教育孩子的名言 40句菁华

1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

2、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

3、让孩子独立思考问题。

4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

5、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

9、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

10、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

11、帮助孩子修改他的作业。

12、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

13、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

14、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

15、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

16、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

17、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

19、强者能同命运的风暴抗争。

20、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

21、智者善听人言。

22、贵有恒，何须三更起五更眠;最无益，莫过一日曝十日寒。

23、学习根苦果甜。

24、人生是一种考验，而这个世界就是考场。每一代都要面对一些问题——可能是相同的问题——只不过问题的形式不同。

25、问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

26、复杂的事情要简单做。

27、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

28、知识就是力量。

29、给人以鱼，不如教人以渔。

30、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

31、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

32、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

33、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。

36、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

37、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

38、帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

39、没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

40、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱有鼓励有帮助的地方，即使生活得很艰辛生命照样可以很健全很健康。

教育孩子的名言 40句菁华扩展阅读

教育孩子的名言 40句菁华（扩展1）

——教育孩子的励志名言警句 50句菁华

1、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

4、帮助孩子修改他的作业。

5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

6、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

7、让孩子有机会真正作决定。

8、帮助孩子成为有个性的人。

9、相信孩子的理智并信任他。

10、运动贵有恒，饮食贵有节。

11、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

12、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

14、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

21、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

24、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

26、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

27、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

29、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

30、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

31、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

32、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

33、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

37、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

39、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

40、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

41、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

42、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——（法）爱尔维修

43、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

44、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

45、一生的生活是否幸福*安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

46、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

47、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

48、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

50、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

教育孩子的名言 40句菁华（扩展2）

——父母教育孩子的名言警句 40句菁华

1、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

4、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

6、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

7、定期为孩子读点东西。

8、认真地对待孩子的个人要求。

9、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

10、让孩子独立思考问题。

11、允许孩子玩各种废弃物。

12、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

13、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

15、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

17、没有体谅和信任，便没有友谊。

18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

19、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

20、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

21、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

22、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

23、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

24、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

25、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了――这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

26、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。

27、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。

28、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法;社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢?

29、成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。

30、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视;富人活的没意义，反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。

31、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。

32、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。

33、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，*孩子。

34、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。

35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

36、生命如此脆弱，多么渴望得到欣赏，从中获得安全感，生命的潜能才会像火山一样迸发出来。

37、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

38、人类教育分两种心态：花苞心态――以教婴儿学说话，学走路为代表，特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表，特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反，前者是把教育的快乐极大化，后者是把教育的痛苦极大化

39、我们坚信，一个手势，(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

40、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

教育孩子的名言 40句菁华（扩展3）

——父母教育孩子的名言 40句菁华

1、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

2、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

3、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

4、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

5、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

6、让孩子做他力所能及的事情。

7、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

8、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

11、允许孩子玩各种废弃物。

12、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

13、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

14、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

15、诚实地评价自己对孩子的感情。

16、不存在家长完全不能与孩子讨论的`话题。

17、让孩子有机会真正作决定。

18、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

19、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

20、没有体谅和信任，便没有友谊。

21、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

22、教是为了不教；管是为了不管。

23、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

24、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

25、一切变坏都是从不劳动开始。

26、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

27、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

28、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

29、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

30、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事，他自己会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也日益增强，当他善于控制自己的时候，他会自己支配自己的良心，不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基

31、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。——艾森豪威尔

32、孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，对培养孩子的人格有最强的说服力。 ——谷口雅春

33、关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫*，他可能暂时**安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远

34、试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。——池田大作

35、我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六、七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了，你们应该看着他冒险，应该在一定的程度上允许他去冒险，以便使孩子成为一个勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格：妈妈说过了，爸爸也说过了，他们什么都知道，一切应该由他们来决定，我将要按照他们所说的那样去做。——马卡连柯

36、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。——池田大作

37、“被爱的箭射过的人，才能领会爱得力量是多么伟大的。”父亲对我所采用的方式，正是用爱得箭射入我的心坎，使我体会到“爱的力量是多么伟大”。我下定决心，一定要堂堂正正地做人，光明磊落地活下去。——甘 地

38、在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。——*

39、父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我、造就我的'一套办法。 ——小托马斯·沃森

40、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的'时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

教育孩子的名言 40句菁华（扩展4）

——教育孩子的格言 100句菁华

1、鼓励孩子的自由创作。

2、让孩子学会一个人思考事情。

3、允许孩子玩各种废弃物。

4、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

7、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

8、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

9、相信孩子，并鼓励他勇敢点。

10、跟孩子一起看书。

11、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。

12、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美、丽莎·普兰特）

13、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

14、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

15、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

16、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）

17、鼓励孩子向前迈出步伐。

18、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

19、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

21、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

22、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。

23、让孩子做他力所能及的事情。

24、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

25、让孩子独立思考问题。

26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

27、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

29、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

30、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

31、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

32、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。

33、你想做的事情由你自已决定——对孩子进行自主自立教育。

34、你一定要学会控制你的脾气——帮助孩子克服爱发脾气的毛病。

35、你是个懂事的孩子——纠正孩子任性的毛病。

36、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

37、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

38、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

39、这个世界，有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态，好心态是人一生的好伴侣，让人愉悦和健康（——要有阳光心态）。

40、遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气时做决断，要学会换位思考，或者等一等、大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事复杂化（——遇事不要急躁）。

41、个性是你一生中最可贵的品质。

42、尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

43、提出一个问题，我就奖励你。

44、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

45、你就按自己的想法去做吧。

46、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

47、拿出男子汉的勇气，闯过来。

48、诚实是做人的第一美德。

49、我希望你是个懂礼貌的孩子。

50、品德比分数更重要。

51、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了;找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。

52、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

53、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢?

54、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。

55、人生就那么短暂，落叶飘零，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢?

56、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。

57、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

58、如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。

59、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

60、怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。

61、活在别人的掌声中，是最经不起考验的人

62、要割禾，先弯腰。

63、能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

64、一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。

65、学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

66、当今*，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子――这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是*家庭教育的悲剧所在吧!

67、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

68、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

69、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

70、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

71、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

72、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美.丽莎·普兰特）

73、给孩子一个房间或者房间的`一部分，主要供孩子玩耍。

74、学而不思则罔，思而不学则殆。

75、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

76、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

77、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

78、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

79、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

80、把学生看作自己的儿女。

81、能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

82、少壮不努力，老大徒伤悲。

83、放飞学生的心灵。

84、我爱我师，我更爱真理。

85、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。

86、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

87、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

88、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。

89、使教育过程成为一种艺术的事业。

90、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

91、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

92、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

93、我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀，攀登科学高峰。

94、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

95、教师的人格是教育的基石。

96、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

97、宽容别人等于祝福自己。

98、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

99、教育人就是要形*的性格。

100、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

教育孩子的名言 40句菁华（扩展5）

——教育孩子的名人名言 50句菁华

1、鼓励孩子编故事，去幻想。

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3、没有体谅和信任，便没有友谊。

4、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

5、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

7、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

8、让孩子做他力所能及的事情。

9、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

10、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

11、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚

12、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

13、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

14、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

15、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

17、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

19、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

20、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

21、天生我才必有用。

22、大业成于百折不挠，不论力量大小。

23、我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。

24、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金;要善加利用。

25、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

26、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。

27、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。

28、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。

29、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

30、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)

33、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)

34、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)

35、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。(歌德)

36、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

37、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。(萧楚女)

38、皇天无私，惟德是辅；吉凶由人，妖不妄作。(书摘)

39、人非尧舜，谁能尽善？ (（唐）李白)

40、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

41、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

42、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

43、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

44、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德

45、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

46、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

47、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

49、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

50、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

教育孩子的名言 40句菁华（扩展6）

——教育孩子的经典语录最新 40句菁华

1、智慧属于*，单纯属于儿童。——蒲柏

2、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

4、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

5、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

7、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

8、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

11、精神的浩瀚，想象的'活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

12、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

13、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

14、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

15、让孩子做他力所能及的事情。

16、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

18、允许孩子玩各种废弃物。

19、帮助孩子成为有个性的人。

20、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

22、跌到了，要自己爬起来。

23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

24、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

25、你将会成为了不起的人！

26、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

27、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。

28、你就按自己的想法去做吧。

29、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

30、你一定是个人生的强者！

31、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

32、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

33、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

34、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

35、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

36、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

37、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

38、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

39、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

40、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

教育孩子的名言 40句菁华（扩展7）

——法制教育名言警句 40句菁华

1、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。

2、法律不能使人人*等，但是在法律面前人人是*等的。

3、法律的，来自于立法者的教养。

4、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

5、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。

6、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的的`尊重。

7、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

8、如果法律没有支撑，它绝不能生效。

9、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

10、法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

11、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。

12、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

13、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。

14、法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

15、有此上士，则必天网恢恢，疏而不漏！

16、法小弛则是非驳。

17、法者，定分止争也；——管子

18、没有无义务的权利，也没有无权利的义务。－－马克思

19、奉公如法，则上下*。——（西汉）司马迁

20、善良的心是最好的法律。——[英]麦克来

21、在社会道德领域，正义排在第一位至高无上。——科殷《法哲学》

22、法官的品行应该是不惜一切代价，甚至包括牺牲生命，以正义为本。——[德]乌兰德

23、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。——[宋]包拯

24、严以治吏，宽以养民。——（清）王夫之

25、徒善不足以为政，徒法不足以自行。——《孟子〃离娄上》

26、心无私欲，自然会刚；心无邪曲，自然会正。－－（清）张伯行

27、公则生明，廉则生威。——（清）朱舜水

28、法令者，民之命也，为治之本也。——(战国)《商君书·定分》

29、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎

30、在民主的国家里，法律就是国王;在专制的国家里，国王就是法律。——马克思

31、在暴力的喧嚣声中，法律的声音显得太微弱。——马略

32、车轻道近，则鞭策不用;鞭策之所用，道远任重也。刑罚者，民之鞭策也。——尸佼(战国)《尸子》

33、法令因此导民也，刑罚因此禁奸也。——司马迁(汉)《史记·循吏列传》

34、法律不可能给每个人以方便，如果它有益于全体和大多数人，咱们就该满足了。——李维

35、法治概念的最高层次是一种信念，坚信一切法律的基础，就应是对于人的价值的'尊重。——陈弘毅

36、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊

37、法者，因此禁民为非而使其迁善远罪也。——欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

38、当我们根据爱的主要效果来判断爱时，它更像是恨而不是爱。

39、为了在社会上获得成功，人们就竭力做出在社会上已经成功的样子。

40、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫托尔斯泰

名言