位置 > 首页 > 句子 >

《学风建设》主题班会 60句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、班级形象方面:大家都是xx的一员,代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象,不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合,把我们班级建设成有着良好的班风,严明的纪律,整洁的环境,浓厚学习气氛的集体,使大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉

2、同学们自由发言

3、考勤方面:班级应建立完善的考勤制度,负责考勤的班干每次课都要登记考勤,发现有人缺席应予以劝阻;如果屡教不改,应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则,不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。

4、小班姜卫发言:对班会中班干部的作总结,并对他们的后期的工作给予建议

5、主持人宣布班会结束

6、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的,在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时,干净,清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

7、班长发言:宣布班会正式开始

8、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

9、通过讲座让同学们明白大学该如何学习,如何利用课余时间

10、强调班干部在学风建设中的带头作用

11、由PPT引出辩论赛

12、端正学习态度,具有明确的学习目标,热爱所学专业,树立牢固的专业思想,立志“专升本”,接受更高等的教育,做对社会和国家有用的人;

13、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动,锻炼并增强实践能力和综合素质。

14、向全体同学发出学风建设倡议书,创设良好的校园文化氛围,充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。

15、创造良好自主学习氛围,发挥学生的主观能动性,自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的,不是老师“教”出来的,保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室,为学生自主学习提供便利条件,尽可能让学生多读书、读好书,养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。

16、帮助学生制定有针对性的个性学习计划,加强学习方法指导,使学生掌握有效的学习方法,培养学生学习兴趣,推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性,更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望,尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。

17、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法,交流学习经验,让同学们分享学习心得,不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动,进行隆重表彰,以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。

18、班主任迅速组建本班合作学习小组,制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训,加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围,为新学年的学习和教育奠定良好的基础

19、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题,精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。

20、开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。

21、活动时间:20xx年11月下旬

22、严格课堂管理。全体教师认真授课,提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度,对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止;将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据;按照课程特点,布置课外作业并认真批阅,原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

23、王璐发言:阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

24、抓好学生网络课程的学习。教研办出台通知,要求学生积极参与学习网络课程。学生网络课程学习情况纳入学生素质综合测评和班级考核。

25、期中、期末考试后,对班级成绩进行可行性分析,找出工作中的不足,并制定新阶段的工作计划。

26、严格落实辅导员查堂制度,学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录,并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。

27、星期日下午各班宿舍卫生大扫除,晚上分院学生会干部进行检查,周一上午辅导员督促各班整改。

28、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生,学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员,应该以维护班级形象为荣。生活上:我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此,互相帮助,团结友爱,和睦相处,宽容、仁厚。学习上:积极主动,取长补短,互相帮助,共同进步,浓厚的班级氛围,让班级的形象绽放出属于它的魅力。

29、强化班级管理,促进学风建设

30、学生会开展“多读书,读好书”活动,每名同学每月推荐一本好书,学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评,全班借阅情况纳入班级考核。(10月上旬)

31、作好学习规划:一天下来,把老师布置 的作业做一

32、及时沟通,传达信息:学习委员应该主动与老师沟通,把*时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师,并且把老师布置的作业,考试出的时间。地点等及时的传达给学生,或者是院、所进行的活动及时的传达给老师,让同学在第一时间内掌握信息,可以提前做好准备。

33、带头作用:“所有班委首先应该遵守班级纪律,作为班级干部,不能带头犯错误,一切按照规章制度实行,并且不能带头起哄,维护好班级纪律。倘若犯错,加倍惩罚;班委之间应该,团结共进,为其他学生做好榜样。

34、开展公文写作培训,提高学生公文写作能力。(10月下旬)

35、歌曲演唱:《我们都会错》

36、优化管理

37、主题班会或主题团日活动;

38、建立辅导员与各班同学联系制度;

39、加大宣传力度,把学生的精力和注意力引导到学习上来

40、请辅导员致辞,向同学们宣布此次班会的开办意义,鼓励同学们努力学习,在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

41、节目表演相关题材的小品,小品要切合学风建设的题材,小品要有学习意义,给人思考。

42、“学习之星”优秀学习个人评选活动。

43、安全教育

44、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养,为其工作指明目标、压担子,及时监督和考核。

45、团支部*

46、教室与黑板布置合理

47、上课:自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节,做到不旷课,不迟到,不早退;上课时请按学院规定规范穿着,认真听讲,勤做笔记;不要睡觉,玩手机,聊天;上课预备铃响(即距正式开始上课还有10分钟时)前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者,务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者,汇报学院辅导员、班主任,按情节严重性给予处分。

48、作业:按时完成老师布置的学习任务,不要无故不交、迟交作业,更不要抄袭,也不要纵容其他人抄袭,在该科上课前学委将公布交作业者名单,同时收齐作业上交老师,如果没有及时上交,学委将作记录,一定时间过后会汇总向学院辅导员、班主任汇报;如果相互抄袭被老师发现,*时成绩将被扣重分。

49、成立学习小组,由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务是在学习空余时间帮助成绩不好的同学,为其解疑,协助他们赶上学习进度,做到“一个不落”。同时,对全班的学习状况进行了解,提出改善办法,并由学习委员向各科科任老师进行反映,寻求更好的教学方法来提高学习效率。另外,对本专业知识进行全面了解,向师兄师姐了解学习方法与技巧,总结后介绍给全班同学,帮助他们寻求最有效的方法。

50、对学生进行感恩教育,激发学生的学习动力

51、专心听讲:课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话,不乱做小动作(课堂观察)

52、积极发言:老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解,考虑问题有深度,回答问题,思路清晰,展示习惯好。有精彩的回答。

53、节约时间:课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

54、自我纠偏:学生存在偏科现象,自己能够及时进行调整学习。

55、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统,了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生,特别是缺课较多的学生,及时向其家长紧急提示或预先告知,加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作;对迟到、旷课达到一定学时数的学生,配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。

56、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。

57、常规工作

58、个人规划

59、班级所有成员要严格遵守该计划,积极参加各项活动。

60、班干部是各班创优良班风活动的负责人,必须以认真负责的态度投入此项活动中。


《学风建设》主题班会 60句菁华扩展阅读


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展1)

——环保主题班会 60句菁华

1、为保护蓝天,我们在出门时,应该(C)。

2、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日。

3、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

4、《小雪豹的故事》

5、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

6、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

7、通过了解人类和环境的密切关系,引导学生关心自己的生活环境。

8、磷酸盐造成湖泊,河流污染。

9、农药过量使用会毒死鸟类和鱼类,对人体还会导致癌症(此药全球已禁用)。

10、处处节约用电(因为大部分的电厂是燃煤发电);

11、“世界环境日”的主题。

12、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。

13、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识;

14、召开班干部会议,阐明保护环境的重要意义,为举行此次主题班会做好思想准备。

15、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

16、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

17、甲:嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

18、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

19、不使用不可降解的快餐盒。

20、尽量购买用纸包装的物品。

21、不攀摘花果。

22、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。

23、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

24、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除,禁止在校园内起哄怪叫,清除精神垃圾;

25、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己*时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为

26、节约用纸,不乱撕书和本子,看完的报纸存起来卖给工厂再利用。

27、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

28、注意防火安全,不在山上玩火,以免发生火灾。

29、教育家里的人也要环保,树立环保意识。

30、班主任宣布主题班会开始

31、学生发言

32、如果把这些钱省下来,可以做哪些有意义的事呢?

33、你周围有人抽烟吗?你喜欢他们抽烟吗?

34、那想什么办法让他们不要抽烟呢?让他们戒烟呢?

35、引导学生关注校园环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识。

36、为保护蓝天,我们在出门时,应该(c)。

37、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(b)的生活风尚。

38、培养并加强学生的环保意识和合作精神。

39、通过体验式活动,让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。

40、垃圾不分类会造成什么危害?(视频)

41、学生传递环保理念。(视频)

42、老师:前几天老师让学生关注校园各个地方,找出值得注意的环境问题,分析其危害,然后写日记。学生做了吗?请交流。

43、全班分成五组。老师指定组长,然后每个组长集中精力在这个组的学生之间进行交流和讨论(看观察日记),组长记录下来。

44、每分钟有4700吨泥沙入海口;

45、每分钟有8500吨废污水排出;

46、每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,

47、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:

48、中队长:全体起立。

  报告辅导员,我中队在籍53人,出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪,请您批准并邀请您参加我们的队会。

49、减少“白色污染”我们应该(A)。

  A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

  B、乱扔塑料垃圾

  C、尽量使用塑料制品

50、21世纪是(C)世纪

  A、科技B、经济C、环保

51、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

  女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

  男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后,教师出示大屏幕,明确校园环保的各种举措)

52、甲:今天,有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会,大家想认识它们吗?

  乙:好,就让我们用热烈的掌声欢迎它们。

  苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。

  柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。

  松树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出自己的一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。

  竹子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,

  长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。

  梧桐树:我是来自胡埭中心小学的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。

  乙:小树啊小树,你们真是我们人类的好朋友!

  甲:小树啊小树,加把劲,我们一起快快长,早日为国立功劳。

53、甲:作为地球上的少年儿童,我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。

  乙:同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!那我们在今后的生活中应该如何做?

  (让学生讨论,得出结论)

  ◆节约用水

  水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积*原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:

54、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

  二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

55、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己*时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为

  环保主题班会 篇9

  一、活动主题:

  同在蓝天下,共爱一个家

  二、活动目的:

  通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护环境,做文明学生。

  三、活动准备:

  (1)发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受。

  (2)寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

  (3)黑板设计

  四、活动程序

  开头主持人致辞,过程多媒体播放,文艺委员朗诵诗歌及小组竞赛答题等形式,结尾主持人总结。

  五、活动形式

  竞赛式班会

  六、活动过程:

  (1)播放由学生收集的有关环保的图片,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

  (2)文艺委员朗诵环保诗歌《呼唤》

  (3)环保知识问答

  介绍竞赛规则:

  Ⅰ、全体学生分为四组,以小组比赛的形式进行。

  Ⅱ、整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分答错不扣分。

  Ⅲ、比赛开始

  Ⅳ由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结,优胜组领取奖品。

  (4)欣赏环保教育短片

  (5)击鼓传花游戏

  经过以上几个活动环节的进行,学生已对环保有了较深的感受。击鼓传花游戏的形式让学生们自己说出一些中学生做环保的简单易行的方法。

  (6)总结

  由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以做一个“文明中学生”来约束自己的不良行为。

  七、活动反思:

  本次班会是一次环境保护主题班会,因此各方面的准备应该说还是比较充分的,无论是寻找资料,图片,都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的,以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中,学生参与的积极性也比较高,主要是采用了竞赛的形式,调动了他们的积极性。当然,其中也存在了不少问题,如抢答环节时秩序有点混乱,某小组学生所说的答案虽然与标准答案不同,但也算作正确,其他组学生有点不满。说明在以后开展类似活动时,要充分考虑到可能出现的问题,并作好准备,尽可能回避会有分歧的问题。

  环保主题班会 篇10

  班会目的

  地球是人类的摇篮、人类的家园。但是,由于人类在开发利用时不注意保护,环境污染和生态危机已严重地威胁着人类,特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会,使学生认识到环境的污染和破坏,已严重地威胁着人类的生存和发展,从而增强保护环境的意识。

  班会准备

56、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

  a建议:

57、积极讨论各种禁烟的办法,感受禁烟的意义。

  二、活动准备

  课件一份(禁烟海报若干)禁烟标志 收集烟盒若干。

  三、 活动过程

  (一)、主持人出示禁烟标志,请同学说说自己的原有经验。

58、( c )会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物

  种绝灭。

  a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

59、以下说那种是错误的:( c )

  a. 三个废餐盒可以做一把学生用尺

  b. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐

  c. 废玻璃无法回收利用

60、发出倡议:节能环保,绿色低碳,从我做起。

  第四环节 教师总结

  同学们,今天我们了解了什么是低碳生活,我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度,一种生活习惯,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯,只要你愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起,为保护我们的地球做出自己的贡献。

  环保主题班会 篇19

  一、活动题目

  绿色——我们永恒的追求

  二、活动目的


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展2)

——《学风建设》主题班会 50句菁华

1、班级形象方面:大家都是xx的一员,代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象,不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合,把我们班级建设成有着良好的班风,严明的纪律,整洁的环境,浓厚学习气氛的集体,使大部分成员在感情上认同和依恋集体,自觉维护着集体的荣誉

2、文体委员罗光庆发言:对“学风建设”作进一步的论述

3、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的,在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时,干净,清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

4、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

5、由班长发表《学风倡议书》

6、副班长发言:阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来,鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量,想办法,动脑子。从我做起,从现在做起,时时提醒自己,自觉地遵守规章制度,自觉地与不良风气做斗争,自觉地维护集体利益。着力整顿好班容班貌,创设良好的教学环境。增强学生集体荣誉感,使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者,又是班级教育环境的受益者和享用者。

8、我们应该加强学风建设,培养良好的学习风气,适宜的学习气氛,创造一个良好的学习环境。

9、加强对学生的思想教育。

10、开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

11、蔺斌发言:宣布班会正式开始

12、活动规则:

13、严格课堂管理。全体教师认真授课,提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度,对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止;将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据;按照课程特点,布置课外作业并认真批阅,原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

14、加强课后辅导。执行教师学习指导制度,按制度要求安排专任教师进班级学习指导。

15、各教研室应列出本专业各班应借的专业参考书及解题指导书。

16、期中、期末考试后,对班级成绩进行可行性分析,找出工作中的不足,并制定新阶段的工作计划。

17、提高自身的学习成绩,做同学学习的.表率。经常找学习后进的同学谈心。

18、星期日下午各班宿舍卫生大扫除,晚上分院学生会干部进行检查,周一上午辅导员督促各班整改。

19、规划美好的未来。理想是前进的动力,作为大学生,

20、实行班级考核制度。对学生上课、自习、就寝、教室和宿舍卫生、借阅图书等情况,分院学生会每月评比一次,学工办在每月的班主任会议上通报。班级考核情况与班主任和辅导员考核挂钩。

21、学工办排出宿舍巡查值班表。

22、召开“迎评促建,学风创优”教师动员大会。(9月28日)

23、让同学懂得生活应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区;

24、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。

25、强化教育

26、重点开好几个会议;

27、学习骨干研讨交流会

28、“考研动员指导“报告会。

29、认真落实辅导员深入学生公寓制度;

30、请辅导员致辞,向同学们宣布此次班会的开办意义,鼓励同学们努力学习,在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

31、英语综合技能展示晚会

32、节目表演相关题材的小品,小品要切合学风建设的题材,小品要有学习意义,给人思考。

33、12点10分班会准时开始

34、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养,为其工作指明目标、压担子,及时监督和考核。

35、学习委员

36、组织宣传委员

37、生活委员

38、辅导员总结本次班会

39、纪律:为了维持好班级课堂纪律,营造良好课堂气氛,我班主要由学委负责,学委上课前清点人数,以保证每个人都出勤,与迟到、早退、旷课的同学进行交流沟通,并提醒其改正。倡导同学积极回答问题,活跃课堂气氛。

40、学生干部和学生党员积极带头,以本班为学风建设基本责任区,不仅要完善自我起好模范作用,在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用,负责把班级的学风建设好,还要随时查找自身和周围同学中存在的学风问题,向有关老师,辅导员及时反映情况,反馈同学们在学习中的问题及意见,做好沟通工作。对同学中出现的不良倾向及时指正,自己无法劝阻、说服时,也应及时向负责学生工作的老师,辅导员反映。

41、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。

42、课前准备:课前班内秩序好,学习氛围好,学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)

43、成立活动组织,明确工作职责。

44、被评为“优良学风班”的班级,适当增加“优秀学生干部”名额,并给予“学风建设积极分子”名额2名,予以表彰;

45、有些学生学习过程中易满足,忧患意识不强,得过且过,小进即安,小退即弃。学习无动力,被迫式学习,缺乏自主学习意识,成绩停滞不前或大幅度倒退。

46、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目,学习效率低,学习方法不科学,无短期和长期的学习奋斗目标。

47、全校要深入宣传,广泛动员,召开教师及学生动员大会,在教师、学生中进行广泛宣传,提高师生对学风、校风建设活动的认识。

48、教导处对重点学生进行摸底,协同班主任进行分析,并建立档案,进行跟踪,了解学风建设进展情况。

49、少先队要充分发挥学生干部的带头作用,对优秀的事例进行宣传,开展有益的活动,在活动中促进学风建设活动。

50、个人规划


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展3)

——学风建设口号 40句菁华

1、博学笃行,自强不息。

2、莹灯下铸成就之辉,笔筒下达圣贤之道。

3、孜孜求索,熠熠人生。

4、班荣我容,班耻我耻。

5、从我做起,创建优良学风,正己达人,打造德育品牌。

6、厚德以求知博学以践实。

7、博学睿思,明辨笃行。

8、开拓创新,争优进取。

9、自信自律,求实创新。

10、勤学苦读,求真知;深思明辨,建学功。

11、勤奋乐学,团结拼搏。

12、慎思笃行树学风,好学力行造良材。

13、华工书香溢满园,桃李芬芳遍中华。

14、深思乐学,团结进取。

15、己所不欲,勿施于人。

16、严谨代替松散,行动代替愿望。

17、学海无涯,奋揖者先。

18、专心听课、安心读书、潜心思考。

19、团结紧张,拼搏进取。

20、实验造假做千次亦无用处,学风严谨抓百遍尚须加强。

21、诚信笃学,创新超越。

22、乐学深思,好问求实。

23、创新驱动发展,诚信奠定根基,勇做科研学术的先行者与守望者。

24、执勤奋做笔,蘸创新为墨,筑学前蓝图。

25、青年学子风貌展,汪洋雪海扬风帆。

26、博学笃思,勤勉致知;学风建设,你我同行。

27、态度决定高度,学前励志笃行;摒弃侥幸之念,建设优良学风;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。

28、充满热爱,保持期待,明日永远新鲜如初。

29、乐在学海,展学子风采;学有所成,扬学前精神。

30、勤奋乐学,横绝学海。

31、建设优良学风,展现学前魅力;只争一朝一夕,不负青春韶华。

32、学前学子树德进,学风建设伴我行;学习习惯慢养成,勤能补拙是良训。

33、扬学前优良学风,树学子优雅新貌。

34、以读逐光阴,青墨履余音。

35、领悟学前天地,超越*凡课堂。

36、学海无涯勤可渡,书山万仞志能攀。好好学习,努力生活。

37、学前教育手中抓,孩子成长心中拉。

38、青春短暂,与其玩乐,不如学习。

39、学前学前,童真无限。学前精神,薪火相传。

40、不想满心遗憾,那就拼命学习。自律起来,万事尽可期待。


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展4)

——“理想”主题班会 50句菁华

1、结合“扬我中华威,喜迎新世纪”读书节活动,发动队员了解,搜集介绍我国国情的有关书籍,鼓励学生多写读书笔记。

2、搜集有关名人立志的故事。

3、引导学生在遇到困难时要有积极乐观的态度,树立克服困难的勇者精神,信心百倍的为自己的梦想打好基础.

4、理想是人生前进的动力

5、理想是人生精神的支柱

6、当辛劳成为一种习惯,当勤奋成为一种充实,无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

7、对于服装,你的态度是:( )

8、当你孤独寂寞时,你会:( )

9、对事物的"新"或"旧"的看法:( )

10、通过课件展示与同学们的讨论,给出“理想”的具体的解释。

11、班主任导入

12、展示高校风采(图片)

13、高考状元谈学习

14、拍摄视频。

15、制作幻灯片。

16、追求理想的道路离不开眼泪和汗水。

17、小品 【剧本】

18、班主任寄语。

19、只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!那,怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?

20、课前布置写作短文《我的理想》。

21、主持人与同学人探讨理想与成功的意义。

22、小品《二十年后的我》。

23、讲故事《成功的人——垃圾大王》

24、牛顿的故事。

25、*四位伟人的故事。

26、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动,增强班级凝聚力,促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念,养成良好的学习行为习惯

27、主要分工:

28、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春,拥抱理想 正式开始。

29、由学生代表讲述自己在大学中的收获,坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事,并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念,同学一起分析讨论。

30、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片,观看后谈谈自己的感受。

31、班长制作并分发调查问卷,了解同学们的思想动态,及活动后的收获。

32、制作动画。

33、选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。

34、动画欣赏:通过精彩生动的动画吸引学生,引导学生思考故事的教育意义。(小猫钓鱼、愚公移山)

35、展示“许三多”故事(15分钟)

36、小结(3分钟)

37、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。

38、发展多种兴趣爱好

39、培养美好的道德品质

40、成立策划组、筛选主持人

41、规划近期人生

42、规划7年人生

43、“热爱祖国,放飞理想”主题班会

44、自制多媒体课件(课件中有祖国各地风光的片断,有家乡风景;诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片;读书竞赛题若干)。

  三、活动过程:

  队会仪式(略)

  主持人(男):颂祖国,我与祖国心连心。

  主持人(女):树理想,我与新世纪共成长。

  主持人(齐):五(1)中队《颂祖国,树理想》主题中队会现在开始。

  主持人(男):“扬我中华威,喜迎新世纪”读书节即将结束。

  主持人(女):读书节期间,你有哪些收获?谁愿意来谈一谈。

  (学生谈读书节的收获)

  主持人(男):看来同学们的收获可真不小,下面我们就出一些题目来考考大家。

  主持人(女):答对有奖哦!

  (多媒体课件依次出示竞赛题,学生通过做题了解祖国的各个方面内容)

  主持人(男):我们的祖国有巍峨的群山,冷峻的高原。

  主持人(女):我们的祖国有巨大的盆地,晶莹的湖泊。

  主持人(齐):还有起伏的丘陵和一望无际的*原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧!

  (课件显示“祖国风光”:长城,桂林山水,草原,蓬莱,庐山等)

  主持人(男):同学们,你们看我们的祖国多美啊!

  主持人(女):我们都有一个家,名字叫*。兄弟姐妹都很多,景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。

  (学生齐唱《大*》)

  主持人(男):当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

  主持人(女);当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

  主持人(男):当奥运健儿勇夺二十八枚金牌,*高高飘扬的飘扬的时候。

  主持人(女);当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候,我的心啊,就像“咚咚”敲响的鼓点,此时千言万语汇成一句话:祖国,我为你自豪!

  主持人(男):请听诗朗诵《我和我的祖国》

  (十名学生上台朗诵,课件出示配乐画面)

  主持人(女):同学们,新世纪的钟声就要敲响了,抬起头,迎接新世纪新文明新的太阳吧!这太阳是我们的!

  主持人(男):请听快板《*跨人新世纪》

  (两男生上台表演快板)

  主持人(齐):悠久的历史,辉煌的文明毕竟是昨日的事情,只有把它作为动力,才能催人奋进,拼搏。可在生活中我们常常发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴,有的人却能一奋骥足,勇往直前,是什么原因呢?就是理想和意志起着重要作用。

  主持人(男):理想是一个崇高的字眼,她犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。古今中外,有不少名人在青年时代就树立了远大理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜故事的主人公是谁?

  (几名学生站起来讲*,*,马克思等名人的立志故事)

  主持人(女):听完这几则名人立志成才的故事,我们会发现,树立了远大理想,就意味着事业成功了一半。

  主持人(男):无志之人,不可能激起生活的层层浪花;无志之人,不可能享受事业成功的种种辉煌。

  主持人(女):作为我们--跨世纪的小学生,你的理想是什么呢?我们怎样才能实现自己的理想呢?谁愿意来谈一谈。

  (学生畅想理想)

  生甲:我要做一个天文学家,现在天文学上已经发现九大行星,有没有第十大行星呢?我想去揭开这个谜

  生乙:我长大要做个电子专家,你们看这是我自己亲手做的“防盗门铃”和“无线电收音机”。(展示自己的小制作)

  生丙:我长大了要做个医生,去征服各种疑难病症,让人们不再有病痛。

  生丁:我长大了要做个书法家,你们看,我的书法作品还在市里获得了一等奖呢!(展示自己的书法作品及证书)

  生戊:我想做个光荣的人民教师,现在我要好好学习,将来才能教好学生。

  生己:我想做个画家,绘出祖国的美丽山河。我的画在市里曾获一等奖。你们看,这就是我的作品。(展示自己的作品及证书)

  生庚:我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。你们看,我的独舞还在全国获得了二等奖呢!(展示自己的获奖证书)。

  ……

  主持人(女);同学们说得真好!

  主持人(男):是啊,理想并不是两个空洞的字眼,她需要我们用实际行动来体现。

  主持人(女):我们坚信,只要努力,一定不会辜负*的嘱托。

  主持人(男):请听诗朗诵《*的嘱托》。

  (女生朗诵,课件配乐画面:奥运健儿为国增光;科技成果硕果累累;十佳少年刻苦学习;留学生学成回国等)

  主持人(男):我知道,一片枯叶飘零并不意味凋零;

  主持人(女):我知道,一束花朵绽开并不意味收获;

  主持人(男):可我仍努力用我的汗水,我的心血,滋养您的叶,您的花,您的果。

  主持人(齐):祖国啊,我亲爱的祖国,铺开广袤的土地,我们描绘春色,浓浓地舒展枝叶,灿烂地开放花朵。

  五(1)中队“颂祖国,树理想”主题队会到此结束。

  辅导员讲话:(略)

  队会仪式(略)

  “理想”主题班会 篇2

  一、 活动目标

45、对于团体的工作,你抱着:( )

  A、热心参加的态度;

  B、漠不关心的态度;

  C、十分厌烦。

46、当别人批评你时,你就:( )

  A、冷静地考虑别人的意见,如果是对的,就予以接受;不当的也不随便发怒,只找机会辩白一下;

  B、不理会别人的批评,不作任何反应;

  C、对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵。

47、当别人遇到困难时,你就:( )

  A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方;

  B、不问理由,尽力去助人;

  C、认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度。

48、你对生活的安排是采取:( )

  A、拟定一年的计划,在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;

  B、请他人为自己安排,或者依照他人的生活计划;

  C、认为过一天算一天,不必做什么安排。

  评分标准:

  每题A记5分,B记2分,C记0分。各题得分相加,统计总分。

  答案解析:

49、女:青春是多姿多彩的;

  男:青春是多种多样的;

  女:她充满着热情、勇气和希望。

  男:下面请欣赏散文《青春随想》。

50、开场语

  每个人都会有自己的理想。理想对于我们来说,具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求,是志气和自信力,是克服一切困难的前提,但理想是符合实际的,并不是空想,却对人的成长起重要的决定作用,是不可缺少的。理想就是指路的明灯,没有理想就没有坚定的方向。你愿意让你自己停滞不前吗?你忍心看着别人成功而自己却是*凡的吗?如果你的答案是,不,那么就请树立一个理想,一个奋斗的目标吧。这样,成功的大门才可能向你敞开。


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展5)

——高中主题班会 50句菁华

1、活动准备:歌曲《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》

2、回报父母的爱

3、字谜:综合门市――闹

4、字谜:四方来合作,贡献大一点――器

5、字谜:有人偷车――输

6、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。

7、放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚

8、准备便利贴

9、知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

10、素质目标:增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。

11、不要随手丢弃用过的废电池,最好能将用过的电池集中起来,送到处理厂。

12、吴起言必信 5、* 6、卢梭的忏悔

13、人背信则名不达。(刘向)

14、讨论:我们该怎么做

15、大事小事显责任(初步了解责任的范围)

16、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

17、统一学生的思想,将全班同学的思想统一到一个思想上来,不让无关的思想意识影响班级的团结,共同建设我们的团结向上、和谐共进的学习环境。

18、常常与父母谈心

19、观看《料理鼠王》电影片段,引入主题:

20、使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

21、谈谈父母对自己的爱

22、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会主题。

23、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

24、如何使学习在养成习惯心理的主导下,形成良好的学习气氛,促进班风班貌的整体发展?(板书)

25、网瘾对人的危害。

26、邀请兄弟班级同学参观。

27、主持人结语

28、请大家合唱《明天会更好》

29、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为将来打好基础。

30、什么场合下要唱*?

31、在公共场合要做到哪些呢?

32、友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待

33、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

34、仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆。

35、紧接着,为了提高班会的参与度,安排了2个趣味横生的小游戏,而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法,以此一改往日死板的发言状况,做到人人公*参与。《数字大考验》是一个报数游戏,为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度,也为了调动起同学们的积极性,而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》,(游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字,让其一一往后传,但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字,所以越往后变化就越大,最后与原数字最相近一组即为胜利)该游戏意味深长,告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信,整个社会将一片混乱面目全非,充分阐述了诚信的重要性及必要性,进行了一次成功的寓教于乐。

36、游戏:爱拼才会赢

37、黑板画个心,在心中写上责任,同学们围成u字形。

38、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。否。

39、收到别人的信,你总会尽快回信吗?是。否。

40、提出问题:

41、讨论:

42、整堂主题班会力求人人参与,在班干部的统一带领下,每一位同学都可以出谋划策,出金点子,强调人人都是一个完美家庭的主人,在排练的过程中,锻炼班干部的组织领导能力和协调能力,每一位同学都应在其中担任角色,力求节目精彩,有吸引力并且达到预期的教育效果。

  二、教学过程

43、努力读书,孝敬父母。

  播放音乐《感恩的心》

  同学们,老师希望你们能够同歌曲里面唱的一样,对待父母能够有一颗感恩的心。

  回到家里后,对待父母能够多一些体贴,多一些理解。这节班会课就开到这里。

  同学们下课!

  高中主题班会 篇9

  【教育目的】

  随着物质生活水*的提高,以及越来越多的独生子女的涌现,现在的中学生一代,不缺吃,不缺穿,因为生活的安逸,他们少了对未来的打算,往往只是得过且过,很少有学生明确求学路上的真正目的是什么,因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会,让学生体会大学的美好,树立要考上大学,期望美好生活的愿望。

  【活动准备】

44、我的理想(在纸条上写上各人的理想,可匿名)

  背景音乐:《我的未来不是梦》

45、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事,老师可以自己先讲,带动气氛)

  哈佛故事

  有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的:

46、教师作总结,表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

  总结:

  我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学,但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习,没有理想没有目标的,整天就迷迷糊糊地渡过,没有为自己的未来思索过,没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段,全班的'学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题,需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待,他们会问我大学是怎样的,大学难不难考,大学的生活又是怎样的呢?因此在这种情况下,我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。

  通过这次主题班会,我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想,对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励,努力以及信心,本次班会课就是要鼓舞学生树立理想,增强自信,为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频,也很好地吸引了学生的眼球,同时也启发了学生对未来的思考以及规划,总的来说,本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果,班里的学风也大有改善。

  高中主题班会 篇10

  一、活动目标:

47、永恒的爱

  师:其实除了如动物一样为了生儿育女、繁衍后代外,我们人类的爱情还应拥有忠诚、责任、相扶相携、矢志不渝、甚至有超越生命的爱:

  罗映珍——“真爱无疆”

  把爱人从沉睡中唤醒,是生命的奇迹,还是心灵的力量?她用一个传统*女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺,艰难才能映照爱情的珍贵。

  师:什么叫爱情,爱情不只是花前月下的卿卿我我,爱情更应该是两颗心共同经受生活的甘苦,尤其是患难与共、同舟共济。法国作家雨果说;“爱情——天作之合,心灵纯洁的联系!当两颗心在倾爱中渐渐老去……尽管失去了火焰,却依然保持着光辉。”这就是真爱的境界。

  四、讨论

  同学们刚刚都谈了很多自己的看法,既有美好的爱情理想,也有男女同学在学习生活中的相处和接触,对于青春期这种朦胧而美好的感觉我们有了一种既陌生又亲切的印象,对于这个时期的这种感情,不同的人有不同的看法,由此也引发了很多不同的行为,我给大家看几个图片,对于图片中的行为,大家可以谈谈各自的看法。

  教师总结:爱在心中是一股催人奋进的力量,但有时候“爱”在行动上可能会成为我们成长的绊脚石!

  以上我们就时下部分中学生的行为做了讨论,接下来我想请大家谈谈发生在自己身上的一些小故事,也许它是一种没有结局的故事,也许只是成长过程中的一种模糊而美妙的感觉,但我相信它们都纯真美好,希望在这样的交流中我们能够更好的认识自己以及这样一个美妙年华中我们所经历的一切美好。

  最后前后呼应提出问题:我们在恋爱吗?

  理想爱情的实现至少需要具备这样三个条件:相对稳定的人格;经济上的独立;了解、容纳、关怀他人的能力。

  根据这些条件,我们现在可以为它作哪些准备?

  学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。

  师:正因为爱情即使美好的值得我们用一生去追求,但同时也是复杂的,它需要我们用智慧去经营。在没有准备好这些以前,珍藏好这份情感是最明智的,最负责任的做法,而不是任由其在幼稚的阶段过早地开放。

  高中主题班会 篇12

  一、班会目标

48、视频或事例感受父母的爱

  (1)师:请大家看大屏幕听一个真实的故事—————《地震中的母亲》。(课件:地震)(在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱)

  (2)师:这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事:(事例一:xx年4年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出。事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部!”)(事例二:《六旬老父捐肾救子:xx年3年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死。”)

  (3)师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢?(2到3名同学发言)

49、写心愿卡,画“感恩树”

  我想同学们还有很多话想和父母说,好多同学都制作了一张“感恩卡”,上面都写出了自己的心里话,现在就把它放在爸爸、妈妈手上,让父母来聆听我们爱的告白吧!

  (1)想一想

  (2)说一说

  (3)写一写

  (4)读一读

  (5)贴一贴

  通过这五个环节,让学生把感恩父母落实到具体的行动上,落实到孩子的生活中去,这样才能实现本次教育的目的。

  (三)情感升华,感恩一切

  师:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

  甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

  乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予,人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后,请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》,把它献给与会的父母和老师,来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》(全体学生站起,合唱《感恩的心》)

  师:在这次活动即将结束之际,我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会

  高中主题班会 篇13

  为了进一步加强我校班主任队伍建设,提供班主任互相学习交流的机会。同时也为了充分发挥德育主题班会的教育功能,培养学生能力,提高学生素质,创建积极进取、自强不息的校园文化氛围。学校举行“校级德育班会观摩”主题活动。现将活动如下:

  班主任们集思广益,精心设计课件,充分利用多媒体资源,使班会主题更鲜明,形式更新颖,内容更丰富,教育作用更加突出。

  总的来说,决赛阶段这三节班会课都很成功,给我们提供示范的同时在也凝聚着三位优秀班主任对学生德育教育的一个缩影。三节班会课在挖掘文明与感恩素材、培养文明与感恩意识、形成文明与感恩习惯等方面都很有收效。

  第一、体现了完整性、教育性、主体性、情感性、趣味性;

  第二、班主任在主题班会中发挥了应有的设计作用、引导作用、 评价作用;

  第三、符合新课程理念要求,主题班会实现了课程化、生活化、生成性和体验性。

  在今后的德育教育工作中,政教处还会为班主任搭建各种形式的德育展示*台,建立班主任博各群,组织各级各类主题班会竞赛展示活动,促进班主任专业发展。

  同时,也对班主任德育工作提出了更高的要求,班主任要以高度的责任感对待自己的工作,不断更新自己的知识和教育教学理念,进而用科学有效的教育方法和行动去启迪教育学生,用更成功的教育赢得家长的尊重。用满腔的热情和不懈的努力为学生的成长尽心竭力,用实际行动为安林学校教育的跨越和发展作出新的更大的贡献。

  xx学校

50、由班长金子同学写此次班会的总结报告,上交于班主任蒲老师。

  主题班会具体过程:


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展6)

——团结主题班会 40句菁华

1、大二我们都可以带电脑,有电脑固然能帮到我们很多,但是由此而来的问题就是我们的业余生活都被电脑给占了,回寝室第一干的事就是开电脑,有些同学一天到晚对着电脑无所事事。

2、活动游戏:

3、让同学们自由发表对游戏的感想,引出善于合作就能双赢,就能成功,就能达到1+1>2的效果。

4、再次让同学们列举身边的事例充分证实团结就是力量。

5、播放典型少数民族的图片,根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族?

6、了解民族节日,傣族的泼水节,彝族的火把节,*尔族的古尔邦节。

7、热身歌曲《相亲相爱》:会唱。

8、照镜子游戏:练习,了解操作方式。

9、一份通讯稿

10、拖着沉重的步伐回到家,却发现,离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭,让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是,哪怕锅子已经烧起来了,猫和松鼠一句话也不责怪。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐,结果,这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了*静!

11、故事 智者的故事 主持人

12、散文朗诵 《女孩们》 吴婷

13、独唱 《爱的奉献》 李敏

14、背景音乐 《明天会更好》

15、学生做好准备。

16、首先要消除轻视,学会尊重、互助、 合作,共同进步,打好团结的基础;

17、欣赏歌曲《让爱住我家》

18、感受团结合作带来的快乐。

19、准备好活动所需的道具,多媒体等。

20、将学生分好组(四大组)。

21、细数你身边关于团结互助的小故事:

22、通过本次班会活动,让学生体会到团结合作的重要性。通过游戏使学生真正懂得团结合作的意义,并能正确掌握与人合作的方式。

23、通过活动,让学生感受到集体活动的快乐,培养学生的合群性,懂得每个人都是班级不可或缺的一份子,增强学生自豪感与自信心。

24、通过游戏,让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素,培养学生的协同合作能力。

25、做操方面:需要每一位同学的合作,动作整齐划一,才能体现出一个班级的精神面貌。

26、提前安排主持人,布置活动步骤。

27、布置好班级的桌椅的摆放。

28、看视频《打,打个大西瓜》,谈感想

29、学生来讲身边团结互助的例子

30、在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

31、将心比心,换位得友谊。

32、本透过本节主题班会活动,让学生感悟到“团结就是力量”。

33、莉莉有一道题不会做,他想让同学给他讲讲,但是同学们都在做题想做完了出去玩耍,你会给他讲吗为什么?

34、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事,在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

  班会主题:民族团结一家亲

  班会准备:课件,学生搜集民族团结的资料

  活动过程:

  一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

  二、民族知识知多少

35、增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

  二、活动对象:

  高124班学生

  三、活动时间:

36、语言接力赛

  游戏规则:将同学们分为四组,从第一组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了就得从头开始,比一比,哪一组说得好,时间花的最少,这一组将成为优胜小组。

  接力语言为:一只,一张嘴,两只眼睛,四条腿

  两只,两张嘴,四只眼睛,八条腿

  三只,三张嘴,六只眼睛,十二条腿

37、通过本次的班会课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。

  活动难点:让学生在活动中体验团结合作的重要性及学会合作的方式。

  教学前思:班风是指班级的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。前苏联教育家马卡连柯说“即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。”而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面,引导学生拥有共同的观念、共同的思想,让大家心往一处想,劲往一处使,激发学生对集体的热爱。

  教学过程:

  一、故事引入

  教师引入:同学们,今天老师想来为大家讲一个故事,请你听故事的时候认真听,待会还要请你来回答问题呢!

  (教师声情并茂地讲故事,并出示PPT演示故事的情境,让学生有一种身临其境的感觉,增强故事的感染力。)

  南瓜汤

  树林里有一间古老的小白屋,园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上,如果你够幸运的话,或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛,一只松鼠在谈班究琴,一只小鸭子在唱歌。

  南瓜汤,这是你喝过世界上最好喝的汤,这是猫把南瓜切成一片一片,做出来的汤。

  这是松鼠把水搅啊搅,做出来的汤。这是鸭子舀起一点点的盐,再倒进刚刚好的盐,做出来的汤。

  他们稀里呼噜地喝汤,他们一起弹琴唱歌,然后,跳上床,钻进被子里。那是猫缝出来的被子,那是松鼠绣了花边的被子,被子里塞满了鸭子柔软的羽毛。古老的小白屋里*静和谐。他们分头做自己的工作。他们都很快乐。

  可是,有天早晨,鸭子早早起来。他轻手轻脚地走进厨房,对着松鼠专用的汤勺微笑。“如果我来做大厨的话,”他喃喃自语,“那不是很好吗?”他搬来一张凳子,跳上去,踮起脚尖,直到他的嘴终于碰到了汤勺的顶端……

  哐啷!汤勺掉了下来。然后,鸭子快快走回卧室,高举着汤勺说:“今天轮到我来搅汤。”

  “那是我的!”松鼠尖叫,“搅汤是我的事。还给我!”“你太小了,”猫凶巴巴地说,“我们要按照原来的方式煮汤!”可是鸭子把汤勺抱得紧紧的,松鼠使出全部的力气拼命拉……忽然,哎呀!汤勺飞到了半空中,转啊转,打中了猫的头。这下,麻烦大了,这间古老的小白屋里充满了激烈的争吵、吼叫和混乱。

  “我不要住在这里了,”鸭子哭哭啼啼地说,“你们从来不让我帮忙。”他把行李装进推车,戴上帽子,摇摇摆摆地离开了。“等我们清理好以后,”猫生气地大吼,“你会回来的。”松鼠也握着他的汤勺在空中挥来挥去。可是,鸭子并没有回来。没有回来吃早餐。没有回来吃午餐。“我会找到他的,”猫带着嘲笑的口气说,“他只不过是躲在外面罢了。”

  “我敢打赌,他在南瓜园里。”可是,鸭子不在南瓜园里,他们怎么找都找不到他。

  于是,他们只好等,等了一个好长好长的下午。

  猫看着门外,松鼠在地板上来来*地走。他们咕哝着:“等那只鸭子回来,一定会跟我们道歉。”可是,鸭子并没有回来,甚至没有回来喝汤。

  汤不好喝。他们煮得太咸了。反正他们也不饿。他们对着晚餐哭泣,眼泪掉进汤里,把汤弄得更咸了。松鼠吸了吸鼻子说:“我们应该让他搅汤的。”“他只不过是想帮忙。”猫流着眼泪说,“我们出去找他吧。”

  猫和松鼠在伸手不见五指的树林里走来走去,越走越害怕。他们担心鸭子独自在树林里,遇到狐狸,遇到狼,遇到巫婆,遇到熊。可是,他们找不到他。

  他们急急忙忙走啊走,走到非常陡峭的悬崖边。猫哭着大喊:“说不定他掉下去了!”“我去救他!”松鼠吱吱叫。他顺着一根摇摇晃晃的长绳子爬下去。他到了地面,四处都找遍了,可是,仍然找不到鸭子。

  然后,猫悲伤地说:“说不定鸭子找到比我们更好的朋友了。”“有可能,”松鼠大叫,“那些朋友愿意让他帮忙。”他们拖着沉重的步伐往回走,一路上,越想越觉得他们的想法准没错。

  可是,快到家时,他们看到古老的小白屋里亮着灯。“是鸭子!”他们一边尖叫一边冲进门。

  鸭子看到他们好高兴。鸭子说他好饿,虽然已经很晚了,他们还是决定一起做……

  一些南瓜汤。

  鸭子搅汤的时候,猫和松鼠一句话也没说。即使鸭子搅得太快,把汤溅到锅子外面,即使锅子烧起来了,猫和松鼠还是没说话。然后,鸭子告诉松鼠要放多少盐。结果,这一锅汤,还是你喝过的世界上最好喝的汤。

  就这样,古老的小白屋又恢复了*静和谐,他们又开始过起了快乐的生活。

  师:故事结束了,我们的讨论可刚开始呢!

  二、感悟故事

  问题一:做南瓜汤时,猫、松鼠、小鸭子是如何分工的?

  问题二:它们睡的被子是怎样做成的?

  问题三:小鸭子为什么要离开小白屋?

  问题四:小鸭子最后回来了吗?它为什么会回来?

  问题五:为什么说它们煮出来的南瓜汤是世界上最好喝的汤?

  (设计意图:让学生在听故事的过程中学会思考并领会故事的真谛,并能够更好地揭示本节班会课的主题。)

  三:揭示本次班会的主题:百川汇大海,团结力量大。

  今天陆老师和大家一起开展一节“学会团结合作”的班会。(板书课题)

  师:在这个故事告诉我们一个集体只有团结合作才能拥有巨大的能量。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。这里老师送你们一句话:

  团结合作力量大,众人拾柴火焰高

  四、游戏提升

  师:现在让我们一起来做一个游戏,游戏的名字叫“虎口脱险”

  活动(一):虎口脱险

  (设计意图:培养团队成员之间的合作精神与默契感。)

  游戏规则:每一位同学手持瓶口的一根线,当老师喊:“预备--开始!”时,请同学们快速将彩球从塑料瓶中拽出,看哪一组能把彩球全部拉出来,而且线不缠绕在一起。

  老师进行采访:先采访采访做得最慢的一组同学,让他们说说失败的原因,再采访速度最快的同学让他们谈谈成功的经验。

  (设计意图:让学生懂得在进行合作的时候,不仅要劲往一处使,而且要学会分工,运用技巧与智慧。)

  师(小结过渡):请各小组利用一分钟进行交流讨论,并重新开始比赛。

  在游戏中你们都找出了成功和失败的原因,这很好,通过游戏,你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键,对吗?

  这里老师送你们一句话:配合默契促凝聚,团结合作需智慧。

  教师进行总结:团结合作不是劲往一处使就可以了,有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合是集体的力量得以凝聚,最终才能取得成功。

  活动(二):金字塔的启示

  老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”,并从中拿到一个,金字塔轰然倒下。

  师提问:通过老师刚才的演示,同学们都观察到了当老师拿走一只杯子,金字塔轰然倒塌的一瞬间。这只杯子重要吗?

  生回答:重要!

  师:是啊!这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。

  同样在我们教室的每一样物品也有它的作用:你看!椅子能够让我们坐在上面学习、休息;

  桌子能够让我们在上面写作业、听课;同学们请看这个背投能够让陆老师给同学们演示多媒体课件;日光灯能够让教室变得更明亮。

  看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用,那么作为班级中的一员,你觉得自己有作用吗?

  引导学生用如果我是……

  如果你是班长,请你问你在班级中起了什么作用?

  如果你是班级中的普通一员,请问你起到了什么作用?

  教师总结:班集体中每一个人都有属于他自己的位置,每一个人都是不可或缺的!在集体中大家只有发挥自己优势与特长,默契配合,才能创造一个和谐团结的班集体。

  这里送给大家一句话:缺一不可作用大,共创和谐班集体。

  阶段性总结:虽说是一个小小的游戏活动,可在这短短的几分钟内可以完成,但是给我们的思考却很多。要完成每一项任务,作为班级中不可或缺的一份子,我们必须要团结合作,互帮互助,同时要发挥大家合作的智慧,这样我们才能把事情做的更加得出色,我们的班级才能变得更有活力与向心力!

  (设计意图:通过总结,让同学们对于团结合作有了更加深刻地体会,并为下面“发现班级中的团结合作”这一板块做好必要的铺垫。)

  五、发现班级中的团结合作

  师提问:请同学们思考一下,在班级中我们遇到哪些事情需要大家团结合作?

  在这里老师先给你们各个小组定一个主题,请各小组成员围绕这一主题进行讨论好吗?请同学们开动你们的脑筋好好地思考一下吧!

  (设计意图:在让学生围绕团结合作进行交流时,为了避免让学生泛泛而谈,给学生确定一个主题,让学生谈的更加具体详细些。同时让学生懂得在组内讨论,同时在回答问题的时候相互补充也体现出一种团结合作的精神。)

  请各小组成员围绕老师给的主题进行讨论交流,交流好以后请学生进行小组发言。

38、游戏——格言、谚语比赛

  先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判)

  (1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容,可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

  (2)双方的谚语不能重复。

  (3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。

  最后,班主任总结。

  团结主题班会 篇17

  一、导入

  师:一棵茁壮的小树苗,从小要把根扎正;一个懂事的孩子,从小要有完美的心灵。我们都是群众中的一员,在群众中怎样生活?怎样与同学们相处?相信这节“团结互助,和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。

  二、走近团结

  (一)师:首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事:

39、师:同学们,你们身边是否有关于团结互助的事例呢?能够是发生在自己身上的,也能够是看到的,听到的。

  三、体验团结

  师:谈了这么多,我们认识了团结,接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

40、在五年级一班这个大家庭,我很骄傲也很自豪。

  生2:在那里我们建立了友谊;

  生1:在那里我们展示了自己的风采;

  生2:五年级一班就是我们每个队员温暖的“家”。

  生1:我们的“家”充满团结的力量。

  生2:下面我宣布:五年级一班主题班会“团结友爱,快乐成长”,正式开始

  (设计意图:直入主题,感受班群众就是我们学习生活的家,每个人都是家中的一员。)

  二、活动过程:

  生1:俗话说:“人多力量大”,为什么一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,而三个和尚却没水喝呢?请欣赏:故事《三个和尚》。

  生2:谁能说一说三个和尚为什么没水喝从这个故事中,你还感受到了什么?

  (设计意图:班群众的事是我们大家的事,每个人都有职责为班群众出一份力,遇到事情,不要互相推脱。)

  生1:同学们说的真好。只有团结,才能取得成功。

  生2:“人心齐,泰山移”。大家心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。下面请我们班的故事大王李宇昊讲故事《蚂蚁的壮举》

  生1:听完这个故事你有什么感受阿?

  (设计意图:感受群众的力量,只有大家团结一致,才能创作新的奇迹)

  生2:团结,需要人们的谦让,下面请欣赏小品:《谁最重要》。

  三、小品表演《谁最重要》

  脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就*了,让你们全部瘫软。

  眼睛:我才是人体中最重要的部位,有了我,人们能够望见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,能够选取阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,能够迈过前方的险阻。

  鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是透过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

  嘴巴:不对,我才是人体中最重要的部位,我也能够为人类带给氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我能够替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,能够透过我替人类补充营养物质。

  耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

  生2:看完了这几个同学们精彩的表演,请大家讨论一下到底谁最重要呢?谁来说一说。

  生1:一个人是离不开五官的,他们都很重要。如果缺少了一个那就不是完整的人了。班群众也是一样的,如果每个人只想自己的利益。那这个班群众就成了一盘散沙了。

  (设计意图:在小品中体会每个人都有其存在的价值,我们不能总是一味地宣称自己的重要性。)

  四、做游戏《折木棍》

  生2:看完了这几个同学精彩的表演,我们大家也动动手来做个小游戏吧。

  生1:谁能折断这根树枝,两根呢?三根呢?十根呢?一把呢?

  生2:愉快的游戏做完了,在游戏中,大家有什么感受呢

  (设计意图:学生们在宽松愉悦的游戏中体会到了一个人的力量是有限的,只有大家团结起来才能战胜一切。)

  生1:看来游戏也离不开团结友爱,生活中处处都需要团结友爱。看看下面几位同学的表现做到团结友爱了吗?你认为他们该怎样做呢?(课件3张图片)

  生2:俗话说:“一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高!”正因为如此,我们每个人都就应从自我做起,自觉维护我们群众的团结,为群众团结贡献力量。下面请刘泓剑为大家奉献一首诗歌《团结友爱》

  五、诗歌朗诵

  诗朗诵《团结友爱》

  我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性。

  我们组成一个团结友爱的大家庭。

  三十九双眼睛,默默地求索,我们努力;

  三十九颗跳动的心,鸣奏着一个声音。

  齐心协力、锐意进取,我们徜徉在知识的海洋里;

  激流勇进,刻苦勤奋,我们翱翔在智慧的蓝天中;

  团结友爱,畅想未来,我们将拥有无限完美的明天。

  有人把班群众比喻为一个大熔炉,班里的同学则象一块块煤炭。

  大家想要得到温暖,都务必把自己点燃,烧的越旺,那我们的班群众也就越温暖。

  我们要记住:温暖的班群众是全班同学的热情和爱凝聚起来的。

  生:1:其实团结就是力量!就像一滴水汇不成大海,就像一朵花集不成花坛。一个人的力量再大、再强,也没有群众的力量大,没有群众的力量强。只有团结才能战胜困难,收获属于我们的胜利。

  (设计意图:烘托气氛,是学生更加坚定班群众生活带给我们大家无限的乐趣,我们只有团结起来,才会感受成长的快乐。)

  六、利用所学解决问题

  生2:我们听了团结友爱的故事、看了团结友爱的小品、做了团结友爱的游戏。但是,在学习生活中,我们还会经常遇到下面的状况,如果是你,你会怎样做呢?


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展7)

——感恩的主题班会 40句菁华

1、主持人乙:这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子深深的爱,今天读来我们仍倍感亲切和感动。可同学们曾想过没有,在我们今天的现实生活中我们的母亲又何尝不是如此呢?

2、主持人总结

3、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

4、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

5、每天好好学习,回家谈收获,讲感受,给父母一个好心情。

6、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

7、为父母分担一些家务和烦恼。

8、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

9、歌曲必须是凡能表达感恩主题的,例如亲情的感恩、友情的感恩或是学校祖国的感激。

10、培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让妈妈放心。

11、交流甲:刚才同学们讨论的很热烈,谁想先来说说,你的生活都需要谁?(学生会回答:理发师、医护人员、警察、公交车司机、气象员,消防员……)让每个小组都说到,然后把写好的纸贴到黑板上。

12、模拟体验甲:(双簧表演)同学们,生活中有那么多的职业都是我们生活所需要的,一小队的同学要把他们喜欢的职业表演给大家看好吗?其他学们猜猜他们演的是谁?

13、全班齐唱歌曲《感恩的心》

14、排演父与子冲突的小品;

15、制作心愿卡,邀请妈妈参加班队会。

16、妈妈对我的教育故事。

17、一张照片,就是一个美好的回忆;一声赞扬,就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声,那就是“世上只有——妈妈好,有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌:《世上只有妈妈好》

18、.孩子们,当我们来到世上的那一刻起,妈妈就多了一项繁重的工作,为了让我们吃上一顿可口的饭菜,为了让我们穿上干净的衣服,为了满足我们买各种玩具和书籍,我们的妈妈,总是那么辛苦,那么努力,那么毫无怨言地抚养我们长大。可是,年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢? (看幻灯片:你知道吗?)

19、活动流程当天

20、所有工作细节由班团委认真负责,不得有误

21、宣传委员做好在班里的宣传

22、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。

23、你母亲的生日?

24、给远方亲人写一封信。

25、每天为家里做一件家务。

26、欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”。

27、收集、整理资料。

28、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)

29、感恩其他人 主持人:生活永远都充满温暖的爱,除了父母之外,生活中一定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢? (同学们发言。感谢老师、同学 ,感谢曾经遇见过的好心人……)

30、爱的表达

31、请问你们看完视频后的感受到了什么?有什么样的想法?

32、感恩父母,因为是他们养育了我们;

33、看完这段视频,我想大家第一时间想到的就是感恩我们的老师,那么我想给大家看几张照片来表达我们对老师的感谢。

34、主持人:下面进行小型辩论赛正方:给父母的报答是精神上大于物质上。

35、主持人:无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的*凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。

36、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

37、看一部关于母爱或父爱的影片。

38、精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌,以班级为单位组织一次朗诵会,让每个学生都来抒发感恩之情。

39、评选班级感恩小明星。

40、贺卡形式可五彩缤纷,贺卡内容要符合留言格式,内容必须真实,力求文字通顺,情感真挚。


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展8)

——感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。是。否。

3、故事演讲:

4、《地震中母爱的故事》,散文《父爱的味道》

5、多媒体课件

6、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

7、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

8、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

9、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

10、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

11、邀请父母参加班会活动。

12、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

13、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

14、大家都被故事中的父母感动了,此时此刻你最想说什么?

15、刚才从同学们的发言中,老师看到了许多伟大的父母,当我们生病时,她们比任何人都着急;当我们伤心时,她们比任何人都心疼;风雨中送我们上学,天天早起为我们准备可口的饭菜。

16、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

17、请同学们把心里话大声读出来。

18、甲:一件件生活中的小事,蕴藏着父母对我们的恩。

19、齐:学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求,让我们永记恩情,让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意,给父母献上我们深深的祝福,献上我们一颗“感恩的心”!全班齐唱《感恩的心》

20、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助,树立回报意识和奉献意识。

21、培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

22、*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么,你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

23、歌曲《隐形的翅膀》

24、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

25、亲情赞颂知多少

26、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

27、结合本年级学生的知识水*、年龄特点,选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等,开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

28、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会,使学生感受生命的脆弱,体会父母的艰辛,明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩,提高感恩素养。

29、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。

30、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;

31、黑板画个心,在心中写上责任。

32、揭示主题:

33、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗?是。否。

34、你经常帮忙做家务吗?

35、你会认真对待每一项作业吗?

36、感悟:

37、总结

38、多媒体课件。

39、我要吃什么我知道,别夹了!

40、我自己有分寸,不要老说了,烦不烦?!


《学风建设》主题班会 60句菁华(扩展9)

——诚实守信主题班会 40句菁华

1、调查:

2、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。

3、全班交流(说文解字)

4、增强学生自信心,努力做到说话办事表里如一。

5、组持人开场白:

6、《郁离子》的故事(因失信而丧生)

7、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。

8、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

9、重点:引导学生要在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。

10、难点:逐步培养学生的诚实意识,让世界变得更精彩。

11、讲故事

12、排演课本剧

13、通过活动让队员了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。

14、查一查:

15、比赛读《诚信格言》

16、自由辩论阶段由正方同学首先发言,然后反方同学发言,非辩手同学可选择自己支持的观点自由发言,正反方依次轮流发言。(各3分钟)

17、收集班中社会上诚信的正反例子,对这些例子进行讨论

18、提前占一间教室,布置好教室一诺千金”的人。11日下午430至6:30 “:

19、6月11日下午四点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。

20、导语(ppt出示)21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。什么是诚信?

21、指出:诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市*的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。”

22、人无信不立

23、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。

24、收集有关诚信的小故事。

25、主持人:在我们生活中,人们有时常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

26、诗朗诵:你的诚信是明亮的灯火,我的诚信是明亮的灯火,他的诚信是明亮的灯火,因此,才有这间通明的房间……

27、主持人:同学们,让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里,描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

28、搜集诚信名言

29、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

30、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

31、收集关于诚信的名言和成语

32、使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。

33、使学生明确自己的责任,并树立目标,从日常生活和学习生活中的小事做起。

  二、班会准备:

34、由视频播放

  (二)诚信小故事

  主持人(甲):古今中外有很多关于诚信的小故事。

  主持人(乙):下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

35、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

  三、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

  XXX同学是个诚实的学生,在这次月考奖励时,老师错把单科第一的奖品发给她时,她及时对老师说:"同班的XXX同学比她还高0.5分,奖品应属于她。"这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的XXX同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

  四、讲故事(诚实的故事),内容略。

  五、表演小品

  在一次英语考试,小杰得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明,阿明对小杰说:"小杰,今天这么高兴,有什么喜事?"小杰说:"你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪,问:"小杰,你*时都不用功学习,哪来这么高分。"小杰说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。

  六、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。

  去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。

  刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)

  七、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)

  八、班主任小结

  诚实守信主题班会 篇5

  一、活动目标:

36、在学习、生活中做到诚实守信,争做品德高尚的好少年。

  二、活动的重点和难点

37、比赛读《诚信格言》

  主持人:伟大的科学家,古代的名人他们都讲诚信,并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小组收集的格言。

  小组派两个代表上台读出自己收集的格言。

38、通过社会上有关“不诚信”现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信,为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

  三、班会准备:

39、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。

  三、班会准备:

40、使学生亲自体验、感受集体文明的沐浴,为培养优秀文明的班级体奠定基础。

  活动准备

相关内容
相关词条
热门标签
全站热门
当前热门
标签索引

精美图文推荐

上一篇 下一篇
返回首页


文案 | 句子 | 文案 | 成语 | 文案| 句子| 教学反思 | 教学设计 | 合同范本 | 工作报告 | 活动策划粤icp备20047785号-1