教育孩子名人名言 50句菁华

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

3、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

5、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。（伊索）

6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。（培根）

7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。（苏霍姆林斯基）

8、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。（书摘）

9、内睦者，家道昌。（林逋）

10、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。（塞万提斯）

11、由于滥用，美德本身也会变成恶德。（英国）

12、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。（苏霍姆林斯基）

13、修道虽无人见，存心自有天知。（史襄哉）

14、教育为公以达天下为公。（陶行知）

15、鼓励孩子编故事，去幻想。

16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

17、帮助孩子成为有个性的人。

18、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

21、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

22、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

23、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

25、不用辱骂来惩治孩子。

26、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

27、让孩子有机会真正作决定。

28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

30、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

33、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

34、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

37、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

40、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

41、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

42、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

43、播下行为的种子，可以收成习惯之果；播下习惯的种子，可以收成性格之果；播下性格的种子，可以收成命运之果。

44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。

45、造就子女*是父母的一种神圣职责。

46、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

47、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

49、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

50、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。（*）

教育孩子名人名言 50句菁华扩展阅读

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展1）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

3、不愤不启不悱不发。——孔子

4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

5、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语

6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

8、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。

9、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

10、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

12、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

14、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

17、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

20、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

22、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

24、长幼有序。——《荀子·君子篇》

25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

26、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者：（前苏联）

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

31、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

32、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

37、播下一个行动，收获一种习惯；

38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）

39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

45、您的孩子是非常可爱的。

46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

47、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展2）

——教育孩子的名人名言 50句菁华

1、鼓励孩子编故事，去幻想。

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3、没有体谅和信任，便没有友谊。

4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

7、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

8、让孩子做他力所能及的事情。

9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

10、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚

12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

13、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

17、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

20、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

21、天生我才必有用。

22、大业成于百折不挠，不论力量大小。

23、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。

24、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。

25、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

26、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

27、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

28、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

29、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

34、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)

35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

36、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。(萧楚女)

38、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)

39、人非尧舜，谁能尽善？ (（唐）李白)

40、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

41、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

42、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

43、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

44、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德

45、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

46、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

50、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展3）

——关于教育孩子的名人名言 30句菁华

1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

2、让孩子有机会真正作决定。

3、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

4、我们对孩子只能“雕琢”，而不能 “改造”。

5、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

7、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

8、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

9、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

10、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

11、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

12、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

14、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

15、允许孩子玩各种废弃物。

16、诚实地评价自己对孩子的感情。

17、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

19、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生

20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

21、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

23、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

25、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

26、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

27、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。

28、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

29、让孩子从小养成读书的习惯。

30、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展4）

——*名人名言 50句菁华

1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

2、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

3、前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。老子

4、天生我材必有用。——李白

5、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子

6、学无止境。——荀子

7、己所不欲，勿施于人。——孔子

8、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

10、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈

11、君子爱财，取之有道。——孔子

12、善不由外来兮，名不可以虚作。

13、亲者痛，仇者快。（朱浮）

14、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）

15、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）

16、巧妇难为无米之炊。（陆游）

17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）

18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知

20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— *

21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女

22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

23、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。

24、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

25、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

26、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊

27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》

28、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

29、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》

30、生于忧患，死于安乐。 ——孟子

31、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》

32、我身体里住着一个女孩和一个男孩，他们不停地在交错，现在是女孩在和你说话，到了兴奋的时候则像一个男生，我什么话都会讲。—— 杨颖

33、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹

34、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。老子

35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

36、人之所以能，是相信能。

37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

38、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

39、为中华之崛起而读书！——*

40、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

41、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静

42、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之

43、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超

44、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘

47、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生

48、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

49、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

50、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展5）

——友情名人名言 50句菁华

1、惰的马路程远，吝啬的朋友远。

2、一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人是很少的。（孟德斯鸠）

3、不信任朋友比被朋友所骗更丢脸。（英国）

4、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔

5、自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

6、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。—————普希金

7、惰的马路程远，吝啬的朋友远。（蒙古）

8、你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。—————马克思

9、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

10、没有朋友，世界成了荒野。

11、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。——《五卷书》

12、友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。

13、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——冯梦龙

14、长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。——西塞罗

15、君子忌苟合，择交如求师。作者 (唐)贾岛

16、真友谊象磷火在你周围最黑暗的时刻显得最亮。D.M.

17、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。--（明）冯梦龙

18、于患难风豪杰。--(清)魏禧

19、万两黄金容易得，知心一个也难求。--（清）曹雪芹

20、衣不如新，人不如故。--《汉乐府》

21、相识满天下，知心能几人。--（明）冯梦龙

22、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。--《雁门集》

23、刎颈之交。--《汉书。诸葛丰传》

24、礼尚往来。--《礼记。曲礼》

25、交情老更亲。--（唐）杜甫

26、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。--《逊志斋集》

27、事实上，每个人的朋友中都有先进与落后的，问题在于我们怎样去帮助后进朋友，使他进步，切莫跟着他随波逐流，这才是真正的"够朋友"。--谢觉哉

28、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友--（英）莎士比亚

29、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。--(希腊)苏拉格底

30、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。--《五卷书》

31、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝--独立思考和对真理纯洁的爱！--(俄)别林斯基

32、万两黄金容易得，知心一个也难求。--曹雪芹

33、与朋友交，严而有信。-孔子

34、友谊需要---忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。--德国谚语

35、与朋友交，只取其长，不计其短。——（唐）李煜

36、古人结交在意气，今人结交为势利。——（明）冯梦龙

37、人若近邪友，比如一枝柳。以柳贯鱼鳌，因臭而得臭。——（清）金缨

38、君子淡似亲，小人甘以艳。——（战国）庄周

39、在人生的旅途中，我么会邂逅许多人，他们能让我们感到幸福。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落；有些人只是与我们短暂相处。我们都称之为朋友。朋友有很多种。就好像一棵树，每一片叶子是一个朋友。

40、友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

41、有缘才能相遇，有心才能相知。芸芸众生茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇相聚相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。

42、在人生的旅途中我们的朋友，也许就是那一个个的小小的站台。也许有很多站台我们都没有停留，也许我们会在一个小站台稍时休息，也许我们还会在某个站台停留许久

43、人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。钱钟书

44、人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。（苏）奥斯特洛夫斯基

45、友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。（日）池田大作

46、于患难风豪杰。（清）魏禧

47、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友爱因斯坦

48、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。 泰戈尔

49、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根

50、富裕带来荣誉，富裕创造友谊，穷人到哪儿都是下人。 奥维德

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展6）

——名人名言句子 50句菁华

1、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。

2、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 —— 吴运铎

3、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ —— 巴尔德斯

4、要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁

5、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 —— 王尔德

6、家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。愿你新建的家庭幸福美满，愿你俩在人生的航程中永远并肩前进。

7、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 —— 左拉

8、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨

9、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

10、生命不息，奋斗不止。

11、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁

12、百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。

13、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。

14、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——*《*选集》

15、王侯将相，宁有种乎。

16、真诚是一种心灵的开放。 —— 拉罗什富科

17、爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。——伊萨可夫斯基

18、长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 ——曹禺

19、原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。 ——何其芳

20、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 ——郭沫若

21、只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为是某种义务的思想只能置于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

22、不是索取，而是给予。 ——范戴克

23、中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对的总的褒誉。 ——济慈

24、真正的是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。 ——莎士比亚爱比*重罪更难隐藏；的黑夜有中午的阳光。 ——莎士比亚

25、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡

26、爱情不过是一种疯。——莎士比亚

27、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根

28、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。——雪逸凡

29、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科

30、未来总在想象中变得清晰，在现实中变得模糊!——周立波

31、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

32、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。

33、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！

34、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

35、在人生中最重要的才能是什么?那么回答是：第一，无所畏惧，第二，无所畏惧，第三，还是无所畏惧。——鲁迅

36、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

37、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰

38、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。（托·布朗）

39、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。（奥维德）

40、不要一见钟情。（英国）

41、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。（塔索）

42、没有阳光花儿不香，没有爱情生活不甜。

43、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。（拉罗什富科）

44、爱是自然界的第二个太阳。

45、委心任运，不失其为我。知足常乐，不愿乎其外。——况周颐

46、谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。——《五卷书》

47、人不可以把钱带进坟墓。 但钱可以把人带进坟墓。

48、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。(.)

49、真挚而纯洁的，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 ——*

50、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——*

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展7）

——孩子的名人名言 50句菁华

1、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果

2、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

3、我不知道有什么比教养一个孩子*更神圣的职责了。——贝多芬

4、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

6、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰

7、孩子的什么事都别想逃过母亲的眼睛。——倪萍

8、生孩子有什么用？有什么用？生出死亡来？——张爱玲

9、要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底

10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

11、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

12、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

13、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

14、时间应分配得精密，使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

15、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

16、你自己想做的事情，学会自己决定。

17、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

18、祝你拥有美美的歌声，长大当名大歌星！

19、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

20、成功不会自己向我们走来，我们必须学会走向成功。

21、最近你的进步很大，我很为你骄傲！

22、如果你认为自己真的可以，那么你一定可以！

23、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公*。

24、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

25、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。

26、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

27、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

28、成功的关键在于我们对失败的反应。

29、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣!

30、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

31、强者能同命运的风暴抗争。

32、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

33、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

34、天生我才必有用。

35、蠢人多话，智者寡言。

36、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

37、复杂的事情要简单做。

38、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

39、黎明之前最黑暗。

40、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。

41、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的'种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

42、一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。

43、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

44、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

45、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索 )

46、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生)

47、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)

48、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

49、人非尧舜，谁能尽善？ (（唐）李白)

50、教育为公以达天下为公。(陶行知)

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展8）

——尊严名人名言 50句菁华

1、莫找借口失败，只找理由成功。

2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

4、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。

5、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

6、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。

7、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。

8、有信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。

9、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

10、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。

11、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。

12、要人敬者，必先自敬。陶行知

13、人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛

14、这个令人肃然起敬的人格观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高;这个观念就是在极*常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？康德

15、人类的全部尊严，就在于思想！帕思卡尔

16、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱西罗斯福

17、傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克

18、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基

19、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯哈代

20、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

21、对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

22、谁自重，谁就会得到尊重。巴尔扎克

23、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

24、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。

25、苏霍姆林斯基：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。

26、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德

27、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

28、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克

29、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔

30、车尔尼雪夫斯基：为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。

31、亚里士多德：一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。

32、陈家琪：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

33、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松

34、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

35、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基

36、人们将永远赖以自立的是他的智慧良心人的尊严。 --苏霍姆林斯基

37、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 --卢梭

38、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。 --陈家琪

39、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。--罗曼尼·葛瑞

40、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。--席勒

41、我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。--蒙田

42、文化，看似只是不起眼的泥土，然而我们期待的文明而有尊严的社会，就是从这里生根，抽芽，一片叶子一片叶子长出来的。——柴静

43、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代

44、一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。——亚里士多德

45、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫

46、国家的安全不能寄托於别人的恩赐上，历史总是在军刀上前进，这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严，就需要有强大的军备。——希特勒

47、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞

48、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ——屠格涅夫

49、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。 ——汤因比

50、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。 ——蒙田

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展9）

——激励孩子的名人名言 40句菁华

1、劳动是幸福之父。——富兰克林

2、只有信念使快乐真实。——蒙田

3、不能感人，皆诚之不至。——朱熹

4、人而无信，不知其可也。——孔子

5、天才是用劳动换来的。——童第周

6、工欲善其事，必先利其器。——孔子

7、期望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

8、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

9、真诚是处世行事的最好方法。——怀特利

10、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

11、学会学习的人，是非常幸福的人——米南德

12、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名

14、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

15、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

16、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

17、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

18、最难做的事是把容易做的事持之以恒。——佚名

19、连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人。——米南德

20、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——*

21、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔

22、艰苦能磨练人的意志。——托·布朗

23、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语

24、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充

25、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

26、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。——巴斯德

27、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

28、如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。——巴浦洛夫

29、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了**。——但丁

30、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。——克里索斯托

31、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

35、所谓活着的人，就是不断的挑战的人，不断攀登命运险峰的人。——雨果

36、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

37、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。——*

38、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿密埃尔

39、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

40、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

教育孩子名人名言 50句菁华（扩展10）

——关于教育的名人名言 30句菁华

1、爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦

2、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

3、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

4、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰

5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

6、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

11、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

12、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

13、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

14、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——［*］赵东华

16、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

17、我宁愿和柏拉图一起犯错误，也不愿和这些人（毕达哥拉斯信徒）一起正确地思想。——西塞罗

18、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

19、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

20、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德

21、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

22、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

23、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

24、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

26、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

27、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

28、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域，生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

29、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

30、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

名人名言