教育孩子的金句 40句菁华

1、逃避责任可不是好孩子的表现。

2、说谎的话，别人就不再相信你了。

3、说大话不是好孩子的行为。

4、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。

5、浪费东西最可耻。

6、不必担心，你一定会完成得很好的。

7、让我们一起打败困难，好吗？

8、只要你肯努力，没有人会轻视你。

9、失败是成功之母。

10、懂得珍惜时间的孩子最聪明。

11、按时起床，按时睡觉。

12、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

13、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

14、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

15、我相信你能找回学习的信心。

16、你就按自己的想法去做吧。

17、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

18、你将会成为了不起的人！

19、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

22、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24、品德比分数更重要。

25、人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助。父母的养育老师的教侮配偶的关爱朋友的帮助大自然的恩赐时代的赋予。我们成长的每一步，都有人指点；我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好生活。

26、感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

27、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

28、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

29、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。

30、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

31、再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。

32、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。

33、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处――小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒关于父母教育孩子的。

34、潜力巨大――自豪；生命脆弱――*淡；人生短暂――快乐。

35、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

36、好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。

37、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

38、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼；相反，总是从自己身上找原因。

39、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。

40、孩子是在妈妈嘴里长大的，妈妈怎么唠叨，孩子就会变成什么样的人。

教育孩子的金句 40句菁华扩展阅读

教育孩子的金句 40句菁华（扩展1）

——教育孩子爱惜粮食的句子 40句菁华

1、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

2、要知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、文明用餐，杜绝浪费。

4、倡勤俭剩宴不再，讲节俭光盘添彩。

5、珍惜粮食，养成节俭好习惯。

6、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。

7、热爱粮食，从娃娃抓起！

8、珍惜劳动成果反对浪费粮食。

9、浪费去无踪，粮食更出众。

10、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

11、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！

12、粮食打进仓，莫忘灾和荒。

13、成由勤俭败由奢。

14、好处安身，苦处用钱。

15、糠菜半年粮。

16、饿死人的时候并不是没有粮食，而是有一些人没有粮食。

17、你浪费的粮食都会堵在你去往天堂的路上。

18、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。

19、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

20、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

21、爱惜粮食，人人有责！

22、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜！

23、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！

24、粮食是一切问题的基础。

25、餐后打包见美德，勤俭节约树新风。

26、吃光饭菜，永不浪费，光盘行动，从我做起。

27、爱惜粮食就是爱惜生命。

28、多种粮保稳定促发展。

29、持餐桌卫生，共创低碳生活。

30、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

31、年年有储存，荒年不荒人。

32、爱惜粮食就是热爱生命。

33、普及节粮知识，提高节粮意识。

34、健康七分饱，点餐宜点少，若想子孙富，光盘传家宝。

35、今日不剩饭，从我做起，我是光盘族。

36、粮食是血汗换来的！

37、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

38、相互谦让，亲如一家。

39、勤俭节约食物光荣，浪费食物可耻。

40、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

教育孩子的金句 40句菁华（扩展2）

——教育孩子的话 40句菁华

1、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

4、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

5、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[*]赵东华

8、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼约翰逊

9、只要今天比昨天强就好！

10、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

11、能够管住自己是你将来成功的保障。

12、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

13、品德比分数更重要。

14、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

15、别怕，你肯定能行！

16、我很高兴你有一颗同情心。

17、你将会成为了不起的人！

18、跌到了，要自己爬起来。

19、你就按自己的想法去做吧。

20、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！

21、这个孩子身上反映的问题，实际上是父母对孩子的教育方式问题，进一步说是父母对孩子的心态和期望值问题。我们都知道，父母适度的期望有利于增强孩子的自信心、进取心，是孩子进步的动力。但父母过高的期望，脱离孩子的实际，不仅不会起积极的促进作用，反而会起消极的作用，只会僵化孩子智力的发展，阻碍孩子的健康成长，很可能会出现揠苗助长的后果。

22、提到对孩子的期望，父母们总有说不完的话，这位父母希望自己的孩子能够功成名就，那位父母希望自己的孩子能够学业、事业双丰收……作为老师，父母们的这种心情我可以理解，但是，凭我多年的教学经验发现，并不是对孩子期望越高，孩子就越成功。更多的时候，父母过高的期望值，反而会成为孩子前进途中的阻力。

23、四年级，是孩子人生的第一个转折期，在这一时期，孩子的自我意识已经崛起，并开始出现了理性思维的能力，他们的人生观、世界观、习惯、个性以及学习成绩，都即将定型。在这一关键时期，每一位做家长的'都想抓住这一时机，都想为孩子的人生增加一些成功的砝码。

24、孩子，我知道这次考试没有考好，但不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩一定会提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学习当成一种乐趣，我相信下次考试你一定能进步的。

25、杨凯，又一个新的熟悉的环境中，努力学习，快乐成长，做一个德、智、体全面发展的好学生，爸爸、妈妈相信你会做得更好，会令老师和同学们刮目相看的。加油吧！

26、通过一年级一学期的学习，琦琦改掉了许多坏习惯，爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面，只要是自己感兴趣的事，可以一个人默默的干上一会，直到完成！……琦琦是一个活泼好动的，爱说话，偶尔不高兴就乱发脾气，甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里，努力学习积极举手发言，改掉上课做动作，做作业粗心的小毛病，相信琦琦一定在学习上、生活上更上一层楼。

27、孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！

28、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。

29、品德比分数更重要——让孩子明白人品比任何都重要。

30、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。

31、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。

32、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

33、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

34、能够管理自己是你将来成功的保障——让孩子从小学会自律。

35、孩子，做人要坦荡，待人要坦？——让孩子学会坦诚对到他人。

36、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚——让孩子学会坦诚对到他人。

37、朋友之间要相互信任和理解——引导孩子正确处理与他人的矛盾。

38、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

39、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

40、让孩子多读那些能够震撼他们心灵的书籍，这是孩子速成为“人”的法宝之一。

教育孩子的金句 40句菁华（扩展3）

——教育孩子的名言 40句菁华

1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

3、让孩子独立思考问题。

4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

5、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

9、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

10、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

11、帮助孩子修改他的作业。

12、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

13、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

14、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

15、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

16、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

17、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

19、强者能同命运的风暴抗争。

20、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

21、智者善听人言。

22、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

23、学习根苦果甜。

24、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。

25、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

26、复杂的事情要简单做。

27、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

28、知识就是力量。

29、给人以鱼，不如教人以渔。

30、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

31、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

32、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

33、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

36、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

37、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

38、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

39、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

40、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱有鼓励有帮助的地方，即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。

教育孩子的金句 40句菁华（扩展4）

——教育孩子的励志名言警句 50句菁华

1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

4、帮助孩子修改他的作业。

5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

6、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

7、让孩子有机会真正作决定。

8、帮助孩子成为有个性的人。

9、相信孩子的理智并信任他。

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

14、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

21、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

24、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

26、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

29、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

30、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

31、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

32、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

33、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

37、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

39、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

40、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

42、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

43、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

45、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

47、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

48、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

教育孩子的金句 40句菁华（扩展5）

——教育孩子的好句子 50句菁华

1、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

4、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

5、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

6、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

7、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。。

9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

10、帮助别人，自己也会强大起来。

11、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

12、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

13、“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败无奈都需要我们勇敢地面对豁达地处理。

14、感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。

15、感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。

16、我相信你能找回学习的信心。

17、诚实是做人的第一美德。

18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

19、品德比分数更重要。

20、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。

21、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

22、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

23、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。

24、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

25、当我们遇到这样或那样的不开心时，不妨静下心想一想，我们做这些事究竟是为了什么。

26、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

27、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。

28、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

29、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

30、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。

31、笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

32、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

33、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

34、教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

36、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标

37、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

38、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

39、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

40、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

41、有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

42、千万别入错行。人情有牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那幺容易的呀。

43、坚持不一定成功但放弃就一定失败！

44、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。

45、有些事不要逞强，有些人不必勉强。

46、话说的如此美丽，行动却如此现实。

47、没有什么决定是可以两全的，如果总是这样，你永远做不出什么决定。

48、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

49、教育人就是要形*的性格。——欧文

50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

教育孩子的金句 40句菁华（扩展6）

——教育孩子经典语录 50句菁华

1、跌到了，要自己爬起来。

2、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

3、提出一个问题，我就奖励你。

4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

5、我希望你是个懂礼貌的孩子。

6、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

8、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出和空间给学生。

9、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地. 主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。

10、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

11、一个年轻的校长可以没有资历，但应该拥有伟大梦想；一个稚气的校长可以没有经验，但应该有感召的热情。

12、宽容产生的道德上的震动，比责罚产生的震动要强烈地多。校长要让教师心中充满阳光，教师才会把笑容洋溢在脸上；教师心中充满阳光，才会把阳光播撒在学生的心坎上。

13、不是我有能力干领导，而是我珍惜每一次机会，去把当前的事情做好。我不是最优秀的，但我是最勤奋、最努力的，心里鼓荡激情，从不轻言放弃。

14、一个人你尊重自己，看重自己，别人才会尊重你，看重你。你不把自己当回事，谁也不会把你当回事。不狂妄自大，不妄自菲薄，做好本职工作是职业需要，更是尊重自己。

15、与人为善，广结善源，左右逢源。

16、让孩子做他力所能及的事情。

17、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

18、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

19、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。

20、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

21、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

22、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

23、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

24、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。

25、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。

26、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。

27、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

28、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！

29、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”------大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。

30、说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？

31、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？

32、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。

33、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。

34、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。

35、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。

36、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

37、别溺爱我。我很清楚地知道，我并不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。

38、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。

39、别给我养成坏习惯，在年幼的此刻，我得依靠你来判断和培养。

40、我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。

41、别认为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖。

42、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

43、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

44、不要随便地怀疑别人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

45、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

46、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神。

47、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

48、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

49、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

50、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的'目标。