位置 > 首页 > 句子 >

教研活动培训计划 40句菁华

日期:2022-12-03 00:00:00

1、继续推行奖优罚懒政策,培养优秀中青年教师,不断展现中职教师的风采。

2、搞好学生活动,提高学生用心性、主动性,全面提高学生素质。

3、开好教研组活动及学生活动,提高教师说课、课堂组织及活动组织的潜力。

4、采取定期与不定期抽查结合,考查教师的备、教、批、辅、考工作,并作好评细记载。

5、上学年工作总结和制定本学年工作计划。

6、为配合省市技能竞赛的开展,明确教研组教师做好专业特长学生的兴趣辅导工作,配合教科室制定好计划并及时开展。

7、开展本组教师校内第一次群众备课。

8、开展本组教师校内第二次群众备课。

9、用心开展教师培训工作。

10、本组教学工作阶段小结。

11、继续用心开展本组教师校内第四次群众备课。

12、期末复习研讨会

13、期末考试试卷分析。

14、按上级要求,每位教师每学期互相听课不得低于15节,做到互相学习,取长补短,到达共同提高的目的。

15、第4周组织语文组教师观看教学录像。

16、完善各项管理制度,规范教研活动;

17、着眼教师专业成长,培养教研骨干;

18、教育教学理论培训。

19、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,用心采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力量结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。

20、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

21、认真用心参加各培训学习、讲座等活动,构成进行教学反思的习惯。

22、加强理论学习,深入领会新课程的精神实质,树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。

23、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

24、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习*享,在共享中发展。

25、增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少五节以上。

26、三至五年级数学网络资源备课跟踪调查及研讨。

27、组织学生素质教育相关比赛活动。

28、教学研究:

29、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高。

30、以数学组为单位,开展业务学习活动,争取多到外学习听课,在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水*。

31、开学初组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。

32、各位完成教学计划和扶优辅后计划的撰写。

33、各年级学生数学竞赛。

34、组织论文撰写。

35、教学进度调查。

36、期终检测,质量讲评。

37、网络技术指导小组:

38、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网*台运用、后台管理和资源建设等技术培训。

39、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

40、以后每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。


教研活动培训计划 40句菁华扩展阅读


教研活动培训计划 40句菁华(扩展1)

——小学教学教研计划 50句菁华

1、本学期,每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍,并结合自己的教学体会撰写读书札记(体裁不限),在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果,要积极撰写教科研论文。

2、强化过程管理、目标管理、异体科教学。

3、上交资料等均以限定时间为准,否则记缺交资料。

4、充分利用多媒体教学,提高教学的趣味性、知识性等,用以提高教学质量。

5、本期全面推行“高效课堂”教学。深切领悟、运用其核心理念:自主、合作、探究。明白两个基本点:关注学生弱势群体,从最后一名学生做起,人人成功才谓成功,唯有水涨才能船高;不讲进度,只要目标,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点无限放大,四处出击,形成上挂下联、左顾右盼。

6、学籍管理,各班要保证学生的入学率和巩固率达到100%。有特殊情况的学生,班主任必须及时完善相关手续。必须做到实事求是。

7、齐抓“三风建设”、“养成教育”和作业书写等常规工作。

8、扎实开展教研活动,保证教研实效

9、提升艺体工作实效,丰富学生内涵

10、抓毕业班常规管理。抓实毕业班学生一日常规,强化习惯养成;抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理,加强集体备课与上课管理,严格单测和月测的组织与分析,抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析,及时调控教学。

11、完善业务成长档案。在前期的基础上统一规划成长档案项目内容,完善教师业务成长档案,每学期期中、期末两次检查,纳入教师业务检查范围,计入教师个人专业发展考核积分。

12、创新语文备课。语文备课尝试体现在教本上,以在教本上的旁批和标注来解决无法带备课上课的问题。语文备课检查除检查集体备课外,尝试增加检查备课标画旁批情况。

13、加强教学常规管理,提高教育教学质量。

14、开展丰富多彩的第二课堂活动,促进学生的均衡发展。

15、单元集体备课。

16、成立兴趣小组,开展第二课堂活动。

17、分层管理,促进发展。结合我校教师结构现状,积极参与区学科教师梯队建设,分层制定教师管理要求。一方面,青年教师是学校发展的未来,要多为青年教师搭建成长的*台,更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升,以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。本学期的重点放在“三新”教师(新教师、新班主任、新转行教师)的培训上。首先,制定“携手互助,促新成长”的“三新”教师培训方案,从师德、课堂教学、班级管理等方面加大“三新”教师的培养力度。其次,加强老教师听课指导、上课引领的落实,来促进学校“三新”教师的成长。另一方面,充分关心老教师的身心健康,发挥他们工作的积极性;充分发挥他们丰富的教学经验和良好的工作态度以此来影响指导“三新”教师和青年教师成长。最后,继续推进“青蓝工程”计划,深化骨干教师的发展工程,在情感上鼓励,在政策上倾斜;加强校际交流,选拔青年教师参加各级各类的培训、学习交流和学科竞赛,提高教师课堂教学艺术。

18、建立健全校园文化管理制度,成立相关考核小组,把校园文化建设纳入常规考核内容,促进各种制度落实。以活动为载体,丰富校园文化内涵。利用学校网站、校园广播、展示栏、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,使校园到处充满文明和谐健康向上的人文气息和学术氛围,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立足于课堂校园,延伸至课余校外,来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动,让校园成为学生学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。本学期重点强化师生书法教育,抓实师生书法竞赛,提升师生素质。

19、各学科完善教师梯队建设,参与建立区教学教研核心组。

20、参与区教研中心相关学科教学研讨活动

21、新教师汇报课。

22、迎接区教研员入校听课,调研教研组活动。

23、师生书法作品竞赛

24、新教师教学基本功验收。

25、参加区语文学科三至六年级学生易错字听写大赛。

26、各校落实各种竞赛人选。

27、召开教导会议

28、片区教学常规互检

29、六项技能竞赛(3月23、24日两天)

30、小学科学教师优质课观摩与评选

31、20xx素质教育年会优秀论文征集

32、教学沙龙(主题:期末复习教学的有效性)

33、开展课题研究。

34、加强听课。

35、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,骨干教师、学科带头人每学期一节公开课或示范课。(保存资料)

36、组织各种活动,培养学生素质。结合教学开展日记、作文、朗诵、数学、英语、科学等学科学习竞赛活动,丰富学生生活,培养学生能力。

37、重新组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合(含英语、体育、美术、音乐)三个教研组。语文教研组组长是杨丽,数学教研组组长是陈洪碧,综合教研组组长是唐立松。

38、加强教学过程的精细管理,严把“五关”。一是备课关。备课要求:①备知识:一节课要教给学生哪些知识,自己必须融汇贯通,然后再考虑学生的实际水*、接受能力,确定教学目标、重点、难点,设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法:按新的教学理念、课堂要求、学生实际,设计科学合理的方法、步骤,落实学生掌握本节课的知识,提高学习、创新等能力。③备情感:通盘考虑哪些知识点、哪些活动环节可培养学生高尚的情感、态度、价值观,选择主要的确定目标。④上完课后,及时写出自己的教后感,及时总结经验教训。不断提升自己的备课水*。二是上课关。上课要求:①课堂气氛民主*等,学生积极主动,敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。②不集体、集中背答案,做练习。③拓展、挖掘、拔高,重视能力培养④学生活动人次多,密度大,人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻:有自己的认识、观点,能举例表述,敢上黑板,表达感受感悟等;能寻找方法,发现规律,总结特征,概括重点;能举一反三,拓展提升,形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生也参与表现。气氛浓厚,人人踊跃,学生发言能声音洪亮,语言通达流畅,神情并茂。⑧板书条理、美观科学,能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度使用大小黑板。课堂结构要求:①预习交流确定目标(7分钟);②分组合作(8分钟);③展现提升(15至20分钟)④穿插巩固达标测评(10分钟)强化“教师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不

39、开展各类教研培训活动

40、加强学籍管理,严格执行学籍管理的有关规定,完善学籍管理系统,及时完善学生信息变更工作。

41、收集好转入和转出证明;做好转学等材料汇总;

42、预定期末试卷,做好期末检测准备工作;

43、训练学生跳的能力。如:单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等,调动学生参与的积极性。

44、安全第一原则。严格场地、器材管理,落实辅导老师职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。

45、每一位学生积极行动起来,参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。

46、利用业余学习时间,继续组织组教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著,并定期开展研讨活动,逐步领会教材、教参的作用,掌握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

47、组内要创造更多的机会让新教师展现,给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验,共同提高数学教学质量。

48、提升教师专业水*,促进教师专业发展。鼓励教师业余学习,结合实际教学实践积极撰写论文,开展教师论坛活动、教师读书活动等,不断提升自己的专业水*。

49、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效,做好“学有困难学生”的辅导工作,做好跟踪记载工作。

50、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项小班化培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。


教研活动培训计划 40句菁华(扩展2)

——小学语文组阅读教研计划 40句菁华

1、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

2、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛, 如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等,以促进学生素质全面发展。

4、学习新理念,与时俱进。

5、学习雷锋月,“寻找身边的雷锋”征文比赛。(2-6年级)

6、三四年级语文主题教研。

7、期中质量检测。

8、石龙风班主任工作论坛。

9、石龙风教师教学技能主题竞赛(文本解读)。

10、结合学科特点,加强新教育观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。

11、创设各种途径,加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养,做一名学习型、思考型的教师。

12、结合学校活动安排,适应教育新形式的发展,在条件成熟时,组织组内教师开展电子备课尝试和多媒体课件制作与应用的学习,提高语文组教师的综合素质。

13、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

14、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

15、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。

16、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。

17、制定并通过语文教研组工作计划

18、经典诵读

19、中段阅读教学研讨活动

20、“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行,各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

21、集体备课;

22、每月教学检查。

23、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

24、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

25、学习方式

26、改变教研课研讨方式,主张教研课一课多上,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动:备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。

27、本学期年级组拟进行诸如写字比赛,作文比赛,阅读检测,诵诗赛等一系列有意义的活动,激发学生学习语文的兴趣。

28、建立4人小组,制定小组加减分细则。考核团队,鼓励后进,来实现年级组学生的整体发展。

29、全体老师争优秀示范教师,推出2名优秀示范教师,1名师专家老师,打造芦外小学语文品牌。

30、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。

31、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。

32、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的高潮。

33、四五六年级检查:

34、每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)

35、生字抄写。(全批全改)

36、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

37、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

38、校园读书节

39、教研组常规性教研活动

40、区先进教研组评选准备


教研活动培训计划 40句菁华(扩展3)

——艺术教研组计划 40句菁华

1、教学方面

2、针对各年级学生的特点,每位教师制定艺术类教学计划。(2月)

3、参加县中小学“十佳百优”百人特色团队评比和精品美术书画作品展评活动。(4月)

4、开展庆“六一活动”。(5月)

5、县学校精品艺术节目竞赛活动。(6月)

6、组织好艺术科目的考核工作。(6月)

7、努力加强英语教研组的自身建设,开展教育与教学研究,提高教师的业务素质和理论水*。

8、做好老带新,熟带生工作,让老师们愉快高效工作,为学校的近期和远期目标作贡献。组织组内汇报课和示范课工作。

9、12月15日--12月21日

10、学习“新课改”精神,明确课程目标树立新的理念,大力发扬理论联系实际的工作作风,牢固确立创新意识,大力推进“三环五步”的教学模式,在组内交流,相互学习、提高,争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点,认真学习我校教师服务质量考核条例,从而推进学校艺术工作的大力发展。

11、大力开展各种教研活动,如集体备课、磨课、开课等活动,不断提高组内教师的教学质量,要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫,在“研”字上动脑筋,为创建特色学校而努力。

12、备好常态课。

13、讨论教学中的常态问题。

14、优化教学反思

15、对高一学生重视学科思维培养和书写、答题规范。

16、以竞赛活动为载体,激励创新意识。

17、以家校合作为手段,搭建创新*台,课程开发社会化、立体化。

18、以提高学生综合能力为根本点,拓展丰富想象,课程质量高效化、特色化。

19、加强业务管理制度建设,使教师终身化学习成为可能。在坚持“走教”,保证“开齐、上足、教好”的基础上,进一步完善新课程管理体制。一方面使素质教育规范化,一方面要加强艺术教师的主动性、创造性,使艺术老师在已有的基础上发展,能前瞻性的发展,能个性化的发展,总之使自主发展成为可能。同时,促使教师进行教学研究,并进行自觉反思,把学习与个人修养的塑造联系起来,把学习与*时的一举一动联系起来,形成个人良好的外部环境。

20、立足于课堂空间,开拓社区文化交流新渠道。

21、做好音乐课题结题的相关工作(由李妮老师牵头负责)

22、每人上一节组内公开课,组内成员每人要求参加听评活动,做到研教结合。另外,教研组长有针对性地在组内推门听课多节,其他成员至少组内推门听课一节。

23、落实集体备课,在备课本上有所体现,教案和反思及研讨体现在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题,将个人备课与集体备课进行整合。程序:个人钻研教材,书写教案(个人备课),提出问题,交流研讨,修正教案,课堂执教,课后交流反思。

24、教研活动时间定于周五第二节课,每周一次,有事请假。若与学校活动冲突,顺移下一周开展。

25、积极撰写论文,期末人均上交一篇高质量的论文。

26、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议,落实节目内容及负责人。

27、2.20-2.26 艺术节开幕式

28、4.10-4.16

29、4.24-4.30 4月29日至5月1日劳动节放假

30、6.19-6.25

31、进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升

32、加强实验实践:初三实验考试以后的改革方向是给出一定的实验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三实验考试可能考一些比较冷门的实验。

33、3.6-3.12

34、3.27-4.2

35、4.17-4.23

36、5.22-5.28

37、加强对艺术特长学生的教育、教学管理。

38、加强艺术馆场馆设施、用品等物件的管理和维护(修定相关制度条例,定期整理、清点物品,及时发现问题并向学校相关领导部门汇报,使其能及时维修或增补)。

39、高一美术欣赏课(14个班)

40、校音乐艺术兴趣团队带队安排:


教研活动培训计划 40句菁华(扩展4)

——小学教学教研计划 60句菁华

1、本学期,每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍,并结合自己的教学体会撰写读书札记(体裁不限),在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中总结出自己的思维硕果,要积极撰写教科研论文。

2、上交资料等均以限定时间为准,否则记缺交资料。

3、开放图书室,为培养“小作家”做准备,拓展学生视野、思维能力。

4、业务学习不搞形式,采取集体学习与自学相结合。有效运用学校的所有资源,特别是远程教育资源,观看名师授课录像;加大公开课教学的力度。以此学习他人的教学方法和手段,达到学以致用,不走过场,达到借鉴和应用的目的。每学期的集体教研活动不得少于8次。教师间要经常性的进行互评互学,达到共同提高。每位教师还要经常总结自己的教学得失,并及时进行反思。在学期过半时将自己的教学经验或教学反思、案例等上交给学校。

5、教研组要组织、开展各类活动,如“书法比赛、优秀作业展评、作文竞赛、演讲比赛、口算竞赛”等。

6、扎实开展教研活动,保证教研实效

7、创新开展读书节活动。在以往的读书节常规活动基础上,继续抓好“校园朗读者”活动,丰富活动的形式和内容,并做好宣传工作。同时,继续以自制图书为我校特色,充实自制图书的内容。本学期继续将“书香校园建设”作为教学工作的重点。

8、规范社团活动管理。强化*时训练,提高训练水*;为各级竞赛活动的选拔训练工作做好积极准备,争取再创佳绩;一是规范社团活动的时间安排;二是规范社团活动的统计量化,严格执行加班训练的学校审批制度,凭学校审批条计入工作量统计;三是完善常规考核,尽量保证考核的公*公正和客观。

9、继续完善艺体考评办法

10、加强学习,更新理念提高理论学习的实践性。

11、完善改革教研机制,搭建好教学研究的有效*台。

12、紧扣教学一线重点难点,丰富教学教研内容。

13、开展丰富多彩的第二课堂活动,促进学生的均衡发展。

14、制定教学、教研工作计划。

15、组织教师学习新课标、新教材,做好新课程研究和教材分

16、加强小学生作文训练。

17、单元集体备课。

18、检查教案、作业一次。

19、做好期中考试及评比、总结工作。

20、加强教学常规学习。

21、单元集体备课一次。

22、召开1-6年级学生家长会。

23、举办六一游园活动。

24、检查教案作业一次。

25、注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。

26、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

27、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。

28、全面实施素质教育。学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按宜昌市课程设置方案要求开设活动课程,组织好学校阳光大课间活动。做到:一要保证时间,准时开始,不提前结束;二是精心准备活动内容和形式,使活动真正成为学生强生健体展示个性特长的舞台;三要加强组织管理,防止课间“放羊”现象。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日,积极开展丰富多彩的实践活动,为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。

29、迎接区“开学工作检查”。

30、各学科完善教师梯队建设,参与建立区教学教研核心组。

31、新教师汇报课。

32、组织参与宜昌市第十三届青少年科技节。

33、师生书法作品竞赛

34、参加区组织的体育、科学、思品学科课题研讨活动。

35、加强教学常规教研与管理,努力在管的科学上求突破。

36、教师新课程培训与集体备课

37、各校落实各种竞赛人选。

38、片区分年段教学研讨

39、狠抓常规管理,改革课堂教学,向管理要质量,向教研要质量。

40、组织教师学习《课程观》,坚持理论联系实际的原则,从理论的、高度的分析典型的案例,充分发挥理论的引导作用,使教师尽早进入课改的新角色,增强课改意识,树立正确的课程观、学生观、教师观、教学观,把握新课程改革的方向,大胆进行新课程改革的实践与研究,不断推进课程改革。

41、围绕教研课题开展本校教学进行活动,采用依据学校总体研究课题,“学习理论和方法——进行课堂教学时间——讨论交流找出问题和不足——再进行实践检验的方法。”—设计(就是解决问题的方案,记录于相关的本子上)—行动(在教学中不断实践完善)—反思(再进行反思,找出得失,没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究,每月有一次记录于相关的本子上)”是校本教学行动研究的四个要素;“问题解决—合作交流(可以是两人以上的日常对教学问题的探讨:也可以是团体的交流,如教研组,学校集体的)—叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径,各教研组每位教师要根据学科总课程,结合自己的教学实际,大胆提出需要解决的问题,拟定行动研究计划,并不断进行课堂教学实践,反思,真正把教学与研究统一起来,获得行动与研究的亲身体验与经验,并进行整理,提炼,写成教育随笔、论文,课堂教学案例(每学期一次,学期末交学校)与反思,促进教师专业成长。

42、加强教研。

43、认真贯彻执行《第一小学教师课堂教学常规八做到》和《第一小学学生课堂学习八做到》。教研组长每月做好一次申报和常规检查,并将书面反馈表及时上交教科处。为了更好地开展系列达标活动,学校、教科处、教研组将加大常规检查力度,使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

44、重新组建学科教研组和年级备课组,结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、综合(含英语、体育、美术、音乐)三个教研组。语文教研组组长是杨丽,数学教研组组长是陈洪碧,综合教研组组长是唐立松。

45、强化领导的科学管理意识,领导要加油充电,学习新课程的思想理

46、加强学籍管理,严格执行学籍管理的有关规定,完善学籍管理系统,及时完善学生信息变更工作。

47、抓好教学常规管理。认真做好备、讲、批、辅等工作。

48、严格执行课程计划,采用“*时检查与随堂听课相结合”的办法,做到“开齐、上足、教好”,以促进学生全面发展。

49、参加全镇1——6年级语文、数学精品课竞赛。

50、派出选手参赛和观摩人员名单;

51、全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

52、因地制宜原则。根据我校班级多,学生多的特点,采取以班级为单位的组织形式。坚持快乐体育活动为主,群体竞赛为辅的原则。

53、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排活动内容,将体育和艺术融为一体。

54、每一位学生积极行动起来,参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。

55、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水*。

56、要抓好后20%学生的辅导工作,补缺补差重在*时的点点滴滴,提高合格率,有针对性的全面提高教学质量。

57、组内要创造更多的机会让新教师展现,给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验,共同提高数学教学质量。

58、落实教学精细管理,规范教师教学常规工作。逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率,全面提升教学质量。

59、深化小班化教育教学改革。加强小班化教育理念研究,推进教育教学观念转变。进一步发挥小班优势,以课堂教学为核心,改革课堂教学组织形式和教学方式,以“减负提质增效”为目标,优化作业设计,创新作业内容与批改方式,深化学生作业改革,突出学校办学特色。加强小班化教育教学评价研究,探索建立科学的课堂观察与教学评价体系。

60、组织学生参加各种读书写作活动,鼓励学生积极向报刊杂志投稿。


教研活动培训计划 40句菁华(扩展5)

——新员工培训计划 50句菁华

1、使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。

2、让新员工了解公司历史、政策、企业文化,提供讨论的*台。

3、介绍企业的经营历史、宗旨、规模和发展前景,激励员工积极工作,为企业的繁荣作贡献。

4、业务培训,使新员工熟悉并掌握完成各自本职工作所需的主要技能和相关信息,从而迅速胜任工作;

5、你认为干端菜送水的服务员能不能干出成绩来?为什么?

6、你认为一个好的服务员应该具备哪几个基本条件?

7、当你对领导分配的工作不满甚至不适合你时你该怎么办?

8、你认为对顾客提供优质服务应该从哪几个方面做起?

9、你认为一个发财制富或有出息主要靠什么?

10、熟悉了解宴会的接待规则。(问答或笔试)

11、学习推荐本酒店的方式。

12、学习向顾客、领导提建议的方式和做自我批评。

13、学讲普通话和掌握语言艺术。

14、学习酒店接电话的方式。

15、怎样迎接客人?

16、怎样为客人点菜、配菜和填写菜单并及时下单(下单的程序)?

17、怎样摆台、折花、布置就餐环境?

18、怎样在照顾客人就餐的过程中调理点菜、餐具、台面?

19、怎样欢送客人?

20、写错了菜单或送错了菜怎么办?

21、客人在菜里吃出了像钢丝球丝、锅刷断渣、青虫或别的渣渣等异物怎么办?

22、客人因醉酒而行为不检点,甚至破坏了酒店的公用设施设备怎么办?

23、客人对服务员有越轨行为不检点动作、语言时怎么办?

24、客人不小心将个人物品遗忘你捡到怎么办?

25、客人不小心摔倒、划伤或汤伤怎么办?

26、客人核对消费账单发现收银台有多收错误时怎么办?

27、2生产管理人员。包括负责安全、生产、技术管理的人员(包括各生产部门领导、运行专工、设备点检员、技术监督专职等)。

28、3 运行人员

29、4.1相关部门生产领导

30、1收资。到同类型机组电站收资,收集设备厂家的图纸、资料、说明书等技术资料,收集设计部门的技术资料,收集国家、行业有关标准、条例、导则等。

31、2 结合一期工程设备实际情况,请有丰富教学经验的大中专电力学校(待定)编写锅炉、汽机、电气、辅机、热工等培训教材。

32、培训方法和途径

33、1 集控运行人员培训(包括技术管理人员)

34、集中培训:

35、岗位培训

36、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人,并计入员工档案,作为员工考察的重要资料留存,相关部门应及时就员工的疑义给予答复;

37、考核完成后,应向员工发放无记名调查问卷,对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估,作为培训不断优化调整的重要参考.

38、基本的人与机械控制和安全培训;

39、适当时候让新员工自己操作,老师全程跟踪检查,及时给予纠正,防止错误发生。

40、使入职新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的企业文化,坚

41、在岗培训:新员工实际工作部门负责(参观工作环境:介绍部门环境与工作

42、公司组织架构及各部门负责人

43、楼层接待贵宾几位!

44、收到谢谢,晚上好,欢迎光临黄金北岸。

45、您的房间到了,祝您玩的愉快。

46、从事超市促销职业的好处2、超市促销职业对于我的意义3、超市促销是可以训练出来的4、超市促销职业是世界上最伟大的职业

47、培训员由部门领导担当,并对培训效果、考核结果负督导责任;

48、把新员工介绍给别人并带领他参观厂区或公司

49、使所有在岗员工20xx年都能享有高质量、高价值的培训;

50、培训费用在预算之内;


教研活动培训计划 40句菁华(扩展6)

——酒店新入职员工培训计划 50句菁华

1、公共课程培训

2、岗位课程培训

3、贵宾您好,订房人贵姓或手机尾号是多少?

4、你认为一名顾客从进酒店到离开,服务员有哪些基本的服务程序?

5、当你与酒店同事或领导发生矛盾时你会怎么处理或表达?

6、当顾客对服务和饭菜不满时该怎么办?

7、学习熟记待客的文明用语。

8、怎样为客人沏茶?

9、怎样为客人点菜、配菜和填写菜单并及时下单(下单的程序)?

10、怎样为客人撤菜、换菜?

11、怎样处理饭菜质量和服务质量上出现的问题?

12、客人在菜里吃出了像钢丝球丝、锅刷断渣、青虫或别的渣渣等异物怎么办?

13、客人因服务不及时、上菜不及时而发牢骚怎么办?

14、客人对服务员有越轨行为不检点动作、语言时怎么办?

15、客人不小心将个人物品遗忘你捡到怎么办?

16、阐明自己工作和其它部门协作配合的重要性。

17、采取有选择性的提问,从员工回答情况考察其对流程的初步掌握情况,并将考核情况详细归档。

18、适当时候让新员工自己操作,老师全程跟踪检查,及时给予纠正,防止错误发生。

19、上下班走员工通道,并接受保安员检查。

20、上下班必须打卡,不得漏打或替人代打。

21、培训方法:ppt授课、现场练习、师带徒“老员工带新员工”

22、通过培训使新员工懂得塑造与职业相匹配的个人形象,打造职业化

23、了解酒店概况,包括:酒店建店简介,酒店主要领导者简介,酒店行政结构简介;了解本部门概况,包括:本部门结构,各部门功能,认识各部门负责人。

24、由部门管理人员带领参观、介绍酒店各营业点。

25、了解前台工作职责,前台接待员工作职责。

26、熟记各大单位,商务客房名单。

27、培训前台日常操作流程,礼貌服务规范,交接班程序。

28、培训订房,订房之更改,取消程序,特殊折扣订房的处理方法。

29、培训前台卖房技巧。

30、培训VIP接待程序、熟客订房及入住程序。

31、客房参观及住客生日的处理。

32、对受训员进行培训内容考核,分为书面、上机、实际操作。

33、协助门店做一些日常的辅助工作和一些接待任务。

34、总体目标

35、操作技能培训目标

36、餐厅服务员的.礼节礼貌的基本要求

37、餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求

38、餐厅服务中常用的礼貌用语

39、语言技巧

40、服务素质培训的教学要求

41、新入职营销人员除参加酒店人事部组织的上岗前培训以外,还需接受八天的强化基础知识培训;

42、受训人员如未能经过此次培训考核,将由部门出具书面意见,做延迟转正、劝退处理。

43、公司整体培训:(人力资源部负责——不定期)。

44、完善培训体系。

45、晋升辅导培训

46、外请培训

47、户外拓展训练

48、消防培训

49、化妆技巧培训

50、训导师考评


教研活动培训计划 40句菁华(扩展7)

——劳动教育教研计划 40句菁华

1、体现综合。一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。

4、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。

6、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

7、有效地增强学生的动手能力。

8、改变传统的教学模式,更新教学观念,贯彻双向主体的教学思想。

9、知识目标:

10、能力目标:

11、动物乐园

12、安装门铃

13、制作南湖红船模型

14、尊师卡

15、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

16、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

17、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

18、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

19、—5家乡店名学问多小课题研究观察、实地调查、访谈、翻阅报刊杂志、上网查找、问卷调查、采访等

20、整合校内课程与校外课程

21、交流总结活动:通过汇报交流,比赛等活动,进行活动总结与反思,使活动富有实效性。

22、奇妙的针法组合。

23、上课作好充分准备,按时进课堂,不断改进教学方法,提高35分钟教学质量。

24、组织“爱学校的集体劳动”,每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位,在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐,培养责任感。

25、组织“爱自家的家务活动和爱自己的自理劳动”,坚持劳动教育与家庭教育相结合,开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动,如扫地、洗衣、叠被;同时要求学生自己能干的事自己干,如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

26、主要参与对象:三至六年级学生

27、筹备:

28、捉虫。

29、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

30、课程的有机渗透。依据上级要求,开好国家规定的综合实践活动课程,在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容,在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。

31、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日,组织学生参加各种有益的社会实践活动,志愿者服务。结合农村实际,在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动,使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识,培养学生尊重劳动、热爱劳动,以劳动为荣的观念和态度,养成良好的生活、劳动习惯。

32、制定措施,提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则,组织教师学习细则,使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。

33、负责学校临时教学*房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁;

34、负责学校干道扫除及保洁;

35、及时清除责任区内果屑箱,有效维持区内秩序,有力纠正违章行为并填写“违章记录单”。

36、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物;

37、无积水、痰迹;

38、个人卫生

39、为父母分担部分家务,一周之内至少做到:

40、肉饼蒸蛋。


教研活动培训计划 40句菁华(扩展8)

——幼儿园教师培训计划 40句菁华

1、具有良好的政治思想素质和师德修养。

2、幼教专业基础知识和教学基本功扎实。

3、有一定的教育教学研究能力和创新能力。

4、游戏在幼儿教育中的运用

5、幼教科研方法

6、在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师提供专业指导,培训单位提供信息咨询服务。

7、幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、教育与教学实践考核和课题研究与论文考核三方面成绩构成。

8、具体考核内容:

9、认真听专家的讲座,做好记录和反思,不明白的及时向专家请教,并与实践相结合。

10、制定课题研究的计划和步骤。

11、明确规范教师的教育教学常规,注重提高教师专业素质和教育教学能力。

12、鼓励教师积极参加继续教育与学历进修。

13、学习贯彻和落实《教师职业道德规范》等法律法规。

14、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动。评选“最佳教师”活动。

15、进一步规范家校联系层度,建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园。

16、树立师德建设典型,充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子喜爱的好老师”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发

17、认真学习《幼儿园工作规范》,规范教师的日常用语和行为举止,努力营造一个宽松、温馨的心理氛围,使幼儿健康、快乐地成长。

18、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。

19、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,帮助她们尽快地提高教育教学水*,同时也有利于后者自身业务水*的提高。

20、采用观察、谈话、作品分析等多种方法,全面了解幼儿的发展状况,关注每一个孩子的发展。

21、组织多种竞赛,给不同教师提供展示自己的机会和条件。

22、发动每个教师制定切合自身实际的自培计划,园里根据教师个人计划提出不同的需要和目标。

23、非任课教师的校(园)长和上述学科外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训学习。

24、学员考核

25、班级辅导员考核

26、技术保障组

27、提高教师的美术技能。了解不同作画种类的基础知识和实际操作方法,激发老师们对美术的兴趣。

28、通过学习、欣赏、制作、交流等形式,提高教师的实践能力。

29、理解幼儿园的办园理念、办园特征、办园目的、办园主旨办园理念:彰显美成绩美

30、加强宣传,营造氛围。

31、狠抓常态教学,严格按照幼儿一日生活作息开展生活活动、教学活动、户外活动以及游戏活动。在备课于上课,听课于评课等方面着重指导,园领导每学期听课20节,保教主任随机推门听课,有效的促进常态教学的务实开展。

32、务实的开展园本教研活动。幼儿园园本教研主要以幼儿园为研究中心,以教师为研究者,以常态教学活动为研究室,在实践中验证,通过反思、合作最终改变自己的教育行为,沿着“提出问题,方法突破,解决问题”的螺旋式提升以及“一课三研”等多种方式,以年级组,班组为单位开展研究,让每个教师参与其中,不断的发展自己。每周年级组老师、每月全园老师进行一次理论学习和业务学习,每学期举办一次教研活动,要求认真做好各项记录,并做好反思。

33、11号、12号全园学习数学、阅读、音乐、美术四大领域的亿童游戏课程的理论培训以及教学方法和多媒体课件的使用。

34、以亿童音乐游戏为*台,开展音乐领域的说课活动。

35、组织全园老师重点学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,通过老师集体和自学更好的了解五大领域幼儿的学习与发展和各领域的教育目标以及教学建议。

36、经过学习,教师对指南的理念有了粗浅的了解与理解,在实际工作中能尝试运用新理念。如:教师能知道并注意关注幼儿,捕捉幼儿的信息,能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动,但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面,仍普遍存在着问题。

37、教师整体通过两学期的培训,技能技巧相对有了一定的提升。

38、以“如何创编幼儿舞蹈”为主题,对老师开展理论培训,从“幼儿舞蹈创编中,怎样用歌曲编舞?注意以下几个细节”和“创编中存在的问题”两方面展开学习。帮助教师从理论上有所认识和提升。

39、自主收集有关橡皮泥制作的技法,以自主练习形式开展橡皮泥制作的活动。

40、以动物为题材,展开以班为单位的交流学习通过团、压、捏、挤等方法完成作品。


教研活动培训计划 40句菁华(扩展9)

——教研活动记录小结 40句菁华

1、围绕主题,研评结合,增强了教学研讨的实效性。

2、为下一步的课堂教学研讨提供了有利的素材。

3、研讨氛围不浓。

4、学生学习习惯和方法的培养有待加强。

5、板书设计不够重视,板书内容空洞无物、主题不鲜明、知识点不明显。

6、激发学生学习美术的兴趣

7、使学生形成基本的美术素养

8、教师自身素质的培养

9、做好课前的各项准备活动。

10、改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异,重视学生的自我评价,激发学习兴趣。

11、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。

12、要求教师深入学习《国家课程标准》,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

13、进一步加强教育科研力度,促进教学质量的提高:

14、参加教师读书活动。补充新知识,改变理念,开拓眼界,并做好读书笔记。

15、要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。

16、本学期高质量地完成三节公开课。

17、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

18、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别),特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

19、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。

20、加强体育教师教育教学能力、水*的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

21、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

22、结合学区的学科教学大赛,组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中,参赛的柯春燕老师结合自己*时的教学,找出自己的“亮点”,并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比,但也认真听课,评课。通过活动的开展,老师们受益匪浅,启迪深刻。虽然有成功的一面,但也存在不少问题,有待我们进一步研讨、提高,使我们的课堂教学更加求真务实。

23、期初制定了数学组教研计划,各组员制定了数学学科教学计划。

24、组织、指导期末复习,进行期末考试。

25、实践探索。

26、关于引导。

27、认真贯彻“三课两操两活动”,充分利用场地进行教学,在广播操的基础上穿插集体舞和行为规范操的练习,以保证学生每天充足的广播操锻炼。雨天坚持进行室内操。每天坚持做广播操和眼保健操

28、组织我校教师参加本地方的篮球比赛。

29、常规教研活动:各组的教研活动主要以问题研究和低、中、高轮听课为主,围绕轮听课的进行,各组开展了热烈的研讨活动,其中数学组经常在组内听课过后,成员之间展开了积极探讨,大家各抒己见,在研讨中形成了二次备课,分享了教师之间的丰富经验,拓宽了教师的思路。

30、和谐,高效的校际共同体活动。

31、加强备课制度,上一堂有关的新课程标准实践课。

32、认真抓好体育第二课堂活动,及开展多种形式的体育项目活动;

33、调整课间操的队伍,进退场的纪律,秩序,错误动作,努力提高操的质量。

34、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作,强化训练我校排球运动队的运动水*,迎接省的排球比赛。

35、上课要求重在培养兴趣,重在全面提高

36、青年教师显特长

37、教学才艺展示

38、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此,本年度继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来抓。重点学习《各学科课程标准》、《走进新课程》一书,加强通识研修,相互学习,共同提高。

39、教学策略的选择与活动设计

40、学习情境的设计

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 文案| 句子| 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划粤icp备20047785号-1