机械设计基础知识总结 40句菁华

1、机械的组成：完整的机械系统由原动机、传动装置、工作机、和控制系统四大基本组成部分

2、机械设计的基本要求：使用功能、工艺性、经济性、其他

3、工程材料：金属材料、非金属材料

4、钢的热处理方式：退火 、正火、淬火与回火、表面淬火、表面化学热处理

5、运动副：构件与构件之间通过一定的相互接触和制约，构成保持相对运动的可动连接

6、铰链四杆机构的基本形式：曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构

7、急回运动：在曲柄匀速回转情况下，摇杆在摆回时具有较大的*均角速度的运动特性

8、传动角：压力角的余角（压力角越小，传动角越大，机构的传力性能越好）

9、凸轮机构的压力角：推杆上所受法向力的方向与受力点速度方向之间所夹的锐角

10、带传动的设计准则：在保证带传动不打滑的前提下，具有一定的疲劳强度和使用寿命

11、滚子链的结构：滚子、套筒、销轴、内链板、外链板

12、一定轴轮系的传动比：一对圆柱齿轮传动，其传动比：

13、一般定轴轮系的传动比计算公式：

14、预紧的目的：预紧可使联接在承受工作载荷之前就受到预紧力F’的作用，以防止联接受载后被联接件之间出现间隙或横向滑移。预紧也可以防松。

15、螺纹连接的防松： 摩擦放松、机械防松、破坏螺纹副关系

16、运动副：使构件直接接触又能保持一定形式的相对运动的连接称为运动副。高副：凡为点接触或线接触的运动副称为高副。

17、*键如何传递转矩？*键是靠键与键槽侧面的挤压传递转矩。

18、零件的轴向移动采用导向*键或滑键。

19、挠性联轴器有哪些形式？

20、什么叫死点位置？发生在什么位置？如何通过死点位置？

21、什么叫间歇机构？有哪些形式？

22、带传动失效形式有打滑和疲劳破坏（如拉断、脱层、撕裂等）。

23、中性层：当V带绕带轮弯曲时，其长度和宽度均保持不变的层面称为V带中性层。

24、什么叫压力角？标准压力角为多少度？

25、渐开线有哪些性质？ （1）发生线沿基圆滚过的线段长度等于基圆上被滚过的相应弧长。（2）渐开线上任意一点法线必然与基圆相切。换言之，基圆的切线必为渐开线上某点的法线。（3）渐开线齿廓上某点的法线与该点的速度方向所夹的锐角称为该点的压力角。（4）渐开线的形状只取决于基圆大小。基圆越小，渐开线越弯曲；基圆越大，渐开线越*直。当基圆半径为无穷大，其渐开线将成为一条直线。（5）基圆内无渐开线。

26、齿轮副的啮合条件有哪些？连续运转的条件有哪些？ 由于模数和压力角已经标准化，所以齿轮正确的啮合条件是两齿轮的模数和压力角分别相等。且两齿轮基圆齿距相等。 连续传动条件是前一对轮尚未结束啮合，后继的一对轮齿已进入啮合状态。即：实际啮合线段的长度与法向齿距的比值Ea>1

27、蜗杆传动的正确啮合条件是（1）在中间*面内，蜗杆的轴面模数mx1和蜗轮的端面模数mt2相等。

28、什么叫液压传动？液压系统由哪几部分组成？

29、液压传动的两个基本参数是压力和流量。

30、液压油选取的主要指标是什么？代表何含义？

31、液压系统中有哪些基本控制回路？ 基本回路可分为压力控制回路，速度控制回路和方向控制回路。

32、牙侧角越大，自锁性越好，效率越低。

33、螺栓的主要失效形式：1)螺栓杆拉断;2)螺纹的压溃和剪断;3)经常装拆时会因磨损而发生滑扣现象。

34、按照工作条件，齿轮传动可分为闭式传动和开式传动。

35、轮齿的失效形式主要有：齿轮折断、齿面点蚀、齿面胶合、齿面磨损、齿面塑性变形。在一般闭式齿轮传动中，齿轮的主要是小型齿面解除疲劳点蚀和轮齿弯曲疲劳折断。齿根部分靠近节线处最易发生点蚀，故常取节点处的接触应力为计算依据。一般仅有一对齿啮合，即荷载由一对齿承担。对于开式齿轮，主要的失效形式有：齿面点蚀和齿轮的弯曲疲劳强度破坏。

36、齿面接触应力的验算公式。两轮的接触应力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但两轮的许用应力不同，因为两轮的材料和热处理方式不同，计算中取两轮中较小者。

37、运转过程中，带经受变应力，最大应力发生在紧边与小轮的接触处。最大应力=紧边与松边拉力产生的拉应力+离心力产生的拉应力+弯曲应力。

38、常用滚动轴承的类型和性能特点:1)3：圆锥滚子轴承 能同时承受较大的径向荷载和轴向荷载，一般成对使用。2)5：推力球轴承，只承受轴向荷载。3)6：深沟球轴承4)7：角接触球轴承。

39、基本额定寿命：一组同一型号的轴承在同一条件下运转，其可靠度为90﹪时，能达到或超过的寿命为基本额定寿命。

40、求轴承允许的最大径向荷载。

机械设计基础知识总结 40句菁华扩展阅读

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展1）

——语文基础知识点总结 60句菁华

1、中间某句话或者某段

2、比喻三要素：A本体B喻体C喻词

3、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

5、成语(熟语)的几大注意事项：

6、单韵母：a o e i u ü (6个)

7、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

10、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

11、括号：标明文中注释的部分。

12、实物说明文、事理说明文

13、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

14、*四大发明：指南针 造纸术 印刷术 火药

15、四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

16、四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)

17、苏门四学士：黄庭坚 秦观 曾补之 张来

18、四史：史记 汉书 君汉书 三国志

19、句子不完整。

20、词序混乱。

21、对偶

22、反复

23、在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。

24、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

25、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。

26、修辞手法作用类

27、口语交际语言运用类 结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

28、感悟启示类：结合自己的生活实际，写出自己的感悟和体验，不能局限于一方面，可以多角度，正反两方面回答。语言精炼，表意准确，抓住关键。一般用第一人称作答。

29、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

30、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

31、给文章分段(归并法)

32、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

33、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

34、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

35、腐草为萤：语出《礼记·月令》。

36、大儒：旧时指学问渊博的著名学者。

37、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

38、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

39、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：

40、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

41、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

42、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

43、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。

44、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

45、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

46、写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。

47、写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

48、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟;既见复关，载笑载言。

49、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

50、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

51、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

52、李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。

53、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

54、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

55、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

56、情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

57、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

58、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

59、谋食：谋生。

60、判断句

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展2）

——语文基础知识点总结 50句菁华

1、审题，通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速度，要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文，答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙的写答案，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、答题，文章表达了作者什么样的思想感情，这需要根据文章的具体内容来回答，一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来，有的也许写得比较含蓄有的是直抒胸臆。

3、记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what

4、三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

5、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

6、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

7、字音(注意以下几种类型)

8、《蜡烛》

9、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

10、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

11、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

12、*四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼

13、四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)

14、古代四美：音乐 珍味 文章 言谈/ / 良晨 美景 赏心 乐事

15、句子不完整。

16、前后矛盾。

17、夸张

18、文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。

19、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。

20、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

21、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。

22、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

23、描写夏天的成语：

24、描写花的成语：

25、11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

26、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

27、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

28、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

29、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

30、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

31、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。

32、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

33、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

34、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：

35、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

36、表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

37、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

38、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

39、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

40、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

41、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

42、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

43、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

44、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了?往事知多少。

45、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

46、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

47、然

48、以

49、其

50、判断句

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展3）

——化学基础知识归纳 40句菁华

1、化学性质——性等。

2、反应物是固体，需加热2的发生装置。

3、酒精 无水醋酸又称冰醋酸。

4、Cu、Zn、Al

5、分子是保持物质的最小粒子（原子、离子也能保持物质的化学性质）。原子是化学变化中的最小粒子。

6、①由同种元素组成的也可能是混合物，但一定不可能是化合物。） ②由一种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物不一定是由一种分子构成的。 ③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物；由不同种元素组成的物质不一定是化合物，但化合物一定是由不同种元素组成的。 纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。 单质和化合物的区别是元素的种类不同。 ④由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。 ⑤元素符号的意义：表示一种元素，表示这种元素的一个原子。 ⑥化学式的意义：表示一种物质，表示这种物质的元素组成，表示这种物质的一个分子，表示这种物质的一个分子的原子构成。 ⑦物质是由分子、原子、离子构成的。

7、KNO3、NaOH、Mg(NO3)2等不能导电，其水溶液能导电，所以酸碱盐溶液能导电，但有机物溶液不导电。

8、过滤操作中玻璃棒的作用是引流。

9、物质的分离：通过适当的方法，把混合物中的各组分物质彼此分开，并且恢复到各种物质的原来状态，分别得到纯净物。

10、碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水，但高于65℃任意比互溶。

11、所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。

12、无同分异构体的有机物是：烷烃：CH4、C2H6、C3H8;烯烃：C2H4;炔烃：C2H2;氯代烃：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇：CH4O;醛：CH2O、C2H4O;酸：CH2O2。

13、属于取代反应范畴的有：卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如：乙醇分子间脱水)等。

14、发生加聚反应的：含C=C双键的有机物(如烯)

15、燃烧产生大量黑烟的是：C2H2、C6H6

16、能与Na2CO3或NaHCO3溶液反应的有机物是：含有—COOH：如乙酸

17、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH

18、能作植物生长调节剂、水果催熟剂的是：乙烯

19、写出下列通式：(1)烷;(2)烯;(3)炔

20、能使溴水褪色的物质有：

21、密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

22、能被氧化的物质有：

23、溴水的褪色;

24、蛋白质遇浓硝酸呈黄色(颜色反应)

25、木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。

26、硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

27、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

28、加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。

29、钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。

30、元素周期表中的每个周期不一定从金属元素开始，如第一周期是从氢元素开始。

31、非金属单质一般不导电，但石墨可以导电，硅是半导体。

32、非金属氧化物一般为酸性氧化物，但CO、NO等不是酸性氧化物，而属于不成盐氧化物。

33、非金属元素的最高正价和它的负价绝对值之和等于8，但氟无正价，氧在OF2中为+2价。

34、离子晶体不一定只含有离子键，如NaOH、Na2O2、NH4Cl、CH3COONa等中还含有共价键。

35、一种原子形成的高价阳离子的半径一定小于它的低价阳离子的半径。如Fe3+<>

36、反应物或生产物中有固体或纯液体存在时，由于其浓度是固定不变的，可以看做是“1”而不代入公式。

37、化学*衡常数值的大小是可逆反应进行程度的标志。K值越大，说明*衡时生成物的浓度越大，它的正向反应进行的程度越大，即该反应进行得越完全，反应物转化率越高。反之，则相反。

38、利用K值可判断反应的热效应

39、掌握常见电池的工作原理

40、电解原理

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展4）

——古代汉语的基础知识 40句菁华

1、反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。

2、注音字母和拼音字母注音。

3、释义方式：

4、譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如：黑，火所熏之色也。

5、《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。

6、《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全书十二卷，共收单字二1万二千个左右，词目约三十七万条，五千余万字。是一部大型的历时性的详解语文词典，它试图从语词的历史演变过程加以阐述，古今兼收，源流并重。首先，这部词典是迄今汉语语文辞书中搜罗最为宏富的一部大型语挥文词典。其次，这部词典引例丰富，是在收集大量第一手资料的基础上编写成的，保证了收词立目、释义探源方面能超逸前人。

7、汉字的结构与“六书”

8、象形：象形字的结构特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物，随体诘诎”。如日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等。

9、假借：许慎：“本无其字，依声托事”。有些词原先没有为它造过专用字，只是从现成的字中选取一个读音相同或相近的字来代替，后来习惯了，这个字也就归它使用了。如：莫。

10、形符和声符位置有反常的情况：如“视、祁、锦、钦、冯、和、蚀”是右形左声，“钊、到”是左形右声，“闷、问”是内形外声，“闺、阁”是外形内声，“孟”是上形下声，“笃、筑、竺”是下形上声。

11、省形和省声：有少数形声字，它的形符或声符已经简省，必须补全才能起表意或表声作用。如：釜，从金省，父声。雷，从雨，田省声。

12、隶变：汉字由篆书到隶书的变化叫隶变。

13、本义：汉字在造字之初所代表的词义称为文字的本义。

14、古今字的形体：

15、古今字与假借字的关系：二者有交叉现象。古今字立足于时代的不同和用法的分工，假借字则立足于文献中文字所表示的意义跟它的本义是否有关。

16、异体字的形体类别：

17、大多数词古今义有联系有区别。

18、古今词义的差别：

19、词义的轻重和感情色彩不同。一些词在发展中意义的轻重发生了变化。如“恨”的古义轻，是遗憾、不满，今义重，是仇恨、忿恨。“怨”的古义重，是恨的意思，今义轻，是埋怨和不满。还有一些词在发展中褒贬意义发生了变化。如“谣言”古义是中性的，今义是贬义。另外“下流”古中今贬，“吹嘘”古褒今贬，“谤议”古中今贬，“爪牙”古褒今贬，“锻炼”古贬今褒。

20、词义的扩大：古义的范围小于今义。如“焚”古义是放火烧山进行围猎，今义泛指一切焚烧。另外有：“响”“色”“河”“江”“裁”等。

21、引申义和本义的关系：

22、相似：

23、相因。引申义和本义间具有因果、条件等逻辑关系，通过推导实现引申。如“危”本义为陡峭、高峻。陡而高则易倾，故引申为不稳定。

24、引申的方式：

25、引申义的读音和书写形式：

26、同义词间的差别：

27、范围广狭不同。如“人”和“民”，“民”的外延比“人”的小。它的范围是“人”当中被认为愚昧无知的部分。“问、询、访”三个词中“访”的适用范围比较小，通常指君长就重大问题向臣下征求意见。

28、程度深浅轻重不同。如“饥”是一般的饿，想吃东西。“饿”是严重的饿，指的是长时间未进食，受到死亡的威胁。另外，一般的病叫“疾”，病重叫“病”。一般了解叫“知”，深刻了解叫“识”。

29、有些同义词有用于泛指和用于特指的区别。意义有异有同的同义词，特指有别，泛指无别。如兽皮带毛的叫“皮”，去毛的叫“革”。

30、我们讲古代汉语不用“是”，是指文言文说的，至于白话，是用系词

31、“主+副+谓+(也)”如：“身非木石。”“此乃歌夫?长铗归来?者也。”“此诚危急存亡之秋也。”

32、“主+为+宾”，如：“余为伯倏。”

33、古代汉语判断句的表达功能：古代汉语判断句有两种基本表达功能，主谓语除了在句法上构成判断外，在逻辑上也构成判断关系：

34、表示等同关系。如：梁父即楚将项燕。另外，有些判断句主谓语在逻辑上并不构成判断关系，而是：

35、名词作状语的类型：

36、指代性的副词“相”和“见”。它们用在及物动词前面作状语，指代动词后面的宾语。

37、“以”：既是介词又是连词，连词“以”是从介词“以”虚化而来。

38、“之”原是动词，意思是“到……去”；又借作指示代词，常用来表示复指；逐步虚化为连词，(1)连接定语和中心语组成偏正结构，相当于“的”。这是它的主要用法。

39、“矣”：主要用于叙述句尾，同时也常用于其他类型的句子(复句的后分句、描写句、疑问句)，表示把已经或者将会出现的新情况告诉人们的陈述语气，是动态的。相当于“了”。

40、“与(歟)、邪(耶)”：

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展5）

——小学六年级语文基础知识总复习 40句菁华

1、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

2、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼

3、承接关系：一...就...;首先...然后...;又...;...就...;接着...

4、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

6、引用：引用别人的话或成语、典故等。

7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

8、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

9、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

10、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

11、画蛇添足--------多此一举

12、井底青蛙--------目光短浅

13、打开天窗--------说亮话

14、偷鸡不成--------蚀把米

15、王婆卖瓜--------自卖自夸

16、老虎拉车--------谁敢

17、墙上茅草--------随风两边倒

18、三十六计--------走为上计

19、三九天吃冰棍-----寒了心

20、寺里的木鱼--------任人敲打

21、板上订钉--------跑不了

22、竹筒倒豆子--------直来直去

23、竹笋出土--------节节高

24、钉头碰钉子--------硬碰硬

25、孔夫子搬家--------净是书

26、泼出去的水--------收不回

27、外甥打灯笼--------照旧(舅)

28、瘸子上炕-------一搬一上

29、只许州官放火------不许百姓点灯

30、猪八戒照镜子--------里外不是人

31、肯定句：肯定句是对事物作出肯定判断的句子。

32、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün后鼻音为：angengingong

33、字母表：

34、隔音符号：以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。如海鸥hǎiōu

35、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。

36、他（一边）听音乐，（一边）画画。

37、小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。

38、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。

39、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

40、成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展6）

——小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华

1、单韵母：a、o、e、i、u、ü、（6个）

2、j、q、x遇到ü、，两个小点要拿去。

3、表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼

4、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画

5、条件关系：只要……就；只有……才；除非……才；任凭……也

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

8、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

9、句号：用于一句完整话的最后停顿。

10、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

11、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

12、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

13、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

14、专名号：表示人名、地名、国家名等。

15、打破砂锅——问到底

16、画蛇添足——多此一举

17、大海捞针——没处寻

18、竹篮打水——一场空

19、船到桥头——自会直

20、拔苗助长——急于求成

21、新官上任——三把火

22、瞎子点灯——白费蜡

23、偷鸡不成——蚀把米

24、王婆卖瓜——自卖自夸

25、老鼠过街——人人喊、打

26、塞翁失马——焉知祸福

27、丈二和尚——摸不着头脑

28、有借有还——再借不难

29、板上订钉——跑不了

30、竹筒倒豆子——直来直去

31、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

32、姜太公钓鱼——愿者上钩

33、孔夫子搬家——净是书

34、留得青山在——不怕没柴烧

35、外甥打灯笼——照旧（舅）

36、小和尚念经——有口无心

37、上鞋不用锥子——真行

38、瘸子上炕——一搬一上

39、过年娶媳妇——双喜临门

40、只许州官放火——不许百姓点灯

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展7）

——小学语文六年知识点总结 40句菁华

1、《小草和大树》课文按事情发展的顺序，讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击，但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。三姐妹的故事告诉我们：只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

2、《一本男孩子必读的书》作者杨红樱向我们介绍了丹尼尔·笛福的冒险小说《鲁滨逊漂流记》，这是“我”家一本三代相传的书。在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者。一本男孩子必读的书，其实也是当代少年必读的书，它告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。

3、——小小辩论会

4、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去

5、表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉

6、转折关系：虽然......但是；尽管......还......；尽管......却......；但是（可、却、可是、然而、不过、只是、仅）......

7、条件关系：只要......就......；只有......才......；除非......才......；任凭......也......

8、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

9、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

10、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

11、句号：用于一句完整话的最后停顿。

12、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

13、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

14、拔苗助长————————急于求成

15、芝麻开花————————节节高

16、新官上任————————三把火

17、瞎子点灯————————白费蜡

18、老虎_————————摸不得

19、麻雀虽小————————五脏俱全

20、塞翁失马————————焉知祸福

21、三九天吃冰棍—————寒了心

22、泥菩萨过河———————自身难保

23、寺里的木鱼————————任人敲打

24、茶壶里煮饺子———————倒不出来

25、哑巴吃饺子———————心里有数

26、孔夫子搬家————————净是书

27、泥菩萨过河————————自身难保

28、小葱拌豆腐————————一清二白

29、小和尚念经————————有口无心

30、开水里煮空笼————————不争包子争口气

31、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

32、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

33、专名号：表示人名、地名、国家名等。

34、车到山前————————必有路

35、虎落*阳————————被犬欺

36、画蛇添足————————多此一举

37、秀才遇到兵————————有理讲不清

38、黄牛追兔子————————有劲使不上

39、只许州官放火——————不许百姓点灯

40、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调*和，句尾一般用句号。

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展8）

——物理的知识点总结 40句菁华

1、测量：

2、光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。(1)反射光线、入射光线和法线在同一*面内(2)反射光线、入射光线分居法线两侧(3)反射角等于入射角

3、光的三原色：红、绿、蓝颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。

4、三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。②*行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴*行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。

5、眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后;近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。

6、近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度焦度=1/f

7、电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑(c)元电荷是最小的电荷e=1.6×10—19原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。

8、在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。

9、善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。

10、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。

11、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒*放的西瓜子对水*面的压强大约为20Pa）

12、连通器的应用：

13、气体压强与体积的关系：

14、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。

15、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F浮=G排=ρ液gv排

16、飞机为什么能飞上天？飞机飞行时，由于机翼上、下表面的空气流速不同，上方空气的流速比下方空气的流速快，下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。

17、作 用：成像、 改变光路

18、实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像

19、凹镜：定义：用球面的 内 表面作反射面。

20、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

21、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个*面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

22、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：

23、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

24、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

25、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

26、在光的反射中光路可逆

27、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

28、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。（任何电荷的定向移动都会形成电流）

29、电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

30、电压是使电路中形成电流的原因，国际单位：伏特（v）;

31、电阻（r）：表示导体对电流的阻碍作用。国际单位：欧姆（ω）;

32、决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度

33、滑动变阻器：

34、共点力作用下物体的*衡：

35、*衡物体的临界问题：

36、电场力做功：Wab=qUab {q:电量(C)，Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb｝

37、焦耳定律：Q=I2Rt {Q:电热()，I:电流强度(A)，R:电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝

38、动能定理(对物体做正功,物体的动能增加)：

39、重力做功与重力势能的变化(重力做功等于物体重力势能增量的负值)WG=-ΔEP

40、在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展9）

——高中语文知识点总结 40句菁华

1、议论文三要素：论点、论据、论证。

2、记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果。

3、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

4、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

5、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。

6、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。

7、众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）

8、遥诼：谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤）

9、偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）

10、溘：宁溘（kè）死以_兮（突然，忽然）

11、错：偭（miǎn）规矩而改错（通“措”，措施）

12、章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）

13、反：延伫乎吾将反（通“返”，返回）

14、修：

15、鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）

16、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大）

17、工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙）

18、改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误）

19、穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难）

20、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）

21、集腋成裘：积少可以成多。

22、屡试不爽：屡次实验没有差错。

23、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。

24、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。

25、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。

26、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。

27、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。

28、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。

29、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。

30、燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”）

31、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳）

32、沛公居山东时（古义：崤山以东）

33、务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

34、文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。*时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

35、“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

36、要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

37、文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

38、某句话在文中的作用：

39、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

40、动笔之前要拟题，标题要漂亮

机械设计基础知识总结 40句菁华（扩展10）

——六年级数学下册基础知识练习题 30句菁华

1、如果把A和B分解质因数，A=2×3×5 B=2×3×7 A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

2、把3.982精确到十分位是( )。

3、某工程队完成一项工程，5天完成全部工程的1/

4、*均每天完成全部工程的( )，完成全部工程需用( )天。

5、一根铁管长16米，第一次用去1/

6、，第二次用去剩下的1/

7、两次一共用去( )米。

8、当甲数比乙数多25%时，应把甲数看做单位“1” 。 ( )

9、小明从家到学校用了6分钟，小刚从家到学校用了7分钟，小明的速度一定比小刚快。 ( )

10、把13米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的()

11、如果甲数的2/3等于乙数的3/5，那么甲数：乙数等于()

12、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用()统计图。

13、911用小数表示，精确到千分之一的结果是()

14、要使四位数235□能被3整除,方框里至少是()

15、甲数的15等于乙数的17(甲>0)，甲乙两数之比是5：7。()

16、工作总时间一定，生产每个零件所需时间与生产零件的个数成反比例。()

17、一根绳子长97100米，也可以写成97%。()

18、一个分数的分子和分母同时扩大或缩小312倍,分数大小不变。()

19、若两条直线不相交，则它们就*行。()

20、二百零四亿零六十万零二十写作。

21、5009000改写成用万作单位的数是。

22、960074000用亿作单位写作；用亿作单位再保留两位小数。

23、0，1，54，208，4500都是数，也都是数。

24、把0.58万改写成以一为单位的数，写作。

25、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是。

26、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。

27、0表示没有，所以0不是一个数。

28、0.475保留两位小数约等于0.48。

29、假分数的倒数都小于1。

30、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是，最小只能是。