日期:2022-12-02 00:00:00
1、评比标准:
2、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣,4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。
3、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。
4、9月29日大课间组织师生参加升旗仪式,并进行“向*敬礼、做一个有道德的人”的*下讲话。
5、看望同窗(港台歌星一)张学友("张"作"张望"解)
6、弯弯曲曲细又长,一闪一闪晶晶亮,五光十色真耀眼,市场一片新气象(广告用品一)霓虹灯
7、立身方正,秉性洁净,终其一生,与肮脏作斗争,以清白为己任。为人,爱人,不图利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂
8、有手肩上担,有目向远看,有脚向上跃,有木解你馋(猜一字)兆
9、我能为祖*亲做什么
10、为祖*亲献唱
11、学生朗诵《为妈妈争光》
12、主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。
13、集体朗诵岳飞的《满江红》
14、了解祖国的有关知识,使学生更加热爱祖国;要建设好祖国,就一定要努力学好科学文化知识,练好建设祖国的本领。
15、八国联军侵华
16、经济得到迅猛发展,外汇储备迅速提高。
17、班干部起好带头榜样作用,认真工作,管理班级……
18、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。
19、幼儿作画,添画烟花。
20、56个民族:
21、国庆前夕:
22、掌握词:*、*、尊敬。
23、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
24、布置会场,设计板面。
25、72年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?
26、编排小品、歌曲、相声、诗歌等。
27、齐唱《歌唱祖国》。(音乐伴奏)
28、谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是*人,我们爱*。”
29、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情,并能用较响亮的声音表达自己的感受。
30、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历,内容可涉及游玩、劳动、学习等。
31、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
32、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
33、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
34、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
35、教师通过各种图片介绍国庆节。
36、教师出示“生日蛋糕”,引导幼儿观察它的制作方法。
37、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
38、幼儿制作,教师辅导。
39、教师讲解*。
40、幼儿为*添星星,并涂颜色。
41、识地通过看电视、上网等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
42、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)
43、诵读要求:
44、活动主要负责人及分工:
评委:
统分员:
会场布置:
音响
一、主题名称:
欢腾的国庆
二、设计意图
每个人都有自我的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自我的生日,此次活动,我们透过国庆节主题活动,帮忙幼儿明白祖国的生日,以自我的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。
三、主题目标:
45、了解国庆节是祖国妈妈的生日。
(1)师:你们明白国庆节是谁的生日?(学说:国庆节是祖国妈妈的生日)
(2)请幼儿观看人们欢庆的场面
师:人们都在干什么?
46、介绍关于祖国的有关知识:
①国庆的由来:为庆祝*人民在**的领导下,前赴后继,取得了人民革命的伟大胜利,脱离了封建主义的压迫统治,人民当家作主过上幸福的生活,1949年10月1日,在首都北京*广场举行了开国大典,所以把每年的10月1日定位我国的国庆节。
②*地图:*地图像一只雄赳赳气昂昂的雄鸡,*有23个省,4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区组成。ppt展示*地图,学生自己指认我国首度和自己的家乡;
③**:先展示其他国家的*让他们识别,最后展示我国*,并简单介绍——我们是黄种人的象征,红色表示革命的胜利与艰辛。④**:*上四个事物的简介
47、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容:
48、准备歌曲:《歌唱祖国》。
活动说明:全体队员及中队辅导员召开主题班会。
活动部分:
甲:这里是一片沃土,有着九百六十万*方公里的土地。
乙:这里人才辈出,他们勤劳聪明,敢为天下先。
合:这就是我们的祖国——中华人民共和国。
甲:虽然,我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。
乙:虽然,我们的祖国曾经被侮辱,被人称为“*”。
合:但如今,她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。
合:今天,我们欢聚一堂,让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。
甲:虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了,但在这个特殊的日子里,我们应重温一下国庆节的历史,因为她让我们倍感骄傲和自豪。瞧瞧,我们的祖国有多么的雄壮美丽,山岳是你的脊梁,河川是你的长发。
乙:听听,我们的祖国有多么的气势澎湃,黄河在咆哮,长江在翻滚。
乙:你想看看他们的气势吗?接下来请欣赏诵诗歌:《黄河颂》。大家掌声欢迎!
(诗朗诵:《黄河颂》)
甲:是的,我们热爱我们的祖国。我们在祖*亲的怀抱里茁壮成长。长大后,我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏相声:《祖国在我心中》。
(相声:《祖国在我心中》)
乙:在这举国同庆的日子里,我们大家一起欢笑,一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏:击鼓传花。游戏规则是:由一个人蒙眼放音乐,其他人将一样东西往后或往前传,音乐停时,手里拿着东西的人要表演节目。
(游戏:击鼓传花)
甲:也许,大家还想听点笑话,对吗?下面请欣赏小品—:《同学之间》。
(小品:《同学之间》)
乙:最后,让我们怀着对祖国的深深热爱,演唱:《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。
(歌曲:《歌唱祖国》)
合:最后,祝愿我们的祖国更加美好,更加繁荣富强。
本次主题班会到此结束
一、活动目标
让学生对革命烈士和民族精神有进一步的了解,结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
二、活动背景
今年正值我们伟大的中华人民共和国成立72周年,举国上下,四海之内,普天同庆祖国七十二华诞。城市乡村,工厂学校,都以各种形式开展庆祝活动。学校、教师更应带领学生激发爱国主义情感。
三、活动重点
通过诗朗诵、唱歌、故事等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感,引导学生珍惜美好生活,建设祖国的美好情感。
四、活动准备
学生排练诗歌,歌曲等节目
五、活动过程步骤
(一)播放歌曲《今天是你的生日》
师:今天是你的生日,我的祖国;今天华夏儿女共庆盛典,我的祖国。今天,我们将举行“祖国在我心中”主题班会。
今天,当我们和家人一起共享美好生活的时候,当我们坐在明亮温暖的教室里读书学习的时候,当我们漫步于公园,徜徉在美丽的大自然中的时候,我们应该懂得这是由无数革命先烈用生命换来,无数仁人志士用鲜血凝结而成的。所以今天的主题班会从回顾开始。
(二)同学讲革命故事《刘胡兰》
(三)合唱《歌唱二小放牛郎》
(四)几位学生讲长征故事(课内外学习到的均可)
(五)诗朗诵
师:一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,唱不尽我们的崇敬。英烈们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。让我们用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。
49、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》
(六)全班《祖国颂》
50、教师小结幼儿谈话,与幼儿共同分享快乐。
主题活动总结
幼儿通过活动,知道10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日,认识了*、国微、*,知道*、*、*就代表*,为自己是*人而感到骄傲。国庆节放假期间,有些幼儿外出旅游,我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受,增进幼儿与同伴间的交流,幼儿的表现欲望很强烈,都很乐于进行讲述。
活动目标:
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华扩展阅读
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展1)
——庆国庆主题班会活动设计 60句菁华
1、关于人们庆祝国庆节的场景图片。
2、看望同窗(港台歌星一)张学友("张"作"张望"解)
3、一头牛没有头,天天来天天走,若想要见到它,须等到日当头(猜一字)午
4、有马必然失败,有木可以过河,有车可以代步,有草可以做馍(猜一字)乔
5、欣赏视频《秀丽的祖国风光》
6、欣赏歌曲《歌唱祖国》
7、学生朗诵诗歌《祖国在我心间》,《流动的画》
8、通过展望祖国未来,联想怎么热爱校园、热爱集体,做关心校园和集体的中学生。
9、《南京条约》
10、共唱歌曲:《中华人民共和国*》
11、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。
12、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
13、将作品送给“祖国”。
14、参观洲桥老街:
15、家乡真美:
16、了解十月一日是国庆节,是全人民的节日。
17、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
18、国庆前夕:
19、观看幻灯:祖国风貌(集体活动)
20、通过智力竞赛的形式,帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识,增强做人自豪感。
21、能大胆在同伴中交流,发言,有为国争光的愿望。
22、*及各国*的图片。
23、红、黄腊光纸若干,双面胶。
24、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
25、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;
26、学生畅议,宣誓。
27、观看国庆节照片
28、回顾国庆节
29、能耐心地倾听同伴说话,培养有倾听的能力。
30、引导幼儿围绕话题自由交谈。
31、教师通过各种图片介绍国庆节。
32、让幼儿认识我国的*、*,知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
33、*一面
34、认识*
35、介绍国庆节
36、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。
37、过生日的时候,都有谁?
38、十月一日是国庆节,是祖国的生日。
39、教师为每组提供*。
40、教师讲解*。
41、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为*人的自豪感。
42、让幼儿了解我们*的首都是北京,以及理解*的含义。
43、烦请金老师在比赛时全程摄影。
44、评比标准:
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
四、活动具体要求:
45、观看录像,体验升旗仪式
(1)请幼儿回忆,在什么地方看见过升旗仪式。
师:“红旗飘呀飘,在每一个地方都高高飘扬,很多地方都插起红旗,有的地方还会举行特别的仪式,叫什么仪式?”(升旗仪式)师:“请你想一想,你在什么地方看见过升旗仪式,是怎么样的?”(幼儿回答)
(2)观看升旗仪式,感受最隆重的升旗仪式。
提问:你刚才看到*叔叔和观看的人们在升*时是怎么样的?(引导幼儿懂得升*时要抬头挺胸,身体站得直直的,一动也不动,行注目礼。)
教师小结:小朋友们,*是我们国家的象征,我们要爱护*尊敬*。所以小朋友们在升*的时候,不可以嬉戏玩闹,要认真庄严地看着*升起,这样才是尊重*的表现。
46、升*仪式过程:全体起立,教师播放*,幼儿看电视屏幕进行升*仪式。教师观察幼儿在听到*响起时,有没有做到原地不动,不说话、不嘻笑,态度要严肃认真,立正站好、眼睛看着*冉冉升起。对做到的幼儿给予表扬。
三、制作*
47、展示作品。
活动目标
通过此次主题班会活动加深学生对祖*亲的认识,陶冶学生浓郁的爱国情操,激发学生的爱国热情,培养学生的感恩情怀。
活动重点
通过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖*亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感,树立“少年强则国强”的意识,培养感恩情怀。
活动准备
视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今天是你的生日——*》等;多媒体课件
活动时间
48、学生朗诵《为妈妈争光》
师:除了唱歌外,我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。
49、主持人甲:金秋的风吹来丰收的气息,十月的歌声荡漾在美丽的校园,祖*亲正在迅速发展
主持人乙:听,这熟悉的歌声,让我们深情地体会到作为新*少年儿童,是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
50、教师配乐朗诵诗歌《祖国,我亲爱的祖国(节选)》开篇。
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万*方的总和
你以伤痕累累的
喂养了
迷惘的我,深思的我,沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶,你的荣光,你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
51、总结:我们的幸福生活来之不易,是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的,所以我们更要珍惜我们现在的生活,好好学习,以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。
活动主题:
弘扬爱国精神
活动准备:
学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品
活动过程:
(主持人出场)
a:10月1日,一个令所有中华儿女自豪的日子,这是中华民族崛起的日子,是我们伟大祖国诞生的日子。
b:十月的阳光格外灿烂,十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子,我们给祖*亲献上一支歌,表达我们的情感!
a:下面请听小组唱《十月是你的生日》。(表演节目)
b:在伟大母亲生日的这一天,我们每个人都心潮澎湃,心中无比激动,我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来,请听诗朗诵《我爱我的祖国》。
(表演节目)
a:祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月,您经历了多少风雨,走过多少坎坷,却依然屹立在东方之颠。
b:祖*亲中华儿女没让您失望。看,中华大地描新景四化绘宏图。望,长城内外兴国安邦。
a:那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。
(表演节目)
b:看了刚才的小品,大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!
a:是啊,现在我们国家经济稳定增长,无不显示出*的繁荣富强。
b:举办2008的世界奥运、2010的世界博览会,尽显祖国蒸蒸日上。
a:上世纪香港澳门相继回归,预示着世人:*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。
a:我们在共和国的旗帜下成长,我们努力追求全面发展,提高自身素质,以便将来为祖国作出更大的贡献。
b:同学们,当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时,就感到无比的光荣和自豪,我们的祖国在日益强大,祖国的希望就在我们身上。
a:下面让我们一起高唱《走进新时代》。(全体唱歌)
a、b:让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼:祖国万岁!
活动目的:
52、旅游名胜:
(1)谈话:旅游真开心(集体活动)让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的风景介绍图及门票。
(3)做像架(个别活动)
请幼儿将外出旅游的照片带来,并制作成像架。
(4)说照片(个别活动)
将外出旅游的照片带来,共同说说。
(5)找找我去过的地方(集体活动)
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置,了解地大物博。
53、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容:
54、节日的教室:
(1)讨论:布置活动室(集体活动)
(2)幼儿动手制作灯笼彩球(个别活动)
55、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:
安全活动图片。
活动重点:
了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点:
了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
活动过程:
一、谈话导入。
师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
56、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》
(六)全班《祖国颂》
57、回顾国庆节
提问:
(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)
(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?
(学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)
(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)
58、引导幼儿围绕话题自由交谈。
国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?幼儿分小组交谈,提醒幼儿注意倾听别人谈话,学习同伴的经验。
59、谈话导入,激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始,我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数,幼儿不能正确感知七天,让其感到可以放好多天。)
“小朋友,开不开心呀?”
“那你知道因为什么放假?”
60、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备:
小*一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个。
教学过程:
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展2)
——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华
1、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
2、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
3、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。
4、通过活动,提高学生的综合素质。
5、营造一个书香班级
6、指导做好笔记本,每天记5个好词,记一句好句。
7、制定班级读书计划
8、建立“班级图书角”。
9、评比“爱读书的好学生”
10、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家,引导学生积累经典诗文。
11、学生每人准备一本自己最喜欢的书,在班会上展示。
12、好书推荐
13、思考分享,你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
14、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称,并排好演出顺序。
15、出旗、敬礼。
16、杨振宁的“渗透”读书法
17、浏览,这是读书的第一步,当拿到书后,首先应该概括的读一读书的摘要、目录,使自己先有个大体了解。
18、阅读,要从头到尾的细读,对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
19、出示有关书的名言:“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书,像交了一个益友。”……
20、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人:听了这么多名人的读书故事,真是让我们感动不已,他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神,那么,我们怎样读书才能有更大的收获呢
21、推荐读书小明星,向班中爱读书的同学学习。主持人:每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长!
22、有的同学读书太快,不注意思考。
23、打造“书香班级”,使每位学生身上带有书卷气
24、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
25、创作主题班会演示文稿。
26、学生讲述古代名人读书的故事
27、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
28、讨论时。
29、学生代表交流汇报。
30、学生畅所欲言。
31、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
32、通过此次主题班会,激发读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
33、通过开主题班会——小小故事会,构建有特色的书香校园文化,在浓郁的`读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动校园文化,提升小港实验学子的文化品味。
34、各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
35、根据《亲子读书反馈表》,评选读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
36、20xx年3月:开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
37、培养学生良好的阅读习惯,提升学生综合素质;
38、活动地点:待定
39、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
40、活动流程:
41、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
42、加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。
43、各班召开读书活动推进会
44、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。
45、各班完善好班级图书角。每班的图书量100本左右。要求图书能根据读书节主题和班级的读书情况及时更新。班级制定好图书借阅、管理的规定并安排专人做图书管理员。布置教室的后黑板及争章角内容。
46、给家长发放《读书节告家长书》和“亲子阅读记录单”,公布“书香家庭”评选办法。
47、午读:
48、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”、展示学校形象的一项重要工作来抓,创新活动内容和形式,提高活动实效性。
49、真正落实每周的校本阅读课,认真完成《优秀读物漂流暨阅读考级书目》中的必读书目,努力引导学生把书读得更深、读得更透。同时积极开展“好书推荐”“你我品美文”“好书我来评”等小型班级读书会,加强学生之间的读书交流活动。
50、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。
(二)活动具体实施过程。
51、营造一个书香班级
以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
52、营造一个书香班级
(1)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(2)学生利用课余时间,随时随地阅读课外书籍。
53、每天中午13:30—14:00定为自由读书读报活动时间,如(语文报)。回家以后,每天自觉看书15分钟。
一、活动目的:
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我们的成长离不开读书。
二、活动主题:
书声琅琅,伴我们快乐成长
三、活动安排:
第一阶段:
讨论活动方案
54、方法研讨
小刚知道看很多的好书,但是他不知道如何去看,你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?
55、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖
总结:同学们,读书给我们带来了乐趣,正如歌德说的:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。
读书给我们增长了知识,正如刘向说的:书犹药也,善读之可以医愚——刘向
让我们一起积极地读书,与书交朋友,快快成长,使我们的生活充满七彩阳光。
齐诵:《书是我们的朋友》
书能让我们变得聪明,书能让我们变得高尚,书能告诉我们怎样做人,书能给我们美好的'希望。
读一本好书使我们明白,山有多高,路有多远;
读一本好书使我们懂得,天有多阔,地有多宽;
读一本好书能使我们,拨开眼前的云烟,排除疑难;
读一本好书能使我们看到,前程灿烂,任重道远。
书是知识的宝库,书是智慧的海洋,书是我们的朋友,书能给我们力量。
爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是我们一生的老师,书能让我们走向辉煌!
一、活动背景:
“一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋”。读书能让你明理,读书能让你高尚。为了共同建设一个文明校园,作为学校的一分子,我们应该积极参与文化大家庭的建设。
二、活动目的:
以开拓视野,增长知识,陶冶情操,丰富广大同学的课余生活为目的,以创建书香班级为目标,弘扬中华民族优秀的读书传统,广泛传播读书学习理念,在班级体中兴起读书学习之热潮,进一步提升全体同学的综合素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围。
三、活动形式:
由学生主持,以才艺比拼的形式,让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节。
四、活动准备:
56、各班级开展“书香园地”活动,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让学生好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
57、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。
58、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。
(1)、利用网络*台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
59、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”,内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍(可发送学校邮箱统一印制)。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
一、指导思想:
《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的:
60、开展班级读书活动:
A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;
B、可以建立班级图书角,实现同学们好书“共享”;
C、认真做好读书笔记,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
D、开展班级优秀读书笔记评比活动,学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);
E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)
F、下列活动可以根据班级实际选择一项,但要提供过程性材料:
建议开展:
(1)讲故事比赛;
(2)制作书签比赛;
(3)读书征文比赛;
(4)优美词句摘抄比赛(抄写在特定的纸张上)等。
通过读书活动的开展激励学生热爱读书,增强读书兴趣,体验成功的快乐。
活动背景:
学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识,提高了阅读兴趣,于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍,激发学生的课外阅读兴趣。
活动目标:
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展3)
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、歌舞、朗诵节目排练
2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。
3、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库
4、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。
6、通过活动,提高学生的综合素质。
7、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。
8、开展“我和父母共读书”活动
9、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
10、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用,多读书、读好书。
11、注意读书节活动材料的及时收集与整理,写好读书笔记。
12、行为目标:在好书的熏陶下,积极向上,勤奋学习。
13、评选读书的先进个人
14、方法研讨
15、获奖的同学交流读书感受乐趣
16、以自愿为原则,选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力,口齿伶俐,普通话较为标准。
17、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称,并排好演出顺序。
18、出旗、敬礼。
19、复习,一般在复述后的一两天内进行,隔一段时间再复习一遍,可以巩固知识,又可以“温故而知新”。从中获得新的体会。
20、请听快板《读书要有好办法》。
21、学会选择适合自己的书籍。
22、勤做读书卡:如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
23、学生讲述古代名人读书的故事
24、学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。
25、根据新教育文库的推荐书目,开展“大阅读”活动,每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
26、建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
27、我读书,我快乐,我读书,我美丽。
28、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学生借阅图书提供方便。
29、各班级设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
30、20xx年3月:开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
31、“我的梦*梦”征文赛项
32、报名时间:3月11日至3月19日
33、美文朗诵大会。
34、学生读书笔记交流。
35、学生现场作文比赛,主题:好书伴我成长。
36、表彰奖励总结
37、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验,推进“书香校园”主题活动纵深开展。
38、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。
39、“书香班级”(六个)、“书香家庭”(35个)、“读书之星”(35个)评选、表彰
40、副班主任要配合班主任认真组织好各种形式的班级读书活动。
41、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报,及时解决,确保班会的顺利进行。
五、活动过程:
(一)出旗仪式:
42、学生代表交流汇报。
六、总结
43、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备:
44、促进班级内涵式,人文化发展,提高学习质量,努力创建“学习型班级”。
三、活动对象:
全班学生
四、活动口号:
漫步书海,享受阅读。
五、活动要求及措施:
45、学生要全员参与,重在过程,突出质量。
一、活动背景:
为响应学校加强学风建设,营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境,丰富学生精神生活,创建良好校风班风。同时,也为我团总支创建学习型组织做出响应,共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此,特举办了本次的读书报告会,让大家尽情享受阅读的欢乐,让性情得以陶冶。
二、活动目的:
通过本次活动增加对书籍的热爱,增长读书的兴趣,加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔*台;让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来,提高自身学习积极性,并借此激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣
三、活动对象:
商学院全体师生。
四、活动安排:
46、活动要求:要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作PPT进行演讲,选手演讲时间8——10分钟。
五、活动流程:
(一)活动宣传阶段
47、院报、记者站对书评进行宣传。
(二)组织筹备阶段
48、提升教师理论和实践水*,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。
二、指导思想
新课程的实施给教师提出了更高的要求,教师惟有成为学习者与研究者,才能跟上新课程改革的步伐,基于这样的认识,为营造校园阅读文化氛围,我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号,在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,特制定此读书活动方案
三、参加对象:
全体教师
四、阅读内容
可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊
五、阅读要求
每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
六、保障措施
49、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。
50、“书香班级”(六个)、“书香家庭”(35个)、“读书之星”(35个)评选、表彰
时间:4月28日负责人:
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展4)
——交通安全主题班会 50句菁华
1、不应在铁路上玩耍。
2、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。 (学生可以各抒已见。)
3、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
4、坐公共汽车要坐好扶稳,不要把头和手伸出窗外。
5、请看材料
6、游泳时要注意安全
7、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹,以免误伤同学。
8、加强体育锻炼,提高肌体免疫力。
9、保持健康的心理,乐观向上。
10、上火车时不要翻爬车窗进入车厢,以免车窗滑落砸伤自己。
11、在列车上打开水,不要灌得太满,以防发生烫伤。
12、在卧铺睡觉,应将头朝过道,这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡,因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外,如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸,头会被碰伤。
13、不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔,以防触电。
14、齐呼我们的誓言
15、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
16、11月30日前与永安花苑物业联系好,借好桌椅(可以的话借几个喇叭);实地勘察人流多的地方选定摆摊地点。
17、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍,不要在铁路两边放牧。
18、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
19、确定两名主持人(分甲和乙),
20、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?
21、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们*常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。
22、利用教室里几条通道,模拟“从学校到家里”的道路,并在旁边设置各种模拟的交通标志,要求学生各行其道,安全行走。
23、汇报。
24、学生交流,总结:外出要走人行道,没人行道的地方,要靠边走。(过红绿灯的儿歌:过马路,左右看,红灯停,绿灯行,黄灯停下站一站,走路要走斑马线。)
25、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。
26、主持a读新闻,观看录相
27、制作Powerpoint课件,主要内容有:
28、同学们各抒己见。
29、班主任:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
30、听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。
31、教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
32、骑自行车不突然强行猛拐
33、不坐未经检验合格的机动车。
34、穿越马路,要听从交警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”
35、黄灯亮时还可以过马路吗?
36、要经常检修自行车、电动车,保持车况完好。车闸、车灯、车铃是否灵敏,正常,尤其重要。
37、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
38、编印一本宣传册。宣传册内配一张x交通事故教育光盘。a4规格,彩色图文并茂印刷,全区印量10万本,6个县区分别10000本,市区40000本。内容以“x市交通安全反思日事故案例汇编”为主,采用问答式,例:超载会带来哪里危害?相关法规解释,列举一个超载事故案例,反思语。通过案例形式,以案说法,引起受教育人的反思,更好地自觉遵守交通法规。宣传册中串插交通安全相关法律法规,以及驾驶人员关心的相关违章处罚规定。
39、过马路时我们应该:
40、绿灯还剩2秒时,应该怎么做:
41、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
42、你与同学发生矛盾怎样办?
43、为什么不能提前到校?
44、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎样办?
45、强调燃放鞭炮的危险,以及身边的事故,强调不要燃烟花炮竹。
46、你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全?
47、火灾严重威胁人们的生活,给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失,
48、了解自我的极限。
49、把复杂问题分解成简单的问题。
50、交通安全知识竞赛:
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展5)
——初中主题班会记录 50句菁华
1、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、主持A读新闻。
3、主持小结:
4、红灯亮时行人该怎样?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
7、把小朋友的错误纠正过来。
8、学生自由论坛——增强安全意识,学习安全知识:介绍火灾脱险、溺水救护等知识。
9、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验,与同学进行交流。
10、你对初中生谈恋爱有什么看法?你认为初中生谈恋爱正常吗?应该吗?(同学们发言)
11、找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。
12、审查班长、宣委的组织稿件。
13、班主任总结
14、行为目标: 在学习和生活中时刻按“十个关键词”严格要求自己,并切实落实到行动中。
15、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
16、穿戴朴素大方、活泼、整洁,符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物,不敞怀。
17、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委;
18、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
19、感谢父母的养育之恩。
20、现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。
21、男生吉他表演唱《一封家书》。
22、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》
23、铁路及乘火车安全
24、没有大人陪同或配带救生圈的情况下,严禁私自结伙去划船。
25、在坐船时,一旦遇到特别情况,一定要保持冷静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。假如出现有人溺水,更不要贸然下水营救。
26、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,也不要在船上玩。
27、隔夜食品要加热,不吃腐烂变质的食品,不要喝自来水,更不要随便乱喝水,生吃瓜果。蔬菜要洗净,吃水果前要削皮,不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
28、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。
29、我们的家长有很多差不多上抽烟的,同学们要专门提醒家长不要躺在床上抽烟,专门是烟头不要乱扔。
30、使用蚊香要注意,点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上,同进还要注意远离可燃物。
31、使用火炉要小心,炉旁不要放可燃物,千万不要用火炉来烘烤衣服,假如要烘烤,必须要有人看管。
32、不要在人口密集,和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
33、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。
34、假如在影剧院、商场等公共场所发生火灾,首先要保持冷静,要辨明方向,千万不要拥挤、盲从,不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
35、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
36、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个不包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
37、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
38、发霉的花生能吃吗(不能)
39、油炸的食物是不是能够常吃(不是)
40、方便面是不是能够作为主食(不是)
41、如何样报火警?
42、使用火炉要注意什么?
43、点蚊香时需要注意什么?
44、积极参加社区、学校组织的爱绿护绿活动,承担社区、学校附近绿化地面的保洁工作,看到不文明的行为要及时制止、劝阻。
45、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康的方向发展,消除自卑感,增强对困难和挫折的承受能力。
46、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO,NO,举手的人很自卑)
47、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO,NO,举手的人很自卑)
48、你认为不管在哪方面,别人誰也比不如你吗?(NO,NO,举手的人很自大)
49、排除杂念
50、你能成为班级中出色的一员吗?(YES)
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展6)
——寒假放假安全主题班会 50句菁华
1、不到水库、机井、塘坝、河道沙坑等地方滑冰。春节期间不玩火、不私自燃放烟花爆竹,了解防火、防电、防煤气中毒等安全知识。
2、不在危险的地方玩耍,不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素。
3、不要在教室走廊追逐打闹。
4、下课时不要拥挤在教室门口,要文明谦让。
5、课间要在室外呼吸一下新鲜空气,不要坐着不动。
6、不要爬围墙和栏杆,上下楼梯靠右行,莫打闹。
7、在道路上行走,要走人行道;
8、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
9、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
10、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。
11、强调燃放鞭炮的危险,以及身边的事故,强调不要燃烟花炮竹。
12、启发学生思考,小组交流,部分学生发言,主持人点评,总结。
13、准备煤气罐爆炸、烟花爆竹炸伤(烧伤)、交通事故等图片。
14、学生谈感想。主持人归纳,揭示班会主题:注意安全,欢度寒假。
15、讨论:面对常见的冬季安全事故,应注意什么?该如何去做?
16、分小组交流,分析常见事故的应对办法。
17、校内安全
18、师领生做选择题
19、提高学生的安全意识。
20、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
21、横穿公路要走斑马线、人行天桥等,不得随意横穿。
22、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手,不坐破旧车辆。
23、不暴饮暴食,防止消化不良。
24、睡觉前要检查煤气阀门是否关好,防止煤气中毒。
25、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
26、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。
27、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
28、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。寒假安全教育主题班会5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
29、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
30、穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
31、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。(不满12周岁的孩子不许上道骑自行车)
32、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
33、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
34、不暴饮暴食,按时吃饭
35、不吃“三无”食品和过期食品
36、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警。
37、不要玩火
38、远离网吧
39、在卫生和清洁方面,学生乱倒食物现象严重,卫生观念非常薄弱。
40、在爱护公物和摆放自行车方面还是有问题的。学生对花木不够关心,学校花木损毁严重。
41、许多学生学习目的薄弱,目标不明确,缺乏主动学习的欲望。
42、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
43、易拉罐饮料对小学生有危害
44、洋快餐营养单一不可多吃
45、不玩水、不在水边打闹嬉戏。
46、不接触电源,不用湿手碰开关。
47、怎样打火警电话?
48、读一部名著和一本伟人传记。中外名著浩如烟海,自选即可;传记向大家推荐《假如给我三天光明》、《居里夫人》、《曾国藩家书》、《周爷爷传》、《林肯传》、《富兰克林传》?
49、不玩手机、尽量少的接触网络。手机、网络是娱乐工具,你是它的主人,不能让它主宰了你的生活。
50、针对自己的学习状况,参加辅导班,亡羊补牢或提升短板。
庆国庆主题班会活动设计 50句菁华(扩展7)
——幼儿园主题活动设计实施 50句菁华
1、请幼儿收集儿时的照片的全家福
2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客
3、幼儿尝试各种球的玩法。
4、春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。
5、亲子体育游戏三个
6、懂得在活动中,注意倾听同伴讲话。
7、体验环保乐趣的同时,培养语言表达力和计算能力、社交能力,学会礼貌交往。
8、在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往,体验公*买卖的乐趣,培养初步的理财意识。
9、每位幼儿准备10件物品作为售卖品。
10、主持人致开场词。
11、听*出示*,激发幼儿学习愿望。
12、幼儿作品展示
13、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
14、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。
15、教师根据课件生动的讲述故事。
16、师用扇子从高处煽动树叶,幼儿观察。
17、师:小树叶为什么会跳舞呢?(有风)
18、幼儿自由活动,师指导幼儿,特别是能力弱的幼儿。
19、师小结:扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西,不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。
20、教师再次朗诵儿歌,并结合课件帮助幼儿熟悉诗歌内容。
21、班级环境布置:
22、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的.颜色表现过年的气氛。
23、导入活动,引起兴趣。
24、认识一些有代表性的*建筑。(如:长城、*、故宫、人民*等。)
25、师生一起复习有关国庆的所有知识。
26、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
27、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
28、欣赏幼儿作品,引导幼儿互相观察作品,并将作品贴在门窗上。
29、准备灯谜和各种小礼物。
30、元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛。
31、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
32、教师准备:
33、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
34、倾听爸爸妈妈写给孩子的信,看相册
35、新年习俗知识小竞赛。
36、搭建“当铺”:投放算盘、账本等材料
37、主持人开场白:尊敬的家长,亲爱的小朋友们,大家上午好。首先,我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春,属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来,这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。
38、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情。
39、3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
40、5主持人(负责人:xxx)
41、能够用简单的方法,初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响,对周边生活环境产生亲近感。
42、总结:
43、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识,明白劳动不只是动动手脚,而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧,有利于开发智能,促进大脑发育,使他们成为现实社会有用的人才。
44、各中队推荐评选2名“劳动之星”。
45、要充分调动同学们的积极性,确保活动收到实效,避免走过场。
46、所有活动都请形成文字材料,并请积累相关的活动照片素材。
47、明白重阳节的风俗:吃重阳糕。
48、发表感言:我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
49、实践活动:
50、教育活动:
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