日期:2022-12-02 00:00:00
1、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
3、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声
4、圣人无常师。——韩愈
5、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
6、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
7、踏踏实实做人认认真真做事。
8、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。(王夫之)
9、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。(德国:康德)
10、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。(宋朝:朱熹)
11、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
12、每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)
13、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)
14、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)
15、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
16、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
17、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。
18、容忍学生的过错,关注他们的进步,扶助他们健康成长。
19、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
21、师以质疑,友以析疑。——李惺
22、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
23、斯文有传,学者有师。——苏轼
24、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
25、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——司各特
26、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
27、爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。
28、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
29、学贵得师,亦贵得友。唐甄
30、君子隆师而亲友。——《荀子·修身篇》
31、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
32、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
34、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
35、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
36、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
37、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
38、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
39、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
40、经师易遇,人师难遇。 司马光
41、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
42、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
43、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
44、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋 葛洪
45、吾爱吾师,吾更爱真理。——【古希腊】亚里士多德
46、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
47、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也--王充
48、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
49、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
50、人不可以不就师矣。——佚名
尊师名言警句 50句菁华扩展阅读
尊师名言警句 50句菁华(扩展1)
——尊师的名言警句 60句菁华
1、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
2、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
5、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川
6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
7、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
8、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
9、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
10、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
11、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
13、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)
14、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
15、明、更加宽容仁慈。(印度:泰戈尔)
16、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。(柏杨)
17、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐
18、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)
19、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
20、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)
21、生活的理想,就是为了理想的生活。*
22、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
23、善之本在教,教之本在师。
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
25、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)
26、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
27、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
28、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
30、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
31、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
32、生活就是战斗。柯罗连科
33、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
34、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
35、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
36、最淡的墨水也胜于最强的记忆。
37、怀疑并不是缺点;总是疑,而并不下断语,这才是缺点。
38、我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
39、学习的正当次序应是这样:第一,需要的;第二,有用的;第三,装饰的。
40、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
41、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
42、君子隆师而亲友。
43、古之学者必有师。
44、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
45、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
46、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
47、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
48、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
49、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
50、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
51、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
52、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
53、岂能尽如人意,但求无愧我心。
54、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
55、吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
56、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
57、斯文有传,学者有师。——苏轼
58、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
59、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
60、教师是人类的灵魂工程师。 ——*
尊师名言警句 50句菁华(扩展2)
——尊师名言警句 60句菁华
1、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
2、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
3、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
4、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声
5、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
6、经师易遇,人师难遇。——司马光
7、尚自然,展个性——蔡元培
8、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
9、片言之赐,皆我师也。
10、捧着一颗心,不带半根草去——陶行知
11、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
13、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪
14、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
15、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。(法国:巴尔扎克)
16、每教育好一个孩子,就减少一个败类。(法国:雨果)
17、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。(英国:司各特)
18、成功之秘诀,在始终不变其目的。
19、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子
20、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
22、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
23、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
24、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
25、教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。——杜威
26、君子藏器于身,待时而动。——佚名
27、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
28、养体开智以外,又以德育为重。——康有为
29、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚
30、择师,不可不慎也。——《礼记·学记》
31、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——(清)李惺《西沤外集·冰言补》
32、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
33、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
34、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
35、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
36、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
37、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
38、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法。自序》
39、我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国·贝多芬
40、一日之师,终身为父。——关汉卿
41、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
42、师道既尊,学风自善。——康有为
43、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
44、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
45、务学不如务求师。 杨雄
46、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
47、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
48、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
49、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
50、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
51、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
52、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
53、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
54、每一个学生都是一本深奥的'书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
55、我爱我师,我更爱真理 —— 亚里士多德
56、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——佚名
57、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——佚名
58、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
59、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
60、为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
尊师名言警句 50句菁华(扩展3)
——尊师的名言警句 50句菁华
1、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
2、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川
3、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
4、师者,人之模范也。——杨雄
5、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
6、我们都随时处于正在学习的过程。
7、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
8、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐。
9、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
10、教师是人类灵魂的工程师。——*
11、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
12、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联:克鲁普斯卡娅)
13、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
14、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
15、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)
16、师者,所以传道、授业、解惑也。(唐朝:韩愈)
17、经师易遇,人师难遇。——司马光
18、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
19、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
20、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。
21、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
22、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
23、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
24、师也者,教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
25、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
26、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
28、一日之师,终身为父。
29、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
30、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
31、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
32、我爱我师,我更爱真理 —— 亚里士多德
33、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
34、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
35、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
36、教师是人类的灵魂工程师。——*
37、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
38、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
39、重要的不是思想,而是思想的深度。
40、岂能尽如人意,但求无愧我心。
41、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。
42、书本也是好老师,活用才能成功。——陈安之
43、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
44、行是知之始,知是行之成。——陶行知
45、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
46、师以质疑,友以析疑。——李惺
47、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
48、学而不厌,诲人不倦。——孔子
49、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
50、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
尊师名言警句 50句菁华(扩展4)
——尊师名言 50句菁华
1、师道既尊,学风自善。——康有为
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
3、您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
4、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
5、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
6、教师是人类灵魂的工程师。——*
7、因为有您,莘莘学子才能成才;因为有您,世界才会如此文明。老师,您是明灯。为迷失方向的孩子找回家。老师,您是天使!
8、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
9、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
10、“人生处处是考场”,一语一行当三思而行。
11、身教重于言教,才高还需德高。
12、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。(宋朝:欧阳修)
13、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯)
14、一切为了学生,一切为了教师,一切为了学校,这是我神圣的职责。
15、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
17、古之学者必严其师,师严然后道尊。
18、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
19、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
20、一日之师,终身为父。元关汉卿
21、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
22、身教重于言传。——王夫之
23、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
24、要学生做的事,教职员躬做;要学生学的知识,教职员躬学;要学生守的规则,教职员躬守。——陶行知
25、师道既尊,学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
26、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。葛洪《勤求》
27、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
28、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
29、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤
30、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
32、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
33、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
34、一日之师,终身为父。——元关汉卿
35、师友贵隆亲,古学当自反。——佚名
36、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)--《荀子。劝学》
37、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。--荀子
38、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
39、一日之师,终身为父。——元关汉卿
40、师道既尊,学风自善。善之本在教,教之本在师。
41、师者,所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈
42、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
43、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
44、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
45、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
46、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪
47、善之本在教,教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
48、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
49、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。——克拉克
50、君子藏器于身,待时而动。——佚名
尊师名言警句 50句菁华(扩展5)
——逆境名言警句 50句菁华
1、每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
2、任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的,不付出极大努力,总是一帆风顺,容易得到成功,这种想法只是幻想。———*
3、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德
4、逆境总是有的,人生就是进击。——冯定
5、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——卡耐基
6、大自然把人们困在黑暗之中,迫使人们永远向往光明。——歌德
7、幸运所需要的美德是节制,逆境所需要的美德是坚韧,后者比前者更为难能可贵。——培根
8、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风,然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使是暴风雨,也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
9、困苦能孕育灵魂和精神的力量。——雨果
10、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
11、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
12、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
13、*静的湖面早就不出精悍的水手,安逸的生活造不出时代的伟人。
14、我可以拿走人的任何东西,但有一样东西不行,这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。
15、奇迹多是在厄运中出现的。
16、不要被拒绝伤透心,让这些经历来坚定你的信念,相信上天一定为你准备了更美好的事物。——hn DiLee
17、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
18、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。
19、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
20、一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。
21、不要过份在意一些人,如果有人问起,就说忘了。不解释,不悲伤。
22、成长,有人为它感到快乐,无比期待;有人却为它感到烦恼,无比厌恶。
23、真正的爱不是把他抱在怀里,而是让他学会走路。
24、人生的路,就是一场从生到死的跋涉与攀登,路难,事难,做人更难。其间,好人难做,恶人不能做。做一个好人,会承受心灵的压力,告诉自我,尽善尽美,赢得社会的赞誉,难在放下。做一个恶人,要顶住良心的谴责,社会的唾弃,承受内外的夹击,把人生的一切毁去。
25、没有人富有得能够不好别人的帮忙,也没有人穷得不能在某方面给他人帮忙。
26、上帝助自助者。
27、朝着一定目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气,两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此[]。卡耐基
28、晴天里有阳光,阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励,晴天会永远阳光灿烂!
29、生活若剥去理想梦想幻想,那生命便只是一堆空架子。
30、在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。
31、这个世界上,除了天赋,勤奋和努力也能让人走向成功。
32、多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
34、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
35、思虑熟则得事理……得事理则必成功。
36、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时,他会告诉你:跌倒了,爬起来。这就是成功。
37、逆境展示人才,顺境隐没英才。——霍勒斯
38、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
39、困难只是穿上工作服的机遇。——凯泽
40、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
41、人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度,乐观进取、向前迈进。——松下幸之助
42、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。——裴休
43、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。——郑板桥
44、只有有天才的人才能发现天才的幼芽,发展这些幼芽,并善意地给予他们以必要的援助。——圣西门
45、顺境时显现恶习,逆境时凸现美德。
46、能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。——德谟克利特
47、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。——夏普
48、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
49、奇迹多是在厄运中出现的。——培根
50、人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。——王安石
尊师名言警句 50句菁华(扩展6)
——尊师重教名人名言 40句菁华
1、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
2、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。荀子
4、*的个性在童年成长。英国:华兹华斯
5、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
6、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
7、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。韩愈
8、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
9、片言之赐,皆事师也。梁启超《*历史研究法自序》
10、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
11、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈
12、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
13、教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言
14、名副其实的.教育,本质上就是品格教育。(布贝尔)
15、传播知识就是播种幸福。(瑞典:诺贝尔)关于尊师重教的名人名言
16、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。(前:列宁)
17、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国:爱迪生)
18、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。(王夫之)
19、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国:罗素)
20、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基)
21、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
22、一日为师,终身为父。——关汉卿
23、一日之师,终身为父。——关汉卿
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
25、经师易求,人师难得。——《北周书》
26、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克
27、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝:韩愈
28、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
29、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
30、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
31、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁
32、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国:雨果
33、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法》
34、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
35、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
36、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
37、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
38、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
39、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝:朱熹
40、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯
尊师名言警句 50句菁华(扩展7)
——尊师重教名言警句 40句菁华
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2、把完善的教育留给,就就是最佳的遗产。——英国:司各特
3、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
4、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
5、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
6、教师不仅就是知识的传播者,而且就是模范。——布鲁纳
7、善之本在教,教之本在师。——李觏
8、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
9、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、人只有靠教育才能*,人完全就是教育的结果。——德国·康德。
11、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
12、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
13、学校之设,固治国化民之本也。——田况
14、而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
15、为学莫重于尊师。——谭嗣同
16、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
17、兴学之本,惟有师范。——张謇
18、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
19、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
20、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。——陶行知
21、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
22、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
23、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
24、教师就是人类灵魂的工程师。——*
25、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
27、师者,人之模范也。——杨雄
28、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
29、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
30、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师是人类的'灵魂工程师。——*
32、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
33、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
34、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修
35、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
36、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
37、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
38、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
39、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
40、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
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