中学教师的教育格言 30句菁华

1、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。——祁长菊

2、把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖

3、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、不自满者受益，不自是者博闻。

6、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

7、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷

8、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。——刘海莲

9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

10、心灵塑造的最佳工程师。

11、努力把自己当成一个孩子。

12、*凡的.脚步也可以走完伟大的行程。

13、教着，感受着；走着，快乐着！

14、心灵的沟通胜于知识传递。

15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

16、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅

17、怎样的老师，造就了怎样的学生。

18、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。——谷俊强

19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

20、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲

21、用心教书，以德服人。——许立

22、想让生命辉煌，就别浪费青春。

23、为学生的一切，一切为学生。

24、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

25、一切为了孩子，为了一切孩子。

26、教书育人，功德无量。

27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

28、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵

29、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全

30、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。——白玉石

中学教师的教育格言 30句菁华扩展阅读

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展1）

——中学教师教育格言 40句菁华

1、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君

2、教育无小事;教师无小节。

3、以德感人，为人师表。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、学高为师，身正为范。

6、博观而约取，厚积而薄发。

7、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。——刘清莲

8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

9、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

10、心灵塑造的最佳工程师。

11、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。

12、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。

13、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的*台。——于艳君）

14、教着，感受着；走着，快乐着！

15、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！

16、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

18、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

19、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

20、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

21、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。

22、太阳下最光辉的职业是教师。

23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。

25、我成功因为我志在成功！

26、一切为了孩子，为了一切孩子。

27、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧

28、教师要融于师生的相互理解中。

29、诚信是人生航标，责任是教师使命。

30、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春

31、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。

32、没有八遍重复，你记不住任何东西。——杨玉秋

33、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。——孟令岩

34、诚信，为人之本；责任心，为师之本！

35、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

36、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

37、师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。

38、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。

39、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

40、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展2）

——中学教师格言 40句菁华

1、爱学生要有恒心！

2、以德感人，为人师表。

3、意识是成功教育的基矗。

4、用爱去感染每一位学生。

5、努力把自己当成一个孩子。

6、博观而约取，厚积而薄发。

7、教师的人格是教育的基石。

8、为学生的一切，一切为学生。

9、教育加赞赏等于教育的*方。

10、独物之教风，以尽匹夫之责。

11、不自满者受益，不自是者博闻。

12、与其事后懊悔，不如事先谨慎。

13、想让生命辉煌，就别浪费青春。

14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15、教着，感受着；走着，快乐着！

16、用老师的真心换取学生的灵感。

17、文明是美，诚信是金，*安是福。

18、爱生如已，教生如子，待生如友。

19、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

23、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

25、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

26、一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。

27、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

28、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

29、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

31、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

32、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

33、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。

34、有了这些养料，学生的心田开出一朵朵积极向上的花朵。

35、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

36、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

37、能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。

38、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无“爱”师？

39、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展3）

——中学教师人生格言 30句菁华

1、用微笑面对生活，让知识点亮未来。

2、要给学生一碗水，自己得有一桶水。

3、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

4、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

5、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

7、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

8、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

10、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。

11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

12、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

13、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

15、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

24、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

25、立志是通向事业成功的大门，勤奋是打开成功大门的钥匙。

26、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。

27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

28、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

30、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展4）

——人生教育格言 50句菁华

1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

4、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

6、低调，取舍间，必有得失。

7、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。

8、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

9、不要试图控制别人，不要要求别人理解你

10、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。

11、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

13、有所尝试，就有所作为。

14、耐心、细心、恒心。

15、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

16、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

17、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

18、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

19、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

20、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

21、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

22、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

23、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

24、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

25、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

26、奉献人生，付出才会有收获。

27、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.

28、要做人民的先生先做人民的学生。——*

29、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

31、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

32、教育能开拓人的智力贺拉斯

33、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

34、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

35、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。

36、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

37、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

40、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

41、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

44、踏踏实实做人，认认真真做事。

45、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树

46、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。

47、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

48、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

49、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

50、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展5）

——教师的教育名言 50句菁华

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

3、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

4、评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

5、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

6、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

8、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

9、教师要融于师生的相互理解中。

10、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

15、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

16、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。*教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

17、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

18、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。

19、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

20、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

21、没有疑问就等于没有学问。——英·托·富勒

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

24、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

25、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

26、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

27、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

28、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

29、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

30、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

31、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。——克里希那穆提

32、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

33、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

34、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

35、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

36、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

37、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

38、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

39、教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

40、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

42、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。

43、即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

44、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

45、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

46、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

47、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

48、儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

49、童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

50、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展6）

——教育格言 50句菁华

1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

2、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

3、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

6、学如逆水行舟，不进则退

7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

8、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。

9、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

10、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

11、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

13、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！

14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

16、生活中不是缺少美，而是缺少发现。

17、有志者事竟成。

18、习于智长，优与心成。——朱熹

19、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。

20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

23、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

27、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

28、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

29、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》

30、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》

31、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。

32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶

34、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

35、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

36、言必信，行必果。——孔子

37、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

41、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

42、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

43、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

44、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

45、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

46、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

48、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

49、要不断地向命运挑战。

50、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

中学教师的教育格言 30句菁华（扩展7）

——中学生励志格言大全 30句菁华

1、浪费了一生就等于夭折。

2、青年的主要任务是学习。

3、事常与人违，事总在人为。

4、总想赢者必输，不怕输者必赢。

5、中考是汇百万人参加的一次练习。

6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

7、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

8、你若需要时间，还得自己把他造出来。

9、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

10、拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。

11、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。

12、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

13、成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

14、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。

15、有机会时不努力，那么想努力时多半是没有机会了。

16、人生是一条铺满荆棘的路，汗水是一把披荆折棘的剑。

17、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。

18、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

19、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

20、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

21、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

22、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

23、人生便是一只风筝，只有努力向上飞的那只，才能成为天之骄子。

24、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。

25、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

26、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得搞笑，就不断地充实它。

27、只有利害关联和出众的才干，才能帮你出起主意来，才认真细到，眼光透彻。

28、成功路上没有捷径，坚信“坚持”是最好的良策。

29、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯*，始能权物。

30、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

中学教师,教育,格言