幼儿教育格言的经典语录 50句菁华

1、一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美.马克吐温

2、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

7、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

8、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

9、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

13、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

16、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

17、用心做事，用爱育人。

18、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

19、不尊重学生，就是不尊重自己。

20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

24、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

25、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

26、教育是從黑暗到光明的運動。艾倫．布隆

27、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士

28、我眼前闪过许多英雄人物的形象，有一位西门大官人，还有爱好摄影的陈老师（陈冠希）。

29、我不怕我自己没能耐，我怕我以为自己有能耐。

30、半夜灯前当年事，一时风雨到心头。

31、其实我挺厌恶那种不明白任何情况，就劝你一定要大度的人，离他远一点，雷劈他的时候会连累到你。

32、我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕。

33、一个和尚能干的活决不让两个干!

34、学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。

35、学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。

36、上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。

37、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

38、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

39、游手好闲会使人心智生锈。

40、有理想在的地方，地狱就是天堂。

41、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

42、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

43、所有欺骗中，自欺是最为严重的。

44、用最少的悔恨面对过去。

45、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

46、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

47、、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

48、上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。（看到某同学上课无精打采时如此说道。）

49、你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

50、没有欲望只能说是麻木不仁。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华扩展阅读

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展1）

——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华

1、一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——(美.马克吐温

2、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

3、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

4、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美.珍妮?艾里姆. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭

5、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

6、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

7、一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美.凯利

8、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

10、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

11、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

12、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

13、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

15、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

16、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

17、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

18、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

21、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

22、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

23、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

24、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

25、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

26、教育的目的不是在製造機械，而是在造*。羅素

27、教育是一個逐步發現自己無知的過程。W．杜蘭特

28、任何人都沒有只讓自己幸福的權力。佛雷洛

29、天才不過是最大的忍耐力而已。布恭

30、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。

31、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。

32、我不怕我自己没能耐，我怕我以为自己有能耐。

33、泰坦尼克号沉了，对人类来说是一场巨大的灾难，但对船上餐厅里活着的海鲜来说就是生命的奇迹。

34、李菁的妹妹，这个难看啊，他带着他妹妹去养猪场参观，那厂长在他妹妹的脸上系了个红绳。（于谦：那是干嘛啊？）怕跟猪掺和了，分不出来。

35、想出名，先出书；想出书，先出事。

36、狐朋狗友的交情才是发自肺腑的纯洁。

37、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。

38、一个和尚能干的活决不让两个干!

39、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。

40、教育就是培养一个人良好的习惯。

41、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

42、人若软弱就是自己最大的敌人。

43、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

44、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

45、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

46、、肯承认错误则错已改了一半。

47、用最少的悔恨面对过去。

48、上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。（看到某同学上课无精打采时如此说道。）

49、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

50、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

51、我从来不自欺欺人。我只看真实。

52、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

53、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

54、望占有愈多而愈脆弱。

55、没有欲望只能说是麻木不仁。

56、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

57、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。

58、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。

59、爱的，不爱的。一直在告别中。

60、授人以魚，不如授人以漁。*諺語

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言名句 50句菁华

1、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

2、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫

3、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

4、教育为公以达天下为公。——陶行知

5、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

6、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

7、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

8、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、热心对待工作，真心呵护幼儿。

11、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

12、做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

13、民主就是一种尊重，每一个老师的行为都是教育资源。

14、教育要有一点浪漫的气息。

15、用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

16、师人格就是教育工作中一切。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、学生需求，我们不懈追求。

19、生命正因为风雨而变得精彩。

20、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。

21、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 ——列宁

22、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

23、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ——培根

25、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

26、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

27、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦

28、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特

30、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

31、教育为公以达天下为公。陶行知

32、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

33、教育技巧的'全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

34、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

35、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

36、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

38、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

39、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

41、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

42、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

43、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

44、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

46、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

48、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

49、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

50、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展3）

——幼儿教育名言 50句菁华

1、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

2、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞

3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

4、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

5、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

6、教师要用心去爱，去教育学生。

7、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇

8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

9、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

11、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

12、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

15、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

16、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

19、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

20、教育为公以达天下为公。陶行知

21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

22、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

23、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

24、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

25、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

26、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)

27、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

29、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、教师应对的孩子都是最终要独立的*。

32、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

34、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

35、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

36、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

38、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

39、良好的个性胜于卓越的才智。

40、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

41、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

42、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克

43、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

44、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

45、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

46、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

48、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

49、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

50、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展4）

——励志格言经典语录 100句菁华

1、懈怠象生锈一样，比劳累更能消耗身材；常罕用的钥匙，总是亮闪闪的。

2、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。

3、活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，有压力，才有奇迹！

4、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

5、这世界上，从来不会无路可走。努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。

6、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

7、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

8、没事别惹事，有事别怕事。

9、我允许别人比我强，但我不允许我没有别人努力。

10、优于别人并非高尚；今日之你优于昨日之你，才是真正的高尚。

11、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

12、过去不会重来，未来无法预知，我们唯一可做的，就是不要让今天成为明天的遗憾。

13、积木搭起的房子看似很美，却会在不经意间轰然倒塌。

14、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。

15、不过人不是为失败而生的，老人说，一个人可以被毁灭，但绝不能被打败。

16、人的一生总会面临很多难以抉择的单选题，得与失是并存的。

17、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

18、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。

19、自己的人生自己导演，自己的未来自己创造。

20、一个人除非自我有信心，否则无法带给别人信心。

21、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。

22、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

23、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

24、士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

25、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。

26、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

27、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

28、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

29、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯曼

30、不存在的事物可以想像，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。——罗斯金

31、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

32、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑

33、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛

34、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

35、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》。

36、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。

37、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟

38、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

39、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

40、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

41、提笔安天下，跨马定乾坤。

42、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。

43、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。

44、如果累了，就看看天空遥望梦想最初的地方。

45、我的梦想就是站在万人仰慕的高度，俯视曾经看低我的人。

46、梦想都是罐装的，要么拧开盖子，要么打碎罐罐，两者兼需努力。

47、人生有两条路，一条用心走，叫做梦想，一条用脚走，叫做现实。

48、要爱，就疯狂，两个人撑起所有梦想；不爱，就坚强，一人扛起所有的伤。

49、安慰不比自己看透来的有效。

50、不可能的事别想不可能的人别等明知道不会有任何结果还泥足深陷就是你活该。

51、你必须坚强因为没有人会懂你到底有多痛。

52、别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。

53、十年如未死，卷土定重来！

54、从明天起做个幸福的人，预习，复习，做课后题。我有一个梦想，面朝期末，科科全过!

55、年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。

56、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

57、每天告诉自己一次：我真的很不错。

58、成功是一个过程，并不是一个结果。

59、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

60、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

61、回避现实的人，未来将更不理想。

62、相信你行，你就活力无穷。

63、自己选择的路，跪着也要把它走完。

64、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

65、上帝的延迟并不是上帝的拒绝。

66、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

67、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

68、凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。

69、人生是一次旅程，有上坡也有下坡。我不在乎自己的终点是坡顶还是谷底，只在乎沿路的风景美丽而富有生机！

70、我为你今天的表现感到骄傲。

71、人得自知，既然没种***，那就找点乐子活下去。

72、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

73、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

74、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。

75、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

76、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

77、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

78、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

79、做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。

80、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

81、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。

82、不管多么严峻的形势向你逼来，你也要努力去发现有利的条件。不久，你就会发现：你到处都有一些小的成功，这样，自信心自然也就增长了。

83、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

84、成熟就是把梦想和个性都放在心里，而把外面的棱角磨*，懂得对讨厌的人微笑，懂得避免不必要的阻力，懂得运用一切有用的力量，让梦想早日成真。

85、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。

86、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。

87、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

88、如果真心只会换来心碎，宁愿换一季落花，就算凋零也要芳香远扬，不让心事那么孤单就破碎。这个阳光灿烂的日子，珍藏所有痴情岁月的无奈，用点点微笑渲染出一片明媚的蓝空。

89、人生如路，要有耐心。要想快乐地生活，就要学会一切随缘，不强求不可得，不执着已失去，淡定悠然，随遇而安。烦恼好比心中的黑暗，只有点亮随缘的心灯，才能驱散黑暗，照亮人生。

90、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失；无关大局的磕磕碰碰；无伤大雅的前嫌旧隙呢？学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行！

91、人生无常，再明媚的春天，偶尔也会有云翳遮住阳光，再*静的湖面，也会有点点涟漪，学会接受百味生活，经历酸甜苦辣才会更韵味悠长，或许生命中因为有了够多的云翳，才能造就一个美丽的黄昏。

92、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

93、一切都是态度决定的：当心你的思想，它们会成为你的语言；当心你的语言，它们会成为你的行动；当心你的行动，它们会成为你的习惯；当心你的习惯，它们会成为你的性格；当心你的性格，它会成为你的命运。

94、多读书以养胆气，少忧虑以养心气，戒发怒以养肝气，薄滋味以养胃气，惟谨慎以养神气，顺时令以养元气，须慷慨以养浩气，胸豁达以养正气，傲冰雪以养骨气，当忍让以养和气，应谦恭以养锐气，莫懈怠以养志气。

95、没有外界的激励人便会失去其灵魂的重量，外在表现为对身份的焦虑，产生强烈的不确定感以及欲壑难*的煎熬等等。人相当于一个容器，自古以来人就深知这一点，因而开始对这个世界加以改造，以满足自身的需要。

96、一任风雨唯独行，心底纯净写人生。生活的美好取决于努力付出的心血，没有人会轻易获得成功。人生之美，在于付出和努力，人生之果，在于拼搏和执着。当然这需要志念的专注，心底无杂的纯净，以及风雨兼程的意志。

97、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。

98、人生的十二种财富：积极的精神态度；良好的体格；人际关系的和谐；脱离恐惧；未来成功的希望；信念的容量；与人分享自己的幸福的愿望；热爱自己的工作；对所有的事物有开放的内心；严于自律；理解人的能力；经济保障。

99、晚风吹卷落叶的时候，春天正在等待苏醒。你把心的足迹留在黄昏里，让那匆匆的岁月也迷惘。如果昨日的飘零里我们走散了，在狂风里擦肩而又无法看见彼此。我会在寒夜里静待黎明，在那万物复苏的时节，与你沐浴在曙光里！

100、无论如何，我不愿做这杯中之水。我不甘心被局限在这样一个狭窄的空间，不甘心失去最原始的桀骜不驯和意气风发，不甘心生活中无风无流，乏味如一个简单的童话。如果这是水，我就要做充满张力和生机的水，要做会行走的水。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展5）

——教育格言名人经典语录 60句菁华

1、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

2、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

4、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

6、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

8、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

9、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

10、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒

11、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

12、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真

13、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦

14、不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

15、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

17、一切为了孩子，为了一切孩子。

18、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

19、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

20、不求做的最好，但求做的更好。

21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

22、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

23、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

24、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

25、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

26、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

27、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

28、老老实实做人，认认真真教书。

29、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

30、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

31、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

32、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

33、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

34、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

36、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

37、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

38、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

39、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

41、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

42、爱就是教育，没有爱便没有教育。

43、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

44、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

45、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

46、我这个人唯一的优点：真爱学生。

47、教育是追求*的事业，教育的本质就是求真求善求美。

48、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

49、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根

50、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

51、给学生一个世界，给老师一片天空。

52、临渊羡鱼不如退而结网。——班固

53、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

54、外国语是人生战斗的一件武器。

55、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

56、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

57、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

58、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

59、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

60、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

幼儿教育格言的经典语录 50句菁华（扩展6）

——关于教育经典语录简短 30句菁华

1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

5、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、教师的人格是教育的基石。

13、教师的春风，日日沐我心。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、太阳下最光辉的职业——教师。

16、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

17、捧着一颗心来，不带半根草去。

18、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

20、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

21、爱已之心爱人，律人之心律已。

22、寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

23、意欲的培养是教育的关键。

24、人之性，教也;人之情，育也。

25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

26、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、永远不要嘲笑别人的梦想。

29、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

30、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

幼儿教育,格言,经典语录