《小池》课文教材理解 40句菁华

1、正确流利地朗读课文。背诵课文。

2、默写课文。

3、识字教学。

4、检查识字和读课文情况。用生字卡检查识字；指导把课文读流畅。

5、板书课题：

6、简介作者杨万里。

7、认读生字：

8、(出示插图)：你看到了哪些景物?

9、齐读生字，交流识字的好办法。

10、课件：西湖画面，配乐朗诵《晓出净慈寺送林子方》。

11、观察图片理解诗句的内容，了解古诗的意境。

12、理解古诗所用的比喻手法，学会有感情地朗诵古诗。

13、配上古典音乐有感情地朗诵古诗。

14、小朋友说说这样的景色美吗？下面我们就来学习它。

15、学会用均匀的声音演唱歌曲，和同伴保持音量上的一致。

16、唱准歌曲中的跳音部分，表现歌曲中的踊跃和连贯。

17、语言《小池》挂图

18、教师：回声的游戏好玩吗?这个人在山上玩了一会，又继续往前走。然后他又来到了一个地方，看到了美丽的风景，就像一幅画一样!

19、教师出示画面引导幼儿观察，并感受画面的优美意境。

20、教师带领哟而逐渐把歌词和旋律匹配起来进行演唱，鼓励幼儿用均匀的声音演唱。在演唱的时候要能听到同伴的声音，并和大家的声音保持一致。

21、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。

22、理解题目意思。

23、题目你是怎样理解的？你知道小池的意思吗？这首诗写了小荷花池什么季节的景色？

24、诗中有几个生字？示柔字，这个字读作什么？

25、小结：这两行诗写了小池周围的景物--泉眼和树阴。作者把泉眼和树阴写得像人一样懂得感情，其实是融进了作者自己的感情，知不知道表达了作者什么感情？

26、写小荷和蜻蜓作者又是怎样写的呢？

27、通过有感情的朗读和背诵诗默感受大自然的美丽和大自然中万物的和谐。

28、出示小池投影片。这幅彩图多么漂亮！仔细看看图上画的是什么季节？(满池碧绿的荷叶，荷花还未开放，是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水，小蜻蜒。)

29、读了这首诗，你有什么感想？

30、识记字形。

31、看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。

　　（四）反复诵读，体会诗中的景与情。

　　在学生对诗句意思有了大致的了解之后，要指导有感情地朗读。要指导学生把景物读活，要读出景物间的密切联系。可参考“教学建议”中的提示，也可再次让学生听课文朗读录音，在模仿的基础上读好。

　　在充分读的基础上，练习有感情地背诵。

　　（五）进行识字、写字教学。

　　（六）完成课后练习第3题，默写课文。

　　《小池》课文教材理解 篇2

　　教学目标：

32、有感情的朗读整首古诗。

　　四、老师范读，想像诗境

33、板书课题：

　　教师一丝不苟地书写，边写边告知学生：字要写得横*竖直，端端正正才好看。

34、简介作者杨万里。

　　二、初读课文，学习生字

35、认读生字：

　　⑴叫出生字朋友的名字。

　　导语：大家读书真认真!瞧，生字宝宝忍不住要和大家交朋友了，(多媒体课件展示生字)快拼一拼，读一读吧!

　　⑵同桌互读互纠。

　　⑶个别读。

　　(去掉拼音)

　　⑷谁愿意当小老师领着大家读一读?

　　⑸齐读。

36、(出示插图)：你看到了哪些景物?

　　说说这些景物。

37、玩“小青蛙认字”的游戏，游戏规则如下：

　　仔细看写有生字的荷叶卡片，会读的小朋友叫：

　　呱呱，这是“X”“X”。

38、好玩吗？接下来有更好玩的呢，我们刚才做的动作太简单了，接下来我给小朋友一个任务。把你们按照座位分成四组，每个组的小朋友合作起来给每句诗遍编个动作，老师来指派个小组长负责好不好？

　　好的，现在老师念那句，表演那句的小朋友就赶紧摆好动作好不好，我们来比一比那组最快。（可进行两遍）。

39、了解诗人生*。

40、有感情朗读背诵这首诗，

　　教学难点

　　在读中感受诗意，感受大自然的美丽。

　　教学方法

　　结合图，反复朗读。

　　教学准备

　　幻灯片

　　教学过程

　　第一课时

　　一、看图激趣，揭题解题

《小池》课文教材理解 40句菁华扩展阅读

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展1）

——理解的名言 40句菁华

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。 威尔逊

2、我们*等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。托尔斯泰

3、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。马克思

4、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

5、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

6、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。贝尔奈

7、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚

8、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

9、与人为善就是善于宽容与理解。弗罗斯特

10、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。*谚语

11、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。美斯特恩

12、最高贵的复仇是宽容。雨果

13、宽宏精神是一切事物中最伟大的。欧文

14、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

15、学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐。

16、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。阿格尼斯雷普利尔

17、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。斯坦尼斯瓦夫

18、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。苏霍姆林斯基

19、有些人再也学不到任何东西，只因为他们对一切理解得实在太快。蒲柏

20、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基

21、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。法朗士

22、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。赫胥黎

23、爱是理解的别名。——泰戈尔

24、胸中天地宽，常有渡人船。——*谚语

25、诚挚地宽恕，再把它忘记。——（英国）

26、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思

27、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

28、一个不被理解的真理会变成一个错误。——巴劳尔

29、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。——《孔子家语》

30、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。——别林斯基

31、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。——爱默生

32、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。——（华兹华斯）

33、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

34、单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯

35、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔

36、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

37、宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

38、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

39、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。——达尔文

40、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。——苏霍姆林斯基

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展2）

——英文教育谚语 40句菁华

1、躬自厚而薄责于人。

2、不入虎穴，焉得虎子。

3、两袖清风，一身正气。

4、先为其国，后为其家。

5、执着杏坛，乐于奉献。

6、有短护短，更添一短。

7、穷家难舍，熟地难离。

8、走下讲台给学生讲课。

9、犯赃滥者，不得放归本家。

10、生当作人杰，死亦为鬼雄。

11、由俭入奢易，由奢入俭难。

12、有势不可使尽，有谋不可用尽。

13、*常思己过，闲谈莫论人非。

14、黄金丢失可得，名誉扫地难回。

15、亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。

16、亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信。

17、吾子之修身，内正其心，外正其容。

18、早把甘旨当奉养，夕阳光景不多时。

19、贪欲如泥沼，私心越重，陷得越深。

20、君子*之美，不*之恶，小人反是。

21、轻听发言，安知非人之谮愬，当忍耐三思。

22、无瑕之玉，能够为国器；孝悌之子，能够为国瑞。

23、Gold is lost, and reputation is lost.

24、Tufuke city wall, Jide for thick land.

25、First for his country, then for his home.

26、I've left my name and the goose's voice.

27、Ten years of trees, a hundred years of trees.

28、Home and Shun, although poor, but also more joy.

29、The greatest sorrow in life is to live up to time.

30、Gong Ke calms people's anger and makes them contend.

31、Women should be gentle, peaceful smile, and family popularity.

32、Don't be jealous of people's abilities because you are clumsy.

33、Greed is like a mire. The more selfish one is, the deeper one falls.

34、Small trees are easy to straighten up, but big ones are hard to bend.

35、A gentleman is open and magnanimous, but a villain is always in trouble.

36、Wealth cannot be lewd, poverty cannot be removed, and power cannot be surrendered.

37、Review my own fault while sitting alone, never talk gossip while chatting with others.

38、Bend your head and be willing to be a cow, and wave your hoofs to be a thousand miles horse.

39、People who are close to the wise are far from the villain, and they value etiquette and honesty.

40、Treat people sincerely, study all the time, persevere in self-cultivation, keep the truth and seek the good.

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展3）

——道家名言理解 40句菁华

1、慎终如始，则无败事。

2、见素抱朴，少私寡欲。

3、吾生也有涯，而知也无涯。

4、小知不及大知，小年不及大年。

5、相与于无相与，相为于无相为。

6、夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

7、物壮则老，是谓不道，不道早已。

8、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

9、指穷于为薪，火传也，不知其尽也。

10、物物而不物于物，则胡可得而累邪！

11、以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

12、大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。

14、古之人，外化而内不化；今之人，内化而外不化。

15、反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。

16、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之*，而道德之质也。

17、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。

18、译文：知识少的不了解知识多的，年寿短的，不了解年寿长的。

19、汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。

20、不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。

21、译文：所以说，恬淡、寂寞、虚无、无为，这是天地的本原和道德修养的极高境界。

22、天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，繟然而善谋。天网恢恢，疏而不失。

23、译文：人生是有限的，但知识是无限的，用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。

24、译文：最大的祸患是不知足，最大的过失是想要得到的欲望。知足的人，永远是满足的。

25、将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。

26、译文：大自然的规律，利于万物而不加害万物。圣人所遵从的原则，是给天下人带来好处但却不与之争利。

27、为无为，事无事，味无味。大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

28、译文：泉水干涸，鱼儿困在陆地相互依偎，以唾沫相互湿润求得生存，（此时此境）却不如彼此不相识，各自畅游于江湖。

29、译文：不知是庄周梦中变成蝴蝶呢，还是蝴蝶梦中变成庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就叫物、我的交合与变化。

30、译文：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。正由于不居功，就无所谓失去。

31、译文：遇事谦退无争，反而能在众人之中领先；将自己置于事外，反而能保全性命。这不正是因为无私吗？反而能成就一己之私。

32、译文：如果不能守虚处静，而以多闻博识自许，进而有为多言，那很快就会导致穷败。不如处虚守静，而无为不言，能够取得成功。

33、译文：学问知识，要不断增强，日益广博，修身养性悟道，要逐渐去掉自身的各种杂念，此为日损。减少又减少，最后就到了什么也不僵持固着的无为境地。

34、译文：知足的人，不为利禄而去奔波劳累；明白自得其乐的人，有所失也不感到忧惧；讲究内心道德修养的人，没有官位也不感到惭愧。知足自得，不逐名位才会超脱。

35、译文：不知是庄周在梦里化成了蝴蝶呢，还是蝴蝶在梦里化成了庄周呢？庄子现身说法，认为梦与觉并无不同，都是道的物化现象。因此，若要齐同物论，就必须首先破除有我之见，而与万物混为一体。

36、译文：最有智慧的人，总会表现出豁达大度之态；小有才气的人，总爱为微小的是非而斤斤计较。合乎大道的言论，其势如燎原烈火，既美好又盛大，让人听了心悦诚服。那些耍小聪明的言论，琐琐碎碎，废话连篇。

37、译文：把无为当做为，把无事当做事，把无味当做味。不管大小多少，要用德来报答怨恨。打算克服困难要从容易处入手；实现远大理想要从细小处开始。天下的难事必须从容易处做起，天下的大事必须从细小处做起。

38、译文：天下的人都仅仅知道以美为美，这就是丑了。都仅仅知道以善为善，这就是恶了。有和无是相互依存的，难和易是相互促成的，长和短互为比较，高和下互为方向，声响和回音相呼应，前边与后边相伴随。此乃常情，故曰恒也。

39、译文：人们都把自己喜欢的东西当作神奇，把自己厌恶的东西当作臭腐；然而臭腐可以变化为神奇，神奇也可以变化为臭腐。所以说："整个天下不过是一种气罢了。"对立的事物可以互相转化。成语"化腐朽为神奇"源出于此。

40、译文：以无厚入有隙，所以运作起来还是宽绰而有余地的。说明做事要依乎天理，以无厚入有间，这是庄子养生论的核心。同时说明了要认识自然规律，按自然规律办事。成语"目无全牛"、"游刃有余"这两条成语，都出自这里。

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展4）

——语文教师评语 60句菁华

1、刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目文艺表现样样能行；学习任务清楚，目的明确，上课很专心，最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。新年大吉，青春常驻！

2、你生性诚实喜欢体育锻炼，劳动态度端正，尊重老师的劳动，乐于助人；学习目的清楚，上课时能专心致志地听讲，能够认真完成作业，特别是与开学之时的成绩相较而言，有非常大的进步。人生就如同一局变化万千的围棋，有风*浪静的时候。也有惊涛巨浪的关头，希望你要抓住一切可以利用的机会，努力奋斗，顽强拼搏，为美好的明天而战。请注意合理分配时间，珍视时间的人就是珍视生命的人。春节快乐！

3、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

4、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!

5、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

6、xxx读书较认真，为人也很踏实，是个*凡却决不*庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性，让自己的性格更加的鲜明丰满一些。在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。

7、xxx性格温顺，做事细心，学习上也堪称努力，只是效果不是特别显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课效率，从而稳步前进。

8、xxx在校表现良好，只是更加的沉默。希望今后能够多阅读书籍，多感悟人生，让自己的视界和胸怀都变得宽广无垠。不要为过往的岁月惆怅，不要为尚未到来的明天忧虑。既然你自己认为并非笼中之鸟，那就要蓄养你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飞。

9、积极向上的你有刻苦钻研的精神，尊敬老师，与同学和谐相处，妥善处理他人之间的矛盾，对同学十分热忱，不论同学有什么难处，总会伸出援助之手。和上学期相比，在学习方面你更踏实努力，改进了学习方法，因此多次考试成绩稳居榜首，但你还要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精力求完美的作风。

10、本期来，你尊敬师长，团结同学，热心班级事务，上课时认真听讲有良好的学习习惯。从失败的前次考试中你自己找了原因，注意了学法，多思善问，树立了信心，提高了学习效率，努力开拓学习的深度和广度，因此成绩有进步。老师希望你继续保持这种良好的发展势头，争取更大的进步。

11、你恬静柔和，富有才气;你刻苦勤奋富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。尊敬师长，团结同学，班集体荣誉感强。你的学习踏实努力，成绩稳中有升，但还有提高的`很大空间，希望你关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。

12、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。！

13、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！

14、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如*时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。

15、你是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小课堂上的心不在焉、自修课上的蠢蠢欲动、学习上的**淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵!

16、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈，再创辉煌!

17、你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置…愿你在微笑中成长!

18、你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步!

19、你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真!

20、你是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，是老师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱惜粮食，不挑食，爱劳动，能吃苦耐劳，这个学期学习进步很大，已经有了一定的自觉性，书写工整美观，有时能独立思考问题，积极发言，老师希望以后要继续努力，学习上自己管理自己!

21、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!

22、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优秀，课堂练习能独立完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考!

23、一学期来，你的进步真让我感到欣慰，真是应验了功夫不负有心人。你顽皮的微笑，你憨厚的品性，若加之你稳重的言行，坚强的毅志，一定能抵御你贪玩的本性，使你在学习上能有更大的进步，从而更好更快地完成你的人生目标。

24、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学习刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学习中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

25、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。

26、你要知道，聪明是一颗种子，只有种在勤奋这片沃土中时，才能生根、发芽，开出瑰丽的花朵。

27、你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。

28、你喜欢静静地思考，执着地做自己喜欢的事。数学有有很大进步;生活上，不但自理能力有所提高，还能热心帮助其他同学。今后的日子里，希望你多读书，提高写作能力，写的钢笔字与身体一样“成长”得更高、更强!

29、王x，“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。对待学习，你总是显得毫不在乎，有时不能及时完成各科作业，字也写得不够漂亮。老师想对你说：“真正的强者不是靠拳头，而是靠美德博得大家的尊重。”做个名副其实的男子汉，好吗?

30、陈进你对打扫卫生的执着，深深地震撼着我——哪怕只有一个人，仍然坚守在岗位，一把笤帚，一张椅子一张桌子地挪动着，打扫着。我想这种坚持不懈的精神如果能迁移到自己的学习上来，你会发现自己突飞猛进。试试看，不懂的问题多问同学、老师，不会背的文章多读几次，像客服灰尘垃圾一样，啃下这些文字。

31、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼!

32、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!

33、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

34、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!

35、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。

36、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好

37、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!

38、聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的!

39、认真是你的朋友，马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

40、看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!

41、你最近几次作业，都有很大进步，只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。

42、你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒服。

43、你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受

44、有进步，继续努力，成功就在你眼前!

45、你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

46、你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力

47、你一向是很用功很努力学习的，*时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。

48、瞧你，这学期进步多快!你有一颗上进的心，再加上自己的聪明、踏实，学什么东西都变得很容易。要是你还能在大家面前大声地讲话，同学们就更喜欢你了。加油吧，你会有更多的收获。

49、每次打来作业都能欣赏到你清秀的字迹，每次批改你的作业都能感受到你的认真。你总是默无语地学习，即使遇到了挫折也毫不气馁。你会成功的，我始终对你充满信心。

50、老师真的很佩服你，乖巧听话、守纪懂事，学习自觉，作业认真，课堂上还经常能听到你精彩的回答!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!

51、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，勤奋学习，严于律已，积极上进，是老师心目中最好的学生，工作上的帮手。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你端正的坐姿，老师非常高兴。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩和懒惰。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!

52、你活泼可爱，对人有礼貌，能与同学友好相处。很喜欢听你在课堂上发言，那声音犹如银铃般清脆悦耳。你作业较认真，值日较负责。老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

53、杨志文你是一个文静的男孩，积极参加体育训练，上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你*时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

54、杨磊在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，希望你明确学习目的，端正学习态度，只要努力，相信你能行。

55、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

56、姚雨彤：你是个讲文明、懂礼貌、深受老师喜爱的好孩子。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。希望你能继续努力，相信你一定会取得更大的进步!

57、课堂上的你很积极，不再像刚开学时容易走神了，这是多么大的进步。有进步的孩子老师就信任，所以让你担任了语文组长的工作，果然，你很有责任感，完成得挺不错。只是，偶尔还会有点小糊涂，犯点小错误，可不行啊!要提高对自己的要求，才能更优秀，加油!

58、寇恒乔在我的眼里，你是很小很单纯的孩子。你的手里总会拿着小熊小刀等一些小玩具，玩得不亦乐乎。老师的话你总是听得认真。老师多么希望你思想成熟一些，多花些时间学习，用好的成绩来报答父母的养育之恩。

59、胡朋龙你真诚善良，*时总能很好地与同学相处，对老师的话也肯听，有什么不足之处，只要老师指出，总能立即改正。希望能多利用课内外时间，搞好学习，取得理想，成绩向家长汇报。

60、杨萧你是一个非常聪明的男孩，这样的禀赋是许多同学所望尘莫及的。你对自己感兴趣的科目能深入钻研，全身心投入。要注意加强对英语科目的学习。有些时候你容易受外界的影响，不够专心。希望你志存高远，努力拼搏。能考出优异的成绩向家长老师汇报。

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展5）

——互相体谅理解的名言名句 40句菁华

1、只要诚恳为贵，通达为怀，谦逊待人，以德为重，那么你的人生，定能站得高，望的远，行的稳。

2、一个人，可以穷，不可以偷懒，可以丑，不可以做恶。

3、人品是一个人的名片，人品是一个人的根本，人品是融入血里的善良，人品是长在身里的骨气！

4、钱再多，也有带不走的一天。唯有品行端正，被人传颂。

5、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。

6、教养，与金钱没有必然关系，与身份没有丁点联系。教养，是一个人后天的修炼，一个人坚定的信念！

7、每个人都有属于自己的秘密，而不愿公诸于世。

8、不卑不亢心从容，不攀不比心淡然，不怒不嗔心随和，不艾不怨心坦然。

9、对一个人品质的判断，不仅取决于他所结交的人，还取决于他拒绝与什么人来往。

10、做事，先做人，做人，先立德。人品，是一个人最硬的底牌，人品，是一个人最好的保障。人品好的人，走到哪里都有人敬重，人品差的人，行至何处都让人厌恶！

11、尊重，是一个人最好的教养，尊重，是这辈子必修的课程，尊重，是人和人之间的礼仪，尊重，是心和心之间的触碰。尊重，是一种*等，尊重，是一种聪明。

12、宽容别人，其实就是宽容我们自己。

13、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

14、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

15、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

16、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

17、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。

18、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

19、宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

20、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋。

21、宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

22、、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

23、勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨——英国

24、时间是衡量事业的标准——培根

25、任何节约归根到底是时间的节约。 —— 马克思

26、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长——柬埔寨

27、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦!——但丁

28、正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。 —— 歌德

29、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

30、与时间抗争者面对的是一个刀枪不入的敌手——塞·约翰逊

31、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 —— 达尔文

32、最浪费不起的是时间 —— 丁肇中

33、零碎的时间实在可以成就大事业。

34、珍惜时间可以使生命变得更有价值。

35、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起。

36、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

37、时间是最好的医生——英国

38、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 —— 莎士比亚

39、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的——鲁迅

40、今天所做之事勿候明天，自己

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展6）

——互相宽容理解的优美句子 40句菁华

1、就要爱!爱我们的亲情，如此宽容;爱我们的友情，如此温暖;爱我们的爱情，如此甜美……，让世界充满爱!

2、坚强，是宽容豁达。当一个人内心足够强大时，他的承受力和包容力也就随之增大，坚强的品格必定要经过人生的一番历练才能形成，因而他对人和事总会多一分理解，对世界则多一分豁达，于是我们不难发现，坚强的人，度量往往很大，他的胸襟自然也是辽阔的。

3、外貌决定有没有可能在一起，性格决定适不适合在一起，物质决定能不能稳定的在一起，信任决定能不能长久的在一起。

4、人和人的感情，有时候好像毛衣，织的时候一针一线，小心谨慎，拆的时候只要轻轻一拉，也许只是一句玩笑话，也许是无意间的一个小误会，所有的情感再也不见！

5、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，*凡是为了最美的荡气回肠。

6、你不努力也没关系，反正有的是别人在努力，他们会帮你把活儿都干了，也会帮你把钱都赚了。

7、我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测，去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱！

8、人终有一老，或老而猥琐，或老而庸常，或老而优雅，我们总有选择。

9、亲爱的，每一个日出，总想带去希望的问候：让每天的空气都是清新、让每天的心情都是舒展、让每天的收获都是充实。

10、经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。

11、当幻想和现实直面时，总是很痛苦的。而你要么被痛苦击倒，要么把痛苦踩在脚下。

12、你一定的认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发。要马上，你再也浪费不起多一秒的时间了，你浪费不起。

13、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

14、宽容是一种素质，包容是一种境界。一个人快乐不是因为你拥有的多，而是因为你计较的少。

15、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。

16、还能冲动，表示你还对生活有激情；总是冲动，表示你还不懂生活！

17、忍，有时要让，有时要耐，有时要隐。所以，忍其实是另一种形式“韧”。

18、开悟是我们与生俱有的权利，一切痛苦源于我们拒绝接受这一宝物。

19、电影太仁慈，总能让错过的人重新相遇；生活不一样，有的人说过再见就再也不见了。

20、你越早接受现实，就会有越大的机遇在等待你；你越早接受这个事实，就能越早踏入新生活。

21、越长大越懂得：逢人只说三分话，不可全抛一片心。喜怒不形于色，有自己的底线，万事藏于心不表于情。

22、少为失败找理由，多为成功找方法，大多数人想要改革这个世界，却不晓得及时从小事做起。

23、遇见的人多了，你才会明白哪些人值得用生命去珍惜，哪些人只适合绕道而行；生命必须有裂缝，阳光才能照得进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。

24、昨天的太阳，晒不干今天的衣裳，不要总在过去的回忆里缠绵，活在过去，处处是心结，往前走，从此，处处都是好运。

25、有一个道理永远是不会变的，就是你必须赚到足够令你安心的钱，才能让你和你身边的人过上自由的生活，才能令你在失恋时更加淡然，只有努力，才能让自己的世界安心。

26、没有努力过的人，没有资格去鄙视那些正在努力的人。你不能因为自己变成了一个不痛不痒的人，就去嘲笑那些爱恨分明的人。

27、很惭愧我很欣赏流行新闻学，我必须说我更热衷于这种新闻学。胜于你们叫做高品质新闻学的东西。

28、三军可以没有自己的主帅，但是连一个普通人，都不可以丧失自己的志向。

29、不管经历什么，接纳才是最好的办法，坎坷也好，挫折也罢，失去也好，离别也罢，只有诚心接纳，才能化解误会，才能勇敢面对。

30、一个人想*庸，阻挡者很少。一个人想出众，阻拦者很多。或许我不是最好的，但我绝不会是最差的。

31、机会就像坐公交车，有人上车早，有人上车晚，有人直达车，有人要转车。只有你有决心去目的地，一定可以找到自己的路线！

32、祝福是一泓清泉中的花开，花开四季，季季都有我芬芳淡淡的叮咛。叮咛是一世漂泊中的风雨，风雨几缕，缕缕都有我随花凋谢的心情。

33、人生苦短，珍惜有情，苦与乐不要让环境影响你的心情，酸甜苦辣是你一生的必备课。人海茫茫寻找你坐标，别让你快乐建立在别人的痛苦之上，尊重朋友，珍惜缘份，让你的生活充满阳光。

34、用乐观的眼光看世界，世界是无限美好的，充满希望的，我们生活就充满阳光。乐观的心态能把坏的事情变好，悲观的心态却把好的事情变坏。

35、感情的世界里，仅靠感动，再多的追求，也是友情，不是恋情。情感的天地里，仅靠付出，再多的努力，只是动情，难生爱情。

36、努力工作，快乐生活，爱家庭，爱孩子，承受一切该承受的，快乐一切可以快乐的。生命原本就是一个追寻的过程，学会担当，学会原谅，学会扛起责任和义务，哼一支小曲，悠然前行。

37、把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯的人是豁达的，因为可以多看几道风景；路不在脚下，路在心里。

38、有钱人的世界就是友情拿来出卖、爱情拿来背叛、亲情拿来利用。你愿意用独自一人换来家财万贯么。

39、你穷，是因为没有极度渴望成功的野心！你不努力，是因为还没有穷够！努力奋斗！给自己的人生建立一条源源不断的财富管道！

40、放逐自己流浪到远方，希望，时间能治愈好这道伤。从淡联系到不联系再到毫无关系，总该慢慢去适应的。我思考着，而本质上是我有了被世界遗弃的感觉。

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展7）

——清明节祭祀作文教师评语 40句菁华

1、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

2、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

3、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

4、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

5、为什么总有错字？我等待你的回答！

6、加油！加油！加油！

7、下次要拿第一哦！

8、文章前后连贯，形成完整的形象。

9、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣读后令人身心愉悦，舒畅

15、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

17、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

18、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

19、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

21、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

22、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

23、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

24、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

25、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

26、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

27、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

29、详略安排不当，主次不够分明。

30、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

31、细节描写颇具匠心。极富功底。

32、语言活泼明快，富有情趣。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

34、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

35、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

36、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

37、题目很不错，文章语句、构篇很好。

38、由景生情,结尾自然

39、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔

40、观察细致,描写生动

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展8）

——理解的名言警句 40句菁华

1、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

2、谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤·邦达列夫

3、爱是理解的别名。 ——泰戈尔

4、不会体谅的人是得不到别人理解的。——富勒

5、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地

6、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

7、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

8、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的`关心去管对方。

9、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。法国作家 莫泊桑

10、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。德国哲学家 马克思

11、聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。 意大利思想家、自然科学家 布鲁诺

12、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。俄国哲学家 别林斯基

13、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。前苏联教育家 苏霍姆林斯基

14、婴儿的语言，母亲最懂得;赤子的心声，祖国最理解。 佘大斌

15、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。阿芙拉·宾

16、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。 *好声音选手哈林庾澄庆导师队 金池

17、科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

18、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

19、一个不被理解的真理会变成一个错误。——巴劳尔

20、理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。——苏霍姆林斯基

21、当你看到不可理解的现象，感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克

22、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

23、人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》

24、任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的`理解应当如此的生活，那就是美的;任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的。——车尔尼雪夫斯基

25、管理的一个基本规则就是必要的多样性规则。重要的是要使决策能够在最需要的时刻，以执行者最易理解的手段和方式得到准备、通过和实施。——阿法纳西耶夫

26、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

27、一个人从另一个人的谏言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更为干净纯粹。——培根

28、为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

29、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

30、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基

31、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

32、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

33、有时宽容引起的`道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

34、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?---高尔基名言

35、宽容别人，就是*自己，还心灵一份纯净。

36、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

37、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。——*谚语

38、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

39、最高贵的复仇是宽容。——雨果

40、宽容就是潇洒。

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展9）

——理解和宽容的名言 40句菁华

1、好胸膛，能容下全鞍马。——蒙古

2、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲

3、度量如海涵春育，应接如流水行云。——金缨

4、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

5、没有美德就毫无真正幸福可言。——卢梭

6、肚内能放一座山，才算英雄。——*尔族

7、毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。——金缨

8、得放手时须放手，得饶人处且饶人。——佚名

9、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

10、一个伟大人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

11、损着别人牙眼，却反对报复，主张宽容人，万勿和他接近。——鲁迅

12、人心只有拳头那麽大，可是一个好人心是容得下全世界。——罗大里

13、只有勇敢人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他本性。——斯特恩

14、宽恕和受宽恕是难以言喻快乐，是连神明都会为之羡慕极大乐事。——哈伯德

15、心胸豁达！足能涵万物，心胸狭隘！无能容一沙。——安东尼奥·波尔基亚

16、人与人之间相互关系中对人生幸福最重要莫过于真实、诚意和廉洁。——富兰克林

17、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善理解。——阿格尼斯·雷普利尔

18、为了能同所有男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——叔本华

19、太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。——李斯

20、君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。——论语

21、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

22、生活过，而不会宽容别人人，是不配受到别人宽容。但是谁能说是不需要宽容呢？——屠格涅夫

23、一个人如能在心中充满对人类博爱，行为遵循崇高道德，永远围绕着真理枢轴转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂了。——培根

24、生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。

25、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

26、宽容是一种坚强，而不是软弱。

27、最高贵的复仇是宽容。——雨果

28、人善我，我亦善人，人不善我，我亦善之。

29、宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。

30、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

31、我认为原谅别人已经认识到的过失是一种美德。

32、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

33、宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——美国。巴斯克里

34、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈

35、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。——(叔本华)

36、以情恕人，以理律已

37、宽而栗，严而温。——〈淮南子〉

38、严是爱，松是害，不闻不问要变坏

39、当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位医生家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。

40、量大好做事，树大好遮阴。——*谚语

《小池》课文教材理解 40句菁华（扩展10）

——《离骚》高中课文原文 30句菁华

1、摄提：太岁在寅时为摄提格。此指寅年。贞：正当。孟陬（zōu）：夏历正月。

2、不吾与：即“不与吾”。与，等待。

3、忽：迅速貌。淹：停留。

4、迟暮：衰老。

5、固：本来。众芳：即指下文的椒、桂、蕙、茝等香草，比喻群贤。

6、申椒：申地的椒。椒，花椒，是一种香料。菌桂：肉桂，桂树的一种，是一种香料。

7、何：何等。猖披：猖狂。

8、党人：指当时结党营私的腐朽集团。偷乐：苟安享乐。

9、幽昧（mèi）：昏暗不明。

10、惮殃（yāng）：害怕灾祸。

11、齌（jì）怒：暴怒。

12、“曰黄昏”二句：有些版本无此二句，疑为《九章·抽思》篇中的相似文句所窜入。羌，楚方言发语词。

13、成言：约定。

14、既：本来。难：惮，畏惧。

15、树：种植。

16、杜衡：俗名马蹄香，似葵而香。芳芷：香草名。

17、竢（sì）：通“俟”，等待。刈（yì）：收获。

18、萎绝：枯萎凋落。

19、所急：急迫的事。

20、冉冉：渐渐。

21、坠露：欲坠之露。

22、法：效法。

23、脩姱：洁净而美好。鞿（jī）羁：自我约束。

24、纕（xiāng）：佩带。

25、申：重复。

26、悔：怨恨。

27、民心：人心。一说指屈原的用心。

28、穷困：走投无路。

29、此态：苟合取容之态。

30、对比手法的运用

教材