家庭教育的语录 200句菁华

1、谨守自己的本分，认真活在当下。

2、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。《大乘理趣般若经》卷八

3、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品

4、二性空是体，知二性空是解脱，更不生疑，即名为用。

5、我为自己的家族工作，拒绝成为大人物手下的傀儡。

6、目前的*，最大的问题是把形式当成了内容。

7、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"

8、生存，才是最好的老师。生活中需要并必然长期存在着残忍。

9、快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到！

10、朋友、亲人、爱人能够陪伴你走过某一段路，但你终究需要独自一人走完生命的全程。

11、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。

12、"来上课之前我已经给那家儿童医院联系过了，如果这样的错误犯5次你就可以进儿童医院了，还是免费的`。"——西安交大黄庆怀

13、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

14、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。

15、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……

16、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

17、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

18、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

21、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

22、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

23、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

24、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

25、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

26、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

27、非学无以立身，非教无以立国。

28、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

29、良好的个性胜于卓越的才智。

30、天赋如同自然花木，要用来修剪。

31、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

34、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

35、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

36、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

37、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

38、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

39、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

40、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

41、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

42、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

43、透过烦恼转成智慧，这个烦恼才有意义。

44、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远、在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。

45、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。

46、心体离念，离念相者，等虚空界，法界一相，无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八

47、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。

48、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。

49、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。

50、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。

51、不要把私人的感情带到商界，这不利于发展，即使有解决不了的，靠你的能力，你的智慧来解决。

52、孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。因此，家长对孩子要多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。

53、心的高度影响跳的高度，教育孩子时要培养他超越自己的能力，突破自我设限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障碍、恐惧，达到自己心的高度。

54、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的`事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。

55、孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。

56、父母对孩子的爱，是孩子战胜困难的心理支撑。有了这种支撑，就不会感到孤单，就不会失去自信，就能给孩子以信心和力量。作为家长，应该给孩子安全感，做孩子心目中的保护神，让孩子勇敢地面对困难、最需要帮助的时候成为他不屈的信念和依靠。

57、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。

58、家里有什么？家里有亲人、有温暖、有亲情??满满的都是温馨。是什么让我们有自己的一片蓝天，是亲情。在家中，谁和我们是最亲的亲人？是爸爸，妈妈。

59、为了自己内心和客观的需要而去做，而不是背负着别人的期待。

60、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。

61、家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐，也有我们的酸甜苦辣。

62、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。

63、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。

64、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你——亲情！

65、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。

66、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

67、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

68、人生在世，谁也走不出家庭这个圈圈，即使单身主义者，也有与家族割不断的联系，也还要生活在祖国这个大家庭里。家庭是构成社会的基本单位，家庭是爱情筑就的温暖的小巢，家庭是男人和女人避风的港湾。

69、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

70、有些事情，总会让你感到幸福，就像家人的关怀。有些人，总是牵挂着你，就像家里的父母，有些关系总是割舍不断，就像血浓于水的亲人。国际家庭日，祝愿您的家庭和睦，幸福美满！

71、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。

72、家是避风港，安全又温暖，家是安乐窝，开心事情多，家是欢乐湾，可以把心宽，家是幸福堡，欢声笑语多，5月15日国际家庭日，愿你家庭美满，幸福无限。

73、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

74、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。

75、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。

76、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。

77、家庭这个经需要夫妻配合，好好地念，要念好这个经，彼此必须互相尊重，互相关心，互相理解，互相支持，而理解是基础，支持是关键。

78、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

79、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。

80、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

81、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

82、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。

83、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

84、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！

85、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。

86、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。

87、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

88、希望××在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

89、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！

90、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

91、你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！

92、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

93、人要节制自己的欲望，要掌控自己的需要，因为欲望太多，不可能满足。

94、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。

95、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。

96、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。

97、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

98、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

99、再穷不能穷教育，再富不能富孩子。教育投资要舍得，学习环境适应清贫。给孩子创造一个没有干扰的环境，他（她）才能安安心心学习。

100、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

101、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学习作风，自己对你的学习也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学习中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学习中取得更好的成绩。

102、撤退这两个字，我们是不讲的，我们都讲转一个方向继续前进。

103、赢的人要装没赢，输的人要硬撑，装没输，那才是最高境界。

104、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

105、肯动脑筋，会使你更加聪明。

106、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

107、我们*人会有一种差不多的智慧，任何东西只做到差不多。

108、要认为自己的孩子是好孩子。

109、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

110、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

111、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》

112、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？

113、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！

114、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八

115、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"

116、修行须依经中所明之理，返照自性。

117、法性本来空寂，不为生死所绊。

118、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。

119、大家要互相照顾、互相关心才行啊！

120、卡隆低了*顶发的头，看着我微笑。拨来可西挂着那赏牌，听说，他父亲重新开始做铁匠工作，五日来滴酒不喝，时常叫没来可西到工作场去帮他的忙，和从前比竟然如两个人了。没来可西因此很欢喜。

121、泼来可西的家就住在我家屋顶的小阁上。门房时常将他们家的事情告诉给我母亲听。雪尔维姊姊有一天听得泼来可西哭。据说他向他父亲要买文法书的钱，父亲把他从楼梯上踢了下来。他父亲一味喝酒，不务正业，一家都为饥饿所苦。泼来可西时常饿着肚皮到学校里来，哈卡隆给他的面包。一年级时教过他的那个戴赤羽的女先生，也曾给他苹果吃。可是，他决不说父亲不给食物的话。

122、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。

123、今天是这一年中最快乐的星期四。正好两点钟，代洛西和可莱谛领了那驼背的耐利来了。泼来可西因为他父亲不许他来，竟没有到。代洛西和可莱谛笑着对我说，在路上曾遇见那卖野菜人家的儿子克洛西，据说克洛西提着大卷心菜，说是要卖了去买钢笔。又说，他新近接到父亲不久将自美国回来的信，很欢喜着呢。

124、父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。

125、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

126、这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。

127、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。

128、不，佩服这个词还不足表示我对于没来可西的心情。

129、代洛西和卡隆在前面回过头来，向大家使眼色叫他们静些，他们哪里肯静。斯带地独自用手托了头凭着桌子沉思，那个钩鼻的旧邮票商人卡洛斐呢，他向大家各索铜元一枚，用墨水瓶为彩品，做着彩票。其余有的笑，有的说，有的用钢笔尖钻着课桌，有的用了吊裤带上的橡皮弹纸团。

130、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

131、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

132、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

133、能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的.。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。

134、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。

135、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

136、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

137、小毛病往往可以导致麻烦。

138、想哭的时候就哭出来。

139、一粥一饭，当思来之不易。

140、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

141、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。

142、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。

143、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。

144、看轻别人很容易，要摆*自己却很困难。

145、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

146、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。

147、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

148、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。

149、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

150、识性识相，皆不离心；心所心王，以识为主；归心泯相，总言唯识。"唯"遮境有，执有者丧其真；识简心空，滞空者乖其实。所以晦斯空有，长溺二边；悟彼有空，高履中道。（唐）窥基《成唯识论述记》卷一

151、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。

152、苏格拉底还有一句名言："需求越少的人越接近上帝。"一个人对物质的依赖越小，他的精神和身体越自由，可以自由自在地去做自己认为最有价值的事，那就离"天堂"比较近了。相反，对物质的依赖度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本讨厌甚至痛恨的工作。

153、但知一切处无心，即是无念也；得无念时，自然解脱。

154、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。

155、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。

156、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

157、终日寻春不见春，我们每个人都在追寻，但都找不到真正或者恒久的幸 福，无论是否意识到什么动机，其实我们都是在追求自己的佛性，却总是一 筹莫展，并无所得，"拔剑四顾心茫然"。只有在偶然的时候，看到窗外梅花 已悠然盛开，才发现原来春意就在枝头上！其实禅理何尝不是偶然所得，刹 那间若有所思、若有所悟，悄然而至，解开多年的心锁！

158、我非常喜欢这四句："众生无边誓愿度，烦恼无尽誓愿断，法门无量誓愿学，佛道无上誓愿成。"这四弘誓愿涵摄了佛法的一切精髓——大悲、大智、大愿。众生无边是苦谛，烦恼无尽是集谛，法门无量是道谛，佛道无上是灭谛。前两句是下化众生，是世俗菩提心，属于福德资粮；后两句是上求佛道，是胜义菩提心，属于智慧资粮。

159、有些父母，幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种数数方法并不科学。正确做法：数数时不妨让他们数数手指，衣扣，玩具等，从具体的东西一开始。掰指头数数是孩子数学概念发展必经的阶段。

160、不要说不可能，没有什么不可能 。

161、正念者，唯念菩提；菩提无所念，一切处无心。

162、不作圣心，名善境界，若作圣解，即受群邪。

163、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。

164、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，教育三代人。也就是教育一个民族，所以，教育女人更重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功，与某种程度的满足感，但没有*与、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

165、奥地利著名心理学家阿德勒认为，孩子的出生顺序对他们的心理有着重要影响。长子或长女出生后是家中唯一的小孩，受尽了家人的宠爱，在*后则表现在想要找求他人的认可。而在第二个孩子出生后，他们往往会感到不安，认为是弟弟或妹妹夺走了本该属于自己的爱。

166、本来可以是一棵树，最悲哀的是还没成材的时侯被人*成了棍棒。"

167、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

168、寂天菩萨在《入行论》中说："一嗔能摧毁，千劫所积聚，施供善逝等，一切诸福善。"意思是说，即使是千劫中通过布施和供奉诸佛等获得的善业福报，只要你生气发怒一次，就会将全部福善功德抵消干净。

169、云是云，山是山，溪是溪。乡野人家，往往是十里一家。独享一方桃红杏白，水墨丹青。一个镢头，一把锄，一袭蓑衣，一个笠。牛羊在云烟里，篱笆在悬崖上，种豆栽花，自在安逸。空山野岸，一人独来，一人独往，只把禅心逐白云。

170、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。——南传《佛教格言·杂品第十二》

171、欲能缚世间，调伏欲解脱，断除爱欲者，说名得涅槃。——《杂阿含经》卷三十六，第1010经

172、本性者，是汝无生心。定者，对境无心，八风不能动。

173、有些孩子需要竞争刺激才能把潜能充分发挥出来，如果把握正确竞争意识可以成为孩子尽力把事情做好动力。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联系，具有良好个性孩子，对待竞争问题会更理智、更积极。家长要从孩子本身的性格特点与兴趣特长出发，培养孩子完善人格，使其具备更强竞争能力。

174、友谊可以筑起一道坚实的防线。

175、如果你这么老实的人都受别人欺负的话，你的敌人就是我的、到时侯他们会怕你。

176、历史是历史的审判者，时代是时代的超越者，命运是名运的创造者，苦难是苦难的终结者。"

177、为了正义，我们必须去求唐·柯里昂。

178、不可见，了了见；无有知者，无不知者。

179、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。

180、一点点积累起来的尊重总会收到回报，而一次小的疏忽，无论多么微不足道，某一天都会被记起来。

181、一切诸法真心所现，如大海水举体成波。（唐）法藏《贤首五教义》

182、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》

183、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。

184、江湖不过旅程中的幻境，风浪是你必经的修炼。你继续走还是停留？答案在你自己心中。

185、人与人能够互尽心力、互相照顾，实在是世间最快乐的事情之一。虽然不是所有的人都能够修成正果，但每个人都有能力慈悲。

186、念是业识，而性体中并无是事。

187、阿弥陀佛手电筒，照到哪里哪里亮。

188、无论孩子，还是大人，不必分分秒秒把自己的大脑塞满，不必总是要表现或者做些什么，不必为自己安静的天性感到不安。相反的，我们应该理解，过程与结果一样重要，存在与做事一样重要，为思维的自由漫游留出时间与空间。

189、党的问题是：官员的待遇终身制；工人的待遇市场制；老师的待遇不*等制。"

190、*改革开放三十年，就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"

191、老师，您是雨露，灌溉着幼苗的梦想；您是太阳，照亮了学子的前程；您是马达，推引着我们进步。今天是教师节，没有丰厚的礼物，只有简单的祝福，愿您每天笑容满面，幸福快乐。10爱国教育，至诚谆谆；尊师重道，你的嘱愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，无悔无怨；你的形象，高大灿烂；教师节到，学生祝愿；愿你健康，一生*安！

192、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和——做该做的事。

193、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

194、兴趣是最好的老师——这句话并不是为了让你拿"我没兴趣"来搪塞，并试图避免做一些我们叫做义务责任的事情。

195、成功与失败之间差距有多大？就在知道和做到之间！

196、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

197、老师要教书育人，家长要育人读书，两者缺一不可！——王力波

198、在北大学《刑法》不跟陈兴良学是你的损失，在清华学《证据法》不跟我学是你们的损失！

199、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。――罗斯

200、有虫的枣子早红，有病的`孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

家庭教育的语录 200句菁华扩展阅读

家庭教育的语录 200句菁华（扩展1）

——家庭教育格言 200句菁华

1、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

2、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。

3、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴， 国无诚信不盛。

4、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

5、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，正因孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，正因孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理潜质和自学潜质之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

6、家庭关联紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

7、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

8、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

9、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

10、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

11、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

12、认真地对待孩子的个人要求。

13、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面潜质的培养；既要教会孩子怎样学习并领悟知识，又要教会孩子怎样做人。

14、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

15、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语，叫守望。“守望”的意思是说，我守着你，我在不远处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望着你。“守望”的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我在某个时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自我往前走，让人自我决定自我的生活。这就是进步的教育。

16、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯

17、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家

18、善于利用时刻的人，永远能找得到富裕的时刻。学习并领悟做时刻的主人，将会使你受益无穷。

19、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

20、*倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他*生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。

21、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

22、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

23、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

24、好家长就是让孩子既“敬畏”又“喜欢”的那个人。坏家长就是只让孩子畏惧而不让孩子喜欢的人。如果没有威信作为教育的前提条件，家长对孩子劝说越多，孩子对家长越厌恶。家庭教育的失败，常常正因家长在孩子面前失去了基本的教育威信。威信一旦消失，家长在孩子面前便失去了“话语权”，家长对孩子的苦口婆心的叮嘱或头头是道的劝说就失去了力量。

25、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

26、初期教育应是一种娱乐

27、性格塑造始于婴儿时期。

28、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

30、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自我的孩子。

31、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候务必退让。

32、与其用华丽的外衣装饰自我，不如用知识武装自我。——马克思

33、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

34、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

36、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

37、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

38、人生当中最危险的一段时刻是从出生到岁。在这段时刻中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

40、允许孩子玩各种废弃物。

41、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

42、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

43、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有用心的结果。

44、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

45、再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

46、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

47、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

48、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”“情趣”“完美”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之因此厌学，正因孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。*教育是否能够整体进步，取决于*人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”户外，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所推荐的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就务必发生一场回到劳动与情趣的“文艺复兴”户外。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动不被奴役。不重视情趣文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之因此衰败，正因他们只有体育，没有美育。

49、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的`成长为代价。

51、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

52、不好空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

53、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就务必建立自食其力的勇气和习惯。凡是自我能够做的，务必自我做；凡是自我就应做的，当尽力去做。“滴自我的汗，吃自我的饭，自我的事自*，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！”（陶行知语）

54、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”“对完美生活的孜孜不倦的追求”“永不放下的乐观和向往”。

55、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

56、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

57、坚持启发式，避免注入式。

58、让学生学习并领悟自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆开小差，问题在于：孩子发呆开小差之后，如何让孩子跟上“群众教学”的进度，不让孩子掉队。

59、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

60、天荒地老，教师的童心不泯。

61、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像*那样畏寒。

62、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的兄弟姐妹。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

63、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

64、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

65、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

66、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

67、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

68、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

69、运动贵有恒，饮食贵有节。

70、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

71、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

72、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

73、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

74、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

75、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

76、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫

77、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特

78、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知

79、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

80、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

81、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

82、每个孩子都想做好孩子。

83、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

84、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一

85、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。

86、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界！阮庚梅

87、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

88、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

89、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

90、说太多不如沉默，想太多我会难过…

91、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

92、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

93、要相信每个孩子都能成才。

94、要认为自己的.孩子是好孩子。

95、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

96、一切变坏都是从不劳动开始。

97、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。

98、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。

99、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。

100、这就要读书，读书，再读书！——这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。——苏霍姆林斯基

101、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

102、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。社会主义社会需要这种人。没有这种人就不能完全实现社会主义。——克鲁普斯卡娅

103、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

104、兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威

105、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。——苏霍姆林斯基

106、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

107、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族） ——谚语

108、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

109、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

110、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

111、教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

112、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

113、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

114、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

115、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

116、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

117、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

118、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

119、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

120、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

121、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

122、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

123、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

124、婴儿的情绪，是认识世界的反映

125、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此

126、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

127、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

128、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

129、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

130、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

131、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

132、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

133、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

134、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

135、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。

136、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

137、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

138、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

139、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

140、孩子是父母精神生活的一面镜子。

141、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!

142、孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

143、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时能够尽量请教教师邻居或是教育专家。

144、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。

145、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在*以后能够创造有工作本事和学习本事的教育方式。

146、家长在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。

147、立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。

148、我们通常把劳动称为伟大的导师。

149、适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。

150、望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

151、阅读应当成为吸引孩子爱好的最重要的发源地。

152、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自我的一片天空。

153、岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

154、要认为自我的孩子是好孩子。

155、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应当鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

156、一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。

157、孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。

158、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。

159、关心而不干涉，协助而不代替。

160、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

161、应当尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应当把教育孩子的职责推卸给保姆。

162、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。

163、教是为了不教；管是为了不管。

164、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

165、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

166、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

167、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

168、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

169、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

170、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

171、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。

172、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。——甄世田

173、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

174、严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。

175、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

176、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。

177、说一千道一万，还不如踏踏实实干。

178、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

179、鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。

180、洒向人间都是爱，春暖花开家安泰。

181、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

182、遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生。

183、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。

184、凡为人弟者，不敢以富贵加于父兄宗族。

185、即要严，又要甜，还要多加些考验。

186、儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作牛马。

187、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

188、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

189、肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。

190、钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。

191、学问之道无穷，而总以有恒为主。

192、面对叛逆期的孩子，家长不可叛逆。

193、恶不在大，心术一坏，即入祸门。

194、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

195、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

196、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

197、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

198、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

199、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

200、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展2）

——家庭教育的语录 50句菁华

1、女人最大的错误，就是按照男人的标准来打造自己]就算你貌美如仙，温柔贤淑，就算你生儿育女，宽容忍让，就算你集众优于一身，但只要你放下了自我，你就永远无法与男人站到对等的高度。要知道，不是你不够好，而是你盲目放弃了底线，而当你对男人仰视的时候，你早已丢失了自己的阵地。

2、对境心常不起，举足皆是道场。

3、佛与众生不二，众生自作分张。

4、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

5、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

6、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

7、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

8、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

9、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

10、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。

11、大多数父母以为让婴儿长期听音乐，一方面可以安抚婴儿，另一方面可以培养婴儿温与的个性。俄罗斯儿童心理学家的一项最新专题研究发现，1～2岁的婴儿如果每天听音乐过度，可能会影响正常学习语言的能力，还可能形成沉默、孤僻的个性。

12、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以，在孩子的成长过程中，家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。为人父母，千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上，而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。

13、孩子的健康成长不只体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一棵小树苗，只浇水施肥而不见阳光就难以长成参天的大树。尊重对于孩子，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重的孩子是无法长成父母期望中的参天大树的。

14、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。

15、当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。

16、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。

17、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。

18、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使*淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

19、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

20、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。

21、男人是家庭的顶梁柱，男人有阳刚之气，体魄雄健，粗犷豪放，凡家中有大事难事急事，男人则充分发挥男子汉的勇气和胆略，为维护家庭的利益冲锋在前，尽显英雄本色，男人是女人的靠山。

22、任何事情都要注意适可而止，量力而为。

23、我希望你在学校刻苦学习，考一个老师和家长都满意的成绩，另外，在学校要遵守学校各项规章制度，团结同学，尊敬老师，做一个优秀的好学生。

24、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

25、任何道理都要与时俱进。

26、*人是不能讨好的，但是*人也是不能得罪的。

27、我们所追求的是合理的不公*，不是现在一般人所讲的公*。

28、诉讼是用来化解问题，不是用来告倒任何人的。

29、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。（2）、欣赏孩子的作品。（3）、和孩子心理换位。（4）、与孩子讨论问题。

30、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。

31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

32、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。

33、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

35、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。

36、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带他去感觉他的身体，让孩子在草地上，闭着眼睛打滚，让他的身体滚过那个草地，用嗅觉、触觉感觉到草地、泥土、气味，那个时候身体是比较真实、具体的。我们讲了太多属于道德性，概念性的东西。如果没有一个健全的身体做基础，都会落空。

37、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感则告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。

38、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。

39、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。

40、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。

41、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

42、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

43、过程很残酷，结果很美好；过程很美好，结果很残酷！"

44、所谓智力，就是阅读能力。

45、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所谓大慈。——《圣法集经》

46、佛言：出家沙门者，断欲去爱，识自心源，达深佛理，悟无为法；内无所得，外无所求，心不系道，亦不结业；无念无作，非修非证，不历诸位而自崇最，名之为道。《四十二章经》

47、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》

48、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修习，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。

49、盖心虽无法，而法从心生。故十法界之性，不离乎惟一真心。

50、今天的*，外语考试已经成为抵御权力的最后一道防线。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展3）

——家庭教育语录 40句菁华

1、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。

2、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

3、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

4、仗势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。

5、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。

6、子孝孙贤，夫尊妻荣，勤劳节俭，家和业兴。

7、见利思义，见水思源，见难思忠，见德思贤。

8、兴趣引领，激励主导；沟通理解，顺势而为。

9、爱护公物，遵纪守法，造福子民，服务社会。

10、心常用则活，不用则窒。常用则细，不用则粗。

11、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而恣杀生禽。

12、少壮不努力，老大被人讥；少壮不立业，老大徒伤悲。

13、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

14、廉洁奉公，勤政为民，两袖清风，浩气长存。

15、以德为根，以诚为本，童叟无欺，买卖公*。

16、人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。

17、勤学行，守基业，修闺庭，尚闲素。如此，足无忧患。

18、与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。

19、尊老爱幼，长幼同心，妯娌和睦，兄弟并进。

20、让孩子受一点磨难，孩子才能经得受风雨的吹打。

21、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

22、一个家庭是否健康成长，一走出家门就会立见。

23、勿恃势力而凌逼孤寡，毋贪口福而姿杀生禽。

24、肩担道义，胸怀天下，诚实劳动，四海为家。

25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

26、破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。

27、尽孝敬祖，尽忠报国，尽情交友，尽职创业。

28、量入为出，勤俭持家，积德行善，和睦相处。

29、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

30、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

31、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。

32、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

33、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

34、在*时的家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

35、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

36、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

37、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

38、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

39、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。

40、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展4）

——教育宣传标语 200句菁华

1、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

2、教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。

3、高中上职中，一样能成功。

4、给孩子读书，便是给孩子一个就业的机会。

5、凝聚社会财富，共铸教育合力。

6、人人是学习之人，处处是学习之所。

7、没有良好的教育，就没有孩子的未来。

8、人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。

9、培养孩子成长是家长、学校和全社会共同责任。

10、教育是社会进步的基础和根本。

11、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。

12、以服务为宗旨，以就业为导向

13、贫困家庭不用愁，就读职校有补助

14、中职学校学技能，进入社会样样行

15、读完职业中专，就业工资翻番

16、规范办学行为，提高教育质量

17、学习一技之长，加快脱贫步伐

18、贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

19、国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

20、塑料包装用一次 白色污染害几世

21、创建卫生城市，建设美好家园。

22、倡导文明新风，共建美好丹阳。

23、加快学校标准化建设促进教育优质均衡

24、义务教育均衡发展公*教育人人受益

25、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化！

26、认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展！

27、明德崇法，笃行致知!

28、维护宪法权威，增强权利义务观念

29、弘扬法治文化，传播法治文明

30、学法律、讲权利、讲责任、讲义务

31、法治建设你我参与，和谐日照大家受益。

32、守法律己，依法办事，以人为本，执法为民。

33、培育法治文化，创建法治城市;树立法律权威，构建和谐水城。

34、深入开展普法教育，不断提高法律素质。

35、加强*法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水*。

36、深入开展法制宣传教育，提高全民法律素质。

37、挖好自己的坟

38、加大教育投入力度，促进教育均衡发展；

39、保障教育优先发展，推进教育发展，

40、抓住机遇，乘势而上，推动教育和谐健康发展；

41、全社会都应关心支持教育工作！

42、世上只有你付出的汗水不会背叛你。

43、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

44、每一位学生都是我们的兄弟姊妹。

45、莫伸手，伸手必被捉。

46、要不断地向命运挑战。

47、忘记昨天，过好今天，别想明天。

48、真真纯纯教书，正正直直育人。

49、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

50、没有方向的船，什么风都不会是顺风。

51、优化教育结构，提高教育质量。

52、一个赞许的眼神，胜过一打说教。

53、为*喝彩，为祖国祝福!

54、欢腾年代，祝福祖国，爱我中华。

55、我们的成长，您的富强，您是我们共同深爱的母亲。

56、科学发展创伟业，祖国明天会更好。

57、毒，一时之快，永生之苦。

58、无毒防毒保净土。

59、毒害不绝，禁毒不止！

60、参与禁毒斗争，构建和谐社会。

61、增强防毒意识，抵御毒品危害！

62、想不到的轻松，快乐学习不是梦想！

63、好习惯，好成绩，好孩子！

64、前程教育，你学习上的启明星。

65、饮酒歌欢，必聚海涛教育。

66、学分航向，海涛点亮。

67、海涛教育，个性绽放。

68、全能陪伴，挑战极限。

69、演绎因材施教，成就教育辉煌。

70、前程的港湾，前成的开始。

71、脉搏不停，学习不止。

72、选择全能教育，教育全能英才。

73、全能教育：不一样，就是不一样。

74、海涛教育，大展宏图。

75、心教育，信培训，新未来。

76、新方法，让学习很简单。

77、学习提升，海涛轻松。

78、透彻的心灵让我们更快乐。

79、健康的心灵是幸福的源泉。

80、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

81、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

82、聆听心灵声音，放飞快乐心情。

83、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

84、位卑未敢忘忧国

85、国泰民安须思危，富国强兵防未然

86、居安思危固国防，富国强兵奔小康

87、加强法制宣传，服务经济建设，坚持科学发展。

88、深化法治县创建活动，全面实施依法治国方略。

89、生产优质农产品为荣，销售劣质农产品为耻。

90、推进依法治区，打造*安双清。

91、学法以明道，用法以立身。

92、知法铭心智，懂法正言行，守法创和谐。

93、学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。

94、送子孙高楼大厦，不如教其守法用法。

95、法律和人生相伴，*安与和谐同在。

96、民以食为天，食以安为先。

97、开展社会治安综合治理，维护社会稳定。

98、坚持党的领导人民当家作主和依法治国相统一。

99、立身德为首，处事法是先。

100、守法走遍天下，违法寸步难行。

101、生活乐无忧，心智同成长。

102、快乐大本营，趣味俱乐部。

103、快乐学习我喜欢，爸爸妈妈把心安。

104、亲子乐全家，学习不落下。

105、快乐童年，趣味无限。

106、稚趣的海洋，聪慧的天堂，欢乐儿童家园。

107、小精灵，大智慧，启蒙在儿童娱乐教育亲子社区。

108、天天爱梦想，天天喜洋洋。

109、娱乐学习，快乐就是这么简单。

110、一份快乐，一份知识，我们真快乐。

111、让孩子做爸爸妈妈的老师。

112、兴趣滋生智慧芽，快乐催开幸福花。

113、健康的孩子，还要有属于自己的快乐童年。

114、快乐学习，学习快乐；快乐童年，童年快乐。

115、莫沾毒品，莫交毒友。

116、防毒反毒，人人有责。

117、毒品是人类社会的公害。

118、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

119、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力

120、时时心系学生，事事以人为本。

121、严于律己，慈为人师。

122、知识，让我们拥有一颗充实的心;教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。

123、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。

124、以智启人以爱育人以德感人，方为师表。

125、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

126、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。

127、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。

128、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。

129、生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。

130、对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

131、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。

132、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。

133、防火人人抓，幸福你我他。

134、生命第一，预防溺水。

135、生命只有一次，安全伴君一生。

136、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

137、不要与同龄伙伴下水游泳。

138、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。

139、预防校园侵害，创建*安校园。

140、以人为本，*安为先，加快建设*安校园。

141、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。

142、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

143、心中时刻有*安，*安永在我身边。

144、校园是我家，*安靠大家。

145、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。

146、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

147、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死

148、什么事都只有活着才能干，所以*安最重要。

149、生活中最珍贵的是什么，是*安。

150、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“*安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

151、前面混乱我看见，不要走过去添乱。

152、宁停三分，莫争一秒。

153、宁绕百丈远，不冒一步险。

154、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住*安是生命中的

155、丽水是我家，*安靠大家。

156、加强安全管理，建设*安校园。

157、记住安全就二字，就能*安走天下。

158、害人，早晚要害自己。

159、孩童路边走，*要牵手。

160、过马路要眼观六路，耳听八方。

161、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太*。

162、道路因文明行驶而通畅，生活因出入*安而幸福。

163、大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。

164、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

165、安全工作勿侥幸，违章蛮干要人命。

166、全面贯彻党的'教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才

167、诚实做人，踏实做事。

168、有志者，事竟成。

169、师德是一面镜子。

170、诚实做人，踏实工作。

171、把爱带给每位学生。

172、有作为，才有地位。

173、幼吾幼以及人之幼。

174、心系学生宽容为怀。

175、播种期望，收获明天！

176、给每个学生带来爱。

177、严师出高徒。

178、习于智长，优与心成。

179、从零开始，持之以恒。

180、无需言，做自己。

181、千里之行，始于足下。

182、片言之赐，皆我师也。

183、用爱谱写教育的乐章。

184、追求梦想，不懈努力。

185、执着杏坛，乐于奉献。

186、培养孩子成长是家长. 学校和全社会共同责任。

187、“*”年年学，义务教育代代抓。

188、教育社会化，社会教育化。

189、学问愈深，未知愈重。

190、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！

191、构建终身教育体系，促进社会和谐发展。

192、树立科学发展观，推进学习型城区创建。

193、发展农村社区教育，推进农村城市化进程。

194、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。

195、*凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。

196、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展。

197、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力。

198、全员育人全方位育人全过程育人，努力开创德育工作新格局。

199、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。

200、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展5）

——家庭教育宣传标语 50句菁华

1、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

2、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

3、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

4、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。

5、孩子是我们共同的希望。

6、家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。

7、家校合作是培养好孩子的重要前提。

8、培养好孩子是我们的共同目标。

9、亲子共读、快乐阅读、科学在读。

10、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。

11、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

12、学习进家庭，书香飘万家。

13、责任高于一切，成就源于付出。

14、只要我们携手努力，孩子明天会更美好。

15、温馨的港湾家里暖，甜蜜的小窝家里钻，加油助力亲情珍贵，关心体谅家人最亲。爱家人，才有幸福的源源不断。国家家庭日，愿抽空回家看看。

16、家是无形的丝线，系着牵挂的心灵;家是美丽的鲜花，播撒馥郁的芬芳;家是温馨的图画，流淌快乐的山水;家是和谐的歌曲，演奏幸福的乐章。国际家庭日，爱家就是爱生活，用心呵护自己的家。

17、关怀拥抱，家是甜蜜的花簇;包容博爱，家是避风的港湾;真爱和谐，家是心灵的补给;赤诚以待，家是幸福的过度。国际家庭日，愿你快乐翩翩起舞，家庭美满永远幸福。

18、家是心头的一首歌，婉转缠绵;家是父亲写的一封家书，饱含挂牵;家是母亲送别儿子的每一步，想起便会泪流满面，家是游子永远的期盼。国际家庭日，愿家人**安安，健康永远!

19、累了吧，到家里歇歇，瞬间轻松;哭了吧，到家里说说，片刻释怀;烦了吧，到家里唠唠，立即烟消云散;国际家庭日，愿你欢乐开怀，家庭美满!

20、家，是一道墙，隔离了忧伤，再多风雨能抵挡;家，是一张网，捕捉了阳光，给予无限的能量;家是幸福的源泉，家是永恒的向往，家是心灵的方向。国际家庭日，祝君家庭美满，一生幸福!

21、家是永远的港湾，装满了甜蜜和温暖，有爱人的呼唤，有亲人的牵挂，不管你走多远也请你不要忘记回家，国际家庭日祝你合家欢乐，万事如意，天天幸福，一生乐无忧。

22、教育孩子要从父母开始，谁先觉悟，谁就是赢家。

23、先教孩子做人，成功是必然结果。

24、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。

25、心相融，情相牵，谋求父母与孩子的共同发展。

26、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

27、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

28、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

29、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

30、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

31、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。

32、智享优质教育，慧聚张浦英才。

33、父母即榜样，己身正，不令而行。

34、孩子的教育离不开“智慧家长”。

35、正身心为孩子作好榜样。

36、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

37、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

38、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

40、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

41、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

42、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

43、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

44、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

45、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

46、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

47、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

48、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

49、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

50、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展6）

——家庭教育宣传周标语 50句菁华

1、成功，我们共同创造。

2、家校合作是培养好孩子的重要前提。

3、建文化之家，促文明修养。

4、接受生活挑战，培养全面素质。

5、热爱生活，学会生活，创造生活。

6、世界在你眼前，我们在你身边。

7、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。

8、送一个微笑、道一声问候、给一个帮助。

9、为了孩子的明天，请常来学校看看。

10、为了孩子的明天，我们应该谈谈。

11、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩，用勤奋练就报效祖国的本领。

12、先教孩子做人，成功是必然结果。

13、教会孩子学会尊重他人，就等于教会孩子尊重你自己。

14、让你的孩子学会感恩，远比让他获得一个博士学位更重要。

15、尊重孩子的人格和思想，理解他们跨时代的意识和观念，允许他们犯错误，给他们成长的空间。

16、父母对子女的赞美，和菜肴中放糖一样，过多过甜了味儿就变苦了。

17、最好的教育是没有说教的教育，最有力的教育是身体力行的教育。

18、智慧的父母引导孩子面对挫折，获得意志品格的培养。

19、家长的工作是塑造孩子的心灵，把培养孩子的健全人格作为家庭教育的中心。

20、天才背后，需要智慧家长。

21、千学万学学做父母，千教万教教子*。

22、正身心为孩子作好榜样。

23、敏孺天生，吾教后习，互勉互进。

24、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

25、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

26、性格塑造始于婴儿时期。

27、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

28、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

29、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

32、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

33、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

34、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

35、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

36、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

37、良好的个性胜于卓越的才智。

38、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

39、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

40、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。

41、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

42、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

43、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

44、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

45、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

46、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

47、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

48、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！

49、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

50、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展7）

——家庭教育促进法宣传标语 50句菁华

1、教会孩子正直勇敢，坦诚自信，爱心和责任，便注就了孩子幸福的人生。

2、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

3、成功，我们共同创造。

4、红色记忆，感念党恩。

5、建生态之家，促环保行为。

6、邻里互助一家亲，文明和谐在上海。

7、全社会都来关心少年儿童成长，全社会都来支持少年儿童事业。

8、提高自我，做孩子的阶梯。

9、做好家长，与孩子一起成长。

10、家长水*好，孩子起点高。

11、家长用心，孩子快乐。

12、家长是孩子最近的榜样。

13、以身作则，给孩子做好榜样。

14、坚持良好习惯，育儿事半功倍。

15、精英源自家长今天的改变。

16、教育手牵手，成长心连心。

17、以自身修养带动孩子未来成长。

18、做合格的父母，我们一起努力。

19、用你自己的双手，托起明天的太阳。

20、最好的法律从习惯产生。

21、我已经发现，混乱和一切火海的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。

22、用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度

23、除法律规定外，不得约定由劳动者承担违约金

24、用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日

25、依法治国，兴邦之道。

26、守法护法，始于足下。

27、与法同行，和谐在望。

28、遵法守法，人人有责。

29、使法制观念树立于千间宿舍，让法治精神弘扬于万户人家。

30、法律伴我健康成长。

31、做人和为贵，做事法为基。

32、心系法，法护我。

33、增强法制观念，争做守法*人。

34、、认真贯彻宪法精神，提高全民法治观念。

35、弘扬法治精神，构建和谐新疆。

36、学法丰富自己，守法和谐校园。

37、条条大道法先行，里外方圆法护航。

38、民以法为本，行以法为准。

39、法，*之如水，不直而去。

40、勿以爱国之名，行生乱之事。

41、和谐进校园，法制作先锋。

42、法生于文明，寓于道德，行于你我。

43、法制护航，乘风破浪。

44、愿有法治常相伴，当以法字在心头。

45、道德在心，法理在行。

46、前生清白，今生守法，来生安稳;三生三世，与你同行，与法同行。

47、牵手共建和谐校园，莫让“投毒”事件重演!

48、人生走遍千万里，法律牢记在心里。

49、读书进德修业，知法律己立身。

50、知法且守法，法制和谐靠大家。

家庭教育的语录 200句菁华（扩展8）

——家庭教育的重要性名言 40句菁华

1、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

3、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

4、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

5、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

6、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

7、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著

8、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

9、国威不可内伤，家丑不可外扬。*谚语

10、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

11、人吵败，猪叫卖。*谚语

12、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。宋·林逋《省心录》

13、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》

14、家和日子旺，人和事业兴。*谚语

15、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

16、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》

17、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

18、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

19、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

20、没有体谅和信任，便没有友谊。

21、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

23、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

25、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

26、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

28、丰富的想象力比书本知识更重要。

29、性格塑造始于婴儿时期。

30、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

31、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

32、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

33、*无所为，春来草自青。

34、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

35、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔

36、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

37、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克

38、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门

39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐

40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克

家庭教育,语录