教师教育格言简短 40句菁华

1、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

2、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

3、含泪播种的人一定能含笑收获。

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

6、教师总是希望学生将来超过自己。

7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

8、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

9、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

11、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

13、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

15、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

16、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

18、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

19、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

22、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

24、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

27、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

28、认认真真教书，踏踏实实做人。

29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

30、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

31、用爱打开学生心灵窗户。

32、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

33、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

34、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

35、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

36、要把阳光洒向教室每个角落。

37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

38、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

39、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

40、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

教师教育格言简短 40句菁华扩展阅读

教师教育格言简短 40句菁华（扩展1）

——幼儿教师教育格言简短 50句菁华

1、了解学生是成功教学的关键。

2、宽容别人，等于善待自己。

3、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

4、教育加赞赏等于教育的*方。

5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

6、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

7、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

9、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。

10、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

11、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

12、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

13、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

14、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

15、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

16、我们的每一个孩子都是好孩子。

17、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

18、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

19、生命正因为风雨而变得精彩。

20、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

21、人生百年，立于幼学。

22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

23、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

25、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

26、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

27、每一个学生都是好学生。

28、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

29、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

30、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

31、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

32、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

33、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

35、做一名美和爱的使者。

36、心系学生宽容为怀

37、说老实话，干良心事

38、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

39、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

40、铺路作石子，护花化春泥。

41、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

42、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

43、多一份赏识，就多一份成功的希望。

44、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

45、眼中有孩子，心中有目标。

46、知错自责得理让人——宽容，处变不惊居安思危——竞争

47、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

48、让教育自然无痕。

49、为学生的一切，一切为学生。

50、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展2）

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

4、教师的人格是教育的.基石。

5、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

6、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

8、给学生一个倾诉的机会，可能有意想不到的收获。

9、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

12、教师的爱心是无形的教育。

13、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

14、今天的努力，明天的实力。

15、理想很丰满，现实很骨感。

16、爱生是我们职责。

17、走进学生心灵，多为学生喝彩。

18、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

19、教师是学生的镜子。

20、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。

21、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

22、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

23、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

24、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。

25、把一切知识教给一切人。

26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

27、我们的教育学经常忘记，学生学习期间的大半时间首先还是个孩子。

28、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。

29、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

30、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

32、小事成就大事，细节成就完美。

33、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

34、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

35、奉献人生，付出才会有收获。

36、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

37、志不坚者智不达，言不信者行不果。

38、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

39、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

40、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展3）

——教师教育格言大全 40句菁华

1、一日三省，从*常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。

2、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。

3、应视国事如家事，能尽人心即佛心。

4、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。

5、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

6、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

7、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

8、宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。

9、拥有宽容将一生收获笑容。

10、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

11、当老师，我充满幸福感。

12、暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。

13、用心倾听每一个学生的倾诉，用爱呵护每一个学生的心灵。

14、生活需要激情，教学更需要激情。

15、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

16、不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

17、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

18、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

20、给我一个学生，还你一个栋梁。

21、终身为善不足，一旦为恶有余。

22、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

23、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

24、公正、公*、微笑面对每一个孩子！

25、吾爱吾师，吾更爱真理。

26、我们都随时处于正在学习的过程。

27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

28、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

31、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

32、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

33、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

34、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

36、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

37、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展4）

——幼师教育格言 50句菁华

1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

2、一切为了孩子，为了一切孩子。

3、为学生的一切，一切为学生。

4、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

5、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

6、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

8、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

9、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

12、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

13、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

14、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

15、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

16、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

17、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

18、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

19、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

21、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

22、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

23、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

24、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

25、教师是人类灵魂的工程师。

26、投入心灵才能闻到生命的醇香！

27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

28、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

29、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

30、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

31、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

32、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

33、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

34、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

35、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

36、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

37、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。

38、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。

39、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

40、充满童心、规范言行、善待学生。

41、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

42、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

43、竹以直为美，师因德而尊。

44、以德服人，以知晓人，以理喻人，以情感人。

45、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

46、智慧可以使一个人，即使未受教育仍可活下去。

47、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。

48、关爱童心、欣赏童趣。

49、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

50、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展5）

——幼儿教师教育格言 50句菁华

1、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

2、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

5、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

6、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

7、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

8、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

9、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

10、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

11、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

12、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

13、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

14、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚

15、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

18、师者，所以传道，授业，解惑也。

19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

21、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的.心态面对幼儿。

22、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

23、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

25、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。

26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

27、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

28、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。

29、教师的天职在勇于探索教育。

30、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

31、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。

32、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

33、有爱，就会有奇迹！

34、了解学生是成功教学的关键。

35、宽容别人，等于善待自己。

36、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

37、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知

38、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。

39、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

40、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

41、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

42、全心全意为学生服务。

43、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

44、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

45、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

46、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

47、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

48、在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。

49、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

50、帮助孩子修改他的作业。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展6）

——教师的教育格言 50句菁华

1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

6、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

7、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

8、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

11、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 ——海涅，德国诗人们

12、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

13、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

14、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

15、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

18、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

21、教师最大的.幸福就是看到孩子们在成长！

22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

23、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

24、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

25、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

26、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

27、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

28、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

29、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

30、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。

31、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

32、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

34、心灵的沟通胜于知识传递。

35、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

36、生以求知为乐，师以从教为荣。

37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

39、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

40、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

41、说老实话，干良心事。

42、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

43、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

44、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

46、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

47、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

48、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

49、教师就是要敬业爱生。

50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展7）

——教师教育理念 40句菁华

1、教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。教师把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。

3、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。和学生共同成长，是对教育和教育者的新要求。师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水*融，并达到教学相长之目的。

4、成长需要激励。教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

6、授人以鱼不如授人以渔。

7、清正廉明，树师者风范；刚正不阿，扬中华正气。

8、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

9、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

10、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

11、把一切知识教给一切人。

12、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

13、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

14、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。

15、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

16、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

17、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

18、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

19、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

20、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

21、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

23、教师是人类的灵魂工程师。

24、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

25、认认真真教书，踏踏实实做人。

26、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

27、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

28、明确你自己的职业特点。我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是人类灵魂的工程师。与其它职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别低。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。

29、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

30、做快乐的教师。做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的工作。

31、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

32、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。

33、要从逻辑、操作、艺术、交往这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。

34、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。

35、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生;问题要有生活背景，能激发兴趣;问题要有实际意义，为今后学习奠基;问题解答要及时反馈，真正巩固。

36、提问与思维。选择思维的问题是：“这是唯一的解决办法吗?还有其它解决办法吗?”，增加思路。前瞻思维的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢?”。要有预见。情感思维的问题是：“出现这样的结果满意吗?我的情感上能接受吗?”尝试体验;换位思维的问题是：“别人怎样看这个问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。

37、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应;对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是肯定回应，否定回应只占少数。

38、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出审美和立美，艺无止境。

39、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。

40、要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。生命和使命，价值统一。

教师教育格言简短 40句菁华（扩展8）

——教育的人生格言 40句菁华

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

3、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

4、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

5、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

6、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

7、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

8、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

9、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

10、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的'世界，而是有心人的世界。

11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

13、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

14、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

15、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

16、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

18、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

22、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

23、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

24、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

26、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

27、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧教育的人生格言教育的人生格言。

28、表扬要对人不对事，批评要对事不对人;表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。

29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

31、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一

32、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)《邓肯自传》

33、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭《爱弥儿》

34、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

35、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

37、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

38、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

40、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

教师,教育,格言