感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

3、故事演讲：

4、《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》

5、多媒体课件

6、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

7、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

8、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

9、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

10、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

11、邀请父母参加班会活动。

12、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

13、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

14、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？

15、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。

16、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

17、请同学们把心里话大声读出来。

18、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

19、齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！全班齐唱《感恩的心》

20、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

21、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

22、*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

23、歌曲《隐形的翅膀》

24、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

25、亲情赞颂知多少

26、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

27、结合本年级学生的知识水*、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

28、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

29、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

30、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

31、黑板画个心，在心中写上责任。

32、揭示主题：

33、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。

34、你经常帮忙做家务吗？

35、你会认真对待每一项作业吗？

36、感悟：

37、总结

38、多媒体课件。

39、我要吃什么我知道，别夹了！

40、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

感恩父母主题班会 40句菁华扩展阅读

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展1）

——感恩孝敬父母主题班会 50句菁华

1、母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

3、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

4、自己的事情自己做

5、爸爸妈妈*时最喜欢吃什么?

6、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

7、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

8、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

9、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

10、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

11、你父母的生日？

12、爸爸妈妈喜欢吃什么？

13、展示调查结果（全班答题人数的百分比），激发心灵潜力

14、畅谈做法，付出行动

15、倾听歌曲，懂得感恩

16、课后小结，深化主题

17、巩固新知，分层作业

18、结合本年级学生的知识水*、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

19、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

20、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

21、评选班级感恩小明星。

22、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

23、同学们准备节目。

24、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

25、讨论：

26、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

27、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

28、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

29、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

30、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

31、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

32、让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。

33、引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。

34、伴随《感恩的心》结束

35、感恩内容的延伸

36、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

37、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。

38、班会时间：

39、班会地点：

40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

41、通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

42、歌曲《感恩的心》

43、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

44、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。

　　二、活动过程：

　　（背景音乐：《奉献》）

　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。

　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。

　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。

　　甲：敬爱的老师。

　　乙：亲爱的同学们。

　　合：五年二班《孝敬父母？ 学会感恩 》主题班会现在开始。

　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？

　　乙：不知道啊，你想说什么呢？

　　甲：还是让小博士来讲吧

　　小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：

　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。

　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？

　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……

　　乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？

　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。

　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。

　　乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。

　　甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

　　请听歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关

　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

　　乙：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩——母爱……

　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它*凡，却在*凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明……

　　甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。

　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

　　合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。

　　感恩孝敬父母主题班会 篇3

　　活动时间：

45、倾听歌曲，懂得感恩

　　播放《感恩的心》全班齐唱。

46、反思觉醒，读懂父母的心

　　三、给父母写封爱的回信？

　　四、班主任总结

　　感恩孝敬父母主题班会 篇7

　　活动主题：

　　诵诵做做体谅父母

　　活动目标：

47、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。

　　四、活动过程：

48、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

　　三、教学对象：

　　高一（4）班全体学生

　　四、教学内容：

　　以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

　　五、教学形式：

　　①猜阴影图片游戏

　　②播放视频

　　③播放轻柔纯音乐

　　④诗歌朗诵

　　⑤列举事例

　　⑥撰写予父母书信

　　⑦案例分析

　　⑧小组讨论

　　⑨集体合唱

　　六、教学重点：

　　让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

　　七、教学难点：

　　以正确，恰当的方式孝敬父母。

　　八、教学准备：

49、看一看

　　感恩父母主题沙画视频。

50、亲情赞颂知多少

　　主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。请看：

　　⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

　　⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

　　⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲

　　⑷观看视频《跪羊图》

　　主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？

　　学生表达自己的观点。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展2）

——感恩父母的主题班会 40句菁华

1、1—10号同学陆续上台演讲。情到深处，堂堂男子汉竟然泪流满面，让全班同学为之动容，掌声久久不能*息。评委也认真履行自己的职责，严肃地从每个同学的衣着、神情、手势、普通话、感情、稿件等各个方面进行考察，打出分数。

2、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

3、布置黑板和教室。

4、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

5、出示课题：

6、讨论：

7、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

8、精心设计三句半《说感恩》。

9、营造班会氛围：布置会场，设计桌椅摆放、制作课件等

10、确定两位主持人并写好串词

11、反思自我（自由发言）

12、小合唱：《他还不懂》（演唱：刘世峰、徐倩茹、牛乐姣作词：宫晓雪）

13、学生、家长代表发言……

14、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看--学生朗读文章《孩子，我为什么打你》

15、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

16、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

17、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。(播放感恩的心)你知道哪些孝敬父母的事例?

18、打开课本P21页，学习《三个儿子》，思考：老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》。

19、同学们，感恩父母，是我们每一个学生的责任。老师也是为人父母。我自己也非常感恩自己的父母。*时能听从父母的话。比如，有不少朋友对我说，梁老师，按照你的条件，你完全可以买辆汽车开，避免日晒雨淋。我笑笑对朋友说，还没有条件，父母还须要我好好养育。我与其每个月花2500在汽车上，倒不如把2500花在父母身上。然后指导学生说。

20、最后，老师想送大家一句话：为父母不怕吃苦，为自己打拼到底。齐唱《感恩的心》，读读。最后，提醒孩子把这卡片送给父母。

21、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

22、邀请部分学生家长参加班会。

23、能够在日常行为中做到感恩父母

24、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

25、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

26、你父母的生日？

27、反思觉醒，读懂父母的心

28、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

29、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

30、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

31、确定主持人：A,B

32、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

33、要求学生收集*古今孝敬父母的故事。

34、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

35、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

36、情感目标：

37、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

38、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

39、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我……

40、每天反思，学会对父母说“对不起”。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展3）

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人乙：这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱，今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有，在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢?

2、主持人总结

3、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

4、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

5、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

6、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

7、为父母分担一些家务和烦恼。

8、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

9、歌曲必须是凡能表达感恩主题的，例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激。

10、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。

11、交流甲：刚才同学们讨论的很热烈，谁想先来说说，你的生活都需要谁？（学生会回答：理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员，消防员……）让每个小组都说到，然后把写好的纸贴到黑板上。

12、模拟体验甲：（双簧表演）同学们，生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的，一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗？其他学们猜猜他们演的是谁？

13、全班齐唱歌曲《感恩的心》

14、排演父与子冲突的小品；

15、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

18、.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？ （看幻灯片：你知道吗？）

19、活动流程当天

20、所有工作细节由班团委认真负责，不得有误

21、宣传委员做好在班里的宣传

22、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。

23、你母亲的生日?

24、给远方亲人写一封信。

25、每天为家里做一件家务。

26、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

27、收集、整理资料。

28、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

29、感恩其他人 主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ，感谢曾经遇见过的好心人……)

30、爱的表达

31、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

32、感恩父母，因为是他们养育了我们；

33、看完这段视频，我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师，那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。

34、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

35、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

36、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

37、看一部关于母爱或父爱的影片。

38、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

39、评选班级感恩小明星。

40、贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展4）

——寒假放假安全主题班会 50句菁华

1、不到水库、机井、塘坝、河道沙坑等地方滑冰。春节期间不玩火、不私自燃放烟花爆竹，了解防火、防电、防煤气中毒等安全知识。

2、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

3、不要在教室走廊追逐打闹。

4、下课时不要拥挤在教室门口，要文明谦让。

5、课间要在室外呼吸一下新鲜空气，不要坐着不动。

6、不要爬围墙和栏杆，上下楼梯靠右行，莫打闹。

7、在道路上行走，要走人行道；

8、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

9、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

10、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

11、强调燃放鞭炮的危险，以及身边的事故，强调不要燃烟花炮竹。

12、启发学生思考，小组交流，部分学生发言，主持人点评，总结。

13、准备煤气罐爆炸、烟花爆竹炸伤(烧伤)、交通事故等图片。

14、学生谈感想。主持人归纳，揭示班会主题：注意安全，欢度寒假。

15、讨论：面对常见的冬季安全事故，应注意什么?该如何去做?

16、分小组交流，分析常见事故的应对办法。

17、校内安全

18、师领生做选择题

19、提高学生的安全意识。

20、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

21、横穿公路要走斑马线、人行天桥等，不得随意横穿。

22、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手，不坐破旧车辆。

23、不暴饮暴食，防止消化不良。

24、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

25、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

26、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

27、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

28、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。寒假安全教育主题班会5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

29、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

30、穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

31、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。(不满12周岁的孩子不许上道骑自行车)

32、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

33、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

34、不暴饮暴食，按时吃饭

35、不吃“三无”食品和过期食品

36、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

37、不要玩火

38、远离网吧

39、在卫生和清洁方面，学生乱倒食物现象严重，卫生观念非常薄弱。

40、在爱护公物和摆放自行车方面还是有问题的。学生对花木不够关心，学校花木损毁严重。

41、许多学生学习目的薄弱，目标不明确，缺乏主动学习的欲望。

42、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

43、易拉罐饮料对小学生有危害

44、洋快餐营养单一不可多吃

45、不玩水、不在水边打闹嬉戏。

46、不接触电源，不用湿手碰开关。

47、怎样打火警电话?

48、读一部名著和一本伟人传记。中外名著浩如烟海，自选即可；传记向大家推荐《假如给我三天光明》、《居里夫人》、《曾国藩家书》、《周爷爷传》、《林肯传》、《富兰克林传》?

49、不玩手机、尽量少的接触网络。手机、网络是娱乐工具，你是它的主人，不能让它主宰了你的生活。

50、针对自己的学习状况，参加辅导班，亡羊补牢或提升短板。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展5）

——德育活动主题班会 50句菁华

1、培养学生的团队合作意识和集体主义。

2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

3、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

4、场地的准备教室的布置

5、创设情景，引入主题

6、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

7、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

8、不准在道路中间招呼车辆；

9、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

10、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

11、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

12、妈妈不在家，小红自己做饭。( )

13、会自己洗脚、梳头;

14、活动程序。

15、同学们各抒己见，自由发言。

16、知道诚实是做人最基本的品质之一。

17、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？

18、经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。

19、通过实物触摸感受冷暖

20、联想色彩与情感的关系

21、知识经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。

22、讨论并讲述。

23、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。

24、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。

25、和朋友玩。

26、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。

27、“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作：

28、尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。

29、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

30、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

31、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

32、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

33、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

34、《祖国在我心中》作文竞赛

35、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座

36、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。

37、那队徽又是由什么组成的呢?(五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)

38、同学们知道红领巾的正确结法吗?

39、我们少先队的入队誓词是什么?还记得吗?(我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱**,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为*事业贡献力量!)

40、让我们来简述敬队礼的要领吧?(右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。)

41、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

42、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

43、活动开展情况交流总结。

44、谈话引入。

45、讲述故事《小熊请客》。

46、分组讨论做客和待客礼仪。

47、游戏“我当小主人，你当小客人”。

48、感受并理解合作的重要。

49、课件：合作真快乐。

50、欣赏课件"合作真快乐"。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展6）

——大学生主题班会题目 40句菁华

1、我的未来不是梦。

2、有梦就去追。

3、竞争与合作。

4、人，应该认识你自己。

5、快乐学习大家谈。

6、作自己的一分钟老师。

7、沟通，从心开始。

8、积极的心态，成功的一半。

9、崇高的理想，成功的一半。

10、奥运在我心中。。

11、做情绪的主人——心理健康活动班会。

12、相信自己，不断超越。

13、天下兴亡，匹夫有责。

14、网络与我们的生活。

15、学会生存，学会学习。

16、远离毒品，珍爱生命。

17、感动的下一秒。

18、算算亲情帐，感知父母恩。

19、因为年轻，所以梦想。

20、我爱班级，我爱同学。

21、了解自我，认识自我。

22、铭记责任，放飞自由。

23、珍爱生命，杜绝火患。

24、十八岁，奋飞的起点。

25、回顾历史，牢记灾难。

26、换位思考，律己宽人。

27、诚信为生存之本。

28、失败过不等于失败者。

29、走近成功，恪守诚信。

30、伟人精神激励我成长。

31、正视挫折，谱写成功。

32、不做超前消费族。

33、心存感激，与爱同行。

34、立足现实、志存高远。

35、帮助别人就是帮助自己。

36、健全法律意识，预防犯罪行为。

37、我是一个小小的音符。

38、几人*地上，看我碧霄中。

39、我们不缺乏鸿大的理想，但缺乏理想的切实的道路。

40、所有外在的形式是为了内心的安顿。

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展7）

——大学心理健康教育主题班会内容 40句菁华

1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患

2、播放关于父母老师同学的视频

3、由班长发言宣布主题班会开始

4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。

5、选送的方案材料需包括心理主题班会策划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。

6、班会序幕

7、抽签分队：两个小纸箱，一个是男生的，一个是女生的，两个纸箱里装着写着“红队”“蓝队”的纸条，抽到“红队”的女生与抽到“红队”的男生为一组，“蓝队”的为另一组，（全班学生一共女生30人，男生26人），每队男生各13人，女生15人，共28人。

8、找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。

9、将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。

10、辅导员总结班会情况，给予意见与建议。

11、布置教室由新能源进行

12、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。

13、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

14、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。

15、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

16、组织大家观看有关心理健康方面的电影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后让每个人都谈谈自己对于电影主角的心理认识；

17、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因：

18、人际交往问题

19、对大学生活感到极度不适应

20、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策：

21、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

22、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

23、我们应该用什么样的心态去对待大学生活

24、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

25、谈感受：你能体会到图片中这些同学现在的心情吗？和好朋友一起玩游戏，感受如何？

26、引出课题：和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究《让友谊之花常开》，共同培育友谊之花吧！

27、师准备一个瓶颈较细仅容一个乒乓球通过的小口玻璃瓶，再用五根细线系住乒乓球，把球放入瓶中。然后请五名学生上台，每人分别捏住一根细线。

28、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……

29、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。

30、全班交流、讨论结果。

31、班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；

32、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；

33、请各组代表上台发表本组的讨论结果；

34、做心理健康日的介绍

35、做游戏

36、主持人讲话

37、大游戏：“信任之旅”

38、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大 家再不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位 置，来解开交错的套。

39、过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的?

40、享用“心理快餐”：

感恩父母主题班会 40句菁华（扩展8）

——防水防火安全主题班会 40句菁华

1、考考你！

2、用一用交通标志

3、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！

5、在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。在空旷场地不宜打伞，穿雨衣比打伞更安全。尽量降低身体的高度，双脚要尽量靠近，以减少“跨步电压”，不宜快速行走和奔跑。野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷。

6、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不要靠近打开的门窗、金属管道，要拔掉电器用具插头，关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。

7、当感觉到身体有电荷时，如头发竖起，或者皮肤有显著颤动感时，要明白自己可能就要受到电击，应立刻倒在地上，等雷电过后，呼叫别人救护。

8、被雷击烧伤或严重休克的人，其身体并不带电，施救者应马上让被救者躺下，若伤者虽失去意识但仍有呼吸和心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适*卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩。要注意的是，在送往医院的途中也不要中止对被施救者心肺复苏的急救。

9、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

10、助燃物

11、着火源

12、消除着火源

13、窒息法

14、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

15、电器使用不当

16、在蚊帐内点蜡烛看书；

17、如果火势较大，应组织多人扑救

18、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开

19、边报警、边扑救

20、先控制、后救火

21、防中毒、防窒息

22、查看逃生路线。

23、在老师带领下分组疏散逃生。

24、收集一些防火安全知识。

25、*消防队扑救火灾， （ A ）向发生火灾的单位、个人收取费用。

26、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（ C ）。

27、在库房内（ C ）放置电视机，收看电视节目。

28、举办大型*、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（ C ） 申报。

29、火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。

30、收集有关火灾事故方面的案例。

31、掌握一些消防安全常识。

32、了解一些火灾扑救的方法。

33、城区是火灾高发区域

34、夜间火灾亡人率较高

35、不吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

36、台灯不要靠近枕头和被褥，不要点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。

37、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

38、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

39、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

40、一般灯具上不要使用大功率电灯泡；

感恩父母,主题班会