关于教师的格言 40句菁华

1、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

3、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

4、纳百川，容学问，立德行，善人品。

5、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

6、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

7、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、学如逆水行舟，不进则退。

10、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。

11、教育无小事，教师无小节。

12、快乐工作，快乐生活。

13、学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

14、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

15、认认真真工作，老老实实做人。

16、播种希望，收获明天。

17、给我一个学生，还你一个栋梁。

18、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

19、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

21、喜欢孩子，善待孩子。

22、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

24、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

25、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

26、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

27、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

28、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

29、尚自然，展个性。

30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

34、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

36、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

37、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

38、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

39、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

40、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

关于教师的格言 40句菁华扩展阅读

关于教师的格言 40句菁华（扩展1）

——关于教师节的格言 40句菁华

1、爱生如爱己，教生如教子。

2、老师的汗水是我的营养。

3、*比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。

4、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

5、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

7、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

8、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

9、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

10、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

11、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

12、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

14、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。

15、片言之赐，皆我师也。

16、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

17、学贵得师，亦贵得友。

18、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

19、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。

20、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

21、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

22、为学莫重于尊师。——谭嗣同

23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

24、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈

25、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈

26、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

27、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

28、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易

29、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

30、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

33、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬

34、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。

35、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

36、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

37、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表

38、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

39、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

40、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

关于教师的格言 40句菁华（扩展2）

——教师的格言警句 40句菁华

1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言

2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

3、举世不师，故道益离。——柳宗元

4、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6、职业首先是做人之本，为师之本。

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

11、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

19、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

20、冰冻三尺，非一日之寒。

21、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

22、我们要善于发现学生的亮点。

23、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

24、事在人为，　境由心造。

25、天道酬勤。

26、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

27、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老

28、宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。

29、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。

30、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。

31、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。

32、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

33、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般*凡，如金子般珍贵，一视同仁。

34、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。

35、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。

36、廉是教的根本，洁是学的楷模。

37、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。

38、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。

39、教育是事业，事业的.成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

40、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

关于教师的格言 40句菁华（扩展3）

——赞美教师的格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、十年树木，百年树人。

3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、教诲如春风，师恩似海深。

5、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。

6、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

7、临渊羡鱼不如退而结网。班固

8、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

9、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！

10、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍

11、教师是人类灵魂的'工程师。*

12、教师是人类灵魂的工程师。*

13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

14、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

15、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

16、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

17、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

20、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基

21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

22、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

24、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

27、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

29、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

31、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

35、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

36、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

37、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

38、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

39、教师是人类的灵魂工程师。*

40、教师是人类灵魂的工程师。*

关于教师的格言 40句菁华（扩展4）

——体育教师的格言 50句菁华

1、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。

2、、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。

3、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。

4、4、运动是一切生命的源泉。

5、5、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。

6、0、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

7、4、物质是生命的基础，运动是生命的源泉。

8、6、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。

9、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

10、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。

11、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

12、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

13、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。

14、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

15、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

16、生活的美，来源于你对生活的'热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。

17、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振；有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。

18、爱或被爱，不如相爱。

19、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

20、体育是全社会共同的语言。

21、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

22、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

23、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!

24、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

25、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

26、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

27、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

29、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

30、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。

31、运动是一切生命的源泉。

32、体弱病欺人，体健人欺病。

33、健康无极限，快乐无极限。

34、卫生是妙药，锻炼是金丹。

35、少壮不锻炼，老来徒伤悲。

36、文明其精神，野蛮其体魄。

37、生命由天赋，寿命靠人为。

38、生活奔小康，身体要健康。

39、站如松，坐如钟，走如风。

40、运动，健康，青春，活力。

41、参与体育运动，享受体育运动。

42、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。

43、体育，载知识之车而寓道德之舍也。

44、滴水穿石在于恒，健身无恒空折腾。

45、钢刀越磨越锋利，人越锻炼身越健。

46、与其花百元看医生，不如花一元去健身。

47、健康不是一切，但没有健康就没有一切。

48、运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩。

49、走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。

50、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

关于教师的格言 40句菁华（扩展5）

——教师的个人教育格言 50句菁华

1、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

2、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

3、在教育中守望快乐，享受幸福。

4、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

5、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

7、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

8、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

9、要把阳光洒向教室的每个角落。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

12、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

13、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

14、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

29、每一个学生都是好学生。

30、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

31、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

32、不要简单地向后进学生说不。

33、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

35、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

36、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

37、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

38、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

39、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

40、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

41、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

42、坚持启发式，避免注入式。

43、、善之本在教，教之本在师。

44、、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

45、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

48、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

49、我们的`学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

50、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。

关于教师的格言 40句菁华（扩展6）

——关于人生的格言 40句菁华

1、人生的无奈不在于没有选择的余地，而恰恰是因为需要作出太多的抉择。

2、夜色在初冬降临，袅袅的炊烟在夜幕下的农村里婷婷上升。一幅安宁静默的山村夜归图，那是我日夜渴望的温馨家园。

3、人生在世别人为我做了很多，我应为别人做得更多。

4、不要太急功近利，要以诚待人，不要跟太会吹牛的人合作，要靠自己，不能等待被救赎，只能自己救赎自己。

5、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。

6、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。

7、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限可能。

9、控制好情绪，给自己疲惫的心找个温柔的梦想。

10、尽自己最大的努力，抱最大的希望，作最坏的打算。

11、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

12、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

13、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边。

14、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。

15、人最害怕的是自己不知道的东西；最想要的东西是自己得不到东西；最想念的是自己已经失去的东西。

16、都会过去的，烦躁的心情孤独的生活，还有努力也没用的事。

17、人和人的差别就是因为每天积累差了一点点，终于有天你发现，原来我和他差了这么多。

18、无奈的是，语言这东西，在表达爱意的时候如此无力；在表达伤害的时候，却又如此锋利。

19、回首青春，我发现自己失去了很多宝贵的东西。但我并不难过，因为我知道，以后会失去的更多。

20、这个世界不是你的世界，不是说你成功了，你想做什么就做什么。

21、没有不可能完成的事，只有可能完成的事。

22、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。

23、我们倒下去要爬起来，受到挫折要战斗得更好。

24、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。

25、生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。

26、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

27、懒鬼起来吧！别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。

28、向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。

29、如果真心的爱一个人，根本不需要做任何改变，因为你爱的是她的人。

30、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。

31、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。

32、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

33、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

34、只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。

35、人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。

36、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。

37、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

38、对上帝的造物和工作的沉思产生了知识；但涉及到上帝本身时，却没有完满的知识，只有知识破灭后的惊异。

39、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

40、表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变！

关于教师的格言 40句菁华（扩展7）

——教师成长格言 40句菁华

1、先学会做人，再学会知识。

2、创新始于积累，积累始于足下。

3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

4、以实待人，非唯益人，益己尤大。

5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

7、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

8、爱心、恒心、专心，铸就教师专业基石！

9、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

10、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

12、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

14、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

15、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

16、引导学生以探索的眼光去思考，那学习的过程是快乐的。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

19、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

20、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

21、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

22、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。

23、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

24、关注学生，信任学生，赏识学生，学生也会同等地付出感情和信任。

25、千秋伟业，教师奠定；美好心灵，老师塑造；祖国花朵，你我培养。

26、教育的成功，不单体现在优秀生的杰出成绩，更体现在后进生的转变。

27、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

30、岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。

31、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

34、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

35、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

37、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

38、春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。

39、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

40、ldquo;教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

关于教师的格言 40句菁华（扩展8）

——教师人生励志格言 40句菁华

1、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

2、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

5、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。

6、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

7、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

8、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

9、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

10、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

11、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

12、爱，是师生间的桥梁。

13、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

14、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。

15、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

16、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

17、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

18、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

19、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、太阳下最光辉的职业——老师。

21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

25、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

27、——爱因斯坦

28、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

29、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

31、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

32、言而有信为人，脚踏实地做事。

33、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

34、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

35、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

36、教师的天职在勇于探索教育。

37、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

38、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

39、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

40、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

关于教师的格言 40句菁华（扩展9）

——教师的教育格言语录摘抄 40句菁华

1、人活着就要快乐。

2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

3、精诚所至，金石为开。

4、人人为我，我为人人。

5、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

6、学而不思则罔，思而不学则殆。

7、一份耕耘，一份收获。

8、拥有一颗*常心；泥土也能变黄金。

9、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

10、尽职、学习、反思。

11、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

12、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

13、不计得失，努力工作。

14、全心全意为学生服务。

15、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

16、对待学生要像春天般的温暖。

17、有志者事竟成。

18、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

19、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

20、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

22、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

23、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

24、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

26、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

27、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

28、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

29、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

33、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

35、爱校、爱生是我们职责。

36、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

37、老老实实做人，认认真真教书。

38、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

40、必须认真地练习所有的音阶。

教师,格言