语文基础知识点总结 50句菁华

1、审题，通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速度，要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙的写答案，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、答题，文章表达了作者什么样的思想感情，这需要根据文章的具体内容来回答，一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来，有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。

3、记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

4、三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

5、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

6、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

7、字音(注意以下几种类型)

8、《蜡烛》

9、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

10、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

11、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

12、*四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼

13、四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)

14、古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事

15、句子不完整。

16、前后矛盾。

17、夸张

18、文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。

19、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

20、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

21、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。

22、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

23、描写夏天的成语：

24、描写花的成语：

25、11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

26、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

27、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

28、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

29、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

30、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

31、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

32、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

33、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

34、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

35、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

36、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

37、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

38、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

39、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

40、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

41、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

42、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

43、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

44、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了?往事知多少。

45、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

46、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

47、然

48、以

49、其

50、判断句

语文基础知识点总结 50句菁华扩展阅读

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展1）

——语文基础知识点总结 60句菁华

1、中间某句话或者某段

2、比喻三要素：A本体B喻体C喻词

3、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

5、成语(熟语)的几大注意事项：

6、单韵母：a o e i u ü (6个)

7、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

10、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

11、括号：标明文中注释的部分。

12、实物说明文、事理说明文

13、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

14、*四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药

15、四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

16、四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)

17、苏门四学士：黄庭坚 秦观 曾补之 张来

18、四史：史记 汉书 君汉书 三国志

19、句子不完整。

20、词序混乱。

21、对偶

22、反复

23、在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。

24、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

25、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。

26、修辞手法作用类

27、口语交际语言运用类 结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

28、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意准确，抓住关键。一般用第一人称作答。

29、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

30、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

31、给文章分段(归并法)

32、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

33、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

34、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

35、腐草为萤：语出《礼记·月令》。

36、大儒：旧时指学问渊博的著名学者。

37、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

38、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

39、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

40、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

41、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

42、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

43、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

44、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

45、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

46、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

47、写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

48、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟;既见复关，载笑载言。

49、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

50、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

51、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

52、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

53、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

54、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

55、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

56、情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

57、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

58、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

59、谋食：谋生。

60、判断句

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展2）

——语文高考知识点总结 50句菁华

1、揭：揭竿为旗(举)

2、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)

3、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作动，愚弄)

4、声旁读音与本字读音相同，如“殚精竭虑”的“殚”声旁 “单”与“殚”读音都是“dān”。

5、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

6、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：

7、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

8、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

9、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

10、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

11、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

12、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

13、李煜的《虞美人》一词中用比喻.夸张.设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

14、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

15、亡走赵，赵不内

16、方正之不容也

17、于：

18、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙

19、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

20、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

21、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

22、李白，盛唐诗人，字(太白)，号(青莲居士)。现存诗歌九百多首，人称(诗仙)。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的(浪漫主义)诗人。杜甫曾称赞他“笔落惊风雨，(诗成泣鬼神)。”

23、《劝学》：是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。本文的特色是以喻明理的论证艺术。

24、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)

25、表罢免官职的词语

26、破天荒：形容创举或头一次出现的新鲜事。

27、紧箍咒：比喻束缚人的东西。

28、搞名堂：形容那些让人不明不白甚至有点神秘色彩的行动。

29、安身立命——安身：容身，指在某地居住或生活;立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。

30、冒号一般管到句终，若只管到句子中间，则不能用冒号。

31、在非提示性话语的后边不用冒号。

32、屈*疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。（司马迁《史记"屈原列传》）

33、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）

34、固：

　　①秦孝公据崤函之固(险固)

　　②固国不以山溪之险(巩固)

　　③汝心之固，固不可彻(顽固)

　　④卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(本来)

35、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　(二)《逍遥游》

36、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

　　且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

37、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

　　逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

38、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：

　　怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。

39、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

　　(十一)《锦瑟》

40、仁义不施而攻守之势异也。

　　译：不施行仁政，攻和守的形势变了。

　　语文高考知识点总结7

　　1、字音(注意以下几种类型)

　　(1)多音字，

　　如“作(zuō/zuò)”“症(zhēng/zhèng)”“强(qiáng/qiǎng)”“模(mó/mú)”

　　(2)形近字，

　　如“呛(qiàng)”“怆(chuàng)”

　　(3)易错字，如前鼻后鼻音(民mín—明míng)、卷舌音(寺sì—饰shì)

　　(4)生僻字，如噽(pǐ)罅(xià)隙

　　(5)成语中古音，

　　虚与委(wēi)蛇(yí)——虚情假意，敷衍应酬。

　　建议：

　　①以读带写，作好标记，提高效率;

　　②以印发的资料和教材中的字音注释为主。

41、心理描写

　　心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

　　语文高考知识点总结17

　　1、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。

42、“松梅竹菊”寓高洁：

　　松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。

43、近义词辨析

　　(原则——存同求异，通过以下作对比)

　　(1)意义(范围、程度、侧重点)

　　(2)色彩(褒贬、书面和口语)

　　(3)用法(对象、搭配、词性)

　　建议：

　　①排除法：选定肯定对象，排除其它。

　　②试代法：代入两者，对比效果。

44、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

　　(八)《蜀道难》

45、屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

　　词类活用

46、词语读音

　　修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺

　　溘死、鸷鸟、方圜、攘诟、谣诼、延伫、芰荷、偭、兰皋、椒丘

　　岌岌、杂糅、昭质、可惩

　　孔雀东南飞

47、师：

　　①道之所存，师之所存也(老师)

　　②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)

48、表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。

　　(八)《蜀道难》

49、表调动官职的词语

　　迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。(《汉书·王尊传》)

　　徙：一般的官职调动。如：徙王信为楚王。(《淮阴侯列传》)

　　调：变换官职。如：调为陇西都尉。(《汉书·袁盎传》)

　　转：调动官职。如：再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。(《张衡传》)

　　补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。(《汉书·王尊传》)

　　改：改任官职。如：改刑部详覆官。(《宋史·王济传》)

　　出：京官外调。如：出为河间相。(《张衡传》)

50、肖像描写

　　指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展3）

——小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华

1、单韵母：a、o、e、i、u、ü、（6个）

2、j、q、x遇到ü、，两个小点要拿去。

3、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼

4、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画

5、条件关系：只要……就；只有……才；除非……才；任凭……也

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

8、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

9、句号：用于一句完整话的最后停顿。

10、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

11、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

12、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

13、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

14、专名号：表示人名、地名、国家名等。

15、打破砂锅——问到底

16、画蛇添足——多此一举

17、大海捞针——没处寻

18、竹篮打水——一场空

19、船到桥头——自会直

20、拔苗助长——急于求成

21、新官上任——三把火

22、瞎子点灯——白费蜡

23、偷鸡不成——蚀把米

24、王婆卖瓜——自卖自夸

25、老鼠过街——人人喊、打

26、塞翁失马——焉知祸福

27、丈二和尚——摸不着头脑

28、有借有还——再借不难

29、板上订钉——跑不了

30、竹筒倒豆子——直来直去

31、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

32、姜太公钓鱼——愿者上钩

33、孔夫子搬家——净是书

34、留得青山在——不怕没柴烧

35、外甥打灯笼——照旧（舅）

36、小和尚念经——有口无心

37、上鞋不用锥子——真行

38、瘸子上炕——一搬一上

39、过年娶媳妇——双喜临门

40、只许州官放火——不许百姓点灯

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展4）

——初中数学知识点总结 50句菁华

1、实数

2、整式与分式

3、一元二次方程根的情况

4、函数

5、全等三角形的对应边、对应角相等

6、勾股定理的逆定理

7、*行四边形判定定理1

8、数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。

9、互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若a≠0，那么的倒数是；若ab=1？a、b互为倒数；若ab=—1？a、b互为负倒数。

10、点、线、面、体

11、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合

12、线段的中点：

13、一元一次方程

14、解一元一次方程的一般步骤：

15、圆的外切四边形的两组对边的和相等

16、在把有理数加减混合运算统一为最简的形式，负数前面的加号可以省略不写.

17、乘积的符号的确定

18、定义：有一组邻边相等的*行四边形叫做菱形

19、推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心

20、推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等

21、弧长公式l=a*ra是圆心角的弧度数r>0扇形面积公式s=1/2*l*r

22、三角形中的动点问题:动点沿三角形的边运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象.

23、定义：顶点在圆上，角的两边都与圆相交的角。(两条件缺一不可)

24、圆的两条弦1)在圆外相交时，所夹角等于它所对的两条弧度数差的一半。2)在圆内相交时，所夹的角等于它所夹两条弧度数和的一半。

25、人们通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。

26、两个负数，绝对值大的反而小。

27、有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值向乘。任何数同0相乘，都得0。

28、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数。

29、过两点有且只有一条直线。

30、同位角相等，两直线*行。

31、定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的*分线上。

32、定理四边形的内角和等于360°。

33、四边形的外角和等于360°。

34、推论任意多边的外角和等于360°。

35、菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线*分一组对角。

36、菱形面积=对角线乘积的一半，即S=（a×b）÷2。

37、正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直*分，每条对角线*分一组对角。

38、定理1关于中心对称的两个图形是全等的

39、等腰梯形的两条对角线相等。

40、(2)合比性质：

41、定理如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例，那么这条直线*行于三角形的第三边。

42、圆是定点的距离等于定长的点的集合。

43、①两圆外离d﹥R+r。

44、定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形。

45、方程组：有几个方程组成的一组方程叫做方程组。如果方程组中含有两个未知数，且含未知数的项的`次数都是一次，那么这样的方程组叫做二元一次方程组。

46、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。

47、同位角：（在两条直线的同一旁，第三条直线的同一侧）在两条直线的上方，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同位角。如：∠1和∠5。

48、同旁内角：（在两条直线内部，位于第三条直线同侧）在两条直线之间，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如：∠3和∠6。

49、*行公理推论：*行于同一直线的两条直线互相*行。如果b//a，c//a，那么b//c

50、解不等式组：先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式的`解集。

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展5）

——小升初语文知识点复习 50句菁华

1、她那像哄(hǒng)小孩似的话语，引得人们哄(hōng)堂大笑，随后就一哄(hng)而散了。

2、小明的爸爸每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

3、今夜露水重，明天太阳红。

4、鱿鱼山戴帽，无雨山没腰。

5、《山行》(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6、《回乡偶书》(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、《渔歌子》唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

8、《清*乐 村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

9、《舟过安仁》[宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

10、《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

11、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

12、《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

13、《天竺寺八月十五日夜桂子》(唐)皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

14、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

15、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克?吐温、欧?亨利。

16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮《诫子书》

17、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

18、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

19、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

20、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

21、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

22、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

23、《水浒》主要人物有及时雨宋江，行者武松，花和尚鲁智深，黑旋风李逵。

24、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

25、《水浒传》中“道服裁棕叶,云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛,阴谋胜范蠡.华山谁第一，口口号‘神机’，这首诗赞的梁山好汉是朱武。

26、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是陆谦，恩将恩报的人是鲁智深。

27、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师吴用。

28、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的好汉是鲁智深，“醉打蒋门神”的好汉是武松。

29、①在《水浒传》中刻画具有惊世骇俗之美,心狠手辣的人物是潘金莲。

30、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁鲁智深;大闹忠义堂的人是谁李逵;大闹飞云浦的人是谁武松。

31、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。

32、《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说，作者是清代伟大的小说家曹雪芹。

33、成语

34、无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 《登高》

35、物以类聚，人以群分。 《易经》

36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。

37、薄(b)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但价格稍高，所以要薄(bó)利多销，这样才能收回成本。

38、这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

39、敕勒歌 北朝民歌

40、风 唐 李峤

41、容易读错音的字：

42、前两句是说竹子扎根破岩中，基础牢固。后两句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。

43、漠漠水田飞白鹭， 阴阴夏木啭黄鹂。 《积雨辋川庄作》

44、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 《送元二使安西》

45、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》

46、汉语拼音

　　汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序;能运用拼音识字，正音和学习普通话。

47、虽然他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不愿意息事宁(níng)人，过着苟延残喘的日子。

　　二、文学常识积累：

48、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

小升初语文知识点复习汇总2

　　一、两种语言类型 口语、书面语。

　　二、三种人称 第一人称、第二人称、第三人称

　　三、三种感情色彩 褒义、贬义、中性。

　　四、 四种文学体裁 小说、诗歌、戏剧、散文。

　　五、句子的四种用途 陈述句、问句、祈使句、感叹句

　　六、六种病句类型 1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

　　七、 表达方式 记叙、描写、抒情、说明、议论

　　八、表现手法 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

　　九、 修辞手法 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关

　　十、 记叙文六要素 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

　　十一、 记叙顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙

　　十二、 叙述方式 概括叙述、细节描写

　　十三、 记叙线索 实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法 标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）

　　十四、 描写角度 正面描写、反面描写

　　十五、 描写人物的方法 语言、动作、神态、心理、外貌

　　十六、 描写景物的角度 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉

　　十七、 环境描写分为 自然环境、社会环境

　　十八、 描写景物的方法 动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景

　　十九、 景物描写的作用 渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想

　　二十、 抒情方式 直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）

　　二十一、 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式 1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要

　　二十二、 说明语言 *实、生动

　　二十三、 说明文类型 事理说明文、事物说明文

　　二十四、 说明方法 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表

　　二十五、 议论文三要素 论点、论据、论证

　　二十六、 论据 事实论据、道理论据

　　二十七、 论证方法 举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。

　　二十八、 论证方式 立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

　　二十九、 议论文结构 提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）

　　三十、 结构形式 总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）

　　三十一、 小说情节四部分 开端、发展、高潮、结局

　　三十二、 小说三要素 人物形象、故事情节、具体环境

　　三十三、 引号的作用 1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义

　　三十四、 破折号用法 1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进

　　三十五、 省略号的六种用法 1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行

小升初语文知识点复习汇总3

　　一、诗句与人：

　　三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮

　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮

　　已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮

　　刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁

　　酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白

　　千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白

　　翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

　　铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾

　　世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫

　　犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥

　　深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原

　　四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹

　　大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照

　　译著尚未成书，惊闻陨星，*何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅

　　*称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”

　　列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”

　　芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。

　　关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。

　　二、一句话评书：

　　①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。

　　②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语）

　　③《梦溪笔谈》：*科技史上的坐标。（英·李约瑟）

　　④龙争虎斗：《三国演义》

　　⑤帝王的镜子：《资治通鉴》

　　⑥隽永的说辞：《战国策》

　　⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》

　　⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》

　　三、人的称谓：

　　(一) 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年(男20，女15)取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。

　　(二) 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。

　　(三) 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。

　　(四) 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。

　　(五) 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。

　　(六) 称官地：以人做官的地方来命名。如岑参：岑嘉州 柳宗元称柳柳州

　　(七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位)：公、侯、伯、子、男(五等

　　四、谦称：

49、填空写笔画名称：

　　⑴ “账”共 画，第五画是 ，第六画是 。

　　⑵ “东”共 画，第三笔是 ，第四笔是 。

　　⑶ “牺”共 画，第三笔是 ，第四笔是 。

　　⑷ “怜”共 画，第二笔是 ，第三笔是 。

50、李峤的《风》的大意是：风，能使晚秋的树叶脱落，也能催开早春二月的鲜花，经过江河时可掀起千尺巨浪，刮进竹林时也可把万棵翠竹吹得歪斜。

小升初语文知识点复习汇总8

　　一、基础知识：

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展6）

——小学语文六年知识点总结 40句菁华

1、《小草和大树》课文按事情发展的顺序，讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击，但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。三姐妹的故事告诉我们：只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

2、《一本男孩子必读的书》作者杨红樱向我们介绍了丹尼尔·笛福的冒险小说《鲁滨逊漂流记》，这是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者。一本男孩子必读的书，其实也是当代少年必读的书，它告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。

3、——小小辩论会

4、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去

5、表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉

6、转折关系：虽然......但是；尽管......还......；尽管......却......；但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）......

7、条件关系：只要......就......；只有......才......；除非......才......；任凭......也......

8、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

9、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

11、句号：用于一句完整话的最后停顿。

12、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

13、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

14、拔苗助长————————急于求成

15、芝麻开花————————节节高

16、新官上任————————三把火

17、瞎子点灯————————白费蜡

18、老虎_————————摸不得

19、麻雀虽小————————五脏俱全

20、塞翁失马————————焉知祸福

21、三九天吃冰棍—————寒了心

22、泥菩萨过河———————自身难保

23、寺里的木鱼————————任人敲打

24、茶壶里煮饺子———————倒不出来

25、哑巴吃饺子———————心里有数

26、孔夫子搬家————————净是书

27、泥菩萨过河————————自身难保

28、小葱拌豆腐————————一清二白

29、小和尚念经————————有口无心

30、开水里煮空笼————————不争包子争口气

31、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

32、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

33、专名号：表示人名、地名、国家名等。

34、车到山前————————必有路

35、虎落*阳————————被犬欺

36、画蛇添足————————多此一举

37、秀才遇到兵————————有理讲不清

38、黄牛追兔子————————有劲使不上

39、只许州官放火——————不许百姓点灯

40、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调*和，句尾一般用句号。

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展7）

——数学知识点总结 40句菁华

1、面积、体积最（大）问题

2、类比推理：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理，简而言之，类比推理是由特殊到特殊的推理。

3、不等式对应方程的根：如果一元二次不等式对应的方程的根能够通过因式分解的方法求出来，则根据这两个根的大小进行分类讨论，这时，两个根的大小关系就是分类标准，如果一元二次不等式对应的方程根不能通过因式分解的方法求出来，则根据方程的判别式进行分类讨论。

4、基本要求：理解曲线的方程与方程的曲线的意义，利用代数方法判断定点是否在曲线

5、1柱、锥、台、球的结构特征

6、2空间几何体的三视图和直观图

7、3空间几何体的表面积与体积

8、1.2空间中直线与直线之间的位置关系

9、1.3—2.1.4空间中直线与*面、*面与*面之间的位置关系

10、2.1直线与*面*行的判定

11、2.2*面与*面*行的判定

12、定理：如果两个*面同时与第三个*面相交，那么它们的交线*行。

13、二面角的记法：二面角α-l-β或α-AB-β

14、定理：垂直于同一个*面的两条直线*行。

15、高一数学知识点总结：集合的分类(1)按元素属性分类，如点集，数集。

16、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直*分线

17、推论：半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径

18、推论：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形

19、定理：圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角

20、①直线L和⊙O相交d﹤r

21、切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线

22、如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上

23、定理：把圆分成n(n≥3):

24、定理：

25、定理：正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形

26、弧长计算公式：L=n兀R/180

27、扇形面积公式：

28、过反比例函数图象上任意一点作两坐标轴的垂线段，这两条垂线段与坐标轴围成的矩形的面积为k。

29、集合与函数的概念(这部分知识抽象，较难理解)2、基本的初等函数(指数函数、对数函数)3、函数的性质及应用(比较抽象，较难理解)

30、*面向量：高考不单独命题，易和三角函数、圆锥曲线结合命题。09年理科占到5分，文科占到13分。

31、逻辑用语：一般不考，若考也是和集合放一块考2、圆锥曲线：3、导数、导数的应用(高考必考)

32、集合的表示方法：常用的有列举法、描述法和图文法

33、圆中的动点问题:动点沿圆周运动,根据问题中的常量与变量之间的关系,判断函数图象.

34、四边形中的动点问题:动点沿四边形的边运动,通过探究构成的新图形与原图形的全等或相似,得出它们的边或角的关系.

35、求出每段的解析式.

36、及时了解、掌握常用的数学思想和方法，学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。

37、逐步形成“以我为主”的学习模式数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神。

38、an与Sn关系不清致误

39、不等式恒成立问题致误

40、忽视基本不等式应用条件致误

语文基础知识点总结 50句菁华（扩展8）

——机械设计基础知识总结 40句菁华

1、机械的组成：完整的机械系统由原动机、传动装置、工作机、和控制系统四大基本组成部分

2、机械设计的基本要求：使用功能、工艺性、经济性、其他

3、工程材料：金属材料、非金属材料

4、钢的热处理方式：退火 、正火、淬火与回火、表面淬火、表面化学热处理

5、运动副：构件与构件之间通过一定的相互接触和制约，构成保持相对运动的可动连接

6、铰链四杆机构的基本形式：曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构

7、急回运动：在曲柄匀速回转情况下，摇杆在摆回时具有较大的*均角速度的运动特性

8、传动角：压力角的余角（压力角越小，传动角越大，机构的传力性能越好）

9、凸轮机构的压力角：推杆上所受法向力的方向与受力点速度方向之间所夹的锐角

10、带传动的设计准则：在保证带传动不打滑的前提下，具有一定的疲劳强度和使用寿命

11、滚子链的结构：滚子、套筒、销轴、内链板、外链板

12、一定轴轮系的传动比：一对圆柱齿轮传动，其传动比：

13、一般定轴轮系的传动比计算公式：

14、预紧的目的：预紧可使联接在承受工作载荷之前就受到预紧力F’的作用，以防止联接受载后被联接件之间出现间隙或横向滑移。预紧也可以防松。

15、螺纹连接的防松： 摩擦放松、机械防松、破坏螺纹副关系

16、运动副：使构件直接接触又能保持一定形式的相对运动的连接称为运动副。高副：凡为点接触或线接触的运动副称为高副。

17、*键如何传递转矩？*键是靠键与键槽侧面的挤压传递转矩。

18、零件的轴向移动采用导向*键或滑键。

19、挠性联轴器有哪些形式？

20、什么叫死点位置？发生在什么位置？如何通过死点位置？

21、什么叫间歇机构？有哪些形式？

22、带传动失效形式有打滑和疲劳破坏（如拉断、脱层、撕裂等）。

23、中性层：当V带绕带轮弯曲时，其长度和宽度均保持不变的层面称为V带中性层。

24、什么叫压力角？标准压力角为多少度？

25、渐开线有哪些性质？ （1）发生线沿基圆滚过的线段长度等于基圆上被滚过的相应弧长。（2）渐开线上任意一点法线必然与基圆相切。换言之，基圆的切线必为渐开线上某点的法线。（3）渐开线齿廓上某点的法线与该点的速度方向所夹的锐角称为该点的压力角。（4）渐开线的形状只取决于基圆大小。基圆越小，渐开线越弯曲；基圆越大，渐开线越*直。当基圆半径为无穷大，其渐开线将成为一条直线。（5）基圆内无渐开线。

26、齿轮副的啮合条件有哪些？连续运转的条件有哪些？ 由于模数和压力角已经标准化，所以齿轮正确的啮合条件是两齿轮的模数和压力角分别相等。且两齿轮基圆齿距相等。 连续传动条件是前一对轮尚未结束啮合，后继的一对轮齿已进入啮合状态。即：实际啮合线段的长度与法向齿距的比值Ea>1

27、蜗杆传动的正确啮合条件是（1）在中间*面内，蜗杆的轴面模数mx1和蜗轮的端面模数mt2相等。

28、什么叫液压传动？液压系统由哪几部分组成？

29、液压传动的两个基本参数是压力和流量。

30、液压油选取的主要指标是什么？代表何含义？

31、液压系统中有哪些基本控制回路？ 基本回路可分为压力控制回路，速度控制回路和方向控制回路。

32、牙侧角越大，自锁性越好，效率越低。

33、螺栓的主要失效形式：1)螺栓杆拉断;2)螺纹的压溃和剪断;3)经常装拆时会因磨损而发生滑扣现象。

34、按照工作条件，齿轮传动可分为闭式传动和开式传动。

35、轮齿的失效形式主要有：齿轮折断、齿面点蚀、齿面胶合、齿面磨损、齿面塑性变形。在一般闭式齿轮传动中，齿轮的主要是小型齿面解除疲劳点蚀和轮齿弯曲疲劳折断。齿根部分靠近节线处最易发生点蚀，故常取节点处的接触应力为计算依据。一般仅有一对齿啮合，即荷载由一对齿承担。对于开式齿轮，主要的失效形式有：齿面点蚀和齿轮的弯曲疲劳强度破坏。

36、齿面接触应力的验算公式。两轮的接触应力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但两轮的许用应力不同，因为两轮的材料和热处理方式不同，计算中取两轮中较小者。

37、运转过程中，带经受变应力，最大应力发生在紧边与小轮的接触处。最大应力=紧边与松边拉力产生的拉应力+离心力产生的拉应力+弯曲应力。

38、常用滚动轴承的类型和性能特点:1)3：圆锥滚子轴承 能同时承受较大的径向荷载和轴向荷载，一般成对使用。2)5：推力球轴承，只承受轴向荷载。3)6：深沟球轴承4)7：角接触球轴承。

39、基本额定寿命：一组同一型号的轴承在同一条件下运转，其可靠度为90﹪时，能达到或超过的寿命为基本额定寿命。

40、求轴承允许的最大径向荷载。

语文,知识点总结