与教育的座右铭 40句菁华

1、团结一致，共创佳绩

2、用心关爱祖国的未来。

3、有爱才会有教育。

4、一辈子做教师，一辈子学做教师。

5、师爱如父爱。

6、用心去聆听才能碰撞出心灵的火花。

7、一个都不能少。

8、有发现，一种思考它的最佳方式。

9、学问勤中的，专攻自有我。

10、用人格塑造人格，永心灵赢得心灵。

11、为学生服务是好事。

12、最温暖的是教师的微笑。

13、老师对学生的教导如同父母的爱心。

14、自信是成功的阶梯。

15、用爱心真诚地面对学生。

16、了解学生，热爱学生，关心学生。

17、尊重学生，造就健康向上的人格。

18、岂能尽如人意，但求无悔我心。

19、堂堂正正做人，实实在在教书。

20、永爱心赢得学生的发展。

21、做人和做学问并行。

22、学并快乐着。

23、真心与学生交朋友。

24、思维培养了文化，抚育创造了人类。

25、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

26、为学生的一切，一切为学生。

27、学如逆水行舟，不进则退。

28、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

29、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

30、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

31、生以求知为乐，师以从教为荣。

32、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

33、不自满者受益，不自是者博闻。

34、学生的需求，我们不懈的追求。

35、用真情教书，用真心育人。

36、千里之行，始于足下。

37、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

38、及时易自勉，岁月不得人。

39、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

40、笑到最后才笑得最灿烂。

与教育的座右铭 40句菁华扩展阅读

与教育的座右铭 40句菁华（扩展1）

——教育安全座右铭 40句菁华

1、从零开始，持之以恒。

2、生以求知为乐，师以从教为荣。

3、播种希望，收获明天!

4、踏踏实实工作，认认真真育人。

5、说老实话，干良心事。

6、爱己之心爱人，律人之心律己。

7、水滴石穿。

8、行为比语言更有说服力。

9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

10、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。

11、命运总是光临在那些有准备的人身上。

12、行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。

13、烈火试真金，逆境试强者。

14、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。

15、成名每在穷苦日，败事多因得意时。

16、失败是坚忍的最后考验。

17、遵守交通规则，安全伴你到永远。

18、有酒即无舵早晚要闯祸。

19、路为国脉法系民魂。

20、不要超速，不要超速，请保持车距。

21、违章超载得不偿失。

22、同为行车人相见礼为先。

23、不清楚，别上路。上路就会翻跟头。

24、前方事故不得占用应急车道。

25、酒后驾车拿命。

26、好人一生*安好车一路*安。

27、减速慢行勿争先关照生命到永远。

28、前方大雾，请谨慎驾驶。

29、路段结冰，请低速行驶。

30、行人要走人行道，过街要走人行横道线。

31、带上*安上路，载着幸福回家。

32、文明交通停看行，行车安全重礼让。

33、冬天漫天鹅毛大雪，吹得路人睁不开眼睛。马路上积了雪，导致马路很滑。行人不得不小心翼翼行走，自行车更是小心翼翼。

34、安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们安全在心中，没有克服不了的困难。让我们共同努力，心存安全，在建起一幢幢高楼的同时，了建起一座座*安的丰碑！

35、安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感情状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个名族的对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现、责任的体现，安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。

36、关爱生命、关注安全生命，人一生中最宝贵而最脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。追忆过去，岁月沧桑，我们用同样的眼光翘首未来，才恍然大悟：生命弥足珍贵，关爱生命，安全是回家唯一的路！

37、每个人的生命都是父母给予的，生命无处不在，无所不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才会有理想与希望；有了生命，才会有快乐与悲伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，*安一生！

38、教育为本，防患未然。

39、千条路万条路，走好安全这条路。

40、掌握安全知识，争做文明大学生。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展2）

——有关教育的座右铭 40句菁华

1、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

2、为人要正直，做事重责任。

3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

5、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

6、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

7、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

8、真真实实做人，踏踏实实做事。

9、真心待人踏实工作

10、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

11、努力把自己当成一个孩子。

12、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

13、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

14、独物之教风，以尽匹夫之责。

15、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

16、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。

17、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。

18、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

19、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

20、吾爱吾师，吾更爱真理。

21、言而有信为人，脚踏实地做事。

22、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

23、严是爱，松是害。

24、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

25、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

26、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。

27、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

28、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

29、富裕在于感悟，而不在于别墅。

30、把学生看作自己的儿女。

31、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

32、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

33、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

34、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

35、无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。

36、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样，跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦，和失意的忧伤。

37、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

38、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

40、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展3）

——话的教育座右铭 40句菁华

1、事在人为，境由心造。

2、优良的示范是最好的说服。

3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

4、奉献人生，付出才会有收获。

5、笑到最后才笑得最灿烂。

6、只为成功找方法，不为失败找借口。

7、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

8、学高为师，身正为范。

9、从零开始，持之以恒。

10、生命正因为风雨而变得精彩。

11、生以求知为乐，师以从教为荣。

12、有志者事竟成。

13、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

14、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚

15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼

17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

19、教师的几个不等式：有名气不等于有水*，人缘好不等于威信高，有点子不等于有能力，资格老不等于经验多。

20、授人以鱼，不若授人以渔。

21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、言必信，行必果。——孔子

23、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

24、德高为师，身正为范。

25、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

26、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

27、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知

28、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯

31、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

32、以其昭昭，使人昭昭

33、做人是做学问的前提。

34、不求闻达，但得心安

35、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

36、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

37、耐心、细心、恒心。

38、不自满者受益，不自是者博闻！

39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

40、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展4）

——适合教育者的座右铭 60句菁华

1、树师表形象，需内外兼修。

2、一朝为人先生，一生做人先导。

3、太阳下最光辉的职业是教师。

4、内存一个爱，外显一个笑。

5、老师像园丁，浇花要浇心！

6、教育无小事，教师无小节。

7、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

8、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

9、天荒地老，教师的童心不泯。

10、播种希望，收获明天！

11、学高为师，身正为范。

12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

13、道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

14、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

15、为学生的一切，一切为学生。

16、博观而约取，厚积而薄发。

17、耐心、细心、恒心。

18、有所尝试，就有所作为。

19、多一份赏识，就多一份超过成功的希望，没有失败，只有放弃。

20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

21、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

22、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

25、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

26、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。前苏联捷尔任斯基

27、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

28、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

29、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

30、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

31、将幼教工作当作自己事业去经营，孩子就是我事业基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求目标。

32、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育

33、教育技巧在于老师如何释放对孩子爱。

34、我愿用我百分百爱换您百分百满意，我愿用一颗充满责任爱心为孩子们撑起一片蔚蓝天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

35、用爱心搭建与孩子理解沟通桥梁，用耐心细心为孩子营造健康成长环境，用真心诚心换取家长放心。

36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

37、幼教事业是一座大花园，老师奉献是其中最美丽花。

38、亲爱老师，您那赤诚爱，唤醒多少迷惘，哺育多少自信，点燃多少青春，摧发多少征帆。

39、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

40、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

41、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

42、明天的路在今天，今天的路在脚下。

43、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

44、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

45、成未来之才在教化，行教化之业在良师。

46、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

47、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

48、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

49、让爱点燃希望，用心照亮前程。

50、一份耕耘，一份收获。

51、严于律己，宽以待人。

52、学而不厌，诲人不倦。

53、用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。

54、真诚书写每一天的生命。

55、无愧于心，无愧于生。

56、细节决定成败，落实重于泰山。

57、用爱心诚心关心去换取学生的开心。

58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

59、为师德为先正人先正己。

60、扬黄牛精神，做*凡工作。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展5）

——教师教育格言座右铭 50句菁华

1、学海无涯苦作舟

2、学为人师，行为世表

3、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷

4、从零开始，持之以恒

5、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

6、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

7、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

8、业精于勤，荒于嬉

9、立足三尺讲台，塑造无悔人生

10、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

12、播种希望，收获明天！

13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭

14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

15、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。———爱因斯坦（1879—1955）

17、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

18、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

19、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

20、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯

21、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、学高为师，身正为范。

24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

30、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

31、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

33、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。

34、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

35、心系学生宽容为怀。

36、与孩子一起撰写自己发展的历史。

37、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

38、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

39、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

40、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

41、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

42、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

43、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

44、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

47、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

48、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

49、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展6）

——教育的座右铭 50句菁华

1、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

2、水滴石穿。

3、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

4、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

5、生命正因为风雨而变得精彩。

6、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

7、教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、多一份赏识，就多一份成功的希望。

10、心系教育，心系学生，让爱做主。

11、天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。

12、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼

13、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

14、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

15、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克

16、为他人的'幸福而工作，才能达到自身的完善。

17、德高为师，身正为范。

18、执着杏坛，乐于奉献。

19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

20、为人要正直，做事重责任

21、把学生看作自己的儿女

22、座右铭：以人为本，是一切教育的出发点。

23、以其昭昭，使人昭昭

24、播种希望，收获明天！

25、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

26、育人铸魂益智强能。

27、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

28、你成就我快乐。

29、学生高兴我快乐。

30、性格决定命运，习惯决定成就。

31、学问勤中的，专攻自有我。

32、自强不息，止欲至善。

33、用爱心真诚地面对学生。

34、世界因你而精彩。

35、为学生服务体验人生乐趣。

36、乐教、爱教、共赢。

37、认真做事，诚恳做人。

38、用美的形式把知识的美呈献给学生。

39、似春蚕奉献自己，像红烛照亮学生。

40、没有爱便没有教育。

41、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

42、生活中，做个正直的人工作中，做个踏实的人。

43、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。

44、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

45、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

46、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

47、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

48、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

49、明天的路在今天，今天的路在脚下。

50、教师的工作，是激发学生对人生无限的好奇心。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展7）

——教育的格言语录座右铭 50句菁华

1、良言暖三春，恶言记终身。

2、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

3、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

8、以人为本，是一切教育的出发点。

9、优良的示范是的说服。

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

12、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

13、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

14、命运总是光临在那些有准备的人身上。

15、德无常师，主善为师。

16、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

17、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

20、观察，一百个孩子就有一百种教育方法。

21、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

22、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

23、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

25、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

26、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

27、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

28、对症下药方可治愈疾病。

29、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

30、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

32、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

33、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

34、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

35、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

36、口里呼喊和*，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

37、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

38、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

39、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

40、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

41、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

42、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

43、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。(苏格拉底)

44、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

45、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

46、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

47、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

48、纳百川，容学问，立德行，善人品。

49、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

50、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展8）

——习于智长优与心成的教育格言 40句菁华

1、习于智长，优与心成。朱熹

2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

3、永远不要嘲笑别人的梦想。

4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

5、十年树木，百年育人

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

10、不尊重学生，就是不尊重自己。

11、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

14、爱己之心爱人律人之心律己

15、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

16、人生如下棋，必须有远见方能获胜

17、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

18、冰冻三尺，非一日之寒

19、播种希望，收获明天！

20、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

21、行为比语言更有说服力

22、好人有好报，即使没好报，也要做好人

23、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争

24、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

25、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

26、业精于勤，荒于嬉

27、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。

28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

29、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

30、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

31、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业

32、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

33、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。

34、有志者事竟成

35、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

36、内存一个爱，外显一个笑

37、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

38、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

39、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

40、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

与教育的座右铭 40句菁华（扩展9）

——与教育教学的古诗句 30句菁华

1、学非探其花，要自拨其根——唐、杜牧《留诲曹师等诗》

2、十年磨一剑——唐、贾岛《剑客》

3、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》

4、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

5、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋、岳飞《满江红》

6、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》

7、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》

8、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋、黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

9、十年磨一剑。——唐.贾岛

10、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤

11、如切如磋，如琢如磨。——

12、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

13、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

14、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

15、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》

16、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

17、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

18、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

19、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

21、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

22、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

23、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

24、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

25、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

26、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

27、莫等闲，白了少年头，空悲切；

28、问渠那得清如许，为有源头活水来；

29、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；

30、花开堪折直须折，莫待无花空折枝；

教育,座右铭