教育的励志句子 50句菁华

1、不求闻达，但得心安。

2、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

3、严以律己，宽以待人。

4、笑到最后才笑得最灿烂。

5、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

6、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

7、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

8、真真实实做人，踏踏实实做事。

9、严格才是真正的爱护

10、做人是做学问的前提。

11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

13、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

14、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

15、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

16、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

17、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

18、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

19、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

20、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

21、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

22、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

23、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

24、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

25、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。

26、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

27、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

28、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

29、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

30、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

31、把昨天的疲惫让梦带走，让今天的风交流，伸出你的手，握紧我真诚的问候，为你在新的一天加油！祝早安！

32、别人的生活如同T台秀，看得见的是曼妙绰约，看不见的是满身勒痕，风光永远只在别人眼中。早安！

33、在流年的转角，看一场人来人往，缘聚缘散，许一场春暖花开，温暖过往。早安！

34、周末，一个让人开心的朋友，他来自遥远的五天前，还记得那时的我们多么年轻多门充满朝气！他又来看望你了，祝你和周末这两天快乐！

35、如果没有才华，就要有气魄，没有好的外貌，就要学会有品味。

36、女人最先衰老的从来不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲!

37、能把在面前行走的机会抓住的人，都会成功。

38、与其后悔，倒不如耐心地等待着机遇出现，然后紧紧把其抓在手中不放松。

39、树木成长要经历漫长的时间，人的成长也要经历种.种磨难。伟大的成就，只有在一切都准备好时方能实现。

40、不要为失去的事物后悔，这是一种无比豁达的心态，过去的事情就让他过去把。

41、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

42、我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。

43、人生就像迷宫，我们用上半生寻找入口，用下半生寻找出口。

44、有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

45、思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康!

46、你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!

47、娇艳的玫瑰在于尖刺的保护，生命的钢柔在于人生的锤炼。

48、无法选择命运，那就改变命运，坚信自己，永不放弃，我的命运，我主宰。

49、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。

50、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

教育的励志句子 50句菁华扩展阅读

教育的励志句子 50句菁华（扩展1）

——教育励志格言 50句菁华

1、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

2、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

3、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

4、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

5、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

6、教之以廉，学之以贤。

7、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

8、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

9、获得学生信任是富有，赢得学生爱戴是胜者。

10、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

12、教育的目的就是造就人的品格。

13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

14、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

15、近朱者赤，近墨者黑;严自律，慎交友。

16、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

18、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

19、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

20、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

21、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

22、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。

23、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。

24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

25、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

26、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬

27、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

31、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

32、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

33、非学无以立身，非教无以立国。

34、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。

35、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

36、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。

37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

38、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

39、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。

40、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

41、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

42、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

43、教育最伟大的技巧是：知所启发。

44、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

45、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

47、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

48、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

49、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

50、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

教育的励志句子 50句菁华（扩展2）

——教育的励志名言 50句菁华

1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

3、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

4、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

5、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！

6、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

7、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西

8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

9、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

10、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

11、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》

12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

13、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

14、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH

15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

16、教育为公以达天下为公。陶行知

17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

18、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

19、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

20、不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。

21、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

22、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

23、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

24、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

25、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

26、一切都开始于迅速的行动。

27、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

28、除非万不得以，不可单独行动。

29、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

30、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

31、我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

32、努力向前走一步，离梦想就更近一步。

33、我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。

34、不曾扬帆，何以至远方。

35、人生充满苦痛，我们有幸来过。

36、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

37、我怎么能倒下，我身后空无一人。

38、只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。

39、如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳;如果你是小草，即使践踏，你也要成长。

40、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。—— 马克思

42、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

43、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

45、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

46、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

47、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

48、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

49、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

50、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

教育的励志句子 50句菁华（扩展3）

——教育女儿的励志名言 50句菁华

1、帮助别人，自己也会强大起来。

2、考上大学，你是我的女儿;你扫马路，更是我的女儿;只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

3、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

4、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

5、一粥一饭，当思来之不易。

6、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

7、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

8、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。

9、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

10、一切都开始于迅速的行动。

11、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

12、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。

13、如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。

14、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

15、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。

16、不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。

17、提出一个问题，我就奖励你。

18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

19、你知道关心父母，这让我很开心。

20、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

21、跌到了，要自己爬起来。

22、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

23、路是自己选的，就要对自己负责。

24、拿出男子汉的勇气，闯过来。

25、能够管住自己是你将来成功的保障。

26、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

27、诚实是做人的第一美德。

28、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

29、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。

30、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

31、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

32、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

33、你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。

34、当你走在人生之路上，没有必要去羡慕那些走在高处的人，也没有必要轻视那些走在你后面的人，因为成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的脚下。

35、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

36、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

37、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

38、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

39、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地――欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命――这个万物之灵，而永远骄傲!

40、独生子女的教育悲剧在于：金色童年却没有伴，满腹心里话又没人讲。

41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。

42、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

43、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?

44、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。

45、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

46、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

47、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

48、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

49、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

50、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。

教育的励志句子 50句菁华（扩展4）

——教育孩子的励志名言警句 50句菁华

1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

4、帮助孩子修改他的作业。

5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

6、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

7、让孩子有机会真正作决定。

8、帮助孩子成为有个性的人。

9、相信孩子的理智并信任他。

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

14、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

21、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

24、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

26、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

29、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

30、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

31、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

32、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

33、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

37、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

39、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

40、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

42、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

43、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

45、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

47、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

48、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

教育的励志句子 50句菁华（扩展5）

——教育孩子的好句子 50句菁华

1、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

4、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

6、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

7、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。。

9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

10、帮助别人，自己也会强大起来。

11、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

12、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

13、“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。

14、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

15、感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

16、我相信你能找回学习的信心。

17、诚实是做人的第一美德。

18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

19、品德比分数更重要。

20、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。

21、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

22、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

23、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。

24、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

25、当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。

26、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

27、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。

28、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

29、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

30、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。

31、笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

32、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

33、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标

37、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

38、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

39、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

40、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

41、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

42、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。

43、坚持不一定成功但放弃就一定失败！

44、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

45、有些事不要逞强，有些人不必勉强。

46、话说的如此美丽，行动却如此现实。

47、没有什么决定是可以两全的，如果总是这样，你永远做不出什么决定。

48、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

49、教育人就是要形*的性格。——欧文

50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

教育的励志句子 50句菁华（扩展6）

——教育孩子的经典句子 50句菁华

1、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

2、对孩子爱得多，不如爱得对。

3、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、孩子的进步，源自父母教育方法的进步。

5、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

6、你就按自己的想法去做吧。

7、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

8、你将会成为了不起的人!

9、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的'本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

10、没有爱就没有教育。

11、学高为师，身正为范。

12、教育贵于薰习，风气赖于浸染。

13、给学生一个世界，给老师一片天空。

14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

15、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

16、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

17、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

18、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

19、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

20、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，更是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

21、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

22、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

23、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

24、活在别人的掌声中，是最经不起考验的人

25、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

26、我们要尽量排除忧愁去接受快乐，尽力想着快乐，即便遇到不愉快或令人丧气的事，也要保持良好的乐观心态。

27、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

28、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

29、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

30、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。

31、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

32、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

33、千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。

34、选择一个朋友，就是选择一种生活方式。自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世界。能够让自己的人生具有光彩。

35、你一定是个人生的强者!

36、你大胆去锻炼一下不是很好吗?

37、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

38、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

39、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

41、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

42、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

43、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

44、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

45、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

46、班主任工作八法”，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。

47、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

48、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

49、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

50、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧！

教育的励志句子 50句菁华（扩展7）

——教育的经典句子 50句菁华

1、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。

2、积钱不如教子，闲坐不如看书。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

5、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

7、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

8、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

10、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

13、在困难中站起，在失败中成长。

14、子罕言利，与命，与仁。

15、唯仁者能好人，能恶人我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。

16、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

17、仁者先难而后获，可谓仁矣。

18、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

19、今年过节不收礼，要收就收安全教育宣传册

20、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。

21、丽水是我家，*安靠大家。

22、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，**安安过一生。

23、过马路要走在马的背上——斑马线。

24、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

25、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

26、生活中最珍贵的是什么，是*安。

27、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

28、工作*安，休息*安，衣食住行都*安。

29、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，*安永远伴你行。

30、没有大人陪你去游泳——小心。

31、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。

32、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

33、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

34、教师要融于师生的相互理解中。

35、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

36、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

37、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

38、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

39、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

41、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

42、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

43、前后不一致是教育中最严重错误之一。

44、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

45、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

46、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

48、学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

49、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

50、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

教育的励志句子 50句菁华（扩展8）

——教育的励志名言警句 40句菁华

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

4、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知

6、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

7、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

8、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

9、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

10、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

11、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 ——狄德罗

12、传家有道惟存厚；教子无方只求严。 ——《格言对联》

13、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

14、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

15、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

16、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

17、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

18、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的`保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

19、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

20、学生没有教师，就象生活没有阳光。

21、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

22、心中装满孩子，眼中充满孩子。

23、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

24、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

25、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

26、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

27、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

29、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

30、岂能尽如人意，但求无愧我心。

31、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

32、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

33、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

34、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

35、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

36、静心的做老师，尽心的教学生。

37、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

38、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

39、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

40、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

教育的励志句子 50句菁华（扩展9）

——2022关于教育的励志名言 30句菁华

1、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

4、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——*

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

7、教育是国家的主要防御力量。——伯克

8、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

14、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西*

15、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

16、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知

17、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

18、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

19、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

21、教育为公以达天下为公。——陶行知

22、读书无疑者，须教有疑;有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

23、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

24、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

27、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

28、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路

29、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

30、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

教育的励志句子 50句菁华（扩展10）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

3、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

15、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

18、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

19、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

20、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

21、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

22、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

23、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

24、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

25、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德·泰勒

26、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

27、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

28、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

30、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

教育,励志句子