日期：2022-12-03 00:00:00
1、考考你！
2、用一用交通标志
3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！
5、在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。在空旷场地不宜打伞，穿雨衣比打伞更安全。尽量降低身体的高度，双脚要尽量靠近，以减少“跨步电压”，不宜快速行走和奔跑。野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷。
6、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不要靠近打开的门窗、金属管道，要拔掉电器用具插头，关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。
7、当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著颤动感时，要明白自己可能就要受到电击，应立刻倒在地上，等雷电过后，呼叫别人救护。
8、被雷击烧伤或严重休克的人，其身体并不带电，施救者应马上让被救者躺下，若伤者虽失去意识但仍有呼吸和心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适*卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩。要注意的是，在送往医院的途中也不要中止对被施救者心肺复苏的急救。
9、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
10、助燃物
11、着火源
12、消除着火源
13、窒息法
14、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多
15、电器使用不当
16、在蚊帐内点蜡烛看书；
17、如果火势较大，应组织多人扑救
18、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开
19、边报警、边扑救
20、先控制、后救火
21、防中毒、防窒息
22、查看逃生路线。
23、在老师带领下分组疏散逃生。
24、收集一些防火安全知识。
25、*消防队扑救火灾， （ A ）向发生火灾的单位、个人收取费用。
26、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（ C ）。
27、在库房内（ C ）放置电视机，收看电视节目。
28、举办大型*、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（ C ） 申报。
29、火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。
30、收集有关火灾事故方面的案例。
31、掌握一些消防安全常识。
32、了解一些火灾扑救的方法。
33、城区是火灾高发区域
34、夜间火灾亡人率较高
35、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。
36、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
37、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
38、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
39、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
40、一般灯具上不要使用大功率电灯泡；
防水防火安全主题班会 40句菁华扩展阅读
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展1）
——安全教育主题班会内容 40句菁华
1、学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。
2、主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
3、正确洗手，是饮食安全第一步。
4、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
5、立即停止食用可疑食品。
6、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
7、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
8、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
9、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
10、绿色食品指什么食品（c）
11、油炸的食物是不是可以常吃（不是）
12、我们是不是可以天天吃快餐（不能）
13、能空腹喝牛奶吗（不能）
14、学生透过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
15、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
16、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
17、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
18、行走时怎样注意交通安全
19、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
20、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映状况，寻求学校的帮忙。
21、疾病防治
22、防踩踏
23、主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。
24、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
25、到公园划船，或乘坐船时务必要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
26、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的.，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
27、如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。
28、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。
29、家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。
30、小孩子最喜欢嘴里含些东西，个性是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。
31、使用电器要留意，使用日光灯、电热器时，要与可燃物持续必须的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
32、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
33、不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，就应扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
34、校园安全，天气渐冷，积极地提醒大家注意保暖，注意*时运动的安全，由于我校人口较多，校外车辆如马龙，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
35、宿舍，我们看到我们宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学*时未及时清理掉的饮料瓶，以后每周做到废物清理，这样杂物就不会大量堆积了。同时，学校禁止使用违规用电器，比方说热得快，电热宝，吹风机，电饭煲等，都是禁止的，在此提醒大家不要把这些东西带进宿舍，发现不仅没收，更有通报的处分。
36、黑板上书写“交通安全教育主题班会”几个美术字。
37、准备好40道测试交通规则的题目。
38、准备好相关课件。
39、同学们畅谈今天班会课的感受。
40、主持人总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展2）
——森林防火主题班会 40句菁华
1、懂得一些基本的防火知识。
2、森林有除尘和对污水的过滤作用。
3、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？
4、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
5、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
7、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
8、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。
9、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
10、读防火的拍手歌。
11、在上学往返途中要遵守交通规则，不要在路上追逐打闹;更不要在公路上乱穿，不在公路中间行走，要靠右行;不准骑摩托车，乘坐超载、无牌、无证车;不在高速路上行走。学生乘车时要做到以下几点：
12、要等车停稳后依次排队上车。
13、在机动车行驶途中，不要将身体任何部位(特别是头和手)伸到车外。
14、不要携带易燃品、易爆品等危险品上车。
15、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？
16、了解森林火灾的危害。
17、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
18、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造*身伤亡，影响社会的安定。
19、火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
20、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
21、分组讨论：设计消防安全标志的'意义。
22、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)
23、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
24、交流点评。
25、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
26、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等
27、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）
28、游戏：编一编防火的拍手歌。
29、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
30、一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。
31、森林，生命的起源;火灾，森林的终结。
32、关注森林防火，守护绿色家园。
33、少上一次山，少点一根烟，多一片葱绿，多一份*安。
34、一份责任心，保住万重山。
35、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
36、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
37、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
38、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
39、查看逃生路线。
40、在老师带领下分组疏散逃生。
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展3）
——防火安全主题班会 40句菁华
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、了解一些防火安全知识。
4、着火了，怎么办？
5、怎样报火警？
6、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）
7、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（）内容。
8、任何单位、（）都有参加有组织的灭火工作的义务。
9、*消防队救火（）
10、身上着火怎么办？（）
11、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）
12、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
13、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，*时注意怎样预防火灾。
14、提醒家人不要乱丢烟头。
15、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
16、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
17、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，
18、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
19、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火
20、出示各类标志图案。这是什么? 板书课题
21、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
22、灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
23、投影标志
24、师简介消防栓。
25、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
26、交流点评。
27、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
28、香港特别行政区火警电话号码是（ ）
29、《中华人民共和国消防法》实施的日期是（ ）
30、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（ ）内容。 ９、任何单位、（ ）都有参加有组织的灭火工作的义务。 １０、*消防队救火（ ）
31、楼内失火应（ ）
32、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
33、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生
34、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
35、用电安全
36、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
37、火灾地址要报详细：
38、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。
39、切勿使用升降设备(电梯)逃生。
40、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展4）
——安全教育的主题班会 50句菁华
1、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
2、家中安全使用煤气
3、使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
4、要讲究同学礼仪，不要因一点矛盾引发伤害事件。
5、不带危险品进教室，不做无益和剧烈的游戏。
6、上下楼人多时(如集合出操，学生自觉排成两队出教室，按规定通道下楼，靠里的班级学生出完，外面的班级再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5；七6、八6从北楼梯口出。七年级二楼同八年级。各班都要按规定通道，讲秩序，要谦让，靠右行，人为时应注意自觉排成两队上下楼，绝对禁止在走廊、楼梯追逐、奔跑、拥挤、打闹等不文明现象。
7、不玩危险物品，如火机、火柴、*、小刀、匕首等，以上物品禁止带进学校。
8、注意楼道安全，不在楼梯间或拐角处停留、聚集、做游戏等。
9、上下楼梯搬凳子时，不要扛在肩上，防止碰伤其他同学。
10、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
11、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
12、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理
13、家中不可存放超过0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
14、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
15、不乘坐无牌，无证，无保险车辆，不乘坐超载车辆。
16、禁止在校园内玩火、放炮。
17、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样，所以，在打雷时最好离大树5米以外。
18、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
19、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由*陪同。
20、在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
21、汛期学生离校须经老师同意方可离校。
22、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命。
23、道路、交通。
24、交通安全。
25、遇到交通事故怎么办?
26、铁路或铁路口违反交通法规。
27、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?（）
28、当你需要乘坐出租车时，你可以（）
29、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（）
30、进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。
31、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
32、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。
33、主持人(导入)：（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。）
34、小结。
35、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力;
36、被洪水围困怎么办?
37、学生*、集体活动、课间活动的安全隐患。
38、校园隐性伤害的隐患。
39、活动的方式要简便易行，如做做操等。
40、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
41、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
42、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
43、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。
44、不满12周岁禁止骑自行车；不满16周岁禁止骑电动车。
45、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
46、要慎重选择游泳场所。
47、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
48、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
49、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃
50、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展5）
——团结主题班会 40句菁华
1、大二我们都可以带电脑，有电脑固然能帮到我们很多，但是由此而来的问题就是我们的业余生活都被电脑给占了，回寝室第一干的事就是开电脑，有些同学一天到晚对着电脑无所事事。
2、活动游戏:
3、让同学们自由发表对游戏的感想，引出善于合作就能双赢，就能成功，就能达到1+1>2的效果。
4、再次让同学们列举身边的事例充分证实团结就是力量。
5、播放典型少数民族的图片，根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族？
6、了解民族节日，傣族的泼水节，彝族的火把节，*尔族的古尔邦节。
7、热身歌曲《相亲相爱》：会唱。
8、照镜子游戏：练习，了解操作方式。
9、一份通讯稿
10、拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了*静！
11、故事 智者的故事 主持人
12、散文朗诵 《女孩们》 吴婷
13、独唱 《爱的奉献》 李敏
14、背景音乐 《明天会更好》
15、学生做好准备。
16、首先要消除轻视，学会尊重、互助、 合作，共同进步，打好团结的基础；
17、欣赏歌曲《让爱住我家》
18、感受团结合作带来的快乐。
19、准备好活动所需的道具，多媒体等。
20、将学生分好组（四大组）。
21、细数你身边关于团结互助的小故事：
22、通过本次班会活动，让学生体会到团结合作的重要性。通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义，并能正确掌握与人合作的方式。
23、通过活动，让学生感受到集体活动的快乐，培养学生的合群性，懂得每个人都是班级不可或缺的一份子，增强学生自豪感与自信心。
24、通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。
25、做操方面：需要每一位同学的合作，动作整齐划一，才能体现出一个班级的精神面貌。
26、提前安排主持人，布置活动步骤。
27、布置好班级的桌椅的摆放。
28、看视频《打，打个大西瓜》，谈感想
29、学生来讲身边团结互助的例子
30、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》
31、将心比心，换位得友谊。
32、本透过本节主题班会活动，让学生感悟到“团结就是力量”。
33、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，但是同学们都在做题想做完了出去玩耍，你会给他讲吗为什么?
34、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会主题：民族团结一家亲
班会准备：课件，学生搜集民族团结的资料
活动过程：
一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
二、民族知识知多少
35、增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动对象：
高124班学生
三、活动时间：
36、语言接力赛
游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
接力语言为：一只，一张嘴，两只眼睛，四条腿
两只，两张嘴，四只眼睛，八条腿
三只，三张嘴，六只眼睛，十二条腿
37、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。
活动难点：让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。
教学前思：班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面，引导学生拥有共同的观念、共同的思想，让大家心往一处想，劲往一处使，激发学生对集体的热爱。
教学过程：
一、故事引入
教师引入：同学们，今天老师想来为大家讲一个故事，请你听故事的时候认真听，待会还要请你来回答问题呢!
(教师声情并茂地讲故事，并出示PPT演示故事的情境，让学生有一种身临其境的感觉，增强故事的感染力。)
南瓜汤
树林里有一间古老的小白屋，园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上，如果你够幸运的话，或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛，一只松鼠在谈班究琴，一只小鸭子在唱歌。
南瓜汤，这是你喝过世界上最好喝的汤，这是猫把南瓜切成一片一片，做出来的汤。
这是松鼠把水搅啊搅，做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐，再倒进刚刚好的盐，做出来的汤。
他们稀里呼噜地喝汤，他们一起弹琴唱歌，然后，跳上床，钻进被子里。那是猫缝出来的被子，那是松鼠绣了花边的被子，被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里*静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。
可是，有天早晨，鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房，对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话，”他喃喃自语，“那不是很好吗?”他搬来一张凳子，跳上去，踮起脚尖，直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……
哐啷!汤勺掉了下来。然后，鸭子快快走回卧室，高举着汤勺说：“今天轮到我来搅汤。”
“那是我的!”松鼠尖叫，“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了，”猫凶巴巴地说，“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的，松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然，哎呀!汤勺飞到了半空中，转啊转，打中了猫的头。这下，麻烦大了，这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。
“我不要住在这里了，”鸭子哭哭啼啼地说，“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车，戴上帽子，摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后，”猫生气地大吼，“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是，鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的，”猫带着嘲笑的口气说，“他只不过是躲在外面罢了。”
“我敢打赌，他在南瓜园里。”可是，鸭子不在南瓜园里，他们怎么找都找不到他。
于是，他们只好等，等了一个好长好长的下午。
猫看着门外，松鼠在地板上来来*地走。他们咕哝着：“等那只鸭子回来，一定会跟我们道歉。”可是，鸭子并没有回来，甚至没有回来喝汤。
汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣，眼泪掉进汤里，把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说：“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说，“我们出去找他吧。”
猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去，越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里，遇到狐狸，遇到狼，遇到巫婆，遇到熊。可是，他们找不到他。
他们急急忙忙走啊走，走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊：“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面，四处都找遍了，可是，仍然找不到鸭子。
然后，猫悲伤地说：“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能，”松鼠大叫，“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走，一路上，越想越觉得他们的想法准没错。
可是，快到家时，他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。
鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿，虽然已经很晚了，他们还是决定一起做……
一些南瓜汤。
鸭子搅汤的时候，猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快，把汤溅到锅子外面，即使锅子烧起来了，猫和松鼠还是没说话。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果，这一锅汤，还是你喝过的世界上最好喝的汤。
就这样，古老的小白屋又恢复了*静和谐，他们又开始过起了快乐的生活。
师：故事结束了，我们的讨论可刚开始呢!
二、感悟故事
问题一：做南瓜汤时，猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?
问题二：它们睡的被子是怎样做成的?
问题三：小鸭子为什么要离开小白屋?
问题四：小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?
问题五：为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?
(设计意图：让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛，并能够更好地揭示本节班会课的主题。)
三：揭示本次班会的主题：百川汇大海，团结力量大。
今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)
师：在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话：
团结合作力量大，众人拾柴火焰高
四、游戏提升
师：现在让我们一起来做一个游戏，游戏的名字叫“虎口脱险”
活动(一)：虎口脱险
(设计意图：培养团队成员之间的合作精神与默契感。)
游戏规则：每一位同学手持瓶口的一根线，当老师喊：“预备--开始!”时，请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出，看哪一组能把彩球全部拉出来，而且线不缠绕在一起。
老师进行采访：先采访采访做得最慢的一组同学，让他们说说失败的原因，再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。
(设计意图：让学生懂得在进行合作的时候，不仅要劲往一处使，而且要学会分工，运用技巧与智慧。)
师(小结过渡)：请各小组利用一分钟进行交流讨论，并重新开始比赛。
在游戏中你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键，对吗?
这里老师送你们一句话：配合默契促凝聚，团结合作需智慧。
教师进行总结：团结合作不是劲往一处使就可以了，有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚，最终才能取得成功。
活动(二)：金字塔的启示
老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”，并从中拿到一个，金字塔轰然倒下。
师提问：通过老师刚才的演示，同学们都观察到了当老师拿走一只杯子，金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?
生回答：重要!
师：是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。
同样在我们教室的每一样物品也有它的作用：你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;
桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。
看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用，那么作为班级中的一员，你觉得自己有作用吗?
引导学生用如果我是……
如果你是班长，请你问你在班级中起了什么作用?
如果你是班级中的普通一员，请问你起到了什么作用?
教师总结：班集体中每一个人都有属于他自己的位置，每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长，默契配合，才能创造一个和谐团结的班集体。
这里送给大家一句话：缺一不可作用大，共创和谐班集体。
阶段性总结：虽说是一个小小的游戏活动，可在这短短的几分钟内可以完成，但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务，作为班级中不可或缺的一份子，我们必须要团结合作，互帮互助，同时要发挥大家合作的智慧，这样我们才能把事情做的更加得出色，我们的班级才能变得更有活力与向心力!
(设计意图：通过总结，让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会，并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)
五、发现班级中的团结合作
师提问：请同学们思考一下，在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?
在这里老师先给你们各个小组定一个主题，请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!
(设计意图：在让学生围绕团结合作进行交流时，为了避免让学生泛泛而谈，给学生确定一个主题，让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论，同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)
请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流，交流好以后请学生进行小组发言。
38、游戏——格言、谚语比赛
先宣布竞赛规则（队员分成两部分，主持人担任裁判）
（1）双方找的谚语必须是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。
最后，班主任总结。
一、导入
师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活?怎样与同学们相处?相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。
二、走近团结
(一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事：
39、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢?能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。
三、体验团结
师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。
40、在五年级一班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。
生2：在那里我们建立了友谊;
生1：在那里我们展示了自己的风采;
生2：五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。
生1：我们的“家”充满团结的力量。
生2：下面我宣布：五年级一班主题班会“团结友爱，快乐成长”，正式开始
(设计意图：直入主题，感受班群众就是我们学习生活的家，每个人都是家中的一员。)
二、活动过程：
生1：俗话说：“人多力量大”，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，而三个和尚却没水喝呢?请欣赏：故事《三个和尚》。
生2：谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中，你还感受到了什么?
(设计意图：班群众的事是我们大家的事，每个人都有职责为班群众出一份力，遇到事情，不要互相推脱。)
生1：同学们说的真好。只有团结，才能取得成功。
生2：“人心齐，泰山移”。大家心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》
生1：听完这个故事你有什么感受阿?
(设计意图：感受群众的力量，只有大家团结一致，才能创作新的奇迹)
生2：团结，需要人们的谦让，下面请欣赏小品：《谁最重要》。
三、小品表演《谁最重要》
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就*了，让你们全部瘫软。
眼睛：我才是人体中最重要的部位，有了我，人们能够望见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能够选取阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，能够迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是透过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不对，我才是人体中最重要的部位，我也能够为人类带给氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，能够透过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
生2：看完了这几个同学们精彩的表演，请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。
生1：一个人是离不开五官的，他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的，如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。
(设计意图：在小品中体会每个人都有其存在的价值，我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)
四、做游戏《折木棍》
生2：看完了这几个同学精彩的表演，我们大家也动动手来做个小游戏吧。
生1：谁能折断这根树枝，两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戏做完了，在游戏中，大家有什么感受呢
(设计意图：学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的，只有大家团结起来才能战胜一切。)
生1：看来游戏也离不开团结友爱，生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)
生2：俗话说：“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高!”正因为如此，我们每个人都就应从自我做起，自觉维护我们群众的团结，为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》
五、诗歌朗诵
诗朗诵《团结友爱》
我们来自不同的家庭，我们有着不同的个性。
我们组成一个团结友爱的大家庭。
三十九双眼睛，默默地求索，我们努力;
三十九颗跳动的心，鸣奏着一个声音。
齐心协力、锐意进取，我们徜徉在知识的海洋里;
激流勇进，刻苦勤奋，我们翱翔在智慧的蓝天中;
团结友爱，畅想未来，我们将拥有无限完美的明天。
有人把班群众比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
大家想要得到温暖，都务必把自己点燃，烧的越旺，那我们的班群众也就越温暖。
我们要记住：温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
生:1：其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海，就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强，也没有群众的力量大，没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难，收获属于我们的胜利。
(设计意图：烘托气氛，是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣，我们只有团结起来，才会感受成长的快乐。)
六、利用所学解决问题
生2：我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是，在学习生活中，我们还会经常遇到下面的状况，如果是你，你会怎样做呢?
防水防火安全主题班会 40句菁华（扩展6）
——感恩的主题班会 40句菁华
1、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有，在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢?
2、主持人总结
3、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
4、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
5、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
6、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
7、为父母分担一些家务和烦恼。
8、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
9、歌曲必须是凡能表达感恩主题的，例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激。
10、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。
11、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。
12、模拟体验甲：（双簧表演）同学们，生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的，一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗？其他学们猜猜他们演的是谁？
13、全班齐唱歌曲《感恩的心》
14、排演父与子冲突的小品；
15、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。
16、妈妈对我的教育故事。
17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》
18、.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？ （看幻灯片：你知道吗？）
19、活动流程当天
20、所有工作细节由班团委认真负责，不得有误
21、宣传委员做好在班里的宣传
22、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。
23、你母亲的生日?
24、给远方亲人写一封信。
25、每天为家里做一件家务。
26、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。
27、收集、整理资料。
28、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)
29、感恩其他人 主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……)
30、爱的表达
31、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？
32、感恩父母，因为是他们养育了我们；
33、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。
34、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
35、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
36、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
37、看一部关于母爱或父爱的影片。
38、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
39、评选班级感恩小明星。
40、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
安全教育知识主题班会 100句菁华交通安全主题班会 60句菁华关于安全教育的主题班会 60句菁华安全教育主题班会 60句菁华安全过暑假主题班会 60句菁华放暑假安全主题班会 60句菁华暑假假期安全主题班会 60句菁华交通安全主题班会 50句菁华交通安全的主题班会 50句菁华关于假期安全的班会主题 50句菁华关于安全教育的主题班会 50句菁华安全教育主题班会 50句菁华安全教育的主题班会 50句菁华安全教育知识主题班会 50句菁华安全过暑假主题班会 50句菁华寒假假期安全教育主题班会 50句菁华寒假放假安全主题班会 50句菁华小学安全主题班会 50句菁华放暑假安全主题班会 50句菁华暑假假期安全主题班会 50句菁华暑假期间安全主题班会 50句菁华中学生安全教育主题班会记录 40句菁华安全教育主题班会记录 40句菁华安全教育主题班会内容 40句菁华森林防火主题班会 40句菁华防火安全主题班会 40句菁华防溺水安全教育主题班会 40句菁华“安全意识教育”主题班会 30句菁华交通安全主题班会简报 30句菁华
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