《桃花源记》阅读理解 30句菁华

1、自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。（3分）

2、（3分）（1）以······为异，认为······奇异（2）通“邀”，邀请

3、（3分）这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。

4、（2分）因为桃花源是人们理想中的最佳风景，宁静而优美；但又绝不是单纯的风景，是为理想的光环所笼罩着的山水，是没有压迫、没有剥削、人人安居乐业的理想生活。（因为桃花源不是单纯的美景，“桃花源”已成为一种精神符号，一种文化标记，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。）

5、乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

6、用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)

7、渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？

8、陶渊明笔下的世外桃源是如此美好，那么你理想中的社会王国是什么样的？结合社会现实谈谈你的设想。

9、作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和*；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

10、“不足为外人道也”的原因是：

11、描写桃花源中人们安居乐业的句子是

12、、文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是：

13、、文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：

14、语段从哪两个角度描写桃花源？

15、第3段文字主要写哪两方面内容？

16、作者为什么要虚构这样的理想境界？联系作者的生*简要分析。

17、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

18、便要还家，设酒杀鸡作食 6、村中闻有此人，咸来问讯。

19、先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8、与外人间隔

20、土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

21、后遂无问津者 15、豁然开朗

22、既表现了作者的美好理想，又透露出他对这种理想无法实现的无可奈何的叹惋之情。

23、村中人见到渔人，先是“大惊”，然后听了渔人的回答后“便要还家设酒杀鸡作食”热情招待。这些描写说明桃花源里的人热情好客，生活富足，民风淳朴。

24、此语符合村中人的心理，因为他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和*、幸福的生活。在情节发展上，则为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。

25、这样写的目的是要给人一个真实的`感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。

26、人的一生都可能经历坎坷与不顺，都可能经历苦难与艰辛，而只有经历这些之后，才能达到成功的彼岸。32、是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。

27、陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，以此来寄托自己的社会理想。

28、暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的 产物35、为人不讲信用

29、《桃花源记》虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了自己的政治思想，反映了广大人民追求没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱的理想社会的愿望37、如(1)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；(2) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情； (3)人面不知何处去，桃花依旧笑春分；(4) 桃花一簇开无主，可爱深红映浅红；(5)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

30、第二自然段写了两层意思，即先写进入桃花源的过程，再写初入桃花源的所见所闻。初入桃花源的所见所闻，一是环境———土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。二是人———往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华扩展阅读

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展1）

——《桃花源记》阅读答案 50句菁华

1、甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

2、选文中“此人一 一为具言所闻，皆叹惋”，“叹惋”的原因是[ ]

3、C

4、作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和*；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

5、（2分）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。

6、（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公*正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。（2分）

7、解释下列文言句中加点的词语。(6分)

8、文中描写桃花林的语句是

9、作者笔下的桃花源，是一个与世隔绝，没有战乱，没有“王税”的理想社会，这可以用哪一个成语来概括？

10、作者在第①段描绘了桃花源的美丽景色，从全文来看，这段描写的作用是什么？

11、作者在文中寄托了自己的美好理想，这种美好的理想能从哪些具体的描写中体现出来？

12、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？

13、古往今来，人们对渔人“忽逢桃花林”是否出于无意有不同理解：王维曾写道：“渔舟逐水爱山春，*桃花夹古津”，似为无意；而谢得枋却说：“飞花莫遣随流水，怕有渔郎来问津”，又觉有心。你认为作者的本意是什么？请说说理由。

14、给乙文中画横线的句子断句。（划两处）（2分）

15、村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，为什么？

16、优美的自然环境 跟踪追击辨识贼寇 （2分）

17、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？

18、B 11.D 12.C

19、甚异之 2、黄发垂髫，并怡然自乐 3、豁然开朗

20、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

21、怕外人扰乱他们宁静和*的生活。

22、通过渔人所见，着力表现桃花源中的自然环境以及人们和*安乐的景象。20、表现出桃花源中人们的热情好客、淳朴善良，以及人与人之间的友好和睦。21、桃花源中的人们本是“避秦时乱”而来，为外界动乱黑暗的世界而叹惋，为桃花源外的人过着痛苦的生活而叹惋。

23、不足为外人道也（2分） ①桃花源中的生活和*、宁静 ②百姓能安居乐业 ③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）

24、内容理解。（4分）

25、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

26、①老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。②这中间非常微妙的情境，我想要辨识却不知怎样表达。（意思对即可。）

27、示例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）

28、①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

29、解释下面划线词在句中的意思。

30、B（2分）

31、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

32、下列各组加粗词语的意思相同的一项是（ ）

33、“略”。

34、（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

35、土地*旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

36、阡陌交通，鸡犬相闻。

37、土地*旷，屋舍俨然。

38、此人一一为具言所闻。

39、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？

40、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”你能从中联想到那些人生启示？

41、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出来并解释。

42、假如当时的渔人是一名导游，请你代他拟写一段桃花源的导游词？

43、缘：沿着。

44、异：诧异。

45、交通：交错相通。

46、具：详尽。

47、寻：不久。

48、男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。

49、寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。

50、生活幸福；民风淳朴。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展2）

——初三英语阅读理解 40句菁华

1、The word "keep"in the last sentence means "_____"

2、The woman didn’t like planes and she was never going ________ .

3、Who would send him the name and address of his hotel?

4、From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.

5、The best title (标题)for this passage is ________.

6、Mr Brown told his son that _____.

7、A man came to visit the boy's father on ________.

8、This passage tells us mainly about _________.

9、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.

10、Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.

11、Christmas Eve is __________.

12、When the children were very young, __________.

13、When the children are older, they __________.

14、Which of the following is the best title for the passage?

15、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.

16、We can _______ the football in both American football and Chinese football.

17、The student thought that ________.

18、Which of the following topics can NOT express the idea of the story?

19、The word in the story that means a river of ice is __________.

20、How fast did the glacier move? (Which sentence is exactly like the one in your book?)

21、The story says, “People do not talk to each other in Latin today. But they still use many Latin words,” The word they means ________.

22、The main idea of the whole story is that ________.

23、The story says, “Our signs are easy to read. They are easy signs to remember”. The word they means ______.

24、Which of the following does this story lead to believe?

25、What did the sign to add numerals begin to look like(which sentence is exactly like the one in your book)?

26、The main idea of the whole story is that ______.

27、Mexico is ____the USA.

28、Which of the following is NOT true?

29、The horses stopped because____.

30、The two farmers _____ on that day.

31、How many farmers said that the rain would be helpful? _____.

32、在文中找出① 处划线短语的同义词。

33、实际上/事实上，研究表明(一个)成年人学习语言的'潜能和（一个）孩子的（潜能）一样好.

34、No, they dont./ No.

35、Which of the following is NOT the cause of penguin's decrease in numbers?

36、What is a microscope used for?

37、What's the main idea of the passage?

38、Tom liked to watch TV with_________ after supper.

39、His parents _______let him stay long.

40、From the story we know__________.

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展3）

——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华

1、俨然整齐的样子

2、阡陌交通交通：交错相通

3、黄发垂髫老人小孩

4、怡然自乐怡然：喜悦的样子

5、具答之具：详尽

6、咸来问讯咸：都

7、不复出焉复：再

8、无论魏晋无论：更不必说

9、处处志之志：作标记

10、便扶向路。扶：沿、顺着；向：从前的、旧的

11、此人一一为具言所闻。译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。

12、后遂无问津者。译文：此后就再也没有探访的人了。

13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

14、写出本文出现的三个成语：豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）

15、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么？（用原文）

16、“村人”来桃花源的原因是什么？

17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？

18、理解积累一些文言实词。

19、逐段疏通文意。

20、小结

21、提问：“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。”“乃”字表达了什么样的效果？推想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么叹惋？

22、提问：渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？

23、能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。

24、讨论探究法 新的语文教学理念是：教学应激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。为了贯彻这一思想，同时有效地突破难点，我设计让学生分组自由讨论，启发学生认识作者的社会理想，弄清“桃源”是“世外”的，而不是现实的，让学生真正理解作者的创作意图。

25、朗读赏析法

26、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣

27、学生听配乐朗诵，以此为示范向导，让学生进入情境；了解课文大意。

28、“桃花源除了景美，还能让我们感受到什么美？

29、选一段你最喜欢的文段有感情地读给全班或本组的同学听；

30、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后，如果学生愿意，就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展4）

——《老友记》经典的对白 30句菁华

1、I don”t give a/an * / f*k / shoot / ass… 表示不在乎.

2、Not that I know of. 据我所知没有

3、Part of me thinks the kid’s right. 一方面我觉得这孩子没错but another part of me thinks……（选自拯救大兵瑞恩）

4、Bravo on the hot nanny!为那个性感的保姆喝彩！/赞一下那个性感的保姆！（重点是brave on sth/sb这个句型，表示为……喝彩/赞叹的意思）

5、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配）

6、Good for you！你真不错/好！（老友记中极其常见的赞扬、表扬句型）

7、We have to cut our trip short! 我们不得不中断旅行.（cut sth short打断话语；中断某事；）

8、This party stinks/ sucks! （sth sucks意思是什么事情很糟糕）

9、I’ll take care of it. 我会搞定的

10、I would like to propose a toast.（英美电影宴会婚礼场景经典句型；提议为什么事情举杯祝福时用：）

11、Plus, I’m gonna take you out a lot for free dinner. （plus除此之外）

12、Too bad we must return them. 很不幸，我们必须退还它们。（too bad开头来描述一件糟糕的事情）

13、Take my word for it. 相信我

14、Now you tell me she’s not a knock-out! 你该不会说她不是个美人儿吧！

15、Be good!/be a man/be cool! 要听话/像个男人的样子/冷静点

16、Nice save!好扑救！/打圆场避免失态（来源于足球）

17、You did it!你做到了！（或者还可以说I made it! 口语中要注意make, do等小词的运用）

18、That was close!/close one 好险

19、How did it go with Ceria?和Ceria怎么样了？

20、I mean it! 我是认真的！

21、I’m gonna pay for it tonight. 今晚我要付出代价。

22、I’ve been through this!我有经验/我也经历过

23、Up yours! 去你的

24、Mind if I see some identification? 介意我看看证件吗? Mind if I come downstairs with you?

25、It’s between Ross and me. 是我和ross之间的事情

26、I won’t let her go without a fight! 我不会轻易放过她的

27、Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！

28、You are so sweet/ that’s so sweet. 你真好。

29、I think it works for me. （work为口语中极其重要的小词）

30、You are so cute. 你真好/真可爱

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展5）

——《昆虫记》的阅读题附答案 30句菁华

1、细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 (3分)

2、文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。(3分)

3、《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？（3分）

4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。

5、蝉怎样喝水?(用它突出的嘴--一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管*桶孔，就可以了)

6、螳螂凶猛如(饿虎)，(残忍)如妖魔，专食(活)的动物。

7、萤火虫生长着(六只)短短的(腿)，当雄萤发育成熟，会生出(翅盖)，像(甲虫)一样。

8、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾，它们中(最大)的来自(欧洲)，全身披着(红棕色)的绒毛，它们靠吃(杏叶)为生。

9、蟹蛛它(不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路)。

10、昆虫记共有（C）A八卷B九卷C十卷D十一卷

11、法布尔被誉为（A）

12、《昆虫记》是（A）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。

13、昆虫记透过昆虫世界折射出（C）A、历史B、社会机制C、社会人生

14、夏天阳光下的歌唱家是（A）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈

15、（B）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫

16、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B）。A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵

17、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。A、蚂蚁B、蜜蜂

18、蝉家族的祸害是蚋。（√）

19、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。（√）

20、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。（×）

21、萤有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有灯。（√）

22、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。（×） 订正：先要给它打一针*。

23、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。（√）

24、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。（×）订正：静静等候猎物。

25、背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。（×）

26、蝉拥有电报线。（×）订正：园蛛拥有电报线。

27、（法）国著名科学家（法布尔 ）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。他被誉为（昆虫之父）。我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋 》的课文就是节选自《昆虫记》。

28、条纹蜘蛛的身上有（黄）、（黑）、（银）三色相间的条纹，几乎什么小虫子都爱吃。

29、蟋蟀住宅的特点有（稳固）、（干燥）、（隐蔽） 等。

30、黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。（错）

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展6）

——个人人生格言阅读 30句菁华

1、你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。

2、多看书，看好书。

3、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

4、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。

5、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

6、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

7、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

8、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

9、最好的与最坏的创造了历史，*庸之辈则繁衍了种族。

10、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。

11、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

12、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。

13、人生最大的收获是改错。

14、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

15、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。

16、老天爷对每个人都是公*的。

17、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

18、原谅别人，就是善待自己。

19、事越烦、越要耐烦。天底下没有不烦的事。

20、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

21、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

22、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

23、假如我不能，我一定要;假如我一定要，我就一定能。

24、懂得倾听别人的忠告。

25、讲话尖酸而锋利者，乃薄福之人。

26、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。

27、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。

28、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

29、多花时间改善自己。

30、只有走完*凡的路程，才能达到伟大的目标。

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