小石潭记原文 40句菁华

1、小丘：在小石潭东面。西，向西（名词作状语）。

2、如鸣佩环：好像人身上佩带的玉环，玉佩相碰击的响声，佩与环都是玉质装饰物。鸣，使动用法，使…鸣。心乐之，乐，形容词的意动用法，以…为乐。

3、卷（quán）石底以出：石底部分翻卷出水面。以，连词，表承接，相当于“而”.

4、为坻（chí）：为，成为。坻，水中高地

5、翠蔓：翠绿的藤蔓。

6、日光下澈，影布石上：阳光直射水底，鱼的影子映在石上。下，向下。澈，穿过，透过。

7、其岸势犬牙差互：其，那。势，形状。犬牙差（cī）互，像狗牙那样互相交错。犬牙，名词作状语，象狗的牙齿一样。

8、凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使…凄。寒，使动用法，使…寒。

9、小丘：小山，在小石潭东面。

10、篁(huáng)竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。

11、为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 16.坻：水中高地。

12、青树翠蔓,蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

13、可百许头：大约有一百来条。可：大约 许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的"来“

14、皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中。皆：全，都。

15、佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。

16、乐：玩乐。

17、其岸势犬牙差互：势：形势。（犬牙，名词作状语）像狗牙一样参差不齐。犬牙：像狗牙一样。差：交错。 其：那。

18、不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。 居：停留。之：代游小石潭这件事。而：表顺承。去：离开。

19、隶而从者：跟着同去的。 隶：附属，随从。而：表修饰。 从：跟随，动词。

20、篁（huáng）竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。

21、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

22、布：古义：映，显现。（影布石上）今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

23、以为：古义：把……当作（全石以为底）今义：认为等。

24、可：（1）大约。表示估计数目。（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。（明灭可见；不可久居）

25、从：（1）介词，自、由。（从小丘西行百二十步）（2）跟随。（隶而从者）

26、清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）（2）形容词，凄清。（以其境过清）

27、而：不译，（1）表承接关系。（乃记之而去）（2）表并列关系。（隶而从者）（3）表修饰关系。（潭西南而望）

28、游：（1）游动。（皆若空游无所依）（2）游览。（同游者）

29、下见小潭。下：方位名词作动词，向下。

30、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

31、俶尔远逝。远：形容词作状语，向远处。

32、隶而从者。隶：名词作动词，作为随从。从，跟从。

33、近岸。近：形容词用作动词，靠近。

34、如鸣珮环（正确语序：如珮环鸣）好像人身上的佩环相碰击发出的声音。

35、全石以为底（正确语序：以全石为底）小潭以整块石头为底。

36、其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻）*的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。

37、心乐之。（省略主语“我”）我心里感到很高兴。

38、移步换景

39、寓情于景情景交融

40、情感浓重复杂

小石潭记原文 40句菁华扩展阅读

小石潭记原文 40句菁华（扩展1）

——潘石屹 40句菁华

1、方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！如果不想做点事情，就不要想到达这个世界上的任何地方。

2、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。突破心理障碍，才能超越自己。

3、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

4、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。

5、人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。既然活着来到这个世界上，就没打算活着离开。

6、不为失败找理由，要为成功找方法。决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

7、不是境况造就人，而是人造就境况。人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

9、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。

10、火把倒下，火焰依然向上。同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。给猴一棵树，给虎一座山。

11、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。现在流的泪是当初喜欢你时脑子进的水。你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。

12、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。

13、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

14、梦的前方是闯，成功的背后是泪水夹杂汗水。当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！

15、用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

16、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。

17、过了做梦的年纪，就只能往前走。只要内心不乱，外界就很难改变你什么。不要艳羡他人，不要输掉自己。心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！

18、汗水是成功的润滑剂。人必须有自信，这是成功的秘密。成功的秘密在于始终如一地忠于目标。就算没有人向我点头，我也不会放弃飞翔。

19、只要拼不死，就往死里拼。所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现！这条路上我们并不孤单。

20、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

21、不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。人生就像掌纹，尽管错综复杂，却始终掌握在自己手中。人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！

22、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。不要配不上自己的野心，也不要辜负了曾经所受的苦难！

23、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。

24、坚持最难，但成果也最大。只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。

25、潘石屹，苦到极处回甘，冰到极处回温。不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。

26、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

27、梦想也许今天无法实现，明天也不行，但是只要今天的自己比昨天的自己足够努力，就会距离梦想近一步。心之所向，披荆以往。

28、如果你想要什么，那就勇敢地去追求，不要管别人是怎么想的，因为这就是实现梦想的方式就是行动。世界上，真正比你强的人，谁有闲工夫搭理你啊，所以不必在意别人的冷嘲热讽。

29、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

30、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。

31、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

32、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。

33、还有梦就不怕痛要跟你站在最顶峰。你不去闯怎么知道后面是悬崖还是大海。孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。

34、无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。

35、自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自我一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹？茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。

36、潘石屹，有钱把事办好，没钱把人做好。你，可以不读大学！但你，绝对不可以不拼搏！眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。

37、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。有梦就去追，没死就别停。今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。因为一无所有这才是拼下去的理由。

38、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。向日葵也知道，该面向太阳那头的希望……

39、自己选择的路就该一步一步的走完。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。

40、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。

小石潭记原文 40句菁华（扩展2）

——醉翁亭记原文、翻译及赏析 40句菁华

1、蔚然而深秀者：表并列

2、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接

4、名之者谁：代词，指醉翁亭

5、名之者谁名：命名，取名，名词用作动词。

6、秀

7、乐

8、而

9、省略句:

10、滁（chú）：滁州，今安徽省东部。

11、其：代词，它，指滁州城。

12、壑（hè）：山谷。

13、翼然：四角翘起，像鸟张开翅膀的样子。

14、然：……的样子。

15、夫（fú）：语气助词，无实意，多用于句首。

16、林霏：树林中的雾气。霏，原指雨、雾纷飞，此处指雾气。

17、暝（míng）：昏暗。

18、秀：植物开花结实。这里有繁荣滋长的意思。

19、繁阴：一片浓密的树荫。

20、风霜高洁，水落而石出者：秋风高爽，霜色洁白，溪水滴落，山石显露。水落石出，原指一种自然景象，大多比喻事情终于真相大白。

21、休于树：倒装，“于树休”在树下休息。

22、提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。

23、临：来到。

24、洌（liè）：清澈。

25、陈：摆开，陈列。

26、已而：随后，不久。

27、乐：①其乐；②：乐他所乐的事情。乐①：以…为乐。乐②：乐事。

28、谓：为，是。

29、蔚然而深秀者，琅琊也：树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。蔚然：草木茂盛的样子。而：表并列。

30、翼然：像鸟张开翅膀一样。

31、芳：香花。

32、秀：茂盛，繁茂。

33、风霜高洁：就是风高霜洁。天高气爽，霜色洁白。

34、临：靠近，这里是“……旁”的意思。

35、洌：水（酒）清。

36、竹：箫、笛之类的管乐器。非丝非竹：不在于琴弦管箫。

37、射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏，把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。

38、觥筹交错：酒杯和酒筹相错杂。形容喝酒尽欢的样子。

39、筹：酒筹，用来计算饮酒数量的筹子。

40、醉能同其乐，醒能述以文者：醉了能够同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的人。

小石潭记原文 40句菁华（扩展3）

——《醉翁亭记》原文及翻译赏析 30句菁华

1、环：环绕。

2、蔚然：草木繁盛的样子。

3、山：名词作状语，沿着山路。

4、潺潺（chán）：流水声。

5、峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。

6、作：建造。

7、自谓：自称，用自己的别号来命名。

8、乎：相当于“于”。

9、林霏：树林中的雾气。霏，原指雨、雾纷飞，此处指雾气。

10、开：消散，散开。

11、归：聚拢。

12、晦：昏暗。

13、发：开放。

14、繁阴：一片浓密的树荫。

15、佳木秀而繁阴：美好的树木繁荣滋长，（树叶）茂密成荫。

16、风霜高洁，水落而石出者：秋风高爽，霜色洁白，溪水滴落，山石显露。水落石出，原指一种自然景象，大多比喻事情终于真相大白。

17、休于树：倒装，“于树休”在树下休息。

18、提携：小孩子被大人领着走，这里指小孩子。

19、丝：弦乐器的代称。

20、觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。

21、颓然乎其间：醉醺醺地坐在宾客中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。

22、归：返回，回家。

23、庐陵：古郡名，庐陵郡，宋代称吉洲，今江西省吉安市。欧阳修先世为庐陵大族。

24、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接

25、水落而石出者：表承接

26、溪深而鱼肥：表并列

27、而不知人之乐：表转折

28、泻出于两峰之间者：助词，的

29、而

30、判断句：

小石潭记原文 40句菁华（扩展4）

——大理石石材广告宣传词语大全 40句菁华

1、百年品质，与家共荣。

2、引*石材潮流，示范百年品位。

3、家有老石匠，百年爱分享。

4、梦回老家，又见老石匠。

5、家有老石匠，百年如新装。

6、家有老石匠，年年如新福泽绵绵。

7、石材经典，温润百年。

8、家装老石匠，匠心一百年。

9、老石匠，新室尚。

10、百年老石匠，爱家享百年。

11、质永恒，岁月久——老石匠。

12、风雨百年，历久弥新。

13、匠心为家，时尚百年。

14、百年老石匠，家装心体验。

15、匠心打造，百年时尚。

16、石材百年经典，石匠精品首选。

17、百年如一时尚，筑就家家经典。

18、百倍的品质，百年的守候。

19、石材品质极限，匠心百年体验。

20、传家老石匠，风雅百年旺。

21、家装老石匠，生活更时尚。

22、百年老石匠，百姓梦想家。

23、无限理想，非凡“石”尚。

24、真石天成，百年永恒。

25、百年老字号，石尚新家园。

26、家有老石匠，百年心时尚。

27、百年老石匠，爱家爱生活。

28、缔造典范家园，传承品味人生。

29、老石匠——相伴百年的家。

30、老石匠百年，新风尚万家。

31、匠心独具，家有喜事。

32、百年老石匠，乐享千万家。

33、老石匠石材，独领时尚数百年。

34、老石匠，让家经得起岁月的打磨。

35、天然老石匠，百年都时尚。

36、星石材，更自然，家百年。

37、一家人的眼光，两代人的石尚。

38、老石匠，让家石来运转。

39、百年不变，信以传家。

40、传承经典，传承爱——老石匠。

小石潭记原文 40句菁华（扩展5）

——成长周记家长寄语 40句菁华

1、我最亲爱的宝贝，我为你成长的每一天喜悦和愉悦，为你的每一次进步惊喜和感动，那里面有你的拼搏，也有带给给你这宝贵机会的党和国家的殷切盼望，还有爱你的老师和同学为你的付出的心血和汗水，你要感激教导你的人，珍惜陪伴你的人，永怀感恩之心，感激那些滋润了你的真诚和美丽，珍藏她们，去实现你一个又一个的梦想。也许今后的道路曲折而漫长，但是不管应对什么困难，你都要以客观公正的眼光去看待，也不好指望生活会一帆风顺，不经历风雨，怎有美丽的彩虹？只要你认认真真做人，踏踏实实做事，生命绝不会辜负你的给予和馈赠。要不怕吃苦，不怕吃亏，要知道“钢铁是怎样炼成的？”真谛。

2、期望该宝贝在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

3、透过看xxx的成绩单，能够说不够理想，这对咱们做家长的有必须职责，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自己的才能学好PRO知识，期望师生和家长共同帮忙他教育他，也期望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

4、一时的得失不能论成败，坚持不懈，努力认真！虚心探讨，增强自信！祝你成功。

5、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

6、此刻的孩子有一股傲劲，期望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

7、老师看到了你的成绩，也为你感到快乐学习犹如逆水行舟，不进则退相信你会再接再厉，更上一层楼。

8、孩子，父母陪不了你一辈子，你将来的孩子也会离开你的家拥有他自己的小家，所以，你切记，靠山山会倒，靠人人会跑，让自己强大， 靠自己才是一辈子最坚固的依靠。

9、只要今天比昨天强就好。

10、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦！

11、希望昕雨在新的一年里勇敢坚强，好好学习！

12、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

13、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学习刻苦踏实，作业完成得总是令人满意在今后的学习中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

14、希望你在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！

15、你是一个好学生，老师们喜爱你，喜爱你的品学兼优；同学们也喜爱你，喜爱你热情大方无论何时何地，我都将永久为你祝福。

16、你长着一对翅膀坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉朝着明确的目标，飞向美好的人生。

17、出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。

18、我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进你一定能努力把心中的理想变成现实。

19、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路考前不怕，考后不悔。

20、希望你在新的一年里勇敢坚强，好好学习！

21、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

22、老师最喜爱看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜爱听到你取得成功时快乐的笑声看到你今天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

23、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

24、每个人的青春痘是一方丽日下的沃土，希望你精心的播种和辛勤的劳作，换回人生累累硕果。

25、妈妈也希望你对你的同学大喊鼓励加油！一个人地成功永远都是团队的成功。团队合作与团队精神是成功的保证，它的精髓是：诚信，共勉，宽容，进取！

26、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

27、期望我女儿虚心的领悟，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强领悟，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

28、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

29、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

30、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习 时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命 观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

31、岁的天空是湛蓝的，偶有乌云飘过，电闪雷鸣，狂风暴雨，但永远都遮不住那湛蓝的天空。飞吧，为你自豪，为你鼓掌！

32、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

33、信心细心耐心--高考成功的保证。

34、有*常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

35、整个暑假，李叶同学在家表现良好，暑假作业主动及时完成，并已认真预习二年级的课本知识，课外阅读良好，上网游戏控制好，唯有帮手做家务欠佳，另此暑假期间与家长沟通时出现顶嘴现象，家长会及时监督教导其改正。其他各方面都表现良好，希望李叶同学在二年级的表现更为突出！

36、希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，树立我为人人的良好风尚，弘扬团队精神，德智体全面发展。

37、希望你吸取以往沉痛的教训，静下心来，端正自己的学习态度，不懂的地方，要向老师多请教。你已是成年人，应该知道上课要认认真真，不要做影响自己妨碍别人的事情。踏踏实实，努力刻苦学好各门功课。

38、切莫近墨者黑、愿做出水芙蓉，努力勤奋中把握自己的方向，梦有多大，路就有多远！爸爸、妈妈为你“加油”！

39、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

40、今天，你三岁六个月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼儿园；今天，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今天，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园一定很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，面对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只希望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！

小石潭记原文 40句菁华（扩展6）

——择天记经典句子 40句菁华

1、那些剑意在身周飘舞着，仿佛落叶，仿佛雪花，仿佛水滴。

2、人只要走错一步，就会变*渣。

3、光线透雪而出，雪烟里光影转换，生出无数道若有若无的痕迹，那些痕迹尽数都是剑意，凝而未动，隐而未发。

4、勇气这种事情一旦从囊中取出来之后，便开始绽放无数光彩与锋芒，很难再把它放回囊中，也很难让它再次变得黯淡无光。

5、我们这些老人，经历的风雨太多，见过的日出日落太多，对很多事情已经变得麻木，很多时候看待世界的方式会比较无趣，我们不介意使用一些不怎么美丽的手段，甚至做一些违心的事情，但很多时候，我们这样做，不是想要保住些什么，而是因为我们清醒地知道自己的责任之所在。

6、热恋中的男女，哪怕把一句话翻来覆去地说上三百遍，也不会觉得厌烦。

7、生死之间，一步之遥，心有蔷薇，何惧刀剑。

8、云墓最深处隐隐有一座孤峰，峰顶直入虚空，不知通向何处。

9、世界是由黑夜与白天组成的，前面这些天，我们一直在黑夜里行走，所以看到的都是夜色，遇到的都是黑暗，但如果我们走进阳光下，或者我们能看到阳光。

10、这个世界到底哪里出了问题，徐有容居然和陈长生真的开始谈恋爱，而折袖居然在思春！

11、他对这个世界的看法，依然还坚持走在名为天真的道路上。

12、无法解释的联系，就是命运。乘白鹤而至的不是仙人，是圣人。

13、我从来不认为天才有多么了不起，最了不起的是那些对自己最狠的人。

14、去便去罢，我也不会说你什么，只是骑我的鹤的去看别的小姑娘，这就有些过分了。

15、一路同生共死，朝夕相伴，坐而论道，起而迎敌，倾盖如故，白首到老。

16、任何事实，都要发生之后，才能确定为事实。

17、用未拥有去换最值得追求，哪怕是只存在于未来的可能，也是值得的。

18、生活在星空之下，怎能不需要敬畏？规矩对强者来说是束缚，但对弱者而言，有时候则是保护。

19、我走后，如果离山有事，你帮我照顾一下，至于为什么会有事？等你活个几百年，发现有人等了你几百年，或者就明白了。

20、因为对他们来说，说话本身并不重要，重要的是和对方说话。

21、好奇心是我们生而为人最美好的禀性，值得为之冒险，甚至付出所有。

22、没有命运，只有选择。

23、只要活着的，都将死去。

24、只有顺心意，才能逆天命。

25、大道三千，他只修顺心意。

26、朋友之间最容易互相看不顺眼。

27、他说不需要记得。因为不曾忘记过。

28、忘川尽头白帝城，八百里红河为封土。

29、两点之间，直线最近。所以最正道正道，本身就是最快的途径。

30、书中有大道，一卷便胜过情爱无数。书中有大道，一卷便胜过千山万水。

31、他只是误入这片废湖的过客，想把小船划到湖对岸，起桨时，却惊起一滩鸥鹭。

32、如何才能做到不为外物所惑，如何才能拥有不可撼动的意志与自信？一字记之曰心。

33、顺流不代表顺从，舟只是希望水能够*静些，不要有太多浪花，不要生出太多阻力。

34、我用了二十年的时间来守护我的名望，现在想起来，可能就是为了这个世界相信我一次。

35、因为从容，所以淡定，才可以在人群之前谈笑自若，绝不会再因为他人的嘲笑或是无视而紧张自卑。

36、我总是觉得，心中有些道理，口中是说不出来的，但说不出来，并非就绝无道理，可见道理大过言语了。

37、您大概不相信，我来京都就是为了改命的……虽然和婚约无关，但命运两个字，对我真的没有什么说服力。

38、人啊，就和树一样，最茁壮的时候就该拼命地在春风里招摇，活的年头太久还拼死拼活的活着，身躯苍老变成朽木，直到最后被雷电劈成焦灰，这有什么意思？

39、我自幼家境贫寒，性情木讷沉默，无友无朋亦无亲，食粥食菜并无肉，只喜欢读书，除了读书，还是读书，*生无大志，只想进京都后能考进天道院读书，后来识得尘儿后，便只想与她一道读书，虽然她对读书着实没有兴趣。

40、你和这些人说利益，他们说情怀，你和他们说情怀，他们和你说道德，你和他们说道理，他们和你说国族，总之，当这些人说不过你的时候，当他们没有道理的时候，他们便会不停转进，直到事情按照他们的想法或者说想象进行。

小石潭记原文 40句菁华（扩展7）

——《琵琶行》 的原文 30句菁华

1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。

2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。

3、在这首长诗当中，诗人是用哪一个诗句将这两个形象连接在一起的？

4、诗人被贬到此地后基本上做到了“恬然自安”，是什么导致了他的情感波动。

5、为什么听到京都声后，能激起白居易如此强烈的愤懑，忧郁之情？

6、音乐并不象高耸入云的山峰，奔腾不息的河流，翁郁苍翠的林木那样形象可感，它有声无形，缥缈难以捕捉，历代用诗歌来表现音乐的作品很少，堪称精品的就更罕见。白居易的《琵琶行》中对音乐的描写可以说达到了出神入化的境界，可谓描写音乐的极品，自唐以来历咏不衰，实乃千古绝唱，现在我们就来欣赏它。

7、读了这一段，你能想到当时是怎样的社会现实？

8、关于小序:

9、通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。

10、背诵前两段。

11、歌、行、引

12、词类活用

13、诗文通过叙事，塑造了那几个人物形象?其共同点是什么?

14、全文写到作者一共听见几次琵琶曲?简要分析。

15、琵琶曲如此感人，除了琵琶女弹奏之技艺高超之外，一个十分重要的原因就是感情。琵琶女是带着感情了弹奏的，而诗人也是带着感情来听、来描摹的。找出有关演奏情感的句子。

16、“沦落”的具体情况是怎样的？（引导学生用原诗文回答，齐读相关诗句，感受“沦落”之情）

17、读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与心境。

18、“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？

19、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。

20、赏析第一段：浔阳江边闻琵琶。

21、赏析最后一段。

22、在这首长诗（叙事诗）当中，诗人一共塑造了几个形象？

　　明确：两个：琵琶女、诗人

23、联结奏者与听众的感情，作知音知己的见证。如果说乍闻琵琶时，诗人是充当一名妙解音律的知音的角色，那么在听完琵琶女自叙身世后，诗人与琵琶女就颇有知己的感觉。知音者，既能知曲调，又能赏指法，更能听出弦外之音，曲中之情，甚到胜过有声的无声。而知已呢，则有相似的经历、相通的情感、相同的感慨，能相互从对方的身上看见自己的影子。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，知己之慨，形诸笔端，跃然纸上。诗人甚至会觉着自己就是琵琶女。自屈原始，诗人们时以美人喻己，自矜自赏，自伤自怜，其中尤以杜甫的《绝代有佳人》为最。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，多么敏感、细腻的形象！自居易从“名属教坊第一部”，“妆成每被秋娘妒”的琵琶女身上，不是分明看见了才美德洁、心比天高的自己么？当琵琶女凄切自诉：“去来江口守空船，绕船月明江水寒”时，诗人“始有迁谪意”，仿佛被人遗弃在明月下的沧海，四顾唯茫茫，谛听而瑟瑟，一种闲愁对一轮明月，此思也无涯，此恨也绵绵。身世之悲，际遇之慨。被青天绾系，绾成一个心结叫明月。

　　三轮月，或清冷，或沉默，或孤单寂寞，让我们觉得除舟中诸人外，还若有人在焉。谁呢？月呀。月可以是我，可以是你，也可以是他——谁注目寄情于月，月就是谁。月可以说她冷心，也可以说她热肠；可以说她无言，也可以说她言无尽；可以说她寂寞孤独，也可以说她邀人把酒。总之，如果把月单看成一个客观事物，甚或是一个涵义丰富的意象，都是不够的，她是一个人（特别是诗人）主观的外化，是秋江琵琶图里不可或缺的一员。有秋风明月为伴。此夜必定富有诗意。

　　四、总结。

　　两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了起来；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是因为音乐，让他们再次演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——正如史君同学所说的——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，**仄仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。

　　五、布置作业。

　　背诵全诗。

　　《琵琶行》 的原文5

　　教学目标

24、诗文通过叙事，塑造了那几个人物形象?其共同点是什么?

　　明确：塑造了琵琶女和诗人自己两个形象。共同点为“同为天涯沦落人”。

25、全文写到作者一共听见几次琵琶曲?简要分析。

　　明确：一共三次。

　　第一次，闻声不见人，情相触;

　　第二次，见人再问声，情相通;

　　第三次，知人重闻声，情相融。

26、感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。

　　教学程序

　　一、激趣导入

　　由“高山流水”的知音故事导入。

　　二、诵读鉴赏：

　　（一）范读全诗，引导学生进入情境

　　（二）讨论精讲，点拨要点

27、通过叙事塑造了哪几个人物形象？共同点？

　　琵琶女和诗人自己。“同是天涯沦落人”。

28、“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？

　　音乐（琵琶声）。

　　一个独守空船，借乐诉怨;一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听，演绎出一出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言：

　　枫叶四弦秋，枨（chéng，触动）触天涯迁谪恨;

　　浔阳千尺水，句（gōu ，勾）留江上别离情。

29、赏析诗人是如何将“仙乐”绘声绘色地表现出来的。

　　点拨：诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏，旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声：“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”“银瓶乍破”“刀枪鸣”“如裂帛”等等，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。此外，还用“嘈嘈”“切切”等象声和“间关”“幽咽”等双声词来描摹琵琶声，更增加了诗歌语言的音乐感。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。

30、赏析最后一段。

　　点拨：“我”的诉说，反转来又拨动了琵琶女的心弦，当她又一次弹琵琶的时候，那声音更加凄苦感人，因而反过来又激动了“我”的感情，以至热泪直流，湿透青衫。