关于耐心的教育名言 30句菁华

1、教育难，难就在回到常识。——钱理群

2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

15、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

20、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于耐心的教育名言 30句菁华扩展阅读

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展1）

——耐心的名言 60句菁华

1、耐心和持久胜过激烈和狂热。

2、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

3、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田【法】

4、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】

5、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的——卢 梭

6、耐心是一切聪明才智的基础——柏拉图

7、谁没有耐心，谁就没有智慧——萨迪

8、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— *

9、为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺

10、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

11、浪费时间是一桩大罪过。──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

12、灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基名言

13、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

14、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图（古希腊）

15、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。——卢梭

16、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

17、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

18、世上无难事，只怕有心人。——*

19、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

20、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。——巴尔扎克

21、忘掉今日的人将被明天忘掉。——歌德

22、在科学上头是没有*坦的大路可走的，仅有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思

23、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏

24、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

25、奇迹多在厄运中出现。——培根

26、忍耐是痛的，可是它的结果是甜蜜的。——卢梭

27、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。——培根

28、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

29、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。——培根

30、耐心和持久胜过激烈和狂热——法国

31、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

32、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克

33、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿

34、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——*

35、人的全部本领可是是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

36、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

37、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和?集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

38、无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。——培根

39、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

40、胜利的道路是迂回曲折的。——象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。——累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

41、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松

42、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

43、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。史美尔斯

44、常常是最后一把钥匙打开了门。彦语

45、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭

46、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹【法】

47、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔

48、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误;如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

49、只要你有耐心，总有成功的机会。——叔本华

50、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿

51、一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索

52、投资股票致富的秘诀只有一条，买了股票以后锁在箱子里等待，耐心地等待。——巴菲特

53、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。——贺拉斯

54、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

55、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

56、信仰的主要组成部分是耐心。——乔·麦克唐纳

57、锲而不舍，金石可镂。荀况

58、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯

59、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。—— 弗洛伊德

60、世上无难事，只怕有心人。——*

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展2）

——耐心的名言 50句菁华

1、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

2、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯

3、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

4、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊

5、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德

6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的——钱学森

7、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果

8、人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的'人，才能称为胜利者——池田大作

9、谁没有耐心，谁就没有智慧——萨迪

10、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久——培根

11、锲而不舍，金石可镂——荀况

12、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香——宋帆

13、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

14、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

15、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德

16、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生（英）

17、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田

18、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

19、*静的湖面，炼不出精悍的'水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫

20、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

21、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

22、忘掉今日的人将被明天忘掉。——歌德

23、耐心是期望的艺术。——活文纳洛斯

24、灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。——车尔尼雪夫斯基

25、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

26、在下决心以前，犹豫也许是必要的。——然而，一旦下了决心，就应当一向往前走。

27、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文

28、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和?集事实上的勤勉，相当的发明本事和常识。——达尔文

29、人的全部本领可是是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

30、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，异常是向敌人学习。——*

31、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

32、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯

33、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

34、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松

35、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊（英）

36、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。蒙田（法）

37、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。塞约翰生（英）

38、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果（法）

39、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭

40、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】

41、要看日出的人必须守到拂晓。——司各特

42、只要你有耐心，总有成功的机会。——叔本华

43、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。培根

44、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。培根

45、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

46、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准—— 所罗门伊本加比洛夫

47、筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦

48、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

49、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——*

50、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心等待的名言 30句菁华

1、有志者事竟成。

2、耐心是希望的艺术。

3、精诚所至，金石为开。

4、世上无难事，只怕有心人。

5、信仰的主要组成部分是耐心。

6、耐心和恒心总会得到报酬的。

7、耐心和持久胜过激烈和狂热。

8、谁没有耐心，谁就没有智慧。

9、生命没有完结，生命只有前进。

10、耐心点，时间能让一切都明了。

11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。

12、人必须要有耐心，特别是要有信心。

13、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

14、没有一种不幸可与失掉时间相比了。

15、我耐心等待，他出现在远处的草地上。

16、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

17、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。

18、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了**。

19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

20、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。

21、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。

22、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。

23、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

24、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。

25、单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

26、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。

27、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

28、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。

29、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。

30、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展4）

——耐心的名人名言 60句菁华

1、耐心和恒心总会得到报酬的。—— 爱因斯坦

2、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准—— 所罗门伊本加比洛夫

3、筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦

4、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。—— 弗洛伊德

5、对男客细心，对女客耐心—— 民谚

6、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

7、自我打败自我的远远多于比别人打败的。

8、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

9、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。

10、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

11、有梦就去追，没有梦想的人，灵魂是空虚的。

12、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

13、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。

14、机遇永远是准备好的人得到的。

15、如果要挖井，就要挖到水出为止。

16、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

17、不好让安逸盗取咱们的性命力。

18、为了最好的结果，让咱们把疯狂进行到底。

19、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

20、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

21、贪图省力的船夫，目标永远下游。

22、不是你比别人差，只是付出不够多。

23、正因有悔，因此披星戴月；正因有梦，因此奋不顾身。

24、不是成功离咱们太远，而是咱们坚持的太少。

25、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

26、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

27、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

28、没有比时刻更容易浪费的,同时没有比时刻更珍重的.了，正因没有时刻咱们几乎无法做任何事。

29、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

30、世上无难事，只要肯登攀。

31、只要功夫深，铁杆磨成针。

32、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

33、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

34、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

35、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

36、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

37、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

38、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

39、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

40、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

41、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

42、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

43、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

44、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

45、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

46、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

47、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

48、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

49、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

50、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

51、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

52、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作

53、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

54、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦

55、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德

56、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果

57、锲而不舍，金石可镂。荀况

58、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。钱学森

59、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。塞、约翰生

60、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展5）

——关于教育的座右铭 50句菁华

1、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

2、严格才是真正的爱护

3、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

4、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

5、耐心、细心、恒心。

6、满足是停滞的开始。

7、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

8、一切尽力就好，活得开心就好。

9、严以律己，宽以待人。

10、敬业是根，育人是本，奉献青春，做辛勤的园丁，浇灌祖国的花朵。

11、堂堂正正做人，认认真真做事。

12、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

13、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

14、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。

15、从零开始，持之以恒。

16、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

17、踏踏实实工作，认认真真育人。

18、有志者事竟成。

19、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

20、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

21、博学，勤思，笃行。

22、事在人为，境由心造。

23、球是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

24、学生的需求，我们不懈的追求。

25、奉献人生，付出才会有收获。

26、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

27、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

28、精，勤，敬，紧，静。

29、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

31、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

32、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。

33、快乐应该是美德的伴侣。

34、没有真爱，就没有真教育。

35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

36、选择了远方，就要风雨兼程。

37、打动童心的最佳方法，是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

38、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

39、智力教育就是要扩大人的求知范围。

40、学品与人格是育人的基石。

41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

42、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

43、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

45、差生身上应更多体现着老师的爱。

46、求知与求学的欲望，应该采用一切可能的方式。去在孩子们身上激发起来。

47、所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

48、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。

49、重要的不是思想，而是思想的深度。

50、要想成为一个好教师，就必须修炼自己的性格。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展6）

——孔子教育的名言 50句菁华

1、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

2、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

3、君子和而不同，小人同而不和。

4、孔子曰：“习相近也，性相远也。”

5、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

6、孔子曰：“不学礼，无以立。”

7、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

8、不学礼，无以立。

9、己所不欲，勿施于人。

10、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

11、孔子曰：“三人行必有我师焉！”

12、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”

13、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

14、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

15、子曰：三人行必有我师焉!

16、子曰：述而不作，信而好古!

17、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”

18、孔子曰：“诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

19、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ；及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语．季氏》

20、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

21、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》

22、逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》

23、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》

24、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

25、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

26、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？ ——孔子 《论语》

27、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

28、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道 得之 ，不去 也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 ——孔子 《论语》

29、过而不改，是谓过也。 ——孔子

30、民无信不立。 ——孔丘

31、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔丘

32、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子 《论语》

33、不患贫而患不均，不患寡而患不安。 ——孔丘

34、学而不已，阖棺乃止。 ——孔子

35、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

36、孔子曰：三人行必有我师焉！

37、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

38、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。

39、举一隅不以三隅反，则不复也。

40、盖有不知而作者，我无是也。

41、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

42、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

43、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

44、成事不说，遂事不谏，既往不咎。

45、自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

46、君子喻于义，小人喻于利。

47、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

48、因材施教。

49、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

孔子有关教育的名言精选2

　　1、 成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》

50、不学诗，无以言。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展7）

——教育名言名句 50句菁华

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

7、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

9、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

15、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

16、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

23、捧着一颗心，不带半根草去。

24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

30、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、国将兴，必尊师重傅；国将衰，比贱师轻傅——荀 子

34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

35、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

36、学生没有教师，就象生活没有阳光。

37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

38、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

39、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

43、孔子曰：“有教无类。”

44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

45、君子欲衲于言，而敏于行

46、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦

47、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

48、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

49、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

50、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展8）

——教育的励志名言 50句菁华

1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

3、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

4、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

5、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！

6、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

7、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

9、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

11、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

13、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

14、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH

15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

16、教育为公以达天下为公。陶行知

17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

18、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

19、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

20、不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。

21、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

22、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

23、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

24、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

25、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

26、一切都开始于迅速的行动。

27、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

28、除非万不得以，不可单独行动。

29、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

30、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

31、我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

32、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

33、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

34、不曾扬帆，何以至远方。

35、人生充满苦痛，我们有幸来过。

36、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

37、我怎么能倒下，我身后空无一人。

38、只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。

39、如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳;如果你是小草，即使践踏，你也要成长。

40、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。—— 马克思

42、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

43、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

45、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

46、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

47、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

48、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

49、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

50、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展9）

——教育名言 50句菁华

1、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

5、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

6、坚持启发式，避免注入式。

7、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。

8、严格才是真正的爱护。

9、孩子是我眼里最美的风景。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

12、今日足金，明日是尘。

13、对工作充满热情，并照顾好孩子。

14、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

15、教书育人是老师的天职，它既涉及苦难又涉及幸福。

16、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

17、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

18、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

19、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

20、知识就是力量。——培根

21、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

22、师者，人之模范。——杨雄

23、记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

24、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

25、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

26、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记•学记》

27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

28、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

30、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

31、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

32、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

33、凡学之道，严师为难。

34、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

35、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

36、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

37、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

38、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

40、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

41、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

42、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

43、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

44、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

45、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

46、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

47、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

48、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

49、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。

50、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展10）

——关于教育孩子的说说 30句菁华

1、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

2、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

3、生活是有目标的，而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望，希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色。

4、心系教育，心系学生，让爱做主。

5、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。

6、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。

7、教育无小事;教师无小节。

8、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强。

9、为学生的一切，一切为学生。

10、一切尽力就好，活得开心就好。

11、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

12、以人为本，是一切教育的出发点。

13、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

14、水至清则无鱼，人至察则无徒。

15、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

16、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

17、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

18、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

19、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

20、宁与人共醉，不要我独醒。

21、真真实实做人，踏踏实实做事。

22、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

23、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

24、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

25、学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。

26、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

27、及时易自勉，岁月不得人。

28、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

29、人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

30、不自满者受益，不自是者博闻。

教育,名言