日期:2022-12-02 00:00:00
1、一个数的倍数的个数是无限的。
2、个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
3、个位上是0或5的数,是5的倍数。
4、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。(至少3个因数)
5、100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。
6、列举法︰12的因数有:1,2,3,4,6,12
7、用集合表示︰
8、根据算式:63÷7=9
9、分解质因数:把一个合数分解成多个质数相乘的形式。树状图
10、互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数。
11、长方体最多有( )个相对面是正方形,最多有( )个面的完全相同。
12、一个长方体中,如果相交于一个顶点的三条棱的长度分别是6厘米,3厘米,3厘米,那么它( )个面是正方形,正方体的面积是( );有( )个面的面积相等,这些面的面积都是( )。
13、因为正方体是长、宽、高都( )的长方体,所以正方体是( )的长方体。
14、一个正方体的表面是54*方厘米,那么一个面的面积是( )*方厘米,棱长是( )厘米。
15、长方体的长、宽、高都扩大2倍,那么表面就扩大( )倍。
16、一节通风管的横截面是边长是0.5米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的通风管50节,需要多少*方米的铁皮?
17、一个长方体的游泳池,长20米,宽18米,水深2.5米。
18、一个房间的长6米,宽3.5米,高3米,门窗面积是8*方米。现在要把这个房间的四
19、一盒饼干长20厘米,宽15厘米,高30厘米,现在要在它的四周贴上商标纸,这张商标纸的面积是多少*方厘米?
20、求近似数的方法一般有三种: ⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法
21、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
22、解方程原理:天**衡。等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。
23、10个数量关系式: 加法:和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数 减法:差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差乘法:积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数 除法:商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
24、公式:长方形:周长=(长+宽)×2 【长=周长÷2-宽; 宽=周长÷2-长】 字母公式:C=(a+b)×2 面积=长×宽 字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4 字母公式:C=4a 面积=边长×边长 字母公式:S=a *行四边形:面积=底×高 字母公式: S=ah 三角形:面积=底×高÷2【底=面积×2÷高; 高=面积×2÷底】 字母公式: S=ah÷2 梯形: 面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式: S=(a+b)h÷2【上底=面积×2÷高-下底,下底=面积×2÷高-上底; 高=面积×2÷(上底+下底)】
25、梯形面积公式推导:旋转 两个完全一样的梯形可以拼成一个*行四边形; *行四边形的底相当于梯形的上下底之和; *行四边形的高相当于梯形的高;*行四边形面积等于梯形面积的2倍; 因为*行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
26、由6位组成: 前2位表示省(直辖市、自治区) 前3位表示邮区 前4位表示县(市) 最后2位表示投递局
27、表示相等关系的式子叫做等式。
28、五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和个数=中间数
29、数对(x,y)第1个数表示第几列(x),第2个数表示第几行(y),写数对时,是先写列数,再写行数。
30、分母越大,分数单位越小,最大的分数单位是2(1)。
31、分子比分母小的分数叫做真分数;分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。6、真分数小于1。假分数大于或等于1。真分数总是小于假分数。
32、求一个数是(占)另一个数的几分之几,用除法列算式计算。
33、单向*移求不同的和的个数规律:
34、分母分子相差越大,分数就越接近0;分子接近分母的一半,分数就接近2(1);分子分母越接近,分数就越接近1。
35、圆是轴对称图形,有无数条对称轴,对称轴就是直径。
36、只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。
37、分解质因数
38、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样,只是正方体的棱长都相等,正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。
39、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
40、除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
41、商的变化规律:(十分重要)
42、小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。
43、运算定律
44、一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左到右依次计算。
45、常用的土地面积单位:*方米、公顷。
46、解方x程要写解字,会检验过程。列方程解应用题要注意写解设。
47、把一个*行四边形拼成长方形,面积不变,宽变小了,周长也变小。
48、一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位;表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“*方千米”作单位。
49、小数的改写:
50、求小数的近似数:
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华扩展阅读
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展1)
——五年级上册数学知识点 50句菁华
1、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。
2、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。被除数不变,除数缩小,商扩大。③被除数不变,除数缩小,商扩大。
3、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。
4、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。
5、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。被除数不变,除数缩小,商扩大。③被除数不变,除数缩小,商扩大。
6、把因数的位置交换相乘
7、循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的的循环节。
8、正面、侧面、后面都是相对的,它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测,培养空间想象力和思维能力,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
9、用字母表示计算公式。
10、综合计算法
11、*行四边形面积=底×高 S = a h
12、*行四边形底=面积÷高 a = S ÷ h
13、梯形高=梯形面积×2÷(上底+下底) h = 2 S ÷( a + b )
14、1*方米=100*方分米=10000*方厘米
15、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
16、求近似数的方法一般有三种:(P10)
17、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。被除数不变,除数缩小,商扩大。 ③被除数不变,除数缩小,商扩大。
18、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数。
19、长方形的周长=(长+宽)×2:C=(a+b)×2。
20、长方形的面积=长×宽:S=ab。
21、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
22、长方体的体积=长×宽×高公式:V = abh
23、等底等高的*行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的*行四边形面积是三角形面积的2倍。
24、5×1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少。
25、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作"·",也可 以省略不写。
26、方程的检验过程:方程左边=……
27、等底等高的*行四边形面积相等;
28、邮政编码:由6位组成,前2位表示省(直辖市、自治区)
29、正方形的特点:有4个直角,4条边相等。
30、*行四边形的特点:
31、可以表示起点
32、个数量关系式:加法:和=加数+加数一个加数=和-另一个加数
33、读数和写数(读数时写汉字写数时写*数字)
34、公式
35、真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
36、互质:两个数的公因数只有1,这两个数叫做互质。 互质的规律: (1) 相邻的自然数互质; (2) 相邻的奇数都是互质数; (3) 1和任何数互质; (4) 两个不同的质数互质 (5) 2和任何奇数互质。 质数与互质的区别:质数是就一个数而言,而互质是指两个或两个以上的数之间的关系;这些数本身不一定是质数,但它们之间最大的公因数是1,如8和9.
37、自然数按是否是2的倍数来分:奇数偶数
38、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1.
39、表示相等关系的式子叫做等式。
40、含有未知数的等式是方程。
41、列方程解应用题的思路:
42、1992所有的质因数的和是( 88 )。
43、写出长方体的侧面积计算公式:长方体的侧面积=( )×( )。
44、一个分数的分子缩小到原来的 ,分母缩小到原来的 ,分数的值就( 扩大到原来的3倍 )。
45、某厂男职工人数是女职工的 ,女职工比男职工多30人,男职工有( )人。
46、圆是轴对称图形,有无数条对称轴,对称轴就是直径。
47、长方形里最大的圆。两者联系:宽=直径
48、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。
49、1436=113.04 3.1449=153.86 3.1464=200.96 3.1481=254.34
50、常用的*方数:112=121 122=144 132=169 142=196 152=225
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展2)
——数学五年级知识点 40句菁华
1、分数:把单位“1”*均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
2、带分数化成假分数:用带分数的整数部分乘分母加分子做分子,分母不变。
3、互质:两个数的公因数只有1,这两个数叫做互质。互质的规律:(1)相邻的自然数互质;(2)相邻的奇数都是互质数;(3)1和任何数互质;(4)两个不同的质数互质(5)2和任何奇数互质。质数与互质的区别:质数是就一个数而言,而互质是指两个或两个以上的数之间的关系;这些数本身不一定是质数,但它们之间的公因数是1,如8和9。
4、分子分母互质的分数叫最简分数,或者说分子分母的公因数只有的1的分数是最简分数。
5、通分:把异分母分数分别化成同分母分数,叫通分。通常用最小公倍数做分数的分母较简便。
6、会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值;培养从不同角度观察,分析事物的能力;
7、205≈2.2 (保留一位小数)
8、205≈2.21 (保留两位小数)
9、分数的意义:一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体*均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
10、最简分数:分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。
11、分数和小数的互化
12、3=3/10 0.03=3/100 0.003=3/1000
13、方程的意义
14、列方程解应用题的一般步骤
15、一本书100页,*均每页有a行,每行有b个字,那么,这本书一共有( )个字。
16、根据运算定律写出:
17、实验小学六年级学生订阅《希望报》186份,比五年级少订a份。186+a表示( )
18、一块长方形试验田有4.2公顷,它的长是420米,它的宽是( )米。
19、有三个连续自然数,如果中间一个是a,那么另外两个分别是a+1和a-1。( )
20、某校六年级有两个班,上学期级数学*均成绩是85分。已知六(1)班40人,*均成绩为87.1分;六(2)班有42人,*均成绩是多少分?
21、15匹马9天喂了175.5千克饲料,每匹马一天要多少千克饲料?
22、乘法交换律:axb=bxa
23、奇数的个位是1、3、5、7、9;偶数的个位是0、2、4、6、8。
24、计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。
25、动手操作,思维拓展
26、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。
27、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数。
28、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2
29、长方形的面积=长×宽S=ab
30、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a
31、直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r= d÷2
32、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
33、长方体的体积=长×宽×高公式:V = abh
34、对*移和旋转现象的初步认识:
35、分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。
36、分数化成小数的方法:
37、异分母分数要先通分才能够相加、减。
38、质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000 。
39、梯形面积公式推导:
40、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展3)
——五年级数学知识点 30句菁华
1、分母分子相差越大,分数就越接近0;分子接近分母的一半,分数就接近2(1);分子分母越接近,分数就越接近1。
2、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号,从左往右,依次运算;有小括号,先算小括号里的算式。
3、由曲线围成的图形(圆)不能够密铺。
4、无限小数:小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
5、*行四边形面积公式推导:剪拼、*移
6、梯形面积公式推导:旋转
7、等底等高的*行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的*行四边形面积是三角形面积的2倍。
8、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
9、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。 被除数不变,除数缩小,商扩大。 ③被除数不变,除数缩小,商扩大。
10、积与因数的关系:
11、一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积也扩大(或缩小)几倍。
12、小数除以整数:
13、小数除以小数:
14、5的倍数特征:个位上是0、5的数都是5的倍数
15、在*行四边形里画一个最大的三角形,这个三角形的面积等于这个*行四边形面积的一半。
16、三角形和*行四边形面积相等,高相等,则三角形的底是*行四边形的2倍,*行四边形的底是三角形的一半。
17、等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
18、五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的`自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和÷个数=中间数
19、4个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间两个数或首尾两个数的和×个数÷2(高斯求和公式)
20、5□中最大填()时这个数能被3整除,这个数的约数有()
21、已知a=2×2×3×5b=2×5×7,a和b公有的质因数有(),它们的最大公约数是()
22、一个非0自然数不是质数,就是合数。()
23、大于2的偶数都是合数。()
24、8÷[14-(9.85+1.07)](2.44-1.8)÷0.4×20
25、一段长方体钢材,长1.6米,横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重7.8克,这块方钢重多少?
26、一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积。
27、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
28、在实际应用中,小数除法所
29、3232的循环节是32.
30、事件发生的机会(或概率)有大小。
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展4)
——8年级下册生物知识点 40句菁华
1、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。
2、鸟类的特征:体表被羽毛,前肢变为翼,体内有气囊,体温高而恒定。
3、蚯蚓的运动是靠肌肉的交替收缩和舒张并在刚毛的辅助下完成的;呼吸是靠湿润的体壁进行的。将两条蚯蚓分别放于光滑的玻璃板和粗糙的硬纸板上,运动速度在硬纸板上的快。
4、昆虫的特点是:身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足和两对翅。
5、人在完成曲肘运动时,肱二头肌收缩,同时肱三头肌舒张,共同完成了这个运动。
6、动物的行为按表现可分为攻击行为、防御行为、繁殖行为、贮食行为等。
7、先天性行为指动物生来就有的,由遗传因素控制的。
8、白蚁的群体中有四种蚁,即工蚁、雄蚁、后蚁和兵蚁。四种蚁是喂养其它三种蚁的是工蚁。
9、目前,人们认为动物中最为理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它的优点是少成本,少环节,少污染。
10、人们模仿生物的某些结构和功能创造各种仪器,这就是仿生。如据蝙蝠发明雷达,据长颈鹿发明宇航服,据乌龟的背甲发明薄壳。
11、真菌同样如此,有的真菌对人类有利,如制作面包要用酵毒菌,酿酒、制作酱油、腐乳都要用到真菌,也有的对人类有害,如脚癣、甲癣是由寄生的真菌引起的,小麦叶锈病、棉花枯萎病等也是真菌引起的。
12、食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的。故防腐的主要原理就是杀死细菌或控制细菌的生长和繁殖。据此有许多防腐的具体办法,如高温灭菌、腌制、渗透保存等。
13、雌蕊包括柱头、花柱、子房。雄蕊包括花药、花丝
14、蜕皮是外骨骼,蜕皮是因为外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大。
15、昆虫是卵生、有性生殖、体内*。
16、青蛙的生殖和发育:
17、*卵在雌鸟的体内就开始发育。
18、从蛋壳孵化后身体有羽毛能自行觅食的可视为早成鸟(如:小鸡小鸭等)若无羽靠双亲喂食是晚成鸟(如燕子、麻雀)
19、男性主要的生殖器官是睾丸,能产生*分泌雄性激素维持第二特征。
20、遗传:是指亲子间的相似性,变异:是指亲子间和子代个体间的差异。
21、生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
22、性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
23、DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
24、我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
25、每个正常人的体细胞中都有23对染色体。
26、可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,(题中若提到基因、染色体、DNA等的改变均为课遗传变异)
27、生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。
28、动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。
29、地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。
30、生物防治的优点是不污染环境
31、推动生物不断进化的原因是自然选择。
32、法国博物学家拉马克创立了“用进废退学说”。
33、非生物因素(环境因素)有阳光、水、温度、空气、土壤等。
34、植物、动物、微生物都进行呼吸作用产生二氧化碳
35、生物圈是地球表面的全部生物及其生活的领域的总和。
36、生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物组成。
37、可再生资源要遵循科学开发、合理利用和可持续发展的原则。(生物、土地、水)
38、变态发育:在由*卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
39、昆虫生殖发育特点:卵生、有性生殖、体内*。
40、植物的有性生殖:一般是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为*卵,进而发育成新个体的生殖方式。
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展5)
——五年级第二学期评语 40句菁华
1、在课上,我用心求问,好学,课下更用心整理并补充学习,我喜欢在在课堂上与老师互动,使我对知识的理解更深厚,我喜欢课下与同学一起讨论学习过程中遇到的难题。互相增长知识,我喜欢帮忙其他的同学,所以我和同学相处的很好,作为课代表我用心做分内的事,也帮老师处理班里的学习的事,所以老师经常夸奖我做事负责,在生活中,我是一个率真的人,乐观,喜欢与家人交流,所以我的家人以我为傲。
2、该生在本学期期间能自觉遵守中学生守则,热爱祖国,尊敬师长,团结同学,学习勤奋,用心向上,喜欢和同学讨论并解决问题,乐于助人,与同学和睦相处,关心热爱群众,乐于帮忙别人,劳动用心肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。是老师的好帮手,同学的好朋友。品德兼优性格开朗热爱生活,有较强的实践潜力和组织潜力希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义*做出自己的努力
3、该生热情性格活泼开朗的,心理素质好,对待生活工作乐观向上为人真诚坦率,善于人际关系,能吃苦耐劳,有较强的适应潜力和自学潜力,不易受外界环境的干扰。在学习上,成绩良好,多次获得奖励。在学习专业课知识的同时,更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习其他资料,使所学知识能够与社会发展相适应。在本学期期间,一向担任学生干部,工作职责心强,有较强的组织潜力领导潜力以及较好的团队合作精神。多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩
4、你的进步很大。刚开学时,看不出你和别的同学有什么不同,日子一天天过去,你的自我管理和管理他人的才能慢慢的显现出来,并且不断提高。学习上你不断努力,劳动中你首当其冲,班级活动又不遗余力,你用行动证明了你是一个踏实的认真的学生,一个积极的能干的班长!
5、聪明、泼辣、能干的你是班中的焦点,你对事物有独特的见解,对生活有小大人的思考。喜欢体育锻炼,毽球比赛时,你出色的表演让大家赏心悦目。你样样都想超群,工作大胆负责。如果学习上能更加勤奋一些就更棒。优秀的你要牢记:没有最好,只有更好!
6、你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;考场上,你沉着应试;赛场上,你表现出色。刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同学们喜爱的原因,但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,找到开启智慧之门的金钥匙。
7、你很关心班集体,工作认真负责,对同学热心相助,不过在学习上表现不如人意,作业书写马虎,有时不能按时完成,成绩一般,希望在新的学期里端正学习态度,练好字,争取更大的进步。
8、你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。
9、活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
10、我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽。你快人快语,直抒胸襟,你办事利索、果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者!
11、你待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺,是个很不错的男孩,希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!
12、你是一个活泼好动顽皮的女孩子。你有一个聪明的头脑,但有时上课不够留心。作业不认真,字迹潦草。期望严格要求自我,上课时集中注意力,改变懒散现象,用心投入到学习当中去。
13、我很高兴得看到,随着时光的流逝,你变得越来越懂事。懂得珍惜时间,甚至懂得追赶时间,学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提!坚持一下,你必须会取得令人欣慰的成绩!
14、你是个有点叛逆的男孩,对老师的教育不能正确理解。学习成绩不是不能得到提高,只是主观上不去努力。期望你能端正态度,认识学习的重要性,把成绩赶上来,争取做一名合格的中学生。
15、你是一个很老实的学生。懂得尊敬老师,友爱同学,但学习方法有待改善,思维潜力要进一步培养和提高。你的课堂表现和作业都不太令人满意。期望今后能改正一些不良习惯,成为一名优良
16、在班级工作中,你是老师的好帮手;在学习生活中,你是同学们的好榜样。关心班级,乐于助人,成绩优秀,这是你身上的闪光点。作为班长,这些都是你的可贵之处。但正因为是班长,你会比别人多一份压力,多一份期盼,更多出许多的努力。愿你的人生旅途中,没有最好,只有更好。加油吧!
17、你是一个十分聪明,十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班群众工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。期望你继续努力,成为全面发展的好学生。
18、你是一个十分聪明,可爱的女孩子,遵守纪律,上学从不迟到,课堂上头脑反应灵活,发言用心,声音洪亮,正确率高,这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新,朗读课文潜力强,美中不足的是作业字体不够标准,作业质量不够高,望下学期对待学习再多份认真,养成良好的学习习惯,我期盼你的进步!
19、看到你,总感觉你像个小哈利波特,聪明懂事,惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼,做事也用心主动,喜欢帮忙同学打扫卫生。学习上十分用心,是个优秀的学生,尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时,总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧!相信你会更加优秀!
20、如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你语、数基础好,头脑灵活,又写得一手好字,如果能树立奋斗目标,勤奋、执着地去追索成功,你的生命之树一定会开花结果。
21、善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中,老师看到了你的自信,也看到你成绩的进步。
22、每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼,你是一个有灵气的女孩,老师常这样说,你天资聪颖而有悟性,你思维敏捷而有独特视角,你对一却事物都充满好奇,有所思考,你对文学有着浓厚的兴趣,朝着自己的目标潜心探索,老师相信你一定会创造奇迹。
23、文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实,你要坚信、路,是一步一个脚印走出来的,只有始终如一地朝着既定的方向努力,才能达到胜利的顶峰。
24、你*凡而又朴实、聪明而又大方,军训时,你的歌声、你指挥大家唱歌的神情已深深印在我的记忆中。课后你活跃在同学中、活跃在班级活动中,我感激你。你为了学习的长进正在不断追求中,我祝福你:祝福好运伴随你,祝福成功伴随你!
25、你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习,你对于文学名著的痴迷,让老师十分欣赏,在舞台上你声情并茂的朗诵,打动了所有同学的心,你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神,愿你学会坚强,犹如一棵劲松,任凭风吹雨打,永不动摇,早日成为参天大树。
26、伟大的科学家爱因斯坦说得好:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的,你是个聪明的孩子,希望你能时常用这句话勉励自己,遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,做个有出息的“男子汉”!
27、在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,动人心者莫不先于情,也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理,在即将分别这际,老师想送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。
28、你是个*凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾信心不足,要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行,快马加鞭!
29、你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。加把油,努力干吧!
30、你是一位内心世界十分丰富的女孩,当老师看到你一篇篇内涵丰富,文情并茂的作文,了解到你独到的见解时,是多么喜悦,你的特长真不少,画画、弹琴样样都行,成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
31、你尊敬老师,与同学和睦相处,能按时完成作业,见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高,有些安于现状,“不满足是向上的车轮”,望严格要求自己,努力培养良好的学习卫生习惯,作业不马虎,争做学习的小主人。
32、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如灼烛之明,求学的目的是涵养道德,但若只重视学识的增进,就失去了求学的意义,希望你能努力向身边的好榜样学习,明确学习的目的,做一名品学兼优的学生。
33、“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,提高自己的成绩。
34、你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,有一个美好的小学生活!
35、这学期可谓是你的“丰收季节”,作文比赛校内外多次获奖,当你手棒一张张获奖证书时,自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上,但看得出来,你并不满足,你对自己还有更高的要求,你会继续去努力,让你的生活放出更灿烂的色彩。
36、在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重,在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,*时能与同学和睦相处,积极参加文体活动。上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。希望你积极动脑,各方面严格要求自己,不断完善自己却迎接更大的挑战。
37、赵谢:你思想较单纯,能自觉遵守学校的各项规章制度,在文体方面,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。上课要专心,因为上课走神,影响了自已的学习,多可惜呀。你也有上进的愿望,希望得到老师和同学们的喜爱,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。愿你拿出勇气,战胜自我,多练、多思、多问,相信你一定会有所收获!
38、艺珍:“只要功夫深,铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目,如果坚持练下去,一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意,又是那么谦虚谨慎,难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,为什么这么不自信呢?老师希望上课时能看到充满自信骄傲举手的你,因为沈老师相信你不但能做到,而且能做得更好,不是么?
39、文静的你总是默默地做着自己的事,默默地完成老师布臵的每一项任务。你是一个勤劳的耕耘者,在学习上养成了一定的学习习惯。但真正的人才不仅要有优异的成绩,还要有多方面的能力,如口头表达能力,人际交往能力。希望你在集体生活中,课堂学习时,不断地锻炼自己,充分地展示自己,好吗?
40、你为人正直诚恳,尊敬老师,为集体任劳任怨,能虚心听从老师的教导,工作认真负责,做事比较令人放心,有极强的荣誉感,个人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫,不负老师和家长的重望,要力争上游,努力做一个品学兼优的好学生。
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展6)
——七年级下册数学第二单元知识点整理归纳 30句菁华
1、同一*面内,两直线不*行就相交。
2、两条直线被第三条直线所截:同位角F(在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧),内错角Z(在两条直线内部,位于第三条直线两侧),同旁内角U(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)。
3、*行线的判定。
4、C
5、ADBEADBCAECD同位角相等,两直线*行
6、证明:
7、已知互补等量代换同位角相等,两直线*行
8、对,证明如下:
9、垂线段最短。
10、*移:①*移前后的两个图形形状大小不变,位置改变。②对应点的线段*行且相等。
11、概率:是反映事件发生的可能性的大小的量,它是一个比例数,一般用P来表示,P(A)=事件A可能出现的结果数/所有可能出现的结果数。
12、不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;
13、求几何概率:
14、三角形→由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
15、三角形的一个内角的*分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角*分线。
16、任意三角形都有三条角*分线,并且它们相交于三角形内一点。(内心)
17、在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形的中线。
18、全等图形的大小(面积、周长)、形状都相同。
19、面积相等的两个三角形不一定是全等图形。
20、有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。
21、两个能够重合的图形称为全等图形。
22、做三角形(3种做法:已知两边及夹角、已知两角及夹边、已知三边、已知两角及一边可以转化为已知已知两角及夹边)。
23、随着自变量x的逐渐增加(大),因变量y逐渐增加(大)(或者用函数语言描述也可:因变量y随着自变量x的增加(大)而增加(大));
24、利用事物的变化规律进行估计(或者估算)。例如:自变量x每增加一定量,因变量y的变化情况;*均每次(年)的变化情况(*均每次的变化量=(尾数—首数)/次数或相差年数)等等;
25、利用关系式:首先求出关系式,然后直接代入求值即可。
26、学数学要善于思考,自己想出来的答案远比别人讲出来的答案印象深刻。
27、数学不是用来看的,而是用来算的,或许这一秒没思路,当你拿起笔开始计算的那一秒,就豁然开朗了。
28、掌握正确做题方法
29、巩固基础知识
30、发现规律
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展7)
——七年级下册语文第三单元的知识点 30句菁华
1、理解各部分的关系:第一部分是全文的“引子”。第二部分简介邓稼先的生*经历和贡献。第三部分是第二部分的补充。第四部分从另一个角度突出邓稼先的贡献。第五部分是第二部分的具体化。具体写邓稼先的才能、意志、信念、精神。第六部分是全文的总结
2、理清记事顺序及内容。
3、掌握肖像描写。
4、识记各作家的简历(福楼拜:法国作家,代表作有《包法利夫人》。屠格涅夫:俄国作家,代表作有《前夜》《父与子》。歌德:德国作家,代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》。左拉:法国小说家,代表作有《小酒店》。)
5、掌握不同人物描写的侧重点不同的写法。
6、邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答):
7、选文的主要内容是什么?
8、芒毕露;忠厚*实,真诚坦白,从不骄人。
9、学会观察周围:写作是源于生活的,最打动人的往往是细节之处。所以*时要多观察生活,写作时多做细节描写,才能真正为作文进行润色,让老师能眼前一亮。
10、多练习写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。
11、文学常识:
12、词语解释:
13、当涂:当道,当权
14、才略:政治或军事方面的才干和谋略。
15、博士:当时专掌经学传授的学官。
16、见事:认清事物
17、谓:对```说
18、但当涉猎,见往事耳。只是要你应当粗略地阅读,了解历史罢了。
19、士别三日,即更刮目相待。与有志之士分别几天,就要用新的眼光重新认识他。
20、知识积累
21、动作描写:P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
22、线索——(1)“花”:以花喻人(共出现4次)(2)毕业典礼(时间顺序)
23、插叙(现实与回忆交替出现):第13—31段、
24、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
25、给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì
26、《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
27、给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然
28、解释下面加点的词语。
29、指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为:牵,引。
30、其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。
小学数学五年级第二单元知识点 50句菁华(扩展8)
——中考七年级数学知识点 30句菁华
1、所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,几个常数项也是同类项。
2、把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
3、具有相反意义的量
4、有理数的概念
5、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数(negativenumber).
6、在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点(origin).
7、一般的,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolutevalue).
8、由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
9、正数大于0,0大于负数,正数大于负数.
10、有理数减法法则
11、三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.
12、一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
13、根据有理数的乘法法则可以得出
14、把一个大于10数表示成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学计数法.
15、射线的特征:“向一方无限延伸,它有一个端点。”
16、三角形中的主要线段:三角形的高、角*分线、中线。注意:①三角形的高、角*分线、中线都是线段。②高、角*分线、中线的应用。
17、三线八角:对顶角(相等),邻补角(互补),同位角,内错角,同旁内角。
18、垂直公理:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
19、垂线段最短。
20、*行线的判定:
21、推论:在同一*面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线*行。
22、*行线的性质:
23、命题:判断一件事情的语句叫命题。
24、关于尺规作图:尺规作图是指只用圆规和没有刻度的直尺来作图。
25、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数
26、相反数
27、倒数
28、算术*方根
29、解方程就是求出式方程中等号两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解。
30、括号前面是"-"号,把括号和它前面的"-"号去掉,括号里各项的符号都要改变成相反的符号。
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