关于教育儿童的名言 30句菁华

1、给人以鱼，不如教人以渔。

2、良好的个性胜于卓越的才智。

3、让孩子做他力所能及的事情。

4、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

5、语言是心灵和文化教养的反映。

6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

7、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

9、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

10、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

11、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

12、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

13、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

14、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

15、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

17、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

18、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

19、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

20、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

21、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

22、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

23、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

24、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

25、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

26、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

27、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

28、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。

29、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

30、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

关于教育儿童的名言 30句菁华扩展阅读

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展1）

——经典育儿名言 40句菁华

1、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！

2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

4、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

6、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

7、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。

8、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

9、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

10、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

11、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！

12、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

13、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

14、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

15、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

16、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

17、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

18、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

19、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。

20、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

21、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。

22、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

23、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。

25、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的`努力，不断进修自己。

26、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

27、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

28、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

29、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。

30、心理健康的12字秘诀是：认识自己、接纳自己、控制自己。无论是父母还是孩子，如果能做到这12字，一生的幸福就有了保障。

31、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

32、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。

33、父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。

34、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的激情；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。

35、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于自己的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他的路，终归得自己走。

36、16。自己不读书是文盲，不让孩子读书时法盲，养子不教是瞎忙。

37、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

38、讲孩子感兴趣的东西，积极引发孩子兴趣点。

39、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

40、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展2）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

3、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

20、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

24、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

25、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒

26、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

27、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

28、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

30、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心的教育名言 30句菁华

1、教育难，难就在回到常识。——钱理群

2、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

8、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

9、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

14、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

15、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

20、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

21、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫

22、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

23、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

27、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

28、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展4）

——教育的名言名句 60句菁华

1、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

2、非学无以立身，非教无以立国。

3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

4、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

9、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

10、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”

15、孔子曰：“不学礼，无以立。”

16、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

18、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。

19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

20、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

21、热心对待工作，真心呵护幼儿。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

25、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

26、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。

27、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

29、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗

30、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

31、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

32、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

33、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

34、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

35、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

36、未知生，焉知死？——孔子《论语》

37、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

39、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

40、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基

41、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。——杜威

42、教育为立国之本——朱之瑜

43、教师的人格是教育的基石。

44、不尊重学生，就是不尊重自己。

45、教是为了不教；管是为了不管。

46、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

48、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

51、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

52、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

53、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

54、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

57、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

58、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

59、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

60、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展5）

——教育的名言名句 50句菁华

1、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

4、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

5、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

6、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

7、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

13、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明

14、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

15、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰说

16、孔子曰：“因材施教。”

17、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

18、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

19、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

20、我们的每一个孩子都是好孩子。

21、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

22、演绎得再美好，还是在悲伤中死去。

23、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

24、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

25、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

26、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

27、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

28、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

29、益者三友，损者三友：友直（正直、、友谅（诚信、、友多闻（见多识广、，益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道、、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞（心怀鬼胎。谄媚、，损矣。——孔子《论语》

30、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

31、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

32、一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。——马卡连柯

33、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。——陈宏谋

34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

35、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基

36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

37、教育人就是要形*的性格。

38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

40、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

41、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

44、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

45、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

48、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

49、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

50、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展6）

——儿童教育格言 40句菁华

1、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

3、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

4、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

5、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

7、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

9、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

10、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

11、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

12、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

13、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。

14、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

15、儿童应该受到良好的.教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

16、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

17、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。

18、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

19、幸福越与人共享，它的价值越增加。森村诚一

20、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

21、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

22、17当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。莫罗阿

23、识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。

24、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

25、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立

26、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼罗兰

27、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。鲁迅

28、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

29、只有整个人类的幸福才是你的幸福。狄慈根

30、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！贝多芬

31、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。果戈理

32、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

33、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

34、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。阿巴巴耶娃

35、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。

36、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。

37、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做“教育”，因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。

38、关于快乐教育，它的本质目的就是让学生生动、活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。

39、父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。

40、发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展7）

——中外教育家的名言名句 30句菁华

1、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

2、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

3、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

4、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。

5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

6、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

7、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

8、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

9、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

11、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

12、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。

13、纯粹之美育，所以陶养吾人之，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。

14、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性*均发达的。

15、黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

16、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

17、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

18、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

19、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

20、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

22、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

23、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

24、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

25、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

26、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

27、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

28、*留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

29、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

30、所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。学校教育注重学生健全的`人格，故处处要使学生自动。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展8）

——关于教育经典语录简短 30句菁华

1、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

2、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

3、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

4、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

5、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

9、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

10、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、教师的人格是教育的基石。

13、教师的春风，日日沐我心。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

15、太阳下最光辉的职业——教师。

16、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

17、捧着一颗心来，不带半根草去。

18、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

20、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

21、爱已之心爱人，律人之心律已。

22、寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

23、意欲的培养是教育的关键。

24、人之性，教也;人之情，育也。

25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

26、处处留心皆学问，肯学终为人上人。

27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、永远不要嘲笑别人的梦想。

29、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

30、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

教育,名言