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森林防火主题班会 40句菁华

日期:2022-12-03 00:00:00

1、懂得一些基本的防火知识。

2、森林有除尘和对污水的过滤作用。

3、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是,现在因为火灾、砍伐、毁林开荒,特别是火灾,森林的面积正在逐渐减少,有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?

4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

5、清明节时,扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。

6、使用液化石油燃气灶要注意安全,点火时,要先开气阀,再用电子点火。用完后,要随手关阀门,同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守,以防水把火浇灭。

7、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

8、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,这样容易燃烧引起火灾。

9、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

10、读防火的拍手歌。

11、在上学往返途中要遵守交通规则,不要在路上追逐打闹;更不要在公路上乱穿,不在公路中间行走,要靠右行;不准骑摩托车,乘坐超载、无牌、无证车;不在高速路上行走。学生乘车时要做到以下几点:

12、要等车停稳后依次排队上车。

13、在机动车行驶途中,不要将身体任何部位(特别是头和手)伸到车外。

14、不要携带易燃品、易爆品等危险品上车。

15、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类?

16、了解森林火灾的危害。

17、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。

18、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造*身伤亡,影响社会的安定。

19、火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

20、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

21、分组讨论:设计消防安全标志的'意义。

22、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字辅助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义)

23、发挥自己的想象,创造性的设计一个消防标志。

24、交流点评。

25、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

26、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等

27、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

28、游戏:编一编防火的拍手歌。

29、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

30、一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树。

31、森林,生命的起源;火灾,森林的终结。

32、关注森林防火,守护绿色家园。

33、少上一次山,少点一根烟,多一片葱绿,多一份*安。

34、一份责任心,保住万重山。

35、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

36、展示各种森林火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

37、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

38、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。

39、查看逃生路线。

40、在老师带领下分组疏散逃生。


森林防火主题班会 40句菁华扩展阅读


森林防火主题班会 40句菁华(扩展1)

——清明森林防火标语 40句菁华

1、巍巍兴安岭青山翠,漫漫防火路责任重。

2、防火需要您支持,森林渴望人呵护。

3、珍爱绿色家园,共创美好明天。

4、情系一片绿,心防一把火。

5、玩火之心不可有,防火之心不可无。

6、呵护一棵棵绿树,奉献一片片爱心。

7、鲜花祭祖要提倡,森林防火有保障。

8、上坟不烧纸,植树表哀思。

9、星火可以燎原,此处严禁吸烟。

10、森林防火是大事,时时刻刻要记牢。

11、风大物燥火险高,野外用火不能烧。

12、爱心使山川披绿装,火星使大地变荒沙。

13、一点火星能毁掉万顷森林,

14、没有小草没有花,没有森林没有家,

15、明月清风百花香,谨防山林冒火光。

16、绿色有限倍珍惜,野火无情重防范。

17、炉火烧出了美味菜肴,林火烧干了地球眼泪。

18、清明祭奠做文明人,只送鲜花纸不焚。

19、物燥风大,上坟莫烧纸;怀亲念友,献花寄哀思!

20、年年植树造林功德无量,人人防火护林绿色永存。

21、植树造林,人人动手;

22、护林防火,有你有我。

23、千里长堤溃于蚁穴,万顷森林毁之烟蒂。

24、十年植树难成林,一朝山火前功弃。

25、火无情人有情,齐防火共安宁。

26、加强消防督察,消灭火灾隐患。

27、万人防火不嫌多,一人麻痹出大祸。

28、烟头别乱扔,防火弦紧绷。

29、草木有意,烈火无情。

30、森林一把火,大地两行泪。

31、森林火灾猛如虎,搞好预防能降服。

32、涓涓清泉源于茫茫林海,熊熊火焰可毁茫茫林海。

33、严格执行防火命令,取消火灾隐患。

34、珍惜生命,远离火患。

35、坚持依法治火,保卫辽宁*安。

36、消防情系你我他,预防火灾靠大家。

37、每个单位要依法做好消防安全管理工作。

38、随手灭烟头,防火心中留。

39、严禁在加油站内拨接电话。

40、学校是我家,防火大家抓。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展2)

——防水防火安全主题班会 40句菁华

1、考考你!

2、用一用交通标志

3、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

4、如果出口小,要呼救,等待求援。不要轻易跳离,这样危险性更大!

5、在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时,要将手表、眼镜等金属物品摘掉,不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。在空旷场地不宜打伞,穿雨衣比打伞更安全。尽量降低身体的高度,双脚要尽量靠近,以减少“跨步电压”,不宜快速行走和奔跑。野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷。

6、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不要靠近打开的门窗、金属管道,要拔掉电器用具插头,关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。

7、当感觉到身体有电荷时,如头发竖起,或者皮肤有显著颤动感时,要明白自己可能就要受到电击,应立刻倒在地上,等雷电过后,呼叫别人救护。

8、被雷击烧伤或严重休克的人,其身体并不带电,施救者应马上让被救者躺下,若伤者虽失去意识但仍有呼吸和心跳,则自行恢复的可能性很大,应让伤者舒适*卧,安静休息后,再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动,应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩。要注意的是,在送往医院的途中也不要中止对被施救者心肺复苏的急救。

9、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。

10、助燃物

11、着火源

12、消除着火源

13、窒息法

14、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

15、电器使用不当

16、在蚊帐内点蜡烛看书;

17、如果火势较大,应组织多人扑救

18、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

19、边报警、边扑救

20、先控制、后救火

21、防中毒、防窒息

22、查看逃生路线。

23、在老师带领下分组疏散逃生。

24、收集一些防火安全知识。

25、*消防队扑救火灾, ( A )向发生火灾的单位、个人收取费用。

26、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( C )。

27、在库房内( C )放置电视机,收看电视节目。

28、举办大型*、焰火晚会、灯会等群众性活动,具有火灾危险的,主办单位必须向( C ) 申报。

29、火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。

30、收集有关火灾事故方面的案例。

31、掌握一些消防安全常识。

32、了解一些火灾扑救的方法。

33、城区是火灾高发区域

34、夜间火灾亡人率较高

35、不吸烟,使用过的废纸及时清扫,以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

36、台灯不要靠近枕头和被褥,不要点蜡看书,室内照明灯要做到人走灯灭。

37、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

38、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

39、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

40、一般灯具上不要使用大功率电灯泡;


森林防火主题班会 40句菁华(扩展3)

——防火安全主题班会 40句菁华

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、组织学生排演节目。

3、了解一些防火安全知识。

4、着火了,怎么办?

5、怎样报火警?

6、《中华人民共和国消防法》实施的日期是()

7、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入()内容。

8、任何单位、()都有参加有组织的灭火工作的义务。

9、*消防队救火()

10、身上着火怎么办?()

11、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)

12、提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)

13、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,*时注意怎样预防火灾。

14、提醒家人不要乱丢烟头。

15、学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。

16、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

17、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,

18、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

19、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火

20、出示各类标志图案。这是什么? 板书课题

21、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

22、灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

23、投影标志

24、师简介消防栓。

25、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

26、交流点评。

27、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

28、香港特别行政区火警电话号码是( )

29、《中华人民共和国消防法》实施的日期是( )

30、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入( )内容。 9、任何单位、( )都有参加有组织的灭火工作的义务。 10、*消防队救火( )

31、楼内失火应( )

32、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

33、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生

34、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。

35、用电安全

36、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

37、火灾地址要报详细:

38、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

39、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

40、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展4)

——森林防火标语 50句菁华

1、预防在先,防患未然。

2、清明时节寄亲人,默哀三分告亡灵。

3、星星之火,可以燎原;森林防火,重在堵源。

4、无论春夏秋冬,防火在我心中。

5、炉火烧出了美味菜肴,林火烧干了地球眼泪。

6、进山玩火,后果自负。

7、火灾是森林的大敌。

8、森林资源是全社会的共同财富;森林防火是全社会的共同职责。

9、万绿成荫久长时,星火燎原一瞬间。

10、献一片片爱心,护一棵棵绿树。

11、防火需要您支持,森林渴望人呵护。

12、一点星星火可毁万亩林。

13、千里长堤溃于蚁穴;万顷森林毁于星火。

14、全民总动员,防火保安全

15、蚁穴失察终溃堤,用火不慎必招祸。

16、林木生长数十年,火灾焚毁一瞬间。

17、不想大火毁家园,就得从“小”管得严。

18、森林火灾危害大,害人害己害国家。

19、通道堆杂物,逃生拦路虎。

20、消防安全教育,要从孩子抓起。

21、珍惜生命,远离火患。

22、造林护林一世火灾毁林一时。

23、森林防火责如天常备不懈勿懈怠。

24、手拉手维护消防安全,心连心构筑和谐*安。

25、“火”不单行,防在易燃物品,人莫大意,重在安全为本。

26、人人抓消防,幸福进万家。

27、爱护灭火器材,就是善待生命。

28、社区是我家,防火靠大家。

29、关注消防,护我家园。

30、一颗烟头能毁千顷林、半柱香火可烧万亩绿!

31、没有小草没有花,没有森林没有家。

32、进入林区、防火第一。

33、森林火灾重防范,严控火源是关键。

34、护林防火人人有责植树不护白费工夫。

35、杜绝星火用火要审批繁茂森林冒烟必追查。

36、清明时节雨纷纷,网上行人欲断魂。博客片语寄相思,逝者已斯生者思。

37、防震从源头抓起,减震重过程控制。

38、群策群力防震减灾,同心同德利国惠民。

39、防灾有预案,临灾不慌乱。

40、财富积累千辛万苦,防震不当一无所有。

41、远离火患,幸福一生。

42、烟头如丢草丛中,烧了房屋又烧林。

43、清明时节祭祖坟,鲜花百绫告天灵。忧心之时莫玩火,注意环保与文明。

44、盛世兴林,防火为先。

45、上坟不烧纸 植树寄哀思。

46、走进森林、认识环境、进入林区、防火第一。

47、消除火灾隐患,构筑*安社会。

48、护林防火当先。

49、*消防队,救火不收费。

50、时时抓火灾隐患、岁岁保林区*安。

2020森林防火标语4

  1. 自救---临危不惧,头脑清醒。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展5)

——小学主题班会记录 40句菁华

1、班长朗读《文明礼貌标语》

2、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

3、选出责任心强、有管理能力的路队长,负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。

4、提倡学生走安全大道,严禁走小路,特别是泥泞的山路,否则后果负。

5、引导讨论:看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是,同学们?

6、一个人在家不要给陌生人开门。

7、交通安全教育。

8、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

9、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

10、在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

11、课间安全。文明活动,校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行,值勤教师要巡视校园。

12、饮食卫生安全。不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾。

13、学会护救,提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。

14、预防生病

15、认真值日是爱劳动的表现。

16、要认真负责地当好值日生。

17、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

18、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

19、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书:“热爱劳动,当好值日生”)

20、提问:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

21、学生自由发言

22、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

23、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

24、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

25、给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

26、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)

27、课堂上可以做小动作吗?

28、下了课在走廊上怎么玩呢?

29、排队要静、齐、快,做到神奇、整齐。

30、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。

31、学生准备才艺表演。

32、说说自己有哪些弱点,你怎样改,需要谁的帮助?或想谁学习。

33、安全使用煤气

34、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

35、交通安全:全国*均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

36、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

37、防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。

38、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

39、指导学生根据材料编排。

40、“我是文明小学生”的牌子若干个。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展6)

——感恩父母的主题班会 40句菁华

1、1—10号同学陆续上台演讲。情到深处,堂堂男子汉竟然泪流满面,让全班同学为之动容,掌声久久不能*息。评委也认真履行自己的职责,严肃地从每个同学的衣着、神情、手势、普通话、感情、稿件等各个方面进行考察,打出分数。

2、通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

3、布置黑板和教室。

4、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

5、出示课题:

6、讨论:

7、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

8、精心设计三句半《说感恩》。

9、营造班会氛围:布置会场,设计桌椅摆放、制作课件等

10、确定两位主持人并写好串词

11、反思自我(自由发言)

12、小合唱:《他还不懂》(演唱:刘世峰、徐倩茹、牛乐姣作词:宫晓雪)

13、学生、家长代表发言……

14、主持人:被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--学生朗读文章《孩子,我为什么打你》

15、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

16、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

17、百善孝为先,孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心,去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。(播放感恩的心)你知道哪些孝敬父母的事例?

18、打开课本P21页,学习《三个儿子》,思考:老爷爷为什么说他只看见一个儿子?你喜欢哪一个儿子?为什么?读读《心海导航》。

19、同学们,感恩父母,是我们每一个学生的责任。老师也是为人父母。我自己也非常感恩自己的父母。*时能听从父母的话。比如,有不少朋友对我说,梁老师,按照你的条件,你完全可以买辆汽车开,避免日晒雨淋。我笑笑对朋友说,还没有条件,父母还须要我好好养育。我与其每个月花2500在汽车上,倒不如把2500花在父母身上。然后指导学生说。

20、最后,老师想送大家一句话:为父母不怕吃苦,为自己打拼到底。齐唱《感恩的心》,读读。最后,提醒孩子把这卡片送给父母。

21、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

22、邀请部分学生家长参加班会。

23、能够在日常行为中做到感恩父母

24、感受母亲的爱(图组:小时候母亲为你遮风挡雨)

25、品味父亲的爱(展示父爱相关图片)

26、你父母的生日?

27、反思觉醒,读懂父母的心

28、对学生进行调查,了解他们对长辈的了解程度。

29、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

30、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

31、确定主持人:A,B

32、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

33、要求学生收集*古今孝敬父母的故事。

34、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲,讲述乌鸦反哺的故事。

35、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

36、情感目标:

37、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

38、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

39、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

40、每天反思,学会对父母说“对不起”。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展7)

——森林防火宣传安全口号 40句菁华

1、梅兰松竹,株株棵棵皆为友,倍加爱护;

2、防森林火灾,保绿色家园,筑生态屏障。

3、烤火令你暂时一热,火灾让人永久心寒。

4、棵棵树木可铸就绿色世界,星星之火可毁掉绿色家园。

5、沐浴阳光享受绿色,走进森林注意防火。

6、爱情的火花最甜蜜,森林的火花最无情。

7、一时疏忽酿山火,终身遗憾责难逃。

8、悠悠森林情,寸寸防火心。

9、森林一把火,大地两行泪。

10、爱草爱花爱森林,无视防火等于零。

11、防火需要您支持,森林渴望人呵护。

12、科技兴林创大业,护林防火献青春。

13、树+树+…=绿色的家园,火+火+…=沙漠、洪涝+…

14、人人当好护林员,保护绿色大家园。

15、护林防火,绘小康蓝图;青山常在,为子孙造福。

16、森林火灾重防范,严控火源是关键。

17、森林防火是全社会的共同职责。

18、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。

19、森林是生命摇篮,火灾是森林杀手。

20、林木生长数十年,火灾焚毁一瞬间。

21、退耕还林好国策,锦绣中华添绿色;若是大意着了火,毁掉千秋万代业。

22、十年难育一棵树,星火能毁万亩林。

23、十年树木,百年成林;一场大火,化为乌有。

24、点点烟头火,可毁万亩林。

25、火灾是森林的大敌。

26、一时疏忽火星飘,一日火势千里遥。

27、给树木一点关爱,还大地一片绿荫。

28、林业要有大发展,森林防火是关键。

29、一个烟头是一场大火的前奏。

30、鲜花祭祖要提倡,森林防火有保障。

31、我来栽树,你来乘凉,大家受益。

32、人防物防更要心防,防火防灾牢记心上。

33、火灾逃命不能挤,有序疏散才利己。

34、消退火隐巡察到位,*安责任落实到人。

35、小小烟头莫轻看,任凭乱扔留火患。

36、野火香烟,星星点点都是敌,谢绝点燃。

37、消防常识进万家,*安相伴你我他。

38、火烛不当心,圆满留终生。

39、远离火灾,珍爱生命,共建*安家园。

40、进林一把火,家人万行泪。


森林防火主题班会 40句菁华(扩展8)

——诚实守信主题班会 40句菁华

1、调查:

2、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。

3、全班交流(说文解字)

4、增强学生自信心,努力做到说话办事表里如一。

5、组持人开场白:

6、《郁离子》的故事(因失信而丧生)

7、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。

8、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

9、重点:引导学生要在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。

10、难点:逐步培养学生的诚实意识,让世界变得更精彩。

11、讲故事

12、排演课本剧

13、通过活动让队员了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。

14、查一查:

15、比赛读《诚信格言》

16、自由辩论阶段由正方同学首先发言,然后反方同学发言,非辩手同学可选择自己支持的观点自由发言,正反方依次轮流发言。(各3分钟)

17、收集班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论

18、提前占一间教室,布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6:30 “:

19、6月11日下午四点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。

20、导语(ppt出示)21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。什么是诚信?

21、指出:诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市*的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。”

22、人无信不立

23、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。

24、收集有关诚信的小故事。

25、主持人:在我们生活中,人们有时常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

26、诗朗诵:你的诚信是明亮的灯火,我的诚信是明亮的灯火,他的诚信是明亮的灯火,因此,才有这间通明的房间……

27、主持人:同学们,让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里,描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

28、搜集诚信名言

29、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

30、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

31、收集关于诚信的名言和成语

32、使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。

33、使学生明确自己的责任,并树立目标,从日常生活和学习生活中的小事做起。

  二、班会准备:

34、由视频播放

  (二)诚信小故事

  主持人(甲):古今中外有很多关于诚信的小故事。

  主持人(乙):下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

35、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

  三、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

  XXX同学是个诚实的学生,在这次月考奖励时,老师错把单科第一的奖品发给她时,她及时对老师说:"同班的XXX同学比她还高0.5分,奖品应属于她。"这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的XXX同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

  四、讲故事(诚实的故事),内容略。

  五、表演小品

  在一次英语考试,小杰得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明,阿明对小杰说:"小杰,今天这么高兴,有什么喜事?"小杰说:"你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪,问:"小杰,你*时都不用功学习,哪来这么高分。"小杰说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。

  六、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。

  去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。

  刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)

  七、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)

  八、班主任小结

  诚实守信主题班会 篇5

  一、活动目标:

36、在学习、生活中做到诚实守信,争做品德高尚的好少年。

  二、活动的重点和难点

37、比赛读《诚信格言》

  主持人:伟大的科学家,古代的名人他们都讲诚信,并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小组收集的格言。

  小组派两个代表上台读出自己收集的格言。

38、通过社会上有关“不诚信”现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信,为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

  三、班会准备:

39、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。

  三、班会准备:

40、使学生亲自体验、感受集体文明的沐浴,为培养优秀文明的班级体奠定基础。

  活动准备

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