逍遥游课文原文 40句菁华

1、逍遥游:没有任何束缚、自由自在地活动。逍遥，闲适自得、无拘无束的样子。

2、垂天:天边。一说遮天。垂，通"陲"，边际。

3、志怪:记述怪异的故事。志，记载。

4、抟(tuán):盘旋上升。扶摇:旋风。

5、野马:云雾之气变化腾涌成野马的样子。

6、尘埃:空中游尘。

7、其:或许。正色:真正的颜色。

8、负:承载。

9、则风斯在下矣:风就在大鹏的下面(说明风有九万里深厚)。

10、夭(yāo):挫折。阏(è):阻碍。

11、抢:撞到，碰到。一作"枪"。榆枋(fāng):泛指树木。榆，榆树。枋，檀木。

12、适:去，往。莽(mǎng)苍:草色苍莽的郊野。

13、犹:还是。果然:饱足的样子。

14、宿:隔夜，头一夜。舂(chōng)粮:把谷物的壳捣掉，指准备粮食。

15、悲:可悲。

16、修:长。

17、绝云气:穿越云气。绝，超越。

18、至:极致。

19、而:通"能"，能力。

20、举:全。誉:赞美。劝:勉励，奋发。

21、非:非难，指责。沮:沮丧。

22、内:主观。外:客观。分:分际。

23、虽然:即便如此。虽，即使。

24、旬有(yòu)五日:十五天。旬，十天。有，通"又"。

25、六气:指阴、阳、风、雨、晦、明。辩:通"变"，变化。与"正"相对。"正"为本根，"辩"为派生。

26、无名:不求名望。"至人无己"是庄子体悟的最高人格境界;"神人无功"是庄子无治主义政治观的表达;"圣人无名"是庄子扬弃功名、去除外物束缚的人生追求。

27、归休乎君:"君归休乎"的倒装，君主您还是回去吧。

28、肩吾、连叔:都为庄子笔下的虚构的体道之士。《庄子》一书，此类人物很多，即使是史上确有其人的，也是一副"道家"腔调、"道家"风格，甚至孔子有时也不例外。

29、大而无当:宏达而不适当。无当，不切实际。

30、往而不反:一往无前而不回头。

31、淖(chuò)约:柔美的姿态。 处子:处女。

32、时:通"是"，这。女:通"汝"，你。

33、孰:谁，指神人。弊弊:劳神苦思的样子。

34、物:事，指世俗事务。

35、资章甫:贩卖衣帽。资，买卖。章，冠、帽。甫，衣服。适诸越:到越国去。适，往。

36、汾(fén)水之阳:汾河北面。古人以山南水北为阳，山北水南为阴。

37、裂地:划拨出一块土地。封:封赏。

38、蓬之心:即蓬心，心有茅塞，比喻不能通达，见识肤浅。蓬，一种茎叶不直的草。

39、樗(chū):一种木质低劣的乔木。

40、彷(páng)徨(huáng):游逸自得。无为:随意，悠然。

逍遥游课文原文 40句菁华扩展阅读

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展1）

——逍遥游高中课文翻译 50句菁华

1、怒：通“努”，奋力飞举。

2、《齐谐》：志怪小说集。《隋书·经籍志》史部杂传类著录，七卷，题宋散骑侍郎东阳无疑撰。《旧唐志》同， 《新唐志》入小说家类。作者事迹不详，今人多以为晋末宋初人。成书亦在宋初。该书亡于赵宋，遗文散见于《艺文类聚》、《法苑珠林》、《初学记》、 《白孔六帖》等类书中，其中《太*广记》、《太*御览》征引最多。常见的辑佚本有马国翰《玉函山房辑佚书》本和鲁迅《古小说钩沉》本，均为十五条。

3、抟（tuán）：盘旋上升。

4、息：气息，指风。

5、野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。

6、尘埃：空中游尘。

7、则其负大翼也无力：就没有力量托起鹏巨大的翅膀。

8、则风斯在下矣：风就在大鹏的下面（说明风有九万里深厚）。

9、阏（è）：阻碍。

10、蜩（tiáo）：蝉。

11、榆枋（yú fāng）：泛指树木。榆，榆树。枋，檀木。

12、反：通“返”，返回，下同。

13、犹：还是。

14、二虫：指蜩和学鸠。虫，古代对动物的统称，如大虫指老虎，老虫指老鼠，长虫指蛇。

15、大知：大智慧。

16、蟪蛄（huì gū）：寒蝉，春生夏死或夏生秋死。

17、冥灵：大树名，一说大龟名。

18、绝云气：穿越云气。绝，超越。

19、斥鷃（yàn）：小池泽中的一种小雀。

20、仞：古代丈量单位。周代以八尺为一仞，汉代以七尺为一仞。

21、非：非难，指责。

22、善：美妙。

23、有所待：有所凭借。待，依靠。庄子的'“有待”与“无待”是哲学范畴，指的是事物有否条件性。全句是指列子即使可乘风飞行，也仍然不得不凭借他物。

24、六气：指阴、阳、风、雨、晦、明。

25、以游无穷：行游于绝对自由的境界。无穷，绝对自由的境界。

26、至人：极致的人，庄子心目中境界最高的人。至人、神人、圣人，三者名异实同。

27、尧：传说中的帝王。

28、浸灌：侵润灌溉。

29、鹪鹩（jiāo liáo）：一种小鸟。

30、大而无当：宏达而不适当。无当，不切实际。

31、处子：处女。

32、疵疠（cī lì）：指疾病，灾害。

33、狂：借用为“诳”，谎言。

34、形骸：形体。

35、时：通“是”，这。

36、之：这样。

37、世蕲（qí）乎乱：世人喜求纷纷扰扰。蕲，祈求。乱，纷扰，倾轧。

38、陶铸：原指烧制陶器、熔铸金属，这里指造就培育。

39、四子：旧注指王倪、啮缺、被衣、许由四人，实为虚构的人物。

40、树：培植。

41、越有难：越国入侵吴国。难，发动军事行动。

42、樽：腰舟。可以捆在腰间漂浮在水上。

43、蓬（péng）之心：即蓬心，心有茅塞，比喻不能通达，见识肤浅。蓬，一种茎叶不直的草。

44、拥肿：肥粗不端正。拥，通“臃”。

45、敖：通“遨”，遨游。

46、跳梁：跳跃腾挪。成语“跳梁小丑”的出处。梁，通“踉”，跳跃。

47、罔（wǎng）：通“网”，罗网。

48、罟（gǔ）：网的总称。

49、斄（lí）牛：即牦牛。

50、夭：折断，砍伐。

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展2）

——《离骚》高中课文原文 30句菁华

1、摄提：太岁在寅时为摄提格。此指寅年。贞：正当。孟陬（zōu）：夏历正月。

2、不吾与：即“不与吾”。与，等待。

3、忽：迅速貌。淹：停留。

4、迟暮：衰老。

5、固：本来。众芳：即指下文的椒、桂、蕙、茝等香草，比喻群贤。

6、申椒：申地的椒。椒，花椒，是一种香料。菌桂：肉桂，桂树的一种，是一种香料。

7、何：何等。猖披：猖狂。

8、党人：指当时结党营私的腐朽集团。偷乐：苟安享乐。

9、幽昧（mèi）：昏暗不明。

10、惮殃（yāng）：害怕灾祸。

11、齌（jì）怒：暴怒。

12、“曰黄昏”二句：有些版本无此二句，疑为《九章·抽思》篇中的相似文句所窜入。羌，楚方言发语词。

13、成言：约定。

14、既：本来。难：惮，畏惧。

15、树：种植。

16、杜衡：俗名马蹄香，似葵而香。芳芷：香草名。

17、竢（sì）：通“俟”，等待。刈（yì）：收获。

18、萎绝：枯萎凋落。

19、所急：急迫的事。

20、冉冉：渐渐。

21、坠露：欲坠之露。

22、法：效法。

23、脩姱：洁净而美好。鞿（jī）羁：自我约束。

24、纕（xiāng）：佩带。

25、申：重复。

26、悔：怨恨。

27、民心：人心。一说指屈原的用心。

28、穷困：走投无路。

29、此态：苟合取容之态。

30、对比手法的运用

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展3）

——《逍遥游》课文原文 30句菁华

1、北冥：北海，因海水深黑而得名。冥，通“溟”，指广阔幽深的大海。下文的“南冥”和“冥海”都用此意。

2、不知其几千里也：不知道它有几千里大。一说“几”本义为极微小，引申为“极为接近”，此处当解释为“尽”；因为《庄子》一书中表数量的词都用“数”，如“数仞”“数金”。

3、《齐谐》：志怪小说集。《隋书·经籍志》史部杂传类著录，七卷，题宋散骑侍郎东阳无疑撰。《旧唐志》同，《新唐志》入小说家类。亡于赵宋，遗文散见于《艺文类聚》《法苑珠林》《初学记》《白孔六帖》等类书中，其中《太*广记》《太*御览》征引最多。

4、抟（tuán）：盘旋上升。扶摇：旋风。

5、去：离开。息：气息，指风。

6、苍苍：深蓝色。

7、负：承载。

8、则其负大翼也无力：就没有力量托起鹏巨大的翅膀。

9、决起：迅速跃起。决（xuè），同“赽”，迅疾。

10、三餐：指一天。反：通“返”，返回，下同。

11、小知（zhì）：小聪明。知，通“智”，下同。大知：大智慧。

12、蟪（huì）蛄（gū）：寒蝉，春生夏死或夏生秋死。春秋：一整年。

13、大椿（chūn）：树名。

14、匹之：和他相比。匹，比。

15、汤：商朝的建立者。棘：人名，相传是商汤时的大夫。是已：就是这样，表示肯定。

16、至：极致。

17、辩：通“辨”，区别。

18、宋荣子：战国中期的思想家。犹然：讥笑的样子。

19、举：全。誉：赞美。劝：勉励，奋发。

20、辩：通“辨”，辨明。境：界限。

21、数（shuò）数然：急切追求的样子。

22、列子：郑国人，名御寇，战国时代思想家。传说能御风而行。著有《列子》八篇。文段借列子乘风飞行，表明有待的道理。御：驾驭。

23、泠（líng）然：轻妙的样子。善：美妙。

24、旬有（yòu）五日：十五天。旬，十天。有，通“又”。

25、若夫：至于。乘：顺。天地之正：天地万物的本性。正，自然本性。

26、至人：极致的人，庄子心目中境界最高的人。至人、神人、圣人，三者名异实同。无己：指至人破除自我偏执，扬弃小我，摒绝功名束缚的本我，追求绝对自由、通达，物我相忘的境界。

27、无功：顺应大道不示功名。

28、无名：不求名望。“至人无己”是庄子体悟的最高人格境界；“神人无功”是庄子无治主义政治观的表达；“圣人无名”是庄子扬弃功名、去除外物束缚的人生追求。

29、而后乃今培风

30、此小大之辩也

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展4）

——一日游快乐短句 40句菁华

1、世上再美的风景，都不及回家的那段路。

2、傍晚骑行登鼓山，看夕阳西下，落日余暉，美哉有福之州。

3、毛毛细雨滋润着大地，就像你的愫情滋润着我的心田。

4、生活就是需要慢慢滴过，比如闲暇的周末时光。

5、太阳的周围最红，红得那样迷人。这里风景真美。

6、许一世安暖，等风景都看透，请你陪我看细水长流！

7、像秋天枫叶等落地，你是我最美的风景。

8、周末闲暇时光好去处，半山书局，书中自有黄金屋。

9、潇潇春雨，朦朦胧胧；秋风飒飒，落叶飘飘。

10、最好的时光在路上，一路向阳。

11、找个周末一起吃饭逛街，游玩的朋友！

12、万水千山走遍，原来你在身边，才是最美的风景。

13、夕阳西下的天空终是再美，也挽留不住与我一同看夕阳的你。

14、周末的上午，抛弃一切烦恼，享受阳光，静待花开！愉快的一天开始了！

15、苍山不墨千秋画；洱海无弦万古琴。

16、喜欢这里的欧式风格，这里的每一样东西都是精致小巧，简简单单的，还有各式各样的花店盆栽，挺适合一家大小周末游玩。当然啦，也是情侣的拍拖圣地。

17、远处的是风景，近处的才是人生。

18、只见那座断崖高有数十丈，圆溜溜的像擎天一柱。

19、周末下午偶遇一片蔷薇丛，花开甚美，阳光甚艳，一女人醉卧花下倒是把本小主赫了一跳。

20、自然风景是美的，但人性更美！

21、傍晚的夕阳余晖下，晚霞照耀天空很美！碧绿麦田和天空成为一体。

22、阳光和煦，花开正好，希望每个周末都是自己一个人特别的纪念。

23、倚看长安万里雪，回首洛阳千帐春。

24、期许一场花开的绚烂，静赏一场花落的淡然。

25、做不完的公主梦，打不败的女王心。

26、来这世界一趟，一定要努力看看所有的美好。

27、ldquo;读万卷书，行万里路。”是啊，我们不仅要读书，还要多出去看看。

28、就算没有天分，只要你愿意每天花一点时间，做同样情，不知不觉间，你就会走得很远。

29、很多事情就像旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。

30、走到外面，看过世界之大，就不会再执着于某些无谓的东西，旅游让人变得豁达，旅游是自我改进的最好方式。

31、余生并没那么多来日方长，只有时光匆匆，惟愿，好好爱自己，好好爱值得的人，好为自己交上一份满意的人生答卷。

32、人生就是一场未知目的地的旅行。很多时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。

33、旅行还在继续，这个过程是艰难而又孤单的。我提着行李，独自一人向远方走去，夕阳将我的身影拉得斜长，可我，仍在旅行的路上徘徊。等待着每一辆经过的车，让我走到更远的地方。

34、海鸟和鱼相爱，只是一场意外。我们的差异，一直存在。

35、我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站——故乡。

36、整天都出去浪，这样不好，搞科研的人不应该这样，我一定要努力改正，认真钻研学术，决不整天想着吃喝玩乐。那就从明天开始做起。

37、有时候，我们想笑，却必须要装出悲伤的神情;有时候，我们想哭，却必须要挤出僵硬的笑容。

38、断霞散彩，残阳倒影，天外云峰，数朵相倚。

39、人生又有多少场华丽在等着，不多的，不多的，即使旅行，也大半*凡岁月罢了。

40、见山是山见水是水、见你是全世界

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展5）

——国学经典诵读《大学》原文 40句菁华

1、《诗》云：“邦畿千里，惟民所止。”《诗》云：“缗蛮黄鸟，止于丘隅。”子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？”《诗》云：“穆穆文王，於缉熙敬止。”为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。

2、所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。

3、止于：处在。

4、齐其家：将自己家庭或家族的事务安排管理得井井有条，人与人之间的关系和谐，家业繁荣的意思。

5、修其身：锻造、修炼自己的品行和人格。

6、格物：研究、认识世间万物。

7、壹是皆以修身为本：壹是：全部都是之意。本：本源、根本。

8、末：与“本”相对，末节之意。

9、闲居：单独在家中，独处。

10、润身：修炼自己。

11、琢、磨：雕琢打磨玉石。这里用来比喻研究学问，修养品德。

12、《诗》：此指《诗经·周颂·烈文》。

13、乐其乐：安享他的快乐。

14、此以：所以。没世：过世之意。没，通“殁”。

15、《大甲》：即《太甲》，是《尚书·商书》中的一篇。

16、顾：顾念之意。諟（shì）：此。明命：坦荡正义的禀性。

17、《帝典》：即《尧典》，是《尚书·虞书》中的一篇。

18、畿（jī）：指都城和周边地区。

19、《诗》此指《诗经·小雅·绵蛮》。

20、犹人：和别人一样。

21、哀矜：同情怜悯之意。

22、贪戾：贪婪暴戾。

23、机：古代弓箭上的机关，这里指的是关键。

24、桀纣：桀：夏代的最后一位君主，残暴至极。纣：商代的最后一位君主。两人与尧舜相对，是古代暴君的代表。

25、诸：“之于”的合音词。指具有这些善德。

26、宜兄宜弟：是尊敬兄长、爱护兄弟之意。

27、《诗》：此指《诗经·曾风·鸬鸠》。

28、正：匡正，教正。四国：四方各国。

29、僇（lù）：杀戮之意。

30、峻：大。不易：不易保有。

31、争民：民众互相争斗之意。施夺：抢夺财富。

32、常：恒常留驻一方。

33、违：阻碍之意。俾（bǐ）：使得。

34、迸：驱逐之意。四夷：东南西北各方之夷。夷是古代东方的百姓。

35、退：黜退。

36、好（hào）人之所恶（wù）：喜好众人所厌恶的。

37、食：享用。

38、孟献子：鲁国的大夫，姓仲孙，名蔑。

39、百乘之家：家中有一百辆车，是古代的大家族，通常是有封地的诸侯王。

40、盗臣：指盗窃公家财物的家臣。

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展6）

——小石潭记原文 40句菁华

1、小丘：在小石潭东面。西，向西（名词作状语）。

2、如鸣佩环：好像人身上佩带的玉环，玉佩相碰击的响声，佩与环都是玉质装饰物。鸣，使动用法，使…鸣。心乐之，乐，形容词的意动用法，以…为乐。

3、卷（quán）石底以出：石底部分翻卷出水面。以，连词，表承接，相当于“而”.

4、为坻（chí）：为，成为。坻，水中高地

5、翠蔓：翠绿的藤蔓。

6、日光下澈，影布石上：阳光直射水底，鱼的影子映在石上。下，向下。澈，穿过，透过。

7、其岸势犬牙差互：其，那。势，形状。犬牙差（cī）互，像狗牙那样互相交错。犬牙，名词作状语，象狗的牙齿一样。

8、凄神寒骨：感到心情凄凉，寒气透骨。凄，使动用法，使…凄。寒，使动用法，使…寒。

9、小丘：小山，在小石潭东面。

10、篁(huáng)竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。

11、为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 16.坻：水中高地。

12、青树翠蔓,蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

13、可百许头：大约有一百来条。可：大约 许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的"来“

14、皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中。皆：全，都。

15、佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，呆呆的样子。

16、乐：玩乐。

17、其岸势犬牙差互：势：形势。（犬牙，名词作状语）像狗牙一样参差不齐。犬牙：像狗牙一样。差：交错。 其：那。

18、不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。 居：停留。之：代游小石潭这件事。而：表顺承。去：离开。

19、隶而从者：跟着同去的。 隶：附属，随从。而：表修饰。 从：跟随，动词。

20、篁（huáng）竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。

21、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

22、布：古义：映，显现。（影布石上）今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

23、以为：古义：把……当作（全石以为底）今义：认为等。

24、可：（1）大约。表示估计数目。（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。（明灭可见；不可久居）

25、从：（1）介词，自、由。（从小丘西行百二十步）（2）跟随。（隶而从者）

26、清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）（2）形容词，凄清。（以其境过清）

27、而：不译，（1）表承接关系。（乃记之而去）（2）表并列关系。（隶而从者）（3）表修饰关系。（潭西南而望）

28、游：（1）游动。（皆若空游无所依）（2）游览。（同游者）

29、下见小潭。下：方位名词作动词，向下。

30、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。

31、俶尔远逝。远：形容词作状语，向远处。

32、隶而从者。隶：名词作动词，作为随从。从，跟从。

33、近岸。近：形容词用作动词，靠近。

34、如鸣珮环（正确语序：如珮环鸣）好像人身上的佩环相碰击发出的声音。

35、全石以为底（正确语序：以全石为底）小潭以整块石头为底。

36、其岸势犬牙差互，不可知其源。（比喻）*的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。

37、心乐之。（省略主语“我”）我心里感到很高兴。

38、移步换景

39、寓情于景情景交融

40、情感浓重复杂

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展7）

——端午节美术课文案 40句菁华

1、送你只香甜粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情丝丝缠绕，愿你品尝美好人生的每一天，提前祝你端午节快乐。

2、缝个香囊锈个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀与牵挂，作为礼物送给你们，祝朋友们端午节快乐！

3、有一种快乐洋洋洒洒，有一种自在**淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，端午节到了，愿我的祝福给你快乐！

4、端午节了，朋友的祝福悄然送至，愿你事业像龙舟一样快进，家庭像香包一样温馨，个性像粽叶一样飘逸，气势像雄黄一样劲霸，快乐像糯米一样粘上就不掉！

5、月莺歌燕舞日，又到粽味飘香时！片片苇叶片片情，天天拥有好心情！几枚红枣几颗心，让你开心又顺心！快乐有如粒粒米。

6、端午节快到了，想给你采一片艾叶，难找；想和你饮一壶雄黄，伤身；想与你共赛龙舟，太远；思来想去，唯有发一条短息给你，愿你一切顺心如意！

7、端午节就到，提前送你“金钱粽”：解开好运金丝线，你的“钱”途会无限；剥开聚财黄金叶，你的“钱”景很灿烂；咬咬千万黄金粒，你的“钱”程走不完。

8、米与米相粘，愉快温馨伴；叶与叶相叠，钞票叠不绝；线与线缠绕，好运跑不了；粽与粽相结，祝福不停歇。端午节，我给你祝愿，祝你总如愿，愉快每一天！

9、用：一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给你，提前祝你端午节快乐！

10、赛龙舟，愿你数钱数到手发抽，吃粽子，愿你快乐好运乐滋滋，佩香囊，愿你生活美满健康不让，插艾叶，愿你一生一世充满爱！祝你端午幸福快乐，一生*安！

11、端午节，送你一只香甜的'粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的樱包容为米，以温柔的叮咛做馅心！再用友情的丝线缠绕！愿你品尝出人生的美！端午节快乐！

12、端午花草茶，养生是佳话，明目喝菊花，枸杞是绝配，护肤饮玫瑰，面色赛桃花，助眠洋甘菊，清香又护发，提神薄荷叶，贴心促消化。关怀送上，假期安康！

13、龙舟一盏，乘八方幸福之风，破四海好运之浪，龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康希望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是*安！

14、眼睛近视，为了适应，有了眼镜！联系不便，为了适应，有了手机！等待相遇，为了适应，有了你！喜欢你没有道理我会学着适应你！

15、端午节送你五个祝你收获多多，五谷丰登；收入多多，五花八门；朋友多多，五湖四海；快乐多多，五彩缤纷；幸福多多，五福临门！

16、愿你身体健康吉祥如意；送你一个粘粽子，祝你好运不断财运连连。

17、送你一株吉祥艾草，愿你把好运紧紧锁住。

18、愿你度过这美好的一切，端午节安康。

19、香粽传递世间情，雄黄浅尝保吉祥。

20、端午节到了，愿你快乐相伴，万事如意。

21、端午节，吃粽香。

22、祝愿开心每一天；祝端午节快乐！

23、端午节，好心情。

24、送你一叶艾草，愿你“艾”得甜蜜。端午安康！

25、朋友，端午节到了，别忘了提醒身边的人吃粽子啊！

26、鲜花绽放，粽子飘香。

27、端起幸福，如意逍遥！

28、愿你端午人快乐，身体健康莫大意！

29、又是一年端午至，又是一个粽叶飘香的时候。

30、端午快乐，万事吉祥！

31、合家美满，顺顺利利！

32、祝愿端午节快乐连连，生活甜甜，爱情绵绵，幸福满满！

33、阖家幸福，端午快乐！

34、祝甜甜的你，过个甜甜的端午！

35、带香囊，喝雄黄，驱邪去灾体健康。

36、祝端午节愉快！

37、端午节将至，祝你“粽”是快乐幸福！

38、今日端午节，一盘粽子送给你，粽子包着枣，祝你健康永不老。

39、端午节快乐，愿你一生都*安！

40、节儿乐，粽儿香，粽不迷人人自迷。端午，节不乐人人自乐！

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展8）

——陆游最经典诗句 40句菁华

1、日长似岁闲方觉，事大如山醉亦休。——陆游《秋思》

2、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》

3、矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。——陆游《临安春雨初霁》

4、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》

5、幽姿不入少年场。——陆游《朝中措·梅》

6、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

8、和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》

9、重五山村好，榴花忽已繁。——陆游《乙卯重五诗》

10、酒徒一一取封侯，独去作、江边渔父。——陆游《鹊桥仙·华灯纵博》

11、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

12、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。陆游《临安春雨初霁》

13、日长似岁闲方觉，事大如山醉亦休。陆游《秋思》

14、风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。陆游《十月二十八日风雨大作》

15、破驿梦回灯欲死，打窗风雨正三更。——陆游《三月十七日夜醉中作》

16、衣杵相望深巷月，井桐摇落故园秋。——陆游《秋思》

17、漫向寒炉醉玉瓶，唤君同赏小窗明。——陆游《浣溪沙·和无咎韵》

18、笑儒冠、自来多误。——陆游《谢池春·壮岁从戎》

19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》

20、也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。 《春游》

21、千年史册耻无名，一片丹心报天子。 《金错刀行》

22、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 《梅花绝句》

23、东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错！错！错！ ——陆游 《钗头凤》

24、名山如高人，岂可久不见？ ——陆游

25、死去元知万事空，但悲不见九州同. ——陆游

26、天选地设，极湖山之美 ——陆游

27、丈夫经此宁非福，破涕灯前一粲然。 ——陆游 《霜风》

28、楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 ——陆游 《书愤其一》

29、壮心，未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 ——陆游

30、砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。——《秋思》

31、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——《临安春雨初霁》

32、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》

33、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游

34、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 ——陆游 《卜算子·咏梅》

35、鸠雨催成新绿，燕泥收尽残红。 《临江仙·离果州作》

36、半廊花院月，一帽柳桥风。 《临江仙·离果州作》

37、双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。 《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》

38、愿公思此宽羁旅，静胜炎曦岂易侵。《寄陈鲁山其二》

39、归计未成留亦好，愁肠不用遶吴门。《出县》

40、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》

逍遥游课文原文 40句菁华（扩展9）

——《琵琶行》 的原文 30句菁华

1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。

2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。

3、在这首长诗当中，诗人是用哪一个诗句将这两个形象连接在一起的？

4、诗人被贬到此地后基本上做到了“恬然自安”，是什么导致了他的情感波动。

5、为什么听到京都声后，能激起白居易如此强烈的愤懑，忧郁之情？

6、音乐并不象高耸入云的山峰，奔腾不息的河流，翁郁苍翠的林木那样形象可感，它有声无形，缥缈难以捕捉，历代用诗歌来表现音乐的作品很少，堪称精品的就更罕见。白居易的《琵琶行》中对音乐的描写可以说达到了出神入化的境界，可谓描写音乐的极品，自唐以来历咏不衰，实乃千古绝唱，现在我们就来欣赏它。

7、读了这一段，你能想到当时是怎样的社会现实？

8、关于小序:

9、通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象是理解诗意的难点。

10、背诵前两段。

11、歌、行、引

12、词类活用

13、诗文通过叙事，塑造了那几个人物形象?其共同点是什么?

14、全文写到作者一共听见几次琵琶曲?简要分析。

15、琵琶曲如此感人，除了琵琶女弹奏之技艺高超之外，一个十分重要的原因就是感情。琵琶女是带着感情了弹奏的，而诗人也是带着感情来听、来描摹的。找出有关演奏情感的句子。

16、“沦落”的具体情况是怎样的？（引导学生用原诗文回答，齐读相关诗句，感受“沦落”之情）

17、读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与心境。

18、“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？

19、描写琵琶乐时，诗人成功地运用了一连串的比喻，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。

20、赏析第一段：浔阳江边闻琵琶。

21、赏析最后一段。

22、在这首长诗（叙事诗）当中，诗人一共塑造了几个形象？

　　明确：两个：琵琶女、诗人

23、联结奏者与听众的感情，作知音知己的见证。如果说乍闻琵琶时，诗人是充当一名妙解音律的知音的角色，那么在听完琵琶女自叙身世后，诗人与琵琶女就颇有知己的感觉。知音者，既能知曲调，又能赏指法，更能听出弦外之音，曲中之情，甚到胜过有声的无声。而知已呢，则有相似的经历、相通的情感、相同的感慨，能相互从对方的身上看见自己的影子。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，知己之慨，形诸笔端，跃然纸上。诗人甚至会觉着自己就是琵琶女。自屈原始，诗人们时以美人喻己，自矜自赏，自伤自怜，其中尤以杜甫的《绝代有佳人》为最。“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”，多么敏感、细腻的形象！自居易从“名属教坊第一部”，“妆成每被秋娘妒”的琵琶女身上，不是分明看见了才美德洁、心比天高的自己么？当琵琶女凄切自诉：“去来江口守空船，绕船月明江水寒”时，诗人“始有迁谪意”，仿佛被人遗弃在明月下的沧海，四顾唯茫茫，谛听而瑟瑟，一种闲愁对一轮明月，此思也无涯，此恨也绵绵。身世之悲，际遇之慨。被青天绾系，绾成一个心结叫明月。

　　三轮月，或清冷，或沉默，或孤单寂寞，让我们觉得除舟中诸人外，还若有人在焉。谁呢？月呀。月可以是我，可以是你，也可以是他——谁注目寄情于月，月就是谁。月可以说她冷心，也可以说她热肠；可以说她无言，也可以说她言无尽；可以说她寂寞孤独，也可以说她邀人把酒。总之，如果把月单看成一个客观事物，甚或是一个涵义丰富的意象，都是不够的，她是一个人（特别是诗人）主观的外化，是秋江琵琶图里不可或缺的一员。有秋风明月为伴。此夜必定富有诗意。

　　四、总结。

　　两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵父，是音乐把他们联系了起来；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是因为音乐，让他们再次演绎了一曲千古不衰的知音绝唱，在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事——正如史君同学所说的——诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，**仄仄地走进了经典，他那两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。

　　五、布置作业。

　　背诵全诗。

　　《琵琶行》 的原文5

　　教学目标

24、诗文通过叙事，塑造了那几个人物形象?其共同点是什么?

　　明确：塑造了琵琶女和诗人自己两个形象。共同点为“同为天涯沦落人”。

25、全文写到作者一共听见几次琵琶曲?简要分析。

　　明确：一共三次。

　　第一次，闻声不见人，情相触;

　　第二次，见人再问声，情相通;

　　第三次，知人重闻声，情相融。

26、感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。

　　教学程序

　　一、激趣导入

　　由“高山流水”的知音故事导入。

　　二、诵读鉴赏：

　　（一）范读全诗，引导学生进入情境

　　（二）讨论精讲，点拨要点

27、通过叙事塑造了哪几个人物形象？共同点？

　　琵琶女和诗人自己。“同是天涯沦落人”。

28、“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？

　　音乐（琵琶声）。

　　一个独守空船，借乐诉怨;一个送客江头，有酒无乐。一个善弹，一个善听，演绎出一出千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言：

　　枫叶四弦秋，枨（chéng，触动）触天涯迁谪恨;

　　浔阳千尺水，句（gōu ，勾）留江上别离情。

29、赏析诗人是如何将“仙乐”绘声绘色地表现出来的。

　　点拨：诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏，旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声：“如急雨”“如私语”“莺语花底”“泉流冰下”“冰泉冷涩”“银瓶乍破”“刀枪鸣”“如裂帛”等等，使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。此外，还用“嘈嘈”“切切”等象声和“间关”“幽咽”等双声词来描摹琵琶声，更增加了诗歌语言的音乐感。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。

30、赏析最后一段。

　　点拨：“我”的诉说，反转来又拨动了琵琶女的心弦，当她又一次弹琵琶的时候，那声音更加凄苦感人，因而反过来又激动了“我”的感情，以至热泪直流，湿透青衫。