习于智长优与心成的教育格言 40句菁华

1、习于智长，优与心成。朱熹

2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

3、永远不要嘲笑别人的梦想。

4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

5、十年树木，百年育人

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

14、爱己之心爱人律人之心律己

15、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

16、人生如下棋，必须有远见方能获胜

17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

18、冰冻三尺，非一日之寒

19、播种希望，收获明天！

20、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

21、行为比语言更有说服力

22、好人有好报，即使没好报，也要做好人

23、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

26、业精于勤，荒于嬉

27、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

29、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

30、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

31、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

32、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

33、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。

34、有志者事竟成

35、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

36、内存一个爱，外显一个笑

37、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

39、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

40、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华扩展阅读

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展1）

——与教育的座右铭 40句菁华

1、团结一致，共创佳绩

2、用心关爱祖国的未来。

3、有爱才会有教育。

4、一辈子做教师，一辈子学做教师。

5、师爱如父爱。

6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。

7、一个都不能少。

8、有发现，一种思考它的最佳方式。

9、学问勤中的，专攻自有我。

10、用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。

11、为学生服务是好事。

12、最温暖的是教师的微笑。

13、老师对学生的教导如同父母的爱心。

14、自信是成功的阶梯。

15、用爱心真诚地面对学生。

16、了解学生，热爱学生，关心学生。

17、尊重学生，造就健康向上的人格。

18、岂能尽如人意，但求无悔我心。

19、堂堂正正做人，实实在在教书。

20、永爱心赢得学生的发展。

21、做人和做学问并行。

22、学并快乐着。

23、真心与学生交朋友。

24、思维培养了文化，抚育创造了人类。

25、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

26、为学生的一切，一切为学生。

27、学如逆水行舟，不进则退。

28、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

29、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

30、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、生以求知为乐，师以从教为荣。

32、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

33、不自满者受益，不自是者博闻。

34、学生的需求，我们不懈的追求。

35、用真情教书，用真心育人。

36、千里之行，始于足下。

37、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

38、及时易自勉，岁月不得人。

39、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

40、笑到最后才笑得最灿烂。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展2）

——搞笑的网名，优中选优 40句菁华

1、看门口那头神兽

2、牵着蚂蚁去散步

3、度娘很无敌

4、软萌音马尾萝莉

5、﹏只沾花不惹草つ

6、爽歪歪你的哇哈哈呢

7、西瓜贩子

8、逗逼队长

9、卖姑娘的小火柴

10、咦咦咦咦咦咦i

11、长得丑活得久

12、萌癌萝莉

13、萌到自然醒

14、喵了个咪

15、我是泡面不会断线

16、放屁、人不知

17、自我否定先驱者

18、被强煎的蛋

19、义利丶纯牛奶

20、最黑是背叛

21、该用户已成仙.

22、咕噜叽叽

23、我会按时吃饭

24、老衲我不用飘柔

25、站在冰箱上的男人

26、尿喝大了酒多

27、吊儿郎当

28、蜡笔小旧、

29、凹端大气下档次

30、索尼版、型男

31、二货也有爱

32、可萌可猛づ

33、你的脸皮比作业还厚

34、含笑半步癜°

35、愤怒的老鸟

36、洗头发的秃子

37、“人丑就该多读书”

38、我姓王，住你家隔壁

39、无味小仙女

40、俏皮可爱小笨蛋

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展3）

——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、苏霍姆林斯基认为，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己的缺点的杂草。

2、对部分学生，我们要做的是保持，扶持和引导：让学生保持一颗童心，扶持学生美好道德的萌芽不断健康成长，引导学生面对复杂甚至有时显得比较阴暗的社会现实，让纯真更坚强也更机智。

3、当我们自然而然地走进“后进生”心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

4、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

5、学生心灵深处美好道德的萌芽，是学生自我教育的内在依据。对“后进生”而言，这些“萌芽”往往被各种缺点的“杂草”掩盖着。教育者的明智之处，在于引导“后进生”经常进行“灵魂搏斗”，不但善于发现自己的可贵之处，更勇于用“高尚的我”战胜“卑微的我”。

6、真正的教育是自我教育。

7、“后进生”的自我教育很难一劳永逸，相反，这是一个充满反复的长期的教育过程。犯错——认错——改错——又犯错——又认错……是后进生普遍存在的循环。教育者应该容忍他们一次次的“旧病复发”，与此同时，继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或错误程度的逐渐减轻过程中，看到自己的点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心。

8、“后进生“的教育中，比较有效的具体方法有：写《家校联系本》填《报喜单》游玩集体评议写”每日九问“写《灵魂的搏斗》安排当班干部对手竞赛学生作文表扬推荐好书。

9、应该做但又不喜欢做的事，强迫自己努力去做并且要做好，这正是战胜自我。

10、让学生在一些小事上磨练自己，是学生走向成熟的起点，也是教育成功的起点。

11、我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学，让他们也懂得许多知识，为祖国增添光彩。

12、今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福，愿属于你的这一天是最美丽的，最温馨的，最浪漫的，最难忘的。

13、爱情就等于生活，而生活是一种责任，义务，因此爱情是一种责任。

14、爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强。

15、我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院，不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年，也可以让儿女们放心地工作，让孩子能安心地读书。

16、爱心是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方。

17、十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘；无数个偶然堆积而成的必然，怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢？用真心呵护这份缘吧，真爱的你们！

18、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

20、爱，是师生间的桥梁。

21、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

22、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

23、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

24、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

25、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

26、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

27、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

28、诚实做人，踏实工作。

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

31、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

32、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

33、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

34、爱生如爱己，教生如教子。

35、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

36、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

37、用真情教书，用真心育人。

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

40、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展4）

——家庭教育格言的经典语录 40句菁华

1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

3、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

4、天赋如同自然花木，要用来修剪。

5、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

6、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

7、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

9、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

10、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

11、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

12、丰富的想象力比书本知识更重要。

13、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

15、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

16、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

17、要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。

18、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

19、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

20、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

21、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

22、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

23、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

24、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

25、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

26、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

27、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

28、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

29、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

30、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。

31、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。

32、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

33、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

34、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

35、“爱心、*安、和谐”社会，以人为本；

36、有人会追随你。

37、人是船、书是帆，船靠帆乖风破浪、一同向前；

38、一生可以没有轰轰烈烈，但一定要实实在在。

39、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言

40、感恩世界，不炫耀自己的善举，有人会尊重你，感恩朋友，帮助别人赢得快乐。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展5）

——特殊教育教师格言 40句菁华

1、不要随便给一个人定性。

2、宽容别人等于祝福自己。

3、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

4、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

5、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

6、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

10、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

11、每一个学生都是好学生。

12、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

14、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

18、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

19、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

20、你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。

21、人都是只有喜欢的东西才会特别上心，所以一个人爱不爱你是很明显的。

22、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

23、相爱，就是要感恩对方的优点，容忍对方的缺点，因为爱就是坚持在一起。

24、宁可抬头看高目标而脖子酸，也不愿弯腰看低目标而驼背。

25、最大的.遗憾不是错过了最好的人，而是当你遇见更好的人的时候，却已经把最好的自己用完了。

26、你是希望嫁给爱情还是嫁给婚姻？想嫁给爱情，你就得努力奋斗，想嫁给婚姻，你只需学会化妆。

27、成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。

28、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

29、爱情是冲动过后的借口，想要体会就要难受。

30、一半明媚，一半阴霾，这就是人生。

31、先做小事，先赚小钱。这是为了累积坐大事赚大钱的条件。

32、人的成长要接受四个方面的教育：父母老师书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。

33、做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。

34、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是情感。

35、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。

36、港子很深，路很窄，感觉走不到头。

37、“安利柯啊!你看那个可爱的孩子!他不是很刻苦地用功吗?像你，是什么都自由的，还说用功苦呢!啊!真的!那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，价值不知要大多少呢!像那小孩，才是应该受一等赏的哩!”

38、他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。

39、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产。日常生活。学校。文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展6）

——舞蹈的教育格言 40句菁华

1、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。

2、跳动的音符放飞的歌声。

3、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。

4、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。

5、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。

6、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。

7、孤独着，伤口藏的很深。泪在我掌心精疲力尽的舞蹈。

8、舞蹈艺术是人类文化上最崇高的，同时也是最普及的一种表现。

9、文舞相融，德艺双馨。

10、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明与欢乐。

11、时间、力量与空间，是给舞蹈以生命的要素。

12、有音乐的地方就有陶醉的人们。

13、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。

14、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。

15、舞蹈就是活动的绘画。

16、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。

17、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。

18、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。

19、放飞想象翅膀，创造艺术人生。

20、舞蹈是人体造型上动的艺术。

21、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。

22、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

23、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

25、把一切知识教给一切人。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

30、教师就是要敬业爱生。

31、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

33、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

34、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

35、人生最愚蠢的；并不是没有发现眼前的陷阱， 而是第二次又摔了进去。

36、人生最寂寞的；并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。

37、人生最卑鄙的；并不是点燃了一根导火索，而是看到爆炸后的效果。

38、人生最富有的：并不是拥有一座金山，而是拥有一座金山买不到的东西。

39、得意时，朋友认识了你。落难时，你认识了朋友。

40、“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生，能毕业的，都是强者。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展7）

——与教育有关的名言 30句菁华

1、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

2、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

3、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。

4、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

5、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

6、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

7、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

8、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

9、追求梦想，不懈努力。

10、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。

11、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

12、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

14、学如逆水行舟，不进则退。

15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

16、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

17、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

18、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。

19、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

20、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

21、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

22、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

24、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

25、让孩子独立思考问题。

26、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

27、一分耕耘，一分收获。

28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展8）

——与读书的格言 30句菁华

1、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。———凯勒

2、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

3、开启心灵之窗，争做社会栋梁。

4、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

5、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——*

6、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

7、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

8、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。———巴罗

9、欲穷千里目，更上一层楼。———王之焕

10、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

12、劳于读书，逸于作文。

13、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

14、能读千赋，自能为之。——杨雄

15、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

17、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

18、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

19、读书百遍，其义自见。——《三国志》

20、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思

21、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿<三国志>

23、读书破万卷，下笔如有神。

24、好书是伟大心灵的富贵血脉。

25、读书全靠自用功，先生不过引路人。

26、立品直须同白玉；读书何止到青云。

27、读书足以恬情，足以博采，足以长才。

28、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

29、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

30、奇文共欣赏，疑义相如析。

教育,格言