学们收集有关交通事故的新闻。

19、通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

20、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。

21、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。

22、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

23、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

24、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应

25、指名说说自己*时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

26、汇报。

27、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。

28、以“增强交通安全意识，进步自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

29、主持a读新闻，观看录相

30、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。

31、准备好15道测试交通规则的题目。

32、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

33、制作Powerpoint课件，主要内容有：

34、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

35、认识交通标志

36、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

37、骑自行车时不带人、

38、骑自行车不攀扶其它车辆、

39、不准无证驾驶机动车。

40、法规篇

41、骑车安全

42、乘车安全

43、集体外出时，最好要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或作其他事情。

44、骑车时不要双手离把，不多人并骑，不相互攀扶，不互相追逐、打闹。

45、遇到交通事故，拨打122或是0报警电话，同伴被撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车辆颜色或其它特征。

46、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

47、为全省“文明交通百千万亿活动”提高宣传报道素材，使中央文明办、*部开展的三年“文明交通行动计划”落到实处，使x的交通状况有一个好的面貌，有效减少交通事故，为x人民提供良好的交通环境。x要努力创新，在具体宣传手段上要出亮点，出效果，本项目“看事故，引反思，评心得”活动就是一个很好的创新项目，希望能得到各级领导的重视并及时实施

48、行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

49、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

50、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：

51、为什么不能提前到校?

52、当自我感到身体不适时，怎样办?

53、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张。

54、向朋友诉说自我的烦恼。

55、运动是自救的基础。

56、提前找建筑系学生会借两块宣传板

57、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表

58、从网上下载交通安全知识竞赛题目，再进行筛选、整理。

59、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

60、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

团结主题班会 40句菁华（扩展5）

——珍爱生命主题班会 40句菁华

1、哪些东西不准带进校门

2、哪种行为不对

3、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

4、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）

5、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）

6、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外）

7、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

8、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

9、有的甚至在水里连续游两个小时以上还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

10、不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

11、不会游泳者不要逞能。

12、不会游泳者不要冒失入河救溺水者。

13、初学游泳时，可参加游泳学习班由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水。

14、主持人小结：

15、诗朗诵《我把*安里的*安送给你》

16、2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

17、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

18、不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;

19、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

20、安全教育管理的原则是什么？

21、学生为什么要拒绝黄、赌、毒？

22、要始终坚持把“关爱生命、快乐生活”教育活动贯穿于学校教育的全过程。

23、时间：

24、地点：小学

25、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。

26、重假期：暑期安全教育。

27、引导大家认识到生命的可贵，敬畏大自然、珍爱生命。

28、准备活动材料。

29、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热烈地进行。

30、借用教室、活动彩排、现场布置。

31、开场：心电图

32、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　二、班会过程：

　　主持人A：春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

　　主持人B：可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？

　　主持人合：魏家岭小学六年级《珍爱生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　　（一）、看一看

　　主持人B：据教育部统计，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。*溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

　　主持人A：同学们看到这些惨痛教训，你是否感叹，是否惋惜，一条条鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，此刻你有什么感想呢，请大家谈谈你的看法。

　　（二）、议一议

　　主持人B：青少年是祖国的明天，民族的希望。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

　　主持人A：同学们，这些中小学生为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

33、男：听了段述松同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。

　　女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.

　　为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?

　　男：怎么个竞赛法?

　　女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

　　男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

　　(总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油)

34、快板《四季快板》

　　（四）谈谈收获

　　主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一！

　　主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全第一”主题班会——

　　（合）到此结束！请班主任总结发言。

　　珍爱生命主题班会 篇7

　　一、导语：

　　同学们，在我们国家，每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前两位。

　　我国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

　　二、几个关于溺水死亡的案例：

35、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

　　四、如何预防游泳时下肢抽筋：

　　游泳前一定要做好暖身运动。

　　游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

　　游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

　　五、溺水的急救

　　如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救。

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖

　　至岸边;

　　溺水的急救：

　　方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　六、预防溺水六不准

36、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。

　　七、倡议：

　　倡议书

　　为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

37、安全教育管理的原则是什么？

　　安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则。

38、学生打架斗殴有哪些危害？

　　打架斗殴是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。学生打架斗殴易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏大学生成才的优良环境，损害大学生的良好形象，影响学校声誉。

39、学生为什么要拒绝黄、赌、毒？

　　“黄、赌、毒”是万恶之源。学生一旦和“黄、赌、毒”沾上边，轻者违反校纪校规，伤害身心，荒废学业，污染校园和社会风气，重者触犯法律，对自己、对他人，对家庭、对社会都会造成严重的危害。

40、生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

　　活动宗旨

　　健康积极团结和谐

　　具体活动时间

团结主题班会 40句菁华（扩展6）

——诚实守信主题班会 40句菁华

1、调查：

2、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

3、全班交流（说文解字）

4、增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

5、组持人开场白：

6、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

7、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。

8、华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的孩子。

9、重点：引导学生要在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

10、难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。

11、讲故事

12、排演课本剧

13、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

14、查一查：

15、比赛读《诚信格言》

16、自由辩论阶段由正方同学首先发言，然后反方同学发言，非辩手同学可选择自己支持的观点自由发言，正反方依次轮流发言。(各3分钟)

17、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论

18、提前占一间教室，布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6：30 “：

19、6月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

20、导语（ppt出示）21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信？

21、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市*的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

22、人无信不立

23、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。

24、收集有关诚信的小故事。

25、主持人：在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

26、诗朗诵：你的诚信是明亮的灯火，我的诚信是明亮的灯火，他的诚信是明亮的灯火，因此，才有这间通明的房间……

27、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里，描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

28、搜集诚信名言

29、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

30、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

31、收集关于诚信的名言和成语

32、使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

33、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

　　二、班会准备：

34、由视频播放

　　（二）诚信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

35、有一位叫季布的楚国人，待人处世极讲信用凡是答应过别人的事，无论困难多么大都一定做到。正因为如此，在楚国流传着"得黄金一百，不如得季布一诺"的谚语。

　　三、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

　　XXX同学是个诚实的学生，在这次月考奖励时，老师错把单科第一的奖品发给她时，她及时对老师说："同班的XXX同学比她还高0.5分，奖品应属于她。"这种诚实的精神，受到赞扬。而本班的XXX同学，在操场拾到同学的钱时，没有交还同学，而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他，才把钱还给同学。

　　四、讲故事（诚实的故事），内容略。

　　五、表演小品

　　在一次英语考试，小杰得了90分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明，阿明对小杰说："小杰，今天这么高兴，有什么喜事？"小杰说："你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪，问："小杰，你*时都不用功学习，哪来这么高分。"小杰说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。"对于中学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。

　　六、主持人朗诵下面的片段，然后讨论。

　　去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊，在过河时遇到大风浪，艄公让他扔掉一个，不然就会葬身河底，青年人最终选择扔掉了诚信，考题问的是：考生对年轻人的选择有什么想法？成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心，交出了满意的答卷。然而，现实生活中，有些同学却以行动验证他们的选择：扔掉诚信。请听下面的例子，黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面，一起去看最新上映的电影，两人还彼此强调，不见不散。不料，星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。

　　刘伟在电影院门口苦等黄红，错过看电影，很恼火，从此，不再和黄红接近；黄红也感到他们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。同学们，你人为黄红失去朋友的原因是什么？围绕这个问题，让学生发表意见。（主持人指名做答）

　　七、学习《公民道德格言》（学生齐声朗诵）

　　八、班主任小结

　　诚实守信主题班会 篇5

　　一、活动目标：

36、在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。

　　二、活动的重点和难点

37、比赛读《诚信格言》

　　主持人：伟大的科学家，古代的名人他们都讲诚信，并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小组收集的格言。

　　小组派两个代表上台读出自己收集的格言。

38、通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

　　三、班会准备：

39、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。

　　三、班会准备：

40、使学生亲自体验、感受集体文明的沐浴，为培养优秀文明的班级体奠定基础。

　　活动准备：

团结主题班会 40句菁华（扩展7）

——《学会宽容》主题班会 30句菁华

1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事

2、自排小品

3、用图片引发思考，引出主题。

4、想一想：奶奶的宽容做得对吗？

5、献计献策学宽容

6、学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。

7、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风*浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

8、动画片断《新龟兔赛跑》、故事《钉子的故事》

9、播放张信哲演唱的歌曲《宽容》，主持人发言，宣布主题班会开始。

10、气球、牙签。

11、轻音乐《莫斯科郊外的晚上》

12、根据学生分享引入主题

13、有很多人总是故意跟我过不去。

14、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。

15、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

16、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。

17、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。

18、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。

19、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

20、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。

21、—6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你*和的心态。

22、分别由两位同学表演：

23、本活动课依据小学高年级学生的心理特点而设计。

24、掌握一些学会宽容的自我调节方法。

25、师:我们身边有这样的人吗?(同学提名，师板书)

26、师：你被别人宽容过吗?当时你心情怎样?(板书：愉快、感动……)

27、师：如果你现在与同学、老师、亲人、小伙伴还有一些小矛盾没有化解，通过这节课的交流学习，你想对他们说些什么呢?能动笔写一写吗?请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的。

28、由芸香、桂花同学演的情景——不小心弄坏东西。

29、退旗、敬礼、奏乐。

30、全体请坐。

团结主题班会 40句菁华（扩展8）

——六一主题班会 30句菁华

1、全班分成5大组。

2、全体立正、各小队整队。

3、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

4、唱队歌。

5、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

6、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

7、宣传口号：

8、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

9、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

10、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

11、班会课件

12、游艺活动。

13、故事《懒的后果》表演者唐莉莹、韩小凤

14、《目不转睛》表演者李晨昕、丁丽君

15、看来小品，你笑破肚皮了吗？让大家听首歌曲来缓解一下吧！请欣赏陈文静、翟翠翠、孙悄悄同学带来的歌曲《虫儿飞》，掌声有请。

16、精彩的魔术表演完了，再让我们来欣赏一段优美的歌舞吧！请欣赏由孙丽萍、韩小凤、唐莉莹、金展新同学带来的歌舞《荷塘月色》，掌声有请。

17、讲述《感恩的心》背后辛酸的故事

18、讲述贫困山区“李静老师”的故事，体会老师为了山区的孩子们所付出的一切。

19、写富有欢庆气氛的板书

20、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。

21、六一国际儿童节

22、击鼓传花

23、主持人导入：

24、A:“红花郎”杯我最喜爱的人物评选现在开始，您只需要填写人名，不必署名，填写时间截止至本场班会尾声，请慎重填写。

25、发果冻和米果卷，提醒保持卫生！

26、B:“红花郎”杯我最喜爱的人物评选正在进行，您只需要填写人名，不必署名，评选结果本场班会尾声时公布，请慎重填写，您随时可以更改。

27、指手画脚。规则：一人背对坐下，另外两位嘉宾在得道题目后笔划词组的意思，得胜组一人奖励一瓶营养快线。

28、了解六一节是全世界儿童的节日，体会对儿童的关心。

29、愿意参加活动，并能与同伴分享。

30、日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？

主题班会