语文阅读理解答题技巧 50句菁华

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

2、说明文的阅读理解。

3、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。

4、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）

6、叙述方式：概括叙述、细节描写

7、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

8、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

9、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2—3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

10、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

11、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

12、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

13、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

14、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

15、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

16、读材料；

17、概括内容：

18、对比：强调了突出了

19、反复：强调了加强语气

20、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

21、写作人称的好处----第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。

22、为什么?

23、怎么样?

24、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。

25、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

26、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）

27、文中列举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分)

28、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的()。

29、老师经常()我们，遇到了困难，要勇于克服。

30、谢皮罗教授把“?”拉直变成“!”证明了漩涡与地球的自转有关。()

31、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。(4分)

32、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)

33、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(3分)

34、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助?(4分)

35、积累基础公正公*

36、急躁失败

37、格式：人物+事例+简短评价

38、必须包含两个要素：人物+事情;

39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。

40、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考点概述“评价文本的主要观点和基本倾向”侧重从文本的思想观点角度作评价，要求能评价作者所持的态度、主要观点以及思想感情倾向，作者在行文中反映出来的人生观、世界观和价值观。这要求考生必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出支持他们自已观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。

41、“评价文本产生的社会价值和影响”的考查着力点此考点侧重从考查考生对文本产生的社会价值和影响的评价能力。要求考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。

42、“对文本的某种特色作深度的思考和判断”的考查着力点“深度”是思考的关键，“思考”与“判断”也不是两分的。要有深人的非一般性的分析，对某种特色既要肯定其积极的一面，也要准确地看到它不足的一面。考生要指出这种特色，然后联系文章说明为什么要运用这种特色，还要进一步从效果角度指出这种特色的好处与不足，最好是提出一些自己的看法和理由。

43、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的命题主要从两个方面：(1)审视角度。同样的一篇文章，审视角度不同可以获得不同的认识，例如对一篇传记，可以从作者的角度、读者的角度、传主人格成长与形成的角度来探讨文本的人生价值和时代精神。(2)层面认识。对实用类文本而言，--般可以从情感、哲学、审美、文化等层面进行解读，发掘其所反映的人生价值和时代精神。

44、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。

45、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查形式“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”，文本中这些问题一般是社会热点问题和重大问题，往往会产生较大或深远的影响。文本中的某一问题在解读时可能存在不同的解答方式和结果，要求考生结合文本谈谈自己的见解，因此在考查时一般以主观题形式出现。在设计问题的时候往往会以“你是如何看的”或“你的感受如何”或“谈谈你的理解”等句子形式设问。

46、“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”的考查着力点。“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神，要求考生善于对文本内容进行辩证地分析、进行补充，在此基础上提出更为科学、合理的观点，并用简洁准确的语言表达出来。

47、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

48、顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

49、环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

50、比喻：化*淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华扩展阅读

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展1）

——高考阅读理解高频单词 50句菁华

1、campus n. 校园

2、suspicion n. 怀疑,疑心

3、suspicious a. 怀疑的,可疑的

4、extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

5、academy n. (高等)专科院校;学会

6、cargo n. (船、飞机等装载的)货物

7、obscure a. 阴暗,模糊

8、adopt v. 收养;采用;采纳

9、bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

10、vacuum n. 真空,真空吸尘器

11、expense n. 开销,费用

12、outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

13、impose vt. 把...加强(on);采用,利用

14、video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

15、wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑

16、ban vt. 取缔,禁止

17、identify vt. 认出,鉴定

18、portable a. 手提式的

19、decline v. 拒绝,谢绝;下降

20、emotional a. 感情的,情绪(上)的

21、awkward a. 笨拙的,棘手的

22、device n. 装置,设备

23、pursue vt. 追逐;追求;从事,进行

24、competition n. 竞争,比赛

25、disturb vt. 打搅,妨碍

26、commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)

27、comment n./vt. 评论

28、facility n. [pl.] 设备,设施;便利,方便

29、prominent a. 突出的

30、vivid a. 生动的

31、vocabulary n. 词汇(量);词汇表

32、yawn vi. 打哈欠

33、yield vi. (to)屈服于;让出,放弃 n. 产量

34、avenue n. 林荫道,大街

35、entitle vt. 给...权利,给...资格

36、slope n. 斜坡,斜面

37、entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)

38、sexual a. 性的

39、mature a. 成熟的

40、nonsense n. 胡说,冒失的行动

41、universal a. 普遍的,通用的;宇宙的

42、appoint vt. 任命,委派

43、bunch n. 群,伙;束,串

44、bundle n. 捆,包,束 vt. 收集,归拢

45、discount n. (价格)折扣

46、fertilizer n. 肥料

47、jungle n. 丛林,密林

48、passive a. 被动的,消极的

49、relevant a. 有关的,切题的

50、liquor n. 酒,烈性酒

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展2）

——初三英语阅读理解 40句菁华

1、The word "keep"in the last sentence means "_____"

2、The woman didn’t like planes and she was never going ________ .

3、Who would send him the name and address of his hotel?

4、From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.

5、The best title (标题)for this passage is ________.

6、Mr Brown told his son that _____.

7、A man came to visit the boy's father on ________.

8、This passage tells us mainly about _________.

9、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.

10、Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.

11、Christmas Eve is __________.

12、When the children were very young, __________.

13、When the children are older, they __________.

14、Which of the following is the best title for the passage?

15、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.

16、We can _______ the football in both American football and Chinese football.

17、The student thought that ________.

18、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?

19、The word in the story that means a river of ice is __________.

20、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)

21、The story says, “People do not talk to each other in Latin today. But they still use many Latin words,” The word they means ________.

22、The main idea of the whole story is that ________.

23、The story says, “Our signs are easy to read. They are easy signs to remember”. The word they means ______.

24、Which of the following does this story lead to believe?

25、What did the sign to add numerals begin to look like(which sentence is exactly like the one in your book)?

26、The main idea of the whole story is that ______.

27、Mexico is ____the USA.

28、Which of the following is NOT true?

29、The horses stopped because____.

30、The two farmers _____ on that day.

31、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.

32、在文中找出① 处划线短语的同义词。

33、实际上/事实上，研究表明(一个)成年人学习语言的'潜能和（一个）孩子的（潜能）一样好.

34、No, they dont./ No.

35、Which of the following is NOT the cause of penguin's decrease in numbers?

36、What is a microscope used for?

37、What's the main idea of the passage?

38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.

39、His parents _______let him stay long.

40、From the story we know__________.

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展3）

——语文考试答题技巧 40句菁华

1、字词（2分）。主要是初三的课文，包括自读课文中的字词。

2、汉语基础知识（2分）。

3、认真用心阅读文段，先粗读—看题目——再回过头看文段。

4、概念+内容=答案。就是在写答案的时候，要采取“特色”+“文段具体内容”+“作用”的答题模式。

5、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

6、注意思考的严密、周详。

7、了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

8、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题.要注意整体把握.尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置.大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

9、吃透题目要求，严格按要求答题。

10、根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。

11、在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。

12、字音辨析题：

13、再读3道选择题题干和选项支。

14、解题。正常思路是：定位——核对——判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：(1)在题目中划出要求你回答的对象;(2)明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

15、再读原文，带着“什么人”“几个人”“什么事”“结果怎样”“为什么这样”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。

16、解题。题目设计一般有以下几种类型：

17、文句翻译题(10分)：

18、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

19、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。

20、交代作品的时代背景。

21、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;

22、推动情节发展;

23、烘托人物形象(或人物心情、感情);

24、用第一人称;

25、必须用第一人称;

26、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此;

27、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 (十五)说明文中的主观题及其解答：

28、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)

29、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

30、发挥联想、想象补写有关内容;

31、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

32、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.

33、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

34、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

35、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。

36、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

　　答题格式：强调了＋对象＋特性

37、成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

38、文句翻译题(10分)：

　　答题技巧：(1)要结合译句重读上下文句子。(2)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，此时要特别注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。(4)判断句子的句式特点，这也是得分点。(5)开始逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调，组合成句子，前后通顺并能体现句式特点。要求符合现代人说话习惯。(6)一定牢记：直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。个别字实在无法讲通，考虑通假、活用或意译。

39、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

　　二、语句作用、含义分析题

40、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

　　指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

　　三、问答题型、常规答题术语及技巧

　　(一)社会环境描写的主要作用：

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展4）

——阅读的名言 50句菁华

1、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔(美国)

2、书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

3、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑[清]

4、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁[俄国剧作家.诗人]

5、和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼.罗兰

6、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

7、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

8、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。――苏轼

9、书籍使人变得思想奔放。

10、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

11、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

12、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

14、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

15、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。

16、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。

17、立志是读书人最要紧的一件事。

18、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

19、看书的目的，在把书变成我所有。

20、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

21、时间是我的财产，我的田亩是时间。

22、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

23、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

24、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。

25、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

26、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。

27、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。

28、书是唯一不死的东西。——丘特

29、千里之行，始于足下。——老子

30、敏而好学，不耻下问。——孔子

31、读万卷书，行万里路。——刘彝

32、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

33、读书破万卷，下笔如有神。——佚名

34、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

35、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

37、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。——佚名

38、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——佚名

39、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

40、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

42、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

43、要多读书，但不要读太多的书。——B·富兰克林

44、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

45、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

46、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。——佚名

47、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯

48、任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——J·艾肯

49、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

50、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展5）

——阅读名言 50句菁华

1、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

3、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

4、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

5、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文

6、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

7、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

8、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

9、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

10、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

11、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

12、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

13、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

14、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》

15、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。

16、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。

17、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。——（意大利）谚语

18、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁——坎普腾的托马斯

19、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。

20、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

21、古往今来，好书总是人们最好的朋友。

22、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

25、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

26、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”！

27、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。

28、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。

29、不必什么都用“我”做主语。

30、不要“逼”客人看你的家庭相册。

31、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

32、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨

33、巧言不如直到。——郑德辉

34、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。

35、话多必失，人多的场合少说话。

36、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。

37、看别人骄傲，其实是自己自卑。

38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

39、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。

40、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。

41、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

42、阅读，这是最好的学问。

43、光阴给我们经验，读书给我们知识。

44、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

45、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

46、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。

47、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。

48、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

49、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

50、孙正义在两年内*均每天阅读5本书籍，总共阅读了4000本书，分析了40个行业，才能成为首富。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展6）

——面试回答技巧 40句菁华

1、考虑并制定现场销售工作流程和标准，组织员工研究确定；

2、督促员工加强学习，组织销售培训，支持员工对新的工作方法或流程的实践；

3、负责组织销售人员及时总结交流营销经验，加强业务修养，不断提高业务水*；

4、负责贯彻落实公司营销策略、政策和计划；

5、负责销售计划的分解、落实，并进行跟踪与评估；

6、负责正常类、关注类和可疑不良类应收账款的催收，并协助做好呆账催收工作；

7、负责经销商和客户的合同、资料和档案管理；

8、客户在签订购房合同时对合同条款异议较大，并投诉置业顾问在销售时存在虚假承诺。客户投诉到你这里，你如何处理？

9、两名置业顾问出现业务交叉如何处理？

10、销售员面试问题----你认为自己最大的长处是什么？

11、销售员面试问题----如何评价你自己？

12、销售员面试问题----你认为你具备什么样的技能适应这份工作？

13、销售员面试问题----为什么你对销售工作比其他职位更有兴趣？

14、你是否崇敬过其他人，什么事使你对他人惊讶、赞叹不已？

15、你在读书期间最不兴趣的课程是什么、为什么？

16、读书期间如何和同学、老师相处？在校期间，你是怎样与同学打交

17、你采用何种方法学习？你认为你的方法有效性如何？

18、你如何处理学习、课余、社会活动的关系？

19、在校期间你做什么工作，并总结了何类经验？

20、在校期间，你的烦恼是什么，或者最令你不高兴的事情是什么？

21、你为何选择这个专业？（如更改专业和增加专业，则提相应的问题）

22、描述一下你的学习态度。

23、请给我们介绍一下你在学习期间的实际工作经验（工作或实习的形式，是在学期中还在假期里？每星期多少小时？你的正反而经验有哪

24、你还接受过哪些培训？

25、你是怎样与你的上司一起工作的？你认为你的优缺点是什么？

26、你怎样管理下级？

27、你如何看待企业的规章制度、劳动纪律？

28、在工作中你还接受过哪些培训？起了什么作用？

29、你认为本公司与其他公司有何不同？

30、你对以后的职位有何期望？对你来说，今后你要避免什么、你要进行何种选择？你是如何看待这些选择的？

31、五年后，你想在工作中处于何种地位？

32、你认为你给别人的第一印象与一个真实的你有何差别？

33、你最喜欢跟哪种性格类型的上司、同事、下级合作？

34、你怎样看待取得比你好的成绩的同事？

35、你的适应能力和应变能力如何？

36、你怎样接受上级的指示？

37、整理文件包，带上必备用品。

38、应聘前慎重考虑，针对不同要求想出几种表达方式;

39、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

40、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。

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