《学风建设》主题班会 50句菁华

1、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

2、文体委员罗光庆发言：对“学风建设”作进一步的论述

3、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

4、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

5、由班长发表《学风倡议书》

6、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。增强学生集体荣誉感，使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者，又是班级教育环境的受益者和享用者。

8、我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。

9、加强对学生的思想教育。

10、开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

11、蔺斌发言：宣布班会正式开始

12、活动规则：

13、严格课堂管理。全体教师认真授课，提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度，对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止；将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据；按照课程特点，布置课外作业并认真批阅，原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

14、加强课后辅导。执行教师学习指导制度，按制度要求安排专任教师进班级学习指导。

15、各教研室应列出本专业各班应借的专业参考书及解题指导书。

16、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

17、提高自身的学习成绩，做同学学习的.表率。经常找学习后进的同学谈心。

18、星期日下午各班宿舍卫生大扫除，晚上分院学生会干部进行检查，周一上午辅导员督促各班整改。

19、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大学生，

20、实行班级考核制度。对学生上课、自习、就寝、教室和宿舍卫生、借阅图书等情况，分院学生会每月评比一次，学工办在每月的班主任会议上通报。班级考核情况与班主任和辅导员考核挂钩。

21、学工办排出宿舍巡查值班表。

22、召开“迎评促建，学风创优”教师动员大会。（9月28日）

23、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

24、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

25、强化教育

26、重点开好几个会议；

27、学习骨干研讨交流会

28、“考研动员指导“报告会。

29、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

30、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

31、英语综合技能展示晚会

32、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

33、12点10分班会准时开始

34、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。

35、学习委员

36、组织宣传委员

37、生活委员

38、辅导员总结本次班会

39、纪律：为了维持好班级课堂纪律，营造良好课堂气氛，我班主要由学委负责，学委上课前清点人数，以保证每个人都出勤，与迟到、早退、旷课的同学进行交流沟通，并提醒其改正。倡导同学积极回答问题，活跃课堂气氛。

40、学生干部和学生党员积极带头，以本班为学风建设基本责任区，不仅要完善自我起好模范作用，在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用，负责把班级的学风建设好，还要随时查找自身和周围同学中存在的学风问题，向有关老师，辅导员及时反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好沟通工作。对同学中出现的不良倾向及时指正，自己无法劝阻、说服时，也应及时向负责学生工作的老师，辅导员反映。

41、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。

42、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)

43、成立活动组织，明确工作职责。

44、被评为“优良学风班”的班级，适当增加“优秀学生干部”名额，并给予“学风建设积极分子”名额2名，予以表彰；

45、有些学生学习过程中易满足，忧患意识不强，得过且过，小进即安，小退即弃。学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，成绩停滞不前或大幅度倒退。

46、有些学生学习过程中无计划、无安排、无目标、盲目，学习效率低，学习方法不科学，无短期和长期的学习奋斗目标。

47、全校要深入宣传，广泛动员，召开教师及学生动员大会，在教师、学生中进行广泛宣传，提高师生对学风、校风建设活动的认识。

48、教导处对重点学生进行摸底，协同班主任进行分析，并建立档案，进行跟踪，了解学风建设进展情况。

49、少先队要充分发挥学生干部的带头作用，对优秀的事例进行宣传，开展有益的活动，在活动中促进学风建设活动。

50、个人规划

《学风建设》主题班会 50句菁华扩展阅读

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展1）

——《学风建设》主题班会 60句菁华

1、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉

2、同学们自由发言

3、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺席应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。

4、小班姜卫发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

5、主持人宣布班会结束

6、良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

7、班长发言：宣布班会正式开始

8、希望每周的听写班上的同学能够认真对待

9、通过讲座让同学们明白大学该如何学习，如何利用课余时间

10、强调班干部在学风建设中的带头作用

11、由PPT引出辩论赛

12、端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“专升本”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；

13、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。

14、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上发表关于学风建设进展情况的报导和各类文章。

15、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。

16、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。

17、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。

18、班主任迅速组建本班合作学习小组，制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础

19、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。

20、开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

21、活动时间：20xx年11月下旬

22、严格课堂管理。全体教师认真授课，提高课堂教学对学生的吸引力。严格落实课堂点名制度，对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止；将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据；按照课程特点，布置课外作业并认真批阅，原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。

23、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

24、抓好学生网络课程的学习。教研办出台通知，要求学生积极参与学习网络课程。学生网络课程学习情况纳入学生素质综合测评和班级考核。

25、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。

26、严格落实辅导员查堂制度，学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录，并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。

27、星期日下午各班宿舍卫生大扫除，晚上分院学生会干部进行检查，周一上午辅导员督促各班整改。

28、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。

29、强化班级管理，促进学风建设

30、学生会开展“多读书，读好书”活动，每名同学每月推荐一本好书，学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评，全班借阅情况纳入班级考核。（10月上旬）

31、作好学习规划：一天下来，把老师布置 的作业做一

32、及时沟通，传达信息：学习委员应该主动与老师沟通，把*时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师，并且把老师布置的作业，考试出的时间。地点等及时的传达给学生，或者是院、所进行的活动及时的传达给老师，让同学在第一时间内掌握信息，可以提前做好准备。

33、带头作用：“所有班委首先应该遵守班级纪律，作为班级干部，不能带头犯错误，一切按照规章制度实行，并且不能带头起哄，维护好班级纪律。倘若犯错，加倍惩罚；班委之间应该，团结共进，为其他学生做好榜样。

34、开展公文写作培训，提高学生公文写作能力。（10月下旬）

35、歌曲演唱：《我们都会错》

36、优化管理

37、主题班会或主题团日活动；

38、建立辅导员与各班同学联系制度；

39、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来

40、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

41、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

42、“学习之星”优秀学习个人评选活动。

43、安全教育

44、加强队伍建设。加强“学习的革命”研究会分会成员、学生会学习部学生干部及班级学委的教育培养，为其工作指明目标、压担子，及时监督和考核。

45、团支部*

46、教室与黑板布置合理

47、上课：自觉参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育环节，做到不旷课，不迟到，不早退；上课时请按学院规定规范穿着，认真听讲，勤做笔记；不要睡觉，玩手机，聊天；上课预备铃响（即距正式开始上课还有10分钟时）前确保到达教室找好座位。如有特别情况需要缺席者，务必向科任老师提前做出申请并向班委说明情况。若出现违规者，汇报学院辅导员、班主任，按情节严重性给予处分。

48、作业：按时完成老师布置的学习任务，不要无故不交、迟交作业，更不要抄袭，也不要纵容其他人抄袭，在该科上课前学委将公布交作业者名单，同时收齐作业上交老师，如果没有及时上交，学委将作记录，一定时间过后会汇总向学院辅导员、班主任汇报；如果相互抄袭被老师发现，*时成绩将被扣重分。

49、成立学习小组，由学委及班级里学习优秀的同学组成。其主要任务是在学习空余时间帮助成绩不好的同学，为其解疑，协助他们赶上学习进度，做到“一个不落”。同时，对全班的学习状况进行了解，提出改善办法，并由学习委员向各科科任老师进行反映，寻求更好的教学方法来提高学习效率。另外，对本专业知识进行全面了解，向师兄师姐了解学习方法与技巧，总结后介绍给全班同学，帮助他们寻求最有效的方法。

50、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力

51、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察）

52、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。

53、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

54、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。

55、定期检查学生出勤记录。辅导员每周登录考勤系统，了解学生出勤情况。对在学习或生活中有不良倾向的学生，特别是缺课较多的学生，及时向其家长紧急提示或预先告知，加强学校、学生、家长之间的多方沟通与协作；对迟到、旷课达到一定学时数的学生，配合相关部门按照学校学籍管理有关条款处理。

56、学院对“优良学风班”奖励班级活动经费。

57、常规工作

58、个人规划

59、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

60、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展2）

——励志主题班会 50句菁华

1、借多媒体教室。

2、开场白

3、班主任指导：如何学会学习

4、游戏：《爱拼才会赢》

5、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

6、通过*时对本班各位成员的了解，最后，经过激烈的讨论，本次班会通过了获得各项奖、助学金的学生名单及档次。

7、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

8、由各学习小组同学代表上台进行“我的大学，我的梦”主题演讲。评定小组成员进行评分。

9、买好活动所需用品。

10、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

11、大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

12、实践体现——用手绘制梦想

13、准备节目

14、组织学生参与

15、邀请嘉宾

16、布置会场

17、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。

18、主持人：你们要记住的几句话

19、主持人：观看视频《我相信》余家辉演唱，学生可以跟着一起唱。

20、动机激励。动机决定人的行为，教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不仅仅是以成绩、证书为学习目的，培养学生志存高远，大胆追求，奋发向上，积极进取，对未来成功充满信心的健康心态。

21、兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学习和研究，从而获得丰富的知识和技能，教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。

22、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。

23、担心考不好使父母失望；

24、强迫局面。不该想的总想，不该做的总做，明知没必要，但控制不住，心里挺难受的。如有的同学做好作业后实行很多次的检查，有的同学睡午觉总是怕睡过了时等等。

25、抑郁、焦虑。抑郁、焦虑以情绪低落为主要特征，有以下不同的表现：

26、食欲不振；

27、心跳加速，血压升高；

28、疲惫不堪；

29、相信科学。比如有同学在打饭时碗掉到地上摔碎了，就会以为今年肯定考不好，没希望了。更有的同学和家长去找算命先生占卦相面。这些不科学行为会给自己带来不良情绪。

30、不要攀比。大家的起点不一样，基础不一样，不能等量齐观。有的考生自觉地与比自己学习实力强的考生攀比，这样会挫伤自己的信心。你不用管别人考多少分，你只要考出自己的水*，不辜负自己的努力就行了。

31、多做基础性题。目前高考所考的大多都是一些基础题，做一些自己力所能及的题目，有利于增强自己的学习信心。

32、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

33、主持人引入：略

34、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》

35、宣读初三（2）班中考奋斗誓言：

36、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

37、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

38、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。

39、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的？

40、话题导入，揭示活动课题

41、面对诚信的危机，我们中学生怎么做

42、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

43、团结就是力量

44、尾声

45、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。

46、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

47、搜集古时候伟人勤学的故事；

48、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

49、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

50、反思自己*时的表现，自己做的

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展3）

——学风建设口号 40句菁华

1、博学笃行，自强不息。

2、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。

3、孜孜求索，熠熠人生。

4、班荣我容，班耻我耻。

5、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。

6、厚德以求知博学以践实。

7、博学睿思，明辨笃行。

8、开拓创新，争优进取。

9、自信自律，求实创新。

10、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。

11、勤奋乐学，团结拼搏。

12、慎思笃行树学风，好学力行造良材。

13、华工书香溢满园，桃李芬芳遍中华。

14、深思乐学，团结进取。

15、己所不欲，勿施于人。

16、严谨代替松散，行动代替愿望。

17、学海无涯，奋揖者先。

18、专心听课、安心读书、潜心思考。

19、团结紧张，拼搏进取。

20、实验造假做千次亦无用处，学风严谨抓百遍尚须加强。

21、诚信笃学，创新超越。

22、乐学深思，好问求实。

23、创新驱动发展，诚信奠定根基，勇做科研学术的先行者与守望者。

24、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑学前蓝图。

25、青年学子风貌展，汪洋雪海扬风帆。

26、博学笃思，勤勉致知；学风建设，你我同行。

27、态度决定高度，学前励志笃行；摒弃侥幸之念，建设优良学风；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

28、充满热爱，保持期待，明日永远新鲜如初。

29、乐在学海，展学子风采；学有所成，扬学前精神。

30、勤奋乐学，横绝学海。

31、建设优良学风，展现学前魅力；只争一朝一夕，不负青春韶华。

32、学前学子树德进，学风建设伴我行；学习习惯慢养成，勤能补拙是良训。

33、扬学前优良学风，树学子优雅新貌。

34、以读逐光阴，青墨履余音。

35、领悟学前天地，超越*凡课堂。

36、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。好好学习，努力生活。

37、学前教育手中抓，孩子成长心中拉。

38、青春短暂，与其玩乐，不如学习。

39、学前学前，童真无限。学前精神，薪火相传。

40、不想满心遗憾，那就拼命学习。自律起来，万事尽可期待。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展4）

——安全教育知识主题班会 50句菁华

1、不暴饮暴食冷冻、生硬、油炸等小滩游贩兜售的无卫生保证的方便、垃圾食品，更不能喝酒。

2、严禁私食别人的瓜果蔬菜，以防中毒，放学及时回家

3、上学路上

4、故意毁坏他人财物。

5、了解校园安全隐患；

6、在人多的地方一定要扶好栏杆。

7、通过学习有关卫生、安全知识，使学生树立自我保护的观念，形成自护的意识，使学生安全、健康成长。

8、团体归纳。

9、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

10、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

11、为什么走路时不能看书或做其它活动?

12、遇到交通事故怎么办?

13、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

14、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

15、具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

16、流感，即流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感的主要症状是发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，并伴随全身肌肉、关节酸痛不适等，有时也表现为较重的肺炎或胃肠型流感。潜伏期通常为1~3日，传染期为1周，传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

17、要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。坚持养成饭前、便前洗手的好习惯。

18、发霉的花生能吃吗（不能）

19、油炸的食物是不是可以常吃（不是）

20、上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

21、财产安全

22、疾病防治

23、行路安全

24、校园安全，天气渐冷，积极地提醒大家注意保暖，注意*时运动的安全，由于我校人口较多，校外车辆如马龙，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。

25、宿舍，我们看到我们宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学*时未及时清理掉的饮料瓶，以后每周做到废物清理，这样杂物就不会大量堆积了。同时，学校禁止使用违规用电器，比方说热得快，电热宝，吹风机，电饭煲等，都是禁止的，在此提醒大家不要把这些东西带进宿舍，发现不仅没收，更有通报的处分。

26、那我们*时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

27、了解安全用电知识。

28、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

29、这是什么？它有什么用？

30、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。

31、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

32、探索、发现生活中的多样性及特征。

33、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

34、感受家电给人们的生活带来的便利。

35、教学挂图和幼儿用书。

36、了解户外活动时要注意的安全知识。

37、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

38、通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

39、充分认识安全的重要意义，掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

40、学校围墙存在的安全隐患。

41、讲究饮食安全

42、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以*和的心态来面对。

43、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

44、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

45、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

46、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

47、群众归纳。

48、没有良好接地的金属屋顶；

49、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的下水管，铁丝不要拉到窗户、门口。

50、外出躲避雷雨时，要注意不要躲在洞穴、大石、悬崖、草棚和孤树等危险地方。

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展5）

——安全过暑假主题班会 50句菁华

1、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

2、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

3、出示各个家长填写的`《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

4、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

5、遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹，不准未满12周岁的未成年人骑自行车上路，不攀爬机动车辆，不乘坐手扶拖拉机和无牌照的营运车；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

6、交通安全图片展示

7、看一两部优秀电影，记录观看感受。

8、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。

9、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

10、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

11、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

12、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

13、老师总结：假期是学生放松的日子，也是学生发生意外的高发期，需要我们学生高度注意。

14、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

15、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

16、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

17、要对防溺水安全有足够的认识，随时监管孩子在户外活动过程，严禁孩子私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。

18、教育孩子骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。

19、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

20、不食用三无食品。

21、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

22、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

23、溺水原因主要有以下几种：

24、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

25、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

26、发生火灾的原因

27、学会珍惜生命，因为生命的诞生是艰辛的。

28、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么？

29、齐读交通安全的儿歌

30、老师希望我们的小朋友都是勇敢的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有能力和他抗争，不能硬拼硬，要想办法保护自己的安全。小学生被勒索、拐卖、绑架等事件偶有发生。我们怎样才能避免这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？

31、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。

32、游泳时，小腿抽筋

33、游泳时，不幸溺水

34、游泳时，水草缠住了腿（后附剧情）（每组一个，有叙述、有表演）

35、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

36、不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。

37、水下情况不明时，不要跳水。

38、用火安全方面的知识万一发生火灾，如何安全自救？

39、、高层建筑火灾逃生

40、初步了解安全的有关内容，要求每一个小朋友们都要提高安全意识

41、现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？

42、安全游戏。

43、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢？

44、不得到水库、小河等地方钓鱼。

45、迷路后该怎么办？

46、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

47、如果家里有人吸烟的，提醒他不要乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

48、如果家里停电了，暂时要用蜡烛或打火机照明的，明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品，最好用手电筒。

49、离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

50、防溺水

《学风建设》主题班会 50句菁华（扩展6）

——防溺水主题班会 50句菁华

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

2、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则务必有伴相陪，不可单独游泳。

3、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和潜力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

4、对家人负责：如果游泳，必须要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

5、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。用心参加学校组织的珍爱生命，谨防溺水安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

6、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

7、不小心腿抽筋了，怎么办？

8、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

9、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

10、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

11、难点：加强学生游泳安全常识教育。

12、布置教室，将教室桌椅分为四大组，每组按围拢状布置，以便开展讨论活

13、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。

14、学唱“防溺水七字歌”。

15、谈体会 让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。 20xx年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。 20xx年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建*等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建*溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。 20xx年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。 讨论：(1)你从中体会到什么? (2)学生讨论分析发生溺水事故的原因有哪些? 教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

16、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救，而应大声呼救。

17、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。

18、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

19、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

20、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一。

21、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

22、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

23、【广东汕头】水库边, 5个孩子游泳时溺亡 6月8日下午，潮阳区棉北街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚虾水库游泳时溺水失踪；9日下午，潮阳区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南街道东岩水库游泳时溺亡。

24、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

25、【湖南隆回】水塘边,有5个孩子的衣裤鞋袜

26、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

27、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，。要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，不会游泳的要到浅水区里游泳，要先学会游泳（可以参加游泳馆里定期举行的游泳学习班，学一期才三百元左右）。学会了才能到深水区。去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

28、立即大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向附近的*大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

29、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。

30、学习自救及抢救方法

31、讨论，总结：

32、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

33、如何防溺水？

34、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;

35、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

36、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

37、认真落实上级文件精神，积极开展预防溺水事故教育宣传活动，落实“十个一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

38、家校联合，共同防范。发一份“防溺水告家长书”，把它带回家，让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识，也可以上门家访或电话联系等方式，共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作，要让家长也明确：孩子下水游泳必须有家长的陪同，*时不到河边玩耍，更不得擅自同学结伴游泳。

39、特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻找*帮助，学校也要向学生讲解防溺水知识，提高学生自救自护能力。

40、让我们一起将这些宣传标语张贴在学校的宣传橱窗中，让更多的人了解防溺水的重要性吧！

41、让学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

42、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

43、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

44、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。

45、保持良好的身体健康状况，身体不适时不宜下水。下水前应做好准备活动。如遇身体突然不适，应立刻上岸休息或呼救同伴救助。

46、当游泳时遇到紧急问题时

47、各小组拍代表发言，总结：

48、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

49、出示急救知识窗：

50、岸上急救(10分钟)

主题班会