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成功教育名言名句 40句菁华

日期:2022-12-03 00:00:00

1、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

2、执着杏坛,乐于奉献。

3、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

4、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

5、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普

6、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

8、生命短促,只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚

9、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?——陶行知

10、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一天的目标,一个星期的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——列夫托尔斯泰

11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

12、应当考虑到儿童天性的差异,并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人,并教以一模一样的东西。——第斯多惠

13、育才造士,为国之本。——权德舆

14、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

15、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

16、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

17、教育的对立面是操纵,它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人去指导孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

18、教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭

19、任何人不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

20、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

22、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基

23、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

24、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

25、培养人,就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

26、每教好一个孩子,就减少一个败类。——雨果

27、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

28、才需学也,非学无以广才。非志无以成学。——孔明

29、扳着面孔批评人,不如身体力行教育人。——章军

30、肉体是精神居住的花园,意志则是这个花园的园丁。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉,也是成功的利器。没有它,天才也会在矛盾无定的道路中徒劳无功。

31、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。

32、人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。

33、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

34、生活总是充满了奥秘,当你心中有诗,你的眼里便处处有诗意;当你心中有爱,你的脚步会伴随着春风。

35、冰心说,淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的。这两句话充满了爱心与这里可是,这些淘气孩子的命运会因为环境的不同而不同。

36、如果说,一个好校长就是一所好学校;那么,一个好班主任,就是一个好班级。

37、多高的墙,多深的基。

38、每个孩子心中都有一部发动机,父母与教师最需要关心的,就是孩子的发动机是否在转动。

39、分数第一的教育是烂漫童年和青春生命的祭坛。

40、刘京海有句话耐人寻味:失败是成功之母,成功更是成功之母。


成功教育名言名句 40句菁华扩展阅读


成功教育名言名句 40句菁华(扩展1)

——孔子教育名言名句 40句菁华

1、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。 ——孔子

2、小人同而不和,君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》

3、孔子曰:“有教无类。”

4、孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”

5、孔子曰:“三人行必有我师焉!”

6、孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”

7、孔子曰:“诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

8、孔子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”

9、不患人之不己知,患不知人也。

10、日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣

11、有颜回者好学,不迁怒,不贰过

12、学而不思则罔;思而不学则殆。

13、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

14、饱食终日,无所用心,难矣哉

15、不在其位,不谋其政!

16、人而无信不知其可也!

17、其身正,不令而行!

18、己欲立而立人,己欲达而达人。

19、不在其位,不谋其政。 ——孔子 《论语》

20、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》

21、孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之 在斗 ;及其 老也,血气既衰,戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》

22、工欲善其事,必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

23、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。 ——孔丘

24、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 ——孔子 《论语》

25、诗三百篇,一言以蔽之,曰:“思无邪。” ——孔子 《论语》

26、弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。 ——孔子 《 论语 》

27、益者三友,损者三友: 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广),益矣; 友 便辟( 性情暴躁,惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚),损矣。 ——孔子 《论语》

28、君使臣以礼,臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

29、与朋友交,严而有信。 ——孔丘

30、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。 ——孔子 《论语》

31、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——孔丘 《论语》

32、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。 ——孔子《论语》

33、敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。 ——孔子《论语》

34、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ——孔子《论语》

35、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 ——孔子《论语》

36、朝闻道,夕死可矣。 ——孔子《论语》

37、君子喻于义,小人喻于利。 ——孔子《论语·里仁》

38、益者三友,损者三友:友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广),益矣;友便辟(性情暴躁,惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚),损矣。 ——孔子《论语》

39、“举直错诸枉,*服;举枉错诸直,*不服。” ——孔子《论语》

40、“举直错诸枉,*服;举枉错诸直,*不服。” ——孔子 《论语》


成功教育名言名句 40句菁华(扩展2)

——成功的励志名言名句 40句菁华

1、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

2、我成功因为我志在成功!

3、每天进步一点点。

4、成功一定有方法,失败一定有原因。

5、成功的人找方法,失败的人找借口。

6、学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。

7、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

8、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

9、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。

10、小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。

11、心量要大,自我要小。

12、让人失去理智的,常常是外界的诱惑;让人耗尽心力的,往往是自己的欲望。

13、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。

14、没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。

15、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

16、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。

17、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。

18、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。

19、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。

20、新路开始常是狭窄的,但它却是自己延伸拓宽的序曲。

21、贪图省力的船夫,目标永远下游。

22、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。

23、种子牢记着滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

24、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。

25、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

26、不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。

27、痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。

28、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特

29、做对的事情比把事情做对重要。

30、成为一个成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。――威廉·戴恩·飞利浦

31、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。

32、珍惜今天的拥有,明天才会富有。

33、快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――卡雷贝·C·科尔顿

34、我成功,因为志在要成功,我未尝踌躇。——拿破仑

35、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。——莎士比亚

36、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。——爱因斯坦

37、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。——爱迪生

38、许多次失败总会造就一次成功。——佚名

39、成功的艺术处理的最高成就就是美。——歌德

40、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告


成功教育名言名句 40句菁华(扩展3)

——教育名言名句摘抄 40句菁华

1、我觉得,应该从小就培养孩子的理财能力,要让他尽早了解*世界的运行法则。

2、自己当猪,望子成龙。

3、*人的教育是努力后玩,外国人的教育是玩后努力,那为什么往往是大多数的*人给外国人打工?

4、要消灭一个民族,首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化,首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言,首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

5、在我们给出评价的时候,我们暗暗使用了上帝,至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评,这里面都暗含着某种不*等,甚至是妄自尊大。你很牛,但我敢评断你很牛,这暗示着我更牛,起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》

6、人生之旅历途甚长,所争决不在一年半月,万不可因此着急失望,招精神上之萎葨。汝生*处境太顺,小挫折正磨练德性之好机会,况在国内多预备一年,即以学业论,亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》

7、教育是以生命影响生命。《可爱的你》

8、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打,如果想逃到别人家去,都会被当成不孝的。

9、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣,然后你就高分了。

10、教育无他,爱与榜样而已。——刘安婷

11、在未知中生存,你必须抓住你已知什么。——刘安婷

12、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷

13、双层文化:高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是*人口的大多数“负荷”的文化,是诸多地方社区(城镇乡村)人们日常生活的观念和行为,它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中,也反映在民众习俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中,所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化,其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者,也可以侧重于后者,还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理:大学发展的多维探索》

14、每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他(她)沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是参天大树!

15、假装自己无所不知,是最无知的表现。

16、"如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变*落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆*人富强的梦想吗?如果*经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那*的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"

17、"*教育的现状:老师没讲过的不敢想,老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"

18、做好孩子人生的榜样,孩子天生模仿能力强,你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止,会在不自觉中被孩子学去。所以,你想让孩子成为什么样子,就首先要做到那个标准。每天晚上,我都会看书,这是从小养成的习惯。一天,吃过晚饭后,我又来到书房,拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间,我感觉脖子疼了,就放下书本,揉了揉眼睛,转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上,拿着一本书慢慢地翻阅。

19、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时,每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边,仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道,一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校,整个社会都以教材为中心,在孩子的心灵中强制灌输*的理念。用蒙台梭利的话来说,这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来,*几乎完全错过了“童年革命”,从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会,还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》

20、"在步入现代化,实现小康和富裕的`历史过程中,*正处在前所未有的多重危机中,历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的,调整的时间是短暂的,基础条件是苛刻的,发展的机会是最后的。因此*的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"

21、"*教育的通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"

22、"曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"

23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

24、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)

25、我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)

26、尚自然,展个性。(蔡元培)

27、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

28、不要随便给一个人定性。

29、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

30、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

32、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

33、志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

35、扬黄牛精神,做*凡工作。

36、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

37、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

38、踏踏实实做人、认认真真做事。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

40、每一个学生都是好学生。


成功教育名言名句 40句菁华(扩展4)

——教育的名言名句 60句菁华

1、行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运

2、非学无以立身,非教无以立国。

3、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。

4、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。

5、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

6、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。

7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8、教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

9、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。

10、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”

15、孔子曰:“不学礼,无以立。”

16、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子,使每个孩子健康快乐的成长!

18、如果把幼儿比喻为人生的春天,我们犹如季节之神,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,带领孩子顺利度过每一天,肩负重任。从师之路*凡,但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命,却带不走我们一路留下的欢歌笑语,也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下却折射出夺目的光彩,我们的人生*凡而又辉煌。

19、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

20、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

21、热心对待工作,真心呵护幼儿。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

24、父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。马文会

25、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

26、一再的隐忍,一再的退让,却换来了盛宴上的谎言。

27、思念不能自已,痛苦不能自理,结果不能自取,幸福不能自予。

28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

29、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗

30、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式,但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

31、“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

32、与人交,推其长者,讳其短者,故能久也。——孔子

33、君子周而不比,小人比而不周。——孔子《论语》

34、父母在,不远游,游必有方。——孔子《论语》

35、关雎,乐而不淫,哀而不伤。——孔子《论语》

36、未知生,焉知死?——孔子《论语》

37、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅

38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

39、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

40、学生对老师的信赖,师生之间的相互信任,孩子在老师身上所看到的人道的典范,这些都是基本的,同时也是最复杂、最明智的教育规则,教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基

41、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校,并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。——杜威

42、教育为立国之本——朱之瑜

43、教师的人格是教育的基石。

44、不尊重学生,就是不尊重自己。

45、教是为了不教;管是为了不管。

46、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

47、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

48、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。

49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

50、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

51、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

52、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

53、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

54、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

56、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

57、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

58、基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。

59、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。

60、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。


成功教育名言名句 40句菁华(扩展5)

——成功的励志名言名句摘抄 50句菁华

1、不论成功或失败,皆存乎自己。

2、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

3、没成功之前先干应该干的事情,成功以后再干想干的事情。

4、成功的捷径是让人们清楚地知道,你的成功符合他们的利益。

5、成功的条件在于勇气和自信,而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。

6、拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。

7、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。

8、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

9、人”的结构就是相互支撑,“众”人的事业需要每个人的参与。

10、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风*浪静也会溺水。

11、过去的是远了淡了的暮霭,未来的是近了亮了的晨光。

12、世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。

13、做好准备,考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

14、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。

15、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

16、待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。

17、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

18、退一步风*浪静,忍一时海阔天空。

19、觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。

20、无论什么时候,做什么事情,要思考。

21、要生存,就要进取;要成功,就要坚强;

22、有些事经历了就成熟了,有些人了解了就了结了。

23、要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。

24、我虽然不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权力。

25、选择自己所爱的,爱自己所选择的。

26、喜欢就该珍惜,珍惜就别放弃。

27、人生并不都象蜜那样甜,就跟大地并不只生长甘蔗。

28、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。

29、总想赢者必输,不怕输者必赢。

30、不是有希望所以才坚持,而是坚持所以才看到希望。

31、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

32、挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去。

33、在你内心深处,还有无穷的潜力短信,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。

34、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

35、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。

36、扩大交友圈,不要等别人上门找你。

37、光并非太阳的专利,你也可以发光。

38、销售是从被别人拒绝开始

39、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

40、年经没有失败,发疯都会成功。

41、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。

42、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

43、我用尽毕生的时间,寻找我的灵魂伴侣,得之我幸,不得我命,如此而已!

44、人生能有几回搏,此时不搏何时搏。

45、没有比腿更长的路,没有比人更高的山。

46、即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。

47、是缘分将我们带到一起,是友情将我们紧紧地相连。

48、与时间赛跑,肯定追不上时间,就看你能不能与与时间一起跑。

49、耕耘者最信和过自己的汗水,每一滴都孕育着一颗希望的种子。

50、、满腔的热血步入这个社会,摸爬滚打身心疲惫;当你发现收入太低买啥都贵,千万不要因此而变的颓废;要相信你有用的本事不回作废,加油!现在开始起飞!


成功教育名言名句 40句菁华(扩展6)

——教育名言名句 50句菁华

1、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。——列宁

7、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子

9、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞

10、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

11、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

12、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

13、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

15、学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。——布卢姆

16、勤勤恳恳做事,认认真真做人,以一颗*常心面对生活中的人和事,善待他人。擦亮发现的眼睛,在工作中发现快乐发现美,工作并快乐着。

17、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。

18、必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、读过一本好书,像交了一个益友。――― 臧克家

20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

23、捧着一颗心,不带半根草去。

24、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

26、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。

28、培养人,就是培养他对前途的希望。马卡连柯

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。

30、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说,学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

32、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅——荀 子

34、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

35、做老师的固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

36、学生没有教师,就象生活没有阳光。

37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力。”

38、“凡为教,目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

39、“总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨。若一任学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41、爱因斯坦:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。——列宁

43、孔子曰:“有教无类。”

44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

45、君子欲衲于言,而敏于行

46、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。──爱因斯坦

47、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

48、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。

49、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

50、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。


成功教育名言名句 40句菁华(扩展7)

——成功男人的名言警句 40句菁华

1、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

2、当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。

3、不管男人经历过多少次爱的奇遇,但往往只有一位不可替代的女人永远留在他的记忆中。如果这种深情的爱不能实现,就可能造成他在性关系上的反常和轻率。反之,女人也是如此。

4、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

5、伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。

6、一个男人应该引人注目的地方不是他的马,也不是其它的饰物,而是他的人品。

7、真正的男子渴求着不同的两件事:危险和游戏。

8、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

9、人生是一条铺满荆棘的路,汗水是一把披荆折棘的剑。学会承受痛苦。有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。当经历过,你成长了,自己知道就好。很多改变,不需要你自己说,别人会看得到。

10、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

11、高楼大厦厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

12、学会忍耐,往往比强势更可贵。等你羽翼丰满时,再十倍地去偿还伤害你尊严的人。

13、大二上学期,开始规划自己未来十年的生涯。在这个生涯里,可以把自己的女孩规划进去。女人所谓的安全感,不是你多么强壮,而是你能给她设计一个美好而贴切的未来。

14、男人如果没有梦想,比女人没有梦想更可怕。所以,找到自己的人生定位,把梦想定性,然后量化。暗中为未来而奋斗吧!

15、请你相信,能用钱解决的问题,都不是问题。不能偏激的认为金钱万能,至少,金钱治不好艾滋玻。

16、请永远积极向上。每个男人都有他可爱的.地方,但是不可爱的地方只有不积极面对生活。

17、请一定要有自信。你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。

18、哥们,如果不擅长讨女孩欢心,那就去讨自己的未来欢心吧。男人,不是来征服女人的,而是来征服世界的。

19、不要总想着玩弄感情,小心它有天会玩弄了你。大学里找一份稳定的感情,因为大学后你的精力就应该花在事业上了。

20、物以类聚,人以群分,这句话对男人很贴切。跟上进的人交朋友,跟有人生品位的人交朋友,你会获益很多。

21、希望每位有志男人遭遇挫折时,正确面对,调整好心态,积极面对新的一天,做一个可爱男人。

22、追逐梦想的过程不一定非要有结果,但种下的种子终有长大的一天,也许在前行的路上失败了,受挫了,但这不是什么坏事,今天的失败将是明天崛起的基石。

23、喜欢简单,因为它能让我保持孩提时代的纯真;因为简单,身边相交的都是淡静思想纯白的好友,没有勾心斗角,不会尔虞我诈,更不会人心两面。

24、无论是在逆境或在顺境中,能否找到商机抓住商机,做到动静有时,最可怕的不是恶劣的客观环境和自己的竞争对手,而是自己能否具有积极的良好的“心态。”在这里,心态决定成败,心态决定命运,心态决定一切。只有首先战胜自己的不良“心态”,才能最终战胜他人。这是成功者的人生秘诀。

25、我不知道我现在做的哪些是对的,哪些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事,然后等待着老死

26、《和*年代》里的话:当幻想和现实面对时,总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒,要么你把痛苦踩在脚下

27、生命中,不断地有人离开或进入。于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。生命中,不断地有得到和失落。于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。 然而,看不见的,是不是就等于不存在?记住的,是不是永远不会消失?

28、所谓成熟是指自我最深的觉悟,而非做观念上的俘虏。--李小龙

29、喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在朽前成熟?。--爱默生

30、每个人都有自己不同的命运,并不是你善良或你邪-恶就可以改变你的命运,能改变的只是暂时的心情

31、许多事情,总是在经历以后才会懂得,一如感情。痛过了,才会懂得如何保护自己;傻过了,才会懂得适当的坚持和放弃。在得到和失去之间慢慢地认识自己。

32、伤心的时候大笑,开心的时候流泪,执著的时候就要不顾一切!(看似矛盾的两句话放在一起,其实真的并不矛盾)

33、岂能尽如人意,但求无愧我心。

34、凡事在成熟前,都是有苦味的。--意大利

35、青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。--贝弗里奇

36、青蛙总忘记自己从前是蝌蚪。--朝鲜

37、虽然你只是一度年轻,但却可能无限期不成熟。--欧洲

38、所谓成长,就是去接受任何在生命中发生的状况。即使是不幸的,不好的,也要去面对它,解决它,使伤害减至最低。所谓的成长,所谓的智能,所谓的成熟,都不过如此。--曹又方

39、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少,结婚后觉得适合自己的女人很多

40、把蛋煮熟易,使人成熟难。--弗.艾伦


成功教育名言名句 40句菁华(扩展8)

——教育方面的名言警句 40句菁华

1、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

2、我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。巴莱拉

3、天赋的力量大于教育的力量伏尔泰

4、谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。--佚名

5、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

6、儿童第一步走向邪恶,在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

7、要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道,父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了,但是*家心早会理会教育的后果。--卢梭

8、教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

9、无论别人向我们鼓吹什么,无论我们学习什么,我们都应该记住:正是人类在传授和接受。是人类这手在传授,也是人类之手在接受。--蒙田

10、教诲人们时必须做好你好像并不在教诲,提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

11、难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

12、你可以把一个人送进大学,但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

13、学院憎恨天才,正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

14、学问如大厦,需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

15、弟子不必不如师,师不必贤于弟子。--韩愈

16、真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

17、严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

18、在教育上,实践必先于理论,而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

19、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大的程度上取决于:家庭里的智力兴趣如何,成年人读些什么、想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

20、有经验的教师在备课的时候,总是要周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

21、不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见,而且要尽可能避免出现这种情况,因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

22、有时,人们把学校简单地看作是一种工具,靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的,学校却要为活人服务。--爱因斯坦

23、作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的,因为电影有可能使思想戏剧化,这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

24、传统和教育具有节制的作用,使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

25、早年教育的任务就在于训练本能,使它们能产生一种和谐的品格,这种品格是建设性的而不是破坏性的,热情的而不是阴郁的,它又是勇敢的,坦率而聪明的。--马卡连柯

26、教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

27、科学还不只在智慧训练上是最好的,在道德训练上也是一样。--斯宾塞

28、一切知识都不应该根据书的权威去给予,而应实陆指证给感官与心智,得以它们的认可。--夸美纽斯

29、身体是心智的仆人,是表现心智的中介,关心身体,给以身体方面的知识,并发展体质,以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

30、教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统,它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好,轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此,教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--*

31、一般青年的任务,尤其是*青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

32、没有年轻一代的教育和生产劳动的结合,未来社会的理想是不能想象的:无论是脱离生产劳动的教学和教育,或是没有同时进行教学和教育的生产劳动,都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。--列宁

33、人类的目的是多方面的,教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

34、不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,……并且这些信念愈是隐藏,则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

35、教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

36、学校中道德教育最重要的问题,是关于知识和行为的关系。--杜威

37、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦

38、没有爱心的教育不是教育。李宏

39、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

40、教育植根于爱。鲁迅

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