孔子教书育人名言名句 40句菁华

1、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》

3、知者乐水，仁者乐山; 知者动，仁者静; 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》

4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

5、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

7、不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》

8、学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? — —孔子 《论语》

9、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

10、言必信，行必果。 ——孔子

11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

12、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

13、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

14、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》

15、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

16、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子

17、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘

18、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》

19、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》

20、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘

21、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》

22、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》

23、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》

24、有朋自远方来，不亦乐乎! ——孔子

25、穷不失义，达不离道。 ——孔子

26、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》

27、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也! —— 孔 子 《论 语》

28、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》

29、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》

30、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 ——孔 子

31、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》

32、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》

33、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》

34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》

35、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》

36、居处恭，执事敬，与人忠。

37、君子矜而不争，群而不党。

38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。

39、求仁而得仁，又何怨。

40、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

孔子教书育人名言名句 40句菁华扩展阅读

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展1）

——教书育人的名言警句 40句菁华

1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

2、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

6、师德是一面镜子。

7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

8、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

10、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、怎样的老师造就了怎样的学生。

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

16、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

20、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。

23、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24、慈父+慈母=教师

25、天荒地老，教师的童心不泯。

26、心灵的沟通胜于知识传递。

27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

28、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

31、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

34、每一个学生都是好学生。

35、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

37、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

39、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

40、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展2）

——教书育人的经典名言警句 40句菁华

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

3、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦

4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

5、捧着一颗心，不带半根草去。

6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

9、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

10、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

11、怎样的老师造就了怎样的学生。

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

17、教师，黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯？？希望之灯；一扇长开的窗？？接纳之窗。

19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

22、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

24、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

25、教育贵在一个？及？字，重在一个？小？字，即使天天从小事抓起。

26、循循善诱，诲人不倦的是老师。

27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

28、投入心灵才能闻到生命的醇香！

29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

32、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

34、想让生命辉煌，就别浪费青春。

35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

37、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展3）

——教书育人名言警句 40句菁华

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

3、捧着一颗心，不带半根草去。

4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

14、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

15、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

17、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

19、慈父+慈母=教师

20、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

21、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

24、天荒地老，教师的童心不泯。

25、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

28、坚持启发式，避免注入式。

29、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

33、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

36、老老实实做人，踏踏实实工作。

37、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

38、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展4）

——世界名人名言名句 60句菁华

1、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。———培根（英国）

2、我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去……———达尔文（英国）

3、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。———苏格拉底（希腊）

4、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。———富兰克林（美国）

5、人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。———居里夫人（法国）

6、种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。———苏格拉底（希腊）

7、惟坚韧者始能遂其志。———富兰克林（美国）

8、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。———爱迪生（美国）

9、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。———牛顿（英国）

10、我们倒下去要爬起来，受到挫折要战斗得更好。———勃朗宁（英国）

11、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。———巴斯德（法国）

12、人要有毅力，否则将一事无成。———居里夫人（法国）

13、耐心和恒心总会得到报酬的。———爱因斯坦（美国）

14、在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。———波普（英国）

15、不应该追求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。———德谟克里特（希腊）

16、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。———爱因斯坦（美国）

17、尊重人不应胜于尊重真理。———柏拉图（希腊）

18、不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。———弗兰明（英国）

19、构成我们学习上最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。———贝尔纳（法国）

20、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。———爱因斯坦（美国）

21、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。———爱因斯坦（美国）

22、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。———爱因斯坦（美国）

23、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。———柏拉图（希腊）

24、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。———达·芬奇（意大利）

25、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。———爱因斯坦（美国）

26、今日能做的事，勿延至明日。———富兰克林（美国）

27、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。———冈察洛夫（前苏联）

28、一个没有书本和墨水的闲居者，等于是一具有生命的僵尸。———诺贝尔（瑞典）

29、我的成就，当归功于精微的思索。———牛顿（英国）

30、读书使人成为完善的人。———培根（英国）

31、所有的好书，读起来就像同过去世界上最杰出的人们谈话。———笛卡尔（法国）

32、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。———培根（英国）

33、教育并不能改变人性，只能改良人性。———亚里士多德（希腊）

34、瓜是生在纯粹肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。———培根（英国）

35、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。———居里（法国）

36、荣誉使我变得越来越愚蠢。当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情况往往与别人认为他是怎样很不相称。比如我，每每小声咕噜一下也变成了喇叭的独奏。———居里夫人（法国）

37、懒惰如同生锈：比劳动更能加快消耗。另一方面，使用中的锁，经常是光亮如新的。———富兰克林（美国）

38、没有工作简直受不了，工作使一切美化，思想能创造新的生命。———诺贝尔（瑞典）

39、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。———柏拉图（希腊）

40、一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。———培根（英国）

41、你要追求工作，别让工作追求你。———富兰克林（美国）

42、除了恐惧本身之外没什么好害怕的。———培根（英国）

43、坚强的信心，能使*凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

44、当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。——罗斯福

45、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

46、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果

47、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

48、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

49、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——莎士比亚

50、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若

51、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁

52、一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。——车尔尼雪夫斯基

53、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。——高尔基

54、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

55、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

56、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎

57、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗

58、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马克·吐温

59、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

60、自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展5）

——孔子名言名句 50句菁华

1、知之为知之，不知为不知，是知也。

2、子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

3、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》

4、未知生，焉知死？ ——孔子 《论语》

5、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

6、君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》

7、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

8、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。

9、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭.宽.信.敏.惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

10、百姓足君孰与不足!

11、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

12、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”

13、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”

14、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也?”

15、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

17、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

18、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

19、老者安之，朋友信之，少者怀之。

20、未知生，焉知死?——孔子

21、子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退儿省其私，亦足以发，回也不愚。”

22、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

23、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?

24、“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”

25、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

26、生死有命，富贵在天。——《论语·颜渊》

27、以直报怨，以德报德。——《论语·宪问》

28、不迁怒，不贰过。——孔子

29、不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也，不知言，无以知人也。——孔子

30、朝闻道，夕死可矣。——孔子

31、道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子

32、君子耻其言而过其行。——孔子

33、无为而治。——孔子

34、君子固穷，小人穷斯滥矣。——孔子

35、不在其位，不谋其政。 ——孔子《论语》

36、少成若天性，习惯如自然。 ——孔子

37、子曰：己所不欲，勿施于人。 ——孔子

38、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十五十而无闻焉，斯亦不足畏也已！

39、己所不欲，勿施于人孔子

40、君，君；臣，臣；父，父；子，子。

41、往昔不可谏，来者犹可追。

42、益者三友，损者三友： 友直(正直)、友谅(诚信)、友多闻(见多识广)，益矣; 友 便辟( 性情暴躁，惯走邪道)、友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人)、友便佞(心怀鬼胎。谄媚)，损矣。 ——孔子 《论语》

43、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。

44、君子喻于义，小人喻于利。

45、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 ——孔子

46、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

47、故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。

48、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。

49、事君尽礼，人以为谄也。

50、君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展6）

——教书育人格言 50句菁华

1、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

2、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

7、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

8、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

9、教书育人，功德无量。

10、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的.事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

11、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、视责任为美德。

15、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

17、用真情教书，用真心育人。

18、千里之行，始于足下。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、全心全意为学生服务。

21、心灵塑造的最佳工程师。

22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

23、堂堂正正做人，认认真真做事。

24、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

26、生命正因为风雨而变得精彩。

27、我最期盼的是学生的点滴进步

28、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

29、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

30、良言暖三春，恶言记终身。

31、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

33、教育加赞赏等于教育的*方。

34、修身养性，教书育人。

35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

36、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

37、有所尝试，就有所作为。

38、不自满者受益，不自是者博闻。

39、人不可以瞧不起自己。

40、一心育幼苗，两肩担未来。

41、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

42、师的人格就是教育工作中的一切。

43、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。

44、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

45、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

46、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

47、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

48、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

49、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

50、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展7）

——古代名人名言名句 40句菁华

1、柳絮风轻，梨花雨细。——谢逸

2、林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶

3、海日生残夜，江春入旧年。——王湾

4、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚

5、相思似海深，旧事如天远。——乐婉

6、青春须早为，岂能长少年。——孟郊

7、风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳

8、好风凭借力，送我上青云。——曹雪芹

9、月黑见渔灯，孤光一点萤。——查慎行

10、天容水色西湖好，云物俱鲜。——欧阳修

11、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊

12、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚

13、小轩独坐相思处，情绪好无聊。——石孝友

14、当年得意如芳草。日日春风好。——辛弃疾

15、相见争如不见，多情何似无情。——司马光

16、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾

17、千古英雄同一叹，伤怀岂止为蛾眉！——沈约

18、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白

19、尘世难逢开口笑，**须插满头归。——杜牧

20、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原

21、春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。——李白

22、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈

23、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准

24、登高壮观天地间，大江茫茫去不还。——李白

25、至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。——王安石

26、英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。——许浑

27、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸

28、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫

29、阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。——袁枚

30、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺

31、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方*

32、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向

33、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐

34、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡

35、湖上春来似画图，乱峰围绕水*铺。——白居易

36、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道

37、落木千山天远大，澄江一道月分明。——黄庭坚

38、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。——辛弃疾

39、槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。——晏殊

40、夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展8）

——名人名言名句优美句子 40句菁华

1、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那

2、我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。——加缪

3、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物！——罗·*

4、你不可能代替谁负起责任。这里好比沙漠，我们大家只能适应沙漠。——村上春树

5、万头攒动火树银花之处不必找我。如欲相见，我在各种悲喜交集处，能做的只是长途跋涉的归真返璞。——木心

6、一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重的民族是悲哀的。——郁达夫

7、你曾给过我一个蓝色气球，送了我一个华美的梦，使我的青春都变成了彩色，使我在以后所有做噩梦醒来的深夜都不会周身寒冷。——夏七夕

8、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。——郭敬明

9、对于大多人而言，人生不是一场冒险，而是一股无从抵御的洪流。——雷蒙德·卡佛

10、太讲究理智，容易与人产生摩擦；太顺从情感，则会被情绪左右；太坚持己见，终将走入穷途末路。——夏目漱石

11、严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。——路遥

12、大地的胸怀是无比宽阔的，它能容纳人世间的所有痛苦。——路遥

13、青年是一个美好而又一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

14、如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。——余秋雨

15、在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。——莎士比亚

16、许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。——周国*

17、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。——海赛

18、人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是什么口味。——佚名

19、不要想象自己说的每句话，都是真理，但要保证自己说的每句话都是真话。——张杰

20、当爱情发言的时候，就像诸神的合唱，使整个的天界陶醉于仙乐之中。——莎士比亚

21、没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。——余华

22、没有力量的意志就如同假装士兵的孩子。——坎宁

23、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

24、任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德

25、微事不通，粗事不能者，必劳；大事不得，小事不为必贫——《晏子春秋》

26、差不多任何一种处境，无论是好是坏，都受到我们对待处境的态度的影响。——西尼加

27、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

28、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

30、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

31、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可

32、幸福不在理想之中，而在于具有明确目的的长期的日常劳动之中。——托尔斯泰

33、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

34、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查

35、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

36、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

37、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——荀子

38、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

39、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

40、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄金时期。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展9）

——孔子言行的名言警句 40句菁华

1、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

2、温故而知新，可以为师矣。

3、见善无不及，见不善如探汤。

4、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、听其言而观其行。

7、发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…

8、使民敬、忠以劝，如之何？

9、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

10、人无远虑，必有近忧。

11、为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

12、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

13、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。

14、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

15、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。

16、与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

17、行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

18、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

19、修己以敬，修己以安人，修己以安百姓。

20、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

21、因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？

22、君子泰而不骄，小人骄而不泰。

23、君子周而不比，小人比而不周。

24、以不教民战，是谓弃之。

25、过，则匆惮改。

26、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

27、皆齐大夫。崔杼作乱，陈文子恶之，捐其四十匹马，违而去之。

28、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。

29、季孙之忧，不在?臾，而在萧墙之内也。

30、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

31、不患人之不己知，患其不能也。

32、君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。

33、见父母志有不从已谏之色，则又当恭敬，不敢违父母意而遂已之谏也。

34、十室之邑，必有忠信如丘者焉。不如丘之好学也。

35、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

36、教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安善治民。莫善于礼。

37、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。

38、见利思义，见危授命。

39、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。

40、古者言之不出，耻躬之不逮也。

　　孔子言行的名言警句 篇4

　　1、吾何执？执射乎？执御乎？吾执御矣。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展10）

——做人名言名句大全 30句菁华

1、论断别人，其实是缺乏自我肯定。

2、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。

3、自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

4、只要肯开口赞美别人，你将会是最大的赢家。

5、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

6、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

7、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。

8、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。

9、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

10、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。

11、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。

12、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道

13、破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。

14、脱了衣服拍戏，穿上衣服做人。脱了衣服做人，穿上衣服演戏。

15、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。

16、与人打“的”时，请抢先坐在司机旁。

17、做官要先做人，心里不装着江山社稷，你再怎么钻营也成不了好官。

18、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。

19、从不得罪人的人，很难以深交，因为他缺乏做人的**，率直和坦诚。

20、你说做人就要称王，在那万人之上。我说你该细细品尝，她为你煲的汤。

21、做人凡事要静；静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。

22、做人难，做好人更难，做男人难，做好男人更难！做好女婿更是难上加难！

23、不能退让的事，应坚持原则一步不让，可以宽容的事，应退后一步放手让别人干。

24、我满意于自己依旧那么的不会做人。对喜欢的人笑脸相待。对厌烦的人敷衍了事。

25、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的基本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。

26、做人最怕像密桃，外在甜腻，但内在坚硬。做人最好像椰子，外壳坚固能承受打击，内心清澈能保持透明。

27、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。

28、往后的日子，皮囊逐渐笨拙，终于困住了生动的魂魄，开始规规矩矩做人，在磕磕碰碰中失去棱角，圆滑精致。

29、礼貌是人类共处的金钥匙朋友是天，朋友是地，朋友多了顶天立地，朋友是风，朋友是雨，朋友多了呼风唤雨。

30、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

名言名句