关于耐心的教育名言 30句菁华

1、教育难，难就在回到常识。——钱理群

2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

15、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

20、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于耐心的教育名言 30句菁华扩展阅读

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展1）

——耐心的名言 60句菁华

1、耐心和持久胜过激烈和狂热。

2、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

3、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田【法】

4、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】

5、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的——卢 梭

6、耐心是一切聪明才智的基础——柏拉图

7、谁没有耐心，谁就没有智慧——萨迪

8、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。—— *

9、为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺

10、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

11、浪费时间是一桩大罪过。──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

12、灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基名言

13、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

14、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图（古希腊）

15、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。——卢梭

16、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

17、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

18、世上无难事，只怕有心人。——*

19、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

20、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义，又有等待时机。——巴尔扎克

21、忘掉今日的人将被明天忘掉。——歌德

22、在科学上头是没有*坦的大路可走的，仅有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思

23、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏

24、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

25、奇迹多在厄运中出现。——培根

26、忍耐是痛的，可是它的结果是甜蜜的。——卢梭

27、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。——培根

28、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

29、耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。——培根

30、耐心和持久胜过激烈和狂热——法国

31、历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

32、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克

33、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿

34、大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。——*

35、人的全部本领可是是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

36、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

37、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和?集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文

38、无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。——培根

39、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

40、胜利的道路是迂回曲折的。——象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。——累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

41、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松

42、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极为光荣的工作，做好这个工作，首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的*的道德修养，酷爱自己的专业，专心致志，研究业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

43、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。史美尔斯

44、常常是最后一把钥匙打开了门。彦语

45、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭

46、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹【法】

47、一个不谙世故、办事有条理的人的荒唐念头就是：厌恶那些老于世故的人的耐心—— 切斯特菲尔

48、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误;如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

49、只要你有耐心，总有成功的机会。——叔本华

50、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。——罗·伯顿

51、一切事情的关键是耐心，孵蛋才得小鸡，把蛋打破是得不到小鸡的。——格拉索

52、投资股票致富的秘诀只有一条，买了股票以后锁在箱子里等待，耐心地等待。——巴菲特

53、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得无可教化。——贺拉斯

54、人的勇气能承担一切重负；人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

55、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

56、信仰的主要组成部分是耐心。——乔·麦克唐纳

57、锲而不舍，金石可镂。荀况

58、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯

59、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。—— 弗洛伊德

60、世上无难事，只怕有心人。——*

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展2）

——耐心的名言 50句菁华

1、人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

2、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯

3、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

4、人的勇气能承当一切重负；人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊

5、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德

6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的——钱学森

7、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新——雨果

8、人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的'人，才能称为胜利者——池田大作

9、谁没有耐心，谁就没有智慧——萨迪

10、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久——培根

11、锲而不舍，金石可镂——荀况

12、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香——宋帆

13、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

14、没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

15、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德

16、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生（英）

17、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田

18、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

19、*静的湖面，炼不出精悍的'水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。——列别捷夫

20、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

21、谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

22、忘掉今日的人将被明天忘掉。——歌德

23、耐心是期望的艺术。——活文纳洛斯

24、灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。——车尔尼雪夫斯基

25、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

26、在下决心以前，犹豫也许是必要的。——然而，一旦下了决心，就应当一向往前走。

27、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文

28、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和?集事实上的勤勉，相当的发明本事和常识。——达尔文

29、人的全部本领可是是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

30、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，异常是向敌人学习。——*

31、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

32、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯

33、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

34、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。尼克松

35、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。约翰逊（英）

36、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。蒙田（法）

37、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。塞约翰生（英）

38、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果（法）

39、忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。卢梭

40、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】

41、要看日出的人必须守到拂晓。——司各特

42、只要你有耐心，总有成功的机会。——叔本华

43、无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。培根

44、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。培根

45、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

46、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准—— 所罗门伊本加比洛夫

47、筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦

48、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。—— 达芬奇

49、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——*

50、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心等待的名言 30句菁华

1、有志者事竟成。

2、耐心是希望的艺术。

3、精诚所至，金石为开。

4、世上无难事，只怕有心人。

5、信仰的主要组成部分是耐心。

6、耐心和恒心总会得到报酬的。

7、耐心和持久胜过激烈和狂热。

8、谁没有耐心，谁就没有智慧。

9、生命没有完结，生命只有前进。

10、耐心点，时间能让一切都明了。

11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。

12、人必须要有耐心，特别是要有信心。

13、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

14、没有一种不幸可与失掉时间相比了。

15、我耐心等待，他出现在远处的草地上。

16、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

17、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。

18、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了**。

19、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

20、是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准。

21、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。

22、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。

23、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

24、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。

25、单身意味着你足够坚强，有足够耐心去等待那个值得拥有你的人。

26、人类所有的气力，只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义，又有等待时机。

27、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。

28、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。

29、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。

30、一种科学要对人类的知识有所贡献，也没必要勉能人家佩服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展4）

——教育的名言 150句菁华

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、不求闻达，但得心安。

3、对待学生要像春天般的温暖。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、修身养性， 教书育人。

8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

10、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

11、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚教育格言座右铭教育格言座右铭。——王晓萍

12、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。——（唐）姚思廉

13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

14、事在人为，境由心造。

15、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

16、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。——《弟子规》

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

19、教育无小事;教师无小节。

20、水滴石穿。

21、黄金满籝富有余，一经教子金不如。——（宋）张景修

22、教师的人格是教育的基石。

23、没有惩罚的教育是不完整的教育。

24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

25、使教育过程成为一种艺术的事业赫尔巴特

26、踏踏实实工作，认认真真育人。

27、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

28、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

29、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

30、建国君民教学为先——《礼记学记》

31、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

32、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

33、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早就起始的习惯。培根

34、言必信，行必果。——孔子

35、爱子女以其道。——（清）郑燮

36、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

37、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

40、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

41、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁：《神曲》

42、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语

43、教育植根于爱。——鲁迅

44、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

45、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行——赫尔巴特

46、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》

47、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*

48、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

49、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——（唐）王梵志

50、生也有涯而知也无涯。——庄子

51、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

52、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向

53、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

54、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

55、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特

56、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

57、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗

58、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

59、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

60、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

61、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。--*

62、学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图

63、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

64、韬略终须建新国，奋发还得读良书--郭沫若

65、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--谢觉哉：

66、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

67、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

68、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

69、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

70、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

71、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

72、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

73、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

74、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

75、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

76、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

77、言语是心灵的图画。

78、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿

79、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

80、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

81、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

82、培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。

83、家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。

84、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

85、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

86、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

87、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

88、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

89、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。

90、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

91、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

92、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

93、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和*发展。

94、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

95、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

96、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

97、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

98、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

99、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

100、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

101、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

102、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

103、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

104、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

105、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

106、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

107、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

108、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

109、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

110、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

111、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

112、人类的精神与动物的本能区别在于,

113、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

114、孔子曰：习相近也，性相远也。

115、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。

116、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯

117、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

118、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，——徐特立

119、一分耕耘，一分收获，要收获得好，——徐特立

120、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

121、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。

122、技能是发展之翼，诚信是做人之本。

123、春蚕吐丝蜂酿蜜，立足社会靠技艺。

124、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。

125、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

126、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

127、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

128、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

129、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

130、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

131、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

132、教师总是期望学生将来超过自我。

133、好笋出好竹，好师出好徒。

134、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

135、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

136、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

137、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》

138、知者乐水，仁者乐山； 知者动，仁者静； 知者乐，仁者寿。 ——孔子《论语》

139、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔 子 《论语 》

140、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

141、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》

142、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子《论语》

143、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ——孔丘

144、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

145、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

146、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

147、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

148、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

149、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

150、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展5）

——教育名言名句 50句菁华

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

7、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

9、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

15、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

16、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

23、捧着一颗心，不带半根草去。

24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

30、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、国将兴，必尊师重傅；国将衰，比贱师轻傅——荀 子

34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

35、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

36、学生没有教师，就象生活没有阳光。

37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

38、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

39、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

43、孔子曰：“有教无类。”

44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

45、君子欲衲于言，而敏于行

46、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦

47、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

48、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

49、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

50、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展6）

——耐心的名人名言 50句菁华

1、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。

2、能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。

3、不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。

4、信心源于实力,实力源于不断的发奋。

5、一份信心，一份发奋，一份成功；十分信心，十分发奋，十分成功。

6、每一日你所付出的代价都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。

7、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

8、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。

9、浪费时刻等于浪费性命。

10、苦想没盼头，苦干有奔头。

11、跟别人比，会使得自我永远都不愉悦。跟自我比，看到自我每一天都在进步，你会很愉悦。

12、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。

13、为了最好的结果，让咱们把疯狂进行到底。

14、态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。

15、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

16、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

17、只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。

18、坚信就是强大，怀疑只会抑制潜质，而信仰就是力量。

19、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

20、忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。

21、勤奋能够弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

22、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

24、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼

25、读书，人才更加像人。——严文井

26、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

27、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

28、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

29、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

30、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

31、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

32、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

33、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

34、唯书籍不朽。——乔特

35、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

36、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

37、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

38、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

39、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

40、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

41、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

42、为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺

43、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素──巴斯德

44、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

45、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基

46、耐心是一切聪明才智的基础。柏拉图

47、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊

48、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。雨果

49、跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。培根

50、做事是否快捷，不在一时奋发，而在能否持久。培根

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展7）

——孔子的教育名言 40句菁华

1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》

2、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》

3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾矩。 ——孔子 《论语》

5、知者乐水，仁者乐山； 知者动，仁者静； 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》

6、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》

7、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

8、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》

9、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

10、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》

11、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？ ——孔子 《论语》

12、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘

13、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘

14、过而不改，是谓过也。 ——孔子

15、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》

16、不贰过。（犯过的错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》

17、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》

18、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

19、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” ——孔子 《论语 》

20、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——孔 子

21、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。 ——孔子 《 论语 》

22、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 ——孔子 《论语》

23、夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》

24、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 ——孔子 《论语》

25、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》

26、人无远虑，必有近忧 ——孔子 《论语卫灵公》

27、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》

28、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论语》

29、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》

30、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》

31、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》

32、法语之言，能无从乎?改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

33、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

34、其知可及也，其愚不可及也。

35、不患人之不己知，患不知人也。

36、是可忍，孰不可忍?

37、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

38、居处恭，执事敬，与人忠。

39、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

40、可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

关于耐心的教育名言 30句菁华（扩展8）

——关于教育的经典名言警句 30句菁华

1、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名

2、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

3、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

4、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭

5、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

6、采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子；然而实际上是孩子在管老师。——卢梭

7、世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。——卢梭

8、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。——卢梭

9、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

10、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

12、只有爱才能培养孩子。

13、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

14、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

15、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。

16、相信孩子的理智并信任他。

17、让孩子有机会真正作决定。

18、让孩子做他力所能及的事情。

19、远也把它们拔不掉了。

20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

21、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

22、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

23、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

24、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

25、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

26、让孩子独立思考问题。

27、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

28、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

30、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

教育,名言