鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华

1、只要坚持得够长久，我们都可以心想事成。

2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

3、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

4、天行健，君子以自强不息。——文天祥

5、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

6、坚持者能在命运风暴中奋斗。

7、有志者事竟成。

8、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

9、不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

10、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

11、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

12、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

13、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的`，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。

14、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。

15、你若爱他，坚持很容易；他不爱你，放下太难。

16、一个人应该学会发现和观察自己内心深处闪烁的微弱的光亮，而不仅仅是注意诗人和圣贤者辉耀天空的光彩。他也不可忽视自己的思想，因为它是他自己的。在天才的每个作品中，我们都会看到我们自己抛弃了的想法；但当它们回到我们这里时却带上了某种陌生的崇高感。艺术的伟大作品并不会对我们有更多的教益。它们教导我们，当所有喊声都在另一方时，要心*气和地、坚定不移地坚持我们自己的看法。

17、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

18、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

19、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。

20、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。

21、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

22、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

23、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”

24、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

25、子曰：“不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣？”

26、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

27、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

28、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

29、我把你们的故事收入我的音筒，放在生活之上，我的记忆之下。

30、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系。时间会把最正确的人带到你的身边，在此之前，你所要做的，是好好的照顾自己。

31、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。

32、久远是迷途里酝酿的酒，愈陈愈香。

33、年月里。五味杂陈。

34、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因為错爱而寂寞一生。

35、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

36、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

37、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

38、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

39、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

40、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

41、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

42、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

43、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

44、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

45、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

47、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

48、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

49、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

50、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——*

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华扩展阅读

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展1）

——富含教育哲理名言警句摘抄 50句菁华

1、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

4、尚自然，展个性。（蔡元培）

5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

6、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

12、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

14、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

15、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

16、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

17、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

18、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

19、人若软弱就是自己最大的敌人。

20、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

21、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

22、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

23、一个今天胜过两个明天。

24、人生最大的错误是不断担心会犯错。

25、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

26、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

27、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

28、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

29、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》

30、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

31、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

32、夫妇和，而后家道成。——清·程允中

33、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

34、君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况

35、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索

36、每天告诉自己一次，“我真的很不错”

37、历史是现实的镜子。现实应该在经验和教训的基础上避免过去的坎坷和不*的重现。别人是自己的镜子，自己应该在别人成功与失败的教训中避免不幸的重现。

38、愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿地说出明天的意见，即使它与今天之见截然相悖。

39、真正的光明，决不是永没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄，决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人。

40、亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。

41、人格需“贵我”：自立以树人之尊严，自信以扬人之精神，自学以长人之才华，自爱以见人之崇高，自励以磨人之意志，自警以示人之理智，自强以显人之个性，自谋以图人只发展，自奋以*之大业。

42、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

43、单身，有时不一定是贵族。单身也许会比较自由，但自由也有一个同义词，叫作寂寞。

44、独立是什麽？独立是需要而不依赖，一个独立的人需要异性，而不依赖异性。

45、其实，每一个人的条件都是一样的。不管你有多好，都还有人比你更好。

46、但是如果有一个人本身已经很好了，对你又是真心真意，真心爱你，那麽你真的可以把一生托付给他。

47、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林)

48、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

49、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)

50、修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉)

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展2）

——教育名言警句 50句菁华

1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

2、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

3、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

6、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

7、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

8、给人以鱼，不如教人以渔。

9、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

10、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

11、孤犊触乳，骄子骂母。 ——《后汉书》

12、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

13、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

14、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

15、教育加赞赏等于教育的*方。

16、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。

17、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

18、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

19、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

20、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

22、纳百川，容学问，立德行，善人品。

23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

24、别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

25、一种学问，总要和人之生命、生活有关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

26、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

27、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

28、"教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。——韩桐彦《素质教育》"

29、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。

30、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 ——吴玉章

31、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。

32、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉

33、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

34、学生没有教师，就象生活没有阳光。

35、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

36、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

37、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

38、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

39、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

40、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

41、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

42、有健康的身体，才有健康的精神。

43、我们深信教育是国家万年根本大计。

44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

45、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

46、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

47、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

48、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

49、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

50、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展3）

——关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华

1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

2、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

3、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

4、当人有梦想就要去坚持，如果你做人的基本是不想输，那么你就放弃，因为只有放弃了才不会输。

5、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

6、生命没有完结，生命只有前进。

7、失败是块磨刀石。

8、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。

9、绳锯木断，水滴石穿。

10、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

11、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

12、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

13、用这生命中的每一秒，给自己一个不后悔的未来。

14、只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。

15、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

16、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

17、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

18、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。

19、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。

20、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。

21、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

22、妒忌是完全沉浸在偶然性机遇得失之中的人们潜在的绝望心理。

23、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

24、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

25、淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

26、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

27、路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。

28、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。

29、相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。

30、成功永远属于马上行动的人。

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展4）

——教学教育名言警句 50句菁华

1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

2、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

3、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

4、先学会做人，再学会知识。

5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

6、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

7、教师要融于师生的相互理解中。

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

10、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

11、表扬用喇叭，批评用电话。

12、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

13、纳百川，容学问，立德行，善人品。

14、德高为师，身正为范。

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、不尊重学生，就是不尊重自己。

19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

20、每一个学生都是好学生。

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、执着杏坛，乐于奉献。

24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

25、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

26、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

27、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

28、你们永远是我心中最美妙的旋律。

29、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

30、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

31、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春，我的热情，我的全部精力都献给它。

32、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。

33、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

34、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

35、一切为了孩子，为了孩子一切。

36、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

37、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

38、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

39、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

40、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。

41、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

42、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

43、老师最大的幸福就是看到学生成长！

44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

45、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

46、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

47、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

48、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

49、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展5）

——教育家名言警句 50句菁华

1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》

3、爱满天下，乐育英才。——陶行知

4、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

5、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知

6、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。——陶行知

8、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

9、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

10、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

11、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

12、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

13、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

14、初期教育应是一种娱乐

15、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰

16、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

17、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基

18、富有生机就是美。——威·布来克

19、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

20、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

21、执着杏坛，乐于奉献。

22、表扬用喇叭，批评用电话。

23、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

25、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

26、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

27、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

28、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

30、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

31、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德

32、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚

33、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲《孟子·滕文公下》

34、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

35、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

36、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

37、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

39、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

40、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

41、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

42、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

43、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。

44、从现在开始，不留余力地努力吧!最差的结果，也不过是大器晚成。

45、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

46、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。--舒仪《曾有一个人爱我如生命》

47、天行健，君子以自强不息。——文天祥

48、人生恰恰像马拉松赛跑一样?只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作

49、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

50、你可以没学历，但你不能没能力!你可以没能力，但你不能不努力!

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展6）

——爱情名言警句摘抄 50句菁华

1、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。——济慈

2、挑剔就是扼杀爱情；凡事都不可太挑剔。——约·布朗

3、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。——莎士比亚

4、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。——拉布吕耶尔

5、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。——范布勒

6、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁

7、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔·克雷布

8、哪里有没有爱情的婚姻，哪里就有不结婚的爱情。——富兰克林

9、谈话有一种魅力，就像爱情和醇酒，神不知鬼不觉地就能诱使我们说出自己的秘密。——塞涅卡

10、我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。——（法）卢梭

11、当贫穷从门外进来，爱情便从窗口溜走。——托·富勒

12、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——（法）卢梭

13、爱是真正促使人复苏的动力。——（德）歌德

14、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。——朱耀燮

15、长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺

16、在岁的年龄，爱情哪有不在一个少女的眼睛和外部世界之间放上它的三棱镜的。——巴尔扎克

17、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。——约·德莱基

18、关于爱，我们可以说，越纯洁，越含蓄。——（英）哈代

19、你问我爱是什么？爱就是笼罩在晨雾中的一颗星。——（德）海涅

20、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。——莎士比亚

21、爱是自然界的第二个太阳。——（美）查普曼

22、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮

23、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚

24、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图

25、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜。——彭斯

26、痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。——*

27、性爱按其本性来说就是排他的。——*

28、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

29、一见钟情是唯一真诚的爱情；稍有犹豫便就不然了。——赞格威尔

30、若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。——泰戈尔

31、爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔

32、爱情是彩色气球，无论颜色如何艳丽，经不起针尖轻轻一刺。——三毛

33、毫无经验的初恋是迷人的，但经得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

34、毫无经验的初恋是迷人的，但经受得起考验的爱情是无价的。——马尔林斯基

35、爱情得到的报酬，若不是对方偿还的爱，便是对方内心深处的暗暗蔑视。——培根

36、爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。——别林斯基

37、爱情不是—种尘世的感情，乃是—种天上的感情。——托尔斯泰

38、爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。——*

39、什么是爱情？爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿

40、爱的力量是和*，从不顾理性成规和荣辱，它能使一切恐惧震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

41、爱情要懂得珍惜，随着岁月加倍的珍惜。爱情不是在明月之下闲散，也不是在长板凳上叹息。——施企巴乔夫

42、爱的力量是和*，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

43、爱情、孩子和工作是增加个人与世界接触的主要源泉。在这三者当中，爱情，按时间而论，当居首位。——罗素

44、有句话叫“胸中生尘”，这话是说太过思念于你，以至于胸中积郁了尘土。——都敏俊

45、爱情如果不带着不可分离的友谊，在我看来就是—时的放荡行为，如果有所保留还算什么全部委身呢？——巴尔扎克

46、爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的—级。——莎士比亚

47、如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。——列夫·托尔斯泰

48、嫉妒是—种叫人痛苦的感情，可是如果—个人毫无这种感情，爱情的温柔亲密就不能保持它的全部力量和热烈。——休谟

49、爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。——艾迪生

50、爱，因为只有爱能给人不可理解的英勇和胆量，只有爱能使人睁开眼，认识真，认识价值，只有爱能使人全神的奋发，向前闯，为了一个目标，忘了火是能烧，水能淹。——徐志摩

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展7）

——珍惜的名言警句摘抄 50句菁华

1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

2、无法厮守终生的爱情﹐不过是人在长途旅程中﹐来去匆匆的转机站﹐无论停留多久﹐始终要离去坐另一班机。

3、我不需要那个人有多完美，我只需要那个人能让我感觉到，我就是唯一。

4、不安定的感觉，有时让我们的灵魂，保持灵敏的状态。

5、选择你所喜欢的，爱你所选择的。

6、爱情不是强扭的，幸福不是天赐的。

7、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！

8、爱情使是非概念混淆不清；强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。

9、爱情是真实的，是持久的，是我们所知道的最甜也是最苦的东西。

10、有些人只要曾在一起幸福过就好、有共同的回忆就好。

11、当爱情来临的时候，每一个女孩都是仙女。而我不当仙女，已经很久，很久了。

12、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。

13、一粥一饭汗珠换。

14、有荒节约度荒，天荒节约备荒。

15、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

16、倒下的是剩饭，流走的是血汗。

17、珍惜粮食，远离浪费。

18、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留

19、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

20、生命在闪耀中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

21、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

22、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

23、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

24、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

25、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑

26、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

27、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

28、人人关心环境质量，人人参与环境保护。

29、惜时和勤奋不仅是天才的摇蓝，也是一切成就的母体。

30、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

31、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 。——富兰克林

32、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。 ——席勒

33、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

34、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

35、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

36、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

37、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

38、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

39、学*不晚。——高尔基

40、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

41、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

42、青年最主要的任务是学习。——*

43、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

44、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

45、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

46、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗

47、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

48、真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——歌尔登

49、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放，这些不*凡之气是各种的情感都可以引起的。——培根

50、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展8）

——鼓励自己的名言警句 50句菁华

1、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

2、行路人，用足音代替叹息吧!

3、壮志与毅力是事业的双翼。

4、你只有走完必须走的路，才能过想过的生活。有的路，你必须一个人走，这不是孤独，而是选择。

5、当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。

6、诚信总会给你带来成功，但可能是下一站。

7、无论心情怎样，不要让自己颓废，每天从头到脚都要干净得体，做一个化不化妆都活得精致的女子，要随时带着微笑。

8、当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

9、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。

10、配件虽小作用大，谨慎小心没误差。

11、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。

12、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响、我错过了很多,我总是一个人难过。

13、有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

14、我们每一个个体都是独特的，我们是自己的主人，我们的人生由我们自己掌握。我们要珍惜每一个遇到的人，珍惜每一段缘分。

15、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。

16、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

17、人生就像骑单车，想保持*衡就得往前走。

18、心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。

19、多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。

20、长大和老去，也就意味着那些你曾经以为不能接受和无法承受的东西，而今居然都可以微笑着接受，也都可以承受了。

21、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

22、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

23、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

24、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

25、我已经给自我选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

26、蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩

27、只有毅力才能使咱们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为到达成功而需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

28、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

29、年轻是我们拥有权利去编织梦想的时光。

30、士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

31、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

32、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

33、有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。

34、一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。

35、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

36、要改变命运，首先要改变自己。

37、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

38、人生最困难的事情是认识自己。

39、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

40、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

41、穷不一定思变，应该是思富思变。

42、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

43、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

44、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

45、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

46、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。

47、忘掉昨日的苦楚，抬头面对明天的太阳。

48、在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。

49、别人能做到的.事情，我也能做到。

50、才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展9）

——安全教育的名言警句 40句菁华

1、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

2、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

3、安全记在心，*安走天下。

4、*安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

5、举安全之盾，防事故之患。

6、在马路上玩耍——疯了。

7、心中时刻有*安，*安永在我身边。

8、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

9、安全红线不能碰，违章违纪不留情。

10、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在。

11、工程未完工，安全不放松。

12、*安是金，步步小心。

13、执标不走样，安全有保障;上班不违章，下班吃饭香。

14、营造安全氛围，创造安全环境。

15、千忙万忙，安全不忘。

16、上班多一份责任，下班少一份担心;作业多一点认真，安全少一点隐患

17、违章是安全最大的敌人。

18、上班一走神，事故敲你门。

19、技术天天练，事故日日防。

20、校园是我家，*安靠大家。

21、生命诚可贵、安全价更高。

22、严格安全检查，避免严重后果。

23、绳子断在细处，事故出在松处。

24、莫因一时侥幸，招致一生不幸。

25、安全是生命的基石，欢乐的阶梯。

26、绊人的桩不在高，违章的事不在校。

27、让一步桥宽路阔，等一时车顺人欢。

28、车轮一转想责任，油门紧连行人命。

29、关心集体，关爱他人，校园安全你我他。

30、眼睛容不得一粒沙子，安全来不得马虎。

31、遵章守纪一丝不苟，落实标准一点不差。

32、你行我行，安全先行；千好万好，*安才好。

33、安全在口，出门不愁；安全在心，出门放心。

34、和安全握握手四季*安，与随意挥挥手万事如意。

35、安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。

36、立安全意识，走*安之路，创和谐校园，展海经风采。

37、风声雨声读书声声声入耳，水险火险交通险险险当心。

38、生命就像青花瓷，美丽，但是脆弱，需要我们的呵护，关心。

39、课间休息，伸腰愿望，有益身心；切勿追赶，小心坠落，有害健康。

40、安全，我们每个人都要遵守，如果我们不遵守，后果很严重，生命只有一次，如果大家想再看到我们这个美丽的世界，请大家牢记安全吧！爱惜仅有一次的生命。

鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华（扩展10）

——教育名言名句摘抄 40句菁华

1、我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解*世界的运行法则。

2、自己当猪，望子成龙。

3、*人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的*人给外国人打工?

4、要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦

5、在我们给出评价的时候，我们暗暗使用了上帝，至少是专家的视角。我们自认为是有资格给对方打分的。无论是赞美还是批评，这里面都暗含着某种不*等，甚至是妄自尊大。你很牛，但我敢评断你很牛，这暗示着我更牛，起码我足以考察你的牛。——李松蔚《不评价的交流方式是怎样的?》

6、人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生*处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。——梁启超《梁启超家书》

7、教育是以生命影响生命。《可爱的你》

8、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。

9、*的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

10、教育无他，爱与榜样而已。——刘安婷

11、在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷

12、不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷

13、双层文化：高层文化和基层文化。高层文化指史籍、经典、哲学、伦理、发展战略与策略构想以及理想中由高深文字与思想意识所代表的文化。它实质上是一种文化人的文化、一种理念的文化、文字的文化、官方的文化或说雅文化。基层文化则是*人口的大多数“负荷”的文化，是诸多地方社区(城镇乡村)人们日常生活的观念和行为，它显现或隐藏于阶层、职业、团体之中，也反映在民众习俗、乡土意识甚至格言、谚语等活生生的形态之中，所以也可称之为俗文化、言语的文化、市民文化或民间文化，其特点是地方性、分散性、潜意识性。研究可以侧重于前者，也可以侧重于后者，还可以是两者的结合。——蓝劲松《致知穷理：大学发展的多维探索》

14、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树!

15、假装自己无所不知，是最无知的表现。

16、"如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬，如果继续忽略那些为了改变*落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖，如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像，那这样的科教兴国能圆*人富强的梦想吗?如果*经过经过层层选拔，县里的人才去了市里，市里的去了省里，省里的去了国外，那*的教育还怎能兴国?——韩桐彦《素质教育》"

17、"*教育的现状:老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"

18、做好孩子人生的榜样，孩子天生模仿能力强，你是孩子接触最早与接触时间最多的人。你的言行举止，会在不自觉中被孩子学去。所以，你想让孩子成为什么样子，就首先要做到那个标准。每天晚上，我都会看书，这是从小养成的习惯。一天，吃过晚饭后，我又来到书房，拿起一本书专注地看了起来。不知道过了多长时间，我感觉脖子疼了，就放下书本，揉了揉眼睛，转动了一下眼球。这时我意外地发现桐桐正坐在书房的小凳子上，拿着一本书慢慢地翻阅。

19、当我们读卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、蒙台梭利这些早期的儿童教育家对旧欧洲教育的抨击时，每每感到他们所抨击的现象仿佛就在我们的身边，仿佛*当今的教育还像18世纪的欧洲!看看现在市面上的图书就知道，一半以上是教材和教辅材料。不仅是学校，整个社会都以教材为中心，在孩子的心灵中强制灌输*的理念。用蒙台梭利的话来说，这样的教育所忽视的就是人和人的成长。自人类进入现代社会以来，*几乎完全错过了“童年革命”，从来没有通过改造童年来创造“新民”。一个没有“孩子们的自由共和国”的社会，还算是一个现代社会吗?这是我们每一个*人都应该自问的。——薛涌《*需要一场“童年革命”》

20、"在步入现代化，实现小康和富裕的`历史过程中，*正处在前所未有的多重危机中，历史留给我们及后代的回旋的余地是狭小的，调整的时间是短暂的，基础条件是苛刻的，发展的机会是最后的。因此*的未来取决于我们现在的认识和行动。——韩桐彦《素质教育》"

21、"*教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"

22、"曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。——韩桐彦《素质教育》"

23、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

25、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

26、尚自然，展个性。（蔡元培）

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

28、不要随便给一个人定性。

29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

30、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

32、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

33、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）

34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

35、扬黄牛精神，做*凡工作。

36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

37、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

38、踏踏实实做人、认认真真做事。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

40、每一个学生都是好学生。

教育,名言警句,摘抄