中考语文复习资料 50句菁华

1、不知为不知，是知也。“知”（zhì）。通“智”。《〈论语〉十则》

2、持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。

3、满坐寂然。“坐”（zu）。通“座”。《口技》

4、深恶痛疾：最厌恶最痛恨。

5、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利的班是否妥协。

6、百废具兴。“具”（jù）。通“俱”。《岳阳楼记》

7、玉盘珍羞直万钱。“羞”（xiū）。同“馐”。《行路难》

8、3月17日，六名委员因贿赂丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

9、亲戚畔之。“畔”（pàn）。通“叛”。《得道多助。失道寡助》

10、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

11、困于心，衡于虑。“衡”（héng）。通“横”。《生于忧患。死于安乐》

12、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

13、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

14、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

15、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

16、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

17、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

18、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗正册里都有谁？

19、陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

20、杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”

21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

22、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

23、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

24、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》

25、公输盘曰：“吾义固不*。”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。）《公输》

26、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》

27、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）《始得西山宴游记》

28、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。

29、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。

30、择其善者而从之（长处；优点

31、阡陌交通（交错相通）（同上）

32、不足为外人道也（不值得）（同上）

33、亭亭净植（树立）（同上）

34、林寒涧肃（寂静）（同上）

35、而未始知西山之怪特（未曾）《始得西山宴游记》

36、至于负者歌于途（背着东西）

37、是进亦忧，退亦忧 （在朝廷上做

38、项为之强 “强”（jiāng） 通“僵” 《童趣》

39、诎右臂支船 “诎”（qū） 通“屈” 《核舟记》

40、才美不外见 “见”（xiàn） 通“现” 《马说》

41、百废具兴 “具”（jù） 通“俱” 《岳阳楼记》

42、故不错意也 “错”（cuò） 通“措” 《唐睢不辱使命》

43、小惠未徧 “徧”（biàn） 通“遍” 《曹刿论战》

44、说明顺序： （1） 空间顺序

45、说明方法

46、说明文的语言特点：

47、记叙的顺序

48、记叙文的线索

49、运用对比手法，描摩景物，抒发感情。

50、照应，是文章前后内容上的关照呼应。方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。

中考语文复习资料 50句菁华扩展阅读

中考语文复习资料 50句菁华（扩展1）

——中考语文复习资料 60句菁华

1、项为之强。“强”（jiāng）。通“僵”。《童趣》

2、情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。

3、人声鼎沸：人声喧闹的意思。

4、花枝招展：比喻姿态优美。

5、获益匪浅：得到很多。匪，不。

6、一切乌有。“乌”（wū）。同“无”。《山市》

7、锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。

8、杳无消息：远得不见踪影。

9、妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。

10、盖简桃核修狭者为之。“简”（jiǎn）。通“拣”。《核舟记》

11、戛然而止：声音突然中断。

12、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

13、同舍生皆被绮绣。“被”（pī）。通“披”。《送东阳马生序》

14、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

15、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

16、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

17、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

18、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

19、故患有所不辟也。“辟”（bì）。通“避”。《鱼我所欲也》

20、乡为身死而不受。“乡”（xiāng）。通“向”。《鱼我所欲也》

21、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

22、一厝朔东。“厝”（cu）。通“措”。《愚公移山》

23、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

24、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

25、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

26、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

27、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

28、昨天是转会截止日期的最后一天，*足协又接到25名球员递交的转会申请。

29、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

30、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

31、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记 》。

32、““醉打 蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

33、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

34、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”？

35、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

36、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。

37、《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧*

38、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

39、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

40、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

41、苏轼的《水调歌头、明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

42、《生于忧患，死于安乐》：说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

43、名之者谁，太守自谓也（名：名词动用，命名，给……取名）《醉翁亭记》

44、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》

45、后遂无问津者（探访）（同上）

46、斯是陋室（这）《短文两篇、陋室铭》

47、而楼上人往来屑屑，或凭或立 （忙碌的样子）

48、云归而岩穴暝（昏暗）（同上）

49、域民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）

50、身首尾长约八分有奇 “有”（yǒu） 同“又” 《核舟记》

51、诎右臂支船 “诎”（qū） 通“屈” 《核舟记》

52、同舍生皆被绮绣 “被”（pī） 通“披” 《送东阳马生序》

53、发闾左適戍渔阳九百人 “適”（zhé） 通“谪” 《陈涉世家》

54、是以先帝简拔以 “简”（jiǎn） 通“拣” 《出师表》

55、说明文文体：

56、说明方法

57、记叙文的特点

58、记叙文中的景物描写

59、运用对比手法描写人物，刻画性格。

60、按人物活动划分。写一个人的几个活动片断及写几个人物的文章，可用这种方法。当然，有的记叙文的段落常常是以一种方式为主，同时还兼有另一种方式。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展2）

——中考语文复习资料总结归纳 40句菁华

1、图表徽标：看懂图画，对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述，并一定要挖掘其深层含义。

2、语言积累类：

3、问号

4、叹号（！）

5、逗号

6、事件线索：中心事件。

7、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的'顺序写(时间先后))。

8、语言描写。

9、动作猫写：表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。

10、心理描写：反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

11、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

12、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

15、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

16、咏物散文：最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。

17、表现手法常用术语

18、(第2段)“刚满12岁，我就步入了？考试？这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？

19、(第7段)“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？

20、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、孙二娘。

21、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

22、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样？

23、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

24、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

25、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

26、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

27、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的？你同意这种观点吗？为什么？

28、给下列加点字注音。

29、用恰当的词语填空。

30、赏诗三步法：

　　A知人论世（了解作者，把握背景）

　　B译析字面（通译全诗，分析景情）

　　C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）

31、地点变换线索。

　　找线索：

　　①文章的标题；

　　②各段反复出现的事物；

　　③文中议论抒情的语句；

　　④作者的思想感情(变化)；

　　⑤某一人物的见闻感受。

　　作用：使文章内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。

　　二、记叙顺序

32、岁寒三友：松、竹、梅。

　　散文阅读

　　一、各类散文的特点

33、(第8段)“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？

　　解析：当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。

　　(五)课文小结

　　《我的早年生活》为我们展示了英国著名宰相丘吉尔的早年生活。告诉我们一个人想要成功，必须坚持自己的性趣和爱好。一个人想要成功靠的就是对自己兴趣和爱好的发展。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的兴趣、爱好。丘吉尔就是一个坚持自己的兴趣和爱好而最终走向成功的人。学习他的早年生活，了解他的早年的生活轨迹，对于我们明白人生的真谛大有益处。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇6

　　1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

34、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

　　设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

35、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？

　　《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。

36、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

　　周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

37、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

　　《三国演义》；关羽。

38、修辞手法作用类

　　比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。

　　作用：比喻的作用主要是：化*淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

　　借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。

　　作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

　　夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。

　　作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣

　　对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。

　　作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

　　排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。

　　作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

　　设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。

　　作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

　　反问：反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。

　　作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用

　　拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采

　　反复：由二个相同的词语或句式构成反复

　　作用：主要起强调作用

　　修辞方法及表达作用答题方式：

　　比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。

　　排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感情。

　　反复，夸张：突出了(强调了)(的情感)，给人留下深刻印象。

　　设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。

　　反问：加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　模式：

　　(1)点明何种表现手法

　　(2)表现了什么内容

　　(3)表达了怎样的感情？

　　此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……这一句采用了……的修辞手法,…....(作用)论述了……(内容)。

39、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

　　对策：语言表述要简洁。主题词要简明、准确、生动；活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。

40、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

　　对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展3）

——中考语文总复习资料 30句菁华

1、导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字，或在文题出现之后写有一段文字，它们有的起着撩拨学生情感的作用，有的起着引导学生思考方向的作用，有的起着提示考生不要失误的作用，有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题，考生要读好导语与提示，获取其中对自己有益的信息。

2、命后半题，补前半题。如：

3、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

4、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

5、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。（鞭辟：鞭策；里：里层）。

6、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

7、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。

8、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。

9、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中；也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。

10、赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

11、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

12、打鸭惊鸳鸯：比喻打甲惊乙。也比喻株连无罪的人。

13、打破坚冰：早期，水兵们用斧头破开冰层，为船舰开出一条路来。比喻开拓精神，打破僵局，完成艰巨的事业。也比喻人与人之间、国与国之间消除隔阂和阻碍、赢得信任和友谊。

14、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

15、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

16、《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

17、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

18、处事方面

19、感悟方面

20、选好材料。

21、对半命题作文还要注意：

22、跨向明天的一步

23、感受

24、无足挂齿：不值得一提。

25、相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。

26、拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。

27、污人清白：毁坏人家的名誉。

28、踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。

29、声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。

30、粗服乱头：粗服：粗劣的.衣服；乱头：蓬头。原来形容不修边幅，后也比喻文章本色。也作“乱头粗劣”。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展4）

——化学中考复习资料 100句菁华

1、碳在氧气中充分燃烧：C + O2CO2

2、二氧化碳通过灼热碳层： C + CO22CO（是吸热的反应）

3、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O22CO2

4、白色固体:mgo、p2o5、cao、 naoh、ca(oh)2、kclo3、kcl、na2co3、nacl、无水cuso4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)

5、沉淀(即不溶于水的盐和碱):①盐:白色↓:caco3、baco3(溶于酸) agcl、baso4(也不溶于稀hno3) 等②碱:蓝色沉淀:cu(oh)2 ;红褐色沉淀:fe(oh)3,白色沉淀:其余碱。

6、有毒的,气体:co 液体:ch3oh 固体:nano2,cuso4(可作杀菌剂 ,与熟石灰混合配成天蓝色的粘稠状物质——波尔多液)。

7、盐的溶解性

8、溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。

9、原子最外层的电子数决定离子所带的电荷数

10、加热使用试管或烧瓶给药品加热时，先预热，然后集中加热。

11、氧化还原反应?用还原性的气体(如H2、CO)还原氧化铜等固体物质时，一般需要加热。实验时，要先通一会儿气体，然后再加热。实验完毕，继续通氢气，先移去酒精灯直到试管冷却，然后再移去导气管。

12、中和滴定?在做中和滴定的实验时，待测溶液一般选用碱溶液，应先向待测溶液中加入酚酞试剂，使之显红色，然后逐滴加入酸溶液，搅拌，直至红色恰好退去。

13、检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气?在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。

14、可溶性的碳酸盐加热不能分解，只有不溶性碳酸盐受热才能分解。CaCO3=CaO+CO2↑

15、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。

16、①实验室制O2的方法是：加热氯酸钾或高锰酸钾(方程式)

17、酒精C2H5OH，又名乙醇，工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，

18、白口铁的用途：用于炼钢、灰口铁的用途制造化工机械和铸件。

19、导电性：银>铜>铝，铝和锌在空气中能形成一层致密的氧化物薄膜，可阻止进一步氧化。铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳发生的反应。钛耐腐蚀性好。

20、酸与碱反应生成盐和水

21、酸与盐反应生成新盐和新酸

22、碱【溶液】与指示剂反应，遇石蕊变蓝，酚酞变红

23、【可溶性】碱与【可溶性】盐反应，生成新碱和新盐

24、〔碱〕用试管取少量样品，滴加氢氧化钙或氢氧化钡溶液，若有沉淀产生，则变质。

25、〔盐〕用试管取少量样品，滴加氯化钡或硝酸钡溶液，若有沉淀产生，则变质。

26、金属与氧气反应生成金属氧化物

27、NaCl(CuSO4)：加入足量的氢氧化钡溶液

28、CO2(水蒸气)：通过浓硫酸。

29、最简单的有机物是CH4。

30、化学变化中最小的粒子是原子。

31、空气里含量最多的元素是氮。

32、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾

33、黄色溶液：含有Fe3+的溶液硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液

34、紫红色溶液：高锰酸钾溶液18、紫色溶液：石蕊溶液

35、溶液的酸碱度常用pH表示，测定pH最简单的方法是使用pH试纸。

36、物质中某元素质量分数为定值的物质不一定是纯净物。如在化合物NaHC03和MgC03两种物质中，碳元素的质量分数均为14.29%，不管二者以任何比例混合，碳元素的质量分数也总是定值(14.29%)

37、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳气体。如N2等。

38、酸溶液中一定含有H+，其溶液一定呈酸性;呈酸性的溶液中一定含有H+，但其溶液不一定是酸溶液。如：NaHS04==Na++H++SO42-。其溶液因含有H+而呈酸性.但它是盐溶液。

39、氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物。如：02、KCl03都不是氧化物。

40、铁丝在氧气中燃烧的试验：应先在集气瓶底装少量水或铺一薄层细沙.再把系有燃着的火柴梗的铁丝伸入集气瓶中。(防止反应时的高温熔化物落下后炸裂瓶底。)

41、加热玻璃仪器时.若其外壁有水.应在加热前先将其擦拭干净.再进行加热。给试管内的固体加热.应先进行预热.再把火焰固定在放药品的部位加热。(防止容器受热不均而炸裂。)

42、分子：保持物质化学性质的一种微粒。

43、根据化学式计算物质相对分子质量、各元素的质量比、化合物中某元素的质量分数，并能根据不同情况进行灵活迁移运用；

44、氢气中空气中燃烧：2H2 + O2点燃2H2O 6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O2点燃2P2O5

45、硫粉在空气中燃烧：S + O2点燃SO2 8.碳在氧气中充分燃烧：C + O2点燃CO2

46、碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2点燃2CO

47、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2点燃2CO2

48、甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2点燃CO2 + 2H2O

49、加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3加热2CuO + H2O + CO2↑

50、镁和稀硫酸反应：Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑

51、铁和稀盐酸反应：Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑

52、氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O

53、氧化镁和稀硫酸反应：MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O

54、苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O

55、苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O

56、苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O

57、消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O

58、消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O

59、盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH ==== NaCl +H2O

60、硫酸和碳酸钠反应：Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑

61、氢氧化钠与氯化镁：2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl

62、硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl

63、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4·5H2O

64、硫酸和氢氧化钠溶液：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

65、硝酸铵和氢氧化钠：NH4NO3+NaOH=△=NaNO3+H2O+NH3↑

66、用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

67、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2点燃Fe3O4

68、铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑

69、氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O

70、碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑

71、碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑

72、实验方案：用水可以鉴别硝酸铵和氢氧化钠(硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶*热)。碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳。过氧化氢溶液放入二氧化锰可以产生大量氧气。除杂时，选用的试剂方法要正确，要能与杂质反应，不能产生新的杂质(要适量，不能过量)。

73、知识梳理归纳：金属都是由原子构成的。人体缺少维生素A容易患夜盲症，缺少维生素C容易患坏血病。进入溶洞，可以用火把、手电筒等照明。一氧化碳不溶于水，一盆水放在煤炉上防止煤气中毒是错误的。

74、图像分析：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量。饱和的石灰水加入氧化钙后，水减少，溶质也减少，溶液也减少，温度恢复后，溶度不变。(溶质不能恢复，因为水消耗了)。

75、实验室氧气：2KMnO4=====2K2MnO4+MnO2+O2↑

76、实验室制氢气

77、实验室制CO2:

78、CO2:高温煅烧石灰石(CaCO3=========CaO+CO2↑)

79、烧碱：Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

80、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO

81、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液)：CO2+H2O=H2CO3

82、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O

83、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑

84、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气)：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

85、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO2

86、二氧化碳通过澄清石灰水(检验二氧化碳)：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

87、金属的物理性质：常温下都是固体(汞除外)，大多数为银白色，有金属光泽、优良的导电导热性、有延展性，密度、硬度较大，熔点较高。

88、性质与用途的关系：性质决定用途，但这不是唯一的决定因素，还要考虑价格、资源、美观、便利、回收以及对环境的影响。

89、合金

90、金属和盐(可溶性盐)的反应

91、人体中含量最多的元素是氧。

92、组成化合物种类最多的元素是碳。

93、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。

94、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁。

95、由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F2

96、写出下列物质的或主要成分的化学式

97、气体的溶解度

98、混合物的分离

99、在饱和溶液中：

100、配制一定溶质质量分数的溶液。

中考语文复习资料 50句菁华（扩展5）

——中考复习资料 60句菁华

1、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾

2、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，

3、白色沉淀(6种)：碳酸钙，碳酸钡，碳酸银;氢氧化镁;硫酸钡，氯化银。

4、红棕色气体：二氧化氮20、黄绿色气体：氯气

5、溶液的酸碱度常用pH表示，测定pH最简单的方法是使用pH试纸。

6、物质中某元素质量分数为定值的物质不一定是纯净物。如在化合物NaHC03和MgC03两种物质中，碳元素的质量分数均为14.29%，不管二者以任何比例混合，碳元素的质量分数也总是定值(14.29%)

7、盐中一定含有酸根阴离子.不一定含有金属阳离子。如：铵盐。

8、根据专题做一些相关的练习，进一步巩固之前的复习，在基础复习过后做综合性的练习效果比较好

9、重视上下文语境。要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象，这些往往是正确选项的线索。

10、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途的比较。

11、白雪歌送武判官归京(岑参)

12、卒赖其力以脱于虎豹之秦

13、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

14、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

15、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

16、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

17、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

18、溶液的颜色:凡含cu2+的溶液呈蓝色;凡含fe2+的溶液呈浅绿色;凡含fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般无色。(高锰酸钾溶液为紫红色)

19、知道怎样鉴赏大自然之美。

20、板书：一自然物种在减少学生阅读材料，谈谈自己的感受。

21、无色固体：冰，干冰，金刚石

22、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）

23、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

24、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸；

25、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜；

26、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；

27、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．

28、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子

29、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

30、三大化学肥料：N、P、K

31、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

32、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

33、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。

34、空气：氮气（N2）和氧气（O2）

35、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C）

36、铁锈：（Fe2O3）

37、二氧化碳固体(CO2)：干冰

38、过氧化氢(H2O2)：双氧水

39、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸

40、地壳中含量最多的元素是 氧 。

41、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气

42、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。

43、学会阅读世界年*均等温线图。

44、世界年*均气温的分布规律：

45、自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

46、检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电;法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。

47、判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)

48、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

49、溶质和溶剂的判断有水，水为溶剂。液体溶于液体。

50、《诗经》是我国第一部诗歌总集，本来称《诗》或《诗三百》，后被儒家奉为经典，称之为《诗经》。共305篇，根据曲调分“风、雅、颂”三大类，主要表现手法是赋、比、兴。形式以四言为主。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有《关雎》 《蒹葭》等。《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”，为我国儒家经典作品。

51、《晏子使楚》选自《晏子春秋》，这是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子：春秋后期著名的政治家。

52、《陋室铭》 刘禹锡，唐代著名文学家，代表作《陋室铭》等。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。文章运用托物寓意的写法，作者借“陋室”，表达不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。

53、《茅屋为秋风所破歌》 杜甫，字子美，世称“杜工部”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”。《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》都是名篇，歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。

54、声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。

55、代表人物及作品：

56、背景：(1)15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财(欧洲新兴资产阶级发展资本主义对黄金财富的狂热追求)。(2)马可.波罗行纪关于东方财富的夸张，激起了欧洲人对东方财富的向往。(3)奥斯曼土耳其帝国垄断了东西方陆上交流的通道。(4)欧洲航海技术的进步。

57、新航路开辟产生的历史影响

58、新航路开辟与*的郑和下西洋作比较

59、乘法结合律(ab)c?a(bc)

60、分式方程

中考语文复习资料 50句菁华（扩展6）

——语文古诗复习 50句菁华

1、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（唐张志和《渔歌子》）

2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（南唐李昱《虞美人》）

3、胡马依北风，越鸟巢南枝。（汉无名氏《古诗十九首》）

4、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

6、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃《送杜少府之任蜀州》）

7、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐贺知章《咏柳》）

8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐孟浩然《春晓》）

9、清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐李白《论诗》）

10、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

11、为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。（唐杜甫《江上值水如海势聊知述》）

12、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。（唐白居易《忆江南》）

13、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐贾岛《剑客》）

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐《无题》）

15、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐僧云览）

16、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（南宋朱熹《春日》）

17、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁《游园不值》）

18、四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（清刘鹗《老残游记》）

19、江山代有人才出，各领风骚数百年。（清赵翼《论诗》）

20、概括这首诗的主旨。答：这首诗借用乐府旧题，描绘了一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

21、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

22、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

23、君子：指道德上有修养的人。

24、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“_________________，_________________”;《》中的_________________，_________________“

25、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是”当局者迷，旁观者清。“宋代诗人苏轼的《》中的诗句”_________________，_________________说明了这个问题。

26、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“_________________，_________________”

27、诗的颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析“割”字好在何处？

28、诗中写了“夜色”，它在诗中起到什么作用？

29、全诗结尾以“独与老翁别”含蓄的写出了诗人的感受。请你说说这种感受是什么？

30、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明于谦《石灰吟》）

31、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐刘方*《夜月》）

32、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐王之涣《凉州词》）

33、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）

34、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（南宋辛弃疾《破阵子醉里挑灯看剑》）

35、他山之石，可以攻玉。 《诗经》

36、天网恢恢，疏而不漏。 《老子》

37、路漫漫其修远兮，我将上下而求索。（屈原《离骚》）

38、临渊羡鱼，不如退而织网。（《淮南子说林训》）

39、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)

40、首联划线部分的的作用?运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”和“日光”是想象之词，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。(现在形容*势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的诗句：黑云压城城欲摧)

41、颔联写得“有声有色”，渲染了一种怎样的气氛?

　　答：呜咽的角声、紫红的秋色，创造出一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中的边塞风光写得很壮美。

42、早春呈水部张十八员外(韩愈)

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

43、白雪歌送武判官归京(岑参)

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

44、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，_________________”和“劝君更尽一杯酒，_________________”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，_________________”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_________________，________________的诗句，高适在送别董大时也写了”莫愁前路无知己，___________________“，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：”_________________，_________________。“

45、诗的颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析“割”字好在何处？

　　答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，推出了泰山高大巍峨的形象。

46、《长歌行》《汉乐府》

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

47、《黄鹤楼》唐崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

48、江山代有人才出，各领风骚数百年。（清赵翼《论诗》）

语文古诗复习2

　　《雁门太守行》

　　李贺

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　知识点归纳：

49、次北固山下

　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

50、西江月(辛弃疾)

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

语文古诗复习9

　　1、典型细节的理解

　　在细节描写中往往透露着诗歌主人公的感悟、情感等内容，分析时要特别注意。如赵师秀的《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。其中的闲敲棋子落灯花中的闲敲这一细节，表面看是主人因约客不来夜过半而无聊的敲着棋子。但分析细节后，我们就会发现，诗人并无焦虑神色。拈棋闲敲，因为陪着他一起等待客人的，还有窗外淅淅沥沥的雨声，一声响胜一声的蛙鸣。这种声音一衬，夜色更为静谧，而这夜色更静谧，又衬得诗人更为闲适轻松，同时也有一种淡淡的寂寞情怀。

　　2、注意全诗的结构

　　结构的安排总是为了突出主题和作者的情感。结构有总分式、层进式、对照式等。如李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。按时间顺序，层层推进。

　　3、注意表达的角度

　　作者为了更好地表现自己的感悟、情感，往往从多个角度表达，以渲染环境气氛，加深读者的印象。如赵师秀的《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。作者从淅淅沥沥的雨声，一声响胜一声的蛙鸣微雨、拈棋闲敲声，从远景、近景等角度反复表达诗人的闲适轻松之情。

　　4、注意分析诗歌的意境

　　要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者是通过哪些景物来构成一个什么样的意境。如王维诗如画《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。勾画了一幅清幽静谧、令人遐想的美景！诗情画意，尽在其中。再如孟浩然的《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。颔联写诗人进村时所见的自然风景，看似信手拈来农村常见的风景，实则不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画;而且一个合字，一个斜字，更将绿树环抱山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓厚的情韵;颈联写故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。诗人面对窗外典型的农家风光，屋内丰盛的农家饭菜，内心怡然欢快;加上主客知交，情味相投，频频举杯对饮，声声畅谈桑麻，心境是何等畅快温暖。诗作的人情物景都融入了一片天籁之中。

　　5、鉴赏诗词的表达技巧

　　表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。主要考查艺术特色和表现形式。

　　（1）抒情方法。

　　抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外还有融情于景、怀古伤今和即事感怀等。

　　（2）表现手法。表现手法可以从三个方面进行把握。1、创作方法：赋、比、兴;2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论;3、构思技巧：以动写静，乐景写哀、虚实结合、小中见大、点面结合、想象联想、象征寄托等。

　　（3）风格。风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。如浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。在*古代诗词中，许多诗人都已形成了自己的独特的风格：如苏轼、辛弃疾：豪放;柳永、李清照：婉约;李煜、刘禹锡：隽永;李白：清新飘逸;杜甫：沉郁顿挫;陶渊明：淡远闲静;王维：恬淡优美;李贺：雄浑奇特;王昌龄：雄壮豪迈。不同类型的诗也有不同的风格。如田园诗：恬淡宁谧;山水诗：清新优美;边塞诗：悲凉慷慨;讽喻诗：沉郁激愤;咏史诗：雄浑壮阔。

　　弄清如何表述诗词赏析的试题

　　1、按要求回答，重点明确

　　题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。如问表达方式，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等;问修辞手法，则答所运用的修辞格;问艺术（表达）技巧，则答想像、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等。一般情况下景乐则情乐景哀则情哀如，枯藤老树昏鸦读出的就是凄凉，好雨知时节，当春及发生读出的则是喜悦。

　　2、灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己就诗论诗的心得。

　　写什么方面：写景抒情;咏物言志（情）;怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。怎样写方面：浪漫主义;如李白清新飘逸。现实主义;如杜甫沉郁顿挫。诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。为何写方面：抒发的思想感情;反映的社会现实;表现的情趣;寄托的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）;表达的追求;流露的倾向;发出的感慨;袒露的心迹;造就的情致。此外，还应掌握如下鉴赏术语：如抒情方式：直接抒情间接抒情。风格流派：如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的柔美婉丽等。评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、*淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。恰当运用鉴赏术语，使表达更准确，更符合鉴赏诗歌的要求，提高答题质量。

　　3、紧扣要求、表达流畅

　　所谓紧扣要求，就是要紧扣要求，不可泛泛而谈;要点要齐全，要多角度思考;要推敲用语，力求用语准确、简明、规范。所谓表达流畅，就是指文句通畅，先后有序，用语准确、表达到位。

　　古诗词鉴赏应试能力的提高绝非朝夕之功，必须在加强积累的基础上，反复涵咏、咀嚼体味、品味语言、分析形象，把握主题;必须弄清与诗词有关的一些术语，必须反复历练，准确简洁地答题，规范答题语言，才会有较大的收获。

语文古诗复习10

　　1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”我想到唐代诗人杜甫的一句诗__________________，___________________这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“_____________，野渡无人舟自横。”

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