关于教师的格言 40句菁华

1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、纳百川，容学问，立德行，善人品。

5、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、学如逆水行舟，不进则退。

10、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。

11、教育无小事，教师无小节。

12、快乐工作，快乐生活。

13、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

14、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

15、认认真真工作，老老实实做人。

16、播种希望，收获明天。

17、给我一个学生，还你一个栋梁。

18、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

21、喜欢孩子，善待孩子。

22、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

24、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

25、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

26、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

27、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

29、尚自然，展个性。

30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

34、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

38、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

39、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

关于教师的格言 40句菁华扩展阅读

关于教师的格言 40句菁华（扩展1）

——关于教师节的格言 40句菁华

1、爱生如爱己，教生如教子。

2、老师的汗水是我的营养。

3、*比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

9、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

10、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

12、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

14、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。

15、片言之赐，皆我师也。

16、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

17、学贵得师，亦贵得友。

18、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

19、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。

20、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

21、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

22、为学莫重于尊师。——谭嗣同

23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

24、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈

25、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈

26、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

27、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

28、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易

29、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

30、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

33、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

34、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。

35、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

36、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

37、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表

38、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

40、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

关于教师的格言 40句菁华（扩展2）

——教师的格言警句 40句菁华

1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6、职业首先是做人之本，为师之本。

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

19、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

20、冰冻三尺，非一日之寒。

21、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

22、我们要善于发现学生的亮点。

23、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

24、事在人为，　境由心造。

25、天道酬勤。

26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

27、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老

28、宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。

29、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。

30、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。

31、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

32、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

33、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。

34、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

35、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

36、廉是教的根本，洁是学的楷模。

37、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

38、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

39、教育是事业，事业的.成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

40、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

关于教师的格言 40句菁华（扩展3）

——赞美教师的格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、十年树木，百年树人。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、教诲如春风，师恩似海深。

5、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。

6、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

7、临渊羡鱼不如退而结网。班固

8、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

9、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍

11、教师是人类灵魂的'工程师。*

12、教师是人类灵魂的工程师。*

13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

17、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

24、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

27、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

36、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

37、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

39、教师是人类的灵魂工程师。*

40、教师是人类灵魂的工程师。*

关于教师的格言 40句菁华（扩展4）

——关于勤奋的格言 40句菁华

1、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。 

2、没有经过深度思考的努力和勤奋，都是装腔作势掩盖战略上的懒惰。 

3、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。 

4、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。 

5、你若没有长远的目标，必将会有短期的烦恼。 

6、宁找一个勤奋的侏儒为伴，不与一个懒惰的巨人同行。 

7、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 

8、每一次的伤痛，都是成长的支柱。 

9、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 

10、唯有坚持坚持再坚持，努力努力再努力。 

11、安逸的暖流，能腐蚀意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门。 

12、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 

13、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。 

14、腾出空，去生活！ 

15、称赞削弱了勤勉。

16、好学而不勤问非真好学者。

17、不患人之不能，而患己之不勉。

18、利用时间是一个极其高级的规律。

19、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

20、天才就是这样，终身劳动，便成天才。

21、工作着的傻子比睡在床上的聪明人强。

22、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。

23、最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。

24、当伟人真正站在你面前，你会觉得他比你矮。

25、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

26、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。

27、有人在光明中注视着阴影，有人在阴影中眺望着光明。

28、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。

29、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

30、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

31、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

32、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

33、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

34、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

35、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。

36、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优良，不是天资高，而是辛勤学。

37、勤奋可以发挥它作用；如果你智力*庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。

38、在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。

39、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能。

40、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

关于教师的格言 40句菁华（扩展5）

——关于爱国的格言 40句菁华

1、br>1、以身殉国，何事不为？

2、臣心一片磁针石，不指南方不肯休

3、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年

4、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

5、此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

6、江娥啼竹素女愁，李凭*弹箜篌。

7、strong>爱国的格言

8、br>爱国的诗句

9、临患不忘国，忠也。——《左传》

10、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

11、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

12、祖国如有难，汝应作前锋。——*

13、当须徇忠义，身死报国恩。——*仲

14、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅

15、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——*

16、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德

17、为了全人类的和*与进步，*人来到了太空。——杨利伟

18、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉

19、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

20、人民不仅有权爱过，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

21、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

22、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*才有真进步。——鲁迅

23、除非你能消除人类的爱国之心，否则世界就永远不会太*。——萧伯纳

24、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

25、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的*却比黄金更宝贵。——林肯

26、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外辱，足以立于地球之上。——詹天佑

27、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——*

28、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个*人都有责任把她建设*间乐园。——巴金

29、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

30、我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，“一心*梦万古下泉诗”，“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。——*

31、天下兴亡，匹夫有责。

32、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

33、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。

34、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

35、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。

36、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。

37、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。

38、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

39、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

40、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

关于教师的格言 40句菁华（扩展6）

——教师的励志格言 40句菁华

1、动生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人

2、为学生服务，是人生的幸福

3、学生利益高于一切，集体利益高于个人利益

4、发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

5、每天进步一点点

6、老师是学生的样子，学生是老师的影子。

7、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

10、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

11、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

16、有所尝试，就有所作为。

17、奉献人生，付出才会有收获。

18、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

19、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。

20、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

22、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

23、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

24、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

25、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

26、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

27、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

28、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

29、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

30、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

31、细节见精神，习惯成命运。

32、我们要善于发现学生的亮点。

33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

34、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。

35、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

36、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

37、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

38、踏踏实实做人，认认真真做事。

39、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

关于教师的格言 40句菁华（扩展7）

——美术教师人生格言 40句菁华

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

2、你画的人脸像面包一样，又大又白，往黑里画！

3、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

5、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

6、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

7、做人要老老实实画画要不择手段。

8、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

10、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

12、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

13、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

14、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

17、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

18、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。

19、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。

20、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。

21、我们身在穷山沟，眼光却注视世界美术潮流，预想未来。

22、发掘生活的.美是我最大的乐趣。

23、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。

24、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。

25、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

26、顽强的毅力可以克服任何障碍。

27、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成，与自然的结构完全无关。

28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

29、当你看到自己的画很差时，说明你进步了。

30、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

32、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。

33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

34、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

35、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

36、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

37、哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果。

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

39、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

40、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

教师,格言