教育的名言名句 60句菁华

1、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

2、非学无以立身，非教无以立国。

3、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

4、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

6、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

8、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

9、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

10、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

12、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

14、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”

15、孔子曰：“不学礼，无以立。”

16、君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

17、以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！

18、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路*凡，但却让我们深深地体会到*凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生*凡而又辉煌。

19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

20、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

21、热心对待工作，真心呵护幼儿。

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

24、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

25、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

26、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。

27、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

28、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

29、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗

30、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

31、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

32、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

33、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

34、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

35、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

36、未知生，焉知死？——孔子《论语》

37、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

39、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

40、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——苏霍姆林斯基

41、我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。——杜威

42、教育为立国之本——朱之瑜

43、教师的人格是教育的基石。

44、不尊重学生，就是不尊重自己。

45、教是为了不教；管是为了不管。

46、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

48、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

50、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

51、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

52、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

53、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

54、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

55、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

56、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

57、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

58、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

59、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。

60、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

教育的名言名句 60句菁华扩展阅读

教育的名言名句 60句菁华（扩展1）

——教育名言名句 100句菁华

1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2、言必信，行必果。——孔子

3、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

4、三人行必有我师。——孔子

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

6、一切变坏都是从不劳动开始。

7、要做人民的先生先做人民的学生。——*

8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

9、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

10、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

11、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯

12、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

15、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

16、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

18、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

19、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

21、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

22、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

23、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

24、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

26、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

27、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

28、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

29、我们的每一个孩子都是好孩子。

30、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

32、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

33、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

34、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 ——爱因斯坦

36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

37、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯

38、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

39、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思

40、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 ——木村久一

41、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

42、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

43、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

44、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

45、太阳下最光辉的职业是教师。

46、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

47、怎样的老师造就了怎样的学生。

48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

49、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

50、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

51、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

52、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

53、习于智长，优与心成。

54、心灵塑造的最佳工程师。

55、视责任为美德。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

58、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

59、因为道德是做人的.根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

61、“教育者，养*性之事业也。”——蔡元培

62、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

63、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思。

64、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。先相信自己，然后别人才会相信你。——冯春艳

65、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

66、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

67、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

68、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

69、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

70、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

71、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修

72、严师出高徒。

73、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

74、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”

75、清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。”

76、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

77、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

78、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

79、人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。——魏书生文选第一卷

80、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

81、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”——陶行知：《教学合一》

82、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

83、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

84、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

85、教师是过去和未来之间的一个活的.环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。

86、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

87、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（*诗人）

88、学*不晚。——高尔基

89、人类的精神与动物的本能区别在于,

90、孔子曰：“有教无类。”

91、孔子曰：“诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”

92、不患人之不己知,患不知人也。

93、见贤思齐焉，见不贤而内自省也

94、非学无以立身，非教无以立国。

95、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

96、纳百川，容学问，立德行，善人品。

97、永远用欣赏的眼光看学生，句永远用宽容的心态面对学生。

98、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

99、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

100、*是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。——拿破仑

教育的名言名句 60句菁华（扩展2）

——教育名言名句 50句菁华

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

2、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

3、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

7、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

9、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

11、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

12、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

15、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

16、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗*常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。

17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

18、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅

19、读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家

20、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基

21、教师要融于师生的相互理解中。

22、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

23、捧着一颗心，不带半根草去。

24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

27、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。

28、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯

29、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

30、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗

31、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫

32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

33、国将兴，必尊师重傅；国将衰，比贱师轻傅——荀 子

34、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

35、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭

36、学生没有教师，就象生活没有阳光。

37、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

38、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

39、“总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才教育。”——《陶行知全集》

40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利(意)

41、爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

42、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

43、孔子曰：“有教无类。”

44、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

45、君子欲衲于言，而敏于行

46、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦

47、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

48、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

49、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

50、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

教育的名言名句 60句菁华（扩展3）

——教育的名言名句 50句菁华

1、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

4、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

5、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

6、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

7、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

10、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。

11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

13、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明

14、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

15、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰说

16、孔子曰：“因材施教。”

17、孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

18、孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”

19、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

20、我们的每一个孩子都是好孩子。

21、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

22、演绎得再美好，还是在悲伤中死去。

23、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

24、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

25、“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

26、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

27、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

28、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

29、益者三友，损者三友：友直（正直、、友谅（诚信、、友多闻（见多识广、，益矣；友便辟（性情暴躁，惯走邪道、、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人、、友便佞（心怀鬼胎。谄媚、，损矣。——孔子《论语》

30、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

31、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

32、一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。——马卡连柯

33、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。——陈宏谋

34、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

35、一个真正的教育音应当是学校和生活及科学之间的中介人：他应当只把科学所取得的真实的和有用的知识采用到学校中去，而抛弃那些在取得知识过程中不可避免的一切令人迷惑的东西。他应当从学校培养一代新人到生活中去，要使这一代人出污泥而不染，不为红尘中的变幻无常的诱惑所玷污，而能充分有准备地去参加等待着他们的斗争。——乌申斯基

36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

37、教育人就是要形*的性格。

38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

39、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

40、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

41、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

43、民主和谐勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

44、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

45、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

48、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

49、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

50、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

教育的名言名句 60句菁华（扩展4）

——友情的名言名句 60句菁华

1、最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林，美国政治家、科学家

2、相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。

3、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》

4、赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。

5、真正的友情，是一株成长缓慢的植物

6、宴笑友朋多，患难知交寡。

7、朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应。

8、背后说我好话的才是朋友。

9、友正直者日益，友邪柔者日损。

10、卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结。

11、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

12、朋友之交不宜浮杂。

13、真正的朋友是这样一种人：他们襟怀坦荡，为人正直，有求必应，勇于冒险；他们能忍受一切，勇敢地牺牲一切，对朋友永不变心。

14、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。

15、友谊是宁神药，是*；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

16、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根

17、相见情已深，未语可知心。——李白

18、最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。

19、友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。

20、幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。

21、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

22、以财交者，财尽而交绝;以色交者，体衰而爱渝。

23、装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。——鲁迅

24、结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊

25、友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。——培根

26、原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人

27、是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。——柴可夫斯基

28、友谊是没有翅膀的爱情——泰戈尔

29、友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。——杰里米.泰勒，美国政治家

30、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——谚语

31、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。——范晔

32、人若失去了诚实，也就失去了一切（黎里）

33、诚实的人眼睛就是天*（*）

34、诚实重于珠宝（南斯拉夫）

35、君子养心，莫善于诚（荀子）

36、人要实心，火要空心

37、以实待人，非唯益人，益已尤大（杨简）

38、真诚必须成为我们的语言和思想之间的的纽带，却不一定成为我们的信仰和行为之间的纽带（赫兹里特）

39、修学不以诚，则学杂，为事不以诚，则事败（宋·晁说之）

40、世界上最聪明的人是最老实的人（*）

41、老实常在，狡猾常败

42、老实人办实事

43、老实人的衣着和无赖的衣着很可能是一样的（托·富勒）

44、憨厚朴实有碍事业的成功（约翰·克拉克）

45、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。郭沫若

46、爱情进入，友情完结。佚名

47、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。华盛顿

48、所谓友情，是*等的人们之间离开了利益关系的交易。哥尔斯

49、流水不因石而阻，友谊不因远而疏！

50、交心不交面，从此重相忆。 －（唐）白居易

51、友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。 ——杰里米.泰勒，美国政治家

52、真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 ——马克思，德国思想家、哲学家

53、婴儿是屋子里的明灯，友谊是幸福的明灯。

54、赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。 ——威·佩因特

55、一旦友谊破裂，名誉受玷，忠诚变为罪恶和可耻的隐痛，以前的一切仅留下一个不停地出血的创伤，永远不可能愈合。 ——温塞特

56、一个人的形象越伟大，他的痛苦就越多。反过来说，一个人的痛苦越多，他的形象就越伟大。这里，罗兰认识到还有另一种伟大，比他经常歌颂的丰功伟绩的伟大更深刻，这就是痛苦的伟大。……作为一个受难者，他欢迎世界上所有的受难者，他现在不想去获得共同的鼓舞，而想在这个世界的所有孤独者中建立起在友谊，向他们说明痛苦的意义和伟大。——茨威格

57、到月亮上去不算太远;我们要走的最大距离还是在我们之间。---戴高乐

58、对于聪明人来说，劝告是多余的;对于愚昧人来说，劝告是不够的。---莫里哀

59、友谊是美德之手段，并且本身就是美德，是共同的美德。---费尔巴哈

60、在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。--(黎)纪伯伦

教育的名言名句 60句菁华（扩展5）

——家庭教育的名言警句 60句菁华

1、善观人者观己，善观己者观心。

2、良好的家风，必然会形成良好的社会风气。

3、绮语背道，杂学乱性。

4、继承和发扬优良传统，促进优良家风建设。

5、知足则乐，务贪必忧。

6、奉先思孝，处下思恭；倾己勤劳，以行德义。

7、天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。

8、家庭中只有营造出良好的家风，才能助力孩子健康成长。

9、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。

10、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

11、做人以诚信为本，待人接物要谦逊有礼，脚踏实地做人，尽心尽力做事。

12、家风是传承千年的精神尺度。

13、天赋如同自然花木，要用来修剪。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15、书山有路勤为径，学海无边苦作舟。

16、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

17、做人一定要培养一个好的品质，这样才会受人尊重，在你困难的时候别人也会帮助你。

18、正树立良好的家风是纯洁党风，带动社会风气好转的迫切需要。

19、养不教，父之过；教不严，师之惰。

20、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。

21、家之兴替，在于礼仪，不在于富贵贫贱。

22、孝敬长辈，怀揣感恩，做一个善良的人！

23、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

24、要素：男人对女人的态度；*对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。

25、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

26、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

27、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

28、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

29、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

31、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

32、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*

33、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

34、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

35、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。——水仙

36、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌

37、作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。——姜晶

38、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

39、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

40、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基矗——吕斌

41、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。——元曲

42、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。——甄世田

43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

44、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

45、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

46、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

47、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

48、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

49、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

50、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

51、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

52、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为*时您对他批评过多。

53、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

54、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

55、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

56、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。

57、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

58、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

59、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向*等沟通转变。

60、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

教育的名言名句 60句菁华（扩展6）

——庄子名言名句 60句菁华

1、大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。——《庄子·让王》

2、鹪鹩巢于深林，不过一枝;偃鼠饮河，不过满腹。《逍遥游》

3、昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与。周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。《齐物论》

4、见笑于大方之家。

5、名也者，相札也;知也者，争之器也。

6、两喜必多溢美之言，两怒必多溢恶之言。

7、无迁令无劝成。

8、狗不以善吠为良，人不以善官为贤。

9、来世不可待，往世不可追。

10、福轻乎羽，莫之知载。

11、形如槁木，心如死灰。

12、遁天倍情，忘其所受。

13、夫相收之与相弃亦远矣，且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。

14、窃钩者诛，窃国者为诸侯。

15、吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。

16、知足者不以利自累也，审自得者失之而不惧，行修于内者无位而不怍。——《让王》

17、汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。——《人间世》

18、名也者，相轧也;知也者，争之器。二者凶器，非所以尽行也。《人间世》

19、众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。《刻意》

20、不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与?——《庄子·齐物论》

21、夫小惑易方，大惑易性。——《庄子·骈拇》

22、士有道德不能行，惫也;衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。《山木》

23、丧己于物，失性于俗者，谓之倒置之民。《刻意》

24、吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。《庄子·养生主》

25、子非我，安知我不知鱼之乐？

26、山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

27、名也者，相轧也；知也者，争之器。二者凶器，非所以尽行也。《人间世》

28、夫相收之与相弃亦远矣，且君酒之交淡若水，小人之交甘若醴。君酒淡以亲，小人甘以绝。《山木》

29、天地虽大，其化均也；万物虽多，其治一也；人卒虽众，其主君也。君原于德而成于天，故曰，玄古之君天下，无为也，天德而已矣。

30、吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。吾葬具岂不备邪？《庄酒·列御寇》

31、庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。《逍遥游》

32、夫大道不称 ，大辩不言，大仁不仁，大廉不谦，大勇不忮。道昭而不道，言辩而 不及，仁常而不成，廉清而不信，勇忮而不成。《齐物论》

33、曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则 朝四而暮三。”众狙皆悦。《齐物论》

34、小人则以身殉利，士则以身殉名，大夫则以身殉家，圣人则以身殉天下。故此数酒者，事业不同，名声异号，其于伤性以身为殉，一也。《骈拇》

35、善人不得圣人之道不立，跖不得圣人之道不行。《胠箧》

36、一尺之捶，日取其半，万世不竭。《庄酒·杂篇·天下》

37、好面誉人者，亦好背而毁之。《庄子盗跖》

38、夫天下莫大于秋豪之末，而太山为小；莫寿乎殇子，而彭祖为夭。天地与我并生，而万物与我为一。《齐物论》

39、故跖之徒问于跖曰：盗亦有道乎？跖曰：何适而无有道邪？夫妄意室中之藏，圣也；入先，勇也；出后，义也；知可否，知也；分均，仁也。五者不备而能成大盗者，天下未之有也。《胠箧》

40、故纯朴不残，孰为犠尊！白玉不毁，孰为珪璋！道德不废，安取仁义！性情不离，安用礼乐！五色不乱，孰为文采！五声不乱，孰应六律！《庄子外篇马蹄》

41、至言不出，俗言胜也。《庄子外篇天地》

42、无为也，则用天下而有余；有为也，则为天下用而不足。

43、无听之以耳而听之以心，无听之以心而听之以气，听止于耳，心止于符。气也者，虚而待物者也。唯道集虚。虚者，心斋也。

44、人能虚己以游世，其孰能害之！

45、北海有大鹏怒而飞，其翼垂天之云，水击三千丈，扶博遥之上九万里！

46、以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。

47、知其不可奈何而安之若命，德之至也。

48、大知闲闲，小知间间，大言炎炎，小言詹詹。

49、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

50、汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。

51、相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。

52、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

53、其耆欲深者，其天机浅。

54、安时而处顺，哀乐不能入也。

55、哀莫大于心死，而人死亦次之。

56、井蛙不可以语於海，夏虫不可以语於冰。

57、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

58、德有所长而形有所忘。人不忘其所忘而忘其所不忘，此谓诚忘。

59、出入*，游乎九州，独往独来，是谓独有。独有之人，是谓至贵。

60、为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。

教育的名言名句 60句菁华（扩展7）

——母爱的名言名句 60句菁华

1、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

2、母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

3、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

4、母性的力量胜过自然界的法则。

5、母爱是世间最伟大的力量。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。 ——夏加尔（绘画大师）

8、人母爱是世界最伟大的力量。——米尔

9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果

10、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

11、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间？——法国

12、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

14、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

15、真的赤子之心。——惠特曼

16、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣。

17、爱惜自己，爱惜母亲，爱惜生命的每一寸。要微笑着，更幸福的活。出处：花田半亩作者：田维

18、孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。作者：池田大作

19、其实母亲手上一直握有一把剪刀，专门剪孩子的头发，比中学时代教官手中那一把更厉害。这一把看不见的剪刀叫*或是关心。出处：孤独六讲作者：蒋勋

20、母亲，是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。出处：目送作者：龙应台

21、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

22、我的第一个启蒙老师是我的母亲。作者：茅盾

23、谢谢您给了我生命中美好的一切与成长！

24、愿妈妈永远年轻，永远健康，永远幸福！

25、母爱像绵绵的春雨，滋润着我们渴望的心灵。

26、让我的问候，拂掉您身上的疾病，愿您健康。

27、永远我都记得，在我肩上的那双手，风起的时候有多么温热！

28、感谢妈妈十月怀胎，辛辛苦苦的把我生下来。

29、愿我亲爱的妈妈，永远幸福如意。

30、她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！

31、世上的爱有千万种，母爱却是独一无二的。

32、道一声谢谢送您真诚的感恩，老妈。

33、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

34、女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。——雨果

35、在宽广博大的人生海洋中。母亲的爱就像一座小岛。是避开汹涌波涛的*安宁静之地。——莱斯

36、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

37、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

38、没有母亲，何谓家庭?(艾·霍桑)

39、母亲的爱是永远不会枯竭的。

40、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

41、应是母慈重，使尔悲不任。

42、将母邗沟上，留家白邗阴。

43、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

44、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。 -- 史蒂维旺德

45、母爱之花无处不在。

46、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。

47、母亲对于孩子是第一所学校。女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

48、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。

49、想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿。

50、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?

51、可怜天下父母心。

52、只求付出不谈回报是自己敬爱的妈妈？

53、谁言寸草心，报得三春晖。

54、妈代表上帝在人间撒播仁慈。

55、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知

56、她是给我激励最多的人。她有时就像我的母亲，她和我待在一起的时间，比她跟儿子还长啊。郭晶晶

57、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰

58、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。张聪慧

59、世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃红的（注：指高粱饼子）。—— 季羡林

60、我很幸运有爱我的母亲 贝多芬

教育,名言名句