教育名言警句 150句菁华

1、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。——陶行知

2、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

3、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

4、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

5、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

7、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基

8、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

10、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

12、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

13、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

16、天赋如同自然花木，要用来修剪。

17、良好的个性胜于卓越的才智。

18、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

19、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

20、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

21、对症下药方可治愈疾病。

22、*无所为，春来草自青。

23、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

24、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

25、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳。

26、给人以鱼，不如教人以渔。

27、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

28、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

30、鼓励孩子编故事，去幻想。

31、认真地对待孩子的个人要求。

32、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

33、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

34、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

35、诚实地评价自己对孩子的感情。

36、让孩子有机会真正作决定。

37、帮助孩子成为有个性的人。

38、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

39、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

40、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

41、教育的目的是培养人的个性。 ——赫·斯宾塞

42、养不教，父之过；教不严，师之惰。 ——《三字经作者》

43、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森

44、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

45、以势压人，不如以情感人。 ——章 军

46、宠子未有不骄，骄子未有不败。 ——吴楚才

47、开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所。——佚 名

48、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭

49、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

50、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第113页

51、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

52、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

53、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

54、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

55、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

56、教育加赞赏等于教育的*方。

57、把爱带给每位学生。

58、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

59、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

60、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

61、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

62、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

63、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

64、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗

65、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

66、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

67、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

68、初期教育应是一种娱乐

69、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

70、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

71、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

72、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。

73、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

74、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼

75、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

76、生活如花朵，姹紫嫣红；生活如歌声，美妙动听;生活如美酒，芳香清醇；生活如小诗，意境深远，绚丽多彩。

77、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

78、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

79、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

80、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

81、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

82、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

83、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

84、意欲的培养是教育的关键。

85、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

86、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

87、习于智长，优与心成。朱熹

88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

89、非学无以立身，非教无以立国。

90、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

91、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

92、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。

93、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——

94、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

95、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国

96、至善方能至美。

97、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

98、把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。

99、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——周立波

100、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

101、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

102、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

103、在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿自己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿自己不当人。

104、一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

105、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》

106、"在一个遍地垃圾的地方，人们很难做到不扔垃圾。"

107、教育是摆脱贫穷的最好手段——韩桐彦《素质教育》

108、做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。

109、耐心和恒心总会得到报酬的。

110、坚持每天提高1%坚持每天提高1%，70天工作水*就可以提升一倍。——张瑞敏

111、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣

112、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 ——

113、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。?

114、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

115、有志者事竟成。

116、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

117、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。

118、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若

119、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

120、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

121、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

122、踏踏实实做人认认真真做事。

123、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

124、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

125、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

126、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

127、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

128、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

129、太阳下最光辉的职业是教师。

130、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

131、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

132、老师最大的幸福就是看到学生成长！

133、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

134、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

135、教育最伟大的技巧是：知所启发。

136、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

137、事实上教育便是一种早期的习惯。

138、爱就是教育，没有爱便没有教育。

139、我们深信教育是国家万年根本大计。

140、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

141、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

142、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

143、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

144、求知欲，好奇心。这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

145、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

146、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

147、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

148、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。

149、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在**上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

150、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。

教育名言警句 150句菁华扩展阅读

教育名言警句 150句菁华（扩展1）

——教育的名言 150句菁华

1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

2、不求闻达，但得心安。

3、对待学生要像春天般的温暖。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、修身养性， 教书育人。

8、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

9、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

10、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特

11、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚教育格言座右铭教育格言座右铭。——王晓萍

12、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。——（唐）姚思廉

13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

14、事在人为，境由心造。

15、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

16、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。——《弟子规》

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

19、教育无小事;教师无小节。

20、水滴石穿。

21、黄金满籝富有余，一经教子金不如。——（宋）张景修

22、教师的人格是教育的基石。

23、没有惩罚的教育是不完整的教育。

24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

25、使教育过程成为一种艺术的事业赫尔巴特

26、踏踏实实工作，认认真真育人。

27、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

28、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

29、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

30、建国君民教学为先——《礼记学记》

31、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

32、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

33、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早就起始的习惯。培根

34、言必信，行必果。——孔子

35、爱子女以其道。——（清）郑燮

36、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

37、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

38、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

40、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

41、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁：《神曲》

42、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语

43、教育植根于爱。——鲁迅

44、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

45、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行——赫尔巴特

46、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》

47、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*

48、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

49、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。——（唐）王梵志

50、生也有涯而知也无涯。——庄子

51、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

52、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。--刘向

53、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

54、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

55、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。――德谟克里特

56、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

57、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。--西塞罗

58、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

59、聪明出于勤奋，天才在于积累。-华罗庚

60、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

61、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。--*

62、学问是苦根上长出来的甜果。--李嘉图

63、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。--卢梭

64、韬略终须建新国，奋发还得读良书--郭沫若

65、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。--谢觉哉：

66、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

67、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

68、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

69、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

70、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

71、情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

72、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

73、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

74、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

75、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

76、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名

77、言语是心灵的图画。

78、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿

79、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

80、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

81、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

82、培养优秀技能人才，为企业发展注入活力。

83、家富国盛光明一片，中职资助举市展颜。

84、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

85、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

86、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

87、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

88、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

89、行为养成习惯，习惯行成品格，品格决定命运。

90、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

91、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

92、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

93、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和*发展。

94、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

95、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

96、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

97、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

98、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

99、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

100、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

101、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

102、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

103、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

104、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

105、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

106、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

107、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

108、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

109、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

110、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

111、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

112、人类的精神与动物的本能区别在于,

113、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

114、孔子曰：习相近也，性相远也。

115、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。

116、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯

117、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

118、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，——徐特立

119、一分耕耘，一分收获，要收获得好，——徐特立

120、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

121、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。

122、技能是发展之翼，诚信是做人之本。

123、春蚕吐丝蜂酿蜜，立足社会靠技艺。

124、星星使天空绚烂夺目，技能使终生立足不愁。

125、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

126、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

127、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

128、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

129、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

130、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

131、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

132、教师总是期望学生将来超过自我。

133、好笋出好竹，好师出好徒。

134、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

135、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

136、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

137、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ——孔丘 《论语》

138、知者乐水，仁者乐山； 知者动，仁者静； 知者乐，仁者寿。 ——孔子《论语》

139、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。 ——孔 子 《论语 》

140、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

141、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子《论语》

142、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子《论语》

143、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ——孔丘

144、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

145、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

146、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

147、“教育即生活，生活即教育。”——杨文

148、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

149、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

150、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

教育名言警句 150句菁华（扩展2）

——教育的名言警句 150句菁华

1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

2、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

3、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

4、我们都随时处于正在学习的过程。

5、热心对待工作，真心呵护幼儿。

6、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

7、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

8、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

10、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

14、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

15、君子矜而不争，群而不党。

16、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠

17、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”

18、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯

19、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，——徐特立

20、一分耕耘，一分收获，要收获得好，——徐特立

21、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、——歌德

22、孔子曰：“习相近也，性相远也。”

23、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

24、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

25、不学礼，无以立。

26、己所不欲，勿施于人。

27、孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

28、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

29、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

30、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿

31、经验是由痛苦中萃取出来的。

32、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

33、母亲，您是我心中的太阳，是我航海的船帆，是您的抚育，让我快乐健康地成长。我将永远铭记你的养育之恩值此母亲寿辰，敬祝你*安健康，福乐绵绵！

34、生活是美好的，是快乐的。每一桩小事、每一个目标、每一件小东西、每一句话里都包含着幸福。

35、积极的人在每一次失败中都看到机会。

36、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。

37、教育需要良好的环境。

38、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——管仲

39、教师的天职是变化、自化、化人。——陶行知

40、教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和谐的联系。——-泰戈尔

41、你们永远是我心中最美妙的旋律。

42、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

43、师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。

44、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

45、爱生必须用真情，情真方能育良才。

46、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

47、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

48、我成功因为我志在成功！

49、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。

50、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

51、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

52、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

53、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

54、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

55、美就是真，真就是美。——济慈

56、至善方能至美。

57、美高于善，善胜过丑。——王尔德

58、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

59、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会达到临界值。

60、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯【美】

61、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

62、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

63、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

64、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若

65、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 ——邹韬奋

66、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉

67、你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你！

68、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。

69、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。

70、从现在开始，不留余力地努力吧！最差的结果，也不过是大器晚成。

71、为了未来美一点，现在必须苦一点。低头不算认输，放弃才是懦夫。

72、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

73、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

74、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

75、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

76、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

77、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

78、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

79、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

80、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

81、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

82、孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦！——孔子

83、孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子

84、孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子

85、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

86、孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子

87、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

88、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

89、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭

90、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子

91、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

92、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

93、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

94、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

95、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

96、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

97、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

98、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

99、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

100、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

101、孔子曰：三人行必有我师焉！——孔子

102、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

103、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

104、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

105、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。

106、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

107、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素

108、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

109、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

110、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

111、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

112、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

113、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

114、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

115、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

116、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗

117、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳

118、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

119、爱就是教育，没有爱便没有教育。

120、勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。

121、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

122、良好的个性胜于卓越的才智。

123、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

124、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

125、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

126、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

127、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

128、帮助孩子修改他的作业。

129、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

130、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

131、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

132、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

133、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

134、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

135、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

136、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

137、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

138、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

139、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

140、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

141、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

142、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

143、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

144、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

145、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

146、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

147、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

148、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

149、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

150、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

教育名言警句 150句菁华（扩展3）

——教育名言警句 50句菁华

1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

2、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

3、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

7、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

8、给人以鱼，不如教人以渔。

9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

10、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

11、孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》

12、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

13、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

14、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

15、教育加赞赏等于教育的*方。

16、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

17、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

18、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

19、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

20、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

22、纳百川，容学问，立德行，善人品。

23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

24、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

25、一种学问，总要和人之生命、生活有关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

26、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

27、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

28、"教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。——韩桐彦《素质教育》"

29、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。

30、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

31、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。

32、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉

33、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

34、学生没有教师，就象生活没有阳光。

35、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

36、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

38、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

39、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

40、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

41、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

42、有健康的身体，才有健康的精神。

43、我们深信教育是国家万年根本大计。

44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

45、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

46、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

48、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

49、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

50、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。

教育名言警句 150句菁华（扩展4）

——安全名言警句 150句菁华

1、安全记在心，*安走天下。

2、千忙万忙，安全不忘。

3、上班多一份责任，下班少一份担心；作业多一点认真，安全少一点隐患。

4、*安比什么都重要。

5、校园是我家，*安靠大家。

6、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

7、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。

8、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。

9、什么事都只有活着才能干，所以*安最重要。

10、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

11、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

12、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

13、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

14、*安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

15、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。

16、*安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

17、“*安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远*安。

18、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

19、想要自己*安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。

20、绊人的桩不在高，违章的事不在校

21、安全红线不能碰，违章违纪不留情。

22、劳保用品穿戴好，遇险可把生命保。

23、自控互控加他控，劳动安全不失控。

24、人身安全要谨防，车辆下面莫乘凉。

25、麻痹大意一时，痛苦后悔一生。

26、安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。

27、安全需要“白加黑”，管理必须“五加二”。

28、小洞不补大洞难堵，小患不防大患难当。

29、执标不走样，安全有保障；上班不违章，下班吃饭香。

30、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

31、安规是您生命的保护伞。

32、杆上抽烟，就是违章。

33、智者成规范，遇者盲目干。

34、浇好安全树，方开幸福花。

35、安全生产，人人有责；一分责任，十分落实。

36、傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

37、质量是企业的生命，安全是职工的生命。

38、安全生产，警钟长鸣。

39、你对违章讲人情，事故对你不留情

40、事事落到实处，安全有备无患。

41、简化一段时间的操作，贪小便宜，吃大亏。

42、一个人是安全的，整个家庭是幸福的!

43、质量是安全的基础，安全是生产的前提。

44、要牢牢记住安全。安全陪伴我们走过完美人生。

45、每个人都应该保持一个良好的安全通行证，到处都有很少的安全漏洞。

46、和*取决于每个人，而不是一个人。

47、xx是我家，*安靠大家。

48、红花要有绿叶配，安全孤掌实难鸣。

49、爱护职工，安全持久。

50、安全是个宝，幸福少不了。

51、大事化小，教训难找；小事化了，后患不小。

52、安全是革命本钱，健康是人生基础，可是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自我长寿，为了亲人，重视安全，使自我健康，欢乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

53、劳动保护是把伞，职业危害靠它管。

54、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。

55、我们每个人的生命仅有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，必须要随时随地都要安全意识。

56、相会有缘，相让有礼。

57、宣传安全文化知识，推动安全礼貌生产。

58、蝼蚁洞虽小，能溃千里堤;隐患不常查，事故迟早生。

59、手握方向盘，脚踩人命关。

60、人在路中守交规，法在心中路畅通。

61、祸在一时，防在*时。

62、安而不忘危，存而不妄亡，治而不忘乱。

63、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的欢乐。

64、风不*浪不静，安全警钟要长鸣。

65、今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》。

66、学校学校我爱你，因为你给了我们一份安全感。

67、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。

68、人人事事讲安全，事事人人保*安。

69、安全帽，挡住飞来的横祸。

70、不要图省事，从隔离护栏下斑马线以外的马路上过马路。

71、人的生命仅有一次，当失去了，后悔已晚。“*安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

72、一处隐患酿成事故，一次违章葬送幸福。

73、路无规不畅，国无法不宁。

74、三工建设走在前，群防群治保安全。

75、安全与效益是嫡亲姐妹，事故和损失是孪生兄弟。

76、安全永在我心中，时时刻刻不放松。

77、事故皆因违章出，安全伴随守法行。

78、安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

79、俗话说得好“*安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

80、今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》

81、保障交通安全，促进改革开放。

82、发展以市场为本，生存以安全为先。

83、安全与守法同在，事故与违法相随。

84、名言警句大全:走过春夏秋冬，安全永驻心中

85、维护交通安全，关爱生命久远。

86、宁停三分为安全，礼让三先保*安。

87、处罚违章不留情，看似无情最深情。

88、高速公路，行驶适速。

89、车轮一转想责任，油门紧连行人命。

90、搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

91、积极行动起来，开展“安全生产月”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

92、安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。

93、安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。

94、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月儿圆，违章蛮干缺半边。

95、当心!相邻近带电。

96、苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。

97、讲安全多下及时雨，刹违章少放马后炮！

98、一根再细的头发也有它的影子;一次再小的火灾，也有它的苗子。

99、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。

100、一人惹火，众人遭殃。

101、祸患可销于未萌，祸患常识于忽微。

102、让一步桥宽路阔，等一时车顺人欢。

103、消防结合，预防为主。

104、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。

105、消防安全是一种责任，为己为家为他人。

106、生死时速，在于点点星火。

107、绳子断在细处，火灾出在松处。

108、侥幸之心不可存，存必误事。谨慎之意不能丢，丢则伤人。

109、开车不喝酒，酒后不开车。

110、安全警钟时时敲，生产效益步步高。

111、行人过路要小心，提前准备防万一。

112、酒后驾车，拿命赌博。

113、安全生产你管我管，大家管才*安。

114、自身安全事事小心，校园安全人人上心。

115、安全关系你我他，校园安全靠大家。

116、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

117、措施——保障校园安全，责任——保障学生*安。

118、增强安全防范意识，共创温馨学习环境。

119、各行其道，安全可靠。

120、法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的。

121、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。

122、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。

123、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住*安是生命中的100%.

124、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。

125、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

126、人才是企业之源，质量是企业之魂，效益是企业之本，安全是永恒主题。

127、安全是幸福的保障，事故是人生悲剧的祸根。

128、安全在我心中，*安一生享用。

129、绷紧安全弦，奏响青春歌。

130、不要推不要挤。关心他人爱自己。

131、学校安全，要用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。

132、安全如一张网，交织在我的身边。

133、实线虚线斑马线，都是生命安全线。

134、人让人，让出文明；车让人，让出安全。

135、营造安全饮食环境，共建健康幸福校园。

136、重娱乐轻安全无穷后患，抓教育保*安福地洞天。

137、关心集体，关爱他人，校园安全你我他。

138、手握方向盘，时刻想安全。

139、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

140、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

141、今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。

142、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

143、视死若生者，烈士之勇也。

144、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

145、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

146、人生如逆水行舟，不进则退。

147、——(*)*

148、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

149、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

150、每个人都应该是安全的，每个家庭都应该是安全的`。

教育名言警句 150句菁华（扩展5）

——爱国名言警句 150句菁华

1、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

2、南北驱驰报主情，江花边草笑*生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光

3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问

4、批评*家的公民是在含蓄地为国家作贡献。——詹姆斯·富布莱特

5、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

6、不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。——肯尼迪

7、爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。——任继愈

8、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生

9、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

10、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——*

11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

12、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑

13、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚

14、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游

15、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

16、以身许国，何事不敢为？——岳飞

17、工人没有祖国。绝不能剥夺他们所没有的东西。——马克思、*

18、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马

19、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

20、为中华之崛起而读书。——*

21、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德

22、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也

23、人生最高之理想，在求达于真理。

24、?时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命

25、在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。---马克·吐温?

26、宁为玉碎，不为瓦全。——李百药《元景安传》

27、国破山河在，城春草木深。——杜甫

28、中心愿，*虏保民安国。——宋江

29、天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武

30、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

31、牺牲小我，成功大我。——杨开慧

32、医得眼前疮，剜却心头肉。——聂夷中

33、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——*

34、野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。——鲍防

35、男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。——刘克庄

36、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维

37、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。——戚继光

38、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜

39、秋草六朝寒，花雨空坛。——朱彝尊

40、为中华崛起而读书。——*

41、死去元知万事空，但悲不见九州同。

42、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基：《威克裴牧师传》

43、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿？托尔斯泰

44、一身报国有万死，双鬓向人无再青。

45、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章

46、一身报国有万死，双鬓向人无再青。--陆游

47、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》

48、烈士之爱国也如家。--葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

49、精忠报国。--《宋史·岳飞列传》

50、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。--聂鲁达

51、歌钟旋可望，衽席岂难行。

52、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆游

53、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 巴金

54、夜视太白收光芒，报国欲死无战场! 陆游

55、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 聂鲁达

56、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 (俄)别林斯基

57、南北驱驰报主情,江花边草笑*生.一年三百六十日,都是横戈马上行. 戚继光

58、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 *

59、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅

60、真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的、明白的和有用的事物，而是使假的东西到处流行。——(德)歌德

61、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——(英)培根

62、真诚才是人生最高的美德。——(英)乔叟

63、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基德莱塞

64、诚者，天之道也；思诚者，人之道也孟子

65、不宝金玉，而忠信以为宝《礼记》

66、马先驯而后求良，人先信而后求能《准南子》

67、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，*才有真进步。——鲁迅

68、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。—— 陆游

69、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

70、国耳忘家,公耳忘私。——班固

71、我爱*固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 —— 闻一多

72、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚

73、爱国主义在美国是很容易理解的;它意味着用警惕你的国家的方式警惕自己。——凯文·柯立芝

74、那些没有自尊的人仍然可以是爱国的，他们可以为少数牺牲多数。他们热爱他们坟墓的泥土，但他们对那种可以使他们的肉体生机勃勃的精神却毫无同情心。爱国主义是他们脑袋里的蛆。

75、军队得捍卫祖国的土地，思想家昨捍卫它的思想。——罗曼·罗兰

76、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——宋·苏询

77、爱国心再和敌人的仇恨用乘法乘起来——-只有这样的爱国心才能导向胜利。—— 奥斯特洛夫斯基

78、力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的——英格索尔

79、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基

80、人类的最高精神面就是爱国。——荣格

81、要爱国，祖国须可爱。——伯克

82、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿·托尔斯泰

83、真正的爱国主义是不分党派的。——托·斯摩莱特

84、祖国如有难，汝应作前锋。*

85、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取。

86、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基

87、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立

88、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。奥斯特洛夫斯基

89、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游

90、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐

91、为中华之崛起而读书。——*

92、人类最高的道德是什么？那就是爱国心。——拿破仑

93、为祖国而死，那是最美的命运啊！——（法）大仲马

94、我们都知道爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉

95、马雅可夫斯基说，我赞美的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

96、不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。——肯尼迪

97、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙

98、爱国主义：一堆随时可以被任何野心家所点燃，去照亮他的名字的易燃垃圾。——安卜罗斯皮尔斯

99、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾！——丘逢甲

100、国家有优良的公民，那么这个国家就一定会强盛起来。——沃纳

101、批评*家的公民是在含蓄地为国家作贡献。——詹姆斯·富布莱特

102、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——*

103、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的*却比黄金更为宝贵。——林肯

104、工人没有祖国。绝不能剥夺他们所没有的东西。——马克思、*

105、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

106、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

107、凡是总须研究，才会明白。

108、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

109、我们*人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

110、说过的话不算数，是*人的大毛病。

111、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

112、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——（俄）别林斯基

113、杀了“现在”，也便杀了“将来”。----将来是子孙的时代。——鲁迅

114、从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。(鲁迅)

115、散文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。(鲁迅)

116、节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。(鲁迅)

117、近官者在使官得名，近商者在使商获利，而自己也赖以糊口。要而言之，不过"京派"是官的帮闲，"海派"则是商的帮忙而已。官的鄙商，亦*旧习，就更使"海派"在"京派"的眼中跌落了。("京派"与"海派")

118、选本所显示的，往往并非作者的特色，倒是选者的眼光。眼光愈锐利，见识愈深广，选本固然愈准确，但可惜的是大抵眼光如豆，抹杀了作者真相的居多，这才是一个"文人浩劫"。

119、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。

120、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——(英)卢瑟福

121、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

122、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

123、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

124、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

125、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。---*

126、爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!---车尔尼雪夫斯基

127、科学没有国界，科学家却有国界。---巴甫洛夫

128、天下兴亡，匹夫有责。---麦孟华《论*之存亡决定于今日》

129、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的'祖国服务。 -- 《巴甫罗夫选集》

130、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

131、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

132、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋

133、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

134、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰

135、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。。

136、惟有民魂是值得宝贵的。惟有他发扬起来，*才真有进步。——鲁迅

137、一燕不能成春。——克雷洛夫

138、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲

139、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

140、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊

141、我是*人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

142、团结起来，振兴中华!——*女排

143、为了全人类的和*与进步，*人来到了太空。——杨利伟

144、一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。--鲁迅名言

145、要竭力将可有可无句、段删去，毫不可惜。--鲁迅名言

146、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

147、必须敢于正视，这才可望敢当。

148、爱自己的'祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

149、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义！——马恒昌

150、祖国就是我的家，党就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋

教育名言警句 150句菁华（扩展6）

——时间名言警句 150句菁华

1、即流的最好方法，就是善于利用时间，它直接影响我们实际的费用与利润。李奥贝纳

2、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森

3、开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。巴尔扎克

4、如果你被置于某种地位的时间足够长久，你的行为就会开始适应那种地位的要求。兰德尔贾雷尔

5、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵——苏沃洛夫

6、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨——谚语

7、金钱与时间是人生两样最沉重的负担。最不快活的就是那些拥有这两样东西太多，多得不知怎样使用的人——约翰

8、“死”的逼近使人更宝贵“生”，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情——巴金

9、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅

10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

11、在历史急剧转变的关头，往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号，这些口号在昨天是正确的，但在今天已经失去任何意义。列宁

12、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。郭小川

13、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

14、真理的最伟大的朋友就是时间，她的最大的敌人是偏见，她的永恒的伴侣是谦虚。戈登

15、有些人就像是流行歌曲，你只会短时间把他们挂在嘴边。拉罗什富科

16、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基

17、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。黑格尔

18、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜时间的全部价值。达尔文

19、时间是真理的挚友。科尔顿

20、赢得了时间就是赢得了一切。列宁

21、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》

22、在幽默的领域里，重复的威力是很大的。几乎任何一个用词确切一成不变的习惯用语，只要每隔一段时间郑重地重复它五六次，最后总是逼得人家忍不住笑起来。马克吐温

23、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。福克纳

24、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

25、最长的莫过于时间，因为它永无穷尽；最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。伏尔泰

26、时间是人能消费的最有价值的东西。狄奥佛拉斯塔

27、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。泰戈尔

28、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德

29、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正的机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟到自己*时没有准备才是浪费了时间。罗曼罗兰

30、我只惋惜一件事：日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么居里夫人

31、逝者如斯夫，不舍昼夜。 孔子

32、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。陶渊明

33、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

34、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德名人名言

35、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅

36、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的不能伤害我们。——莎士比亚

37、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

38、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。—— 郭沫若

39、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。—— 别林斯基

40、我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。—— 达尔文

41、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产—— 马克思

42、时间伟大的作者，她能写出未来的结局—— 佚名

43、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

44、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

45、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚

46、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

47、抓住今天，尽可能少依赖明天。

48、黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

49、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

50、抛弃时间的人，时间也抛弃他。

51、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

52、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

53、东隅已逝，桑榆非晚。

54、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

55、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。——唐·刘禹锡

56、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

57、时间就是生命。

58、凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。

59、荒废时间等于荒废生命。

60、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

61、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。

62、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

63、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。

64、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。

65、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。

66、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

67、人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命，所以他们反过来抱怨说时间过得太快；可是我认为，就他们那种生活来说，时间倒是过得太慢了。

68、时间好比河水，只能流去不能回。

69、与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手。

70、时间伟大的作者，她能写出未来的结局。

71、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。

72、睡得多的人学得少。

73、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。

74、零碎的时间实在可以成就大事业。

75、明日复明日，明日何其多!

76、少壮不努力，老大徒伤悲

77、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间

78、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

79、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福

80、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。

81、生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅

82、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

83、最浪费不起的是时间。——丁肇中

84、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

85、光阴潮汐不等人。——缅甸

86、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源

87、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅

88、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封

89、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利

90、昨日兮昨日，昨日何其少！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。——《昨日歌》

91、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

92、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

93、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

94、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

95、幸福有它的两重性：一方面在于福至心灵，时来运至……另一方面，也是最实际的方面，就是知足常乐地安度日常生活，这也就是说，头脑清醒，不干蠢事。

96、光景不待人，须臾发成丝。——李白

97、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

98、百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春。

99、使时间充实就是幸福。

100、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

101、如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。——爱德华·杨格

102、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。——歌德

103、获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标。

104、在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。

105、时间是审查一切罪犯的最老练的法官——莎士比亚

106、时间待人是*等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

107、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕

108、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。

109、一年之计在于春，一日之计在于晨

110、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

111、年难留，时易损——南北朝·谢惠连

112、今天所做之事勿候明天，自己

113、光阴易逝，岂容我待。(.)

114、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

115、莫轻易，白了少年头，空悲切。——岳飞

116、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

117、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

118、每天不浪费或不虚度或不空抛剩余的那一点时间，即便只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是用着聪明的才智，也不会有所作为。——雷曼

119、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德：《格言诗》

120、逝者如斯夫，不舍昼夜。(孔子)

121、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

122、不教一日闲过。——齐白石

123、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

124、天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。——李白

125、时间就像水一样，流过去再也回不来了。

126、一天能误一个春，十年能误一代人。

127、时间是一切财富中最宝贵的财富。

128、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。

129、时间无私，历史无情。

130、河水泉源千年在，青春一去不再来。

131、时光易过，岁月蹉跎。

132、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

133、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。

134、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。

135、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒

136、劝君着意惜芳菲，莫待行人攀折尽。——佚名

137、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

138、重复言说多半是一种时间上的损失。——培根

139、胆怯之心随着时间的消失而消失。——埃斯库罗斯

140、忍耐和时间，往往比力量和愤怒更有效。——拉封丹

141、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦

142、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

143、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏沃洛夫

144、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。——*

145、时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。——丁尼生

146、你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。——拿破仑

147、做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼

148、有些人就像是流行歌曲，你只会短时间把他们挂在嘴边。——拉罗什富科

149、能聪明地充实闲暇时间是人类文明最新成果。——伯·罗素

150、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。明日复明日，明日何其多！——弗莱彻

教育名言警句 150句菁华（扩展7）

——道德的名言警句 150句菁华

1、怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。

2、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

3、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

5、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

6、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

8、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……

9、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。——《*同志诗词选》

10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

11、心如明镜台，时时勤拂拭。

12、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为“经常”和“总是”之间的差别是不大的，天性属于“总是”的范畴，而习惯则属于“经常”的范畴。——亚里士多德自修则人不得以非理相加。——朱熹

13、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。

14、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

15、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼罗兰

16、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

17、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

18、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特

19、德行的实现是由行为，不是由文字。

20、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。

21、海纳百川，有容乃大。——林则徐

22、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

23、道德中最大的秘密就是爱。——雪莱

24、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是完美的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自我神圣的思想时才是完美的！

25、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》

26、循循善诱。——《论语》

27、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

28、君子*之美，不*之恶。——《论语》

29、群众的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

30、对父母和同志，对群众和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上群众。

31、人就应装饰的是心灵，不是肉体。——高尔基

32、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语》

33、不知命，无以为君子；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。——《论语》

34、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

35、小德川流，大德敦化。——《礼记》

36、恭近礼，俭近仁，信近情。——《礼记》

37、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

38、仁义为友，道德为师。

39、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁

40、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜

41、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

42、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

43、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

44、人人能够注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓—女没有麻醉品是不能生活的。

45、人而无德，生而何益。——法国谚语

46、好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧

47、即使品德穿着褴褛的衣裳，也就应受到尊敬。——席勒

48、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

49、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄

50、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

51、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒

52、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德

53、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

54、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

55、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

56、我们就应注意自我不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自我的时候，也就应受得起。

57、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。——黑田鹏信

58、好的习惯愈多，则生活愈容易，抵抗引诱的力量也愈强。——詹姆斯

59、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基

60、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。——佚名

61、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

62、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地

63、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

64、高行微言，所以修身。——黄石公

65、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

66、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学，最伟大的利他主义，不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱，不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗；如果不要这种奋斗，那就是不道德。——契诃夫

67、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

68、君子耻其言而过其行。——《论语宪问》

69、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

70、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，但是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

71、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

72、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

73、道德是永存的，而财富每一天在更换主人。

74、养身者忘家，养志者忘身。——韩婴

75、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

76、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

77、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。

78、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

79、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

80、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一齐，是密不可分的。

81、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯

82、我宁愿靠自我的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果

83、惟天下之至诚，为能化。——《礼记·中庸》

84、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

85、君子不能够不修身。

86、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

87、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

88、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

89、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的'气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

90、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

91、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫

92、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

93、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

94、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

95、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德

96、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

97、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——*

98、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺

99、君子以道德轻重人，小人以势轻重。——胡宏

100、道德当身，不以物惑。——春秋管仲

101、多门之室生风，多言之人生祸。

102、投我以桃，报之以李。

103、土扶可城墙，积德为厚地。

104、胜人者有力，自胜者强。

105、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

106、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

107、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——*

108、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。

109、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

110、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基

111、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基

112、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根

113、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

114、否定意志的自由，就无道德可言————爱比克泰德

115、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生

116、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克

117、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。

118、大德不逾闲，小德出入可也。

119、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

120、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

121、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。

122、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

123、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。

124、道德的基础是人类精神的自律。

125、君子坦荡荡，小人长戚戚。

126、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

127、我爱你是因为你有一颗仁慈的心，而不是由于你的学识。

128、节省下来多少，就是得到多少。

129、养身者忘家，养志者忘身。

130、家有忠孝，气正风清。

131、敬业于心，奉献于行。

132、见利思义，见危授命。

133、官廉可以治国，德厚可以兴邦。

134、诚为事业基石，信为人生桥梁。

135、诚为立身之本，信为处世之魂。

136、和睦家庭，和善邻里，和谐社会。

137、一言一行树道德，一点一滴写人生。

138、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

139、德似春风绿千树，清如晨露润万物！

140、德如美玉终身守，誉如清泉百世流。

141、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。

142、先相信你自己，然后别人才会相信你。

143、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

144、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

145、谦逊不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

146、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

147、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

148、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

149、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

150、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。

教育名言警句 150句菁华（扩展8）

——富含教育哲理名言警句摘抄 50句菁华

1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

4、尚自然，展个性。（蔡元培）

5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

6、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

14、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

15、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

16、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

17、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

18、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

19、人若软弱就是自己最大的敌人。

20、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

21、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

22、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

23、一个今天胜过两个明天。

24、人生最大的错误是不断担心会犯错。

25、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

26、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

27、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

28、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

29、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》

30、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

31、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

32、夫妇和，而后家道成。——清·程允中

33、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

34、君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况

35、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索

36、每天告诉自己一次，“我真的很不错”

37、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的坎坷和不*的重现。别人是自己的镜子，自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。

38、愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

39、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

40、亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

41、人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以*之大业。

42、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

43、单身，有时不一定是贵族。单身也许会比较自由，但自由也有一个同义词，叫作寂寞。

44、独立是什麽？独立是需要而不依赖，一个独立的人需要异性，而不依赖异性。

45、其实，每一个人的条件都是一样的。不管你有多好，都还有人比你更好。

46、但是如果有一个人本身已经很好了，对你又是真心真意，真心爱你，那麽你真的可以把一生托付给他。

47、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林)

48、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

49、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

50、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

教育名言警句 150句菁华（扩展9）

——父母教育孩子名言警句 50句菁华

1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——［中］舒天丹

2、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

4、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

5、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

8、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

9、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

10、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

11、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

12、让孩子做他力所能及的事情。

13、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

15、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

16、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

17、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

18、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

19、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

20、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

21、诚实地评价自己对孩子的感情。

22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

23、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

24、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

25、一切变坏都是从不劳动开始。

26、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

27、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

28、您的孩子是非常可爱的。

29、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

30、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

31、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

32、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

33、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也——申涵煜

34、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

35、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内——[中〕顾振飚

36、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊

37、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦

38、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——[中]舒丹

39、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

40、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》

41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

42、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦

43、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

44、不知则问，不能则学。——董仲舒

45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

46、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

47、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

48、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

49、只有爱才能培养孩子。

50、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

教育名言警句 150句菁华（扩展10）

——红色教育名言警句 40句菁华

1、生活只有在*庸无味的人看来才是空虚而*庸无味的。——车尔尼雪夫斯基

2、人只有献身于社会，才气找出那长久而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样适口！——郭小川

4、生活便是战斗。——柯罗连科

5、为了生活中努力发扬本身的作用，热爱人生吧。——罗丹

6、不要慨叹生活底痛楚！———慨叹是弱者。——高尔基

7、过去属于死神，将来属于你本身。——雪莱

8、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

9、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

10、即以其人对于当代所做的事情为尺度。——徐玮人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，不停都是光明的。——萧楚女

11、立党为公执政为民，做人民的党为人民服务。

12、不能不热爱祖国但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基

13、世界孕育变迁，变迁激发思想，思想升华理念，理念引领行动，行动改变世界。

14、人生的价值，其实不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

15、青年最要紧的精神，是要与命运奋斗，要在任何环境中间都能够解决自己乃至*的问题。

16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

17、爱国主义是无赖最后的避难所。 —— 塞缪尔 约翰逊

18、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图

19、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在誊写自己的历史。——吉鸿昌

20、多难兴邦。

21、学习雷锋好榜样。

22、你若要喜欢你自己的价值，你就得给天下发明价值。——歌德

23、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章

24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

25、*上的星星，是祖国妈妈的眼睛。看着我们天天长大，看着我们天天向上！

26、恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。

27、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅

28、每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔!只要坚韧不拔的走下去!

29、不辞艰险出夔门，救国图强一片心，莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章

30、大自然是美的，世界是美的，我们也是美的。只要眼里有美，心里就有大美;只要心里有美，生活才会至美;只要生活有美，生命才能唯美。美，是一种接受，是一种感受，是一种享受。美，五彩斑斓，随心而生;美，无处不在，随心而行;美，无止无境，随心而动。美，是永恒的旋律，是永生的追求，是永远的诗!

31、捐躯赴国难，视死忽如归。

32、时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

33、穷且益坚，不坠青云之志。

34、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值!

35、锤子敲打的力量+镰刀收割的希望=旗帜飘扬的辉煌。

36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记中庸》

37、攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。*

38、自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放。

39、人，来到这个世界上，便预示着承受，承受坎坷，承受磨难，承受开心，承受不幸。面对遭遇与折磨，我们总是习惯性地选择抱怨，总感觉上天是如此不公*，而走过沧桑，回过头，你会发现:每一种承受，何尝不是一种人生的历练，何尝不是一种生命厚度的累积呢?

40、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

教育,名言警句