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教育孩子的名人名言 50句菁华

日期:2022-12-02 00:00:00

1、鼓励孩子编故事,去幻想。

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。

3、没有体谅和信任,便没有友谊。

4、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。

5、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

6、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

7、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。

8、让孩子做他力所能及的事情。

9、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

10、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

11、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚

12、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

13、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。

14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

17、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。

20、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。

21、天生我才必有用。

22、大业成于百折不挠,不论力量大小。

23、我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。

24、昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。

25、为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。

26、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。

27、对一般人而言,凡事要思考并不是什么麻烦的事。

28、人只有为自己同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。

29、当父母学会如何用语言向孩子表达,对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。

30、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

31、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

32、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)

33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

34、太阳能比风更快地脱睛你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)

35、心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

36、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

37、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。(萧楚女)

38、皇天无私,惟德是辅;吉凶由人,妖不妄作。(书摘)

39、人非尧舜,谁能尽善? ((唐)李白)

40、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

41、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

42、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

43、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

44、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德

45、错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普

46、教师之为教,不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

48、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。——徐特立

50、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆


教育孩子的名人名言 50句菁华扩展阅读


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展1)

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

3、不愤不启不悱不发。——孔子

4、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

5、孩子还小时,给他们深根;等他们长大了,给他们翅膀。 印度谚语

6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。

8、人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。

9、痛定国痛,痛思昔日国耻家仇切齿恨;喜上加喜,喜看今朝强大国防谁能敌。

10、把美德,善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

11、您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

12、我们要提出两条教育的诫律,一,"不要教过多的学科";二,"凡是你所教的东西,要教得透彻"。

13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。

14、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!

15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

16、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

17、道德是做人的根本,根本一坏,纵使你有一些学问的本领,也无甚用处——陶行知

18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

19、天不为人之器寒也,辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也,辍行。——《荀子·天论》

20、道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。——荀子

21、乐易者常寿长,忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

22、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

23、水则载舟,水则覆舟。 《荀子·王制》

24、长幼有序。——《荀子·君子篇》

25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶

26、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

27、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知

28、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联)

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

30、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

31、没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

32、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

33、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺

35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

36、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明

37、播下一个行动,收获一种习惯;

38、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)

39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

40、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

41、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。

43、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

45、您的孩子是非常可爱的。

46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

47、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

48、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。

49、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

50、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展2)

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

3、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。——纪元

4、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

5、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索)

6、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

8、皇天无私,惟德是辅;吉凶由人,妖不妄作。(书摘)

9、内睦者,家道昌。(林逋)

10、名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯)

11、由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国)

12、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)

13、修道虽无人见,存心自有天知。(史襄哉)

14、教育为公以达天下为公。(陶行知)

15、鼓励孩子编故事,去幻想。

16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

17、帮助孩子成为有个性的人。

18、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

20、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。

21、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

22、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

23、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

24、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

25、不用辱骂来惩治孩子。

26、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

27、让孩子有机会真正作决定。

28、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

29、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

30、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。

31、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

32、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

33、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

34、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

36、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

37、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。

38、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

39、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

40、贵有恒,何须三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒。

41、有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。

42、有信念不一定成功,没信念一定会失败。

43、播下行为的种子,可以收成习惯之果;播下习惯的种子,可以收成性格之果;播下性格的种子,可以收成命运之果。

44、人生最重要的是树立一个远大的目标,并下定决心去实现它。

45、造就子女*是父母的一种神圣职责。

46、父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

47、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天*上,每个人都是*等的。

48、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。

49、在*等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

50、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。(*)


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展3)

——关于教育孩子的名人名言 30句菁华

1、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

2、让孩子有机会真正作决定。

3、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

4、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。

5、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名

6、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

7、你教育孩子,也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

8、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

9、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——赵东华

10、我们做父母的,应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

11、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。

12、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。

13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

14、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

15、允许孩子玩各种废弃物。

16、诚实地评价自己对孩子的感情。

17、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

18、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

19、要独立思考问题,不要人云亦云——爱献生

20、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

21、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。

22、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

23、给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位、金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。

24、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。

25、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

26、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

27、怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。

28、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。

29、让孩子从小养成读书的习惯。

30、鼓励孩子尽量不依赖成年人。


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展4)

——教育的名人名言 150句菁华

1、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

2、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

3、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载

4、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

7、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

8、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁

9、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

13、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——英国作家萨克雷

14、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

16、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

17、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

19、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

20、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔

21、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

22、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

23、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》

24、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

25、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

26、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

27、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

28、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

29、“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”

30、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

31、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

32、要学生做的事,教职员躬亲做;要学生学的知识,教职员躬亲学;要学生守的规则,教职员躬亲守。

33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

34、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

35、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。

36、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。

37、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。——达·芬奇

38、与其说献身教育,不如说献心教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。

39、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

40、欲的培养是教育的关键。

41、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

42、好笋出好竹,好师出好徒。

43、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

44、劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。——歌德

45、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生:这就是他的信任。

46、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可以让教师少走弯路,让学生健康成长。

47、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

48、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

50、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

51、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

52、兴学之本,惟有师范。——张謇

53、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

54、教师是人类灵魂的工程师。——*

55、师道既尊,学风自善。——康有为

56、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

57、没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到老师。——塞涅卡

58、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

59、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐

60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

61、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

62、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 (前苏联)苏霍姆林斯基 教育

63、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯 教育

64、没有爱就没有教育。———苏霍姆林斯基

65、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

66、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特 教育

67、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索)

68、无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

69、牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的主人。(富兰克林)

70、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。(狄德罗)

71、皇天无私,惟德是辅;吉凶由人,妖不妄作。(书摘)

72、象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

73、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育

74、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。彼得·德鲁克教育

75、教育是国家的主要防御力量。伯克教育

76、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

77、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

78、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育

79、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝教育

80、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。(前苏联)苏霍姆林斯基教育

81、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

82、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。陶行知

83、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

84、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

85、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

86、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

87、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

88、教育人就是要形*的性格。欧文

89、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

90、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

91、不迁怒,不贰过。孔子

92、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

93、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知

94、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林

95、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。——莎士比亚

96、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞

97、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知

98、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。——李嘉诚

99、一言之美,贵于千金。——葛洪

100、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

101、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩

102、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林

103、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特

104、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。——杨泉

105、不信不立,不诚不行。

106、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产。

107、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

108、为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。

109、蠢人多话,智者寡言。

110、复杂的事情要简单做。

111、人只有鼓起勇气,告别海岸,才能发现新的海洋。

112、生活在顽强战斗中,只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

113、慈母手中线,游子身上衣。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

114、家教宽中有严,家人一世安然。——吕得胜《小儿语》

115、非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。——《荀子·修身》

116、蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。——《荀子·劝学》

117、道虽迩,不行不至。事虽小,不为不成。——《荀子·修身》

118、不足于行者,说过;不足于信者,诚信。

119、君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。 —— 荀子名言

120、善学者尽其理,善行者究其难。

121、先义而后利者荣,先荣而后义者辱。荣者常通,辱者常穷。

122、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

123、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

124、永远别醉心于卖弄技巧,醉心于所谓壮丽的效果,应当专心致志产生作曲者希望产生的印象,此外均非所需,凡是超过这一点的,都是歪曲。 ——舒曼

125、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

126、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏辽兹

127、音乐是思维着的声音。—— 雨果

128、音乐是耳朵的眼睛。——英国

129、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。—— 歌德

130、一个人,要是他内心没有音乐,听了美妙的和声也无动于衰,那么他就是为非作歹的料子,他灵魂像黑夜一样昏沉,他的心胸,地狱一般幽暗。——莎士比亚

131、欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思

132、人们认为:我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特

133、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。 ——柴可夫斯基

134、开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音乐。——雨果

135、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基

136、爱生如已,教生如子,待生如友。曾文琦

137、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

138、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

139、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。[*]赵东华

140、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

141、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

142、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根

143、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

144、培养人,就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

145、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

146、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

147、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

148、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

149、把德行教给孩子;使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾**的,除了艺术之外,也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展5)

——守信的名人名言 50句菁华

1、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林

2、当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。——阿尔及利亚

3、忠诚,即使是深深的忠诚,也从不会是洁白无瑕的。——萨特

4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

5、人类被予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫托尔斯泰

6、取信需十年,失信在一刻。

7、丢失钱财悔一时,丢失诚信悔一生。

8、推诚而不欺,守认而不疑。---林逋

9、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉

10、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。 —— 苏轼

11、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 ——诸葛亮

12、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。 —— 白居易

13、言必诚信,行必忠正。——孔子

14、是谓是,非谓非,曰直。——荀子

15、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

16、坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克。吐温

17、立足于诚实,其乐可无比。——戈特

18、如果要别人诚信,首先要自己诚信。——莎士比亚

19、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子

20、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

21、正直是为人最良之品性,且为处世之最良法,与人交接,一以正直为本旨。正直二字,实为信用之基。——管绿荫

22、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。——三毛

23、有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。——袁采

24、忠诚的高尚和可敬,无与伦比。——裴多菲

25、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

26、谁如果失去了金钱,他只是失去了他能再次得到的东西,要是谁失去了诚信,他就会失去了他再也不会得到的东西。

27、人因诚信而高尚,人因无信而卑微。

28、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子离娄上》

29、承诺不能带引号,诚信严禁有问号,许愿不妨省略号,兑现务必惊叹号。

30、国有诚信必兴,家有诚信必和,人有诚信必贤。

31、创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。

32、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——(德)康德

33、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

34、至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。——孟子

35、“诚”通全国,“信”达世界。

36、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以也是道德。——贝多芬

37、在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。

38、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。--孟子

39、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。--贝多芬

40、诚信者,天下之结也。---《墨子》

41、祸莫大于无信。---傅玄

42、为而不矜,作而不恃。---皮日休

43、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳卡瑟

44、人类最不道德处,是不诚实与怯懦。——高尔基

45、人背信则名不达。——刘向

46、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。 ——(英)哈伯特

47、守信用胜过有名气。——(美)罗斯福

48、扬诚信风帆同度文明人生,树法制大旗共展和谐社会。

49、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

50、失去了信用的人,就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展6)

——生活的名人名言 50句菁华

1、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

2、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫

3、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯,同时又一点也不违反它地生活着。芥川龙之介

4、如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

5、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

6、人们常常慨叹生活中缺少美,那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。

7、人生大病,只是一傲字。——王阳明

8、要热爱书,它会使你的生活轻松:它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件:它会教导你尊重别人和你自己:它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基

9、不骄方能师人之长,而自成其学。——谭嗣同

10、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基

11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

12、过放荡不羁的生活,容易得像顺水推舟,但是要结识良朋益友,却难如登天。——巴尔扎克

13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

14、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么,而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃

15、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

16、人的一生是短的,但如卑劣地过这短的一生,就太长了。——《莎士比亚戏剧集》

17、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

18、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

19、真正精致的生活,是宁缺毋滥,是在力所能及的范围内,给自己最好的。所有退而求其次的、不称心的选择,到最后其实都浪费了。只有抱着宁缺毋滥的心态,才是真正地,把每一分钱,都花在刀刃上。然后继续努力,去拥有你想要的更好的一切。

20、为了精致的生活,你不会再允许自己邋里邋遢地活着。为了更好的一切,你会更加努力向前走去。为了那些耀目的光,最终,你会变成一个自带光环的好姑娘。

21、而很多人,以“节俭”的名义,这里凑合,那里凑合,最终得到的,也只有凑合的人生。

22、而这些,所有阿May用努力换来的美好物品,都构成了她想要的生活。它们凝聚了她在某一个时间的愿望、努力、辛勤和汗水,它们也从来不是什么身外之物,而是阿May本人。

23、我比以前更热爱人生。因此,人生快要终结的时候,我受不了,越爱人生,就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生,要意识做什么呢?

24、唯一的义务是坚强地做人,紧紧地拥抱生活。——阿兰[法国]

25、若无自由,生活便枯燥乏味,失去光彩。——爱迪生[美国]

26、“一笑解千愁”,“伸手不打笑脸”。可见笑在生活中既可以解人忧愁有可以化解矛盾,所以保持一张微笑的脸就可以给自己乃至其他人带来同样的快乐,也可以减轻生活压力以及感情事业等等的烦恼,轻松简单的就可以保持微笑,而在生活工作中又一举多得,何乐而不为呢!

27、生活得最有意义的人,并不就是年岁活的最大的人,而对生活最有感受的人。——卢梭

28、有两种生活,一种是燃烧,一种是腐烂。

29、未经思索的生活是不值得过的。——苏格拉底

30、人应起码每天听首小歌,读首好诗,看幅好画,如有可能,说几句合情合理的话。——歌德

31、我们的青年是一种正在不断成长,不断上升的力量,他们的使命,是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基

32、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!巴尔德斯

33、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

34、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

35、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

36、如果幸福在于肉体的快感,那麽就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

37、个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

38、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。──高尔基

39、事业常成于坚忍,毁于急躁。——萨迪

40、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

41、真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——美国

42、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川

43、困难里包含着胜利,失败里孕育着成功。——谚语

44、成功就是从失败到失败,也依然不改热情。——丘吉尔

45、如果你不怀疑自己,你的立足点确实不稳固了。——易卜生

46、大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。——歌德

47、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。——麦金西

48、上帝绝不会只赋予你使命,而不给你时间去完成。——约·罗斯金

49、对我协助最大的并不是朋友们实际协助,而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

50、我只是演员,演员的理想是追求不一样的主角,我也是,仅此而已。——矢野浩二


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展7)

——简单的名人名言 50句菁华

1、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

2、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

3、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金

4、无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

5、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

6、知识就是力量。——培根

7、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名

8、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

9、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

10、金钱损失了还能挽回,一旦失去信誉就很难挽回。

11、这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

12、欲望以提升热忱,毅力以磨*高山。

13、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

14、天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。——(南北朝)颜之推

15、骄者必败,自大必臭。

16、暂时的失利,比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹

17、把一切失望和沮丧都抛弃,成功之路就在你的脚下。

18、成功的火花在勤奋中迸发,智慧的光谱在自满中消逝。

19、真正亲近的人,不需要言语,即使多年不见,再见面的时候,友情也会一日往昔。——道教

20、友情为人生之酒。——杨格

21、像橡树般一寸寸成长起来的友情,要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂·勃朗特

22、名誉,美酒,爱情,都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。——赫尔曼.黑塞

23、我宁愿个人孤独地去经历人世的风波,去尝切生活的苦味,我不要安慰和同情,我却想把安慰和同情给别的人。我已经这样地过了几年,这种生活不定是愉快的,但我过得还好巴金名言

24、随着信念的指示做事情,事无论大小,我都会感到喜悦。

25、学习本无底,前进莫旁徨。——报摘

26、海内存知已,天涯若比邻。——王勃

27、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡

28、责任心是现代人素质的标志。——吴玉妍

29、友谊永远是美德的辅佐。——西塞罗

30、抓住那似水流年,抓住,抓住!——贺拉斯

31、老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。曹操

32、少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁;独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受。尤今

33、在旅行中,我们不再超越就面临着被人超越的危险。

34、道不同,不相为谋。——《论语》

35、凡事预则立,不预则废。——《礼记》

36、不动笔墨不读书。——徐特立

37、一日学一日功,一日不学十日空。——谚语

38、不要志气高大,倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明

39、母爱是永恒的,不管风雨如何剥蚀,她总是完美无损、永不褪色;母爱是质朴的,她总是心清如水、原汁原味;母爱是执着的,不管命运如何苦涩,她总是掏心吐哺、从不打折。

40、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。——纪伯伦

41、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

42、母爱如一杯浓浓的香茶,饥渴时给我们带来芳香;母爱如一加光十色的彩虹,失落时给我们带来希望;母爱如一轮火红的太阳,寒冷时给我们带来温暖;母爱如一盏明亮的路灯,迷失时给我们指明方向。

43、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。——吕公着

44、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严

45、无父何怙,无母何恃?——《诗经》

46、母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣。

47、世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

48、母爱是灿烂的阳光,炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

49、胸无大志,枉活一世。

50、舍得一身剐,敢把皇帝拉下马。


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展8)

——自强的名人名言 50句菁华

1、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国

2、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

3、一个人的胆子大,才能有作为;畏怯的人,懦弱的人,他虽然没有身临其境的危险,但只要一听到人家的恐吓言语,早已吓得不知所措,试问这样的人可能有什么建树呢?——戴尔·卡耐基

4、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。——爱因斯坦

5、人类所有的力量,只是耐心加上时间的混合。所谓强者既有意义,又有等待时机。——巴尔扎克

6、要记住!情况越严重,越困难,就越需要坚定,积极,果敢,而消极无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

7、如果一个人的.激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条,那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图

8、勇敢精神正像任何精神力量一样,一定要在考验中得到锻炼和巩固。罗兰一直在追寻强大的力量,所以他早就是他这一时代最勇敢的人。——茨威格

9、胜利属于坚韧不拔的人。——英国

10、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯

11、惯于实际生活的人能坚持到底,坚持到最后结局,自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界,而永远停在那里,他们在崇高的意向,绝对的真诚和才干的条件下,阻碍事件前进,因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫

12、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

13、千万人的失败,都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。——莎士比亚

14、我惟一能信赖的,是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克

15、世界是归强有力者管辖的,应当做强有力者,应当超于一切之上。——莫泊桑

16、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。——高尔基

17、没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚。——富泽渝吉

18、滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”——陶行知

19、不满是向上的车轮。(鲁迅)

20、横眉冷对千夫指,俯首干为孺子牛。——鲁迅

21、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。(鲁迅)

22、散文的体裁,其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记,恐怕也还不免有破绽,而一有破绽,便破灭到不可收拾了。与其防破绽,不如忘破绽。(鲁迅)

23、要成就一件大事,必须从小事做起。 ——列宁

24、我的最高原则是:不论任何困难,都决不屈服。居里夫人

25、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。

26、不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。雷锋

27、我们应该有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。居里夫人

28、自己能做的事情,不要去麻烦别人。列夫托尔斯泰

29、我希望你照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

30、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采

31、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲

32、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了。懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。拉罗什富科

33、对我来说,一件尚未实现的事,就是我有生之年的最大鞭策。埃尔温怀特

34、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿

35、眼睛里没有追求的时候,一定是心如死灰的时候。

36、请一定要有自信。你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视

37、人生短短几十年,不要给自己留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己

38、天行健,君子以自强不息!

39、砖---经受过炉火的考验,才有资格成为大厦的一员。

40、有勇气做真正的自己,单独屹立,不要想做别人林语堂

41、钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。

42、蚌下苦轼的时候是不作声的,献出来的终于是明珠。

43、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

44、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫

45、世界上的事物永远不是绝对的.,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫付脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克

46、苦和甜来自外界,坚强则来自内心,来自一个的人自我努力。 ——爱因斯坦

47、千万人的失败,都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 ——莎士比亚

48、到了热血沸腾、理智允许的时候还不敢挺身向前的人,就是懦夫;达到了预想的目的后还在冒进的人,就是小人。 ——海涅

49、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 鲁迅

50、世界上的事物永远不是绝对的,结果完全因人而异,苦难对于天才是一块垫付脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克


教育孩子的名人名言 50句菁华(扩展9)

——诚信的名人名言 50句菁华

1、言不信者,行不果。——墨子

2、一言九鼎重千秋。——*

3、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

4、失真诚是一种心灵的开放-拉罗什富科

5、是谓是,非谓非,曰直。—— 荀子

6、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡

7、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备

8、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿――高尔基

9、诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让世界美好!

10、对自己诚实是一件很重要的事情,否则,她只有更孤单。

11、侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非子

12、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。

13、我们应该顺其自然,立在真实上,求得人生的光明,不可陷入勉强、虚伪的境界,把真正人生都归幻灭。——*

14、人而无信,不知其可也——孔子

15、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹

16、不以规矩,无以成方圆。

17、摘掉虚假的面具还是虚伪,摘掉伪装的可耻还是可耻——可以启齿。

18、诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。

19、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

20、不贪为宝。——左丘明

21、反复回想发生在我们生活中的事有没有什么意义,看看我们怎样做才能改变生活,从而走向成功才是最重要的。

22、有才而性缓定属大才,有智而气和斯为大智。

23、无知不可怕,真诚的无知可怕;愚蠢不可怕,尽责的愚蠢可怕;迷路不可怕,执着的迷路可怕。

24、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

25、诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。——高尔基

26、坦白使人心地轻松的妙药。———西塞罗

27、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉——池田大作

28、宁可穷而诚实,不可富而失信。

29、以信立身,传承古国遗风;以诚处世,光大华夏美德。

30、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳

31、上好信,*莫敢不用情。——论语

32、以诚信为镜,可正衣冠,绝恶念;以诚信为衡,可知得失,明愚贤;以诚信为梯,可览群山,见高远;以诚信为剪,可除旁逸!

33、白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;风景从不向眼睛承诺永恒,却始终美丽;朋友从不向对方倾诉承诺,却永守诚信!

34、以诚感人者,人亦诚而应――程颐

35、当信用消失的时候,肉体就没有生命――大仲马

36、人背信则名不达.——刘向

37、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭. —— 郭沫若

38、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。——契诃夫

39、3、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。本富兰克林

40、志薄弱的`人,一定不会诚实。——拉罗什夫利

41、寓言告诉大家做人应诚实,不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说 谎去愚弄他人。

42、老老实实最能打动人心。莎士比亚

43、、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。三毛

44、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的.高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

45、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。——畅泉

46、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克吐温

47、诚则是人,伪则是禽兽。——黄宗羲

48、神莫神于至诚。——张商英

49、类君子之有道,入暗室而不欺。——骆宾王

50、百尺无寸枝,一生自孤直。——宋之问

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