教师的教育格言 50句菁华

1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。

3、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

5、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

6、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

7、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

8、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

9、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

11、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 ——海涅，德国诗人们

12、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

13、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

14、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

15、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

16、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

17、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

18、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

19、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

20、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

21、教师最大的.幸福就是看到孩子们在成长！

22、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

23、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

24、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

25、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

26、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

27、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。

28、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

29、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

30、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公*地对待每一个学生。

31、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

32、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

33、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

34、心灵的沟通胜于知识传递。

35、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

36、生以求知为乐，师以从教为荣。

37、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

38、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

39、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

40、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

41、说老实话，干良心事。

42、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

43、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

44、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

45、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

46、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

47、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

48、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

49、教师就是要敬业爱生。

50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

教师的教育格言 50句菁华扩展阅读

教师的教育格言 50句菁华（扩展1）

——教师的教育理念格言 50句菁华

1、燃烧自己，照亮别人。

2、以爱，以诚栽培生命。

3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

4、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

5、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

6、快乐工作，快乐生活。

7、孩子需要榜样甚于批评。

8、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

9、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

10、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。

11、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

12、执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

13、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

14、教格言：孩子的成长是我的最大快乐。

15、人生格言：扬黄牛精神，做*凡工作。

16、治教格言：兴趣是最好的老师。

17、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

18、人生格言：教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

19、人生格言：默默耕耘，无私奉献。

20、执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

21、人生格言：有志者事竟成

22、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

23、执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

24、心语：以身作则，言传身教。

25、教格言：孩子的成长是我的最大快乐

26、人生格言：人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

27、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!

28、慈父+慈母=教师。

29、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

30、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。

31、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

33、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

34、教师的人格是教育的基石。

35、教师就是要敬业爱生。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

38、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

39、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

40、蜡烛选择其物固能光芒四射。

41、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

42、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

45、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

47、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

48、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

49、想让生命辉煌，就别浪费青春。

50、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

教师的教育格言 50句菁华（扩展2）

——教师的个人教育格言 50句菁华

1、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

2、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

3、在教育中守望快乐，享受幸福。

4、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

5、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

7、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

8、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

9、要把阳光洒向教室的每个角落。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

12、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

13、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

14、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

15、想让生命辉煌，就别浪费青春。

16、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

23、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

29、每一个学生都是好学生。

30、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

31、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

32、不要简单地向后进学生说不。

33、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

34、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

35、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

36、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

37、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

38、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

39、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

40、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

41、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

42、坚持启发式，避免注入式。

43、、善之本在教，教之本在师。

44、、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

45、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

46、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

47、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

48、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

49、我们的`学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。

50、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。

教师的教育格言 50句菁华（扩展3）

——教师教育格言 50句菁华

1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

3、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

4、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

5、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

7、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

8、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

9、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

11、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

12、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

13、教师的人格是教育的基石。

14、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

15、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

16、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。

17、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。

18、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。

19、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

20、以诚感人，以责律已。

21、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

22、8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

23、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

24、、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

25、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

26、了解学生是成功教学的关键。

27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

28、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

29、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

30、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

32、大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。

33、没有无责任的教育，没有无良心的管理。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献

35、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

37、抓住今天，尽可能少的依靠明天!

38、将一切美好传递给孩子!

39、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

40、慈父+慈母=教师

41、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

42、一位好母亲抵得上一百个教师。

43、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

44、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

45、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

46、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

47、不要简单地向后进学生说不。

48、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的.放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

49、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。

50、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

教师的教育格言 50句菁华（扩展4）

——教师教育格言警句 60句菁华

1、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

3、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

4、教师也要有不断尝试未知的勇气。

5、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

6、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

7、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

8、言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

9、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

10、给学生一个世界，给老师一片天空。

11、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

12、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

13、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

14、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

15、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

16、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

18、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

19、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

20、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

21、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

22、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德

23、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

24、为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有他自己的看。——卢梭

25、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

26、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

27、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威

28、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

29、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

30、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

31、循循善诱，诲人不倦的是老师。

32、心灵的沟通胜于知识传递。

33、心灵塑造的最佳工程师。

34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

43、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

44、我努力，我快乐。

45、关爱童心欣赏童趣。

46、有爱，就会有奇迹！

47、诚实守信，无私奉献。

48、只有逆流而上，才能找到水的源头。

49、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

50、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

51、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

53、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

54、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

55、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

56、ldquo;教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

57、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

58、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

59、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

60、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

教师的教育格言 50句菁华（扩展5）

——教师教育追求格言 50句菁华

1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个学生们的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

6、太阳下最光辉的职业是教师。

7、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人，

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。

10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、教师是学生们的镜子，学生们是老师的影子。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

14、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

15、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

16、丰富的想象力比书本知识更重要。

17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

18、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

20、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

21、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

22、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

24、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

27、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

28、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。

29、老老实实做人，踏踏实实工作。

30、没有爱，就没有教育。

31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

33、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

35、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

36、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

37、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

38、在阳光下做人，在风雨中做事。

39、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

40、说理是对儿童的真正办法。

41、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

43、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

44、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

45、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

46、教师的春风，日日沐我心。

47、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

48、教师要融于师生的相互理解中。

49、教师如果对学生们没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生们的爱是一种带有严格要求的爱。

50、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

教师的教育格言 50句菁华（扩展6）

——教育格言座右铭 50句菁华

1、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

2、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

3、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

4、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

5、为人要正直，做事重责任

6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

12、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

13、学生的需求，我们不懈的追求。

14、用真情教书，用真心育人。

15、严格是真正的爱护。

16、智者乐水，仁者乐山。

17、为人要正直，做事重责任。

18、爱己之心爱人，律人之心律己。

19、优良的示范是最好的说服。

20、不自满者受益，不自是者博闻。

21、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

22、说老实话，干良心事。

23、人不可以瞧不起自己。

24、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

25、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

26、我最期盼的是学生的点滴进步

27、对待学生要像春天般的温暖。

28、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

29、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

30、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

31、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

33、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

34、欲知对岸事，就要渡过河。

35、养不教，父之过；教不严，师之惰。

36、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

37、当教育和笑声同行时，一切都会成为可能。

38、教师的人格是托起教育的基石。

39、人格是大地之子最崇高的幸福。

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

41、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

42、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

43、事在人为境由心造。

44、行为比语言更有说服力。

45、以智慧教书，用情感育人。

46、老师像园丁，浇花要浇心！

47、教育是从黑暗大光明的运动。

48、外国语是人生战斗的一件武器。

49、水至清则无鱼，人至察则无徒。

50、认认真真做事，明明白白做人。

教师的教育格言 50句菁华（扩展7）

——教育格言 50句菁华

1、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

2、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

3、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

5、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

6、学如逆水行舟，不进则退

7、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

8、输入美丽*梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。

9、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

10、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

11、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

13、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！

14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

16、生活中不是缺少美，而是缺少发现。

17、有志者事竟成。

18、习于智长，优与心成。——朱熹

19、真诚的爱像春风，能够吹尽寒冬的冰冷，更何况是学生纯洁的心灵？它往往有着不可估量的价值。

20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

23、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

25、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

26、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

27、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永

28、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

29、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。卢梭《爱弥儿》

30、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。陶行知《育才学校教育纲要草案》

31、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。

32、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶

34、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

35、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

36、言必信，行必果。——孔子

37、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

39、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

41、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。

42、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

43、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”

44、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

45、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

46、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

47、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

48、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

49、要不断地向命运挑战。

50、quot;教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

教师,教育,格言