教育的名人名言 150句菁华

1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

8、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

9、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

15、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

16、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

18、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

19、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

20、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

21、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

23、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

24、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

27、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

28、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

29、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

31、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

32、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。

33、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

34、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

35、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

36、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

37、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

38、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

39、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

40、欲的培养是教育的关键。

41、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

42、好笋出好竹，好师出好徒。

43、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

44、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

45、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

46、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

47、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

48、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

50、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

51、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

52、兴学之本，惟有师范。——张謇

53、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

54、教师是人类灵魂的工程师。——*

55、师道既尊，学风自善。——康有为

56、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

57、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

58、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

60、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

61、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

62、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

63、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯 教育

64、没有爱就没有教育。———苏霍姆林斯基

65、只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

66、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特 教育

67、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索)

68、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

69、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林)

70、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

71、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)

72、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

73、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育

74、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得·德鲁克教育

75、教育是国家的主要防御力量。伯克教育

76、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

77、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

78、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯教育

79、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝教育

80、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

81、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

82、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。陶行知

83、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

84、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

85、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

86、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

87、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

88、教育人就是要形*的性格。欧文

89、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

90、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

91、不迁怒，不贰过。孔子

92、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

93、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

94、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

95、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

96、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

97、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

98、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚

99、一言之美，贵于千金。——葛洪

100、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

101、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩

102、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

103、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

104、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

105、不信不立，不诚不行。

106、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产。

107、会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

108、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

109、蠢人多话，智者寡言。

110、复杂的事情要简单做。

111、人只有鼓起勇气，告别海岸，才能发现新的海洋。

112、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

113、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

114、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜《小儿语》

115、非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》

116、蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》

117、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。——《荀子·修身》

118、不足于行者，说过;不足于信者，诚信。

119、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言

120、善学者尽其理，善行者究其难。

121、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。

122、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

123、自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森

124、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。 ——舒曼

125、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

126、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏辽兹

127、音乐是思维着的声音。—— 雨果

128、音乐是耳朵的眼睛。——英国

129、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德

130、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚

131、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思

132、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特

133、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。 ——柴可夫斯基

134、开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。——雨果

135、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基

136、爱生如已，教生如子，待生如友。曾文琦

137、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

138、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

139、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

140、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

141、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

142、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根

143、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

144、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

145、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

146、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

147、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

148、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

149、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

150、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

教育的名人名言 150句菁华扩展阅读

教育的名人名言 150句菁华（扩展1）

——教育名人名言 100句菁华

1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

7、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

8、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

9、读过一本好书，像交了一个益友。臧克家

10、不尽读天下书，不能相天下之士。汤显祖

11、真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基

12、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基

13、有小孩的.父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一

14、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

15、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

17、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

19、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

20、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

21、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

22、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

23、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

24、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

25、园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

26、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

27、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

28、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

29、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

30、最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔

31、公正就是友谊。————柯罗连科

32、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

34、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

35、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

36、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

37、得天下英才而教育之。——孟轲

38、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

39、发明千千万，起点是一问。——陶行知

40、*的国防投入在世界上相对较低，*有限的军事力量完全是为了维护国家独立、*和领土完整，不会对任何国家构成威胁。

41、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《荀子·劝学》

42、君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。

43、人主不公，人臣不忠也。

44、怠慢忘身，祸灾乃作。——《荀子·劝学》

45、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 —— 荀子名言

46、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

47、君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。

48、尊严而惮，可以为师。

49、长幼有序。——《荀子·君子篇》

50、怒不过夺，喜不过予。——《荀子·修身》

51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

52、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

54、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

56、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

58、不迁怒，不贰过。孔子

59、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严

60、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知

61、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯作者：培根

62、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。作者：马卡连柯

63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金

64、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。作者：苏霍姆林斯基

65、幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明

66、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者：斯宾塞

67、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

68、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

69、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

70、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

71、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

72、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

73、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

74、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

75、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

76、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

77、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

78、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）

79、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）

80、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

81、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

82、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

83、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

84、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

85、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

86、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

87、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

88、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

89、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

90、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

91、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

92、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

93、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

94、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

95、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

96、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

97、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

98、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

99、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

100、爱就是教育，没有爱便没有教育。

教育的名人名言 150句菁华（扩展2）

——教育的名人名言 50句菁华

1、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

3、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

4、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

5、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

8、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

12、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

15、一日为师，终身为父。——关汉卿

16、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

17、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

18、师道既尊，学风自善。——康有为

19、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

21、母爱是世间最伟大的力量。 米尔 教育

22、母爱是世间最伟大的力量。米尔教育

23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基教育

24、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

25、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

26、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

27、人之所助在信，信之所本在诚。——《新唐书？陆贽传》

28、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

29、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。

30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

32、不要说谎，不要害怕真理。

33、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。

34、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

35、只要坚韧不拔，失败十九次之后，第二十次就会成功。

36、奋战过而失败，强于根本未战。

37、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

38、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

39、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果

40、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

41、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》

42、小人其未得也，则忧不得;既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。

43、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯

44、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木

45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

46、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

47、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克.吐温

48、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

49、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。(*)

50、多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果

教育的名人名言 150句菁华（扩展3）

——教育名人名言 50句菁华

1、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

2、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

3、不愤不启不悱不发。——孔子

4、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

5、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语

6、使过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特

7、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

8、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。

9、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

10、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

12、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

14、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

15、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压

16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

17、道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处——陶行知

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

19、天不为人之器寒也，辍冬;地不为人之恶辽远也.辍广;君子不为小之匈匈也，辍行。——《荀子·天论》

20、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——荀子

21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。——《荀子·荣辱》

22、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

23、水则载舟，水则覆舟。 《荀子·王制》

24、长幼有序。——《荀子·君子篇》

25、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

26、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

27、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。作者：（前苏联）

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

30、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁

31、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

32、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

33、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

34、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

35、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

36、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

37、播下一个行动，收获一种习惯；

38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）

39、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

41、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

42、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

43、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

44、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

45、您的孩子是非常可爱的。

46、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

47、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

48、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

50、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

教育的名人名言 150句菁华（扩展4）

——名人名言大全摘抄 150句菁华

1、理解生活而且还要热爱生活。——罗曼·罗兰

2、山随*野尽，江入大荒流。——李白

3、交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。——J·雷

4、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

5、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真

6、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

7、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛

8、山高月小，水落石出。——苏轼

9、读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属。活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶

10、诚实是最丰富的传代物。——克尔

11、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒

12、即以其人之道，还治其人之身。——朱熹

13、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

14、爱情不过是一种疯。——莎士比亚

15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

16、不守时间就是没有道德。——蒙森

17、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——奥斯特·洛夫斯基

18、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

19、我在日常生活中严守着一个美好的准则：“贵在自知之明”，我是以此来鞭策自己的。——安格尔

20、周公吐哺，天下归心。——曹操

21、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

22、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

23、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。——芬兰谚

24、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

25、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

26、获取信用是要付出很高代价的。——杰罗尔德

27、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子

28、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚

29、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

30、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根

31、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。——尼采

32、假设始终先于知识。——洪堡

33、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。——拿破仑

34、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

35、人生有百分之十在于你如何塑造它，有百分之就在于你如何对待它。——柏林

36、欺骗有时成功，但它往往自杀。——纪伯伦

37、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯。

38、为自己的利益而争论，人人都是雄辩家——奥维德

39、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子。

40、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——斯蒂文森

41、有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟。

42、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊。

43、许多虚伪的人用粗暴来掩饰他们的*庸；你碰撞他们一下吧，他们就像用别针刺着的气球一样，瘪了。——巳尔扎克

44、在所有类型的卑鄙中，伪善最为人们憎恨。一吉辛

45、不要努力做一个成功者，而要做一个有价值的人。——爱因斯坦

46、如果你让别人来决定你的人生，你的内心永远不会感到踏实。——拿破仑

47、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚。

48、若想得到好评，就不要过分地罗列自己的优点。——帕斯卡

49、有一个错误不可放过，那就是夸夸其谈的过分自信。宁肯谦虚些，但要扎实些。——伏龙芝

50、当你意识到自己是个谦虚的人的时候，你马就已经不是个谦虚的人了。——列夫·托尔斯泰

51、假装出一副悲哀的脸，是每一个奸人的拿手好戏。——巴尔扎克

52、只有向后看才能理解人生；但要生活好，则必须向前看。——克尔凯郭尔

53、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

54、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

55、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

56、一般人赞许的往往是*庸人。对于*庸人，人们很乐于济助；对于有才智的人，人们以有所剥夺为快。后者成为忌妒的对象，人们对他毫不原谅；可是为了前者利益，人们不惜一切给以支援，他受人们虚荣心的拥护。——孟德斯鸠

57、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。——艾略特

58、*庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作

59、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

60、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

61、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

62、人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞

63、荒废时间等于荒废生命。——川端康成

64、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。——萧楚女

65、生当作人杰，死亦为鬼雄。——（南宋）李清照

66、人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。——矛盾

67、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

68、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯 克

69、生活只有在*淡无奇的人看来才是空虚而*淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

70、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

71、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？——何瑟•*内罗

72、成功的秘诀——很简单，无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 

73、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。——莫扎特

74、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰

75、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

76、勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。

77、*庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华

78、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

79、生活里总有让人做出英雄业绩的地方。——高尔基

80、能够十年如一日地坚持学习的人，在某一方面一定能成为超群的佼佼者。——武者小路实笃

81、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿

82、人最宝贵的东西是什么？是生活，因为我们的一切欢乐、我们的一切幸福、我们的一切希望都和生活联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

83、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

84、人是生而自由的，却处处受到束缚。——卢梭

85、思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

86、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德

87、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

88、人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了。——罗曼·罗兰

89、最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再其次是以后永远不要相互遗忘。——陀思妥耶夫斯基

90、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

91、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

92、所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助

93、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

94、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

95、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——（唐）权德兴

96、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

97、ldquo;未来”是青年人的一个天堂。——塞拉

98、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

99、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

100、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——（英）狄德罗

101、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

102、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里

103、痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。——大仲马

104、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟

105、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*

106、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇

107、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——*

108、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

109、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

110、与肝胆人共事，无字句处读书。——*

111、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

112、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

113、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多

114、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

115、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

116、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

117、*时没有跑发卫千米，战时就难以进行一百米的冲刺。

118、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特

119、一颗好心抵得过黄金。——（英）莎士比亚

120、自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光

121、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

122、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。——胡宏

123、在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特

124、真实之中有伟大，伟大之中有真实。——（法）雨果

125、真诚与朴实是天才的宝贵品质——斯坦尼斯拉夫斯基

126、温和谦逊多礼的言行，有时能使人回心转意。——萨迪

127、习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利

128、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。——白朗宁（英国）

129、乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。——温切尔

130、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯

131、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

132、实话可能令人伤心，但胜过诺言。——（苏）瓦·阿扎耶夫

133、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯

134、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

135、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

136、人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹

137、创业信念：执着追求，甘于奉献。——柳传志

138、容易发怒，是品格上最为显着的弱点。——但丁

139、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

140、拼却老红一万点，换将新绿百千重。——杨万里

141、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫

142、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——奥斯特洛夫斯基

143、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅

144、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹

145、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

146、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰

147、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

148、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

149、死者的光荣不在于受世人之赞美，而在于为后人所效法。——孟德斯鸠

150、在**中我们需要能有所奉献的人，而不是想有所收获的人。——巴鲁克

教育的名人名言 150句菁华（扩展5）

——诚实名人名言 150句菁华

1、信不足，安有信《管子》

2、今天付出诚意，明天收获信誉。

3、言不信者，行不果。墨子

4、为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。

5、隐瞒真实，就是骗自己。

6、不信不立，不诚不行。晁说之

7、一切的美德都包含在自我信赖里。爱默森

8、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子

9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

10、诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。莎士比亚

11、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。佚名

12、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。约翰雷，英国学者

13、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

14、真诚是处世行事的最好方法。——怀特

15、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可池田大作

16、民无信不立孔子

17、当信用消失的时候，肉体就没有生命大仲马

18、真话说一半常是弥天大谎富兰克林

19、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣富兰克林

20、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验*

21、祸莫大于无信傅玄

22、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件康德《持久和*》

23、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。*

24、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)

25、巧诈不如拙诚(韩非子)

26、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

27、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭

28、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!孟德斯鸠

29、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素

30、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁

31、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋

32、贫而无谄，富而无骄。子贡

33、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵

34、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼

35、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪

36、失信就是失败。---左拉

37、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。---巴尔扎克

38、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。---冯梦龙

39、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。---莎士比亚

40、内不欺己，外不欺人。---孔子

41、不宝金玉，而忠信以为宝。---《礼记》

42、贫不足羞，可羞是贫而无志。---吕坤

43、实话可能令人伤心，但胜过谎言。---瓦阿扎耶夫

44、坦白使人心地轻松的妙药。---西塞罗

45、丢失钱财悔一时，丢失诚信悔一生。

46、承诺重于泰山，信誉高于生命。

47、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

48、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

49、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。——日本池田大作

50、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

51、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

52、内不欺己，外不欺人。——孔子

53、言必信，行必果。——子路

54、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

55、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

56、诚信比一切智谋更好。

57、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

58、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

59、没有诚实何来尊严。——西塞罗

60、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

61、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

62、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。--刘备

63、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。--鲁迅

64、金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢--哈代

65、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”--出自《论语·李氏篇》。

66、诚信乃是一种和谐，正如健康和善与神一样。--毕达哥拉斯语言犹如枝叶，行为犹如果实。--洪都拉斯

67、凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。--出自《弟子规》。

68、你不真诚，我不真诚，何来真诚？你不守信，我不守信，叫谁守信？

69、真实之中有伟大，伟大之中有真实。

70、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。

71、商不在巨，讲诚则兴；店不在大，守信则名。

72、诚实是科学家的主要美德。

73、诚信者，天下之结也。

74、诚，人之筋骨；信，人之血肉；二者合一，乃立人之本也！

75、才者，德之资也；德者，才之帅也。

76、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

77、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。——陶行知

78、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

79、人之所助者，信也。——《易经》

80、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国

81、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔

82、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

83、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

84、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

85、诚信为本，学做真人。

86、金钱无法弥补道德缺陷，诚信能够提升人生品位。

87、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

88、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子

89、满招损，谦受益。——《尚书大禹谟》

90、“言”行一致，事业才有“成”；“人”要大写，九鼎换一“言”。

91、守信万里还嫌近，无信一寸步难行。

92、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

93、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——（德）康德

94、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——孟子

95、诚信是人生之本。

96、诚信者，得道;失信者，失道。

97、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

98、赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。

99、诚信铸就申城之美，世界共享玉兰之香。

100、敞开诚恳情怀缔造美好人生，理顺信用网络构建和谐社会。

101、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

102、把诚信带在身边，你的笑容灿烂每一天。

103、内外虚假上下欺诈，没有规矩乱天下;左右诚实前后守信，方圆和谐治国家。

104、诚信是礼貌人的良知，温馨而又自然;虚诈是缺德者的枷锁，阴冷而又沉重。

105、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*!爱因斯坦

106、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇

107、最好是把真理比做燧石，-它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。——马克思

108、真理是时间的女儿。——达芬奇

109、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

110、节食比绝食更难。——饮食适量需要头脑清醒，而滴水不进只需死硬的意志。——荪多麦克纳波

111、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯

112、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。——帕斯捷尔纳克

113、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁

114、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——*

115、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

116、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治桑

117、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

118、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。——真理的标准只能是社会的实践。——*

119、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。——克罗齐

120、生命不会从谎言中得到营养。

121、善良——这是天才者的伟大品质之一。

122、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

123、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

124、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。

125、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。

126、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。

127、实话可能令人伤心，但胜过谎言。

128、马先驯而后求良，人先信而后求能。

129、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

130、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。 --德莱

131、真诚到永远--海尔着名广告语

132、失信就是失败。 --左拉

133、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

134、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。

135、要把金钱置于诚信之中，不要把诚信置于金钱之中。

136、世界未有比真诚人更为可贵的。

137、真诚是通向荣誉之路。

138、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

139、民无信不立。——孔子

140、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉

141、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。

142、人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家

143、以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士

144、人而无信，不知其可也——孔子

145、善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人

146、不宝金玉，而忠信以为宝。——礼记

147、做人要诚信，做事要守法。——佚名

148、当老实人，做老实事，说老实话。——*

149、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚

150、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰

教育的名人名言 150句菁华（扩展6）

——*名人名言 50句菁华

1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

2、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜

3、前识者，道之华，而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。故去彼取此。老子

4、天生我材必有用。——李白

5、穷则独善其身，达则兼济天下。——孟子

6、学无止境。——荀子

7、己所不欲，勿施于人。——孔子

8、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

9、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易

10、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈

11、君子爱财，取之有道。——孔子

12、善不由外来兮，名不可以虚作。

13、亲者痛，仇者快。（朱浮）

14、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）

15、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）

16、巧妇难为无米之炊。（陆游）

17、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）

18、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。—— 陶行知

20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— *

21、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女

22、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

23、*生不做皱眉事,世上应无切齿人。

24、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

25、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

26、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊

27、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——《中庸》

28、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

29、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》

30、生于忧患，死于安乐。 ——孟子

31、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》

32、我身体里住着一个女孩和一个男孩，他们不停地在交错，现在是女孩在和你说话，到了兴奋的时候则像一个男生，我什么话都会讲。—— 杨颖

33、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹

34、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。老子

35、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

36、人之所以能，是相信能。

37、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

38、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

39、为中华之崛起而读书！——*

40、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

41、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静

42、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之

43、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。——梁启超

44、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

46、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘

47、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生

48、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

49、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

50、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素

教育的名人名言 150句菁华（扩展7）

——做人的名人名言 40句菁华

1、我的做人原则就是，你还拿我当个人看，我就拿你当个朋友。你不犯我，我也不会主动去惹你。你需要帮忙，我尽我所能帮你。你明着暗着骂我，那对不起，请你离我远一点。

2、还记得那次运动会吗。我跳高的时候，不小心摔到了外面，摔掉了半刻牙，你疯了一样的把我送到医院。拔牙的`时候，钻心的疼，你一直紧紧的握着我的手，一直陪着我。后来你跟我说，这辈子，你愿意做我那半颗牙，至少没有你的时候，会疼。从那一刻起，我爱上了你，就是因为这简简单单的一句话。人家都说，做人家老婆，要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住眼泪，放得下诺言!这些我全经历了，很遗憾，我没有那么坚强，我连拔牙的时候都会疼，又怎么会能经受起这么重的疼痛。你喜欢上了别人，我无话可说，如果你们真心相爱的话，我愿意成全，我愿意，真的。

3、清清白白地做人，欺骗了不该欺骗的人会良心不安。该欺骗的人这个世界上还没有。

4、人心只一拳，别把它想得太大。盛下了是非，就盛不下正事。很多人每天忙忙碌碌，一事无成，那就是对细枝末节的琐碎关注得太多。米可果腹，沙可盖屋，但二者掺到一起，价值全无。做人纯粹点，做事才能痛快点

5、做人做事都一样，不要让自己处于卑微的位置。

6、爸，这第一杯酒我敬您，这么多年我没少胡闹，没少给您添麻烦，不过您放心，我丁原一定会脚踏实地做人，爸，你以后别害怕也别担心，有我呢，以后就算我丁原再不济，我再没本事，就算我丁原满大街要饭去，我都带着您!

7、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的基本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。

8、我 我你个大头鬼呀，这是什么字?是不是醒呀? 是醒字 是丑字，连丑字都不认识。你七岁八岁开始勾引男人，勾到四十多岁，你丑不丑?你胆子比你胸大，吵架被人压，你做人做了几十年，到底有什么成就?

9、交友须带三分侠气 做人要存一点素心

10、人善被人欺，做人要狠点是有道理的。

11、人人怀念童心。童心不是一种年龄，而是一种境界。保持童心，做人就会单纯透明，以诚待人，淡泊名利，心无旁骛，尽情挥洒自己的生命，活得自由自在。永葆童心，入睡是甜，醒来是笑，快乐每一天。

12、如果我是杨小妹，知道不能真人上台表演的原因，是长相不符世俗眼中的所谓美，要有多坚强多豁达，才可在成长的路上忘记自己的样貌会让国家出丑，重拾自信做人? 国内没有六亿个章子怡和六亿个黄晓明，其他人自觉毁了国家形象，将如何自处?贫富悬殊以外还要样貌歧视，写多少个和字，都不可能写出和而不同的境界。国家形象就是破坏于肤浅地追求狭隘的唯美观;而最丑的，就是罔顾别人自尊心的口。

13、做人一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切，最后用笑来伪装掉下的眼泪，要记住越是忍住泪水，越会变成幸福的良药。

14、不管今后要做什么，先要学会的是做人的教养，懂得尊重他人，而且心胸要豁达，不要计较名利得失，这样你才会快乐。

15、我妈刚教导我，做人要像你学习，如不成为朋友也不该成为敌人，我这不努力化敌为友吗?

16、做人如兰，淡泊自然。淡泊的人生，如一株幽兰，静静地生长，默默地开放。开花不为与百花争艳，只为不辜负了宝贵的生命。远离尘世的喧嚣，独居幽处而从不寂寞，与世无争而又从不孤芳自赏。无论你看与不看，花都在那里，不悲，不喜。做人如兰，烦恼和忧愁就会随风飘散，幸福和快乐就会到处弥漫。

17、说话的时候记得常用“我们”开头。

18、有人在你面前说某人坏话时，你只微笑。

19、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。

20、人生就是需要拼搏，奋斗。

21、紧急的时候得到帮助昌宝贵的，然而并不是人人都会给予及时的帮助;但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友，因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。——《克雷洛夫寓言》

22、不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——《克雷洛夫寓言》

23、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

24、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

25、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

26、时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

27、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿

28、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

29、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘

30、受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗

31、人的能量=思想+行动速度的*方。

32、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。

33、只有第一名可以教你如何成为第一名。

34、首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由。——塞缪尔·亨廷顿

35、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳

36、好奇心是好学的起步。要想事业起步很快，最好找一个巨人，站在他的肩上。

37、侵入一个国家或许容易，但要想撤离这个国家却很困难。——马汉

38、人生不满百年，一辈子要做好人，保持善良的心，给后代留个好榜样，维持生计人人自有固定的工作，哪在工夫管闲事，无事生非说闲话，耽误了我经营正事的时间。

39、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。——列夫·托尔斯泰

40、一心只图自私自利，到头来终会害己，甘愿做个人下人，方能成为人上人。

教育的名人名言 150句菁华（扩展8）

——精辟的名人名言 40句菁华

1、老鼠嘲笑猫的时候，身旁必有一个洞。

2、在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。

3、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

4、成功便是站起比倒下多一次。

5、人生中有时不去冒险比冒险更危险。

6、最困难的事情就是认识自己。

7、偶然的成功比失败更可怕。

8、才华其实就是把与人相同的`聪明用到与众不同的地方。

9、所谓儿童不宜，其实就是大人们令人感动地把犯错误的危险留给了自己。

10、你想以40km/h的速度开车到80岁，还是以80km/h的速度开车到40岁？

11、在敌人面前，谁先镇定下来，谁就离胜利不远了。

12、所有的人都是*凡的，有些人因知道这一点而真正成了*凡的人。

13、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

14、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

15、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。

16、所谓敌人，不过是那些迫使我们自己变得强大的人。

17、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

18、你不理财，财不理你。

19、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。

20、做父母是个专业性很强的职业，可大部分的父母未经任何培训就上岗了。

21、凡向鳄鱼池内投掷物品者，必须下池自己捡回。肯尼亚天然动物园告示

22、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

23、做生意的过程就是一个不断怂恿别人放松警惕，而自己保持高度警惕的过程。

24、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。

25、买保险用不上时痛苦，用上时更痛苦。

26、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。

27、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

28、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。

29、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

30、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。

31、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

32、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。

33、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

34、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

35、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。

36、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

37、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

38、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

39、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

40、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

教育的名人名言 150句菁华（扩展9）

——读书的名人名言警句摘抄 读书的名人名言短句 40句菁华

1、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

2、花看半开，酒饮微醺。——《菜根谭》

3、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

4、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。——绪儒斯

5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

6、知无不言，言无不尽。——苏洵

7、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

8、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦

9、延搁的期望，会使人心烦；期望之实现，会使性命充实。——佚名

10、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

11、心不在焉，虽学无成。——张载

12、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

13、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

14、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

15、好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

16、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

17、人的一生是很短促的，应该珍惜生命，努力工作，不要得过且过。

18、如果人的一生好像冰层底下的流水，那么即使日夜辛劳，也一事无成。

19、不管人生的命运如何，都不改变自己的品行。

20、人活着对时代无益，死后又不能闻名于后人。这是自暴自弃。

21、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

22、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

23、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

24、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

25、一日不书，百事荒芜。——李诩

26、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

27、读书何所求，将以通事理。——张维屏

28、当以读书通世事。——倪元璐

29、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

30、士欲宣其义，必先读其书。——王符

31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

32、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

33、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

34、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

35、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

36、读万卷书，行万里路。顾炎武

37、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。郑玄

38、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

39、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

40、期望在任何时候都是一种支撑性命的安全力量。——莎士比亚

教育的名人名言 150句菁华（扩展10）

——足球的名人名言 40句菁华

1、你们的爱让我变强，你们的恨让我不可阻挡。——C罗

2、有一次，一位来自一个小国家的记者飞了20多个小时到巴塞罗那来采访我，那天我心情不好，通过新闻官拒绝了他，他不甘心，通过新闻官告诉我，他们经费有限，不能等，我还是走了。第二天去基地，这个人就睡在门口，他拦住了我的车，向我大喊，“梅西，我是穷国的记者，我没有时间，没钱，我要走了。我只想对你说一句话，你不用学怎么踢球了，你只需要学学怎么做人吧！”说完扭头就走了，这个人后来采访了我，我们成了朋友。我很感谢他，因为是他提醒了我，人们已经开始不仅仅关心梅西如何进球，也关注梅西做一个什么样的人。——梅西

3、如果我只想要看昔日战友今日兵戈相见，如果我只想要看卧薪尝胆再起东山，如果我只想要看十年蛰伏一朝雪恨，如果我只想要看公*的背叛与折戟的壮志，痴心不改的守望与不信命数的抗争，如果我只想要看英雄的自我救赎与浴火涅槃……就像胡美满说的，“我只要去看足球就好了。”

4、当亚*宁的微风吹过飘逸的长发，当地中海的湛蓝照进深邃的眼神，当斗士的不屈融入沸腾的血液，当罗马城的永恒写入一生的履历，你依旧波澜不惊如水一般*静。——天下足球《天下足球》

5、没有我的世界杯不值得一看，所以没必要期待它的到来。——伊布

6、我生命中80%的时间都在镁光灯下，所以通常情况下我是不苟言笑的，但凡看到过我其他20%时间的人都觉得我是个蛮有幽默感的小伙子。——巴神

7、一个场均得4分的人能有签名鞋本身就值得开心，我觉得喜欢我鞋子的人都喜欢我的为人。——巴神

8、目前有三名球员比我更强，他们是梅西、C罗、伊布，我很佩服他们。——巴神

9、我不认为我们应该去记住已经赢得的荣誉，而应该记住是如何赢得这些的。我希望人们能享受我们的比赛，我希望50年内人们讨论的都是这支球队的比赛风格。——梅西

10、他跑啊跑，为的，是追上那个曾经被寄予厚望的自己《对于足球运动员拉姆塞的评价》

11、因为已经坚持得太久太辛苦，所以梦断时才会更加心痛。《天下足球》

12、要想干得出色，就得吃苦。——普拉蒂尼

13、我有优点，缺点也不少，我只不过是球队中的一个成员。我所想的就是把每场球踢好，贡献我的一切，尽我对职业的忠诚。——匈牙利乌。斯蒂利克

14、你们的爱让我变强，你们的恨让我不可阻挡、——C罗

15、目前有三名球员比我更强，他们是梅西、C罗、伊布，我很佩服他们、——巴神

16、那时我身体不佳，家庭分离，远离罗萨里奥，过的很清苦，最大的愿望就是能够踢出来，最大的快乐就是省出一点钱给妈妈和小妹妹带回去一点点礼物，最大的奢侈就是与队友合用电话卡与妈妈通话、我知道自己会踢出来，但是没想到会走这么远、——梅西

17、我要说我想一生都留在巴塞罗那、他们要我留这里多久，我就会留多久、我亏欠巴塞罗那的比他们给我的机会更多——我的生命是他们改变的、——梅西

18、比赛后我去找我妈妈，那是最美好的时刻、我告诉她，进球是献给她的、——巴神

19、在足球场上不能有敌人、我没有伤过任何人、场上是对手，场下是朋友、 ——前皇马球星斯蒂法诺

20、一个场均得分的人能有签名鞋本身就值得开心，我觉得喜欢我鞋子的人都喜欢我的为人、——巴神

21、梅西不是巨星，他只想踢得好一些，更好一些、所以，请球迷不要相信梅西能够制造奇迹，但是一定要相信梅西不怕困难，无畏逆境、——梅西

22、我生命中%的时间都在镁光灯下，所以通常情况下我是不苟言笑的，但凡看到过我其他%时间的人都觉得我是个蛮有幽默感的小伙子、——巴神

23、如果有朝一日，人们会像崇敬贝斯特或者贝克汉姆那样崇敬我，我会感到非常骄傲，那正是我为之努力的目标、——C罗

24、一个队员在分钟里踢得毫无生气，但在最后一分钟里射门得分，就会被当作王子来吹捧；而守门员在分钟内表现非凡，却在最后一分钟里失手 ，就会成为罪人、——舒马赫

25、如果你不知道怎么踢足球，就往对方门里踢——前*队主教练施拉普纳

26、一个足球队就像一部机器，只有每个部件都运转起来，才能收到最大的效果、——意大利名将 卡西奥 任何时候都不要放弃射门的欲望，如果第一次射门被守门员挡住，我就要力争射第二次、第三次…… ——阿根廷著名中锋 肯佩斯

27、只有为祖国足球献身，才是一名真正的足球运动员！——阿根廷球星 贝托尼

28、在足球场上，我时刻牢记着母亲的一席话：达萨耶夫，不管球是怎么踢进的，反正是你一个人的过错、所以我总是尽最大的.努力去扑救每一个来球、 ——前苏联 达萨耶夫

29、我感到非常满意。不仅是赢得了很多称号、荣誉，得到了不少马克和美元，更主要的是我爱上了足球运动。如果自己所从事的职业同时又是自己所爱好的，那将是非常愉快的事情。 --德国 弗朗茨.贝肯鲍尔

30、我曾经跌倒过，但我总得自己爬起来，并且振作起来回到我原来犯错误的地方。对我来说，这就是证明在我这一行中是最优秀的。--英国门将 希尔登

31、守门员是全队的最后一道防线，决不能有不合理的过失。他在一场球赛中表演出色，就会给队友带来很大的鼓舞。守门员应尽力利用身躯作掩护来挡住球，以免脱漏。必须牢记“安全第一”，而切勿卖弄技巧。——雅辛

32、一个足球队就像一部机器，只有每个部件都运转起来，才能收到最大的效果。--意大利名将 卡西奥 任何时候都不要放弃射门的欲望，如果第一次射门被守门员挡住，我就要力争射第二次、第三次…… --阿根廷著名中锋 肯佩斯

33、守门员好比一个拳击运动员，*日大家可以给你各种忠告，但临场必须靠你自己独立作战，只身挑起把大门的重任。所以硬功夫必须靠*时磨练，赛时才能做到眼疾手快，反应灵敏，得以应手。--阿根廷门将 弗洛尔

34、在足球场上，我时刻牢记着母亲的一席话：达萨耶夫，不管球是怎么踢进的，反正是你一个人的过错。所以我总是尽最大的努力去扑救每一个来球。 --前苏联 达萨耶夫

35、作为一名成熟的足球运动员，要经得住各种考验。教练的训斥、同伴的嫉妒、官员的白眼、朋友的误解和观众的倒哄，将有益于你取得更大的成功。--鲁梅尼格

36、对于一个足球运动员来讲，最重要的是踢好每场球，在球场上应该具备良好的体育道德，直到自己的腿不再听从自己的大脑支配，直到挂靴引退为止。-- 巴西 法尔考

37、我觉得非常重要的一点是，一场球要踢得漂亮，球员个人也好，球队集体也好，都得发挥独到性，随机应变，各显神通。而这一切就只有采取进攻型的打法，经常控制球才能表现出来。控制球对我来说特别重要。——贝利

38、防守固然重要，但要同进攻结合起来;光凭防守并不能取胜，顶多只能做到不输。不输不等于取胜。一个好的“清道夫”应该是防守核心，进攻的组织者，是典型的最现代化的全面型运动员。他应该知道什么情况下进攻，什么情况下该退过。——贝肯鲍尔

39、这就是*。他是商人追逐利益，却投资足球不计名利；他曾经热爱申花，如今却已倦怠。是*真的倦怠了，还是从来就没有热爱过？或许，对申花的感情不过是他为做生意而制造的假象，只是到了最后连他自己都相信了。——张磊磊《新京报》

40、如果你不知道怎么踢足球，就往对方门里踢——前*队主教练施拉普纳

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