日期:2022-12-02 00:00:00
1、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
2、严格才是真正的爱护
3、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
4、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
5、耐心、细心、恒心。
6、满足是停滞的开始。
7、每天吃一颗糖,然后告诉自己:“今天的生活果然是甜的。”
8、一切尽力就好,活得开心就好。
9、严以律己,宽以待人。
10、敬业是根,育人是本,奉献青春,做辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵。
11、堂堂正正做人,认认真真做事。
12、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
13、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵、温存和睿智,严厉与严格要求相结合的那种爱。
14、生活中,做个正直的人工作中,做个踏实的人。
15、从零开始,持之以恒。
16、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
17、踏踏实实工作,认认真真育人。
18、有志者事竟成。
19、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
20、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
21、博学,勤思,笃行。
22、事在人为,境由心造。
23、球是在比赛中争夺过来的,而不是等来的。
24、学生的需求,我们不懈的追求。
25、奉献人生,付出才会有收获。
26、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
27、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
28、精,勤,敬,紧,静。
29、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
30、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
31、我相信,成就千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自己。
32、忠心献给教育事业,爱心献给我们的学生。
33、快乐应该是美德的伴侣。
34、没有真爱,就没有真教育。
35、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
36、选择了远方,就要风雨兼程。
37、打动童心的最佳方法,是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
38、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
39、智力教育就是要扩大人的求知范围。
40、学品与人格是育人的基石。
41、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
42、面对真理,站在学生之前:面对疑惑,站在学生之中,面对成功,站在学生之后。
43、快乐无价。给予孩子快乐瞬间,收获快乐的永恒。
44、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
45、差生身上应更多体现着老师的爱。
46、求知与求学的欲望,应该采用一切可能的方式。去在孩子们身上激发起来。
47、所有能使孩子得到美的享受,美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。
48、书籍是少年的食物,它使老年人快乐,也是繁荣的装饰和危难的避难所,慰人心灵。在家庭成为快乐的种子,在外也不致成为障碍物,但在旅行之际,却是夜间的伴侣。
49、重要的不是思想,而是思想的深度。
50、要想成为一个好教师,就必须修炼自己的性格。
关于教育的座右铭 50句菁华扩展阅读
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展1)
——教育的座右铭 50句菁华
1、我热爱这份事业,无论*凡,无论贫穷。
2、水滴石穿。
3、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
4、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
5、生命正因为风雨而变得精彩。
6、世界上没有陌生人,只有未认识的朋友。
7、教师就像演员,根据剧情需要努力演好自己的角色。
8、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
9、多一份赏识,就多一份成功的希望。
10、心系教育,心系学生,让爱做主。
11、天才是指那些会思考的人,凡是有头脑的人,都有天才。
12、老师的年龄,知识,身份是有差别的,但是老师的人格是没有差别的。——储昌楼
13、我爱我师,我更爱真理。——亚里士多德
14、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
15、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错,而是为了预防他下次在犯错误。——捷克
16、为他人的'幸福而工作,才能达到自身的完善。
17、德高为师,身正为范。
18、执着杏坛,乐于奉献。
19、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
20、为人要正直,做事重责任
21、把学生看作自己的儿女
22、座右铭:以人为本,是一切教育的出发点。
23、以其昭昭,使人昭昭
24、播种希望,收获明天!
25、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
26、育人铸魂益智强能。
27、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
28、你成就我快乐。
29、学生高兴我快乐。
30、性格决定命运,习惯决定成就。
31、学问勤中的,专攻自有我。
32、自强不息,止欲至善。
33、用爱心真诚地面对学生。
34、世界因你而精彩。
35、为学生服务体验人生乐趣。
36、乐教、爱教、共赢。
37、认真做事,诚恳做人。
38、用美的形式把知识的美呈献给学生。
39、似春蚕奉献自己,像红烛照亮学生。
40、没有爱便没有教育。
41、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
42、生活中,做个正直的人工作中,做个踏实的人。
43、每天吃一颗糖,然后告诉自己:今天的生活果然是甜的。
44、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
45、用爱心关怀学生,用真心感受学生,用诚心教育学生。
46、能力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。
47、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
48、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。
49、明天的路在今天,今天的路在脚下。
50、教师的工作,是激发学生对人生无限的好奇心。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展2)
——教育座右铭 50句菁华
1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2、架起心灵的桥梁──*等、尊重、互爱和理解。
3、博学勤思笃行
4、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
5、要传授知识,更要教做人的道理。
6、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
7、消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。
8、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
9、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。
10、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。
11、让教育自然无痕。
12、给学生打开一片天空,就是给自己开创一个世界。
13、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
14、工作并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中。
15、严慈相济,架起心灵沟通的桥梁;以人为本,师生共奏和谐新乐章。
16、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。
17、用心做事,传道解惑,用情育人,润物无声。
18、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵——没有付出,没有爱心,就没有教育。
19、成功之秘诀,在始终不变其目的。
20、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
21、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
23、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。
24、及时易自勉,岁月不得人
25、以其昭昭,使人昭昭
26、严以律己,宽以待人
27、爱生如子,爱校如家。
28、作犁铧,耕一方希望的热土。
29、教,用心钻研;爱,一生携带。
30、合情合理合法,入情入理入心。
31、文以载道,教师之道就是:传道、授业、解惑。子曰:学而不厌,诲人不倦,教师在向学生传授知识的时候,应该时刻牢记这一教训,要认真备课,精心上课,耐心面对每一位学生。
32、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地?众里寻他千百度?。
33、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
34、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记?学记》
35、把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
36、见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子
37、事在人为 ,境由心造。
38、播种希望,收获明天!
39、、我们要善于发现学生的亮点。
40、、一心育幼苗,两肩担未来。
41、、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
42、爱是走进学生心灵最近的路
43、人格是大地之子最崇高的幸福。
44、努力让学生的每一天都充满希望。
45、明天的路在今天,今天的路在脚下。
46、与孩子交心,就是与未来对话
47、心系学生进步路,情系学生身边事。
48、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
49、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
50、只有坚持才能获得最后的成功。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展3)
——教育格言座右铭 50句菁华
1、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
2、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
3、我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光,不断提高自己人格的魅力,丰盈自己生命的底色,为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
4、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
5、为人要正直,做事重责任
6、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
7、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
12、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
13、学生的需求,我们不懈的追求。
14、用真情教书,用真心育人。
15、严格是真正的爱护。
16、智者乐水,仁者乐山。
17、为人要正直,做事重责任。
18、爱己之心爱人,律人之心律己。
19、优良的示范是最好的说服。
20、不自满者受益,不自是者博闻。
21、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
22、说老实话,干良心事。
23、人不可以瞧不起自己。
24、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
25、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
26、我最期盼的是学生的点滴进步
27、对待学生要像春天般的温暖。
28、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。
29、好的课堂,应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
30、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。
31、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
32、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
33、评价不是为了排队,而是为了促进发展。
34、欲知对岸事,就要渡过河。
35、养不教,父之过;教不严,师之惰。
36、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
37、当教育和笑声同行时,一切都会成为可能。
38、教师的人格是托起教育的基石。
39、人格是大地之子最崇高的幸福。
40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
41、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
42、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
43、事在人为境由心造。
44、行为比语言更有说服力。
45、以智慧教书,用情感育人。
46、老师像园丁,浇花要浇心!
47、教育是从黑暗大光明的运动。
48、外国语是人生战斗的一件武器。
49、水至清则无鱼,人至察则无徒。
50、认认真真做事,明明白白做人。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展4)
——教育工作座右铭 60句菁华
1、严格才是真正的爱护。
2、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
3、常怀律己之心,常思为学之道。
4、让爱点燃希望,用心照亮前程。
5、成未来之才在教化,行教化之业在良师 。
6、创新为艺术之本,人品乃师德之魂。
7、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
8、辛苦着并快乐着。
9、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
10、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
11、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
12、与孩子一起撰写自己发展的历史。
13、学海无涯苦作舟。
14、从零开始,持之以恒。
15、做一名美和爱的使者。
16、学生的满意,是最大的幸福。
17、学高为师,身正为范。
18、耐心、细心、恒心。
19、满足是停滞的开始。
20、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业。
21、教师的人格就是教育工作中的一切。
22、精,勤,敬,紧,静。踏踏实实做人,勤勤恳恳做事。
23、教师,是爱的职业,因为爱是一种信任、尊重、鞭策、激情,更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
24、笑到最后才笑得最灿烂。
25、内存一个爱,外显一个笑。
26、事在人为,境由心造。
27、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
28、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
29、好笋出好竹,好师出好徒。
30、志不强者智不达,言不信者行不果。
31、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
32、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。
33、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
34、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
35、精,勤,敬,紧,静。
36、尊重学生的人格,关注学生的成长。
37、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
38、用真情教书,用爱心育人!
39、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
40、以德修身促师风,用爱育人铸师魂。
41、一味地埋怨学生,倒不如先检点自己。
42、一切与生俱来的礼品中,时间最为珍贵。
43、学大海,纳百川,让自己容量无限。
44、心佑新蕾吐芳泽,血护柔枝成栋梁。
45、心要慈、言要善、行要严。
46、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠老师。
47、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。
48、太阳下最光辉的职业是教师。
49、视责任为美德。
50、清廉教学,道德人生。
51、教育无小事,事事须尽力。
52、教别人的时候,也是自己学习的时候。
53、孩子的进步就是我最大的幸福。
54、鼓励比加压更有效。
55、甘作人梯培俊杰,乐为红烛照别人。
56、从严律己为师表,恭谨效民育后昆。
57、慈父+慈母=教师。
58、爱心温暖心灵,童心拉近距离。
59、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
60、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展5)
——关于教师的座右铭 50句菁华
1、教师的言行是幼儿的镜子。
2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
3、用红心和热血去书写教育的春秋。
4、教育成功的秘诀在于尊重学生。
5、把每一个简单的事情做好就是不简单。
6、习惯决定性格,性格主宰命运。
7、赏识导致成功,抱怨导致失败。
8、你若不能自己感动,更无法让谁共鸣。
9、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
10、未敢差一事,恐误人一生。
11、不自满者受益,不自是者博闻。
12、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
13、眼中有学生,心中有目标。
14、两袖清风乐今朝,桃李芬芳醉来年。
15、师德乃老师灵魂,廉洁是教师本分。
16、身教重于言教,才高还需德高。
17、真诚书写每一天的生命。
18、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
19、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
20、我们的每一个孩子都是好孩子。
21、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
22、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
23、谁爱孩子,孩子就爱她;(名人名言 只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
24、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
25、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
27、首先做研究者,其次才做管理者。
28、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
29、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
30、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
32、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
34、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
35、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
36、认真的事情要重复做。
37、有信念不一定成功,没信念一定会失败。
38、说老实话,干良心事。
39、选择这个职业,无怨无悔。
40、一心育幼苗,两肩担未来。
41、教育无小事;教师无小节。
42、眼中有孩子,心中有目标。
43、学生的满意,是最大的幸福。
44、水至清则无鱼,人至察则无徒。
45、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
46、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
47、我热爱这份事业,无论*凡,无论贫穷。
48、教师,这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一盏指路灯。
49、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
50、让孩子们成为我心中最完美的诗歌,让我每天为他们谱曲,谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展6)
——教育人生格言座右铭 50句菁华
1、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
2、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。
3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的的教养同时表现出来。
4、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
5、要记住,现在对人来说,如同需要空气一样,需要细腻的感情,而思想的细腻,智力的丰富,是它的源泉。
6、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
7、良好的个性胜于卓越的才智。
8、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
9、学如逆水行舟,不进则退。
10、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
11、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
12、爱己之心爱人,律人之心律己。
13、不自满者受益,不自是者博闻。
14、喜欢孩子,善待孩子。
15、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
16、耐心、细心、恒心。
17、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
18、良言暖三春,恶言记终身。
19、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。
20、踏踏实实工作,认认真真育人。
21、学生的需求,我们不懈的追求。
22、用真情教书,用真心育人。
23、全心全意为学生服务。
24、学高为师,身正为范。
25、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
26、一切为了学生。
27、行动未必总能带来幸福,但没有行动一定没有幸福。
28、不保护就是一种保护,过度保护反而是一种伤害。
29、唯有行动才能改造命运。
30、严以律己,宽以待人
31、不求闻达,但得心安
32、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
33、爱心决心专心耐心恒心信心+努力+坚强
34、文能换骨余无法,学到寻源自不疑
35、好笋出好竹,好师出好徒。
36、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
37、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊
38、艺术可遇不可求--它不会因为你是*民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
39、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹
40、艺术是发扬生命的,死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰
41、艺术是活的科学。 —— 科克托
42、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
43、教师的春风,日日沐我心。
44、教师的生命是从教师职业开始的,教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
45、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
46、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然*,却是历史上最伟大的事业之一。
47、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
48、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。
49、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。
50、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展7)
——关于诚信的座右铭 30句菁华
1、爱情的火焰需要不断添加忠诚的干柴。
2、诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
3、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
4、失去了信用的人,就再没有什么可以失去的了。
5、要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。
6、金钱比起一分纯洁的良心来,有算得了什么呢? 金口玉言。
7、生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。
8、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
9、两心不可以得一人,一心可得百人。
10、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。
11、实话可能令人伤心,但胜过谎言。
12、德行的实现是由行为,不是由文字。
13、诚信者,受人爱戴尊敬也。
14、遇欺诈之人,以诚心感动之;遇暴戾之人,以和气薰蒸之。
15、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。
16、失去了真,同时也失去了美。
17、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
18、诚信者,天下之结也。
19、诚信,作为我们的立身之本,就像一棵大树的幼芽,直根于每个家庭,生长于每个人的心中。
20、诚信是为人之本,立世之基。
21、闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。
22、守信用胜过有名气。
23、清风两袖朝天去,免得闾阎语短长。
24、坦白是使人心地轻松的妙药。
25、诚实做人,诚信做事。
26、没有诚实何来尊严。
27、金钱买不到信任。
28、信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。
29、你有责,我有责,诚信经营人人有责;你出力,我出力,和谐发展人人出力。
30、诚是一种心灵的开放。
关于教育的座右铭 50句菁华(扩展8)
——关于读书的座右铭 30句菁华
1、只有书卷才能长留,成为我们一生的伴侣。
2、书籍使人们成为宇宙的主人。
3、读好书就是同许多高尚的人谈话。
4、读书患不多,思义患不明,足己患不学,既学患不行。
5、书籍备而不读,等于废纸。
6、士欲宣其义,必先读其书。
7、我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。
8、学而不思则罔,思而不学则殆。
9、读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任,让男人逃避了太多责任。
10、不动笔墨不读书。
11、书是蓝天,我就是小鸟,在天空中自由地翱翔。
12、书是人类的母亲,失去了书,就像失去了母亲一样。
13、但患不读书,不患读书无所用也。
14、读书能养气,乃为善读书。
15、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
16、读者的好恶能决定书的命运。
17、读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。
18、藜羹麦饭冷不尝,要足*生五车书。
19、世上无难事,只要肯登攀。
20、一小时的阅读,不会因毫无所获而令你伤心。
21、书籍犹如朋友,必须慎重选择。
22、勉之期不止,多获由力耘。
23、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。
24、重复是学习之母。
25、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
26、立志是读书人最要紧的一件事。
27、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
28、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。
29、你应该小心一切假知识,它比无知更危险。
30、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
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