《学风建设》主题班会 50句菁华

1、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

2、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

3、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

4、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

5、由班长发表《学风倡议书》

6、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。增强学生集体荣誉感，使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者，又是班级教育环境的受益者和享用者。

8、我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。

9、加强对学生的思想教育。

10、开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

11、蔺斌发言：宣布班会正式开始

12、活动规则：

13、严格课堂管理。全体教师认真授课，提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度，对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止；将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据；按照课程特点，布置课外作业并认真批阅，原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

14、加强课后辅导。执行教师学习指导制度，按制度要求安排专任教师进班级学习指导。

15、各教研室应列出本专业各班应借的专业参考书及解题指导书。

16、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

17、提高自身的学习成绩，做同学学习的.表率。经常找学习后进的同学谈心。

18、星期日下午各班宿舍卫生大扫除，晚上分院学生会干部进行检查，周一上午辅导员督促各班整改。

19、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大学生，

20、实行班级考核制度。对学生上课、自习、就寝、教室和宿舍卫生、借阅图书等情况，分院学生会每月评比一次，学工办在每月的班主任会议上通报。班级考核情况与班主任和辅导员考核挂钩。

21、学工办排出宿舍巡查值班表。

22、召开“迎评促建，学风创优”教师动员大会。（9月28日）

23、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

24、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

25、强化教育

26、重点开好几个会议；

27、学习骨干研讨交流会

28、“考研动员指导“报告会。

29、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

30、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

31、英语综合技能展示晚会

32、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

33、12点10分班会准时开始

34、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。

35、学习委员

36、组织宣传委员

37、生活委员

38、辅导员总结本次班会

39、纪律：为了维持好班级课堂纪律，营造良好课堂气氛，我班主要由学委负责，学委上课前清点人数，以保证每个人都出勤，与迟到、早退、旷课的同学进行交流沟通，并提醒其改正。倡导同学积极回答问题，活跃课堂气氛。

40、学生干部和学生党员积极带头，以本班为学风建设基本责任区，不仅要完善自我起好模范作用，在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用，负责把班级的学风建设好，还要随时查找自身和周围同学中存在的学风问题，向有关老师，辅导员及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。对同学中出现的不良倾向及时指正，自己无法劝阻、说服时，也应及时向负责学生工作的老师，辅导员反映。

41、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。

42、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)

43、成立活动组织，明确工作职责。

44、被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名额，并给予“学风建设积极分子”名额2名，予以表彰；

45、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。

46、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

47、全校要深入宣传，广泛动员，召开教师及学生动员大会，在教师、学生中进行广泛宣传，提高师生对学风、校风建设活动的认识。

48、教导处对重点学生进行摸底，协同班主任进行分析，并建立档案，进行跟踪，了解学风建设进展情况。

49、少先队要充分发挥学生干部的带头作用，对优秀的事例进行宣传，开展有益的活动，在活动中促进学风建设活动。

50、个人规划

《学风建设》主题班会 50句菁华扩展阅读

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展1）

——《学风建设》主题班会 60句菁华

1、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

2、同学们自由发言

3、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。

4、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

5、主持人宣布班会结束

6、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

7、班长发言：宣布班会正式开始

8、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

9、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间

10、强调班干部在学风建设中的带头作用

11、由PPT引出辩论赛

12、端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“专升本”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；

13、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。

14、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。

15、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。

16、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。

17、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。

18、班主任迅速组建本班合作学习小组，制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础

19、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。

20、开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

21、活动时间：20xx年11月下旬

22、严格课堂管理。全体教师认真授课，提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度，对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止；将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据；按照课程特点，布置课外作业并认真批阅，原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

23、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

24、抓好学生网络课程的学习。教研办出台通知，要求学生积极参与学习网络课程。学生网络课程学习情况纳入学生素质综合测评和班级考核。

25、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

26、严格落实辅导员查堂制度，学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录，并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。

27、星期日下午各班宿舍卫生大扫除，晚上分院学生会干部进行检查，周一上午辅导员督促各班整改。

28、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

29、强化班级管理，促进学风建设

30、学生会开展“多读书，读好书”活动，每名同学每月推荐一本好书，学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评，全班借阅情况纳入班级考核。（10月上旬）

31、作好学习规划：一天下来，把老师布置 的作业做一

32、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把*时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、所进行的活动及时的传达给老师，让同学在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。

33、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。

34、开展公文写作培训，提高学生公文写作能力。（10月下旬）

35、歌曲演唱：《我们都会错》

36、优化管理

37、主题班会或主题团日活动；

38、建立辅导员与各班同学联系制度；

39、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来

40、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

41、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

42、“学习之星”优秀学习个人评选活动。

43、安全教育

44、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。

45、团支部*

46、教室与黑板布置合理

47、上课：自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节，做到不旷课，不迟到，不早退；上课时请按学院规定规范穿着，认真听讲，勤做笔记；不要睡觉，玩手机，聊天；上课预备铃响（即距正式开始上课还有10分钟时）前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者，务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者，汇报学院辅导员、班主任，按情节严重性给予处分。

48、作业：按时完成老师布置的学习任务，不要无故不交、迟交作业，更不要抄袭，也不要纵容其他人抄袭，在该科上课前学委将公布交作业者名单，同时收齐作业上交老师，如果没有及时上交，学委将作记录，一定时间过后会汇总向学院辅导员、班主任汇报；如果相互抄袭被老师发现，*时成绩将被扣重分。

49、成立学习小组，由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务是在学习空余时间帮助成绩不好的同学，为其解疑，协助他们赶上学习进度，做到“一个不落”。同时，对全班的学习状况进行了解，提出改善办法，并由学习委员向各科科任老师进行反映，寻求更好的教学方法来提高学习效率。另外，对本专业知识进行全面了解，向师兄师姐了解学习方法与技巧，总结后介绍给全班同学，帮助他们寻求最有效的方法。

50、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力

51、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察）

52、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。

53、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

54、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。

55、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。

56、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。

57、常规工作

58、个人规划

59、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

60、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展2）

——励志主题班会 50句菁华

1、借多媒体教室。

2、开场白

3、班主任指导：如何学会学习

4、游戏：《爱拼才会赢》

5、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

6、通过*时对本班各位成员的了解，最后，经过激烈的讨论，本次班会通过了获得各项奖、助学金的学生名单及档次。

7、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

8、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

9、买好活动所需用品。

10、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

11、大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

12、实践体现——用手绘制梦想

13、准备节目

14、组织学生参与

15、邀请嘉宾

16、布置会场

17、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。

18、主持人：你们要记住的几句话

19、主持人：观看视频《我相信》余家辉演唱，学生可以跟着一起唱。

20、动机激励。动机决定人的行为，教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不仅仅是以成绩、证书为学习目的，培养学生志存高远，大胆追求，奋发向上，积极进取，对未来成功充满信心的健康心态。

21、兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究，从而获得丰富的知识和技能，教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。

22、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。

23、担心考不好使父母失望；

24、强迫局面。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后实行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了时等等。

25、抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现：

26、食欲不振；

27、心跳加速，血压升高；

28、疲惫不堪；

29、相信科学。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会以为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些不科学行为会给自己带来不良情绪。

30、不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能等量齐观。有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水*，不辜负自己的努力就行了。

31、多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。

32、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

33、主持人引入：略

34、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》

35、宣读初三（2）班中考奋斗誓言：

36、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

37、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

38、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。

39、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的？

40、话题导入，揭示活动课题

41、面对诚信的危机，我们中学生怎么做

42、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

43、团结就是力量

44、尾声

45、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。

46、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

47、搜集古时候伟人勤学的故事；

48、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

49、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

50、反思自己*时的表现，自己做的

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展3）

——学风建设口号 40句菁华

1、博学笃行，自强不息。

2、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。

3、孜孜求索，熠熠人生。

4、班荣我容，班耻我耻。

5、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

6、厚德以求知博学以践实。

7、博学睿思，明辨笃行。

8、开拓创新，争优进取。

9、自信自律，求实创新。

10、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。

11、勤奋乐学，团结拼搏。

12、慎思笃行树学风，好学力行造良材。

13、华工书香溢满园，桃李芬芳遍中华。

14、深思乐学，团结进取。

15、己所不欲，勿施于人。

16、严谨代替松散，行动代替愿望。

17、学海无涯，奋揖者先。

18、专心听课、安心读书、潜心思考。

19、团结紧张，拼搏进取。

20、实验造假做千次亦无用处，学风严谨抓百遍尚须加强。

21、诚信笃学，创新超越。

22、乐学深思，好问求实。

23、创新驱动发展，诚信奠定根基，勇做科研学术的先行者与守望者。

24、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑学前蓝图。

25、青年学子风貌展，汪洋雪海扬风帆。

26、博学笃思，勤勉致知；学风建设，你我同行。

27、态度决定高度，学前励志笃行；摒弃侥幸之念，建设优良学风；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

28、充满热爱，保持期待，明日永远新鲜如初。

29、乐在学海，展学子风采；学有所成，扬学前精神。

30、勤奋乐学，横绝学海。

31、建设优良学风，展现学前魅力；只争一朝一夕，不负青春韶华。

32、学前学子树德进，学风建设伴我行；学习习惯慢养成，勤能补拙是良训。

33、扬学前优良学风，树学子优雅新貌。

34、以读逐光阴，青墨履余音。

35、领悟学前天地，超越*凡课堂。

36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。好好学习，努力生活。

37、学前教育手中抓，孩子成长心中拉。

38、青春短暂，与其玩乐，不如学习。

39、学前学前，童真无限。学前精神，薪火相传。

40、不想满心遗憾，那就拼命学习。自律起来，万事尽可期待。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展4）

——交通安全的主题班会 50句菁华

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全

3、检查自学效果，小组长汇报；

4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

5、指名读第二部分“遵守交通法规”。

6、汇报。

7、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。

8、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

9、自行车安全骑法

10、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

11、行车、行人应靠哪边走?

12、过马路时我们应该：

13、教会学生与同学相处的原则

14、读一读：

15、赛一赛：

16、议一议：

17、损坏交通设施如何赔偿和处罚？

18、道路边缘黄色单实线的功能是什么？

19、人行横道线：

20、导流线：

21、开车吸烟不会影响驾车安全。

22、问卷调查

23、各单位按照方案要求，精心策划，周密安排，认真组织好这次宣传活动，推动“全国交通安全日”宣传周活动有声有色地开展。

24、在东一门拉横幅，标语要鲜明

25、与学校保卫处商量好活动具体细则

26、按照值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患

27、在活动中，且不可与保卫处人员发生争执

28、不可凭空捏造学校及周边的交通事故

29、宣传册印制成本费3元/本，10万本，共计30万元。初步计划20p、宣传dvd刻录盘。此费用建议由交警支队按9个区县、1个支队共10个单位从其单位宣传费用中列支，每个单位30000元。

30、各项杂费20万元，由x邮政局通过招商方式解决。其中费用包括邮寄费、评比奖励费（组织奖和优秀心得奖分别设一、二、三等奖，具体名额和奖励标准待定）、优秀心得汇编（2元/本）、其它费用等组成。

31、8：00做好所有准备工作开始宣传

32、15：30调查问卷结束，进行批改筛选

33、16：30收摊

34、部长合理分配干事任务，可以将其分成两组，实行轮休制；宣传前干事需熟练掌握宣传语，做到礼貌、熟练

35、调查问卷必须现场填写，填写的时候注意让其留下电话或住址

36、开展“我与文明交通””主题征文。每班选送三份作品参赛。（四至六年级）

37、同学们议论，各抒己见。

38、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

39、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

40、案例

41、通过学习有关铁路安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

42、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水*有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

43、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的镙丝。

44、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的指挥。

45、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。

46、在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸，头会被碰伤。

47、现在许多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。

48、通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。

49、齐呼我们的誓言

50、齐诵《爱路护路“不字歌”》

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展5）

——关于安全教育的主题班会 50句菁华

1、中学生的消防知识

2、地震知识讲解：

3、引导学生正确看待地震，地震不可怕，相信只要团结，就会战胜一切困难。

4、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

5、播放歌曲《祝你*安》。

6、同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?

7、是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。请听一个真实的故事。

8、少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街.

9、你能说出一些交通安全标语吗?

10、你能设计一些交通安全标语吗?

11、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

12、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：&qut;火&qut;的可怕，&qut;火&qut;的预防，灭&qut;火&qut;的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

13、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

14、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

15、注意天气变化，做到冷时增衣热时减衣。

16、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

17、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

18、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

19、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

20、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

21、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

22、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

23、同学们，今天我们先随便聊一聊。大家都喜欢吃零食，*时你们都吃过什么零食？

24、我总结一下同学们的建议，一共有这么几方面。（播幻灯片）

25、（发商品）下面抓紧时间开始讨论交流。咱看看哪个小组表现最踊跃。

26、这个小组有疑难，怀疑是注水肉。今天老师也来支一招。

27、食品安全关系到每个人的健康。要引起大家的足够重视。可是由于社会诚信的缺失，相关部门的监管不力，安全事故层出不穷。

28、播放视频

29、上下楼靠右行。

30、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

31、防滑冰溺水和摔伤。

32、学生讨论。

33、做好秋季防病。秋季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

34、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

35、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

36、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

37、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

38、行人横过马路为什么要走人行横道？

39、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

40、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

41、保留节目：根据本班XX同学的实际情况现场编排并体验活动“在120来之前”。

42、学生*、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项：

43、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我们需要注意的安全问题。

44、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

45、同桌互相提问应注意的事项。

46、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

47、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

48、使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

49、写“安全生命”主题词。

50、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、 大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展6）

——学会感恩主题班会 50句菁华

1、20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

2、简单的“多媒体课件”(手机)

3、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。

4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望村里的五保户的……

5、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

6、巧解误区：

7、体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

8、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

9、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

10、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

11、以手语版《感恩的心》为背景，学生讲故事

12、问题抢答

13、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天*的两端，看看你的天*是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。

14、你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？

15、我和我父母的.故事

16、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

17、主持人：现在请班主任讲话

18、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

19、四人小组讨论

20、请问你们看完视频后的感受到了什么？有什么样的想法？

21、主持人读屏幕上的字，播放视频。

22、老师们总是在我们身边，无私的关心我们帮助我们。此时此刻，亲爱的老师们就坐在我们身边，让我们全体起立（要求同学们全体起立面对老师），对老师深深的鞠一躬，诚恳地说一句：“老师，谢谢您！”

23、下面有请吐尔逊古丽讲讲同学之间的关心和帮助

24、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

25、教室留出走道，便于拍摄走动。

26、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因（每个5分钟，共十五分钟）。

27、恋爱问题

28、讨论问题：（5分钟）

29、观看尊师重道的视频(7分钟)

30、让学生去理解、体谅父母，与父母和谐融洽相处，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动孝敬父母。让学生懂得怎样去孝敬父母。

31、在同学们晒出父母对自己爱、感受父母对自己爱的同时，更多的去了解自己的父母，体谅自己的父母。

32、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。

33、父恩比山高，母恩比海深。

34、一日为师，终身为父。

35、知恩图报，善莫大焉。

36、父母之爱子，则为之计深远。

37、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

38、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们*凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母*凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

39、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

40、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

41、唱感恩歌曲；

42、为地球妈妈做一件好事。

43、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　活动时间：

44、生齐读

　　让我们怀着快乐的心情一起来美美地读一读吧！

　　三、诗歌仿写

　　孩子们，当我们反复读这首诗时，你还想感谢谁呢？请用下面的格式说一说吧

　　感谢（ ）

　　给了我们（ ）

　　同学们，当你在真心感谢别人的时候，你的心情是怎样的呢？（ 幸福、快乐） 我们感谢所有给予我们帮助的人，感谢带给我们快乐与方便的一切。同学们，请把你对他人、对世界的感恩化作激情，送进诗中，来结束我们今天的晨诵之旅吧！

　　师：感谢同学们，给了我一个清新的早晨。

　　生：感谢张老师，给我们一个充实的早晨。

　　请大家课后收集和整理你所感谢的事物，以《感恩》为题目仿写一首诗。

学会感恩主题班会7

　　活动目的：

45、主持人致开场词：

　　首先大家看到黑板，“感恩”两个字的共同点就是心字底，说明感恩不是用口说说就可以了，感恩需要用心。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

　　在学校的我们，政策给了我们很多的帮助，成绩优秀国家和学校都会发奖学金，家里有经济困难的，国家给与助学金，冬季，有冬季贫困生补助，学校有“一对一”帮助，前一段时间有临时困难补助，征兵，有征兵补助，还有私人的基金会等等。我们得到这么多的帮助，是因为他们想更好的让我们完成学业，成为有用的人，然后回馈社会。

　　现在还在学校的我们，正处于学习的阶段，很多的时候，想要帮助他人，可能会力不从心。处于大三的我们，马上要步入社会，很多时候都可以有定能力帮助别人。所以我们要树立感恩意识。自己受到过帮助，然后把爱传递，让这种帮助别人的优良传统传承下去。孔子云：“人无信不立”，意思是说人没有诚信就不能立足，我们应该拥有一颗真诚的心，同学们你们会有什么感想，将来的我们又会以怎样的方式去回馈社会。

46、使学生增强明辨是非的能力，珍惜来之不易的校园生活。

　　二、班会过程

　　男：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放

　　女：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把母亲银装素裹。

　　男：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

　　女：今天我们聚集在电子电器一班举行“学会感恩，学会做人”主题班会

　　男：大家都知道吗？在美国，11月的第四个星期四是感恩节，这是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　女：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气水源，都应在我们的感恩之列。

　　男：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节—————感恩父母。

　　女：同学们都应该看过“妈妈，洗脚”这个公益广告，广告里面的两位母亲，一位慈祥可亲，一位贤惠孝顺。而里面的两个孩子，一个以身做则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母。

　　男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有哪位同学可以背诵一下《游子吟》（随机请同学）

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　女：XX同学，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。

　　男：母亲是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。

　　下面请欣赏《*青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（朗读请同学，可放背景音乐）

　　附信

　　亲爱的儿子：

　　尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行陪你去大学报到，到为你挂蚊帐整理棉被买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的父亲给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特别荣耀的事。

　　的确，爸爸妈妈为你考上大学而骄傲，然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们只收到过你的三封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说学习忙，没空写信，但同院里你的高中女同学却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字迹，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？

　　后来随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了，其实，从你一封封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫，语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

　　当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重的一刀。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸已看到这种事。没想到你也同时看到了这新闻，及时地运用这一招来对付你的父母。虽然，得知真相后我并不发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就心痛，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养长大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一点善良的心？

　　一位心酸的父亲

　　女：大家看了这封信大家有什么想法？（请同学回答）

　　男：父母的艰辛大家一定了解了不少，接下来我们做一个小游戏，让大家体会一下母亲十月怀胎的辛苦。（小游戏，请同学）

　　女：看着同学们辛苦的样子，大家一定会理解母亲当时的艰辛。为了伟大的母爱，有请两位同学献上他们对母亲赞歌（朗诵：母亲的赞歌）

　　学会感恩主题班会 篇2

　　20xx年5月7日星期一，母亲节即将到来，为了抓住时机加强对学生的感恩教育，加深学生对父母的理解，从而更加体谅关心父母，作为高一十三班的实习班主任，我专门组织开展了一次主题班会“感恩母亲节”，并收到了不错的效果。

　　本次班会的形式多样，活泼而不拘于一格，学生们也都乐于并积极的参与了进来，例如，有我事先准备的多媒体课件，展示了伟大的母亲的方方面面;有同学们精心准备的散文诗歌和故事;还有手语表演等。这次班会具体环节如下：

　　一、引入主题

　　在班会开始时，播放《感恩的心》的MTV，引起学生的注意力，渲染开场的气氛。有些学生开始自发得学习手语，本次班会顺利开始。

　　二、体验母爱

　　首先询问学生在五一假期里都做了些什么，有没有完成学校事先布置的作业，即身体力行帮父母作家务，学生的回答有的是肯定有的是否定，根据学生的回答引导其要懂得体会父母的艰辛，然后播放课件，伴随着舒缓的音乐，学生们被一幅幅感人的图片所吸引所感动。

　　三、事例讲述

　　这是我临时加进去的内容，看到同学们已经有所感动，就抓住时机给他们讲述了我亲身经历的两个感人的故事。梗概如下：

　　故事一：高中时，我的同桌母亲患白血病去世，从发病到死亡很仓促，同桌一下子变了很多，她在作文里讲到：这辈子最大的遗憾就是没有机会用自己挣的钱给妈妈买件礼物;当给妈妈洗脚时发现妈妈是那样*和安详，这是自己第一次也是最后一次给妈妈洗脚。最后让大家懂得的是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待!”

　　故事二：我上高中时是走读生，每晚下了晚自习回家，都有父亲在家等候，外面的灯总是为我亮着，让我老远就能看见，而且每天他都等我洗漱睡下后才放心去睡，三年来一如既往。我理所应当享受这一切并习以为常，没有过特别的感动感激。直到一件事情的发生才让我深深震撼。一个同学也是下晚自习回家，父母已经熟睡，她独*水洗头，却不幸煤烟中毒而亡，他的父母只在次日早晨发现了女儿冰冷的尸体……虽然我家没有煤炉，但我仍深深感激父亲对我的无微不至!

　　两个故事讲完，很多学生已是泪流满面，我想我受到了意料之外的效果。

　　四、抒发真情

　　这个环节交给学生自己，他们已经事先准备了作品，有诗歌有散文，有记述有抒情，还有画画等等。在音乐的伴奏下，学生陆续走上讲台朗诵自己的文章，我能深刻地感受到他们把自己的感情也融入了进去，而且还惊喜地发现*常很大大咧咧不听话的男生也有细腻的一面，他们的感情真挚起来，更容易打动人。

　　这期间，有些女生时不时的用笔记录下精彩的句子，收藏起来以供大家分享。

　　五、手语感恩

　　班会快结束了，在简单的总结后，我有给学生们放了一次《感恩的心》的MTV，这是全体学生都占了起来，大家一起边唱边做手语，看着男生女生们做得认真的样子，一种感激和自豪的心情油然而生，我相信以后不管他们走多远，在他们的心里已经永远种下了一颗感恩的心!

　　“感恩母亲节”主题班会到此结束。

　　学会感恩主题班会 篇3

　　一、活动目标：

　　通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　二、活动准备：

47、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？

　　（1）你妈妈的生日是_________。

　　（2）你妈妈的体重是_________。

　　（3）你妈妈的身高是________。

　　（4）你妈妈穿_______码鞋。

　　（5）你妈妈喜欢颜色是________。

　　（6）你妈妈喜欢水果是________。

　　（7）你妈妈喜欢的花是________。

　　（8）你妈妈的爱好是_____________。

48、父母最让你感动的一件事？

　　通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　（五）游戏：《最舍不得的人》

　　本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

　　游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

　　【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】

　　（六）宣誓

　　（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

　　亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　（七）班主任做总结

　　【《感恩的心》为音乐背景】

　　同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价！

　　主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

　　学会感恩主题班会 篇12

　　一、班会背景：

　　在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公*。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”；并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。

　　二、班会目的：

　　此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的*台，在这个*台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务；愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。

　　三、班会准备：

49、印制家长邀请函，请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好DV记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。

　　四、班会内容及过程：

　　（一）才艺表演

50、配乐诗朗诵《感恩》。

　　（二）心灵对话：

　　主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以“可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能*静，第一次发现自己那么不懂事、那么固执、

　　那么的不理解父母的良苦用心！那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声：（一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”）

　　学会感恩主题班会 篇13

　　一、老师开场白

　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的*台。同学们，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

　　我们*也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　　下面请班会主持人，大家欢迎。

　　二、第一站 感恩父母

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展7）

——德育活动主题班会 50句菁华

1、培养学生的团队合作意识和集体主义。

2、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

3、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

4、场地的准备教室的布置

5、创设情景，引入主题

6、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；

7、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；

8、不准在道路中间招呼车辆；

9、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；

10、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；

11、不准撑伞骑车，不准骑车带人；

12、妈妈不在家，小红自己做饭。( )

13、会自己洗脚、梳头;

14、活动程序。

15、同学们各抒己见，自由发言。

16、知道诚实是做人最基本的品质之一。

17、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？

18、经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。

19、通过实物触摸感受冷暖

20、联想色彩与情感的关系

21、知识经验准备：幼儿已认识过信，了解信的基本格式。

22、讨论并讲述。

23、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。

24、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。

25、和朋友玩。

26、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。

27、“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作：

28、尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。

29、家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

30、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

31、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

32、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

33、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

34、《祖国在我心中》作文竞赛

35、《关爱生命，远离艾滋病》知识讲座

36、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。

37、那队徽又是由什么组成的呢?(五角星加火炬和写有“*少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)

38、同学们知道红领巾的正确结法吗?

39、我们少先队的入队誓词是什么?还记得吗?(我是*少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱**,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为*事业贡献力量!)

40、让我们来简述敬队礼的要领吧?(右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。)

41、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

42、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

43、活动开展情况交流总结。

44、谈话引入。

45、讲述故事《小熊请客》。

46、分组讨论做客和待客礼仪。

47、游戏“我当小主人，你当小客人”。

48、感受并理解合作的重要。

49、课件：合作真快乐。

50、欣赏课件"合作真快乐"。

主题班会