中考语文复习资料 50句菁华

1、不知为不知，是知也。“知”（zhì）。通“智”。《〈论语〉十则》

2、持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。

3、满坐寂然。“坐”（zu）。通“座”。《口技》

4、深恶痛疾：最厌恶最痛恨。

5、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利的班是否妥协。

6、百废具兴。“具”（jù）。通“俱”。《岳阳楼记》

7、玉盘珍羞直万钱。“羞”（xiū）。同“馐”。《行路难》

8、3月17日，六名委员因贿赂丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

9、亲戚畔之。“畔”（pàn）。通“叛”。《得道多助。失道寡助》

10、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

11、困于心，衡于虑。“衡”（héng）。通“横”。《生于忧患。死于安乐》

12、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

13、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

14、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

15、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

16、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

17、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

18、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

19、陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

20、杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”

21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

22、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

23、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

24、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》

25、公输盘曰：“吾义固不*。”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。）《公输》

26、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》

27、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）《始得西山宴游记》

28、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。

29、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。

30、择其善者而从之（长处；优点

31、阡陌交通（交错相通）（同上）

32、不足为外人道也（不值得）（同上）

33、亭亭净植（树立）（同上）

34、林寒涧肃（寂静）（同上）

35、而未始知西山之怪特（未曾）《始得西山宴游记》

36、至于负者歌于途（背着东西）

37、是进亦忧，退亦忧 （在朝廷上做

38、项为之强 “强”（jiāng） 通“僵” 《童趣》

39、诎右臂支船 “诎”（qū） 通“屈” 《核舟记》

40、才美不外见 “见”（xiàn） 通“现” 《马说》

41、百废具兴 “具”（jù） 通“俱” 《岳阳楼记》

42、故不错意也 “错”（cuò） 通“措” 《唐睢不辱使命》

43、小惠未徧 “徧”（biàn） 通“遍” 《曹刿论战》

44、说明顺序： （1） 空间顺序

45、说明方法

46、说明文的语言特点：

47、记叙的顺序

48、记叙文的线索

49、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。

50、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。

中考语文复习资料 50句菁华扩展阅读

中考语文复习资料 50句菁华（扩展1）

——中考语文复习资料 60句菁华

1、项为之强。“强”（jiāng）。通“僵”。《童趣》

2、情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

3、人声鼎沸：人声喧闹的意思。

4、花枝招展：比喻姿态优美。

5、获益匪浅：得到很多。匪，不。

6、一切乌有。“乌”（wū）。同“无”。《山市》

7、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。

8、杳无消息：远得不见踪影。

9、妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。

10、盖简桃核修狭者为之。“简”（jiǎn）。通“拣”。《核舟记》

11、戛然而止：声音突然中断。

12、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

13、同舍生皆被绮绣。“被”（pī）。通“披”。《送东阳马生序》

14、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

15、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

16、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

17、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

18、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

19、故患有所不辟也。“辟”（bì）。通“避”。《鱼我所欲也》

20、乡为身死而不受。“乡”（xiāng）。通“向”。《鱼我所欲也》

21、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

22、一厝朔东。“厝”（cu）。通“措”。《愚公移山》

23、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

24、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

25、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

26、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

27、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

28、昨天是转会截止日期的最后一天，*足协又接到25名球员递交的转会申请。

29、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

30、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

31、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记 》。

32、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

33、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

34、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”？

35、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

36、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

37、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧*

38、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

39、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

40、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

41、苏轼的《水调歌头、明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

42、《生于忧患，死于安乐》：说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

43、名之者谁，太守自谓也（名：名词动用，命名，给……取名）《醉翁亭记》

44、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》

45、后遂无问津者（探访）（同上）

46、斯是陋室（这）《短文两篇、陋室铭》

47、而楼上人往来屑屑，或凭或立 （忙碌的样子）

48、云归而岩穴暝（昏暗）（同上）

49、域民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）

50、身首尾长约八分有奇 “有”（yǒu） 同“又” 《核舟记》

51、诎右臂支船 “诎”（qū） 通“屈” 《核舟记》

52、同舍生皆被绮绣 “被”（pī） 通“披” 《送东阳马生序》

53、发闾左適戍渔阳九百人 “適”（zhé） 通“谪” 《陈涉世家》

54、是以先帝简拔以 “简”（jiǎn） 通“拣” 《出师表》

55、说明文文体：

56、说明方法

57、记叙文的特点

58、记叙文中的景物描写

59、运用对比手法描写人物，刻画性格。

60、按人物活动划分。写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章，可用这种方法。当然，有的记叙文的段落常常是以一种方式为主，同时还兼有另一种方式。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展2）

——中考语文复习资料总结归纳 40句菁华

1、图表徽标：看懂图画，对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述，并一定要挖掘其深层含义。

2、语言积累类：

3、问号

4、叹号（！）

5、逗号

6、事件线索：中心事件。

7、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的'顺序写(时间先后))。

8、语言描写。

9、动作猫写：表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

10、心理描写：反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

11、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

12、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

15、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

16、咏物散文：最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。

17、表现手法常用术语

18、(第2段)“刚满12岁，我就步入了？考试？这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？

19、(第7段)“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？

20、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、孙二娘。

21、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

22、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样？

23、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

24、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

25、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

26、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

27、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的？你同意这种观点吗？为什么？

28、给下列加点字注音。

29、用恰当的词语填空。

30、赏诗三步法：

　　A知人论世（了解作者，把握背景）

　　B译析字面（通译全诗，分析景情）

　　C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）

31、地点变换线索。

　　找线索：

　　①文章的标题；

　　②各段反复出现的事物；

　　③文中议论抒情的语句；

　　④作者的思想感情(变化)；

　　⑤某一人物的见闻感受。

　　作用：使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。

　　二、记叙顺序

32、岁寒三友：松、竹、梅。

　　散文阅读

　　一、各类散文的特点

33、(第8段)“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？

　　解析：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。

　　(五)课文小结

　　《我的早年生活》为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功，必须坚持自己的性趣和爱好。一个人想要成功靠的就是对自己兴趣和爱好的发展。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的兴趣、爱好。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活，了解他的早年的生活轨迹，对于我们明白人生的真谛大有益处。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇6

　　1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

34、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

　　设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

35、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

　　《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

36、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

　　周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

37、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

　　《三国演义》；关羽。

38、修辞手法作用类

　　比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

　　作用：比喻的作用主要是：化*淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

　　借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

　　作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

　　夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

　　作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣

　　对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

　　作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

　　排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

　　作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

　　设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。

　　作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

　　反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。

　　作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用

　　拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采

　　反复：由二个相同的词语或句式构成反复

　　作用：主要起强调作用

　　修辞方法及表达作用答题方式：

　　比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

　　排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

　　反复，夸张：突出了(强调了)(的情感)，给人留下深刻印象。

　　设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。

　　反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　模式：

　　(1)点明何种表现手法

　　(2)表现了什么内容

　　(3)表达了怎样的感情？

　　此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……这一句采用了……的修辞手法,…....(作用)论述了……(内容)。

39、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

　　对策：语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。

40、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

　　对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展3）

——中考语文总复习资料 30句菁华

1、导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题，考生要读好导语与提示，获取其中对自己有益的信息。

2、命后半题，补前半题。如：

3、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

4、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

5、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。（鞭辟：鞭策；里：里层）。

6、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

7、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。

8、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。

9、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中；也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。

10、赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

11、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

12、打鸭惊鸳鸯：比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。

13、打破坚冰：早期，水兵们用斧头破开冰层，为船舰开出一条路来。比喻开拓精神，打破僵局，完成艰巨的事业。也比喻人与人之间、国与国之间消除隔阂和阻碍、赢得信任和友谊。

14、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

15、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

16、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

17、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

18、处事方面

19、感悟方面

20、选好材料。

21、对半命题作文还要注意：

22、跨向明天的一步

23、感受

24、无足挂齿：不值得一提。

25、相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

26、拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。

27、污人清白：毁坏人家的名誉。

28、踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

29、声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。

30、粗服乱头：粗服：粗劣的.衣服；乱头：蓬头。原来形容不修边幅，后也比喻文章本色。也作“乱头粗劣”。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展4）

——中考复习资料 60句菁华

1、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾

2、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，

3、白色沉淀(6种)：碳酸钙，碳酸钡，碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡，氯化银。

4、红棕色气体：二氧化氮20、黄绿色气体：氯气

5、溶液的酸碱度常用pH表示，测定pH最简单的方法是使用pH试纸。

6、物质中某元素质量分数为定值的物质不一定是纯净物。如在化合物NaHC03和MgC03两种物质中，碳元素的质量分数均为14.29%，不管二者以任何比例混合，碳元素的质量分数也总是定值(14.29%)

7、盐中一定含有酸根阴离子.不一定含有金属阳离子。如：铵盐。

8、根据专题做一些相关的练习，进一步巩固之前的复习，在基础复习过后做综合性的练习效果比较好

9、重视上下文语境。要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。

10、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途的比较。

11、白雪歌送武判官归京(岑参)

12、卒赖其力以脱于虎豹之秦

13、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

14、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

15、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

16、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

17、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

18、溶液的颜色:凡含cu2+的溶液呈蓝色;凡含fe2+的溶液呈浅绿色;凡含fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

19、知道怎样鉴赏大自然之美。

20、板书：一自然物种在减少学生阅读材料，谈谈自己的感受。

21、无色固体：冰，干冰，金刚石

22、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）

23、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

24、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；

25、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；

26、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；

27、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．

28、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子

29、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

30、三大化学肥料：N、P、K

31、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

32、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

33、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。

34、空气：氮气（N2）和氧气（O2）

35、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C）

36、铁锈：（Fe2O3）

37、二氧化碳固体(CO2)：干冰

38、过氧化氢(H2O2)：双氧水

39、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸

40、地壳中含量最多的元素是 氧 。

41、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气

42、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

43、学会阅读世界年*均等温线图。

44、世界年*均气温的分布规律：

45、自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

46、检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电;法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。

47、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)

48、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

49、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂。液体溶于液体。

50、《诗经》是我国第一部诗歌总集，本来称《诗》或《诗三百》，后被儒家奉为经典，称之为《诗经》。共305篇，根据曲调分“风、雅、颂”三大类，主要表现手法是赋、比、兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有《关雎》 《蒹葭》等。《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”，为我国儒家经典作品。

51、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。

52、《陋室铭》 刘禹锡，唐代著名文学家，代表作《陋室铭》等。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。文章运用托物寓意的写法，作者借“陋室”，表达不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。

53、《茅屋为秋风所破歌》 杜甫，字子美，世称“杜工部”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”。《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》都是名篇，歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。

54、声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

55、代表人物及作品：

56、背景：(1)15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财(欧洲新兴资产阶级发展资本主义对黄金财富的狂热追求)。(2)马可.波罗行纪关于东方财富的夸张，激起了欧洲人对东方财富的向往。(3)奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道。(4)欧洲航海技术的进步。

57、新航路开辟产生的历史影响

58、新航路开辟与*的郑和下西洋作比较

59、乘法结合律(ab)c?a(bc)

60、分式方程

中考语文复习资料 50句菁华（扩展5）

——中考语文素材 50句菁华

1、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

2、母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私伟大的。我用心去领会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……

3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

4、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

6、拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有诚实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界

7、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

8、没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。

9、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

10、人生如果错了方向，停止就是进步。

11、失败是坚韧的最后考验。

12、要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。

13、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

14、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

15、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！

16、骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。

17、态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！

18、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。

19、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

20、智者一切求自己，愚者一切求他人。好听的游戏名字

21、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

22、你性格上的不够坚强，是因为你经历得太少承担得太少，一帆风顺太多了。

23、在适当的时候做适当的事，可是连自己最喜欢的事也要放弃，那做人就没有目标、没有梦想了，那这么辛苦做事也没意义了。

24、知道大人物是什么吗？就是一直不断努力的小人物、知道我需要多大的勇气才拨下你的号码么，你却关机。

25、做有用的事，说勇敢的话，许美好的愿，睡安稳的觉，把时间花在进步上，而不是抱怨上。早安！

26、修炼自己，比到处逢迎别人重要的多。

27、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。

28、馨香一瓣，彩华飘香为谁恋;掬水留香，岁月飘零何以堪;蓦然回首，青春恋痕心飘香。青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。

29、要想让这个世界更快乐，其实轻而易举。为什么?只要对寂寞灰心者说几句真诚的赞赏的话就可以了。虽然你可能明天就忘记了今天说的话，但接受者可能珍视一生。

30、新“四有”新人：好歹有套房，大小车一辆，家里有婆娘，下有小儿郎。让我们自力更生、艰苦创业，为实现“四有”目标而努力奋斗!

31、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

32、有来路，没退路。留后路，没绝路。

33、有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。

34、笑到最后的人才是笑的的人。

35、努力造就实力，态度决定高度。

36、生活中无所不有，人们绝不会放弃生活。

37、思想是我的血液，失去了就走向死亡。

38、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

39、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

40、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

41、恨别人，痛苦的却是自我。

42、世界上最永恒的幸福就是*凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

43、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍。

44、告诉你使我达到成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。

45、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

46、人最大的对手，不是别人，而是自己的懒惰！你必须竭尽全力，才有资格说自己运气不好！

47、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

48、努力不一定能实现一切，但它能告诉你，你最远到哪里。

49、生活没那么多剧情，靠谱的人花样不多却能陪你过*淡生活。

50、想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展6）

——小升初语文知识点复习 50句菁华

1、她那像哄(hǒng)小孩似的话语，引得人们哄(hōng)堂大笑，随后就一哄(hng)而散了。

2、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

3、今夜露水重，明天太阳红。

4、鱿鱼山戴帽，无雨山没腰。

5、《山行》(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6、《回乡偶书》(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、《渔歌子》唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

8、《清*乐 村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

9、《舟过安仁》[宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

10、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

11、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

12、《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

13、《天竺寺八月十五日夜桂子》(唐)皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

14、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

15、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克?吐温、欧?亨利。

16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮《诫子书》

17、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

18、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

19、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

20、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

21、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

22、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

23、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。

24、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

25、《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’，这首诗赞的梁山好汉是朱武。

26、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的人是鲁智深。

27、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

28、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深，“醉打蒋门神”的好汉是武松。

29、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。

30、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁智深;大闹忠义堂的人是谁李逵;大闹飞云浦的人是谁武松。

31、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。

32、《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。

33、成语

34、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 《登高》

35、物以类聚，人以群分。 《易经》

36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

37、薄(b)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但价格稍高，所以要薄(bó)利多销，这样才能收回成本。

38、这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

39、敕勒歌 北朝民歌

40、风 唐 李峤

41、容易读错音的字：

42、前两句是说竹子扎根破岩中，基础牢固。后两句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。

43、漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 《积雨辋川庄作》

44、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 《送元二使安西》

45、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》

46、汉语拼音

　　汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序;能运用拼音识字，正音和学习普通话。

47、虽然他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不愿意息事宁(níng)人，过着苟延残喘的日子。

　　二、文学常识积累：

48、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

小升初语文知识点复习汇总2

　　一、两种语言类型 口语、书面语。

　　二、三种人称 第一人称、第二人称、第三人称

　　三、三种感情色彩 褒义、贬义、中性。

　　四、 四种文学体裁 小说、诗歌、戏剧、散文。

　　五、句子的四种用途 陈述句、问句、祈使句、感叹句

　　六、六种病句类型 1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

　　七、 表达方式 记叙、描写、抒情、说明、议论

　　八、表现手法 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　九、 修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

　　十、 记叙文六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　十一、 记叙顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙

　　十二、 叙述方式 概括叙述、细节描写

　　十三、 记叙线索 实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法 标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）

　　十四、 描写角度 正面描写、反面描写

　　十五、 描写人物的方法 语言、动作、神态、心理、外貌

　　十六、 描写景物的角度 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

　　十七、 环境描写分为 自然环境、社会环境

　　十八、 描写景物的方法 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

　　十九、 景物描写的作用 渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

　　二十、 抒情方式 直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

　　二十一、 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式 1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要

　　二十二、 说明语言 *实、生动

　　二十三、 说明文类型 事理说明文、事物说明文

　　二十四、 说明方法 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

　　二十五、 议论文三要素 论点、论据、论证

　　二十六、 论据 事实论据、道理论据

　　二十七、 论证方法 举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

　　二十八、 论证方式 立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十九、 议论文结构 提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

　　三十、 结构形式 总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）

　　三十一、 小说情节四部分 开端、发展、高潮、结局

　　三十二、 小说三要素 人物形象、故事情节、具体环境

　　三十三、 引号的作用 1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

　　三十四、 破折号用法 1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进

　　三十五、 省略号的六种用法 1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行

小升初语文知识点复习汇总3

　　一、诗句与人：

　　三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

　　已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮

　　刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

　　酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白

　　千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

　　翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

　　铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

　　世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫

　　犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥

　　深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原

　　四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹

　　大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

　　译著尚未成书，惊闻陨星，*何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅

　　*称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”

　　列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

　　芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

　　关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

　　二、一句话评书：

　　①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。

　　②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语）

　　③《梦溪笔谈》：*科技史上的坐标。（英·李约瑟）

　　④龙争虎斗：《三国演义》

　　⑤帝王的镜子：《资治通鉴》

　　⑥隽永的说辞：《战国策》

　　⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》

　　⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》

　　三、人的称谓：

　　(一) 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年(男20，女15)取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。

　　(二) 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。

　　(三) 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。

　　(四) 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。

　　(五) 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。

　　(六) 称官地：以人做官的地方来命名。如岑参：岑嘉州 柳宗元称柳柳州

　　(七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位)：公、侯、伯、子、男(五等

　　四、谦称：

49、填空写笔画名称：

　　⑴ “账”共 画，第五画是 ，第六画是 。

　　⑵ “东”共 画，第三笔是 ，第四笔是 。

　　⑶ “牺”共 画，第三笔是 ，第四笔是 。

　　⑷ “怜”共 画，第二笔是 ，第三笔是 。

50、李峤的《风》的大意是：风，能使晚秋的树叶脱落，也能催开早春二月的鲜花，经过江河时可掀起千尺巨浪，刮进竹林时也可把万棵翠竹吹得歪斜。

小升初语文知识点复习汇总8

　　一、基础知识：

中考语文复习资料 50句菁华（扩展7）

——下学期语文期末的复习计划 40句菁华

1、每人圈出课文中的多音字

2、具体要求做到：

3、要求每个孩子制定自己的复习计划，望家长予以监督。

4、孩子复习期间的测试卷子，大家一定要认真签字，对于孩子的学习程度做到心中有数，有能力的家长可以从分析孩子做的卷子中找到孩子的共性问题，并有针对性的帮助孩子纠正。

5、以课文为抓手，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。能够熟练背诵有背诵要求的课文。

6、总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生初步的阅读和写话的能力。

7、以课文为本，对每篇课文内容进行熟练背诵的训练，能够正确地完成相关的练习。

8、紧扣课文内容和各单元的训练要点，对学生进行针对性的查漏补缺的复习工作。

9、看图，写几句话。（6月22日）

10、加强课内练习，发现问题及时补救，课堂作业当堂反馈，要继续发扬激励评价的做法，在点点滴滴中帮助学生建立浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。

11、继续采取“结对竞争”的方法，既合作又竞争，在竞争中提高，在合作中取胜，促使学生积极动脑思考，尽可能发挥自己的潜能。

12、学习习惯养成情况：

13、第一周，以单元复习为主，以测试为形式，重点是字词，要背诵的知识。

14、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。

15、注意减轻学业负担，培养学生的学习能力，激发学习能力、兴趣，让学生在愉悦中复习，在复习中巩固提高；

16、充分发挥学生主体性，面向全体学生，让学生学会使用学习方法，自主复习；

17、激发学生热爱祖国，树立为祖国而努力学习的信念。

18、把音节补充完整，注意标调规则，选择正确读音。

19、能在田字格中正确书写生字；

20、区别形近字、音近字、同音字。

21、掌握反义词；

22、会正确、流利朗读课文；

23、区别运用同音字、音近字、形近字；

24、关心偏爱后进生，在复习课中多提问，作业面批面改，作到“三优”。

25、学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容

26、迎试方法训练

27、因材施教

28、备课内容：以两个单元为一组，备三课时。

29、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面发展学生的语文素养。

30、重视语言的积累，能力的培养。

31、正确拼读音难字，给生字注音。教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。

32、复习大小写字母。

33、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。

34、积累。词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语

35、学习按一定顺序写

36、加强复述课文的训练（重方法指导）

37、能够学会使用逗号、句号、问号、感叹号。

38、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　四、复习课时安排：

　　本学期复习时间共两周：

39、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。

　　从6月11日左右开始复习，大约两周的复习时间。

40、因材施教

　　对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

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