语文阅读理解答题技巧 50句菁华

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

2、说明文的阅读理解。

3、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。

4、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）

6、叙述方式：概括叙述、细节描写

7、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

8、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

9、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2—3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

10、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

11、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

12、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

13、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

14、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

15、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

16、读材料；

17、概括内容：

18、对比：强调了突出了

19、反复：强调了加强语气

20、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

21、写作人称的好处----第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。

22、为什么?

23、怎么样?

24、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。

25、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

26、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

27、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分)

28、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的()。

29、老师经常()我们，遇到了困难，要勇于克服。

30、谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。()

31、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。(4分)

32、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)

33、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(3分)

34、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助?(4分)

35、积累基础公正公*

36、急躁失败

37、格式：人物+事例+简短评价

38、必须包含两个要素：人物+事情;

39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。

40、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考点概述“评价文本的主要观点和基本倾向”侧重从文本的思想观点角度作评价，要求能评价作者所持的态度、主要观点以及思想感情倾向，作者在行文中反映出来的人生观、世界观和价值观。这要求考生必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出支持他们自已观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。

41、“评价文本产生的社会价值和影响”的考查着力点此考点侧重从考查考生对文本产生的社会价值和影响的评价能力。要求考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。

42、“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的考查着力点“深度”是思考的关键，“思考”与“判断”也不是两分的。要有深人的非一般性的分析，对某种特色既要肯定其积极的一面，也要准确地看到它不足的一面。考生要指出这种特色，然后联系文章说明为什么要运用这种特色，还要进一步从效果角度指出这种特色的好处与不足，最好是提出一些自己的看法和理由。

43、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的命题主要从两个方面：(1)审视角度。同样的一篇文章，审视角度不同可以获得不同的认识，例如对一篇传记，可以从作者的角度、读者的角度、传主人格成长与形成的角度来探讨文本的人生价值和时代精神。(2)层面认识。对实用类文本而言，--般可以从情感、哲学、审美、文化等层面进行解读，发掘其所反映的人生价值和时代精神。

44、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。

45、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查形式“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”，文本中这些问题一般是社会热点问题和重大问题，往往会产生较大或深远的影响。文本中的某一问题在解读时可能存在不同的解答方式和结果，要求考生结合文本谈谈自己的见解，因此在考查时一般以主观题形式出现。在设计问题的时候往往会以“你是如何看的”或“你的感受如何”或“谈谈你的理解”等句子形式设问。

46、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查着力点。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神，要求考生善于对文本内容进行辩证地分析、进行补充，在此基础上提出更为科学、合理的观点，并用简洁准确的语言表达出来。

47、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

48、顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

49、环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

50、比喻：化*淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华扩展阅读

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展1）

——高考阅读理解高频单词 50句菁华

1、campus n. 校园

2、suspicion n. 怀疑,疑心

3、suspicious a. 怀疑的,可疑的

4、extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

5、academy n. (高等)专科院校;学会

6、cargo n. (船、飞机等装载的)货物

7、obscure a. 阴暗,模糊

8、adopt v. 收养;采用;采纳

9、bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

10、vacuum n. 真空,真空吸尘器

11、expense n. 开销,费用

12、outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

13、impose vt. 把...加强(on);采用,利用

14、video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

15、wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑

16、ban vt. 取缔,禁止

17、identify vt. 认出,鉴定

18、portable a. 手提式的

19、decline v. 拒绝,谢绝;下降

20、emotional a. 感情的,情绪(上)的

21、awkward a. 笨拙的,棘手的

22、device n. 装置,设备

23、pursue vt. 追逐;追求;从事,进行

24、competition n. 竞争,比赛

25、disturb vt. 打搅,妨碍

26、commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)

27、comment n./vt. 评论

28、facility n. [pl.] 设备,设施;便利,方便

29、prominent a. 突出的

30、vivid a. 生动的

31、vocabulary n. 词汇(量);词汇表

32、yawn vi. 打哈欠

33、yield vi. (to)屈服于;让出,放弃 n. 产量

34、avenue n. 林荫道,大街

35、entitle vt. 给...权利,给...资格

36、slope n. 斜坡,斜面

37、entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)

38、sexual a. 性的

39、mature a. 成熟的

40、nonsense n. 胡说,冒失的行动

41、universal a. 普遍的,通用的;宇宙的

42、appoint vt. 任命,委派

43、bunch n. 群,伙;束,串

44、bundle n. 捆,包,束 vt. 收集,归拢

45、discount n. (价格)折扣

46、fertilizer n. 肥料

47、jungle n. 丛林,密林

48、passive a. 被动的,消极的

49、relevant a. 有关的,切题的

50、liquor n. 酒,烈性酒

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展2）

——初三英语阅读理解 40句菁华

1、The word "keep"in the last sentence means "_____"

2、The woman didn’t like planes and she was never going ________ .

3、Who would send him the name and address of his hotel?

4、From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.

5、The best title (标题)for this passage is ________.

6、Mr Brown told his son that _____.

7、A man came to visit the boy's father on ________.

8、This passage tells us mainly about _________.

9、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.

10、Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.

11、Christmas Eve is __________.

12、When the children were very young, __________.

13、When the children are older, they __________.

14、Which of the following is the best title for the passage?

15、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.

16、We can _______ the football in both American football and Chinese football.

17、The student thought that ________.

18、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?

19、The word in the story that means a river of ice is __________.

20、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)

21、The story says, “People do not talk to each other in Latin today. But they still use many Latin words,” The word they means ________.

22、The main idea of the whole story is that ________.

23、The story says, “Our signs are easy to read. They are easy signs to remember”. The word they means ______.

24、Which of the following does this story lead to believe?

25、What did the sign to add numerals begin to look like(which sentence is exactly like the one in your book)?

26、The main idea of the whole story is that ______.

27、Mexico is ____the USA.

28、Which of the following is NOT true?

29、The horses stopped because____.

30、The two farmers _____ on that day.

31、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.

32、在文中找出① 处划线短语的同义词。

33、实际上/事实上，研究表明(一个)成年人学习语言的'潜能和（一个）孩子的（潜能）一样好.

34、No, they dont./ No.

35、Which of the following is NOT the cause of penguin's decrease in numbers?

36、What is a microscope used for?

37、What's the main idea of the passage?

38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.

39、His parents _______let him stay long.

40、From the story we know__________.

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展3）

——语文考试答题技巧 40句菁华

1、字词（2分）。主要是初三的课文，包括自读课文中的字词。

2、汉语基础知识（2分）。

3、认真用心阅读文段，先粗读—看题目——再回过头看文段。

4、概念+内容=答案。就是在写答案的时候，要采取“特色”+“文段具体内容”+“作用”的答题模式。

5、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

6、注意思考的严密、周详。

7、了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

8、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

9、吃透题目要求，严格按要求答题。

10、根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。

11、在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。

12、字音辨析题：

13、再读3道选择题题干和选项支。

14、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

15、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

16、解题。题目设计一般有以下几种类型：

17、文句翻译题(10分)：

18、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

19、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。

20、交代作品的时代背景。

21、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

22、推动情节发展;

23、烘托人物形象(或人物心情、感情);

24、用第一人称;

25、必须用第一人称;

26、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此;

27、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 (十五)说明文中的主观题及其解答：

28、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)

29、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

30、发挥联想、想象补写有关内容;

31、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

32、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.

33、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

34、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

35、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。

36、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

37、成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

38、文句翻译题(10分)：

　　答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。(6)一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。

39、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

　　二、语句作用、含义分析题

40、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

　　指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

　　三、问答题型、常规答题术语及技巧

　　(一)社会环境描写的主要作用：

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展4）

——安全知识问答题 50句菁华

1、发生危险化学品事故，有关地方*消防部门应当做好指挥、领导工作。()

2、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。()

3、生产、经营、储存、运输、使用危险化学品和处置废弃危险化学品单位的对本单位危险化学品的安全负责。(C)

4、根据国家规定，凡在坠落高度离基准面，__以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。(A)

5、地面上的绝缘油着火，应用__进行灭火。(C)

6、氯气泄漏时，抢修人员必须穿戴防毒面具和防护服，进入现场首先要。(B)

7、在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是。(B)

8、根据作业环境的不同，安全帽的颜色也不同，如在爆炸性作业场所工作宜戴__安全帽。(A)

9、检查燃气灶具接口处是否漏气，应采用__的方法检漏。(B)

10、扑救可燃气体火灾，应__灭火。(C)

11、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是__。(C)

12、辨别罐装化学品的正确方法是__。(C)

13、职业病诊断鉴定办事机构应当在受理鉴定之日起__日内组织鉴定。(B)

14、下列行为容易引起学生财物失窃的是（）

15、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

16、神经衰弱的防治不恰当的是（）

17、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

18、脱臼的处理：动作轻巧，不乱伸乱扭，先冷敷，扎上绷带，使关节固定不动，再请医生矫治。（）

19、抽筋的处理：运动时抽筋，可将肌肉轻轻拉直，加以按摩。（）

20、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。（）

21、甲型肝炎主要通过消化道传播，乙型肝炎主要通过注射途径和密切的日常生活接触而传播。（）

22、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫，纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生伤害事故，学生或学生监护人应依法承担相应责任。（）

23、学校履行了相应职责，行为并无不当的，学生自杀，学校无法律责任。（）

24、常见的环境污染有哪些?

25、目前我国受污染的河流的比例达到多少(90%)

26、我国的植树节是哪天?(3月12日)

27、“低碳”主要是指什么?(节能减排)

28、用什么水煮饭最省电?(温水)

29、世界无烟日是每年的哪天?(5月31日)

30、国家*批准我国七个“生态省试点”，请至少列举2个。

31、行人在道路上行走，必须走（）。

32、城市小同学横穿马路要走（）线。

33、乘车人不得携带（）危险物品，不得向车外（）。

34、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你也不向任何人讲，免得遭报复。

35、到"三室、两厅、两吧"玩不存在潜在危险。

36、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险（ABC）

37、下列物品在家庭中储存时，火灾危险性最大的是（A）。

38、着火时，你要离开有烟雾的房间，应该怎么做？（用湿毛巾捂住口、鼻，尽量低身弯腰离开房间）

39、辨认消防安全标志：（紧急出口、火警电话、禁止烟火、注意安全、禁止触摸、火情警报设施。）

40、在相对封闭的房间里发生火灾时（A）。

41、当地震发生时，你在室内怎样躲避？

42、当你要横过马路时，应该怎么办？

43、食品检验报告应当加盖(C)，并有检验人的签名或者盖章。

44、食品安全监管部门对有不良信用记录的食品生产经营者应当(A)。

45、生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款(C)或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。

46、什么是蓄热自燃？

47、为什么白酒会着火？请说出酒的度数与火灾危险的关系。

48、二氧化碳灭火器的使用及注意事项

49、烟头为什么容易引起火灾？

50、电气设备引起火灾的原因有哪些？

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展5）

——宽容和理解的名言 50句菁华

1、开诚心，布大度。——康有为《上清帝第一书》

2、与人为善就是善于宽谅。——（美）弗罗斯特《新罕布什尔》

3、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》

4、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法伏尔泰

5、眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。——清？金缨

6、以大度兼容，则万物兼济。──《宋朝事实类苑·祖宗圣训》

7、意志坚如铁，度量大似海。——*

8、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基

9、能容小人，方成君子。——（明）冯梦龙《增广智囊补》

10、君子量不极，胸吞百川流。——佚名

11、和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。——宋·林逋

12、关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。——*谚语

13、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——金缨《格言联壁》

14、一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克《耶鲁撒冷》

15、宽宏精神是一切事物中最伟大的——欧文

16、一旦能容纳自己的失败，就会变得比失败更强大。

17、心中装满着自己的看法与想法的人，就不会听到别人的心声。

18、心胸豁达！足能涵万物，心胸狭隘！无能容一沙。

19、宽怀大度一些，机会便多了，世界也大了；偏狭小气，机会便少了，世界也小了。

20、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

22、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

23、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

24、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

27、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

28、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

29、教育人就是要形*的性格。欧文

30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

31、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

33、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》

34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

35、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

36、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

38、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

39、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

40、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

41、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

43、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

44、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

45、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

46、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

47、教育植根于爱。鲁迅

48、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

49、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也——孔子名句

50、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展6）

——没人理解没人懂的说说 50句菁华

1、选择勇敢，做一个轰轰烈烈的英雄，不能低下高贵的头，甘心投降在小小的障碍里。

2、可是我那种杀伐似的决心渐渐变了滑稽，分明觉得自己是在做戏，人生就是这样的赌气与撒娇，哪里就到得当真决裂了？我就回转。回转是虎头蛇尾，会被耻笑，我亦不以为意。

3、世界没有悲剧和喜剧之分，你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。富足人生是忙世人之所闲，闲世人之所忙。顺境中可以进取，逆境中要学会潜伏。

4、完美的爱情，是致命的毒药。

5、我们终究如愿以偿，但彼此都不是当初约好的模样。

6、我放弃了一片森林选择了你，你却告诉我外面的花真美。

7、下雨的时候是太阳去陪月亮了，我流泪的时候是你又去陪她了。

8、我们所洞察到的永远是过程，和在经历过程中的理解，没有顶点，只有回旋和不完满。

9、当太阳不再上升，地球不再转动。当时间停住日夜不分，世间万物化为虚有。我的心依然会陪伴你，直到永远!

10、蝶恋花易醉，情深深惹泪;花恋阳百媚，妖艳艳生蕊;情动自在情动时，深情自有深情魅，相知相爱自然多味，为爱疯狂人生无悔。

11、我们隔着泪水的雨雾遥遥相望，却没有再次承诺的勇气，然而，亲爱的，我还是请你不要哭泣，毕竟泪水从来浇不活无根的爱情。

12、人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。

13、别整天说大话，出门就装，没有那金刚钻就别揽那瓷器活，说话跟放屁似的，放屁还有味呢，你连味都没有！

14、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

15、喜欢你的时候你说什么就是什么,不喜欢你的时候,你说你是什么。

16、不要忘记你离开学校时的梦想,虽然经过一段时间的工作让你有时很疲惫，很迷茫，甚至也很悲观，但不要忘了当年散伙饭上，你喝下最后一杯酒，给自己的承诺。

17、如果你不想做，你可以找一个理由，如果你肯做，你也可以自已找一个方法。

18、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

19、内心安静，理智冷静，不为外物所动，能够适可而止，就不会有灾难。

20、人就是这样，一样的眼睛，不一样的看法，一样的耳朵，不一样的听法，一样的嘴巴，不一样的说法，一样的心，不一样的想法，一样的钱，不一样的花法，一样的书，不一样的读法，一样的人，不一样的活法，看开，想开，看透，看破，每天活出不一样的精彩!这就是人生!

21、人生的意义不在于它的终点站，而在于欣赏沿途上的风景。在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景。因此，我们要学会做一个善于欣赏会欣赏风景的人。

22、保持*常心态，方能安度人生。人生无常，虽未必大起大落，却也常有坎坷跌宕。你若活得太认真，太计较，每一天都有可恼之事;你若能保持一颗*常心，按本色做人，按角色办事，按特色定位，不以失为忧，不以得为喜，人生就可时时安乐。安守一颗*常心，人生才能笑看风云。

23、未来就在你我的手中，不必担心目前的条件不如人，只要你愿意增强实力，努力把握机会，你就可以靠自己的力量改变你的人生。

24、禅的智慧，就是要我们关注我们的心灵，善待我们的心灵，停下匆遽的脚步，聆听真实生命的声音，从而使生命多一分从容与淡定。然而不幸的是，很多人一辈子都在追逐衣食、名利，而偏偏忽略了心灵。心灵恰恰是我们生命中最宝贵的本一心本性。

25、哭就哭吧，笑就笑吧，今夜，就让我放纵地流泪，就让我尽情地伤悲，就让我为灵魂开一场狂欢。只是，在天亮以前，我会把阴霾统统赶跑，把已经陈旧的梦，小心地收好。至于你和回忆，要么放逐，要么珍藏。然后，微笑。

26、我相信鸡鸭首先是失去了飞翔的愿望，然后才是失去了飞翔的能力。

27、人就这么一辈子，要想活得轻松，活得洒脱，你就该记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

28、女人如花，女人似酒，你是花中的郁金香，酒中的血腥玛丽。

29、一个人的时候，品一杯茶，能感悟到人生的苦涩与芬芳。

30、你能找一个来由让本身悲痛，也能找一个来由让本身快乐。

31、没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有做不到的事，仅有想不到的人。阻挡你前进的不是高山大海，而往往是自我鞋底一粒小小的沙粒！

32、不要期待，不要假想，不要强求，顺其自然，如果注定，便一定会发生。心安，便是活着的最美好状态！

33、习惯让生活不再变化，让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。

34、超过一定的年龄之后，所谓人生，无非是一个不断丧失的过程而已。宝贵的东西，便会像梳子豁了齿一样从手中滑落下去。你所爱的人就会一个接着一个，从身旁悄然消逝。

35、一个了解你的人，不会一直让你难过，如果明知道这样做你不好受，他却还是做了，这样的恶意和愚蠢就不该被原谅。

36、也许会忘记也许有一天我们会老到孤独无依当所有的故事都成为背影就在心底种下一树菩提只要一点禅意，一点点慈悲那时候，任凭光阴静静流去我还是我你还是你

37、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！

38、人生很短，没必要和生活过于计较，有些事弄不懂，就不去懂；有些人猜不透，就不去猜；有些理儿想不通，就不去想。把不愉快的过往，在无人的角落，折叠收藏。告诉自己：可以不完美，但一定要真实；可以不富有，但一定要快乐！

39、心若简单，生活就简单；心若复杂，生活就充满痛苦。

40、心若一动，泪就千行。

41、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

42、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

43、人生难免曲折，生活并不公正；工作磕磕碰碰，朋友合合分分；但是，希望的大门，却是敞向每一个人。

44、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。

45、你若流泪，先湿的是我的心。

46、当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的心灵。其实一个人的时候，心在隐隐作痛，泪在蠢蠢欲动。性命中，咱们所飘过的每一个地方，每一个人，也许将成为驿站，一向喜欢追忆，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时刻里化成遗忘。

47、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

48、心中有所牵挂，生命才会坚强。

49、一个人对宠物好，不代表对人也好；对兄弟仗义，不代表会对恋人专一；对父母孝顺，更不意味着对妻子温顺。很多时候，一件事只能代表一件事，而人们总是喜欢用过多的联想，去填充自己对另一个人的期待。

50、人生是一场没有发令枪和起跑线的竞赛，随时都有人加入，随时有人退出，每个人都在前进，以不同的速度，任何的时候都可以加速。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展7）

——阅读名言 50句菁华

1、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

3、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

4、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

5、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文

6、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

7、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

8、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

9、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

10、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

11、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

12、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

13、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

14、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》

15、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。

16、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。

17、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。——（意大利）谚语

18、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁——坎普腾的托马斯

19、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。

20、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

21、古往今来，好书总是人们最好的朋友。

22、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

25、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

26、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”！

27、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。

28、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。

29、不必什么都用“我”做主语。

30、不要“逼”客人看你的家庭相册。

31、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

32、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨

33、巧言不如直到。——郑德辉

34、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。

35、话多必失，人多的场合少说话。

36、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。

37、看别人骄傲，其实是自己自卑。

38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

39、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。

40、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。

41、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

42、阅读，这是最好的学问。

43、光阴给我们经验，读书给我们知识。

44、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

45、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

46、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。

47、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。

48、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

49、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

50、孙正义在两年内*均每天阅读5本书籍，总共阅读了4000本书，分析了40个行业，才能成为首富。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展8）

——面试的技巧 50句菁华

1、当顾客提出反对问题或异议时，不作直接的反驳，而是用（ 接受 )、( 认同 )的态度来对待，不与顾客起正面冲突、不歧视贬低顾客为原则。

2、专卖店开铺过程中，开门时间前（ 2 ）分钟，门外的所有员工必须集中在门口，不得分散。

3、晚班人员提前（ 5分钟 ）准时依次排队进入营业厅接岗。

4、你的家人对你做服务员这项工作是怎么想的？ 她会有家庭困难吗？

5、假如一个男顾客说了侮辱你的话，你怎么做？ 她如何应付困难的处境？容易心烦意乱吗？

6、为什么女服务员经常爱哭鼻子？ 她情绪稳定吗？

7、男员工上班必须佩带领带及领带夹；保持领带的干净、*整；领带长度以刚好盖住（ 皮带扣 ）为标准。领带夹位置为（ 衬衣第四至五颗纽扣 ）处。

8、如果试戴的是耳钉，并且拿出两副同时试戴时，试戴结束后，一定要注意不要把（ 耳背 ）和（ 小标签 ）换错。

9、如何判定供应商报价的真实？

10、如果你被本公司录取，你将如何开展你的工作？

11、对于一款新产品，你如何评估供应商的报价是否合理？顺便谈谈你通常是如何估算产品成本！

12、你是怎么知道我们招聘这个职位呢？

13、某供应商对其所供应的某一物料价格提出上涨,而且上涨的幅度符合市场行情,做为采购员应从哪些方面进行价格分析?采购员应该怎么处理？

14、准备 - 这听起来很明显，但也有一个成功的面试，许多考生不知道准备的许多方面。对于一个成功的面试，我能得到最好的秘诀之一是放在一起的所有东西，你必须接受我们的采访清单。清单上的有些东西可能是：把你的简历多份拷贝，打印出行车路线，到了办公室，并且知道需要多长时间到达那里。过去的事你不想做的就是迟到了!

15、充分的资料、信息，了解应聘岗位

16、随机应变

17、对所要应聘的公司、行业和它们所面临的竞争情况进行研究。

18、根据自己的生活开支确定自己的薪酬底线。

19、放松，将与面试考官间的对话当成一种享受。尽可能多地了解公司的情况。

20、以往工作中失败的案例，总结其认为失败的原因，主要观察其应对压力时的反应及应变能力。

21、询问期之前服务过的客户，让其说出姓名、年龄等，评估其以往真实的工作状况，对客户的了解程度。

22、询问其最近几天，列举其中一整天，详细描述其是如何开展工作的。需要说出具体几点去做了什么，见了谁，谈及哪些问题，这个客户的意向。看其是否勤奋，拜访客户是否能够抓重点问题。

23、问其认为自己的优点和缺点，并举例说明。挑战，再次看其应对压力的反应。

24、最不喜欢的上级主管是什么样的？

25、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

26、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。

27、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。

28、为防止动脉硬化应多吃植物油。

29、预防缺钙可以采取的措施有：1、多吃含钙高的食物2、增加日晒，多运动3、适当补充一些钙制剂。

30、在补充钙的同时要吃鱼肝油因为鱼肝油含有可以促进钙吸收的维生素D。

31、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。

32、你认为影响采购工作有哪些？

33、据我所知，***公司是一家不错的企业，你为什么辞去那份

34、有一批物料，你已经下订单通知供应商生产，但接到业务通知说客户取消订单，向供应商所订的物料公司其它产品上用不到。请问如果你是采购，你会怎么处理？请给出2—3个解决方案。 首先考虑要求全部退货供应商；如果不成转商议有条件退货，交换，返修，折让等；还可考虑转让同行，其他外卖等

35、说话要用正常的语速语调，语言要生活化一点，不要文绉绉的弄得和官方语言一样，让面试官感受到你说话的亲切感，而不是在背稿。

36、一般面试者不会只有你一个，因此在当其它面试者回答问题时，你也要仔细聆听，不能东张西望，也不要随便打断插话。

37、你为什么喜欢这种工作?请明确说出理由。了解对方的职业倾向，以判断对方是否适合应聘的职位。

38、你对加班的看法？

39、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？ 回答提示：①.原则上我会尊重和服从领导的工作安排，同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。②如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。③.还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。

40、如果你的工作出现失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办？

41、对工作的期望与目标何在？

42、怎样对待自己的失敗？

43、别急着马上把自己推销出去。

44、观察面试官，尽量营造成功的化学反应

45、表示你是一个能解决问题的人

46、使用广泛；

47、排名与竞争度

48、管理能力方面：

49、结束后也要注意

50、我应该具有什么样的才智才能做好这份工作？

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展9）

——面试回答技巧 40句菁华

1、考虑并制定现场销售工作流程和标准，组织员工研究确定；

2、督促员工加强学习，组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践；

3、负责组织销售人员及时总结交流营销经验，加强业务修养，不断提高业务水*；

4、负责贯彻落实公司营销策略、政策和计划；

5、负责销售计划的分解、落实，并进行跟踪与评估；

6、负责正常类、关注类和可疑不良类应收账款的催收，并协助做好呆账催收工作；

7、负责经销商和客户的合同、资料和档案管理；

8、客户在签订购房合同时对合同条款异议较大，并投诉置业顾问在销售时存在虚假承诺。客户投诉到你这里，你如何处理？

9、两名置业顾问出现业务交叉如何处理？

10、销售员面试问题----你认为自己最大的长处是什么？

11、销售员面试问题----如何评价你自己？

12、销售员面试问题----你认为你具备什么样的技能适应这份工作？

13、销售员面试问题----为什么你对销售工作比其他职位更有兴趣？

14、你是否崇敬过其他人，什么事使你对他人惊讶、赞叹不已？

15、你在读书期间最不兴趣的课程是什么、为什么？

16、读书期间如何和同学、老师相处？在校期间，你是怎样与同学打交

17、你采用何种方法学习？你认为你的方法有效性如何？

18、你如何处理学习、课余、社会活动的关系？

19、在校期间你做什么工作，并总结了何类经验？

20、在校期间，你的烦恼是什么，或者最令你不高兴的事情是什么？

21、你为何选择这个专业？（如更改专业和增加专业，则提相应的问题）

22、描述一下你的学习态度。

23、请给我们介绍一下你在学习期间的实际工作经验（工作或实习的形式，是在学期中还在假期里？每星期多少小时？你的正反而经验有哪

24、你还接受过哪些培训？

25、你是怎样与你的上司一起工作的？你认为你的优缺点是什么？

26、你怎样管理下级？

27、你如何看待企业的规章制度、劳动纪律？

28、在工作中你还接受过哪些培训？起了什么作用？

29、你认为本公司与其他公司有何不同？

30、你对以后的职位有何期望？对你来说，今后你要避免什么、你要进行何种选择？你是如何看待这些选择的？

31、五年后，你想在工作中处于何种地位？

32、你认为你给别人的第一印象与一个真实的你有何差别？

33、你最喜欢跟哪种性格类型的上司、同事、下级合作？

34、你怎样看待取得比你好的成绩的同事？

35、你的适应能力和应变能力如何？

36、你怎样接受上级的指示？

37、整理文件包，带上必备用品。

38、应聘前慎重考虑，针对不同要求想出几种表达方式;

39、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

40、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展10）

——《桃花源记》阅读理解 30句菁华

1、自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。（3分）

2、（3分）（1）以······为异，认为······奇异（2）通“邀”，邀请

3、（3分）这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。

4、（2分）因为桃花源是人们理想中的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是为理想的光环所笼罩着的山水，是没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想生活。（因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号，一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。）

5、乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

6、用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)

7、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？

8、陶渊明笔下的世外桃源是如此美好，那么你理想中的社会王国是什么样的？结合社会现实谈谈你的设想。

9、作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和*；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

10、“不足为外人道也”的原因是：

11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是

12、、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是：

13、、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：

14、语段从哪两个角度描写桃花源？

15、第3段文字主要写哪两方面内容？

16、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生*简要分析。

17、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

18、便要还家，设酒杀鸡作食 6、村中闻有此人，咸来问讯。

19、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

20、土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

21、后遂无问津者 15、豁然开朗

22、既表现了作者的美好理想，又透露出他对这种理想无法实现的无可奈何的叹惋之情。

23、村中人见到渔人，先是“大惊”，然后听了渔人的回答后“便要还家设酒杀鸡作食”热情招待。这些描写说明桃花源里的人热情好客，生活富足，民风淳朴。

24、此语符合村中人的心理，因为他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和*、幸福的生活。在情节发展上，则为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。

25、这样写的目的是要给人一个真实的`感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。

26、人的一生都可能经历坎坷与不顺，都可能经历苦难与艰辛，而只有经历这些之后，才能达到成功的彼岸。32、是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

27、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。

28、暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的 产物35、为人不讲信用

29、《桃花源记》虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了自己的政治思想，反映了广大人民追求没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱的理想社会的愿望37、如(1)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；(2) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； (3)人面不知何处去，桃花依旧笑春分；(4) 桃花一簇开无主，可爱深红映浅红；(5)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

30、第二自然段写了两层意思，即先写进入桃花源的过程，再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻，一是环境———土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。二是人———往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

语文,阅读理解,技巧