儿童阅读标语 50句菁华

1、以书为友，品读智慧；以书为友，品读人生。

2、上帝创造了人，书创造了有价值的人。

3、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

4、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下

5、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

6、让阅读刷新生活，让文化成就辉煌。

7、破铁鞋，才寻成名路；沥心血，方晓书卷香。

8、快乐阅读月，发展扩视野，快乐阅读月，健脑练口才。

9、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

10、汲取知识的力量，建设美好的家园。

11、多读书、读好书，让生命溢满书香。

12、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

13、畅游在知识的海洋，漫步在书香的花园。

14、不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

15、读高雅书，做高尚人。

16、构建书香家庭，培育儒雅一代。

17、以书会友

18、与经典同行，打好人生底色。

19、与书同行 收获东小满园书香。

20、读书，为精神打底，为人生奠基

21、树立良好读书风尚 促进文明校园建设

22、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

23、读书让理想展翅学习让生命飞翔

24、知书达礼，爱书如己。

25、阅尽天下书，享人间乐事。

26、以书会友，天长地久。

27、一方一净土，一书一世界，一念一清净，心是莲花开。

28、文明没有旁观者，读者都是践行人。

29、书给予你智慧，让你欣慰，不要让它蒙羞，替你霸位。

30、手机静音勿扰人，出门悄然轻带门。

31、声音莫出藏心中，位置不用留他人。

32、让我听见你的心声，而不是你的声音。

33、请你的嘴巴开启静音模式。

34、两情若是久长时，又岂在密语自修室。

35、动动手，请把“我”带走。

36、爱若在，书似春，爱若勤，书长青。爱若丢，书成秋。

37、“静”情的学习。

38、爱读书，会读书，读好书。

39、畅游书海，其乐无穷。

40、沉浸书香，做书香少年。

41、传先贤精神，读天下好书。

42、读书，成就梦想，成就未来。

43、读书，净化心灵，放飞思想。

44、读书就是爱自己。

45、读书如品茶，久而弥香。

46、读书识字识人识世界。

47、读天下好书，扬人间正气。

48、多读书，长智慧。

49、多读书，为小脑瓜添点新绿。

50、腹有诗书气自华。

儿童阅读标语 50句菁华扩展阅读

儿童阅读标语 50句菁华（扩展1）

——阅读活动主题标语 40句菁华

1、畅游书海，塑完美人生。

2、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。

3、创建书香校园，阅读改变人生。

4、读千古美文，做少年君子。

5、读书，为精神打底，为人生奠基。

6、读书引领成长，享受读书幸福。

7、共建书香校园，同享读书之乐。

8、构建书香家庭，培育儒雅一代。

9、和声细语显淑女气质，谦恭礼让展绅士风度。

10、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

11、读书每一天，快乐无极限

12、人人结书缘，书香满校园

13、沐浴书香，放飞心灵

14、品味书香，陶冶心灵

15、阅读经典，书香罗外

16、博览群书，开拓视野

17、小小书籍，大大世界

18、读书百遍，其义自见

19、与经典为友，为人生奠基

20、理想的书籍是智慧的钥匙

21、与经典同行，为生命阅读

22、读书让我更美丽

23、读书，让生活更和谐

24、读书，让生活更美好

25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

26、聆听书语，沐浴书香

27、与书香为伴，携快乐同行

28、播读书种子，结文明硕果。

29、传先贤精神，读天下好书。

30、读书，成就梦想，成就未来。

31、读书，让梦想插上翅膀。

32、读书，远离*庸。

33、读书成就梦想，知识照亮人生。

34、读书的女孩最美。

35、读书放飞希望，希望放飞梦想。

36、读书快乐，快乐读书。

37、读书如品茶，久而弥香。

38、读书识字识人识世界。

39、读书种子又发芽。

40、快乐读书，勇于创新，充实人生，共建和谐。

阅读活动主题标语2

　　我在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体

　　老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　二、促使学生明白学习目的，培养英语学习兴趣。

　　要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，*要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

　　三、贯彻课改理念要求，做到了认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务。拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

　　四、加强学习锻炼，增强上课技能，提高教学质量。

　　我不断加强学习锻炼，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

　　五、以生为本，建设和谐课堂，努力建立融洽的师生关系

　　相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。

　　六、加强作业训练，认真批改作业。

　　布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　七、坚持用英语组织课堂教学。

　　我一直坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(TeachingEnglishthroughEnglish)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的.可接受性、简明性、阶段性和实用性。

　　八、严谨治学，保持良好的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风，教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和觉悟程度水*，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

　　在这一学期的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为九年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，我相信有耕耘总会有收获。

　　不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师

阅读活动主题标语3

　　1.感受文字之美，尽享读书之乐

儿童阅读标语 50句菁华（扩展2）

——阅读的主题标语 40句菁华

1、百年天下桃李，一心情怀芬芳。

2、畅游书海，塑完美人生。

3、倡导全民读书，享受阅读快乐。

4、读书，让我们更快乐；读书，让我们更有知识；读书，为人生奠基。

5、读书成就文明人生，文明成就读书梦想。

6、读书好，好读书，读好书，做一个幸福的读书人。

7、多读书，读好书，让生命溢满书香。

8、弘扬传统文化，浸润幸福人生。

9、弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

10、聚师生合力，扬传统文化，创优质学校。

11、立志为党添光辉，书香文明伴我行。

12、每天读书一小时，每月阅读一本书。

13、畅游书海，其乐无穷。

14、晨起书声琅琅，暮落收获累累。

15、传先贤精神，读天下好书。

16、读书，净化心灵，放飞思想。

17、读书，让梦想插上翅膀。

18、读书，让生活更美！

19、读书，远离*庸。

20、读书乐翻天，快乐无极限。

21、读书如品茶，久而弥香。

22、读书种子又发芽。

23、读天下好书，扬人间正气。

24、读万卷书，行万里路。

25、感受文字之美，尽享读书之乐。

26、营造师生校园，师生共同成长。

27、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。

28、读经典的书，做有根的人

29、读书好，好读书读好书，做一个有情趣的读书人

30、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园

31、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵

32、阅读能致远书香能修身

33、共建书香校园，同享读书之乐

34、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的.习惯

35、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野

36、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点

37、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”

38、读书丰底蕴，清气溢师心

39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长

40、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活

儿童阅读标语 50句菁华（扩展3）

——阅读宣传标语 40句菁华

1、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

2、书是生命之源，可让你少一些粗俗，多一些高雅。

3、书香飘万家，陶冶你我他。

4、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

5、多读一本好书，多交一位益友。

6、我读书，我进步；我读书，我快乐。

7、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

8、我读书，我进步，我收获，我成长。

9、捐献一本书，奉献一份爱。

10、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

11、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

12、书是一盏灯，只为想读的人照亮成功之路。

13、做一个有品味的人，建一座有文化的城。

14、读书就像吃饭一样，吃一点得到一点营养。

15、读书不要贪多，而要多多思索。

16、希望从读书开始，人生因读书充实。

17、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。

18、知书达礼，爱书如己。

19、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生。

20、以书会友，天长地久。

21、位不占多，有座即行人不畏多，安静即行。

22、思绪驰骋的原野，言语休憩的港湾。

23、书随人到，品随人行。

24、书本按序放，方便你我他。

25、手机静音勿扰人，出门悄然轻带门。

26、让我听见你的心声，而不是你的声音。

27、两情若是久长时，又岂在密语自修室。

28、看她，读她，爱她——呵护我们的每一个“书朋友”！

29、脚步轻轻，阅读静静，文明举止，你我都行。

30、读书是你的权利，爱书则是你的义务。

31、读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门。

32、（书本的心声）别扔下我，我会想你的。

33、不读书，不知道自己渺小。

34、物质上我很贫穷，但知识的富有可以弥补这缺憾。

35、跨越读书的城墙，别让自己沦陷为书籍的奴隶。

36、书不是“酒肉亲”的小人，而是“淡如水”的挚友。

37、书是登上成功顶峰的阶梯；书是到达幸福彼岸的航船。

38、书籍是盏明灯，照亮你前进的道路。

39、先有*静的心境，才有真正的阅读。

40、酒肉穿肠抖俗气，书香浸肺溢才气。

儿童阅读标语 50句菁华（扩展4）

——世界读书日全民阅读活动标语 50句菁华

1、中华上下五千年，诗书传承不老根。

2、知识改变人生命运，读书提升城市品味。

3、阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。

4、用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。

5、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。

6、星星之火，可以燎原；点点知识，充实人生。

7、小小故事大哲理，你读我读共收益。

8、图书漂流，飘来无限真知，流出万般真爱。

9、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。

10、上帝创造了人，书创造了有价值的人。

11、携威风寻柔词佳句，伴书香知古往今来。

12、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

13、共建一流校园，共读一本好书。

14、书香佳人妍好，维夏簇锦馥郁。

15、水中遨游，空中飞翔，书中作乐。

16、片片书香，融融氤氲，一页品世界，一书一菩提。

17、读书而明理，明理而知春。

18、书录万物真言，读而晓天地*。

19、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

20、倡导全民读书，享受阅读快乐。

21、多读书读好书，让生命溢满书香。

22、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

23、书香缑城，正学宁海。

24、快乐阅读，启迪智慧。

25、阅读能致远，书香能修身。

26、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。

27、让读书成为一种习惯。

28、品书香、长知识、强素质、多受益。

29、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

30、点燃读书__，共建书香校园。

31、博览群书，开拓视野。

32、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

33、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。

34、弘扬优秀文化，丰富精神生活。

35、快乐阅读，开心进步。

36、书香内蒙古，魅力大草原

37、全民阅读千秋业，和谐社会万代兴

38、用读书改变我们的生活。

39、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

40、全民阅读一小步，社会文明一大步

41、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

42、知人知理知事，读人读理读书。

43、生命不止，读书不止。

44、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。

45、书犹药也，善读可以医愚。

46、抓紧时间读书，谱写美丽人生。

47、撑大肚皮吃饭，放开眼界读书

48、书籍是人类进步的阶梯，请保护好我们的阶梯，它能让我们走近理想。

49、读书是自娱自乐，教书是助人为乐

50、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

儿童阅读标语 50句菁华（扩展5）

——关于阅读的名言 50句菁华

1、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

2、士欲宣其义，必先读其书。

3、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

4、读书贵精不贵多。

5、笨人先起身，笨鸟早出林。

6、好的书籍是最贵重的珍宝。

7、粮食补身体，书籍丰富智慧。

8、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

9、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

10、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。

11、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

12、懒人做工作，越懒越费力。

13、读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

14、书籍是巨大的力量。

15、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

16、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？

17、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。

18、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

19、三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

20、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

21、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。

22、因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。

23、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

24、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

25、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。

26、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

27、万般皆下品，唯有读书高!——孔子

28、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

29、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌

30、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹

31、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

32、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

33、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧

34、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

35、学*不晚。——高尔基

36、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

37、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫

38、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

39、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

40、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

41、读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生

42、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯

43、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

44、读书要玩味。——（宋）程颢

45、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

46、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

47、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

48、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

49、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞•翰逊

50、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

儿童阅读标语 50句菁华（扩展6）

——道德名言阅读欣赏 50句菁华

1、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

2、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

3、道德活动既受*长官支配，又受良心的制约。——洛克

4、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

5、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

6、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

7、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

8、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

9、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

10、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

11、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

12、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——子贡

13、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

14、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

15、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特

16、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

17、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德

18、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克吐温

19、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根（英国）

20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

21、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

22、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

23、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

24、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

25、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德

26、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

27、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。——爱因斯坦

28、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧---- 神涵光

29、道德中最大的秘密是爱---- 雪莱

30、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的---- 赫尔巴特

31、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德---- 马克吐温

32、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长---- 列夫托尔斯泰

33、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能---- 康德

34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的---- 布莱希特

35、革命道德不是从天上掉下来的----它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样---- *

36、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱----爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动---- 黄少*

37、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德---- 赫尔巴特

38、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱---- 库申

39、道德和才艺是远胜于富贵的资产----堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明---- 莎士比亚

40、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

41、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

42、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

43、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》

44、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

45、百尺竿头，更进一步。——朱熹

46、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》

47、言必信，行必果。——《论语·子路》

48、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄

49、有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》

50、治国有常，而利民为本。——《淮南子·泛论训》

儿童阅读标语 50句菁华（扩展7）

——阅读名言 50句菁华

1、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

3、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

4、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

5、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文

6、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

7、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

8、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

9、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

10、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

11、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

12、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

13、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

14、科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》

15、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。

16、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。

17、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。——（意大利）谚语

18、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁——坎普腾的托马斯

19、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。

20、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

21、古往今来，好书总是人们最好的朋友。

22、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

24、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

25、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

26、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是——“信任”！

27、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。

28、你拥有自尊，你更能尊重别人的自尊。

29、不必什么都用“我”做主语。

30、不要“逼”客人看你的家庭相册。

31、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

32、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨

33、巧言不如直到。——郑德辉

34、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。

35、话多必失，人多的场合少说话。

36、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。

37、看别人骄傲，其实是自己自卑。

38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

39、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。

40、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。

41、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯

42、阅读，这是最好的学问。

43、光阴给我们经验，读书给我们知识。

44、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

45、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

46、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。

47、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。

48、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

49、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

50、孙正义在两年内*均每天阅读5本书籍，总共阅读了4000本书，分析了40个行业，才能成为首富。

儿童阅读标语 50句菁华（扩展8）

——阅读的名言警句 50句菁华

1、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

2、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

3、时光只会老去，但时光从不会欺骗我们。

4、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

5、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

6、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。——爱因斯坦

7、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

8、休息是滋养疲乏的精神的保姆。

9、不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受，并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的、没的而否定你！

10、功崇惟志，业广惟勤。——佚名

11、有国家就有战争（伯克）

12、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

13、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

14、父母在，不远游。游必有方。

15、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

16、发思古之幽情，往往为了现在。

17、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

18、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

19、如果要给他什么东西他才对你好，不给他东西就对你不好，这样的朋友千万别交。

20、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——孟郊

21、全世界的母亲多么的相象，他们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

22、大胆傲慢的人常为生活的不幸所打倒。

23、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

24、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

25、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

26、爱是女人出行的勇气，爱是女人凝视的星星，爱是女人航行的罗盘。——（德）丁克拉格

27、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费（塔索）

28、情深恭维少，知己笑谈多。——谚语

29、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图

30、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语

31、你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。——《高老头》

32、现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。——《玩偶之家》

33、唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是*院！——《神曲》

34、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

35、儿童的情形，便是将来的命运。——家鲁迅《南腔北调集》

36、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

37、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗

38、知足不辱，知止不殆。 —— 《老子》

39、为学莫重于尊师。-----谭嗣同

40、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特。冯史勒格

41、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

42、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

43、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

44、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。——亚里士多德

45、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

46、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

47、我惟一的希望是能够多做贡献。——白求恩

48、非静无以成学——诸葛亮

49、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

50、书是人类进步的阶梯，它可以教导我们，启发我们，帮助我们，今后，我们要多阅读，就能增知识。

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