高考语文文言文复习知识点 50句菁华

1、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

2、终鲜兄弟（本指少，这里是没有）

3、至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升）

4、亲：①躬亲抚养（代词，亲自）

5、于：①州司临门，急于星火（介词，比）

6、闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事）

7、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）

8、诚：愿陛下矜悯愚诚（形作名，诚心）

9、远，是以区区不能废远（形作动，远行）

10、后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。

11、则告诉不许（①古义：申诉。 ②今义：让别人知道）

12、非臣陨首所能上报（判断句）

13、曲：曲在赵(理亏)

14、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)

15、怿(yì)：于是秦王不怿(高兴，喜悦)

16、孰与：公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)

17、因：①不如因而厚遇之(由此，趁此)

18、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

19、廷：卒廷见相如(名作状，在朝堂上)

20、宽：不知将军宽之至此也(形作动，宽待)

21、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

22、予怀：渺渺兮予怀(我的心)

23、下：下江陵(攻下)

24、渚：渔樵于江渚之上(江边)

25、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)

26、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

27、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)

28、白：

29、却：却匈奴七百余里(击退)

30、隳：隳名城，杀豪杰(毁坏)

31、揭：揭竿为旗(举)

32、抗：非抗于九国之师也(高，强)

33、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)

34、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

35、固：

36、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)

37、相：①儿已薄禄相，幸复得此妇(命相，名词)

38、迎：①不久当归还，还必相迎取(迎接，动词)

39、支子死(庶子，指妾所生的儿子)

40、越四封之内(疆界)

41、令壮者无取老妇(取通"娶")

42、三年释其政(政通"征")

43、舍相如广成传舍。安置(名作动)

44、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)

45、孔子登东山而小鲁以……为小(形意动)

46、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)

47、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)

48、且贰于楚也。有贰心(名作动)

49、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)

50、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)

高考语文文言文复习知识点 50句菁华扩展阅读

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展1）

——语文高考文言文知识点 60句菁华

1、王之蔽甚矣(蔽：形作名，被蒙蔽的事情)

2、夭阏()：阻塞。

3、此小大之辩也(通辨，区别)

4、旬有五日而后反(通又、返)

5、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

6、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事

7、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

8、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是*古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。

9、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

10、可怜：可怜体无比，阿母为你求。

11、举：举以予人(拿)

12、洎、以：洎牧以谗诛(及，等到;因为)

13、比好游者尚不能十一 十分之一

14、世之奇伟、瑰怪、非常之观 不同寻常

15、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（无）

16、抓句式特点

17、抓表现手法

18、抓结构作用

19、抓思想内容

20、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

21、凌：凌万顷之茫然(越过)

22、望：

23、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

24、舅夺母志（改变）

25、行：①行年四岁（动词，经历）

26、终：无以终余年（动词使动，使……结束）

27、进退：臣之进退，实为狼狈（动作名，是否出来做官之事）

28、急于星火（介词结构后置）

29、复：山重水复疑无路(繁复)

30、十年不收于国(介宾短语后置)

31、爱：向使三国各爱其地(珍惜)

32、谪戍：谪戍之众，非抗于九国之师也(被征发戍守边疆)

33、合从帝交，相与为一(通纵)

34、制：

35、亡：

36、瓮、绳：然陈涉瓮牖绳枢之子(名作动，用破瓮作，用草绳系)

37、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)

38、仁义不施而攻守之势异也。

39、居：居为奇货(积，储存。)

40、愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”，违背)

41、交戟之士欲止不内(内，通“纳”，使……进入)

42、将军战河北 古：黄河以北; 今：河北省

43、臣战河南 古：黄河以南; 今：河南省

44、举

45、胜

46、舍人：为赵宦者令缪贤舍人(门客)

47、完：臣请完璧归赵(使……完好无缺)

48、严：严大国之威以修敬也(形作动，尊敬)

49、破：秦王恐其破璧(使……破碎)

50、使：秦王使使者告赵王(前一个使，动词，派遣)

51、以：

52、之：

53、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。逼迫(形作动)

54、左右欲刃相如。用刀杀(名作动)

55、且庸人尚羞之，况于将相乎。以……为羞

56、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)

57、木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。取直(形作动);使……弯曲

58、假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。走得快;游水

59、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)

60、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的.鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展2）

——语文高考文言文知识点 50句菁华

1、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。

2、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。

3、间：奉命于危难之间(期间)

4、夭阏()：阻塞。

5、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

6、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事

7、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

8、交通：枝枝相覆盖，叶叶相交通。

9、文体知识

10、其文漫灭 模糊，磨灭

11、而人之所罕至焉 稀少

12、其孰能讥之 乎 难道，表反问

13、唐浮屠始舍于其址（介宾短语后置句），而卒葬（于）之（省略句）

14、虚词

15、抓表现手法

16、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)

17、冯：浩浩乎如冯(png)虚御风(通凭，乘)

18、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)

19、卒：保卒余年（动词使动，使……终了）

20、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作准备)

21、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)

22、劝：果行，国人皆劝(鼓励)

23、四方之士来者，必庙礼之(省略)

24、殊俗：余威震于殊俗(不同的风俗，指边远地方)

25、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)

26、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

27、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)

28、过：裘马过世家焉(超过。)

29、昂其直(通"值"，价值)

30、进：①以一头进(动词，进献)

31、益：①死何裨益(名词，好处)

32、交戟之士欲止不内(内，通“纳”，使……进入)

33、击

34、谢

35、意

36、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)

37、均：均之二策(权衡、比较)

38、奏：相如奉璧奏秦王(呈献，进献)

39、望：望见廉颇，相如引车避匿(远远看见)

40、驽：相如虽驽(劣马，引申为愚劣，无能)

41、负：①宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

42、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

43、完：臣请完璧归赵(使……完好无缺)

44、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)

45、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。

46、去：

47、(相如)乃使其从者衣褐，怀其璧，归璧于赵。穿衣(名作动);藏在怀里(名作动);使……归还

48、余自齐安舟行适临汝。乘船(名作状)

49、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳(名作状)

50、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是*古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展3）

——初中语文文言文 40句菁华

1、利用多媒体完善教学

2、虞山王毅叔远甫刻。（《核舟记》）甫：通“父”。

3、走---扁鹊望桓侯而还走---跑---走

4、次---又间令吴广之次所旁从祠中---停驻---质量差；次数

5、欲信大义于天下 “信”(xìn) 通“伸” 《隆中对》

6、是以先帝简拔以 “简”(jiǎn) 通“拣” 《出师表》

7、公输盘诎 “诎”(qū) 通“屈” 《公输》

8、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

9、小惠未 “獭(biàn) 通“遍” 《曹刿论战》

10、沿：顺流而下。

11、素湍（ ）：白色的急流。

12、回清：回旋的清波。

13、通过朗读来培养语感

14、夯实文言文基础运用

15、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）

16、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。

17、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。

18、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。

19、日扳仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

20、傧者更道，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。

22、左手倚一衡木。（《核舟记》）衡：通“横”。

23、狱---小大之狱，虽不能察---案件---监狱

24、坐---停车坐爱枫林晚---因为---坐下

25、渠---问渠哪得清如许---它（他）---水渠

26、卑鄙---先帝不以臣卑鄙---地位低下---品质低下

27、无论---不知有汉，无论魏晋---更不必说---条件关系连词

28、几何---禽兽之变诈几何哉---多少---数学学科之一

29、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

30、诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》

31、裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

32、日扳仲永环谒于邑人 “扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》

33、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》

34、满坐寂然 “坐”(zuò) 通“座” 《口技》

35、选贤与能 “与”(jǔ) 通“举” 《大道之行也》

36、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》

37、必能裨补阙漏 “阙”(qūe) 通“缺” 《出师表》

38、霜旦：下霜的早晨。

39、请分别概括三峡四个季节的特点。

40、（1）每天 （2）苦于 （3）停止 （4）间杂 11.D

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展4）

——中考文言文复习 100句菁华

1、昳()丽：光艳美丽。

2、明日：第二天。

3、谤讥于市朝：在公众场所议论(君王的过失)。谤，公开指责别人的过错。讥，谏。谤讥，在这里指“议论”，没有贬意。市朝，公共场合。[来源:]

4、闻：这里是“使……听到”的意思。

5、期()年：满一年。

6、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、教育家。

7、愠()：生气、发怒。

8、女：通“汝”，人称代词，你。

9、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

10、其恕乎：大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

11、阅读理解。

12、下列对文段内容的理解,错误的一项是 ( )(3分)

13、【参考答案】：C

14、【参考答案】：

15、下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)

16、字词的掌握和积累是文言文学习的关键。

17、范仲淹借此文委婉地表达了对友人膝子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意?

18、虽是学过的课文，但却未读懂。有的同学*时读书囫囵吞枣，不求甚解，虽然试题的阅读材料就是课堂学过的课文，但是没有真正读懂;在考试答题时，抓不住要领，或者所答非所问。泸州市试题第4小题，“促使周处认识到自身过错的原因是什么?(请用原文回答，多写漏写不得分)。”读懂原文，很好回答：“闻里人相庆”。未读懂原文的同学，其答案五花八门，在阅读文学中抄，这一句像是答案，那一句也像。有的抄了长长一段，有的把文中对周处的描写当作答案，更多的考生把“清河曰”全部内容抄上。因对原文未能把握好，答题造成失误。

19、大楚兴，陈胜王 王：称王

20、范增数目项王。目：示眼色

21、先破秦入咸阳者王之 王：让……称王

22、汗牛充栋 汗：使……出汗

23、齐威王欲将孙膑 将：任命……为将

24、鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉

25、故人不独亲其亲，不独子其子。"不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。"

26、去国怀乡，忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话

27、生死而肉骨 生：使……复生

28、翻译下面的句子。

29、有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？要点：①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。

30、下面对本文分析不准确的一项是（D）

31、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

32、德隆望尊：道德声望高。

33、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教(表示尊敬而专心)。

34、腰：腰佩。用作动词。

35、你如何看待文中“乡之先达”的教学方法?

36、叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习

37、黄发垂髫（ ）：指老人和小孩。黄发：旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩。

38、箪：古代盛饭用的圆竹器。

39、豆：古代一种木制的盛食物的器具。

40、诣（ ）：到。特指到尊长那里去。

41、遂：终于。

42、辩：通“辨”，辨别。

43、世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。

44、蹴尔而与之，乞人不屑也

45、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?

46、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

47、在作者看来，面对*厚禄而不辩礼义的根本原因是什么?

48、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点

49、醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。

50、“义”的重要，在“生”、“利”、“义”的抉择面前，宁愿放弃生与利而取义，把义置于“利”、“生”之上的人生态度。(舍生取义)----就是文章的观点

51、本文第一段写景的顺序是什么?

52、不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》

53、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?

54、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

55、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。

56、领起全文的句子是：环滁皆山也。

57、孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》

58、体现全文核心命意是句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

59、荡胸生曾云 “曾”(céng) 通“层” 《望岳》

60、蝉则千转不穷 “转”(zhuǎn) 通“啭” 《与朱元思书》

61、说说加点的字的不同含义：曾子 子曰

62、属予作文以记之 “属”(zhǔ) 通“嘱” 《岳阳楼记》

63、解释文中加点的词语：

64、怎样理解孔子主张的*之美？

65、找出其中的三个成语 _________、_________ 、_________ 。

66、给下列加点字注音。

67、曾益其所不能 “曾”(cēng) 通“增” 《生于忧患死于安乐》

68、汝之不惠 “惠”(huì) 通“慧” 《愚公移山》

69、潭中游鱼

70、说说文中描写的三人各自的性格特点

71、用原文回答

72、解释下列加点的词语。

73、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

74、两小儿的辩斗对你有什么启发？请联系实际谈谈。

75、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

76、“认为……是……”。

77、选自《左传》。《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。本文所写的战争又称“长勺之战”。

78、鄙：鄙陋。这里指目光短浅。

79、必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。

80、公与之乘：鲁庄公和他共坐一辆战车。之，指曹刿。

81、辙（）：车轮轧出的痕迹。

82、择其善者而从之(长处;优点

83、夫（）战，勇气也：作战，要靠勇气。夫，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义。

84、顾野有麦场(回头看，看见)

85、妇抚儿乳(喂奶)(同上)

86、中间力拉崩倒之声(夹杂)(同上)

87、身首尾长约八分有奇 “有”(yǒu) 同“又” 《核舟记》

88、惧其不已也(停止)(同上)

89、斯是陋室(这)《短文两篇.陋室铭》

90、文学常识：作者：郦道元 ， 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。

91、百废具兴 “具”(jù) 通“俱” 《岳阳楼记》

92、特殊用法：奔：飞奔的马。 湍：急流的水。 三声：几声。三，这里不是确数

93、区别： 属：属引凄异（连续） 绝：久绝（消失）。 自三峡……（从）

94、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝，虽乘奔御风不以疾也。

95、结构。结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）

96、对“方今豺狼当路而狐狸是先”一句的理解正确的一项是（）

97、文中多次出现“太祖”“殿下”两种称谓，二者全指曹操。有时称“太祖”，有时称“殿下”，这是因为（）

98、C

99、认真地做。引导学生做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，提醒学生在答题时要注意有可能出现的细微变化，不能盲目作答。如：在《岳阳楼记》中表达作者宽广胸襟的句子和表达作者政治抱负的句子是不同的，学生很容易混淆。这道题要抓住“宽广胸襟”和“政治抱负”两个短语回答，答案应该是“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

100、整理句中含有一词多义、词性活用实词的句子（“神弗福也”“君将哀而生之乎”“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”）。

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展5）

——语文高考知识点总结 100句菁华

1、遗：

2、实词(几种语法现象P)

3、语言

4、文学类——考点内容

5、多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如“乐”，作名词时读“yuè”，如“乐队”，作动词或形容词时读“lè”，如“乐意”;二是意思不同，读音不同，如“供”与“供应”义有关时，读 “ɡōnɡ”;与“上供、案供”义有关时，则读“ɡònɡ”。

6、同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并无明显不同，但读音各异。主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时的读音不同，如“逮老鼠”的“逮”读“dǎi”，“逮捕”的“逮”读 “dài”;二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如 “症”，在“症结”中读“zhēnɡ”，其他都读“zhènɡ”;三是在口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作“xiě”和 “xuè”。

7、偏旁不同造成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，更是考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”和“ɡài”。

8、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

9、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

10、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

11、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

12、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣

13、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

14、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

15、《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

16、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

17、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

18、杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

19、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

20、情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

21、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

22、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

23、本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

24、写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

25、人穷则反本

26、其称文小而其指极大

27、自疏濯淖污泥之中

28、屈*疾王听之不聪也

29、谗谄之蔽明也

30、明道德之广崇

31、设诡辩于怀王之宠姬郑袖

32、天者，人之始也

33、秦，虎狼之国。

34、夫圣人者，不凝滞于物

35、归园田居 陶渊明

36、孔雀东南飞

37、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")

38、表监狱的：囹圄、狱

39、用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

40、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

41、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

42、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

43、而

44、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)

45、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)

46、句读之不知，惑之不解(宾语前置)

47、而耻学于师(介宾短语后置)

48、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)

49、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)

50、表提升官职的词语

51、上乘：一般指境界高妙的文学作品、选工精巧的工艺品和传世的美术作品。

52、斗胆：形容胆量很大。

53、吃香：原意为凭借职权而享受到的某种好处，现在一般指受人欢迎的意思。

54、点卯：旧时官吏的一种考勤方法，现在常用来指到时上班应付差事。

55、借光：指请求别人给自己方便。

56、捧臭脚：对权贵言过其实的吹捧夸耀，博得一欢。

57、安步当车——慢慢地步行，就当是坐车。

58、安身立命——安身：容身，指在某地居住或生活;立命：使精神安定。指生活有着落，精神有寄托。

59、安之若素——素：向来，素来。遇到不顺利情况或反常现象，像*常一样对待，毫不在意。不能误为“安心”。

60、并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

61、如果后文是应用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号。

62、同一句中不能用两个冒号。

63、主胃倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

64、语气强烈的反问句有时可用感叹号。

65、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

66、句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后;括号内部文字末尾不用点号，但叹号和问号除外。

67、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子"劝学》）

68、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）

69、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）

70、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）

71、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

72、高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）

73、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

74、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（王安石《游褒禅山记》）

75、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《前赤壁赋》）

76、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《前赤壁赋》）

77、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）

78、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒.唐的两句：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

79、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

　　逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

80、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

　　忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

81、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：

　　芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

82、形近字

　　形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分为两种类型。

　　(1)形似音异字

　　如：“戮”与“戳”、“栗”与“粟”、“瞻”与“赡”、“缀”与“辍”、“杳”与“沓”、“管”与“菅”等。

　　(2)形似音同字

　　如：“喧”与“暄”、“蔼”与“霭”、“竞”与“竟”、“陨”与“殒”、“腊”与“蜡”等。

　　尽管字形错误的原因很多，情况多样，但辨析、识记字形，我们还是有“法”可依的。

　　①以义为本，依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨落”与“殒身”、“指责”与“指摘”、“杂糅”与“揉搓”、“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，

　　②依据形旁，析疑选字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。

　　③依据结构，析难定字：如“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，就可以用这种办法来确定。再如，“人情事故”中的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应，而“事”与“非”是不对应的。

　　④依声联想，推敲取字：如“针砭”中的“砭”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，“众口铄金”的“铄”为“熔化”，“铄”不能写成“烁”。

　　⑤近体互析，区别定字：如“病入膏肓”的“肓”，不要误写为“盲”。

　　语文高考知识点总结3

　　1、过秦论 贾谊

83、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。

　　(三)《师说》

84、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

　　(十三)《念奴娇·赤壁怀古》

85、而

　　⑴连词，表修饰:吾尝终日而思矣/吾尝跂而望矣

　　⑵连词，表转折:青，取之于蓝而青于蓝/冰，水为之而寒于水/登高而招，臂非加长也，而见者远/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

　　⑶连词，表并列:则知明而行无过矣/蟹六跪而二螯

　　⑷连词，表承接:积善成德，而神明自得

　　⑸连词，表递进:君子博学而日参省乎己

86、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)

　　古今异义的词

87、音形义皆近的字。

　　如“风采”不能写成“风彩”，“摩擦”不能写成“磨擦”，“甜言蜜语”不能写成“密”等。

88、表兼代官职的词语

　　兼：兼任。如：予除右丞相兼枢密使。(《〈指南录〉后序》)

　　领：兼任。如：桓温镇江口，复引(乔)为司马，领广陵相。(《晋书·袁乔传》)

　　行：代理官职。如：太祖行奋武将军。(《三国志·魏书·武帝纪》)

　　署：代理、暂任。如：太守奇之，除补书佐署守属监狱。(《汉书·王尊传》)

　　权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。(《刘公嘉话》)

　　判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度使，司徒兼侍中，判相州。(《宋史·韩琦传》)

89、语气强烈的反问句有时可用感叹号。

　　关于引号的使用：

90、别时“长亭”“柳”依依

　　在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

91、翻译

　　(原则——字字落实、辅以意译)

　　建议：

　　(1)有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。

　　(2)特殊句式要调回正常语序，省略句务必补出省略成分，特别承前省略主语的情况。(联系前文)—留、删、换、掉、补

　　(1)几种句式类型

　　(附各种句式的常见形式)

　　②省略句

　　③被动句

　　④倒装句

　　(2)现代汉语正常语序：

　　[状语](定语)主语+[状语]谓语

　　〈补语〉+(定语)宾语〈补语〉

　　附：①判断句：

　　……者……也/……，……也/……者，……/……者也/为、是、非、未、无、莫、乃、亦、皆/无标志按句意。

　　②被动句

　　受、于、受……于/见、见……于/为、为……所/被/无标志看句意。

　　③省略句

　　省略主语、谓语、宾语、介词

　　④倒装句

　　一、宾语前置：

92、文学类——考点内容

　　(1)句子意思及其表现力(作用+效果)

　　(2)人物

　　(3)情节(小说)的结构方式

　　顺序、倒叙、插叙、补叙、抑扬、线索(明暗)、铺垫、悬念、误会、巧合、过渡、照应等

　　(4)语言特点(注意修辞的应用及效果)

　　(5)环境的作用

　　(景物情景描写)

　　(6)写作意图(主题)社会意义(小说的核心)

93、《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：

　　宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

94、汉魏晋诗三首

语文高考知识点总结15

　　一、掌握下列重点词语

95、焉

　　⑴兼词，于之，从这里:积土成山，风雨兴焉/积水成渊，蛟龙生焉

　　⑵句末语气助词，了:积善成德，而神明自得，圣心备焉

　　语文高考知识点总结12

　　词类活用

96、表授予官职的词语

　　征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。(《张衡传》)

　　辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。(《张衡传》)

　　荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情表》)

　　拜：授予官职。如：拜相如为上大夫。(《廉颇蔺相如列传》)

　　选：通过推荐或科举选拔任以官职。如：延祐、至治间……选丞相东曹掾。(《元史·贾鲁传》)

　　除：任命，授职。如：予除右丞相兼枢密使。(《〈指南录〉后序》)

　　授：授给、给予官职。如：泰定初，恩授东*路儒学教授。(《元史·贾鲁传》)

　　赏：皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见*，特赏侍郎。(《谭嗣同》)

97、嗷嗷(áo)待哺(bǔ)——形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。

　　高中语文基础知识标点

　　在高中语文学习中标点符号考题是常出现，它的分类比较多，所以要谨记每个符号使用的方法。标点符号常见考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点。在写作文中标点符号也是核心考点，如果运用不好会影响到作文的分数。今天本文为大家整理了一些标点符号的使用方法以及使用的时需要注意的事项，希望通过本文的学习能让大家更清晰的了解标点符号的作用，详细内容如下：

98、在非提示性话语的后边不用冒号。

　　关于问号的使用：

99、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

　　关于感叹号的使用：

100、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那要用双引号，依次类推。

　　关于括号的使用：

　　括号有句内括号和句外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展6）

——小学语文知识点 40句菁华

1、承接关系：一……就 首先……然后 ……又…… ……就…… …… 接着 ……

2、递进关系：不仅……而且 不是……甚至 不但……而且 不但(不仅、不只、不光)……还(又、也)

3、因果关系：因为……所以 由于……因此 ……因故…… 之所以……是因为 既然……就 ……因此……

4、选择关系：是……还是 不是……就是 要么……要么 与其……不如 宁可……也不 宁愿……不愿……

5、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

6、设问：可以直白的说就是自问自答。

7、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

8、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

9、箭在弦上——不得不发

10、打开天窗——说亮话

11、仇人相见——分外眼红

12、兔子尾巴——长不了

13、王婆卖瓜——自卖自夸

14、麻雀虽小——五脏俱全

15、塞翁失马——焉知祸福

16、壶中无酒——难留客

17、猫哭耗子——假慈悲

18、泥菩萨过河——自身难保

19、竹筒倒豆子——直来直去

20、茶壶里煮饺子-------倒不出来

21、哑巴吃饺子-------心里有数

22、泼出去的水——收不回

23、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面

24、因果关系：因为……所以由于……因此……因故……之所以……是因为既然……就……因此……

25、选择关系：是……还是不是……就是要么……要么与其……不如宁可……也不宁愿……不愿……

26、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的.词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

27、打破砂锅--------问到底

28、井底青蛙--------目光短浅

29、竹篮打水--------一场空

30、船到桥头--------自会直

31、王婆卖瓜--------自卖自夸

32、老鼠过街--------人人喊打

33、麻雀虽小--------五脏俱全

34、墙上茅草--------随风两边倒

35、猫哭耗子--------假慈悲

36、铁打的公鸡--------一毛不拔

37、泼出去的水--------收不回

38、报酬—酬劳悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免

39、耻笑—讥笑炽热—酷热憧憬—向往酬谢—答谢啜泣—抽泣

40、妒忌—嫉妒对付—应付对照—对比恩赐—赏赐发布—公布

高考语文文言文复习知识点 50句菁华（扩展7）

——高考物理必考知识点 40句菁华

1、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。

2、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

3、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

4、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。

5、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面*行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。

6、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

7、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。

8、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。

9、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。

10、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。

11、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。

12、判断超重、失重时不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上还是向下。

13、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。

14、地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m42(r地+h)/T2{h36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝

15、一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。

16、超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)

17、光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

18、真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。

19、镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

20、*面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)。

21、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

22、重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

23、物体不受力或受*衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

24、"功率大的机械做功一定快"这句话是正确的

25、质量越大，速度越快，物体的动能越大

26、在弹性限度内，弹性物体的`形变量越大，弹性势能越大

27、物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。

28、1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。

29、利用天*测量质量时应"左物右码"。

30、利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。

31、大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。

32、物体在漂浮和悬浮状态下：浮力 = 重力

33、阿基米德原理F浮= G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮= ρ气gV排也适用于气体)

34、电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。

35、在家庭电路中，用电器都是并联的。

36、电压是形成电流的原因。

37、安全电压应低于24V。

38、滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

39、并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比

40、奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)。

高考语文