庆国庆主题班会活动设计 60句菁华

1、关于人们庆祝国庆节的场景图片。

2、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）

3、一头牛没有头，天天来天天走，若想要见到它，须等到日当头（猜一字）午

4、有马必然失败，有木可以过河，有车可以代步，有草可以做馍（猜一字）乔

5、欣赏视频《秀丽的祖国风光》

6、欣赏歌曲《歌唱祖国》

7、学生朗诵诗歌《祖国在我心间》，《流动的画》

8、通过展望祖国未来，联想怎么热爱校园、热爱集体，做关心校园和集体的中学生。

9、《南京条约》

10、共唱歌曲：《中华人民共和国*》

11、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

12、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

13、将作品送给“祖国”。

14、参观洲桥老街：

15、家乡真美：

16、了解十月一日是国庆节，是全人民的节日。

17、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

18、国庆前夕：

19、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）

20、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做人自豪感。

21、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。

22、*及各国*的图片。

23、红、黄腊光纸若干，双面胶。

24、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

25、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

26、学生畅议，宣誓。

27、观看国庆节照片

28、回顾国庆节

29、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

30、引导幼儿围绕话题自由交谈。

31、教师通过各种图片介绍国庆节。

32、让幼儿认识我国的*、*，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

33、*一面

34、认识*

35、介绍国庆节

36、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

37、过生日的时候，都有谁？

38、十月一日是国庆节，是祖国的生日。

39、教师为每组提供*。

40、教师讲解*。

41、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为*人的自豪感。

42、让幼儿了解我们*的首都是北京，以及理解*的含义。

43、烦请金老师在比赛时全程摄影。

44、评比标准：

　　（1）仪态大方、着装得体、动作适当。

　　（2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。

　　（3）普通话标准、声音洪亮。

　　（4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。

　　（5）表达诗歌的情感准确自然。

　　（6）现场演出效果好。

　　四、活动具体要求：

45、观看录像，体验升旗仪式

　　（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。

　　师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式?”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的?”（幼儿回答）

　　（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。

　　提问：你刚才看到*叔叔和观看的人们在升*时是怎么样的?（引导幼儿懂得升*时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。）

　　教师小结：小朋友们，*是我们国家的象征，我们要爱护*尊敬*。所以小朋友们在升*的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着*升起，这样才是尊重*的表现。

46、升*仪式过程：全体起立，教师播放*，幼儿看电视屏幕进行升*仪式。教师观察幼儿在听到*响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着*冉冉升起。对做到的幼儿给予表扬。

　　三、制作*

47、展示作品。

　　庆国庆主题班会活动设计8

　　活动目标

　　通过此次主题班会活动加深学生对祖*亲的认识，陶冶学生浓郁的爱国情操，激发学生的爱国热情，培养学生的感恩情怀。

　　活动重点

　　通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖*亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感，树立“少年强则国强”的意识，培养感恩情怀。

　　活动准备

　　视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——*》等;多媒体课件

　　活动时间

48、学生朗诵《为妈妈争光》

　　师：除了唱歌外，我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。

49、主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖*亲正在迅速发展

　　主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》

50、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。

　　我是你簇新的理想

　　刚从神话的蛛网里挣脱

　　我是你雪被下古莲的胚芽

　　我是你挂着眼泪的笑窝

　　我是新刷出的雪白的起跑线

　　是绯红的黎明

　　正在喷薄

　　——祖国啊

　　我是你十亿分之一

　　是你九百六十万*方的总和

　　你以伤痕累累的

　　喂养了

　　迷惘的我，深思的我，沸腾的我

　　那就从我的血肉之躯上

　　去取得

　　你的富饶，你的荣光，你的自由

　　——祖国啊

　　我亲爱的祖国

51、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。

　　庆国庆主题班会活动设计13

　　活动主题：

　　弘扬爱国精神

　　活动准备：

　　学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

　　活动过程：

　　（主持人出场）

　　a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

　　b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感!

　　a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）

　　b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

　　（表演节目）

　　a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

　　b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

　　a：那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。

　　（表演节目）

　　b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!

　　a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出*的繁荣富强。

　　b：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

　　a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。

　　a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

　　b：同学们，当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

　　a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）

　　a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!

　　庆国庆主题班会活动设计14

　　活动目的：

52、旅游名胜：

　　（1）谈话：旅游真开心（集体活动）让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。

　　（2）收集旅游地的风景介绍图及门票。

　　（3）做像架（个别活动）

　　请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。

　　（4）说照片（个别活动）

　　将外出旅游的照片带来，共同说说。

　　（5）找找我去过的地方（集体活动）

　　在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解地大物博。

53、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　内容：

54、节日的教室：

　　（1）讨论：布置活动室（集体活动）

　　（2）幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动）

55、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：

　　安全活动图片。

　　活动重点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

　　活动难点：

　　了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

56、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

　　（六）全班《祖国颂》

57、回顾国庆节

　　提问：

　　（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

　　（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？

　　（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）

　　（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

58、引导幼儿围绕话题自由交谈。

　　国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。

59、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。

　　“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。）

　　“小朋友，开不开心呀？”

　　“那你知道因为什么放假？”

60、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　教学准备：

　　小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

　　教学过程：

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华扩展阅读

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展1）

——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华

1、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

2、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

3、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

4、通过活动，提高学生的综合素质。

5、营造一个书香班级

6、指导做好笔记本，每天记5个好词，记一句好句。

7、制定班级读书计划

8、建立“班级图书角”。

9、评比“爱读书的好学生”

10、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

11、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。

12、好书推荐

13、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?

14、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。

15、出旗、敬礼。

16、杨振宁的“渗透”读书法

17、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。

18、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

19、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”……

20、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

21、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

22、有的同学读书太快，不注意思考。

23、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

24、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

25、创作主题班会演示文稿。

26、学生讲述古代名人读书的故事

27、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?

28、讨论时。

29、学生代表交流汇报。

30、学生畅所欲言。

31、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

32、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

33、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。

34、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

35、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

36、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

37、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；

38、活动地点：待定

39、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。

40、活动流程：

41、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。

42、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

43、各班召开读书活动推进会

44、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。

45、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。

46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”，公布“书香家庭”评选办法。

47、午读：

48、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”、展示学校形象的一项重要工作来抓，创新活动内容和形式，提高活动实效性。

49、真正落实每周的校本阅读课，认真完成《优秀读物漂流暨阅读考级书目》中的必读书目，努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会，加强学生之间的读书交流活动。

50、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。

　　(二)活动具体实施过程。

51、营造一个书香班级

　　以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

52、营造一个书香班级

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

53、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

　　读书节主题班会活动设计5

　　一、活动目的：

　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　　二、活动主题：

　　书声琅琅，伴我们快乐成长

　　三、活动安排：

　　第一阶段：

　　讨论活动方案

54、方法研讨

　　小刚知道看很多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?

55、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

　　总结:同学们，读书给我们带来了乐趣，正如歌德说的:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

　　读书给我们增长了知识，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　　让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活充满七彩阳光。

　　齐诵:《书是我们的朋友》

　　书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的'希望。

　　读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远;

　　读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽;

　　读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难;

　　读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。

　　书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。

　　爱书吧!书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌!

　　读书节主题班会活动设计7

　　一、活动背景：

　　“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理，读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园，作为学校的一分子，我们应该积极参与文化大家庭的建设。

　　二、活动目的：

　　以开拓视野，增长知识，陶冶情操，丰富广大同学的课余生活为目的，以创建书香班级为目标，弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在班级体中兴起读书学习之热潮，进一步提升全体同学的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。

　　三、活动形式：

　　由学生主持，以才艺比拼的形式，让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。

　　四、活动准备：

56、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

　　B、家庭

57、在家庭开展“亲子共读”活动

　　充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

58、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

　　（1）、利用网络*台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

　　（2）、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

59、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。

　　读书节主题班会活动设计24

　　一、指导思想：

　　《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

　　二、活动目的：

60、开展班级读书活动：

　　A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;

　　B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;

　　C、认真做好读书笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

　　D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);

　　E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)

　　F、下列活动可以根据班级实际选择一项，但要提供过程性材料：

　　建议开展：

　　(1)讲故事比赛;

　　(2)制作书签比赛;

　　(3)读书征文比赛;

　　(4)优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。

　　通过读书活动的开展激励学生热爱读书，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

　　读书节主题班会活动设计25

　　活动背景：

　　学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。

　　活动目标：

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展2）

——庆国庆主题班会活动设计 50句菁华

1、评比标准：

2、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

3、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。

4、9月29日大课间组织师生参加升旗仪式，并进行“向*敬礼、做一个有道德的人”的*下讲话。

5、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）

6、弯弯曲曲细又长，一闪一闪晶晶亮，五光十色真耀眼，市场一片新气象（广告用品一）霓虹灯

7、立身方正，秉性洁净，终其一生，与肮脏作斗争，以清白为己任。为人，爱人，不图利，不求名，身后惟余流水泡影（日用品一）肥皂

8、有手肩上担，有目向远看，有脚向上跃，有木解你馋（猜一字）兆

9、我能为祖*亲做什么

10、为祖*亲献唱

11、学生朗诵《为妈妈争光》

12、主持人乙：现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

13、集体朗诵岳飞的《满江红》

14、了解祖国的有关知识，使学生更加热爱祖国;要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

15、八国联军侵华

16、经济得到迅猛发展，外汇储备迅速提高。

17、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级……

18、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

19、幼儿作画，添画烟花。

20、56个民族：

21、国庆前夕：

22、掌握词：*、*、尊敬。

23、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

24、布置会场，设计板面。

25、72年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?

26、编排小品、歌曲、相声、诗歌等。

27、齐唱《歌唱祖国》。（音乐伴奏）

28、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是*人，我们爱*。”

29、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。

30、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

31、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

32、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

33、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

34、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

35、教师通过各种图片介绍国庆节。

36、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

37、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

38、幼儿制作，教师辅导。

39、教师讲解*。

40、幼儿为*添星星，并涂颜色。

41、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

42、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）

43、诵读要求：

44、活动主要负责人及分工：

　　评委：

　　统分员：

　　会场布置：

　　音响

　　庆国庆主题班会活动设计2

　　一、主题名称：

　　欢腾的国庆

　　二、设计意图

　　每个人都有自我的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自我的生日，此次活动，我们透过国庆节主题活动，帮忙幼儿明白祖国的生日，以自我的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　三、主题目标：

45、了解国庆节是祖国妈妈的生日。

　　（1）师：你们明白国庆节是谁的生日?（学说：国庆节是祖国妈妈的生日）

　　（2）请幼儿观看人们欢庆的场面

　　师：人们都在干什么?

46、介绍关于祖国的有关知识：

　　①国庆的由来：为庆祝*人民在**的领导下，前赴后继，取得了人民革命的伟大胜利，脱离了封建主义的压迫统治，人民当家作主过上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京*广场举行了开国大典，所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。

　　②*地图：*地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡，*有23个省，4个直辖市，5个自治区，2个特别行政区组成。ppt展示*地图，学生自己指认我国首度和自己的家乡;

　　③**：先展示其他国家的*让他们识别，最后展示我国*，并简单介绍——我们是黄种人的象征，红色表示革命的胜利与艰辛。④**：*上四个事物的简介

47、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

　　内容：

48、准备歌曲：《歌唱祖国》。

　　活动说明：全体队员及中队辅导员召开主题班会。

　　活动部分：

　　甲：这里是一片沃土，有着九百六十万*方公里的土地。

　　乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。

　　合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。

　　甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。

　　乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“*”。

　　合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。

　　合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。

　　甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊梁，河川是你的长发。

　　乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮，长江在翻滚。

　　乙：你想看看他们的气势吗?接下来请欣赏诵诗歌：《黄河颂》。大家掌声欢迎!

　　（诗朗诵：《黄河颂》）

　　甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖*亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声：《祖国在我心中》。

　　（相声：《祖国在我心中》）

　　乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。

　　（游戏：击鼓传花）

　　甲：也许，大家还想听点笑话，对吗?下面请欣赏小品—：《同学之间》。

　　（小品：《同学之间》）

　　乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。

　　（歌曲：《歌唱祖国》）

　　合：最后，祝愿我们的祖国更加美好，更加繁荣富强。

　　本次主题班会到此结束

　　庆国庆主题班会活动设计24

　　一、活动目标

　　让学生对革命烈士和民族精神有进一步的了解，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

　　二、活动背景

　　今年正值我们伟大的中华人民共和国成立72周年，举国上下，四海之内，普天同庆祖国七十二华诞。城市乡村，工厂学校，都以各种形式开展庆祝活动。学校、教师更应带领学生激发爱国主义情感。

　　三、活动重点

　　通过诗朗诵、唱歌、故事等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜美好生活，建设祖国的美好情感。

　　四、活动准备

　　学生排练诗歌，歌曲等节目

　　五、活动过程步骤

　　（一）播放歌曲《今天是你的生日》

　　师：今天是你的生日，我的祖国；今天华夏儿女共庆盛典，我的祖国。今天，我们将举行“祖国在我心中”主题班会。

　　今天，当我们和家人一起共享美好生活的时候，当我们坐在明亮温暖的教室里读书学习的时候，当我们漫步于公园，徜徉在美丽的大自然中的时候，我们应该懂得这是由无数革命先烈用生命换来，无数仁人志士用鲜血凝结而成的。所以今天的主题班会从回顾开始。

　　（二）同学讲革命故事《刘胡兰》

　　（三）合唱《歌唱二小放牛郎》

　　（四）几位学生讲长征故事（课内外学习到的均可）

　　（五）诗朗诵

　　师：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，唱不尽我们的崇敬。英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让我们用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。

49、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

　　（六）全班《祖国颂》

50、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。

　　主题活动总结

　　幼儿通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了*、国微、*，知道*、*、*就代表*，为自己是*人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。

　　庆国庆主题班会活动设计27

　　活动目标：

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展3）

——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华

1、歌舞、朗诵节目排练

2、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。

3、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库

4、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

6、通过活动，提高学生的综合素质。

7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

8、开展“我和父母共读书”活动

9、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

10、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

11、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

12、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

13、评选读书的先进个人

14、方法研讨

15、获奖的同学交流读书感受乐趣

16、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。

17、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称，并排好演出顺序。

18、出旗、敬礼。

19、复习，一般在复述后的一两天内进行，隔一段时间再复习一遍，可以巩固知识，又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。

20、请听快板《读书要有好办法》。

21、学会选择适合自己的书籍。

22、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

23、学生讲述古代名人读书的故事

24、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

25、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。

26、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

27、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

28、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。

29、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

30、20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

31、“我的梦*梦”征文赛项

32、报名时间：3月11日至3月19日

33、美文朗诵大会。

34、学生读书笔记交流。

35、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。

36、表彰奖励总结

37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。

38、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

39、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰

40、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。

41、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报，及时解决，确保班会的顺利进行。

　　五、活动过程：

　　(一)出旗仪式：

42、学生代表交流汇报。

　　六、总结

43、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

44、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

　　三、活动对象：

　　全班学生

　　四、活动口号：

　　漫步书海，享受阅读。

　　五、活动要求及措施：

45、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

　　读书节主题班会活动设计19

　　一、活动背景：

　　为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。

　　二、活动目的：

　　通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔*台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣

　　三、活动对象：

　　商学院全体师生。

　　四、活动安排：

46、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。

　　五、活动流程：

　　（一）活动宣传阶段

47、院报、记者站对书评进行宣传。

　　（二）组织筹备阶段

48、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　二、指导思想

　　新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案

　　三、参加对象：

　　全体教师

　　四、阅读内容

　　可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊

　　五、阅读要求

　　每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

　　六、保障措施

49、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

　　三、活动形式和步骤

　　以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

50、“书香班级”（六个）、“书香家庭”（35个）、“读书之星”（35个）评选、表彰

　　时间:4月28日负责人:

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展4）

——“理想”主题班会 50句菁华

1、结合“扬我中华威，喜迎新世纪”读书节活动，发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。

2、搜集有关名人立志的故事。

3、引导学生在遇到困难时要有积极乐观的态度，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.

4、理想是人生前进的动力

5、理想是人生精神的支柱

6、当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

7、对于服装,你的态度是：（ ）

8、当你孤独寂寞时，你会：（ ）

9、对事物的"新"或"旧"的看法：（ ）

10、通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。

11、班主任导入

12、展示高校风采（图片）

13、高考状元谈学习

14、拍摄视频。

15、制作幻灯片。

16、追求理想的道路离不开眼泪和汗水。

17、小品 【剧本】

18、班主任寄语。

19、只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

20、课前布置写作短文《我的理想》。

21、主持人与同学人探讨理想与成功的意义。

22、小品《二十年后的我》。

23、讲故事《成功的人——垃圾大王》

24、牛顿的故事。

25、*四位伟人的故事。

26、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯

27、主要分工：

28、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春，拥抱理想 正式开始。

29、由学生代表讲述自己在大学中的收获，坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事，并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念，同学一起分析讨论。

30、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片，观看后谈谈自己的感受。

31、班长制作并分发调查问卷，了解同学们的思想动态，及活动后的收获。

32、制作动画。

33、选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。

34、动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。（小猫钓鱼、愚公移山）

35、展示“许三多”故事（15分钟）

36、小结（3分钟）

37、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。

38、发展多种兴趣爱好

39、培养美好的道德品质

40、成立策划组、筛选主持人

41、规划近期人生

42、规划7年人生

43、“热爱祖国，放飞理想”主题班会

44、自制多媒体课件（课件中有祖国各地风光的片断，有家乡风景；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；读书竞赛题若干）。

　　三、活动过程：

　　队会仪式（略）

　　主持人（男）：颂祖国，我与祖国心连心。

　　主持人（女）：树理想，我与新世纪共成长。

　　主持人（齐）：五（1）中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。

　　主持人（男）：“扬我中华威，喜迎新世纪”读书节即将结束。

　　主持人（女）：读书节期间，你有哪些收获？谁愿意来谈一谈。

　　（学生谈读书节的收获）

　　主持人（男）：看来同学们的收获可真不小，下面我们就出一些题目来考考大家。

　　主持人（女）：答对有奖哦！

　　（多媒体课件依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容）

　　主持人（男）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

　　主持人（女）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

　　主持人（齐）：还有起伏的丘陵和一望无际的*原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！

　　（课件显示“祖国风光”：长城，桂林山水，草原，蓬莱，庐山等）

　　主持人（男）：同学们，你们看我们的祖国多美啊！

　　主持人（女）：我们都有一个家，名字叫*。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。

　　（学生齐唱《大*》）

　　主持人（男）：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

　　主持人（女）；当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

　　主持人（男）：当奥运健儿勇夺二十八枚金牌，*高高飘扬的飘扬的时候。

　　主持人（女）；当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候，我的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！

　　主持人（男）：请听诗朗诵《我和我的祖国》

　　（十名学生上台朗诵，课件出示配乐画面）

　　主持人（女）：同学们，新世纪的钟声就要敲响了，抬起头，迎接新世纪新文明新的太阳吧！这太阳是我们的！

　　主持人（男）：请听快板《*跨人新世纪》

　　（两男生上台表演快板）

　　主持人（齐）：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。

　　主持人（男）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？

　　（几名学生站起来讲*，*，马克思等名人的立志故事）

　　主持人（女）：听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。

　　主持人（男）：无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。

　　主持人（女）：作为我们--跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？谁愿意来谈一谈。

　　（学生畅想理想）

　　生甲：我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜

　　生乙：我长大要做个电子专家，你们看这是我自己亲手做的“防盗门铃”和“无线电收音机”。（展示自己的小制作）

　　生丙：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。

　　生丁：我长大了要做个书法家，你们看，我的书法作品还在市里获得了一等奖呢！（展示自己的书法作品及证书）

　　生戊：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。

　　生己：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。我的画在市里曾获一等奖。你们看，这就是我的作品。（展示自己的作品及证书）

　　生庚：我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。你们看，我的独舞还在全国获得了二等奖呢！（展示自己的获奖证书）。

　　……

　　主持人（女）；同学们说得真好！

　　主持人（男）：是啊，理想并不是两个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来体现。

　　主持人（女）：我们坚信，只要努力，一定不会辜负*的嘱托。

　　主持人（男）：请听诗朗诵《*的嘱托》。

　　（女生朗诵，课件配乐画面：奥运健儿为国增光；科技成果硕果累累；十佳少年刻苦学习；留学生学成回国等）

　　主持人（男）：我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零；

　　主持人（女）：我知道，一束花朵绽开并不意味收获；

　　主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。

　　主持人（齐）：祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。

　　五（1）中队“颂祖国，树理想”主题队会到此结束。

　　辅导员讲话：（略）

　　队会仪式（略）

　　“理想”主题班会 篇2

　　一、 活动目标

45、对于团体的工作，你抱着：（ ）

　　A、热心参加的态度；

　　B、漠不关心的态度；

　　C、十分厌烦。

46、当别人批评你时，你就：（ ）

　　A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

　　B、不理会别人的批评，不作任何反应；

　　C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

47、当别人遇到困难时，你就：（ ）

　　A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

　　B、不问理由，尽力去助人；

　　C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

48、你对生活的安排是采取：（ ）

　　A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；

　　B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；

　　C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

　　评分标准：

　　每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

　　答案解析：

49、女：青春是多姿多彩的；

　　男：青春是多种多样的；

　　女：她充满着热情、勇气和希望。

　　男：下面请欣赏散文《青春随想》。

50、开场语

　　每个人都会有自己的理想。理想对于我们来说，具有一种非凡的魅力。理想包含了对信仰的追求，是志气和自信力，是克服一切困难的前提，但理想是符合实际的，并不是空想，却对人的成长起重要的决定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向。你愿意让你自己停滞不前吗？你忍心看着别人成功而自己却是*凡的吗？如果你的答案是，不，那么就请树立一个理想，一个奋斗的目标吧。这样，成功的大门才可能向你敞开。

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展5）

——幼儿园主题活动设计实施 50句菁华

1、请幼儿收集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、幼儿尝试各种球的玩法。

4、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

5、亲子体育游戏三个

6、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

7、体验环保乐趣的同时，培养语言表达力和计算能力、社交能力，学会礼貌交往。

8、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往，体验公*买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

9、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。

10、主持人致开场词。

11、听*出示*，激发幼儿学习愿望。

12、幼儿作品展示

13、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

14、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，感受绘本画面的幽默与风趣。

15、教师根据课件生动的讲述故事。

16、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。

17、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）

18、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。

19、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。

20、教师再次朗诵儿歌，并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。

21、班级环境布置：

22、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。

23、导入活动，引起兴趣。

24、认识一些有代表性的*建筑。(如：长城、*、故宫、人民*等。)

25、师生一起复习有关国庆的所有知识。

26、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。

27、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。

28、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。

29、准备灯谜和各种小礼物。

30、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

31、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

32、教师准备：

33、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

34、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册

35、新年习俗知识小竞赛。

36、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料

37、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。

38、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

39、3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

40、5主持人(负责人：xxx)

41、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。

42、总结：

43、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

44、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

45、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

46、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

47、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。

48、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。

49、实践活动：

50、教育活动：

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展6）

——环保主题班会 50句菁华

1、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。

2、为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）。

3、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（Ｂ）

4、小实验

5、确定主持人和朗诵人员。

6、在校园内大声喧哗。

7、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

8、主持人小结，班会结束。

9、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。

10、用煤气或天然气代替烧煤；

11、购买包装简单的商品（因为生产豪华包装要消耗不少电能，而对消费者来说包装并没有任何实用价值）；

12、不吸烟。

13、“世界环境日”的主题。

14、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

15、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。

16、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

17、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。

18、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

19、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

20、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

21、这么多地方都有禁烟标志？说明了什么问题？吸烟到底有哪些害处呢？请你把它画下来。

22、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的“十中人”。

23、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

24、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。 a．80% b．85% c．95%

25、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。

26、下列哪些做法是正确的（b）。

27、通过体验式活动，让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。

28、学生传递环保理念。（视频）

29、全班分成五组。老师指定组长，然后每个组长集中精力在这个组的学生之间进行交流和讨论(看观察日记)，组长记录下来。

30、老师总结:根据学生的交流，校园里似乎有不少值得注意的环境问题:乱扔垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画等等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常。到目前为止，几块绿色的草坪已经变成了没有草生长的黄色土地。校园是教育人的圣地，但很多人在厕所墙壁、过道墙壁，甚至书桌上乱涂乱画，在校园里制造噪音，不仅造成环境污染，还造成精神污染，因此校园环境状况不容乐观。如果大家都纵容这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草如茵的草坪就会变成尘土飞扬的黄土地，干净的校园也会变得肮脏油腻。

31、老师:我们迫切需要做什么来保护校园环境？请选出刚才在小组中发言比较好的同学代表小组发言。

32、废纸不应该随意作为垃圾扔掉。应集中在一个废纸箱(或废纸袋)中，期末出售，变废为宝；

33、通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

34、什么是低碳？

35、批评与自我批评

36、每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

37、每分钟有4700吨泥沙入海口;

38、日常生活中怎样节约用水？ 答：随时关紧水龙头、一水多用、保护水源等。

39、什么是绿色消费？ 答：用环保的眼光去选购和使用商品

40、一节１号电池能十一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　Ａ、１立方米水

　　Ｂ、１０００立方米水

　　Ｃ、６万立方米水

41、朗诵：

　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

42、培养学生良好的社会公德和文明习惯，使他们自觉用行动来保护环境。

　　活动过程：

　　一、感受美好大自然（闭上眼睛听朗读，感受、想象美好的大自然）阳光普照，红红的光线占据了我的视线，暖暖的光线侵入我的眼帘。春天的花会开，远方的鸟儿会回来，这里的寂静将会被欢乐的气氛所打破！这里充满阳光，这里将会歌舞升*。清幽的石潭小路上也会熙熙攘攘地吵闹起来！

　　阳光，是万物的催化剂。

　　鸟儿，在阳光下自由飞翔着健壮起来；花儿，在阳光下茁壮成长；我们在阳光下自由歌唱等待着岁上添岁。

　　日复一日，年复一年；春去冬来，冬走春回。四季在悄无声息地变幻，周围的景色更加的绚烂美丽，一双大大的眼睛始终应接入了我的皮肤，暖遍我的五脏六腑。

　　阳光，使我快乐，使我茁壮成长，使我温暖，感受美好的阳光真好！

　　沿着小桥曲径，顺着山光水色，望着四出争芳夺艳的花草树木。跋山涉水，在漫长徒步的路上，猛然间，我发现一片森林呈现在我的眼前。

　　弯弯的小路一直蔓延到森林深处躲了起来。阳光这个调皮的小精灵，它居然跟了我一路，我眯着眼，透过茂密的树叶间的缝隙，而聪明的光线却冲向我的脸，深情地吻我。我红着脸，低着头，兴高采烈地穿梭在森林的每一个角落。淡淡的清香，从远而至。哦，原来是一朵小花啊！它幸福地躺在大树哥哥的怀里安静地睡觉呢！走累了，我也停下来歇息吧！伸伸懒腰，软弱地躺在大树下，挨着小花闭目养神。阳光这个小鬼头，换上金灿灿的衣装，在我的眼皮上跳起了桑巴。

　　时间，滴答地走过一分又一秒。欢快的小鸟们不知不觉中已在我身边停留了片刻。然而它们对于我的沉默，认为我对它毫无伤害呢！我可是人类啊！难道它们真的不怕我？

　　一觉过后，我感觉神清气爽，心情舒畅极了。随手掏出口袋里的面包，小鸟们一窝蜂似的抢着吃。哎，真是服你们了哦！但是心里还蛮开心的。因此就让它们恣睢吧！起身，做一个深呼吸，拍拍尘土准备上路，现在也不知道还要经过多少条河，多少条溪，多少座桥，才能到家喽！

　　然而，这一天就这样过去了，不过在大自然里开开心心地感受过后，感觉挺轻松的，任何事情都跃跃欲试，还蛮高兴的。

　　也许是沾上了大自然的些许灵气罢。无忧无虑感受大自然，一个字“棒”！——希望你们也常常光顾一下大自然呀！

　　二、大自然非常的美丽。可是在地球上却有九大杀手要来破坏这全人类共同的家园。请看这九大杀手分别是哪些？

43、支持废物回收再生（废物再生可以大量节省电能和少烧煤炭）。

　　五、宣读环保宣言。

44、做好卫生值日，保持环境卫生。

　　六、结束语：

　　地球是我们共同的家园。为了使我们的天空永远是蓝色的，我们的河流永远清澈见底，请保护环境、爱护我们的绿色家园。

　　环保主题班会 篇6

　　活动背景

　　为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。

　　活动目的

45、“世界环境日”的主题。

　　(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”

　　(2)教师讲解今年世界环境日的主题。

46、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

　　主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》

47、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

　　环保主题班会 篇13

　　一、活动目标

48、在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

　　[主持人]：许燕 徐潇

　　[活动准备]：

49、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物

　　种绝灭。

　　a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林

50、老师总结:刚才代表各个团体的同学发言，可以看出我们在校园环保方面还有很多事情要做，上台发言的同学提出了很多很好的意见。我觉得可以概括为:爱护校园是每个人的责任；大家都讲究环保，从我做起。

　　四、目前，我们迫切需要做和能够做好的几件事:

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展7）

——防溺水主题班会 50句菁华

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

2、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则务必有伴相陪，不可单独游泳。

3、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和潜力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

4、对家人负责：如果游泳，必须要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

5、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。用心参加学校组织的珍爱生命，谨防溺水安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

6、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

7、不小心腿抽筋了，怎么办？

8、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

9、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

10、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

11、难点：加强学生游泳安全常识教育。

12、布置教室，将教室桌椅分为四大组，每组按围拢状布置，以便开展讨论活

13、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。

14、学唱“防溺水七字歌”。

15、谈体会 让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。 20xx年5月1日(假期)，安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。 20xx年5月17日(周六)下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建*等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建*溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。 20xx年5月25日(周日)，安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。 20xx年5月30日(周五)下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟(5岁，未上学)外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。 讨论：(1)你从中体会到什么? (2)学生讨论分析发生溺水事故的原因有哪些? 教师作总结： 溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

16、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救，而应大声呼救。

17、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动倒水动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。

18、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

19、游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。

20、让学生懂得一些俗语：宁欺山莫欺水；不怕一万，只怕万一。

21、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

22、导入 现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

23、【广东汕头】水库边, 5个孩子游泳时溺亡 6月8日下午，潮阳区棉北街道后溪中学4名学生到潮阳区东山大北岩水库玩耍，不慎发生溺水事故，2名中学生死亡；9日上午，濠江区河浦街道河南社区2名约13岁的学生在河浦街道大脚虾水库游泳时溺水失踪；9日下午，潮阳区潮阳一中明光学校1名学生在潮阳城南街道东岩水库游泳时溺亡。

24、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

25、【湖南隆回】水塘边,有5个孩子的衣裤鞋袜

26、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

27、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，。要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游泳，不会游泳的要到浅水区里游泳，要先学会游泳（可以参加游泳馆里定期举行的游泳学习班，学一期才三百元左右）。学会了才能到深水区。去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。

28、立即大声呼救“救命啊！有人溺水了！快来人啊！”向附近的*大声呼喊，尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。

29、同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，如果失去了生命，你还有什么！人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，防止溺水。

30、学习自救及抢救方法

31、讨论，总结：

32、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;

33、如何防溺水？

34、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;

35、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

36、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

37、认真落实上级文件精神，积极开展预防溺水事故教育宣传活动，落实“十个一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

38、家校联合，共同防范。发一份“防溺水告家长书”，把它带回家，让家长和他们共同学习“防溺水安全教育”知识，也可以上门家访或电话联系等方式，共同提高防范意识。特别是在节假日要做好安全工作，要让家长也明确：孩子下水游泳必须有家长的陪同，*时不到河边玩耍，更不得擅自同学结伴游泳。

39、特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻找*帮助，学校也要向学生讲解防溺水知识，提高学生自救自护能力。

40、让我们一起将这些宣传标语张贴在学校的宣传橱窗中，让更多的人了解防溺水的重要性吧！

41、让学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

42、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

43、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

44、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。

45、保持良好的身体健康状况，身体不适时不宜下水。下水前应做好准备活动。如遇身体突然不适，应立刻上岸休息或呼救同伴救助。

46、当游泳时遇到紧急问题时

47、各小组拍代表发言，总结：

48、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。

49、出示急救知识窗：

50、岸上急救(10分钟)

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展8）

——健康成长主题班会 40句菁华

1、在你的生活当中，你知道哪些悲剧。

2、校园内存在的安全隐患

3、乘车及户外活动安全安全隐患

4、一人在家时应注意的安全事项

5、总结之前班级管理的工作，进一步改进存在的问题，营造良好的班级氛围

6、成长轶事：

7、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。

8、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）

9、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）

10、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

11、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）

12、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）

13、林书豪 2、姚明 3、海伦、凯勒 4、刘伟 5、张海迪

14、消费者在消费食品过程中其合法权益受到侵害时，可以拨打（）全国消费者申诉举报统一电话（C）

15、儿童不宜经常食用哪种食品？（C）

16、食品标签上必须标注的内容是什么？（D）

17、你想成为医院的常客吗？那就天天吃零食吧。

18、世界上的死法很多，有一种是快乐的。如果你想快乐的死。那就吃零食吧。

19、哪种行为不对？（ A、滑楼梯／B 、攀越围墙／ C、 翻单杠）

20、上下楼怎样行？（A、 靠右行／ B、靠左行／ C 、左右都可以）

21、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网 健康成长”。

22、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响？

23、学生回答，主持人展示幻灯片。

24、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

25、以“现在青年是否需要责任”为辩论主题，分小组进行讨论与辩论。

26、浏览网页

27、查询资料

28、互动节目：歌曲《我的未来不是梦》

29、互动节目：演讲《I have a dream 》

30、主持人讲述名人成功故事，鼓励大家不惧困难，积极向上

31、大家一起在“和谐心理，健康成长”的海报上签字表信念

32、全体携手合唱《飞得更高》

33、主持人作活动总结，宣布活动结束

34、17分：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力；

35、说说自己学了这节课后的感受；

36、以“关爱自我，健康成长”为题目，结合自己的经历与本堂课的学习内容写一篇作文。

37、欺人是祸，饶人是福；心胸狭隘，会把人害。

38、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?

39、你是如何面对的?

40、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

庆国庆主题班会活动设计 60句菁华（扩展9）

——感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。否。

3、故事演讲：

4、《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》

5、多媒体课件

6、出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。

7、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

8、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

9、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

10、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

11、邀请父母参加班会活动。

12、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

13、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

14、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？

15、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。

16、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

17、请同学们把心里话大声读出来。

18、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

19、齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！全班齐唱《感恩的心》

20、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

21、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

22、*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

23、歌曲《隐形的翅膀》

24、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

25、亲情赞颂知多少

26、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

27、结合本年级学生的知识水*、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

28、通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

29、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

30、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；

31、黑板画个心，在心中写上责任。

32、揭示主题：

33、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。否。

34、你经常帮忙做家务吗？

35、你会认真对待每一项作业吗？

36、感悟：

37、总结

38、多媒体课件。

39、我要吃什么我知道，别夹了！

40、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

主题班会,设计