日期:2022-12-02 00:00:00
1、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
2、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。——穆尼尔?纳素夫
3、如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
4、教育为公以达天下为公。——陶行知
5、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
6、只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
7、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表,用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
8、如果把幼儿比喻为人生的春天,我们犹如季节之神,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,带领孩子顺利度过每一天,肩负重任。从师之路*凡,但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命,却带不走我们一路留下的欢歌笑语,也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下却折射出夺目的光彩,我们的人生*凡而又辉煌。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10、热心对待工作,真心呵护幼儿。
11、人不可能永远生活在童年,但我们可以让童心伴随我们终生。
12、做最好的班主任。什么是最好?通俗地讲,就是你和学生之间难舍难分。
13、民主就是一种尊重,每一个老师的行为都是教育资源。
14、教育要有一点浪漫的气息。
15、用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚,感受彼此心灵贴近。
16、师人格就是教育工作中一切。
17、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
18、学生需求,我们不懈追求。
19、生命正因为风雨而变得精彩。
20、昂扬振奋精神,豁达开朗心胸。
21、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。 ——列宁
22、必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅
23、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。 ——臧克家
24、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。 ——培根
25、案上不可多书,心中不可少书。――金缨
26、读过一本好书,像交了一个益友。――― 臧克家
27、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦
28、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯
29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特
30、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
31、教育为公以达天下为公。陶行知
32、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
33、教育技巧的'全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
35、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
36、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
37、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
39、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
40、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
42、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
43、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
44、父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
46、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
47、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
48、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
49、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。
50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
幼儿教育名言名句 50句菁华扩展阅读
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展1)
——幼儿教育名言 60句菁华
1、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
4、用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
5、孩子生下来都是天使,大人把他们教育成“人”。
6、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
9、爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。——朱湘民
10、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
11、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。——袁利亚
12、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
13、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
14、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
15、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
16、教育加赞赏等于教育的*方。
17、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
18、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代*儿童,现代*人。陈鹤琴
19、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
20、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
21、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
22、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
23、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
24、在群众中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自我都有信心。
25、这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
26、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子
27、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
28、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
29、“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
30、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
31、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
32、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
33、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
34、教师的人格是教育的基石。
35、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
36、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
37、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
38、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
39、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
40、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
42、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
43、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
46、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
47、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
48、性格塑造始于婴儿时期。
49、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
50、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
52、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
54、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
55、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
56、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
57、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
58、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
59、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
60、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展2)
——幼儿教育名言 50句菁华
1、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞
3、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。--张载
4、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我,要孩子接触更多事物,有助于自我意识的发展。
5、教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。
6、教师要用心去爱,去教育学生。
7、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他:“今天你棒极了!”——吴玉宇
8、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长
9、生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
10、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
11、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
12、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
13、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
14、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。
15、将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是我事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
16、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
18、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
19、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
20、教育为公以达天下为公。陶行知
21、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
22、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*
23、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
24、谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切。
25、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
26、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)
27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
28、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
29、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
30、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
31、教师应对的孩子都是最终要独立的*。
32、想教学生如何正派为人,教师应先从自我正派为人做起。
33、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时,咱们才真正拥有了一切。
34、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集.劝学》
35、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
36、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
38、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代*儿童,现代*人。——陈鹤琴
39、良好的个性胜于卓越的才智。
40、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——卢梭
41、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
42、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克
43、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
44、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
45、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
47、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
48、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲,春秋政治家
49、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
50、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密,儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展3)
——幼儿教育名人名言 40句菁华
1、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
3、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
4、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。吕斌
5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
6、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
7、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
8、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
9、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
11、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即持以坦白的态度,出以诚恳的目的,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。
12、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
13、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
14、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
15、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
16、首先做研究者,其次才做管理者。
17、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
19、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
20、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
21、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
22、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
23、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。
24、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
25、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
26、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
28、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
29、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
30、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。
31、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
32、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
33、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
34、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
35、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。
36、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到*等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
37、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。
38、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和*常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。
39、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
40、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展4)
——幼儿教育格言的经典语录 50句菁华
1、一个健全的男孩子,一生之中总有一个时期,会热烈地盼望前往某个不知名的地方,去挖掘埋藏已久的宝物。——(美.马克吐温
2、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
3、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
4、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
5、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
6、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
7、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
8、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
9、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
10、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
11、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
12、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
13、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
15、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
16、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
17、用心做事,用爱育人。
18、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
19、不尊重学生,就是不尊重自己。
20、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
21、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
22、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
23、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
24、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
25、用书籍滋润着自己的心灵,把爱心奉献给每一位学生。
26、教育是從黑暗到光明的運動。艾倫.布隆
27、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術,為著以後滿足他的目標。安納圖勒.佛朗士
28、我眼前闪过许多英雄人物的形象,有一位西门大官人,还有爱好摄影的陈老师(陈冠希)。
29、我不怕我自己没能耐,我怕我以为自己有能耐。
30、半夜灯前当年事,一时风雨到心头。
31、其实我挺厌恶那种不明白任何情况,就劝你一定要大度的人,离他远一点,雷劈他的时候会连累到你。
32、我小学十年,中学十二年,我被评为全校最熟悉的面孔,新老师来了都跟我打听学校内幕。
33、一个和尚能干的活决不让两个干!
34、学校管理秘诀:凡是老师能干的事主任不干,凡是主任能干的副校长不干,凡是副校长能干的事校长不干。
35、学生的责任感不是教师教给的,是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。
36、上课三不讲:凡是学生能看会的,老师不讲;凡是学生查找资料后能学会的,老师不讲;凡是班干部能教会的,老师不讲。
37、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
38、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。
39、游手好闲会使人心智生锈。
40、有理想在的地方,地狱就是天堂。
41、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
42、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
43、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
44、用最少的悔恨面对过去。
45、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
46、把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。
47、、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
48、上课风都吹得倒,下课狗都撵不到。(看到某同学上课无精打采时如此说道。)
49、你们就只有两个时候会叫唤:一个是交钱的时候,还有一个就是发试卷的时候。
50、没有欲望只能说是麻木不仁。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展5)
——教育名言名句 50句菁华
1、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
2、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。——列宁
7、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
8、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
9、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
10、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
11、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
12、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
13、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
14、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
15、学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。——布卢姆
16、勤勤恳恳做事,认认真真做人,以一颗*常心面对生活中的人和事,善待他人。擦亮发现的眼睛,在工作中发现快乐发现美,工作并快乐着。
17、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
18、必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅
19、读过一本好书,像交了一个益友。――― 臧克家
20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
21、教师要融于师生的相互理解中。
22、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
23、捧着一颗心,不带半根草去。
24、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
25、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
26、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。
28、培养人,就是培养他对前途的希望。马卡连柯
29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
30、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体——西塞罗
31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
32、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
33、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅——荀 子
34、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
35、做老师的固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭
36、学生没有教师,就象生活没有阳光。
37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”
38、“凡为教,目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
39、“总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》
40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)
41、爱因斯坦:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”
42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。——列宁
43、孔子曰:“有教无类。”
44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
45、君子欲衲于言,而敏于行
46、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。──爱因斯坦
47、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄
48、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。
49、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
50、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展6)
——教育的名言名句 50句菁华
1、能动、敢动、爱动,会练、会判、会赏。
2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
3、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
4、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
5、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
6、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
7、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
8、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。
11、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
12、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基
13、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。──孔明
14、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基
15、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰说
16、孔子曰:“因材施教。”
17、孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
18、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”
19、用赏识的目光提高孩子的自信,用谦逊的态度赢取家长的信任。
20、我们的每一个孩子都是好孩子。
21、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
22、演绎得再美好,还是在悲伤中死去。
23、谢谢你的绝情,让我学会死心!当眼泪留下来时,才知道分开也是一种明白。
24、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
25、“为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)
26、“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
27、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——孔子《论语》
28、今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?——孔子《论语》
29、益者三友,损者三友:友直(正直、、友谅(诚信、、友多闻(见多识广、,益矣;友便辟(性情暴躁,惯走邪道、、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞(心怀鬼胎。谄媚、,损矣。——孔子《论语》
30、君使臣以礼,臣事君以忠。——孔子《论语》
31、一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺
32、一般地说来,教育学是最辩证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学。——马卡连柯
33、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。——陈宏谋
34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
35、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人:他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去,而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去,要使这一代人出污泥而不染,不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污,而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基
36、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
37、教育人就是要形*的性格。
38、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
39、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
40、评价不是为了排队,而是为了促进发展。
41、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
42、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
43、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
44、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
45、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。
46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
47、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
48、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。
49、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
50、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展7)
——教育家名言警句 50句菁华
1、学然后知不足,教然后知困。——《礼记学记》
2、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记学记》
3、爱满天下,乐育英才。——陶行知
4、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知
5、以教人者教已,在劳力上劳心。——陶行知
6、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!——陶行知
7、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,这需要六大*:一*眼睛,二*双手,三*头脑,四*嘴,王*空间,六*时间。——陶行知
8、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
9、案上不可多书,心中不可少书。――金缨
10、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
11、读过一本好书,像交了一个益友。―――臧克家
12、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。——(元)佚名
13、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
14、初期教育应是一种娱乐
15、把自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。——托尔斯泰
16、十全十美虽无法达到,但却值得追求。——罗·布坎南
17、美,就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中,在美的面前微笑,叹赏和惊异,犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
18、富有生机就是美。——威·布来克
19、扬帆的航船,全副武装的男人和腹部隆起的孕妇,是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔
20、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
21、执着杏坛,乐于奉献。
22、表扬用喇叭,批评用电话。
23、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
24、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
25、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
27、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
28、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔
29、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈《进学解》
30、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
31、不要在已成的事业中逗留着!——巴斯德
32、闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。——莎士比亚
33、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟轲《孟子·滕文公下》
34、欲穷千里目,更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
35、行动是老子,思想是儿子,创造是孙子。
36、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。——高士其
37、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷
38、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
39、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
40、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
41、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
42、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋
43、上有天,下有地,中间站着你自己,做一天人,尽一天人事儿。
44、从现在开始,不留余力地努力吧!最差的结果,也不过是大器晚成。
45、无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。——拜伦
46、如果当初我勇敢,结局是不是不一样。如果当时你坚持,回忆会不会不这样。--舒仪《曾有一个人爱我如生命》
47、天行健,君子以自强不息。——文天祥
48、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。——池田大作
49、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
50、你可以没学历,但你不能没能力!你可以没能力,但你不能不努力!
幼儿教育名言名句 50句菁华(扩展8)
——老子名言名句 50句菁华
1、信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。——老子《道德经》
2、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。——老子
3、上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几为道。——老子《道德经》
4、大直若曲,大巧若拙,大辩若讷。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。——老子《老子》
5、道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。故常无欲,以观其妙;常有欲,以观其徼。此两者同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。——老子《道德经》
6、天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善已。——老子《道德经》
7、大方无隅,大器晚成。大音希声,大象无形。——老子《道德经》
8、慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。
9、天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。
10、持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。金玉满堂,莫之能守;富贵而骄,自遗其咎。功遂身退,天之道也。
11、故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙。
12、善有果而已,不以取强。果而勿矜,果而勿伐,果而勿骄。果而不得已,果而勿强。
13、天下有始,以为天下母。既得其母,以知其子,复守其母,没身不殆。
14、是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而不居。夫唯弗居,是以不去。
15、民不畏威,则大威至。
16、弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
17、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
18、“欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之”
19、“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱”
20、我有三宝,持而保之。一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。
21、出生入死。生之徒,十有三;死之徒,十有三;人之生,动之于死地,亦十有三。
22、为学日益,为道日损。损之又损,以至于无为。
23、挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。
24、夫轻诺必寡信,多易必多难。是以圣人犹难之,故终无难矣。
25、江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。
26、名与身孰亲?身与货孰多?得与亡孰病?
27、天下有道,却走马以粪。天下无道,戎马生于郊。
28、道冲而用之,或不盈。渊乎,似万物之宗。
29、江海所以能为百谷王者,以其善下之。 -- 《道德经》第六十六章
30、圣人自知不自见;自爱不自贵。 -- 《道德经》第七十二章
31、大成若缺,其用不弊;大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辫若讷。
32、大道废,有仁义;智慧出,有大伪;六亲不和,有孝慈; 国家昏乱,有正臣。(8月30日名言) -- 《道德经》第十八章
33、夫唯不争,故天下莫能与之争。
34、“希言自然”(少说话是合乎自然的)–––––––孔子也说:“天何言哉!”“君子讷于言而敏于行”。因为在*,因言治罪,说话闯祸,是自古以来的通例。
35、视之不见,名曰夷;听之不闻,名曰希;搏之不得,名曰微。此三者不可致诘,故混而为一。
36、是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为,则无不治。
37、信言不美,美言不信。
38、古之善为道者,非以明民,将以愚之。
39、不出户,知天下;不窥牖,见天道。其出弥远,其知弥少。
40、天下之至柔,驰骋天下之至坚。
41、知其雄,守其雌,为天下溪。
42、大方无隅,大器晚成。大音希声,大象无形。
43、曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新,少则得,多则惑。
44、五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎令人心发狂。
45、圣人无死地,智者无困厄。
46、执古之道,以御今之有。能知古始,是谓道纪。
47、大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形。
48、故贵以贱为本,高以下为基。
49、善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙。
50、天之道,损有馀而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下,唯有道者。
教育名言名句 100句菁华幼儿教育格言的经典语录 60句菁华幼儿教育名言 60句菁华教育的名言名句 60句菁华幼儿园教师教育格言 50句菁华幼儿园教育格言 50句菁华幼儿园安全教育 50句菁华幼儿教师教育格言简短 50句菁华幼儿教育格言的经典语录 50句菁华幼儿教师教育格言 50句菁华幼儿教师教育的格言 50句菁华幼儿教育名言 50句菁华幼儿教师的教育格言 50句菁华教师教育名言 50句菁华教育名言警句 50句菁华教育名言名句 50句菁华教育的名言名句 50句菁华教育的名言 50句菁华教育的诗词名句 50句菁华教育的名言警句 50句菁华教育名言 50句菁华孔子教育名言名句 40句菁华幼儿教育座右铭 40句菁华幼儿教育名人名言 40句菁华成功教育名言名句 40句菁华护士节幼儿教育文案 40句菁华教育的经典诗词名句 40句菁华教育名言名句摘抄 40句菁华中外教育家的名言名句 30句菁华
常用心情的语录摘录 100句菁华物流运输公司车辆管理制度 100句菁华母校的赠言 60句菁华五金机电广告语 50句菁华公司年会简短祝福语 50句菁华劳动节最值得赞美的句子 50句菁华幼儿优秀评语 50句菁华形容行动的四字词语 50句菁华心情说说很现实的说说 50句菁华描述时光流逝的诗句 50句菁华春节祝福词 50句菁华最新好词好句摘抄 50句菁华欢声笑语贺新春的对联 50句菁华深夜无法入眠伤感说说 50句菁华父亲节说说 50句菁华眼睛的句子 50句菁华离别相思的诗句 50句菁华简短的爱情句子摘录 50句菁华
经典的晚安心语话 50句菁华鼓励自己努力拼搏的话 50句菁华五年级学生期中评语 40句菁华企业工会的口号摘录 40句菁华六月你好的说说正能量 40句菁华关于阳光的句子 40句菁华再见三月四月你好说说 40句菁华初三中考加油祝福的句子 40句菁华唯美复古句子 40句菁华四书五经名言警句 40句菁华形容夏天来临的诗句 40句菁华很想念一个人的句子经典 40句菁华新学期标语横幅 40句菁华春节同学结婚的祝福语 40句菁华毕业的朋友圈祝福文案 40句菁华送给老师的结婚祝福语 40句菁华2020年对老板的祝福语 30句菁华2021年周末愉快祝福语 30句菁华